(合集)找回童年作文15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的找回童年作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

找回童年作文1

　　讀過(guò)《根鳥(niǎo)》這本書(shū)，里面有個(gè)人物板金，他一路流浪，只是為了找到他的夢(mèng)。他對(duì)根鳥(niǎo)說(shuō)，我最后一場(chǎng)夢(mèng)是一群小鳥(niǎo)消失在西方。從此他就沒(méi)有做過(guò)夢(mèng)了，他不能沒(méi)有夢(mèng)，于是他就一路向著西方去找自己的夢(mèng)。這樣執(zhí)著的人，大概也只有小說(shuō)里面才會(huì)有了。我突然多羨慕像他一樣的人，知道自己丟掉了什么，也敢放下一切去追尋自己想要的一切。

　　瞧，我們活的多不痛快。我總是可以看到小小的孩子們背著大大的書(shū)包，明明是周末，卻依舊竄梭在大大小小的補(bǔ)習(xí)班之間，連懷在肚子里面的寶寶也需要胎教。孩子們的童年消失了，變成了一個(gè)個(gè)僅僅只在童話書(shū)里面的美夢(mèng)。可是人人都應(yīng)該有童年的啊，為什么大人們要將一個(gè)個(gè)小孩子提早帶入競(jìng)爭(zhēng)，難道大人們?cè)��?jīng)沒(méi)有童年嗎？為什么自私的剪掉原本屬于孩子們的童年，這太自私了。

　　我很幸運(yùn)的擁有著一個(gè)只屬于我自己的童年，我在田野放著風(fēng)箏，在小溪撿著鵝卵石，去樹(shù)林冒險(xiǎn)，和小朋友玩著過(guò)家家。我們無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有什么比這更幸福了。我們不用擔(dān)心什么細(xì)菌，不用擔(dān)心一切。我們可以在田野追著蝴蝶，可以養(yǎng)一只自己的小兔子，帶著小狗遛彎。童年是彩色的，是有聲音的。是鮮活的，充滿(mǎn)冒險(xiǎn)的，是快樂(lè)無(wú)比的。

　　可是我看著這些周末不能睡懶覺(jué)的孩子們，小小的肩膀背著大大的書(shū)包，他們像一個(gè)個(gè)小超人，他們能歌善舞，他們英語(yǔ)說(shuō)的可溜了，他們簡(jiǎn)直就是一個(gè)個(gè)小天才�？墒怯钟惺裁从媚�。我想他們一點(diǎn)都不快樂(lè)。如果是我，我也不會(huì)快樂(lè)。

　　可是他們的.童年該怎么找回來(lái)呢？他們自己是找不回來(lái)了。這個(gè)只能大人們幫他們找回來(lái)了。大人們總想要看到的是成績(jī)，無(wú)論多小的孩子，只要考試考的好就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)，無(wú)論是小學(xué)還是初中高中。這個(gè)像鎖鏈一樣牢牢的鎖住孩子們，為了成績(jī)?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)，他們不得不奔波在各個(gè)補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)樗麄兊母改钢�道孩子不能輸在起跑線上，為了將來(lái)能夠考上好的大學(xué)，找到好的工作。所以犧牲一下童年好像沒(méi)有什么了吧。

　　可是童年是美好的，是不應(yīng)該被剝奪的，這是人的一部分，是不應(yīng)該被未來(lái)的事情所提前剝奪的，難道那些成功的人難道童年就是補(bǔ)課過(guò)來(lái)的嗎？童年是最美的，一個(gè)人無(wú)論長(zhǎng)到多大，童年的記憶都是最鮮活的，都不應(yīng)該被剝奪。

　　讓我們呼吁，大人們，把童年還給孩子們吧。幫他們找回童年，我想那個(gè)童年一定是有色彩的，鮮活的，充滿(mǎn)味道的。童年的記憶，仿佛還在昨天，仿佛還在吵鬧，還在我的眼前跳躍，請(qǐng)把最美的童年還給孩子們，放下他們大大的書(shū)包。

找回童年作文2

　　我放假回家和兩歲的小妹妹玩時(shí)，口齒不伶俐的小妹時(shí)不時(shí)惹得我哈哈大笑。晚上躺在床上，我戴著耳機(jī)聽(tīng)著《童年》，“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在深深地叫著夏天……”反復(fù)地聽(tīng)著這首歌，我腦海中開(kāi)始回放小妹找我要糖吃，那委屈和渴望的表情，讓我忍俊不禁，但想到自己的童年早已飛逝，又想起自己在一本書(shū)上看過(guò)的一篇文章，“一個(gè)七八歲的小男孩高高的鼻梁上架著一副大大的眼鏡，埋頭苦讀，旁邊的婦女還在不停地嘮叨，”可以想象，那個(gè)男孩的童年已被書(shū)本淹沒(méi)了。

　　比起那個(gè)男孩，我慶幸我的童年記憶中有那些天真浪漫的場(chǎng)景，無(wú)憂無(wú)慮的笑臉，在記憶中最純最真最自然的美麗，昔日的童年時(shí)光是最由衷的喜悅。童年如夏夜的星辰，令人遐想；童年如田間的稻香，令人沉醉；童年如初升的太陽(yáng)，給人溫暖。

　　我記憶中的童年是那樣的美麗，而如今卻是這樣的煩躁，一切似乎都隨著時(shí)間的流逝而淡忘了，但在記憶中留下了一朵璀璨的奇葩�；叵胪�年，那時(shí)趣事疊出，百無(wú)禁忌，有人把童年比作一朵花，一朵芳香四溢的花，而我卻把童年比作一顆流星，只有瞬間的'輝煌，眨眼間就消失了。

　　不知道是什么暗淡了我的童年，也許是時(shí)間讓我錯(cuò)過(guò)了童年，只有童年的記憶才純才真，沒(méi)有雜質(zhì)，我今天不知為什么發(fā)瘋般地要找回已丟失的童年，也許是為了撫慰寂寞憂傷的心靈！也許是為了讓支離破碎的心找到一個(gè)溫馨的歸處！

　　記憶中的童年時(shí)光可以無(wú)憂無(wú)慮地躺在田埂上玩泥巴，泥漿濺得滿(mǎn)身都是，也可以笑嘻嘻的，根本不用擔(dān)心什么，現(xiàn)在，卻不能，因?yàn)闀?huì)把衣服弄臟，而今還有學(xué)業(yè)，，枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)壓力讓我喘不過(guò)氣來(lái)，讓很多孩子都像那個(gè)男孩一樣，記憶中缺少了童年的那一部分，其實(shí)，這一路上我們不只是丟失了童年，還有很多很多。

