那本書作文【通用】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的那本書作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
那本書作文1
杜利特醫(yī)生在我心中留下了深深的印象：肥胖的身材，總是穿得彬彬有禮的，還戴著一頂又圓又高的禮帽。最讓我懷念的還要數(shù)他和動物們之間的傳奇了。
你肯定會問，一個(gè)醫(yī)生能和動物有什么傳奇？那你就錯(cuò)了，他不是一個(gè)普通的`醫(yī)生，而是一個(gè)會動物語言的怪醫(yī)生。他和動物一起闖蕩生活，和動物一起生活，甚至大部分時(shí)間都是和動物一起說話，這次，他們遇見了一只金絲雀，故事展開了？
醫(yī)生在一家動物商店，將金絲雀帕帕奈拉買回了家。這只叫帕帕奈拉的金絲是一只雌金絲雀，她可有一個(gè)女歌唱家的好嗓子。當(dāng)她說到：“我的主人還沒回來的。"時(shí)候，我的心怔了一下，這只和主人相依為命的金絲雀，面臨獨(dú)自一人掛在風(fēng)車上遭受著風(fēng)吹雨打的痛苦。唉，這只鳥真可憐，從出生到現(xiàn)在都一直被關(guān)在籠子里，自怎么可能經(jīng)受得住這狂風(fēng)暴雨呢？從來沒離開過籠子的鳥兒就像從來沒離開過媽媽的孩子，不可能一時(shí)間接受這殘酷的世界。帕帕奈拉離開這個(gè)地方，去尋找她的清潔工朋友。她沒日沒夜的在海面上飛行，夜以繼日的找著她的朋友，終于不負(fù)她所望，找到了她的朋友。耶，帕帕奈拉終于找到了她的朋友，這只經(jīng)過了九九八十一難的小鳥終于有了一個(gè)好的“歸宿”了。我這個(gè)敏感的人對這個(gè)場面感動至極。兩個(gè)分別多日的朋友終于團(tuán)聚了�？蓻]過多久，這只可憐的小鳥又被一個(gè)流浪漢給“拐”走了，她又和這個(gè)身無分文的流浪生活了些日子？
這只可憐的金絲令我懷念，這個(gè)可憐的清潔工令我懷念，這兩個(gè)可憐的人之間的友誼更令我懷念。
那本書作文2
一次偶然的機(jī)會，我遇到了一本使我陶醉其中的好書，《怎樣考才能考好》。這本書至今令我過目不忘。記得那是一個(gè)周末，由于爸媽加班我只好被迫跟哥哥去圖書館里學(xué)習(xí)。哥哥騎上自行車，帶我來到一個(gè)龐大的圖書館里，里面的書籍琳瑯滿目，一眼看不到邊際。還未走幾步哥哥就警告我說，到里面一定要保持安靜，不能打擾別人學(xué)習(xí)。我聽后點(diǎn)點(diǎn)頭拉著哥哥的手就往里兒跑。這個(gè)書的海洋引起了我極大的好奇心，我按耐不住自己激動的內(nèi)心只管往里兒跑。
在哥哥的阻攔下我們就隨便找了個(gè)位置坐了下來。哥哥去書架上找他需要的書，我坐在那里傻傻的發(fā)愣。我坐在那里看哥哥閱讀書籍實(shí)在覺得無趣，倒頭就睡。哥哥發(fā)現(xiàn)我睡著后就趕緊給我叫醒，并說：你實(shí)在覺得無聊就找本自己喜歡的書來看看。我聽后就晃晃悠悠的到書架前，翻翻這本看看那本……忽然一本書映入我的眼簾，沒錯(cuò)是它�！对鯓涌疾拍芸嫉煤谩房吹竭@個(gè)題目我就大概了解了這本書的內(nèi)容，肯定是講關(guān)于學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容。這就更增加了我的興趣，我拿起書就開始翻著看過去。
一頁又一頁的閱讀，使我陶醉其中。我似乎感覺世界已停止運(yùn)行，只有我翻書的聲響。一個(gè)又一個(gè)的名人的成功事跡打動了我的內(nèi)心，使我明白只有好的`學(xué)習(xí)方法，再加上努力，你的夢想就離你更近一步。這本書深深的吸引了我，我一直沉迷于其中。只有好的學(xué)習(xí)方法才能提高學(xué)習(xí)效率。只有后天辛勤的付出才能離成功更進(jìn)一步。不知不覺，天色已晚了……
