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你比劃我來(lái)猜作文

時(shí)間:2024-01-04 18:36:41 好文 我要投稿

(優(yōu))你比劃我來(lái)猜作文10篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的你比劃我來(lái)猜作文,歡迎大家分享。

(優(yōu))你比劃我來(lái)猜作文10篇

你比劃我來(lái)猜作文1

  周末又到來(lái)了,有五位同學(xué)來(lái)我家做客。他們陸續(xù)都來(lái)到了我家。“人到齊了!”我大聲地說(shuō)道。同學(xué)們來(lái)到了我家后,看了一會(huì)兒電視,就開(kāi)始玩媽媽準(zhǔn)備的“你來(lái)比劃我來(lái)猜”游戲。

  媽媽說(shuō):“我們要先來(lái)分組!笨墒俏覀冎挥形鍌(gè)人,不能平均分,于是我們想著用剪刀石頭布來(lái)決定誰(shuí)在哪組!凹舻妒^布!”“哈哈哈……”我和我的兩個(gè)發(fā)小一組,太開(kāi)心了。我們組的'分工是,我開(kāi)比劃,她倆來(lái)猜。

  游戲開(kāi)始了,媽媽按下一分鐘計(jì)時(shí),我們的第一個(gè)題是:狗急跳墻。于是我就要?jiǎng)幼鞅葎,表示出四個(gè)字。第一個(gè)字我學(xué)狗叫“汪汪汪!”朋友說(shuō)“狗!彪S后,我又跑了起來(lái)。我問(wèn):“我為什么要跑?”她倆便一起說(shuō)道:“狗急跳墻!”

  隨后,他們組又接著玩了第二個(gè)游戲“狐假虎威”。結(jié)果我們隊(duì)贏了。題目出完了,游戲結(jié)束了,可我們還想玩,但是吃飯時(shí)間到了。

  我想這個(gè)游戲真有趣呀,有時(shí)間的話,再一起玩。

你比劃我來(lái)猜作文2

  今天,老師給我們玩了你來(lái)比劃我來(lái)猜。我想:“嘁,小菜一碟!”

  游戲規(guī)則是每組2名選手參加,一人比劃一人猜。老師又說(shuō)男女生比賽。我想:“和我們比,門(mén)兒都沒(méi)有!”

  開(kāi)始了,男生先來(lái),葉子翰和俞航澤自告奮勇的.“報(bào)名”了。第一個(gè)成語(yǔ)是張牙舞爪,俞航澤張開(kāi)他的“爪子”露出牙齒,甭提多威武了,可葉子翰一點(diǎn)面子也不給,咋想也想不出來(lái),只好說(shuō)了pass。第二個(gè)詞是狼吞虎咽,俞航澤把左手當(dāng)碗,右手當(dāng)勺子,快速的“吃”了起來(lái)。葉子翰不假思索的說(shuō):“狼吞虎咽!” ;“答對(duì)了!”我們異口同聲地說(shuō)。

  該女生了,第一個(gè)詞是暴跳如雷,王香泉一蹦三尺高,可王子文卻說(shuō)了連蹦帶跳,只好又pass了。第二個(gè)詞是金雞獨(dú)立,王香泉把一只腳抬起來(lái),雙臂張開(kāi),王子文脫口而出:“金雞獨(dú)立!” “對(duì)了!”我們一起大聲地喊著,這局打了個(gè)平手。

  這個(gè)游戲既能玩又可以學(xué),真是一舉兩得!

你比劃我來(lái)猜作文3

  今天,老師給我們玩了你來(lái)比劃我來(lái)猜的游戲。

  游戲規(guī)則是每組2名選手參加,一人比劃一人猜。老師說(shuō)男女生比賽。我想:“和我們比,門(mén)都沒(méi)有!”