　　比起那個(gè)男孩，我慶幸我的童年是在田埂上玩泥巴度過(guò)的，此刻，記憶中的那個(gè)花蕾已綻放成了一朵五彩繽紛的花朵。

　　其實(shí)，我們把童年的記憶用細(xì)線串起來(lái)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它比鉆石還要璀璨奪目，光彩照人，不是只有鉆石才是恒久永流傳的，比鉆石更珍貴的是我們的童年，能找回童年那該多好啊！

找回童年作文3

　　時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙。當(dāng)許多人開(kāi)始吟詠童年的美好時(shí)，這表明，他們的這段美好韶光已經(jīng)逝去了。我的妹妹剛小學(xué)畢業(yè)，她的網(wǎng)名也換成了“消逝的童年”，如此憂傷�？墒�，我們是再也回不去了，沒(méi)有人能夠回到過(guò)去，回到小時(shí)候的樣子。除非，是在幻想里。而幻想，又是童年的一個(gè)重要特征了。

　　所以，找回童年，找回的是童年的一種心態(tài)和狀態(tài)，而不是找回那時(shí)的身板之類(lèi)的。童年，本應(yīng)百無(wú)禁忌、無(wú)憂無(wú)慮�？墒�，從現(xiàn)實(shí)的角度來(lái)說(shuō)，我們既然長(zhǎng)大了，就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任，所以，要想無(wú)所禁忌、無(wú)憂無(wú)慮，也是很難辦到的了。

　　既然如此，那么我們只能去尋找童年的那種天真了。

　　天真不是幼稚，它指的是不算計(jì)別人，真誠(chéng)地對(duì)待每一個(gè)人，保持對(duì)自然萬(wàn)物的好奇與專(zhuān)注。而事實(shí)上，童年帶給我們的美好回憶，除了不可復(fù)得的無(wú)所顧忌、很少有煩惱以外，更多的是對(duì)這個(gè)世界的發(fā)現(xiàn)和探索，而真誠(chéng)本身也使得自己煩惱的事不會(huì)太多。童年的樂(lè)趣，正在于此。

　　童年的天真也包含著許多美麗的幻想。那些童話的王國(guó)，成了我們神往的世界。成人們?cè)跓o(wú)奈這個(gè)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)過(guò)于污濁的世界的同時(shí)，沒(méi)有忘記用幻想為我們編織一個(gè)水晶般美好的世界。小小的腦袋里，會(huì)看著天上的鳥(niǎo)兒，水里的游魚(yú)，在心中將他們美好的愛(ài)情故事延續(xù)。他并不知道什么是愛(ài)，只知道，王子和公主的故事，就是這樣發(fā)生的.�？墒乾F(xiàn)在，我面對(duì)此，已經(jīng)是無(wú)動(dòng)于衷了。

　　想象力的匱乏，人際關(guān)系的復(fù)雜化，這是使我們離童年越來(lái)越遠(yuǎn)的重要原因，也是我們經(jīng)過(guò)努力可以改變的因素。找回童年，在一定程度上來(lái)說(shuō)，就是要找回自己的美好想象，和將人際關(guān)系凈化。通過(guò)主觀的努力，與大自然親近，和放松自己，不再“疲憊地生活”，這是可以做到的�！捌�憊地生活”不是指壓力太大，而是指在心中與敵人或想象中的敵人斗爭(zhēng)，放下它們，培養(yǎng)一種開(kāi)闊的胸懷，這不僅僅是找回童年的要求，也是人生的智慧。

　　有人說(shuō)，人生有三重境界，第一重與第三重境界是差不多的，都是“看山是山，看水是水”。找回童年，其實(shí)并不是回到那個(gè)懵懂的階段，而是返璞歸真，跨入一個(gè)更高的境界。

找回童年作文4

　　時(shí)光匆匆流逝，我已不再是那個(gè)年少無(wú)知、調(diào)皮搗蛋在小孩子了。現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)懂事的孩子了。

　　每個(gè)小孩子都有一個(gè)美好的童年，我也不例外。童年像一束陽(yáng)光，溫暖了我的心房；童年像夏天，為你遮擋烈日的大樹(shù)；童年就像一場(chǎng)夢(mèng)，轉(zhuǎn)瞬即逝，醒來(lái)時(shí)卻已經(jīng)煙消云散了。童年就好比一個(gè)朋友，他在你遇到困難的時(shí)候，向你伸出援助之手，在你失落的時(shí)候給你希望，在你哭泣時(shí)給你安慰。

　　有一天，媽媽買(mǎi)回來(lái)了一袋橘子，腦子里突然冒出來(lái)一件事。我也記不清楚是什么時(shí)候了，只知道當(dāng)時(shí)媽媽買(mǎi)了一袋橘子回家，我放學(xué)回家后把作業(yè)當(dāng)成定時(shí)炸彈似的，趕快把它拆了，終于作業(yè)寫(xiě)完了，我猛地一回頭看到桌子上一袋金黃色的橘子，我便像餓了很久的獅子，看到肉一樣撲了上去。拿上一個(gè)便囫圇吞棗的吃了下去。

　　我坐在電視機(jī)前，邊吃邊看，一大口吃下去便把橘子里面的核也帶進(jìn)了肚子。媽媽看到我這樣吃，走過(guò)來(lái)說(shuō):“到時(shí)候橘子樹(shù)在你肚子里發(fā)芽了。”“發(fā)芽了才好呢，這樣我就可以從樹(shù)上直接摘橘子吃了�！蔽胰魺o(wú)其事道。 第二天不知為什么，總覺(jué)得肚子里不舒服，突然想到會(huì)不會(huì)是種子發(fā)芽了，要是真的長(zhǎng)出來(lái)，我該怎么辦。于是我每天追著媽媽?zhuān)�讓她幫我看一看頭頂上有沒(méi)有東西長(zhǎng)出來(lái)，而媽媽卻總是說(shuō):“沒(méi)有沒(méi)有�！�

　　不知過(guò)了多久，我逐漸淡忘了這事兒，誰(shuí)知道我在學(xué)校，磕到了頭。我在路上邊走邊揉，頭上被磕的地方像一個(gè)大饅頭，回到家時(shí)已經(jīng)不痛了。我回到房間，摸了摸那個(gè)大包，突然我想起了那件事，像晴天霹靂！于是我便跑去問(wèn)媽媽:“媽媽我頭頂上是不是要長(zhǎng)出橘子樹(shù)了？”當(dāng)時(shí)我都快哭出來(lái)了，媽媽?zhuān)�輕輕撫摸著我的頭，用溫柔的聲音說(shuō)道:“傻孩子，你的頭頂上是不會(huì)長(zhǎng)出橘子樹(shù)的是媽媽騙了你的。”長(zhǎng)大了一些之后我才明白那種子是不會(huì)發(fā)芽的。

