- 美在我身邊作文 推薦度:
- 美在我身邊作文500字 推薦度:
- 美在我身邊作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(合集)美在我身邊作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的美在我身邊作文,希望對(duì)大家有所幫助。
美在我身邊作文 篇1
美就在我們身邊,從人們舉手投足之中不經(jīng)意地流露。只要懂得用心去發(fā)現(xiàn)美,那么,美就無(wú)處不在。
在學(xué)校生活中,同學(xué)之間便有許多美的存在。記得一次上體育課,老師要求跑步五圈。由于前一天下過(guò)雨,地上還殘留著很多水。一位同學(xué)在跑步時(shí)不小心跌倒了,整個(gè)人撲在了地上,樣子十分滑稽。我想她當(dāng)時(shí)的心情一定十分矛盾,因?yàn)樘弁,希望有同學(xué)來(lái)將自己扶起,但是又不希望被同學(xué)發(fā)現(xiàn),害怕同學(xué)嘲笑。然而,沒(méi)有嘲笑的聲音,旁邊的同學(xué)將將她扶起,前面的同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)有沒(méi)有傷著那兒。沒(méi)有事先的準(zhǔn)備,更沒(méi)有精心的排練,但是大家的行為卻又是那么的'一致。我想當(dāng)時(shí)的情景一定是操場(chǎng)上最美的畫(huà)卷。
還有一次,在課堂上一位同學(xué)身體不舒服,毫無(wú)防備地吐了一地。有的同學(xué)不禁捂住鼻子,滿臉厭惡的神情。這位同學(xué)當(dāng)時(shí)也慌了,愣在座位上。這時(shí)班上的幾位同學(xué)在沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師的指示下跑出教室拿來(lái)拖把,自發(fā)地清理著地上的殘留物。捂著鼻子的同學(xué)也放下了手。沒(méi)有任何個(gè)人色彩,沒(méi)有任何功利的東西,這一切的行為僅僅只是出于對(duì)同學(xué)的關(guān)心,純粹只是同學(xué)之間的愛(ài)。那幾個(gè)同學(xué)的成績(jī)或許不是最好的,或許在老師的眼中不是聽(tīng)話的優(yōu)等生,但是在那一刻,他們的行為無(wú)疑是最美的,在高尚的!在我眼中,他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比某些自私自利總以自我為中心的所謂的“優(yōu)等生”強(qiáng)很多。我想既然他們可以這樣自發(fā)地去幫助同學(xué),那么他們的心靈也是美的,是純潔的,是高尚的。
美有很多,但是真正的美是從心靈深處散發(fā)出的,人類的美的本性,沒(méi)有任何的“污染”。人是因可愛(ài)而美麗,而不是因美麗才可愛(ài)。
生活中缺少的并不是美而是缺少發(fā)現(xiàn),用心去觀察去體會(huì),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美其實(shí)就在我們身邊。
美在我身邊作文 篇2
我的世界里,充滿了美,它們是五彩的顏料,是多姿的音符。把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色,五彩絢麗。
早上起床,昏昏欲睡的我看見(jiàn)了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶,不由得我精神百倍;冬天,我搓著凍僵的雙手,媽媽遞來(lái)一雙雪白色的,毛茸茸的手套,帶上它,頓時(shí)感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到:美就在我身邊。親情之美,如白色般的純潔。
一天,下起了滂沱大雨,同學(xué)撐起藍(lán)色的傘陪我回家,我沒(méi)淋到一滴雨,而她卻濕了一半;我丟了錢包,急得如熱鍋上的螞蟻,這時(shí)同學(xué)送來(lái)了拾到的。藍(lán)色的錢包竟如橙色般的絢麗……,這一切,都讓我體會(huì)到:美就在我身邊。友情之美,是藍(lán)色的,那樣清澈。
走在街上,看見(jiàn)“紅領(lǐng)巾”攙扶一個(gè)盲人過(guò)馬路,我敬佩地望著在魚(yú)貫人群中慢慢行走的那一高一矮的身影;在幼兒園門邊,看見(jiàn)幾個(gè)穿紅校服的`女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的小男孩兒,我內(nèi)心不由發(fā)出贊嘆……,這一切,都讓我感受到了;美就在我身邊。心靈之美是紅色,那樣耀眼。
美就在我身邊,當(dāng)朋友為我唱起了“祝你生日快樂(lè)……”當(dāng)我為躺在病床的老爺爺彈奏一段優(yōu)美的旋律;當(dāng)同學(xué)們?yōu)楣陋?dú)的老人唱起了一首又首歡快的歌曲,我感受到了美所譜成的《春之聲》奏鳴曲。
美就在我身邊,當(dāng)與以前的“仇人”冰釋前嫌,當(dāng)你張開(kāi)雙臂迎接遠(yuǎn)方歸來(lái)的親人;當(dāng)你和知心朋友坐在一起聽(tīng)音樂(lè);當(dāng)同學(xué)取得了成功給他送上衷心祝福;我感受到了,美奏出的快樂(lè)樂(lè)章。
美就在我身邊,當(dāng)一個(gè)對(duì)生活推動(dòng)失去信心的人,看到了初升的太陽(yáng),聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱,又燃起了生活的勇氣,當(dāng)失聰?shù)暮⒆淤M(fèi)盡力氣喊出了“媽媽!碑(dāng)遭遇挫折的人,看見(jiàn)了在藍(lán)天上翱翔雄雄鷹。我感受到了,美唱出的歡快樂(lè)章。
美就在我身邊,不是嗎?