坐在自行車上看著沿途的風(fēng)景回想著書上的內(nèi)容，使我更加的想去擁有他。至今我都難忘那本給我力量的書籍，就是因?yàn)橛辛怂�，我才重視自信，努力學(xué)習(xí)。
正所謂“讀一本好書，你將受益終生”。一本好多書籍，正如一位好的老師帶領(lǐng)你上進(jìn)進(jìn)取。正是因?yàn)槟潜緯�，我才有了上進(jìn)的自信和不懈的努力。
那本書作文3
窗外幾篇荒蕪落幕，晚間余暉斜陽，暈染了緋紅的輕云。微風(fēng)習(xí)習(xí)，月上柳梢頭；獨(dú)上西樓，付一紙華章。輕啟書頁，像屹立在海邊，驚心動魄的海洋忽然靜止，奔流的溪澗停歇繁華寂滅，依舊墨跡未干的詩篇，轉(zhuǎn)瞬讀來竟都成言。風(fēng)掠過紙間，留下的是錯(cuò)過的離別。
小學(xué)六年，留給自己的，仍是破碎的畫面，可拼湊在一起，竟是一段熾烈的回憶。我們是朋友，是對手，是朝夕相處的伙伴，在告別的那一刻，我緊緊攥著那本《童年》。
從第一頁的“在一個(gè)昏暗狹窄的房子里”開始，直至文章篇末，如同漫步于寂寞的雨巷，滂沱之后，心靈深處是一份空曠的`寧靜，閱讀了高爾基充滿苦難的童年，我看到的是一個(gè)倔強(qiáng)、富有同情心和不斷追求的形象。以前我不明白《童年》這部巨著為什么會是離別的無聲贈言，我永遠(yuǎn)記得自己懷帶著逐漸加深的暮色，目送緩緩行駛的末班車，目送友誼的六年沉淀漸行漸遠(yuǎn)。留下了《童年》，那些漂浮不定的云彩，終于隨著等待匯入大海。
書倦了。合上了書頁，溪流繼續(xù)奔流向大海，我也永遠(yuǎn)珍藏著《童年》，因?yàn)槿A麗的舞臺正在拉開序幕，而我需要有足夠的智慧，來決定，幕落的時(shí)間，
讀書，讀的是心底的夢想，是自己給予自己的一縷光，這樣，在漫長的黑夜里不會迷失方向，在坎坷的路途中就不會獨(dú)自彷徨。燭火照亮了西窗，書卷沉醉了心情，透視黑暗的星光，淡了月亮，熄了輝煌，模糊了眼睛。多么質(zhì)樸無華的車騎！是啊，書本何須光彩多人的華麗，可是他卻裝載了，人類靈魂的全部美麗，就像《童年》，偏偏那么平時(shí)普通的文字，卻給人以那么大的震撼，如同墻角盛開的花朵，永遠(yuǎn)馥郁芬芳。
那本書作文4
時(shí)光匆匆流過，生活就像一本書，字里行間書寫著歲月的痕跡，一筆一畫勾勒出青春的印記。書中，有人，有物，來來去去。有些人，只是生命中的一剎那，離開，就不會再回來；有些人，從生命的扉頁開始，就一直不離不棄的陪伴至今；有些人，雖然只有一瞬間的相遇，但卻一直留在了心底，沉淀在那最美好的記憶深處。
曾有過一段關(guān)于鄉(xiāng)村的回憶，那里的夜晚，有數(shù)不清的繁星，還有那一盞同星光般明亮的夜燈。那個(gè)夜晚，與家人走散的我獨(dú)自穿行在只有不到百米的村莊外圍的田坂，年幼的我伴隨著迷茫，就是走不出這小小的田野草墩堆砌的“城堡”，突然遠(yuǎn)處亮起了一盞“星星”，它是那么的明亮，照亮的村口的小亭子，還照亮了我的'心，在那亮光里，回蕩的是那個(gè)守夜阿姨的微笑。那年，我五歲。
一個(gè)陌生的校園，一群來來往往的陌生人群，空氣中溶解著興奮、快樂、懼怕和憂傷，喚醒了九月炎熱的靈魂，烘烤著我幼小的心靈，一個(gè)人，不知所措。那是一個(gè)年輕美麗的身影，人群中，她抓住我的手“新生嗎？跟我走！”那一句溫暖的話語，沖淡了各種情感，有的只是安全感，那只溫暖柔和的手心，驅(qū)散了所有的嘈雜。那年，我六歲。
餐廳中，人群來來往往，仿佛只剩下因缺少一塊錢而滿臉通紅的我，忽然，眼前出現(xiàn)了一只手，那么溫暖，手心里，揣著一元錢。我回過頭，希望看到他的臉，但只留下了一個(gè)背影，在我眼前久久不能散去。那年，我十歲。