　　想到這里，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面。童年是多么的美好，在這一瞬間，我突然感覺(jué)我找回了童年。那時(shí)我是多么的'天真，多么的單純�。〉�是那時(shí)的年少無(wú)知，如今我回憶起來(lái)卻是甜的。

　　每個(gè)人的童年都是美好的、快樂(lè)的，單純和天真就是對(duì)童年最好的解釋。隨著時(shí)光的流逝，我們也會(huì)慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)，那便是我們深藏在心里的美好回憶。

找回童年作文5

　　那是一個(gè)“超級(jí)瑪麗”的時(shí)代，那是一個(gè)“哆啦A夢(mèng)”的時(shí)代，那是一個(gè)沙包漫天飛的時(shí)代，那也是一個(gè)隨著時(shí)間流失漸漸遠(yuǎn)去的時(shí)代。

　　前幾天看到一則新聞?wù)f，某地許多成年人在“六一”時(shí)集體請(qǐng)假，聚在一起打紅白機(jī)，看動(dòng)畫(huà)片。“這是多么好笑”，有些人這么認(rèn)為。但是，這也充分表達(dá)了人們對(duì)孩提時(shí)代的里深刻懷念，每個(gè)成年人心中都有這樣的萌動(dòng)，只是這群人敢于用自己的方式來(lái)表達(dá)出來(lái)罷了。

　　我，十七歲，還沒(méi)有迎接我的成人禮，但是繁忙的學(xué)習(xí)已讓我失去太多太多。我有時(shí)竟發(fā)現(xiàn)自己甚至比一個(gè)成年人更加地忙碌。每天，兩點(diǎn)一線，家——學(xué)校，早6點(diǎn)，玩10點(diǎn)，完全脫離了天真浪漫的青春軌道。這樣的我們，甚至有人戲稱(chēng)為“被社會(huì)摧殘的一代”。

　　自從這樣的生活一開(kāi)始，我們便再也沒(méi)有了“超級(jí)瑪麗”，也沒(méi)有“魂斗羅”，也沒(méi)有了巷子里熙熙攘攘的歡笑聲和打鬧聲……我們預(yù)先失去了我們應(yīng)該有的幸福童年。

　　為了讓這段不完整的生活從斷的地方再次連接，我決定找回我那已逝的夢(mèng)幻童年。

　　第一步就是離開(kāi)這個(gè)使我丟失童年的喧鬧都市。我和我的朋友們，背著滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)包的零食和小人書(shū)，還有見(jiàn)證那個(gè)時(shí)代的游戲機(jī)，奔向了那蔚藍(lán)的天空，去尋找那彩虹似的'童年夢(mèng)。

　　我們選擇了一座小山，到達(dá)山頂時(shí)大家都興奮地向著大山深處喊：“我們是小朋友，童年，我找到你了�！迸d奮之余，很多人眼角都用出了感動(dòng)的淚水。

　　我們唱歌；我們跳舞；我們互相擁抱著；我們打游戲機(jī)，并且隨著過(guò)關(guān)音樂(lè)大聲歡呼；我們打沙包，一直扔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，很高很高，盡力去打破這束縛我們的心靈許久的枷鎖；我們?cè)诓莸厣洗螋[，沒(méi)有誰(shuí)在意衣服臟與否；草地上，你追我趕，互相撕打，又回到了那個(gè)屬于我們瘋狂的時(shí)代，有感觸到了那久違的快樂(lè)，越興奮，越悲傷。

　　瘋了整整一個(gè)下午，遠(yuǎn)處山頭的夕陽(yáng)逼著我們隨它一同下山，我們戀戀不舍地在山上合了一張影，便把那留有我們同年殘夢(mèng)的山頭甩在了身后。在回去的車(chē)上，剛開(kāi)始大家都還意猶未盡地暢懷大談感觸�？斓秸緯r(shí)，氣氛忽然變得凝重起來(lái)，大家都不說(shuō)話了，都朝著窗外開(kāi)著，有的索性后來(lái)就一直低著頭。我知道大家心里都不好受，大家都不愿意回到那個(gè)固定的模式里，大家都渴望自由，其實(shí)這才是大家喜歡童年的真正原因，與其說(shuō)是找童年，不如說(shuō)是找自由。

　　托著疲憊的身體回家后，默默地關(guān)上房門(mén)，眼眶竟情不自禁地涌出了點(diǎn)點(diǎn)淚花。隨后躺在床上，插上耳機(jī)，一遍遍地播放著那熟悉的《童年》，不知什么時(shí)候睡著了。

找回童年作文6

　　時(shí)光倒回十五年前，沒(méi)有照相機(jī)，也找不到我兒童時(shí)期的照片，我唯有文字回憶我的成長(zhǎng)故事了。當(dāng)時(shí)光快要邁進(jìn)二十一世紀(jì)，我有什么要思考呢？ 泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》與《園丁集》雖然是寫(xiě)給孩子們的詩(shī)，我初中才聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)人名字，我當(dāng)時(shí)的讀物讀了教科書(shū)，電視劇什么也沒(méi)有了。電視劇《西游記》，《濟(jì)公》，孩童的眼光看只記他們的本領(lǐng)，內(nèi)容故事情節(jié)這不是那年齡所能分析的。《還珠格格》紫薇受容嬤嬤虐待，心情緊張過(guò)后，總會(huì)有英雄來(lái)救她。張三豐武功蓋世，觀看過(guò)后，也想找伙伴比劃幾招。

　　天氣暖和了，去大自然玩耍找樂(lè)子去了，汩汩流潺地溪水唱著山歌跑著，天牛在小樹(shù)枝上立著，知了隱藏在矮樹(shù)灌木叢里低呤，蚱蜢聞我腳步聲來(lái)，又哧通一下飛到對(duì)面的草叢里，螳螂伸起長(zhǎng)腿彎著懶腰向我問(wèn)候，光是短短的這些就帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。 魯迅寫(xiě)有《朝花夕拾》回憶兒時(shí)篇章，冰心寫(xiě)《寄小讀者》獻(xiàn)給可愛(ài)的孩童們，法布爾《昆蟲(chóng)記》點(diǎn)燃無(wú)數(shù)人的童心，我不重拾兒童少年的殘片，也枉過(guò)此行了吧。