美在我身邊作文 篇3
我們身邊到處都是美的事物,山美,水美,雨美,花美,雪美,樹(shù)美,云美……
神秘的大自然中,有許多值得我們欣賞。
山是美的,大自然到處是層層疊疊山峰拔地而起,高聳如云,一座挨著一座,一座有一座的特點(diǎn),一座有一座的姿態(tài);有的像身背草簍的采藥老人,有的像手捧著鮮花的妙齡少女,有的像摩天大樓,有的像世紀(jì)城堡,有的雙峰插入云霄,有的一枝獨(dú)秀像長(zhǎng)長(zhǎng)的利刃……它們像一幅美妙的畫(huà),一首優(yōu)美的詩(shī),述說(shuō)著大自然給予他們的思議,感謝大自然,贊美大自然的慷慨。
水是美的,大自然的水,汪洋姿肆,山坡上流,草坪上流,路邊流,樹(shù)林里流。大自然的水,靜如處子,高山夾平湖,平靜如鏡,松柏作伴,莊嚴(yán)圣潔。大自然的水,動(dòng)若脫免,一路上歡歌笑語(yǔ),隨心所欲的流淌,翻滾,像一群活潑的小女孩。大自然的水,有的清澈見(jiàn)底,好似透明的寶石;有的五彩繽紛,如詩(shī)如畫(huà),引人遐想;有的飛流直下,如同千百條閃耀的銀鏈,通混至幾腳,形成沖擊的溪流,浪花往上拋,宛如千百朵盛開(kāi)的白蓮,這壯麗的景色,遠(yuǎn)如壯美的詩(shī)篇,進(jìn)臨似人間仙境。
雨是那么的美。雨細(xì)如針尖,輕如牛毛,如煙似霧,嘩嘩嘩,下雨啦雨聲伴著雷聲奏起了一首無(wú)字的歌謠,一枝優(yōu)雅的小曲,一曲動(dòng)人的音樂(lè)。我靜靜的聆聽(tīng)著聆聽(tīng)著……雨的聲音是美妙的。純潔的,每一個(gè)音韻都蘊(yùn)含著深刻的'含義。我從小就認(rèn)為雨是圣潔的幼稚的。這一認(rèn)識(shí)促進(jìn)了我天真無(wú)邪的心靈,促進(jìn)了我翻騰的血液在我生命里的永恒!
花是美的。雨過(guò)天晴,碧空如洗,河邊的花格外鮮艷,格外迷人,有紅的,黃的,綠的,青的,藍(lán)的,紫的,五彩繽紛。一陣陣芬芳撲鼻的的清香在周圍飄蕩,哦!原來(lái)是桂花開(kāi)了啊,菊花也開(kāi)了。我用手輕輕的撫摸著它們,感受到花那種頑強(qiáng)的生命力……
大自然就是這樣的神奇,創(chuàng)造了數(shù)不清的美。美的讓你心馳神往,美的讓你心境搖蕩,我愛(ài)自然之美!
美在我身邊作文 篇4
其實(shí)人們以為美是風(fēng)花雪月,美是茶余飯后的一種閑情。但其實(shí)這些都是小美,還有一種更大的美,美有信念,也有道德。
讓我們保持一顆好奇的的心,求知的心帶上發(fā)現(xiàn)美的眼睛。走到戶外,探索大自然的千姿百態(tài),發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的珍奇,植物的生機(jī),享受自然的美麗。
讓我們聽(tīng)從內(nèi)心的召喚,跟隨自己的興趣,做喜歡的事,面對(duì)困難勇敢說(shuō)不。心懷夢(mèng)想,堅(jiān)持到底。學(xué)習(xí)劉洋式的探索美,焦劉洋,葉詩(shī)文式的創(chuàng)造美,祖國(guó)為你驕傲,世界因你而更美。
心中有光明,世界就不會(huì)有黑暗。在別人需要幫助的時(shí)候請(qǐng)伸出你的手,把愛(ài)傳播出去,用光照亮別人;蛟S我們做不到最美司機(jī)吳斌叔叔那樣超凡的偉大,但是我們可以從身邊的小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓美無(wú)處不在。
沒(méi)有完美的個(gè)人,卻有完美的團(tuán)隊(duì),一個(gè)人的力量是有限的`,只有融入班級(jí),融入集體,學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作,才能克服自我的不足,創(chuàng)造集體的跟諧美。
美是一座山,美是一片海洋,美是一縷清香,美還是一汪清泉。美是父親給你的一個(gè)溫暖的擁抱,是母親給你做的一桌香甜的飯菜,也可能就是身邊的同學(xué)給你的一個(gè)微笑。