  開(kāi)始了,男生先來(lái),葉子翰和俞航澤自告奮勇地“報(bào)名”了。第一個(gè)成語(yǔ)是張牙舞爪,俞航澤張開(kāi)他的“爪子”露出牙齒,甭提多威武了,可葉子翰一點(diǎn)面子也不給,怎么想也想不出來(lái),只好說(shuō)了pass。第二個(gè)詞是狼吞虎咽,俞航澤把左手當(dāng)碗,右手當(dāng)勺子,快速地“吃”了起來(lái)。葉子翰不假思索地說(shuō):“狼吞虎咽!”“答對(duì)了!”我們異口同聲地說(shuō)。

  該女生了,第一個(gè)詞是暴跳如雷,王香泉一蹦三尺高,可王子文卻說(shuō)了連蹦帶跳,只好又pass了。第二個(gè)詞是金雞獨(dú)立,王香泉把一只腳抬起來(lái),雙臂張開(kāi),王子文脫口而出:“金雞獨(dú)立!”“對(duì)了!”我們一起大聲地喊著,這局打了個(gè)平手。

你比劃我來(lái)猜作文4

  今天,我們做了一個(gè)非常有趣的游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。

  老師說(shuō):“你們知道關(guān)于笑的詞語(yǔ)嗎?”同學(xué)們的思維像水龍頭的水一樣流淌出來(lái),紛紛說(shuō):“捧腹大笑,哄堂大笑……”我也趕緊說(shuō)了一個(gè):“笑瞇瞇。”

  老師說(shuō):“光自己說(shuō)不行,要把你想說(shuō)的詞表演出來(lái)讓同學(xué)去猜!蔽矣X(jué)得張小明表演得最搞笑,他表演的是捧腹大笑,只見(jiàn)他一只手捂住肚子,另一只手指著前面,眉毛彎得像月牙,眼睛瞇成了一條線,嘴張大做出哈哈大笑的樣子,好像中了五百萬(wàn)大獎(jiǎng)一樣。

  最精彩的是李小剛的表演,他演的是破涕為笑。只見(jiàn)他用手捂住眼睛,嘴里發(fā)出嗚嗚的哭聲,他為什么要哭哪?我正在想時(shí),忽然,他眉毛一彎,眼睛一瞇,張大嘴巴哈哈大笑起來(lái),樣子好像有什么天大的`喜事一樣?吹酵瑢W(xué)們精彩的表演,大家有的笑得前仰后合,有的笑得捧腹大笑,我笑得肚子疼,腰都直不起來(lái)啦。

  我真喜歡“你來(lái)比劃我來(lái)猜”這個(gè)游戲!

你比劃我來(lái)猜作文5

  “哈哈……太棒了!”從我們教室里傳來(lái)陣陣笑聲,想知道我們?cè)诟墒裁磫幔慨?dāng)然是在玩游戲啦!我們正在玩——你來(lái)比劃我來(lái)猜。

  游戲開(kāi)始前,我們先為自己的隊(duì)伍起名字。要用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)先起。對(duì)方起了一個(gè)讓我覺(jué)得十分好玩的名字!疤觳艓浉珀(duì)!焙,話不多說(shuō)了,現(xiàn)在由我?guī)銈冞M(jìn)入這場(chǎng)精彩的比賽吧!

  比賽正式開(kāi)始時(shí),我們對(duì)暫時(shí)領(lǐng)先,第二局對(duì)方追上來(lái)了,輪到我比劃時(shí),我用盡了我渾身解數(shù),猜到馬術(shù)一詞時(shí),我如一個(gè)瘋子般的到處亂竄,當(dāng)時(shí)我也覺(jué)得我是認(rèn)真來(lái)搞笑的“瘋子”。結(jié)果跑著跑著,一不小心撞上了桌子,惹來(lái)了前場(chǎng)的哄堂大笑,即便如此,我那機(jī)智的隊(duì)友還是猜出來(lái)了!第三局是最關(guān)鍵的決勝局,對(duì)方選手只猜出五個(gè)詞語(yǔ),其中一個(gè)猜測(cè)的'詞語(yǔ)是“公雞”,對(duì)于方便迫不及待的擺出機(jī)的造型,還發(fā)出一聲洪亮的雞叫,令人捧腹大笑。

  今天太高興了,我說(shuō)了這么多你也心癢癢了吧,快來(lái)和我一起玩玩吧!