　　一個(gè)沒(méi)有硝煙寧?kù)o的邊城世界總能引起世界文壇轟動(dòng)，沈叢文一部《邊城》足以角逐群雄。曹文軒《草房子》寫(xiě)盡兒童的苦難及憂傷的成長(zhǎng)史，我的童年也是頗不尋常的。我的所愛(ài)沒(méi)有拼圖，玩具火車(chē)。八歲叫嚷過(guò)一次，上街看到喜歡的車(chē)舍不的走，MOM就買(mǎi)了一輛，彈簧自控推力車(chē)。更多的是昆蟲(chóng)，滿(mǎn)天的星，家養(yǎng)的牛、豬及雞等小動(dòng)物是我的玩伴，當(dāng)現(xiàn)在兒童3歲入學(xué)，喪失這一切后，我有獨(dú)好的'機(jī)會(huì)及時(shí)間與大自然做最親密的接觸。

　　莫言的歌獻(xiàn)給了他的饑餓與貧困，少兒生活的高密，我獨(dú)留的就是整個(gè)人的自我精神的天涯孤獨(dú)之旅。

　　西風(fēng)烈，中秋月，農(nóng)場(chǎng)苫敝成丘的谷垛，芝麻桔梗堆積的小木屋是我的樂(lè)園，后院的竹林，竹影，竹斑！云淡風(fēng)輕搖月影，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。那秋天后山的楓林，一葉知秋梧桐樹(shù)，銀裝素裹瓦上雪。說(shuō)起的是景，說(shuō)起的又不是詩(shī)及歌追尋的精神家園嗎？故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總是在有月亮晚上響起，到底是愁吧了。

找回童年作文7

　　記得小時(shí)候，有一次，母親帶我去超市的路上遇到不太熟識(shí)的阿姨，頃刻間她們便聊得熟稔，但是我聽(tīng)到媽媽在介紹我們家情況時(shí)大多說(shuō)了假話。我忍不住更正了媽媽的錯(cuò)誤。我忘記了當(dāng)時(shí)我是怎樣被媽媽拖回家的，只記得媽媽隨手拿了很大的鐵衣架來(lái)打我，衣架都被打彎了。

　　十幾年過(guò)去了，這件事情仍歷歷在目。到現(xiàn)在，我終于弄明白了當(dāng)年媽媽為什么那么生氣地教訓(xùn)我了，因?yàn)楝F(xiàn)在的我也學(xué)會(huì)戴面具與別人交往。有時(shí)候，一個(gè)人安靜下來(lái)，反省自身，才覺(jué)得童年是多么美好，而擁有一顆童心又是多么難能可貴��！

　　童心簡(jiǎn)單明朗、純粹健康。毋庸置疑，兒童在守規(guī)則、講公德和對(duì)善惡是非的判斷上，時(shí)常要比成人純正精準(zhǔn)，兒童信任他人。看重尊嚴(yán)，講究平等，不懂得妥協(xié)。

　　陶行知曾深情地對(duì)師范生說(shuō)：“未來(lái)的師范生們，忘了你們的年紀(jì)，變成個(gè)十足的小孩子，加入到小孩子的隊(duì)伍里去吧！”要變成小孩子，關(guān)鍵是要擁有一顆像孩子般簡(jiǎn)單透明、勇敢活潑、天生好奇、容易滿(mǎn)足的童心。

　　倘若擁有童心，當(dāng)一個(gè)個(gè)問(wèn)題接踵而至?xí)r，你絕不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷，相反，你會(huì)從心底萌發(fā)探究的激情，持續(xù)關(guān)注，反復(fù)詰問(wèn)，猶如一個(gè)在沙灘上撿貝殼的孩子，始終興趣盎然。孩童的好奇心，宛如一眼永不枯涸的溫泉，滋潤(rùn)著日益枯竭的靈魂。

　　李鎮(zhèn)西老師在《童心是師愛(ài)的源泉》一文中，舉了一個(gè)例子談到童心的問(wèn)題。一個(gè)低年級(jí)小學(xué)生家住三樓，家里水管壞了，她看到爸爸媽媽常到一樓提水，并很注意節(jié)約用水。有一天她學(xué)完了刷鍋洗碗后，又坐在小板凳上在鍋里洗起腳來(lái)，她的'爸爸媽媽一見(jiàn)都驚呼起來(lái)：“你怎么能夠在鍋里洗腳？”小女孩答：“我洗完了碗，發(fā)現(xiàn)鍋里的水還很清，倒掉多可惜啊，就洗了腳�！贝笕说氖澜缋镉幸淮蠖褩l條框框限制了我們，小女孩的做法在我們看來(lái)很不可思議，可是她的想法是沒(méi)有錯(cuò)的，我們?yōu)槭裁匆��?zé)備她呢？童心是善良的，雖然孩子們有時(shí)會(huì)弄巧成拙，但是我們?yōu)槭裁床煌瑯右砸活w童心來(lái)看待童心呢？

　　我們?yōu)槭裁匆�戴上成人的面具呢？這樣虛假、道貌岸然的面具難道不是我們給自己戴上的嗎？放下塵世的浮華，找回自己的童年，擁有一顆童心，世界也會(huì)像那顆心一樣美好吧！

找回童年作文8

　　“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天，操場(chǎng)上的秋千上……”想起這首《童年》，心中百感交集。童年歲月中那些天真浪漫的場(chǎng)景，無(wú)憂無(wú)慮的笑臉，特別是人性中最純真最自然的那種美麗，只要在腦海中一閃現(xiàn)，就給我生命深處最由衷的喜悅�？墒前�，童年在哪里呢？那顆純真的童心還在靈魂中存在嗎？這又不覺(jué)讓人憂愁。

　　面對(duì)童年漸行漸遠(yuǎn)，心中對(duì)純真童心的呼喚化作一聲吶喊：找回童年。 找回童年，難道是找回那些過(guò)家家，捕蜻蜓，搗蟻窩，這些場(chǎng)景嗎？這未免幼稚可笑。我尋求的那是人性中最純真的那顆童心。

　　找回童年，找回那份天真爛漫的童真情懷。我想到了一個(gè)叫錢(qián)鐘書(shū)的老小孩。已步入老年的錢(qián)鐘書(shū)還經(jīng)常時(shí)不時(shí)地往老伴臉上畫(huà)著好玩的畫(huà)來(lái)逗老伴開(kāi)心。歲月如流，老去了容顏，但仍在的是那份童真

　　情懷。錢(qián)老的那份未曾泯滅的童心讓人感動(dòng)，也讓我明白，在紛紛擾擾的世俗漩渦中，我們?nèi)砸�永存那份童心�?/p>

　　找回童年，找回那份天馬行空般的.想象力。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要�！倍�我們卻是有了知識(shí)丟棄了想象力。小時(shí)候我們想象著飛向天空中的月亮上去，我們想象有一張翅膀就可去飛翔……而現(xiàn)在真的可以了。因此可以說(shuō)想象力促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步，那我們又怎能丟呢？保持想象力，像李白般讓思緒馳騁于“手可摘星辰”的境界中，在“白發(fā)三千丈”中拓展我們思想的長(zhǎng)度。