美需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,美是需要傳遞的,有小我但能融合,用大我去成全,這也是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中要擁有的一種境界。我們從珍惜發(fā)現(xiàn)小美開(kāi)始,滋養(yǎng)一個(gè)大美的生命,時(shí)刻準(zhǔn)備著,把美傳遞出去。如果說(shuō)此刻,你發(fā)現(xiàn)了身邊的美,那么請(qǐng)將這種美告訴你身邊的人。
美同樣需要集體的合作,當(dāng)你把自己融入到一個(gè)班級(jí),融入到一個(gè)年級(jí),融入到一個(gè)學(xué)校,融入到社會(huì)家庭,甚至是這個(gè)國(guó)家民族。那個(gè)時(shí)候美才能在我們的身邊長(zhǎng)久地停留,而且變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
美在我身邊作文 篇5
羅丹說(shuō)過(guò):生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,只要我們保持一顆好奇和求知的心,帶上一雙探索美的眼睛,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處在愛(ài)的包圍中。
一次親眼所見(jiàn),讓我感受到美那無(wú)窮的力量:課間操結(jié)束了,老師就帶著同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地往教室走。隊(duì)伍先是整整齊齊的,可沒(méi)過(guò)多久不知是誰(shuí)像搗亂分子似的,在隊(duì)伍里搔擾起來(lái),頓時(shí),同學(xué)們就跳的跳,走的走,跑的跑。整個(gè)隊(duì)伍亂七八糟,連老師都管不住了。突然,前面在樓梯口的同學(xué)們停了下來(lái),聽(tīng)見(jiàn)“哇哇”的哭聲,還看見(jiàn)一個(gè)小朋友正趴在地上哭泣,前面的同學(xué)本想彎下腰去拉這個(gè)小朋友,可后面的同學(xué)一邊擠,一邊還用大嗓門說(shuō):“誰(shuí)這么可惡呀!堵在路口不走!睙o(wú)奈之下,前面的同學(xué)只好一邊用背頂著后面的同學(xué),一邊小心翼翼地拉著這位小朋友。后面的一些人擠到前面一看,也幫著拉。漸漸的`,越來(lái)越多的人一齊將小朋友拉了起來(lái),還告訴了旁邊的老師。為了安全起見(jiàn),老師留下了幾個(gè)同學(xué)照顧小朋友,然后叫其他同學(xué)先回教室。有些同學(xué)都還不舍,走一步就又回頭用擔(dān)心的目光看著小朋友,直到看不見(jiàn);氐浇淌彝瑢W(xué)們的心情才漸漸平靜下來(lái)。這令人感動(dòng)的一幕讓我看見(jiàn)美麗之花正徐徐綻開(kāi),散發(fā)著無(wú)比強(qiáng)大的力量。
一次親身經(jīng)歷,讓我感受到了美的溫暖:“叮鈴鈴”下課了,因每天休息不好的我無(wú)精打采地走出了教室,站在走廄里發(fā)呆。突然,一個(gè)黑影踩著風(fēng)一樣從我身邊擦肩而過(guò),頓時(shí),我東倒西歪,一下子,就坐在了地上,忍受不了疼痛的我“哎呀”地叫了一聲,隨后“哇”地哭了起來(lái),腦袋還有一些迷迷糊糊,分不清東南西北。我的好朋友看見(jiàn)了,一下沖過(guò)來(lái),使勁地要把我拉起來(lái),我仍然不停地哭泣,還直叫疼,朋友怎么拉也拉不起來(lái),她無(wú)可奈何,只好蹲下身來(lái),安慰我,還用同情的目光注視著我。漸漸地,越來(lái)越多的人涌上來(lái)圍著我,耐心地安慰我,還問(wèn)我哪里疼,輕輕地幫我撫摸著疼痛處。上課鈴聲響了,同學(xué)一齊將我扶進(jìn)教室。雖然這感動(dòng)的一幕很短暫,但卻讓我至今難忘。因?yàn)槊利愔〒嵛恐疫@顆受傷的心,讓我的心里充滿溫暖。
美,無(wú)處不在。一起行動(dòng)起來(lái)吧,發(fā)現(xiàn)身邊的美,創(chuàng)造身邊的美,讓美麗之花開(kāi)遍全世界!