生命在不斷的流淌，那些人一直在我心中，好多好多的感動一直銘記在心。雖然人在變，天地在變，周圍的一切都在變，但記憶是無法抹去的，那不變的溫暖，一直回蕩在心，不會消失，記憶的書中，我們讀懂了許多，那些人、那些事，書中那些不變的，心靈的觸動。
那本書作文5
我是一個(gè)不折不扣的書迷，并且和其他人不太一樣。同學(xué)們都是名著、科學(xué)這類書籍的忠實(shí)讀者，而我不僅各類書“通吃”，更異常喜歡青春勵(lì)志類的小說，家里這樣的書已經(jīng)有一書架了，我經(jīng)常翻看，還不斷添新書。
在某本青春雜志里我看到了新書推薦，是韓十三老師新出的《左安的世界》，這本書的主角是一只狗。書的封面干凈自然，清澈動人，十分漂亮，推薦語也瞬間吸引了我的眼球。我下定決心：一定要買這本書。
正當(dāng)寒假，我反正閑著沒事，立即起身去了大街的讀者圖書超市。轉(zhuǎn)悠了半天后，我問了工作人員姐姐。漂亮姐姐禮貌地回答：“我剛才問了，我們店里沒有這本書，對不起啊，小姑娘。”
我有點(diǎn)的失望，接著抓緊時(shí)間又跑了新華書店和鐘樓書店，可店里都沒有。我沮喪地走出來，看到書店外種的樹，干枯的樹枝張牙舞爪，僵硬地戳向天空。
腦海中靈光一閃，我想起了大街后面還有兩三家書店。雖然有些遠(yuǎn)，但我沒有猶豫，立即興奮地跑去，跑了半天終于到了一家書店門前，推門進(jìn)去，張口就問：“叔叔，請問這里賣不賣《左安的.世界》這書？”
我的好運(yùn)氣還沒來，胖大叔肉乎乎地兩頰抖了抖，說：“沒有�！蔽疫�要再確認(rèn)一下時(shí)，大叔已經(jīng)不耐煩了，粗聲粗氣地?cái)f人：“沒有就是沒有。”我失望又難過地離開了，胖大叔的態(tài)度我不在乎，可那本書……不知不覺，我的心里悄然滋生起什么。
最終我還是發(fā)現(xiàn)了那本書，在一家書店的角落里，當(dāng)時(shí)我欣喜若狂。為了買這本書跑遍了大街，終于拿著這本書回家了，為此花費(fèi)了很長時(shí)間。但就是因?yàn)檫@書來之不易，我更加珍惜、愛護(hù)。后來我才明白，我搞混了買這本書的初衷或意義。這本書就像千萬個(gè)可以追尋卻又似乎遙遠(yuǎn)的事物，只有不放慢腳步，才能遇到，并拾起它。
那本書作文6
你有一本自己喜歡的書嗎？我就有了，為了那本書，我付出了很多。你想知道嗎？那我就告訴你吧。有一次我在書店看見一本文章優(yōu)美的書，很想擁有它�？墒悄潜緯枰鄩K，媽媽不許買，每當(dāng)我看見別人有那本書時(shí)，是多么的羨慕��！
有一天，我放學(xué)后經(jīng)過書店看到里面令人眼花繚亂的書，又使我想起了那本書，情不自禁地走了進(jìn)去，來到那本書旁邊，我翻開它津津有味地欣賞起來，但是時(shí)間有限，我又舍不得放下它，怎么辦？于是我心里想到了偷。那時(shí)還好沒人看見，真是天助我也，剛伸出手我又猶豫了：如果偷了，媽媽發(fā)現(xiàn)就糟糕了，老師教育我們不能偷東西，這樣會讓人討厭的，要是讓同學(xué)知道了我的面子往哪擱？可是那本書好像在向我招手，沖我微笑，最后我還是下決心偷了。我向四周環(huán)視了一下，以迅雷不及掩耳的速度把那本書取下書架，輕輕地放進(jìn)了書包里，最不起眼的一層，那時(shí)我的心撲通撲通地跳著，我很害怕服務(wù)員發(fā)現(xiàn)。最終我懷著忐忑不安的心情走出了書店。為了這本書，我犯下了一個(gè)令我終生后悔的錯(cuò)誤。從此，我特別珍惜那本書。
有一天，吃過午飯后，媽媽上班了，我經(jīng)過房時(shí)，看見那本書放在書桌上，咦，那本書好像在沖我笑呢，好像在說：“快來看我吧！我很好看的�！蔽冶凰菬o形的魔力引了過去，坐在書桌旁，翻開了書。啊，那內(nèi)容真精彩，我看得入了迷。過了一會兒，雨悄悄地下了起來，越下越大，我竟然忘了收衣服，陽臺上的衣服已被雨淋濕了，我全然不知道。晚上媽媽回來了，她一進(jìn)門就問：“剛才下雨，你收衣服了嗎？”我有些莫名其妙說：“剛才下雨了？我沒有收衣服，我一直在看書�！鳖D時(shí)媽媽的臉立刻沉了下來，生氣地說：“你就知道看書！衣服濕了也不知道。”隨后，她用那根可怕的`棒子打了我三下。那時(shí)我大哭了。