　　找回童年，找回那些對(duì)大自然的好奇心。好奇心是探索自然的基石。牛頓緣起一個(gè)蘋(píng)果的好奇心，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律。瓦特因?qū)φ羝�頂開(kāi)鍋的好奇，發(fā)明了蒸汽機(jī)……可見(jiàn)好奇心的重要，童年我們對(duì)山山水水好奇，對(duì)草木蟲(chóng)魚(yú)好奇，雖然沒(méi)有重大發(fā)現(xiàn)，但讓我們認(rèn)識(shí)了世界。現(xiàn)在的我們好像厭倦了平常事物，所以更應(yīng)保持高昂的好奇心去發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。

　　找回童年，找回那些久違的童真情懷，找回想象力和好奇心，讓我們以一顆虔誠(chéng)的童心去發(fā)現(xiàn)更美麗的世界。

　　找回童年，我們應(yīng)該懷著一顆童心，擦亮我們疲倦的眼睛，讓那份時(shí)代中缺乏童真的憂傷散去，回到我們心靈的秋千上，用童真蕩出生命美麗的弧線，去描繪展現(xiàn)在我們眼前的美麗多彩的世界。

　　雙手合十，我祈望將那份吶喊化為行動(dòng)。

找回童年作文9

　　對(duì)于一個(gè)剛剛過(guò)完童年的人來(lái)說(shuō)，童年不再是游戲、風(fēng)箏、木馬、糖果和動(dòng)畫(huà)片了，童年已經(jīng)是一張寫(xiě)滿(mǎn)了字的紙了。

　　我的童年不是在補(bǔ)習(xí)班和作業(yè)里度過(guò)的，我的童年時(shí)在操場(chǎng)、草地、公園和圖書(shū)館里消磨掉的，比起某些同齡人來(lái)說(shuō)，我是無(wú)比幸運(yùn)的。當(dāng)鳥(niǎo)兒被困禁在籠子里的時(shí)候，我這只野貓卻在大地上盡情奔跑。

　　在每個(gè)人心中都有一段童年，就像一本日記，簡(jiǎn)潔的短句里卻有一段不羈的青春歲月。

　　想起來(lái)，我已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)出現(xiàn)在操場(chǎng)、草地、公園了。當(dāng)飄飛的時(shí)光把思緒拉到青年的時(shí)候，我漫步在燈下，書(shū)前。雖談不上十年寒窗，但其過(guò)程也是很漫長(zhǎng)的，在同過(guò)去相對(duì)比的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，童年的我與現(xiàn)在的我判若兩人，翻開(kāi)童年的作文，我讀到的是一段段陌生無(wú)味的文字；翻開(kāi)童年的相片，一張張陌生的面孔擺在眼前，他們?cè)��?jīng)師如此令我熟悉。

　　我似乎迷失了。在回憶里，我不敢相信自己的過(guò)去，我的童年像斷了線的風(fēng)箏，飄飛在天上，任憑回憶的風(fēng)兒多大，也無(wú)法把它吹落。

　　我就像個(gè)行者，當(dāng)走過(guò)一個(gè)十字路口后，卻發(fā)現(xiàn)找不到回到過(guò)去的路；我就像只飛鳥(niǎo)，當(dāng)飛過(guò)一片烏云后，卻找不到走過(guò)的印記；我就像尾游魚(yú)，當(dāng)游過(guò)一片深淵后找不到游過(guò)的水紋。

　　我的童年，或許死了吧�。�

　　當(dāng)在假期重游母校的時(shí)候，心中感觸頗多。教室里的一桌一椅不曾改變，校園內(nèi)的布局依舊拘謹(jǐn)，甚至在老師搭配上都未曾變動(dòng)，一切都像過(guò)去，我就像穿越了時(shí)光。瑯瑯書(shū)聲里，我聽(tīng)見(jiàn)了我的聲音；莘莘學(xué)子里，我看見(jiàn)了我的身影。在籃球場(chǎng)上，有過(guò)的腳印，圖書(shū)館里有我翻過(guò)的痕跡。童年的感覺(jué)在一瞬間擊中心靈，我曾在這所學(xué)校里做過(guò)的一切都閃現(xiàn)在眼前。

　　看著“我的過(guò)去們”的'笑臉，我找到了潛藏已久的童年，純潔天真、可愛(ài)活潑，原來(lái)我也曾擁有過(guò)，小孩子對(duì)游戲玩具的欲望我也曾有過(guò)，童趣的陽(yáng)光一掃自以為是的頹廢與冷靜，當(dāng)一個(gè)人找回童年的時(shí)候，他就成了天使。

　　我的心像是被剝?nèi)チ撕谏�的外衣，任憑陽(yáng)光沐浴，為何要把世界想得如此不堪入目？為何要與別人明爭(zhēng)暗斗？為何對(duì)一切都不屑一顧？那些曾被我視為草芥的白癡想法竟告訴了我做人的真諦�？鞓�(lè)，絕不與對(duì)世界、對(duì)人有偏見(jiàn)的人同行。

　　我的童年，與我一路同行。那份純真，一直就在心靈的角落，我從未丟下過(guò)童年，我又何來(lái)找回一說(shuō)？在這個(gè)季節(jié)里，我終于釋然。

　　我的童年，就在心上，在一個(gè)叫作回憶的盒子里。( )

找回童年作文10

　　童年是現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法復(fù)制的理想王國(guó)，如今，它受到了侵略——成年人挾著欲望向其擴(kuò)張。長(zhǎng)此以往，它終會(huì)只是一個(gè)時(shí)間的標(biāo)記，明媚的陽(yáng)光、小鳥(niǎo)的歌唱都將隨之煙消云散。

　　孩子沒(méi)有美麗的童年，則童年只剩空白的回憶。試想，一個(gè)不曾快樂(lè)的孩子怎能創(chuàng)造快樂(lè)，享受快樂(lè)？

　　童年，本應(yīng)天真爛漫。似乎就在昨天的下午，孩子們?cè)陉?yáng)光下看螞蟻搬家，逐蜻蜓飛舞。今天就只能坐在毫無(wú)生氣的小小房間里，盯著被風(fēng)翻動(dòng)的節(jié)頁(yè)。世界鋼琴大師朗朗坦言不愿回憶童年。也許，他的確受萬(wàn)眾矚目，在舞臺(tái)上激情四射，但他的童年必定在單調(diào)的黑白相間的琴鍵上度過(guò)，窗外嬉戲的歡樂(lè)，奔跑的喜悅，無(wú)法觸及。