美在我身邊作文 篇6
美一直是人們所熱議的話題。從最美司機(jī)吳斌叔叔到最美老師鄧麗阿姨,他們已經(jīng)成了人們心目中美的代言詞。其實(shí)我們身邊也隨處可見(jiàn)美的影子。
我曾經(jīng)親眼目睹過(guò)這樣一件事情,雖已過(guò)去一段時(shí)間,但是至今仍記憶猶新。那是一個(gè)清晨,我揉著惺忪的睡眼在街上跑步,早晨的太陽(yáng)似乎還沒(méi)有睡醒,灑下來(lái)的陽(yáng)光沒(méi)有午后的熱毒,反倒是十分的溫暖。清新涼爽的晨風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,風(fēng)中夾雜著泥土的芳香,青草的味道,昆蟲(chóng)的細(xì)語(yǔ),令我心曠神怡。街上行人甚少,但是有一個(gè)老太太引起了我的注意,她這么大年紀(jì)就這么早起來(lái)鍛煉身體,一股敬意之情油然而生。我正浮想聯(lián)翩時(shí),突然一輛高速行駛的自行車闖進(jìn)了我的視線。騎車的是一位衣著前衛(wèi)的`青年,他似乎還沒(méi)睡醒,頭低垂著,正和困魔作斗爭(zhēng)。就在這時(shí),我猛然發(fā)現(xiàn)那位老太太和青年相隔不遠(yuǎn),且在同一條狹窄的人行道上,而他們倆人似乎都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)對(duì)方。那位青年仍低著頭,飛快地騎著自行車。我的心猛地一收,一種不祥的預(yù)感驟然出現(xiàn)在我的腦海中,會(huì)不會(huì)……我剛想大聲阻止那位青年,可是已經(jīng)來(lái)不及了,自行車如同事先設(shè)計(jì)好了軌道一樣,不偏不倚地正好撞到老太太身上!爸--”隨著一聲刺耳的剎閘聲,老太太暈倒在地。我嚇了一大跳,揉了揉眼睛,根本不相信眼前這一幕。那位青年似乎覺(jué)察到了什么,趕緊抬起了頭,望著摔倒在地的老人,一下子就慌了,騎上自行車頭也不回地迅速逃離了現(xiàn)場(chǎng)。
看到這一情景,我義憤填膺,這人也太缺德了,把老人送去醫(yī)院也行呀。我剛想上去幫忙,可是又怕老人的家人訛上我,不救吧,良心上又過(guò)不去,心里左右為難。就在我猶豫不決時(shí),一位和我年齡相仿的女孩跑了過(guò)來(lái),她二話不說(shuō),毫不猶豫地背起那個(gè)素不相識(shí)的老人去了醫(yī)院。望著她漸漸遠(yuǎn)去的背影,我慚愧不已。雖然從她跑過(guò)來(lái)到送老人去醫(yī)院,只不過(guò)短短的兩分鐘時(shí)間,她卻用行動(dòng)詮釋了什么才是真正的美,什么才是人性。她的行為感化了我的每一個(gè)細(xì)胞,讓我刻骨銘心。
美可以催人淚下,美還可以溫暖心靈。著名雕刻家羅丹曾說(shuō)過(guò):“我們生活中不是缺少美,只是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛!笔前,美就在我們身邊。無(wú)論是最美司機(jī)還是最美媽媽,他們都是社會(huì)中的普通人,樸實(shí)而誠(chéng)懇,真摯而善良,只不過(guò)是在履行人性的善舉,他們的行為是一種發(fā)自內(nèi)心的美德。擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛并作一個(gè)善于創(chuàng)造美的人吧,其實(shí)美就在我們身邊。
美在我身邊作文 篇7
我愛(ài)運(yùn)動(dòng),尤其是籃球運(yùn)動(dòng)。從我認(rèn)識(shí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)起,我就相信,籃球是一種美,而美就在我身邊。
籃球的美體現(xiàn)在很多方面,當(dāng)我坐在家中,目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕中籃球飛人們的精彩表演——花哨的運(yùn)球過(guò)人,飄逸的閃人挑籃,勢(shì)大力沉的空中灌籃,那是一種美,是運(yùn)動(dòng)員將人類體能充分爆發(fā)出來(lái)的美,是讓人們理解的籃球之美。說(shuō)到底,是表現(xiàn)的美,正是這種美,喚起了我體內(nèi)對(duì)籃球的熱情與一試身手的沖動(dòng)。
當(dāng)我奔跑在籃球場(chǎng)上,揮汗如雨時(shí),這另一種美便體現(xiàn)得淋漓盡致,當(dāng)我投籃成功時(shí),那種完美的投籃動(dòng)作是一種美;當(dāng)我用身體擠開(kāi)對(duì)手,搶到籃板,那種力量是一種美;當(dāng)我利用以假亂真的動(dòng)作閃過(guò)一名防守隊(duì)員時(shí),那種靈巧是一種美。這是我用身體感受到的籃球之美。同時(shí),在球場(chǎng)上還具備用心感受的美。在自己體力透支,卻要比賽到最后一分鐘的堅(jiān)持是一種美;在集體取得勝利,隊(duì)員間相互以不同方式慶祝時(shí),那種偉大的團(tuán)隊(duì)精神更是一種美。說(shuō)到底,這是我們用青春年華和激情編織的對(duì)抗之美,這種美只屬于球場(chǎng)上的我們。