你比劃我來(lái)猜作文6

  今天,老師帶大家玩了一個(gè)十分有趣的.游戲叫:你比劃,我來(lái)猜。老師先請(qǐng)了魏慧上講臺(tái)和老師一塊合作做這個(gè)游戲。首先,老師比劃魏慧猜。老師做了個(gè)手不停翻轉(zhuǎn)著,身體不停轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作,魏慧立馬就說(shuō)出了答案:“手舞足蹈!”老師說(shuō):“對(duì)了!”魏慧真厲害,我真是佩服極了!老師又請(qǐng)了汪磊和姜家鳳上臺(tái)玩。汪磊做了一個(gè)先跑再飛的動(dòng)作,姜家鳳猜是“歡蹦亂跳”,汪磊說(shuō):“錯(cuò)了!”姜家鳳絞盡腦汁想了又想,可無(wú)論怎樣都猜不到。我們大家也七嘴八舌商量著,可都猜不對(duì)。我想“歡蹦亂跳”不對(duì),會(huì)不會(huì)是“雞飛狗跳”呢?但看看汪磊并沒(méi)有表演到“跳”這個(gè)動(dòng)作。〈蠹覍(shí)在猜不出來(lái)了,汪磊就公布了答案:“遠(yuǎn)走高飛”。大家都說(shuō)汪磊演得不像,所以誰(shuí)都猜不出來(lái),不過(guò)每個(gè)人都快樂(lè)極了!“你比劃,我來(lái)猜”,這個(gè)游戲真好玩,我下次還要玩這個(gè)游戲!

你比劃我來(lái)猜作文7

  我玩過(guò)很多游戲,有捉迷藏,石頭剪子布等……但是我最喜歡的游戲是“我來(lái)比劃你來(lái)猜”。

  老師給我們分成了彩虹隊(duì)和猛龍隊(duì),每隊(duì)兩人,一個(gè)人比劃一個(gè)人猜。猜詞過(guò)程中,可以提醒對(duì)方這個(gè)詞的字?jǐn)?shù),但不許說(shuō)出詞中的任何一個(gè)字,否則該詞條作廢。猜中給本隊(duì)加一分。以猜中詞條的多少,決定最終的勝負(fù)。只見(jiàn)彩虹隊(duì)的兩位同學(xué)大膽地走上講臺(tái)。黑板上就忽然出現(xiàn)了“走馬觀花”這個(gè)詞語(yǔ)。觀眾們都驚呆了,這也太難了吧!只見(jiàn)比劃的同學(xué)胸有成竹地向前走了幾步,猜的同學(xué)就大聲地說(shuō):“走!”比劃的同學(xué)又說(shuō):“駕,駕!辈碌耐瑢W(xué)馬上喊道:“馬”。比劃的.同學(xué)又說(shuō):“第三個(gè)字是表示看的一個(gè)字”。猜的同學(xué)說(shuō):“看”、“不對(duì)”、“望”、“還是不對(duì)”,“觀”,“對(duì)了”。接著比劃的同學(xué)又比了一個(gè)花開(kāi)的動(dòng)作,猜的同學(xué)又說(shuō):“是花”!按饘(duì)了”!比劃的同學(xué)激動(dòng)地大聲喊道。大家都鼓起掌來(lái)。

  這個(gè)游戲太好玩了!我還想再玩一次呢!

你比劃我來(lái)猜作文8

  “阿彌陀佛”為什么教室里面會(huì)有這樣的聲音?原來(lái),是小柯老師帶著我們來(lái)玩“你來(lái)比劃我來(lái)猜!