　　“回憶，這女祭司，毀掉現(xiàn)在，便把他的心祭奠給那已死的往昔神殿。”泰戈?duì)柪寺�的字句間，道出過(guò)去對(duì)于未來(lái)的影響之甚。天才可遇不可求，不能只看到朗朗的輝煌，忽視他背后缺乏快樂(lè)的童年，父母更不應(yīng)該把自己的愿望強(qiáng)加給孩子。見(jiàn)朗朗而驅(qū)孩子于鋼琴，視丁俊暉而把遠(yuǎn)高于孩子身高的臺(tái)球桿塞入孩子手中……童年應(yīng)是孩子的。對(duì)于這一點(diǎn)，我盛贊美國(guó)，因?yàn)樗麄冏駨暮⒆拥囊庠福��?tīng)之而不任之。

　　童年本應(yīng)無(wú)憂無(wú)慮。望著路上孩子“沉穩(wěn)”的步伐，“老成”的面孔，我不由想痛斥其父母。你們，不是在樹(shù)人，而是在造機(jī)器！印象中上學(xué)的孩子有“小鳥(niǎo)在前面帶路”，踏著輕快的步伐，唱著昨天老師剛教會(huì)的歌兒高高興興地。如今，父母把本不應(yīng)該有的愁緒與憂慮掛在了孩子們稚嫩的臉上。重重的書(shū)本，厚厚的作業(yè)，從他們口中聽(tīng)到的是“活著不容易”，我起初以為這是哪個(gè)老人或重病患者，可明明這是一個(gè)孩童特有的清脆的聲音！

　　人道不僅指不傷害無(wú)罪之人，也包括不侵犯孩子們圣潔的.王國(guó)。

　　“你見(jiàn)過(guò)我的童年么？我在尋找我來(lái)自的世界�！边~克爾的聲音在耳邊響起，呼喚著天真爛漫、無(wú)憂無(wú)慮的童年的歸來(lái)。

　　“靜靜的湖水，靜靜的花叢，靜靜的世界有靜靜的我。”愿欲壑難填的父母，別讓孩子稚嫩的肩膀挑起擔(dān)子，去填那永無(wú)法填平的溝壑。

找回童年作文11

　　童年是一縷明亮的晨光，五顏六色，光芒四射。

　　童年是一只新的鶯出山谷，唱著輕柔的歌，飛出森林，走出山谷，飛向廣闊的地平線。

　　童年是一個(gè)晶瑩剔透的山泉，彈著鋼琴，跳著舞，沖破懸崖，飛出山澗，匯成滾滾江河，溶入無(wú)邊大海。

　　童年是快樂(lè)的時(shí)光。還記得嗎？我們是一群孩子，披著晨光踩著晨露，放牛，割草，砍柴，騎著水牛，吹著短笛，唱著童謠，多幸福，多舒服！還記得嗎？我們?cè)谥窳掷�，攀竹、爬�?shù)、蕩秋千，山村里蕩漾著孩子的笑聲。還記得嗎？我和小時(shí)候的老耿一起摘了楊梅、枇杷、紅薯、小魚(yú)、野雞.往事如煙，幾十年過(guò)去了，童年的陰影似乎就在眼前。時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝。小時(shí)候的我，現(xiàn)在是白發(fā)老人，祖母。家庭的負(fù)擔(dān)，生活的壓力，年復(fù)一年都充滿(mǎn)了辛酸、悲哀、痛苦�，F(xiàn)在的童年少年，課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重，多年來(lái)訓(xùn)練課程繁多。他們?cè)谀睦锟梢哉勑腋�？所以，找到童年，就是找到幸福，找到快�?lè)，讓生活的每一天都快樂(lè)。

　　童年是純真的年代。俗話說(shuō)，孩子說(shuō)話自由。他說(shuō)，生命的開(kāi)始，自然是好的。童年是真誠(chéng)的，善良的，純潔的。孩子在一起，難免會(huì)打架，會(huì)哭，會(huì)笑，但絕不會(huì)記仇，絕不會(huì)藏在心底，等待報(bào)復(fù)，即使烏云密布，風(fēng)雨過(guò)后，陽(yáng)光依舊燦爛。隨著年齡的`增長(zhǎng)和豐富的世界經(jīng)驗(yàn)，人們面臨著金錢(qián)、名譽(yù)和地位的變化，以及私欲的膨脹，逐漸變得市儈、虛偽、圓滑和世故，內(nèi)心深處，產(chǎn)生隔膜和距離，仿佛一層厚厚的屏障阻隔了情感的交流。找回童年，就是找回純真真誠(chéng)的心，找回包容開(kāi)放的心靈，找回坦誠(chéng)豁達(dá)的心靈，構(gòu)建全新的和諧社會(huì)。

　　童年是一個(gè)充滿(mǎn)理想的時(shí)代。兒童世界是一個(gè)充滿(mǎn)幻想的世界。他們對(duì)宇宙中的天體、月亮和星星以及一切充滿(mǎn)了好奇、幻想、探索、創(chuàng)造和改變。與成年人不同，他們受到各種規(guī)章制度的約束，抑制了創(chuàng)新的沖動(dòng)。找到童年，就是要突破思想的牢籠，走向創(chuàng)新的時(shí)代，為世界的未來(lái)打開(kāi)新世界。

　　童年是一首歌，一幅畫(huà)，一束花，一只悠揚(yáng)的短笛。讓我們找回童年，編織一個(gè)鮮花盛開(kāi)的理想世界。

找回童年作文12

　　追逐，打鬧，嬉戲，歡呼……童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一幕幕浮現(xiàn)眼前，當(dāng)沉浸在童年?duì)N爛的笑容時(shí)，一種莫名的惆悵、迷茫正悄然慢慢的占據(jù)你那顆稚子之心！我們不禁詫異，為什么那時(shí)的笑容是那樣的純，那樣的真？經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，我們從懵懂走向成熟，漸漸地尋到了那個(gè)答案——因?yàn)橥�年的我們有著無(wú)限的求知欲，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物都有著好奇感，仿佛一切對(duì)我們而言，是那樣的新鮮，充滿(mǎn)挑戰(zhàn)。

　　曾經(jīng)的我們，敢哭敢笑敢愛(ài)敢恨，不會(huì)因?yàn)閼峙聞e人的看法而抑制自己內(nèi)心的真正想法；曾經(jīng)的我們，哪怕是受了批評(píng)，受了委屈，只需一根小小的棒棒糖，我們就會(huì)露出發(fā)自?xún)?nèi)心的微笑；曾經(jīng)的我們，每逢佳節(jié)，互贈(zèng)禮物，是誠(chéng)心誠(chéng)意的祝福，而不是攻于心計(jì)，另有企圖。