為了那本書，我真的付出了很多，為了那本書，我犯下了一個(gè)令我終生后悔的事，為了那本書我被媽媽罵了。這是我第一次為了樣?xùn)|西而付出這么多的，我會永遠(yuǎn)記住的。
那本書作文7
在人生中，在茫茫人海里，幸運(yùn)的機(jī)遇有許多，而我則遇到了我初中時(shí)期盼的鐘子期。
早晨，天還沒亮，天空中的云朵披了件銀灰色的薄紗。
出門了，我打了一輛出租車去圖書館，我打開門，這么早人也這么多！我心想，我正猶豫要不要坐進(jìn)去，一個(gè)與我年齡相仿的女孩兒使勁地往里挪了挪，“喏，你坐這好了！”她指著空出來的座位，笑瞇瞇對我說。見她月牙般的眼睛如此透徹，我頓時(shí)晃了神，神不知鬼不覺地坐了進(jìn)去，車在緩緩地開著，她在看風(fēng)景，我在看她。風(fēng)緩緩吹著她的秀發(fā)，一股清新的風(fēng)迎面撲來，這是她的氣味。突然好想認(rèn)識她，與她做知心的好友，一起坐窗邊聊天、看書討論，處在青春期的我美好地憧憬著。到了圖書館，我下了車走幾步時(shí)，不自覺地回頭一望，她正向我招手。我也招招手，車帶她越行越遠(yuǎn)，面對著她的友好，我的心在雀躍。突然，我的書呢？糟糕，忘車上了！那是本人物傳記與散文的書，價(jià)格昂貴，重要的是，那是我極其珍愛的書啊！一種愧疚感與悲傷的情感充滿我的心，我在懊惱我的粗心。我想不起來那熱情的笑臉，我想她也治愈不了我了。
但，過了幾個(gè)星期，我正打算以三本書的價(jià)格向圖書館賠罪時(shí)，我又幸運(yùn)地遇見她，她正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我，我也目不轉(zhuǎn)睛地盯著。她向我跑來，那雙靈動的眸離我很近，“你的書！”她遞給我，“我在這等你兩個(gè)星期了，但還好你來了，這本書我也花時(shí)間看了，充滿了哲理與崇尚，不好意思！”她羞澀地?fù)项^，“沒……沒事。很感謝你，真的`！”我顫抖地說。我也不知道怎么分別了，她依舊沒看到我的臉，誰讓這是個(gè)壞天氣呢？我好想再見她，我有從未體驗(yàn)過的興奮。初中開學(xué)了，我踏入新的門檻，我又在43個(gè)陌生的臉龐中認(rèn)出了她，我還記得那顆要從胸膛蹦出來的心臟，我毫不猶豫與她做了同桌，堅(jiān)決果斷地說：“你好，我叫李芮茜。我們交個(gè)朋友吧�！�
只是因?yàn)槟潜緯�，讓我獲得了知心的伙伴，我會再把握每一個(gè)與她相處的時(shí)間，真心地與她相待。
那本書作文8
國慶節(jié)前夕，我來到剛剛開業(yè)的沂蒙書社，看看有什么好書。突然，我的目光落在一本書上，啊，是《高山下的花環(huán)》！
我揉了揉眼睛，湊過去，把身子壓在柜臺上，把鼻子貼在柜臺的玻璃上，細(xì)細(xì)一看，只見書的封面上畫著一座巍峨的高山，四只白色天鵝拖著一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)，向空中飛去。旁邊寫著六個(gè)字一一《高山下的花環(huán)》。啊哈衛(wèi)一點(diǎn)不錯(cuò)，這正是我久已盼望得到的那本書。
我高興得直想大聲歡呼，要知道，前兩個(gè)月，山東人民廣播電臺廣播了這篇小說，它如實(shí)地反映了部隊(duì)的生活，寫出了人民解放軍保衛(wèi)祖國的英雄事跡。我多么想再細(xì)細(xì)地看一看這本震撼人心的佳作啊�？墒牵鼙闀甓紱]買到，想不到今天碰見了。我恨不得立即買到手，可惜沒帶錢。時(shí)間已是下午五點(diǎn)多鐘，書店快要下班了。我只好問了價(jià)錢，戀戀不舍地走出了書社。