我雖然愛(ài)籃球,可學(xué)習(xí)也絲毫不放松。而這時(shí),由籃球帶來(lái)的另一種意義的美,又會(huì)悄悄來(lái)到我身邊。當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),球場(chǎng)上的拼搏精神就會(huì)激勵(lì)著我,讓我不要?dú)怵H,要堅(jiān)持到最后。我在思想上吸收了籃球的`精神,變成了另一種財(cái)富,這也是一種美,是籃球帶來(lái)的思考之美。
我慶幸生活中有籃球陪伴,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了這么多的美,要知道,這么多美在身邊環(huán)繞,我的生活該是多么的豐富多彩。
我感謝籃球,它讓我感到了美的無(wú)處不在:我感謝美,它教我如何認(rèn)識(shí)生活——美永遠(yuǎn)在我的生活中,永遠(yuǎn)在我身邊。
美在我身邊作文 篇8
生活中的美有很多種,秋天的風(fēng)景美、蝴蝶漫天飛舞美、花園五顏六色的花朵美……但是這些卻都不是我所說(shuō)的美。我所說(shuō)的美到底是什么呢?其實(shí)是一種公德。
它可能是校園公德美。記得那是一節(jié)課下,一位高年級(jí)同學(xué)踢足球,不小心踢到低年級(jí)的一位同學(xué)的胳膊上。高年級(jí)同學(xué)見(jiàn)狀,也不說(shuō)聲“對(duì)不起”就逃也似的走了。一位大約三四年級(jí)一名女同學(xué),跑到低年級(jí)同學(xué)的身旁,為他揉胳膊,還說(shuō)了些安慰他的話。
也可能是社會(huì)公德美。一天,媽媽帶我去奶奶家玩。我和媽媽到了公交車上以后,一看只剩下兩個(gè)位子了,趕忙坐了上去了。大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)左右,一位白發(fā)蒼蒼的老人上車了,我想起呂老師以前說(shuō)過(guò):“遇到老人要讓座!边@句話立刻出現(xiàn)在我腦海中,我剛準(zhǔn)備讓座,但是卻被我后面的一位阿姨搶先給老人讓了座?墒峭蝗还凰緳C(jī)剎了一個(gè)急剎車,老人沒(méi)坐穩(wěn),便倒在那位阿姨身旁,使阿姨摔了一大跤。在車上所有人的心都吊了起來(lái),都怕阿姨罵老人,但阿姨并沒(méi)有發(fā)火,還幫老人重新坐上位子。這一幕,讓車上所有人都由衷的'為這位阿姨贊美。
有一次在放學(xué)的路上,我看到一位汽車司機(jī)撞倒了一位正在步行的老人,司機(jī)見(jiàn)狀后并沒(méi)有走,而是扶起老人,趕忙送上附近的一家醫(yī)院。醫(yī)院檢查完老人身體以后,老人的家人便過(guò)來(lái)了,得知老人因出血過(guò)多,一直昏迷不醒時(shí),真的很想揍司機(jī)一頓。但得知汽車司機(jī)是在沒(méi)有人看見(jiàn)他撞人的情況下把老人送到醫(yī)院后,老人的親人消除了原本對(duì)汽車司機(jī)的怨恨,反而非常佩服他。隨后的幾個(gè)月,汽車司機(jī)一直陪伴在老人的身邊照顧他,直到老人身體身體康復(fù)出院。其實(shí)這位司機(jī)撞完老人后,可以不管他,繼續(xù)走的,而且沒(méi)有攝好像頭,也沒(méi)有其他路人,完全是可以逃跑的,但他沒(méi)有這樣做,真是一個(gè)英雄啊。這種行為又是一種美,心善美。
生活中處處都是美,人美、景美、物美,但心更美。如果每個(gè)人心中都有一種美德,那我們的國(guó)家和社會(huì)也會(huì)因此變得更強(qiáng)大、更富有,那該都美好!
美在我身邊作文 篇9
你或許感慨過(guò)皓月千里的孤寂之美;你或許贊嘆過(guò)花始盛開(kāi)的含苞之美;或許你還欣賞過(guò)浩蕩山河的雄壯之美;花謝花開(kāi),云卷云舒,這些都是令人驚嘆的美景。但,我們身邊的美,卻不止這些。
溫暖·親情之美
公交車走走停停,心煩意亂地望向窗外,卻在不經(jīng)意間走了神——學(xué)校門前,一位父親正為男孩背上書(shū)包。男孩如小鳥(niǎo)般飛向?qū)W校,卻在臨到門前時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)身,向父親揮了揮稚嫩的小手。父親也伸出寬厚的手掌朝男孩揮了揮,微笑著目送男孩小小的背影消失在視野中。早晨的幾縷陽(yáng)光灑在父親的身上。這個(gè)已過(guò)而立之年的男人臉上孩子般的笑容美得讓人移不開(kāi)眼。