　　曾經(jīng)的我們，也許會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)小小的玩具，而美滋滋的玩弄一天；也許會(huì)為老師家長(zhǎng)的一句贊揚(yáng)欣喜若狂；也許會(huì)為朋友的一句“早上好”而歡喜整天……

　　可是，那個(gè)最快樂(lè)，最天真，最無(wú)邪的童年已不復(fù)存在，我們只是迷失在自己編織的夢(mèng)中。

　　現(xiàn)在的我們，所努力做的，所認(rèn)真付出的，都化作成為“目的的代名詞”。那時(shí)的我們，對(duì)知識(shí)的渴望，那種求知欲皆是出于興趣愛(ài)好，是真心的想多了解一些未知的學(xué)問(wèn)�，F(xiàn)在的我們，是為了在考試中取得名次，用成績(jī)換取金錢(qián)，來(lái)滿(mǎn)足自己享受的.欲望。那時(shí)的我們，不論干什么都要和別人比，那種好強(qiáng)心好勝心，帶給我們快樂(lè)，自信！現(xiàn)在的我們，甘于平庸，甘于萎靡，更談不上得到成功后的喜悅。

　　現(xiàn)在的我們，盲目的追求社會(huì)上的所謂的“時(shí)尚”，不惜買(mǎi)各式各樣的名牌，奢侈品，來(lái)滿(mǎn)足我們那個(gè)可怕的虛榮心。

　　名利，金錢(qián)，地位，似乎成為社會(huì)的主流，人們不惜使用各種手段，來(lái)博取那個(gè)虛無(wú)縹緲的東西，即使丟失誠(chéng)信�？墒牵�仔細(xì)想想，這些虛幻的東西真的是我們想要得到的么？縱使我們擁有這一切，我們會(huì)由衷的快樂(lè)么？我們還能重拾那顆稚子之心么？

　　展望未來(lái)，我們不妨努力勤奮，拼搏高考?不為名利，金錢(qián)，只為證明自己。既然找不到童年的感覺(jué)，我們?yōu)楹尾荒馨淹�年珍藏在我們心靈的一角，成為最美的回憶，讓童年的溫暖變?yōu)樵馐艽煺蹠r(shí)的一絲安慰，讓童年的回憶交織在你身旁，伴你走向成功！

找回童年作文13

　　童年，在我心中，它已不單單是指做無(wú)優(yōu)無(wú)慮的小孩的時(shí)光了；它更代表著一份單純與善良，一份對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的好奇心，以及一份為自己喜歡的事而執(zhí)著、專(zhuān)一的態(tài)度。然而，越長(zhǎng)大，越成熟懂事，我們卻發(fā)現(xiàn)童年離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。不！我們絕不讓它消失！讓我們盡力找回童年吧！

　　找回童年，找回童年的單純與善良。錢(qián)鐘書(shū)先生被人稱(chēng)為“老小孩”。他從未丟失過(guò)他的童年，不論他的生理年齡多大，他的心永遠(yuǎn)像小孩那樣單純、善良。錢(qián)先生會(huì)在妻子睡著時(shí)給她畫(huà)花臉，然后捂著嘴偷笑；他會(huì)和女兒躲在被窩里玩游戲，然后低頭向“媽媽”認(rèn)錯(cuò)；他還經(jīng)常借錢(qián)給朋友并且不寫(xiě)借條，讓朋友感動(dòng)不已……錢(qián)先生的一切行為，都讓我們深受觸動(dòng)。我們要想找回童年，不妨先看看錢(qián)鐘書(shū)先生漫長(zhǎng)的“童年時(shí)光”，擁有一顆單純、善良的童心，是找回童年的必備因素。

　　找回童年，找回童年的好奇心。童年的愛(ài)迪生就是一個(gè)對(duì)世界充滿(mǎn)好奇的孩子。他想知道為什么母雞能孵出小雞而人卻不能，于是，他便一整天都坐在雞蛋上，結(jié)果雞蛋碎了，他還被媽媽教育了一番�？墒�，正是這份好奇心，使他對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了深厚的興趣，終于成為美國(guó)歷史上的“發(fā)明大王”。我們要想找回童年，同時(shí)也應(yīng)做到保有一顆好奇心。誰(shuí)說(shuō)好奇害死貓？因?yàn)橛泻闷嫘�，才�?huì)對(duì)生活充滿(mǎn)期待，才會(huì)擁有旺盛的梢力，才會(huì)找回真正的童年。

　　找回童年，找回童年的執(zhí)著和專(zhuān)一。童年的我們，總有自己的鐘愛(ài)之物。已逝的巨星邁克爾·杰克遜從小便對(duì)音樂(lè)執(zhí)著。他與哥哥們組成樂(lè)團(tuán)，擔(dān)任主唱，獲得巨大反響。但他每天并不是和哥哥們?nèi)ネ鏄?lè)，而是跟在樂(lè)團(tuán)老師后面問(wèn)東問(wèn)西，不斷練習(xí)舞步和歌聲，最終成為世界巨星，流行天王。巨星已逝，可是他的太空步、他的'歌曲卻永遠(yuǎn)印在人們心中。正是對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著和專(zhuān)一，成就了邁克爾·杰克遜。我們要想找回童年，還應(yīng)該摒棄浮躁，回歸童年時(shí)的執(zhí)著和專(zhuān)一。就如童年時(shí)的邁克爾·杰克遜那樣，對(duì)情的事物堅(jiān)持探索，終會(huì)取得成功。

　　童年，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是那么的重要，那么的珍重。我們應(yīng)擁有像錢(qián)鐘書(shū)“一老小孩—”那樣的單純與善良，還應(yīng)擁有像童年愛(ài)迪生那樣的好奇心，以及像小小杰克遜那樣的執(zhí)著和專(zhuān)一……只有做到這些，我們才能真正地找回宜年，回歸本真。找回童年，不再是一句空話，而是我們的身體力行！

找回童年作文14

　　前幾天，在報(bào)紙上看到幼兒園“拼爹游戲”盛行，確實(shí)很驚訝。“拼爹游戲”并不是一種游戲，而是本應(yīng)天真的孩子比誰(shuí)的父母官大錢(qián)多。有個(gè)孩子的父母把自己的職位詳細(xì)寫(xiě)在紙上，制成孩子的名片，以期得到老師的優(yōu)待。令人心痛的是幾歲大的孩子竟被卷入比權(quán)比勢(shì)的惡風(fēng)惡習(xí)中，失去了本應(yīng)爛漫的童年。