這一晚，我高興得連覺也沒睡好，腦海里老是出現(xiàn)梁三喜、趙蒙生、靳開來等英雄形象。我仿佛看到梁三喜正率領(lǐng)全連英勇殺敵，趙蒙生正抱著一捆手榴彈沖向敵洞。
第二天一早，我冒著細(xì)雨騎車飛快地來到書社門前，鎖好車，急步走進(jìn)書社門市部，二話沒說，掏出媽媽給我的.錢，迅速地把《高山下的花環(huán)》買到了手。
從書社出來，見毛毛細(xì)雨下個(gè)不停，我急忙把書揣在懷里。這時(shí)，甭提多高興了，周圍的一切好象都在為我高興，樹上的葉子嘩啦啦響著，好象拍手向我祝賀，街上的廣播喇叭播送著動人的樂曲，好象也在為我歡呼。我覺得世界上的一切是那么美好，我真想高歌一曲。
那本書作文9
只是因?yàn)槟潜緯�，我被家長批評了！
那一天上午，我從同學(xué)那里借到了一本《大清十二帝》，回到家就迫不及待地看了起來。
看著看著，我就入迷了。我看到了天命汗努爾哈赤在率領(lǐng)自己的部隊(duì)與九部之師作戰(zhàn)，他用木樁把馬匹絆倒，然后用巨石把敵兵砸得粉碎，最后對了暗號把伏兵叫出來切斷敵人的后路，就這樣把九部之師打得大敗。我覺得自己也像努爾哈赤的士兵一樣在戰(zhàn)場上英勇殺敵，用石頭砸死了大批敵兵。
我從清朝第一位大汗——天命汗，一直看到了最后一位皇帝——溥儀，時(shí)間也從上午到了下午，我再好好寫作業(yè)已經(jīng)不可能了。這時(shí)奶奶走了過來，我急忙拿起筆裝認(rèn)真寫作業(yè)的樣子。奶奶說：“孩子真乖，還在寫作業(yè)�！蔽野档乩锼闪艘豢跉�，雖然奶奶這個(gè)“鬼門關(guān)”過了可下一個(gè)“鬼門關(guān)”會更難��！正在這時(shí)，爸爸回來了，爸爸問：“你的作業(yè)寫完了嗎？”我磕磕巴巴地說：“寫……寫完了�！敝幽舾赴�！爸爸立刻看出了問題，聲音高了八度又問了一遍：“到底寫沒寫完？”我小聲說：“真的'寫完了�！卑职终f：“好，那把作業(yè)給我，我檢查一下�！蔽抑啦m不住了，只好把事實(shí)告訴了爸爸。爸爸氣得臉發(fā)青說我不分主次，看書也得先把作業(yè)寫完啊！爸爸批評了我并把書沒收了。那天爸爸陪我補(bǔ)完作業(yè)，看看時(shí)間已經(jīng)是半夜11：30了。
雖然那本書被沒收了，但我愛看書的習(xí)慣并未改變，不過，從那以后我懂得了先寫完作業(yè)在看課外書的道理，也明白了爸爸說的先主后次的道理，并養(yǎng)成了合理安排事情的好習(xí)慣。
現(xiàn)在想來這件事仍然是記憶猶新，難忘那件事，難忘那本書。
那本書作文10
女人的強(qiáng)大，有了男人在背后默默守護(hù)，才能撐起一片天空。
——題記
“書是人類進(jìn)步的階梯”，這是高爾基心中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚"，這是劉向心中的書；“書是全人類的營養(yǎng)品”，這是莎士比亞心中的書。而我心中的書，卻是一把琴，它能拔動我的心弦，它就是《飄》。
書韻“飄”香，悠悠然地“飄”進(jìn)我的心房，在心頭蕩漾。
《飄》是愛情的迷惘，是戰(zhàn)爭的可怕，是無助的吶喊，卻也是透過黑暗的光明。
率真堅(jiān)強(qiáng)而又有心計(jì)的斯佳麗，深沉執(zhí)著而又像謎一樣的瑞特，善良如天使的'玫蘭妮，高雅憂郁的阿希禮……在這些人物中，令我印象最深刻的便是主人公斯佳麗。她有時(shí)讓我愛，有時(shí)讓我恨，有時(shí)讓我同情，有時(shí)讓我為她嘆息，又有時(shí)讓我情不自禁地想要流淚。