  首先,是黃思鈞和包邦祺上場(chǎng),他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,好像是要打仗似的`。剛開(kāi)始,他們猜得挺順利,到中間,黃思鈞就緊張起來(lái)了,連續(xù)好幾個(gè)詞語(yǔ)都說(shuō)出了那個(gè)詞語(yǔ)里有的字,使其他同學(xué)都哈哈大笑。

  第二組是李紹奔猜,馬俊杰表演,讓我印象最深刻的是“手機(jī)”和“唐僧”這兩個(gè)詞語(yǔ)。猜“手機(jī)”的時(shí)候,馬俊杰說(shuō):“打電話的!彼谷簧瞪档卣f(shuō)出了“電話機(jī)”,明明馬俊杰說(shuō)了“電話”兩字,可他還是說(shuō)了“電話機(jī)”。猜“唐僧”這個(gè)詞的時(shí)候最有趣了。只見(jiàn)馬俊杰把手放了在胸前,做出了拜佛的動(dòng)作,李紹奔不假思索地說(shuō):“阿彌陀佛!”全班人哈哈大笑,馬俊杰連忙說(shuō):“去西天取經(jīng)的。”李紹奔腦子立即開(kāi)竅了:“是和尚!”我捧腹大笑,心想:李紹奔怎么能這么傻呢?到了最后,他才說(shuō):“是唐僧。”

  “你來(lái)比劃我來(lái)猜”的游戲真是有趣!

你比劃我來(lái)猜作文9

  今天上作文課的時(shí)候,老師神秘兮兮地說(shuō):“今天我們來(lái)上一節(jié)游戲作文!蔽覀冮_(kāi)心得不得了,同學(xué)們非常期待。

  只見(jiàn)小魚(yú)老師彎下腰,拿出了幾張紙條。游戲開(kāi)始了,第一個(gè)是謝心依,她雙手交叉變成了一個(gè)杯子。把“杯子”慢慢地碰到了嘴邊。同學(xué)一下子就猜出了這是喝水。下一個(gè)上來(lái)的是個(gè)小男孩,只見(jiàn)他張著嘴巴,露出牙齒,把手弄成了爪子的.樣子。我想:張著嘴,露出牙齒,手變成爪子了,不就是張牙舞爪嗎?我飛快地舉起了雙手,老師叫到了我,我回答:“張牙舞爪。”老師說(shuō):“正確。”我非常興奮,因?yàn)槲覟槲覀兘M取得了一分。

  下一組是我最期待的小凌。只見(jiàn)她手上拿著東西放到嘴邊,有的同學(xué)說(shuō)啃瓜子,但是錯(cuò)了;又一個(gè)說(shuō)吃瓜子,還是錯(cuò)了!安皇浅怨献右膊皇强泄献,那么就是嗑瓜子!蔽以僖淮闻e起手,老師看到我說(shuō):“你來(lái)!蔽艺f(shuō):“啃瓜子。”老師沖我豎起了大拇指。

  這堂課告訴我們,不管做什么事都要多多思考,仔細(xì)觀察。

你比劃我來(lái)猜作文10

  “怎么描述,怎么描述。俊辈虏挛覀兘裉焐鲜裁凑n?想不到吧,我們?cè)谕妗拔襾?lái)猜”的課。

  想知道規(guī)則嗎?想,我來(lái)悄悄地告訴你吧。游戲規(guī)則是一人比劃一人猜。

  游戲開(kāi)始了,第一組是我和葉晨祎玩游戲,我直接說(shuō):“我來(lái)描述你來(lái)猜。”老師拿出了一張紙,我看了看,心理一直在想:老師教我描述“上車(chē)”簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了,我想了想?yún)s想不出來(lái)怎么表達(dá),有的人說(shuō)是一種交通工具,有的人二話不說(shuō)像是被驚呆了,老師接著說(shuō)可以分開(kāi)來(lái)說(shuō),接著我說(shuō):“是一種交通工具四個(gè)輪子!背康t迫不及待地叫著說(shuō):“是車(chē)!蔽以嚵烁鞣N各樣的`方法,他就說(shuō)出了“上”這個(gè)字,最后,我靈機(jī)一動(dòng),叫著喊著說(shuō):“下”的反義詞是什么,葉晨祎脫口而出“上”。我又描述了幾個(gè)詞語(yǔ),葉晨祎飛快地答出了詞語(yǔ)比如:空調(diào),水杯……

  游戲在歡樂(lè)的笑聲中結(jié)束了。雖然游戲停止了,但我們的快樂(lè)還在延續(xù),有良好的表達(dá)能力才能無(wú)往不利,從游戲中我們獲得快樂(lè)的同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)。

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