這溫情或許每時(shí)每刻都在流露,但今天我才感受到親情的溫暖與妥帖,美得讓人如此羨慕。
感動(dòng)·愛(ài)情之美
暮色四合之下,華燈初上之時(shí),我到公園散步。不遠(yuǎn)處,兩位看上去已年逾古稀的老人吸引了我的視線。他們慢悠悠地走著,顫顫巍巍卻又互相攙扶。夕陽(yáng)的余暉照在他們的.臉上,老奶奶雖韶華已逝,但臉上滄桑歲月留下的皺紋卻在微笑之下化作了一朵盛開(kāi)的菊花,盛滿了細(xì)碎的溫情。老爺爺背雖已微駝,但仍想要在老伴面前保持自己年輕時(shí)英俊瀟灑的模樣,努力地挺直脊背,扶著老奶奶的胳膊,附在她耳邊輕聲說(shuō)著什么,老奶奶聽(tīng)完后笑著握緊了老爺爺?shù)氖。不管曾?jīng)經(jīng)歷過(guò)什么磨難、什么阻撓,他們還是走在了一起。我相信,他們一定還會(huì)接著走下去——他們那緊握的雙手已經(jīng)給了我答案。
其實(shí),轟轟烈烈又如何?細(xì)水長(zhǎng)流,相濡以沫的美才叫人愈發(fā)動(dòng)容。
開(kāi)心·校園生活之美
腳下的大理石路早已爛熟于心,頭頂不知名的樹(shù)開(kāi)著小小的金黃色的花,被枝葉層層疊疊地擎在樹(shù)頂,開(kāi)出一片透著溫和的云,不知多久沒(méi)這么閑逸地欣賞校園美景了。
回顧初中三年,一千多個(gè)日子,發(fā)生了太多美麗的事。還記得嗎?那年運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班的運(yùn)動(dòng)健將們?cè)谂艿郎掀疵寂,矯健的身姿,飛舞著青春,跑道邊啦啦隊(duì)的同學(xué)們以手做話筒喊著、叫著,興奮地跟著跑著,那漲紅的臉兒,那急切的喊聲,是關(guān)愛(ài),是鼓勵(lì),更是同學(xué)們之間深深的友誼。終于我們得了冠軍,大家抱在一起,跳啊,唱啊,那激動(dòng)的淚水,那甜甜的笑臉,是我見(jiàn)過(guò)最美的風(fēng)景!校園生活是最純最美的,它已深深地住進(jìn)我的心里。
美,總是偷偷藏匿于我們的生活中,但若你有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,你就會(huì)看到我們生活的美麗。美,就在我身邊。
美在我身邊作文 篇10
有一首歌唱到:“接受我的關(guān)懷,期待你的笑容,‘人’字的結(jié)構(gòu),就是相互支撐……”這一首首心靈之歌,唱出了人間真情,唱出了人間美好。“贈(zèng)人玫瑰,手有余香!比伺c人之間的互幫與互助總是那么溫暖。是!每當(dāng)我?guī)椭^(guò)別人或別人幫助過(guò)我時(shí),我的心里總是洋溢著開(kāi)心和欣慰的感嘆!那些感受和溫暖,開(kāi)心與喜悅,是每一個(gè)人都體會(huì)過(guò)的。俗話說(shuō),一方有難,八方支援,只有這樣才能體現(xiàn)出我們的愛(ài)。
事情大約是在我們讀五年級(jí)時(shí),當(dāng)我們還是一個(gè)個(gè)不怎么懂事兒而不怎么聽(tīng)話的孩子。上課了,大家都紛紛跑進(jìn)教室里,只有xxx和xxx兩個(gè)同學(xué)還在嬉鬧,xxx站在講臺(tái)上,而xxx站在講臺(tái)下,xxx按住他肩上一跳下講臺(tái),就只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲,桌子發(fā)出了劇烈聲響,同學(xué)們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看,就只見(jiàn)xxx低著頭,讓一滴一滴鮮紅的血流下來(lái),當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都傻了,慌慌忙忙的大聲喊叫:“誰(shuí)有紙,快點(diǎn)遞紙來(lái),xxx的額角磕破了!”說(shuō)完,同學(xué)們相繼遞起紙來(lái),幫xxx擦額角上的血,而xxx卻在一旁連忙說(shuō)著對(duì)不起。消息傳到了老師那里,他趕忙跑上來(lái),幫受傷的同學(xué)抱去了醫(yī)院。通過(guò)這件事,看出了我們班的團(tuán)隊(duì)精神,更體現(xiàn)出我們班的同學(xué)互幫互助的一種精神。愛(ài),它雖然看不見(jiàn),摸不著,但它無(wú)時(shí)不刻的在我們身邊。
還有一次,我們學(xué)校迎來(lái)了一年一度的.冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中,xxx代表我們班參加了長(zhǎng)跑比賽,但是在比賽中,他扭傷了腳,所以不得不退出場(chǎng)地外,退場(chǎng)時(shí),他由我們班上的同學(xué)扶著,只見(jiàn)他臉色蒼白,邊走還邊撫摸著自己的膝蓋,他哭得很厲害,真讓我們替他擔(dān)心。在他請(qǐng)假時(shí),我們班的班主任組織了十個(gè)同學(xué)去醫(yī)院看他,并讓全班同學(xué)捐了款,雖然不多,但也體現(xiàn)了我們的一片心意,然后老師在其中拿了一部分錢給他們家買水果,買牛奶。