一個(gè)強(qiáng)大的女人在逆境中抗?fàn)帲瑢ι钜琅f充滿希望。愛情的失意——追求阿希禮的失敗，風(fēng)云變幻的亂世——戰(zhàn)爭燃起的硝煙，親人離作文散——家鄉(xiāng)遭遇侵略，衣食無著——貧困的戰(zhàn)爭生活……所有的這些都沒有打垮斯佳麗。每每遇到艱難困苦或天災(zāi)人禍，她不怨天尤人，不自暴自棄�！疤糁�?fù)?dān)需要強(qiáng)壯的肩膀才行”，“這一切等我明天再考慮吧，到了明天我就能挺住了”，“過去的已經(jīng)過去了，死了的已經(jīng)死了，活著的還要繼續(xù)活著”，斯佳麗是這樣對自己說的，也是這樣做的。
面對愛情，她卻是如此的曲折。她結(jié)了三次婚，前兩次都是那么的糟糕，第一次為了出氣結(jié)婚，第二次為了金錢結(jié)婚，獨(dú)獨(dú)第三次，或許她是為自己真正地結(jié)婚�！皭矍闀䴖_昏一個(gè)人的頭腦，會讓一個(gè)人膽大妄為……”這是愛的至意，是一個(gè)男人對一個(gè)女人的承諾。
不管怎么說，明天是新的一天！讓我們?yōu)樗辜邀惣佑停?/p>
書是一把金鑰匙，引領(lǐng)我打開文學(xué)之門，開闊視野；書是一葉扁舟，讓我在知識的海洋中盡情遨游；書是良師益友，告訴我人生的真諦。書是一把琴，深深地?fù)軇恿宋业男南遥?/p>
那本書作文11
這本書已經(jīng)在我的書柜上靜靜地躺了兩年了。對了，它的作者是劉慈欣，一個(gè)我從未聽說過的作家。
書皮還是未拆封的，但上面的膜卻已經(jīng)落了不少灰，與旁邊那些舊到快翻爛的書相比，它不知有多么的顯眼。
不是書的內(nèi)容無趣，也不是它的名氣不大，但我就是對它提不起興趣，無論有多少人向我夸它。
哦，對了，它是《三體》。
第一次見到它是小學(xué)，應(yīng)該是生日那天同學(xué)送的�？戳撕喗�，發(fā)現(xiàn)里面有很多的物理知識，原本的興趣降了一大半，畢竟那時(shí)候在我的眼里，物理枯燥乏味還難懂。
還沒拆開，便將它放在書柜最上方，每次取書看到它，也只是略帶無趣與嫌棄的一瞥。
這一放，便是兩年。
初一就這樣來到了我的生活，偶爾聽見同學(xué)討論，心底也沒有看它的欲望。一轉(zhuǎn)眼，寒假來了。
電影《流浪地球》的上映可謂是轟動一時(shí)，打聽了一下，這個(gè)影片的編者也是劉慈欣啊。那本《三體》第一次就這樣被我想了起來�？赐辍读骼说厍颉穬�(nèi)心被精彩的劇情所折服，我開始想看《三體》了。
隨著物理預(yù)科班的學(xué)習(xí)進(jìn)程，我開始對物理有了濃厚的興趣，量子、質(zhì)子、中子，這些專有名詞不再只是無趣的詞，更多的`還是一個(gè)有趣的朋友。
我看《三體》的欲望徹底被點(diǎn)燃了。
終于，在暑假的一天，《三體》結(jié)束了它的長休，那落滿灰塵的膜被拆了下來，流露出來的是一個(gè)新奇而又未知的世界。
翻開書本，一個(gè)明亮科幻的大門被打開了。
一個(gè)又一個(gè)新奇的觀點(diǎn)在書中展現(xiàn)出來，三體的世界不是乏味的，是充滿色彩的。情節(jié)的跌宕起伏，事件的迷離撲朔，都牽動著我的心。慢慢的，這本書從書柜的最上面，搬到了我最愛的書的那一層，一部，二部，三部，書的精彩緊緊地吸引著我，它不再是那個(gè)被嫌棄，甚至被遺忘的書了。
從嫌棄，遺忘，不在乎，到現(xiàn)在的喜愛，愛不釋手，心心念念。
這就是我和它的故事。
那本書作文12
我已經(jīng)記不清看過多少本書了，喜愛的書也有十多本，可從來也沒有一本書能像那本書那樣令我終生難忘了。
記得二年級的一天下課的時(shí)候，我正在教室里看一本我非常喜愛的書。讀著讀著，“丁零零……”上課鈴響了！我只好依依不舍地把書放回抽屜。
這節(jié)課是英語測試。老師把一疊卷子發(fā)下來后，說：“我還要去開會，你們自己做吧。”
我們點(diǎn)點(diǎn)頭。
大約過了十五分鐘，老師還沒回來，于是教室里炸開了鍋：有的人和自己的同桌講著話、玩著游戲“石頭剪子布”；有的人站起來，向遠(yuǎn)處的好友“打長途電話”；還有人竟然躺在地上……而我，卻已經(jīng)做完了卷子。