　　同樣令人大跌眼鏡的是武昌一所小學(xué)的學(xué)生干部競(jìng)選活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)改選，候選學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校門(mén)口拉票、送禮物、請(qǐng)吃飯，賄賂學(xué)生評(píng)委。他們的目的在于升學(xué)，想讓孩子多一些進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的機(jī)會(huì)�？蓱z十來(lái)歲的孩子怎會(huì)懂得威逼利誘，這一切都是家長(zhǎng)的“功勞”。愚蠢的家長(zhǎng)自以為很愛(ài)孩子，卻教壞了孩子，使公平競(jìng)爭(zhēng)的惟一凈土受到玷污，讓孩子在本應(yīng)百無(wú)禁忌的童年養(yǎng)成了惡習(xí)，并痛苦一生。

　　這不得不令人反思：孩子們的童年是否還像作家寫(xiě)的那么令人神往？是否還像歌里唱的那樣純潔無(wú)邪？是否還像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮？課業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，各種補(bǔ)習(xí)班越來(lái)越多，孩子的眼鏡片越來(lái)越厚。減少的是孩子的歡聲笑語(yǔ)，減少的是孩子的奇思妙想，減少的是孩子的健康幸福。

　　還遠(yuǎn)不止這些。昆明市為打擊校園暴力，讓每個(gè)班發(fā)展“治安小信息員”，負(fù)責(zé)舉報(bào)各種不良行為。其目的固然是好的，但卻無(wú)形中毀掉了本應(yīng)純潔的'同窗之誼，過(guò)早地給孩子植入間諜信息；甚至造成孩子以鄰為壑的心理，互相猜疑，使本應(yīng)陽(yáng)光的童年變得烏云密布。

　　鄉(xiāng)下的情況應(yīng)該可以讓人稍稍寬慰吧！畢竟作業(yè)沒(méi)有那么多，父母大多是農(nóng)民，不用“拼爹”，沒(méi)有過(guò)多的補(bǔ)習(xí)班，孩子們從小一起玩大，也不存在競(jìng)選、“治安”問(wèn)題，可事實(shí)卻讓人高興不起來(lái)。隨著農(nóng)民工進(jìn)城打工，留守兒童越來(lái)越多，他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛(ài)和呵護(hù)，也缺少必要的管教，荒廢學(xué)業(yè)，沉溺網(wǎng)絡(luò)。他們的童年又怎能是無(wú)憂無(wú)慮、幸�？鞓�(lè)！

　　童年本應(yīng)是一朵花，春夏秋冬四季開(kāi)放！

　　童年本應(yīng)是一首歌，東南西北四處飛揚(yáng)！

　　不要讓令人神往的“童年”從我們身邊消失，家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)要共同行動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)美好的精神環(huán)境，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓我們一起找回童年，讓我們留住美好的童年。

找回童年作文15

　　早晨，露水鋪滿(mǎn)大地，空氣中含帶著淡淡的泥土香味，微風(fēng)拂過(guò)鼻尖，香氣樸實(shí)卻不失清爽。待到熾熱的夏天，總會(huì)有蟬在樹(shù)上聒聒地叫著，卻不失和諧氣氛。夏天的夜晚，蛐蛐、青蛙肆無(wú)忌憚地大叫著，仿佛一首田間小曲，和諧的演奏著，人們漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。擁有這樣和諧的氣氛的，只有我的家鄉(xiāng)，和我美好的童年。

　　清早，雞鳴，我也隨著鳴聲朦朧而起。吸一口新鮮空氣，空氣中夾雜著泥土與露水的清香，令人神清氣爽！

　　這院子里的一切，都是我親密的朋友。

　　那條黑狗，總伴我左右，剛開(kāi)始我對(duì)它還有點(diǎn)畏懼三分，現(xiàn)在他都成了我的小跟班，我走到哪，他總是寸步不離，還時(shí)不時(shí)在后面搖尾巴。

　　那一圈子的雞們，也都是我的伙計(jì)。每天我都會(huì)不定時(shí)的去他們家“串門(mén)”。目的是去瞧瞧里面有沒(méi)有蛋。每當(dāng)我聽(tīng)到母雞們“咯咯咯”的啼叫聲，便會(huì)不由自主的心里一喜，馬上興沖沖地跑到雞圈。先是擺出一副像是李小龍練功夫的樣子，為的是嚇跑雞群，然后溜到雞窩，伸頭朝里面望望，看見(jiàn)閃亮亮的蛋，便會(huì)毫不猶豫的將手伸進(jìn)雞窩將其拾起，有時(shí)雞蛋還會(huì)使熱嚕嚕的，心里便更是喜悅！拾到雞蛋，便將其收監(jiān)到雞蛋盒里，向奶奶炫耀我的功績(jī)，心里暗暗得意。

　　奶奶家背后的那一片大竹林，同樣是我播撒歡樂(lè)的地方。每到炎熱的夏天，越是炎熱，好玩的天性就越是按耐不住。林子里有種叫做“竹芽”的昆蟲(chóng)，它全身綠色，一節(jié)節(jié)綠色竹子似的'四肢顯示出他的獨(dú)特性，透明的翅膀看似薄弱卻強(qiáng)健有力，飛起來(lái)似乎還能感受到一陣微風(fēng)，翅膀發(fā)出“呼呼”聲響。我喜歡和哥哥去林子里捉竹芽，可是想要捉住這東西卻不是說(shuō)說(shuō)就能做到的。

　　想要捉住它的最好時(shí)機(jī)便是炙熱的中午，趁著大人們?cè)谒�午覺(jué)，我和哥哥來(lái)到了竹林。它運(yùn)用保護(hù)色將自己很好的隱藏在綠色的竹林中，想要找到它也是需要好的眼力的。在一株竹葉茂盛的竹子上面我們發(fā)現(xiàn)了一只竹芽，從它的身后，哥哥緊緊用手指夾住，“哈哈”一陣驚呼，心情亦是喜悅。

　　回到家，我們?cè)谝桓�木棍上套上一根繩子，再將竹芽的一只腳套在繩子上，使它自由“起飛”，隨后迎來(lái)的便是一陣涼風(fēng)，不僅可以欣賞到完美的起飛姿勢(shì)，還可以當(dāng)做電風(fēng)扇呢！

　　大自然、動(dòng)物與我結(jié)合在一起，構(gòu)成了我美好的記憶。無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂無(wú)慮，樸實(shí)，是我在家鄉(xiāng)體會(huì)到最深刻的東西，也是我最欣賞的東西，華麗的樸實(shí)構(gòu)成了我最美好的童年。

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