看,這就是我們的班級(jí),一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班級(jí),一個(gè)別人有困難,就去幫的班級(jí)。在這些事中,我懂得一個(gè)道理:
人與人之間需要互相支撐,互相幫助。只有這樣,才能讓人類更好的生存下去。
美在我身邊作文 篇11
在我的世界里,充滿了愛(ài),他們是五彩的顏料,是多姿的音符。在我的世界裝點(diǎn)得有聲有色,五彩絢麗。
在我才搬來(lái)幾個(gè)月時(shí),我的外婆就已經(jīng)成了這個(gè)社區(qū)必不可少的一份子了,因?yàn)槊看梧従,街道有事情,就?huì)習(xí)慣性的來(lái)敲我們家的門,問(wèn)一下我外婆在不在家,有時(shí)候,只要外婆發(fā)現(xiàn)小區(qū)有什么壞了,即使別人不來(lái)叫外婆,外婆也會(huì)主動(dòng)去修理。
在大年30的晚上,我們?nèi)胰硕甲谝巫由峡创汗?jié)聯(lián)歡晚會(huì)時(shí),只見(jiàn)外婆輕手輕腳的把家里的榔頭,菜刀,木屑拿著下樓去了,出于好奇的我,也跟外婆到樓下去了,外婆下去干什么呢?可能是修樓梯吧,我亂猜的,下去以后,我愣住了,因?yàn)槲揖谷徊聦?duì)了。這里的水泥樓梯長(zhǎng)久失修,奏起路來(lái)?yè)u搖晃晃,稍不注意就會(huì)摔下去。我真的.想不到,我外婆竟會(huì)用大年30那珍貴而又不平凡的夜晚來(lái)修路,這一切都讓我感受到美就在我身旁。正在我想的時(shí)候,外婆已經(jīng)把那搖搖晃晃的石梯修得好是煥然一新了。此時(shí)從院內(nèi)走出一位年輕人說(shuō):“老奶奶,您太好了!我的腿就是在這給摔傷的,是我現(xiàn)在終成殘疾,又不好找工作,現(xiàn)在在吃低保!薄袄夏棠蹋悴虐醽(lái)幾天呀!就為社區(qū)修樓梯,如果時(shí)間長(zhǎng)了,你不就變成了大功臣了嗎!”旁邊的一位阿姨說(shuō)到。我在一次感受到美就在我的身旁。
我的外婆還有一個(gè)多年的習(xí)慣,就是每天打掃一次衛(wèi)生,不認(rèn)我的我會(huì)渾身不自在的。正因?yàn)檫@樣,居民們才會(huì)感受到美好,衛(wèi)生,干凈。
我們不要再盲目的去尋找美的真諦了,因?yàn)槊赖恼嬷B就在我們的身旁。
美在我身邊作文 篇12
美在何方?我時(shí)常問(wèn)自己。我曾經(jīng)登上泰山的頂峰觀看日出,認(rèn)為那是壯觀的美;曾經(jīng)與九寨溝清澈的溪水嬉戲,認(rèn)為那是活潑的美;曾經(jīng)看過(guò)夏天滿天的繁星與銀河,認(rèn)為那是憂郁的美……可是,我總以為美是短暫的,稍縱即逝,就像無(wú)比絢爛的煙花。
可是,現(xiàn)在我知道了——美在我身邊。
何以見(jiàn)得?當(dāng)你走在大街上,看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛(ài)心的老人、孩子——這時(shí)你感覺(jué)到的,是不是美呢?當(dāng)你坐在公共汽車上,看到小學(xué)生為老人讓座時(shí),老人及周圍的乘客對(duì)他露出欣慰的笑容——這時(shí)你感覺(jué)到的,是不是美呢?當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹(shù)苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時(shí),你感覺(jué)到的,又是不是美呢……所以,美是高尚的品德,是每個(gè)人所擁有的愛(ài)心,美在我的身邊。
美有許多的表現(xiàn)形式,還有一種美,相信每個(gè)人都會(huì)有不同的體會(huì)——當(dāng)你快樂(lè)時(shí),與你一起分享快樂(lè)的人;當(dāng)你難過(guò)時(shí),在你身旁安慰你的人;當(dāng)你成功時(shí),眼角里有淚花的.人;當(dāng)你失敗時(shí),眼神里有鼓勵(lì)的人……不管他(她)是你的朋友、老師、父母或其他,他(她)帶給你的,你所感覺(jué)到的——是的,就是美。
有人認(rèn)為美是無(wú)限的風(fēng)光,是畫(huà)家的風(fēng)景畫(huà),是音樂(lè)家譜寫(xiě)的樂(lè)章?墒沁@樣的美是抽象的美,而實(shí)實(shí)在在的美——永遠(yuǎn)在你的心中!