我無所事事地坐著，心里想：接下來怎么辦呢？我突然想到了我才看了一半的那本書�？磿∥倚睦锪⒖堂壬艘粋�(gè)大膽的想法。于是，我就低著頭，把書放在抽屜里，看起書來了�？粗粗�，我漸漸的進(jìn)入了書的世界。我看的是一本冒險(xiǎn)書，當(dāng)書中的'主角步入危險(xiǎn)時(shí)，我的心也提到了嗓子眼；當(dāng)主角順利脫險(xiǎn)時(shí)，我心里的那塊大石頭終于落了地……
我一會兒在桌上讀，一會兒把書放到桌子底下；一會兒眼睛緊緊地盯住書上的文字，仿佛看不清似的；一會兒把書平攤在桌面上，長長地舒了一口氣。
突然，我看到一段主角即將遇難的文字，我頓時(shí)心驚肉跳，仿佛我也跟著主角一起被抓住了，我的眉毛頓時(shí)皺了起來，雙拳握緊，腳卻不停地發(fā)抖，生怕主角遇難，書寫完……
突然，我聽到一陣“噠噠噠”的腳步聲，英語老師來了！我趕緊把書放到抽屜里，可是英語老師已經(jīng)站在我面前了！
“我……我……”我支吾著說不出話來。
“已經(jīng)下課了，接著看吧！”老師說。
“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！备郀柣f的沒錯(cuò)，我看的連鈴聲也聽不見了，這本書和我的故事真是曲折��！
那本書作文13
書籍伴我成長，那迷人的油墨馨香，縈繞在我的心頭，揮之不去，一縷一縷，編織著我成長的腳步。
海倫·凱勒的《假如給我3天光明》，深深觸動了我的心弦。海倫·凱勒，只需要短短的三天光明，而對于大多數(shù)人來說，她的奢望實(shí)在是太過于平凡，生活中有那么一些人，他們看不到太陽、星星和月亮，也不知道天空藍(lán)是什么藍(lán)，小草綠是什么綠，在他們的眼前只有一片昏暗，他們看不到也聽不到，更感受不到生活的樂趣、誘人的光明。《假如給我3天光明》讓我們深切地明白要珍惜我們所擁有的一切。
海倫·凱勒從小就雙目失明雙耳失聰，但她并沒有被生活帶給她的不公而擊敗，而是以頑強(qiáng)的毅力用盲文學(xué)習(xí)了七國語言，還寫了《假如給我3天光明》，讓更多像她這樣的人感悟到生活的希望，感受到光明，讓更多的人像她一樣：戰(zhàn)勝困難、擁抱生活。
我也要向海倫·作文凱勒學(xué)習(xí)，不被生活中的挫折打倒，要敢于面對生活給你的挑戰(zhàn)，并且戰(zhàn)勝它，讓自己的生活精彩。
讀這本書的每一分每一秒，我都因海倫·凱勒的命運(yùn)而有過會心的微笑，也有過感傷的淚水，我既為她的命運(yùn)感到不平，也為她那超乎常人對抗命運(yùn)的頑強(qiáng)毅力而感到慰籍。
書，像一盞燈，一盞明亮的燈，照亮我們前進(jìn)的路；像一首歌，一首動聽的`歌，喚醒沉睡的智慧，給予我知識、力量和勇氣。
海倫·凱勒與她的《假如給我3天光明》讓我懂得：面對困難，永不言棄，不做碌碌無為的平庸之人。是的，只要你超越自我、不懈努力，一切困難、挫折就都迎刃而解。
一路走來，書一直陪伴在我左右，那字里行間的情感、雋永悠長的意境，喚醒、滋潤我幼稚的心靈。我愿與書籍用相伴，那縷縷沁人心脾的油墨清香，將永遠(yuǎn)伴隨我左右。
讓書香伴我成長，讓經(jīng)典與我同行。
那本書作文14
春夏秋冬，我唯愛綠樹成蔭的春天。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹起，吹綠了小草樹木，吹的花兒綻放了笑臉，我便翻開了那本破舊的書，滿心歡喜的翻閱著讀起來。因?yàn)檫@本書，我就愛上了這溫暖的春天。它，就是儲存在我記憶的那本書。
這本紙張泛黃的書，是我年幼時(shí)母親給我的。說實(shí)話，那時(shí)我并不喜歡它�；一业膲m土布滿在上面，雖然擦拭過，但依舊有歲月的痕跡。小時(shí)候，每個(gè)春天來臨，母親就打開那本破舊的'書，教我讀那些古老的詩句，詩中有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的思念，有“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的悲哀，或是“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”的悠閑。在母親溫柔的聲音中，這些詩句甩著飄逸的袖子，拽著美麗的裙擺，帶我走進(jìn)了最動人的詩的世界。母親有深意的把那本書遞給了我，讓我認(rèn)真背誦里面的詩句時(shí)，但我并沒有接過來，這時(shí)我看到母親臉上流露出一絲的失望。當(dāng)時(shí)我心里還暗暗慶幸：終于不用再天天看這本破書了�，F(xiàn)在回想起來，那時(shí)年幼的我真的好無知！
那年夏天，我想散散步，偶然瞥見母親的房間，依稀看到一個(gè)熟悉而又瘦小的身影，她坐在書桌前，不知在做些什么，織衣服？還是在泡茶？哦，原來母親是在為我做書本的封面。破舊的封面，兒時(shí)的記憶，一一浮現(xiàn)在我的腦海中。奧，這就是您教我讀詩的那本書！我躲在一旁，默默地注視著母親的動作，剪紙時(shí)的認(rèn)真，貼到書上時(shí)的小心翼翼。突然，母親不小心剪到了手，手上滲出了血，我急忙的跑過去，拿起卷紙，擦拭著母親手上流出的血，我沒有說話，母親也什么都沒有說，我的心中涌動著一股股暖流。我明白了母親的心意，母親對我的愛，就像那本書里的內(nèi)容一樣豐富，就像母親手上滴的血一樣濃。
直到今天，我依然完好無損的保留著那書，那是充滿我兒時(shí)記憶的一本書，那是保留著母親對我濃濃的愛意的一本書。愿幸福長相伴，愿時(shí)光不老去！
那本書作文15
書，從造紙術(shù)發(fā)明之前的“韋編三絕”、“學(xué)富五車”，直至21世紀(jì)精美的印刷體，它一直被認(rèn)作知識的載體與輸送智慧的通道。它被人們所喜愛，所傳頌。幾千年前孔夫子的語錄直至現(xiàn)在依然流芳，甚至連剛上幼兒園的孩子，有時(shí)還能來上一句：“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”
我最喜愛的書籍就是四大名著之一的《紅樓夢》。從最開始看的青少年版，直至后來厚厚一大本稍帶文言色彩的白話文本，內(nèi)容愈讀愈難懂。在老師的推薦下，我閱讀了《蔣勛說紅樓夢》。
好書不厭百回讀，它讓我感觸倍發(fā)，久久難以忘懷。
林語堂先生曾經(jīng)閱讀過《紅樓夢》，他說：“最喜歡探春，最不喜歡妙玉�！笔Y勛就說，在《紅樓夢》中，沒有最喜歡與最不喜歡。
探春雖然是趙姨娘的女兒，卻不似她那樣善妒和刻薄尖酸，她反而聰明大氣，她努力為自己的生命開創(chuàng)不同的格局。她處事公正不徇私，在王熙鳳臥病期間，將賈府打理得井井有條。林語堂先生深受歐洲啟蒙運(yùn)動的影響，而探春正是他所尊崇生命典范。
而妙玉出生在一個(gè)沒落的官宦人家，不得不在賈家寺廟為尼。她孤傲，看不起世俗的人，對鄉(xiāng)下來的劉姥姥嗤之以鼻。卻唯獨(dú)鐘愛寶玉，親自給他挑選最好看的梅花，但她的愛是不能說出口的。她的孤芳自賞，也就變成了怕受傷的.保護(hù)。
就像最柔軟的蛤蜊，需要最堅(jiān)硬的殼來防衛(wèi)。
我們能不喜歡她嗎？能嘲笑她嗎？
《紅樓夢》的作者，沒有嘲笑，只有悲憫，沒有不喜歡，只有包容。
面對墮落似薛蟠，沉淪似賈瑞，作者也只是敘述，沒有輕蔑或批判，這就是平等，這就是智慧。
蔣勛老師說：“世界文學(xué)名著中很少有一本書，像《紅樓夢》一樣，可以包容每一本書中即使最卑微的角色�！�
正如臧克家所說：“讀一本好書，像交了一個(gè)益友�！蔽业囊嬗咽橇钗译y忘的，我會好好珍重“他”的！
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