其實(shí),美是畫(huà)家的畫(huà)筆,是音樂(lè)家的一個(gè)個(gè)小音符,是組成壯觀美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道,可是它帶給你的卻是無(wú)比的享受。所以——美在我們的身邊。
美在我身邊作文 篇13
人美,無(wú)處不在;美,無(wú)時(shí)不有,美,就在你和我的身邊。生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
大自然的景色美。春日早晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀著大地時(shí),萬(wàn)物一下子充滿了生機(jī),河面上的冰融化了,小魚(yú)小蝦在河里玩耍,河岸上的柳樹(shù)抽出了嫩芽,一陣春風(fēng)吹過(guò),柳枝隨風(fēng)飄拂,好像一位小姑娘在梳頭發(fā)。大地上,小草露出了嫩綠色的小腦袋,來(lái)到花園里,花園里的花全開(kāi)了,一陣陣的花香撲鼻而來(lái),有杏花、梨花、迎春花紅的、白的、黃的從遠(yuǎn)處看好像是一片花海,五顏六色,美麗極了。
愛(ài)護(hù)環(huán)境的心靈美。如果你能使一朵花兒快樂(lè),不用自己的手隨意折毀它,那么鮮花也會(huì)使你快樂(lè),在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨;如果你能使一條小溪快樂(lè),不把生活的污穢隨意拋向它們,那么小溪也會(huì)使你快樂(lè),在你口干舌燥時(shí)為你送來(lái)一捧甜蜜的甘露;如果你能使一顆小草快樂(lè),不用自己的'腳隨意踐踏它,那么小草也會(huì)使你快樂(lè),在你滿目枯黃時(shí)為你送上一抹耀眼的新綠。
透過(guò)瞳孔的發(fā)現(xiàn)美。坐在媽媽?xiě)牙锏臅r(shí)候,我愛(ài)看媽媽的瞳孔,那里有媽媽對(duì)我的關(guān)心和疼愛(ài);在教室里的時(shí)候,我愛(ài)看老師的瞳孔,那里有老師對(duì)我們深深的期望;當(dāng)我害怕的時(shí)候,我愛(ài)看爸爸的瞳孔,那里有我需要的勇氣和力量?,交警叔叔在扶著一位老爺爺過(guò)馬路,他沒(méi)收了老爺爺?shù)暮ε;公交車上的大哥哥在給老奶奶讓座位,他沒(méi)收了老奶奶的擔(dān)心;清潔工阿姨把馬路打掃得干干凈凈,她沒(méi)收了馬路上的不文明。
美,就在我們身邊,珍惜身邊的美,感受身邊的美,生活也將變得更加美!
美在我身邊作文 篇14
“美是什么?”不同年齡段的人有著不同的答復(fù)。老人說(shuō):“美就是為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量!眱和f(shuō):“美就是慈愛(ài)的媽媽!倍艺J(rèn)為,美是一種行為,一種品質(zhì),它就在我們生活中,需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
我的一個(gè)朋友告訴我這樣一則新聞:江西一女子劉某是一位出租車司機(jī),有一天她送一名乘客去火車站,在走到一個(gè)十字路口的時(shí)候,一輛大客車闖紅燈,眼看就要與大客車撞上,劉某下意識(shí)的打開(kāi)乘客的門將乘客推出去,而她自己沒(méi)來(lái)的及跳出去,與客車相撞,劉某不幸身亡,而那位乘客只是胳膊擦破了點(diǎn)皮,警方檢查劉某的出租車,發(fā)現(xiàn)她的車剎車失靈?梢(jiàn)劉某當(dāng)時(shí)在那么短暫的一秒鐘經(jīng)過(guò)了多么強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)。江西省政府授于劉某“最美女司機(jī)”的獎(jiǎng)?wù),她這種舍己為人的精神難道不美嗎?
在人們身邊又何嘗沒(méi)有這樣的'事例呢?
我的鄰居張大娘是一名清潔工人,她為人和藹,非常敬業(yè)。那一天下著暴雨,我穿著雨衣,打著雨傘走在去學(xué)校的路上,因?yàn)橄掠,行人步履匆匆,而我則東瞧瞧西望望,看看有沒(méi)有同學(xué)也在附近。這時(shí),我在前邊不遠(yuǎn)處看見(jiàn)了張大娘,她在那邊干什么?這個(gè)問(wèn)題使我加快了步伐,走到她身邊時(shí)她正在用手小心翼翼的撿著在下水道被隔離的垃圾,她看見(jiàn)我了,起身看我說(shuō):“孩子,怎么還不去上學(xué)?一會(huì)都要遲到了!痹谟暌碌恼谘谙,我只看見(jiàn)了一張歷經(jīng)滄桑的面龐。
還有一次,那天刮著非常大的風(fēng),小鳥(niǎo)時(shí)起時(shí)落,我站在窗子前俯瞰樓下,張大娘正追著一個(gè)滿天飛舞的飲料桶,她跌倒了,又爬起來(lái),最后終于把桶子“捉”住了。第二天,我再見(jiàn)到張大娘,只見(jiàn)她左手打著石膏,右手掃著地,她說(shuō)這是她昨天“捉”垃圾時(shí)跌倒的。
聽(tīng)到這里,我的心震憾了。她那敬職敬業(yè)的精神令我敬佩,我在心中稱她為“最美清潔工”當(dāng)之無(wú)愧。
盡管美在我們心中的定義截然不同,但是我們應(yīng)該以獨(dú)特的眼光去尋找生活中那些給我們奉獻(xiàn)的人,因?yàn)樵谒麄兩砩隙加幸粋(gè)永恒的特征,那就是——美,讓我們向著美努力吧!
【美在我身邊作文】相關(guān)文章:
美在我身邊09-30
美在我身邊作文03-02
美在我身邊作文(精選)10-09
《美在我身邊》作文08-19
美在我的身邊作文11-04
美在我身邊的作文08-07
【經(jīng)典】美在我身邊作文12-10
美在我身邊作文07-05
(精選)美在我身邊作文12-14
[集合]美在我身邊作文10-31