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新發(fā)現(xiàn)作文

時(shí)間:2023-12-29 17:48:46 好文 我要投稿

新發(fā)現(xiàn)作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的新發(fā)現(xiàn)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

新發(fā)現(xiàn)作文

新發(fā)現(xiàn)作文1

  前些天,科學(xué)老師安排我們種鳳仙花,我把種子種進(jìn)花盆,盼望著它們快點(diǎn)長(zhǎng)大。

  一個(gè)星期后,種子發(fā)芽了,我把花盆放在陽臺(tái)上。澆過水后,嫩綠的莖和一對(duì)子葉在陽光下泛著亮光,它們吸足陽光,直直地站著,顯得更加精神。漸漸的,葉子張開了,跟橢圓形的小扇子似的,仔細(xì)一看,莖結(jié)實(shí)了許多……

  突然有一天,我發(fā)現(xiàn)所有的幼苗都斜著“身子”,歪著“腦袋”,而且都朝同一個(gè)方向,這是怎么回事呢?它們“彎著腰”,“低著頭”,難道是水分不夠,沒力氣了嗎?難道是根抓不住泥土,要倒了嗎?還是因?yàn)榍o太細(xì),葉子太大,撐不住自己的“腦袋”了?可看起來他們站的還是挺穩(wěn)的呀!我百思不得其解,決心一定要解開這些謎團(tuán)。

  這究竟是為什么呢?我問了媽媽,原來是這樣:植物呀,都向往陽光,陽光從哪個(gè)方向射進(jìn)來?植物就會(huì)朝著陽光的方向長(zhǎng)去,享受著陽光的沐浴,這是真的`嗎?我半信半疑。

  為了證明媽媽說的話,我每天都來陽臺(tái)觀察鳳仙花,并且把花盆轉(zhuǎn)了一個(gè)面,朝陽光照來的方向擺。沒幾天,不可思議的事發(fā)生了,我瞪大了眼睛,它們的“小腦袋”竟又朝著陽光的方向歪去,在陽光下盡情地生長(zhǎng)著……

  這大自然真是神奇呀,蘊(yùn)藏著那么多的秘密。只要我們留心觀察,就一定會(huì)有更多有趣的發(fā)現(xiàn)等著你呢。

新發(fā)現(xiàn)作文2

  我離開了與我相處了一年的“舊家”,搬進(jìn)了“新居”。時(shí)間飛逝,我從還不是非常懂事的五年級(jí)學(xué)生升到了即將畢業(yè)的六年級(jí),說實(shí)話,我還真有點(diǎn)懷念我的五年級(jí)生活。我一進(jìn)班上就發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都變了。開學(xué)典禮上,我看見女生的衣服都有點(diǎn)短,當(dāng)然,我也不例外。

  典禮完畢,我們開始領(lǐng)書和認(rèn)老師。書還是和原來的一樣多,可老師卻換了,連我最喜歡的英語教師都換了。我聽說英語老師換了以后,我學(xué)習(xí)英語的興趣減了些許,我正在為這件事輕輕嘀咕時(shí),聽見了一陣高跟鞋敲擊地板的聲音,我抬起頭一看,哇!好漂亮的`老師!不知道是教我們什么課的?我看了看老師,她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),一雙會(huì)說話的眼睛和能說會(huì)道的嘴巴。我覺得她越看越漂亮,也越看越面熟,噢!原來是教瘋狂英語的老師。新學(xué)期的第一節(jié)課又讓我發(fā)現(xiàn)了許多,原來寫作業(yè)慢的,現(xiàn)在加快了速度,上課時(shí)愛說話的同學(xué)也都閉上了小嘴,認(rèn)真地上好第一節(jié)課。也許他們和我想的都一樣吧,他們都想新學(xué)期有新面貌吧!

  總之,新學(xué)期里同學(xué)都變懂事了,老師也都變得十分溫和,新學(xué)期有新面貌,也要有新的目標(biāo)。我呢,也給自己定下了新的目標(biāo),準(zhǔn)備暗暗下決心,努力趕超班上優(yōu)秀的同學(xué)。同學(xué)變了,老師也變了,這就是我在新學(xué)期里的新發(fā)現(xiàn)。

新發(fā)現(xiàn)作文3

  小時(shí)候,我特別調(diào)皮,經(jīng)常搞惡作劇,有一次,我甚至給我的一件白襯衫做了一次美容手術(shù):用毛筆把襯衫弄成了“黑白配”。爸爸見了很生氣,大聲嚷道:“小子,如果你今天不把這襯衫洗干凈,就別想吃飯了!”這可怎么辦呢?不吃飯非餓死我這個(gè)“大胃王”不可。

  我拿著“黑白配”,悶悶不樂地走進(jìn)了洗衣間,不情愿地照著媽媽平時(shí)洗衣服的樣子洗了起來。首先,我用洗衣粉仔細(xì)地洗,可是污漬像長(zhǎng)了吸盤一樣,牢牢地巴在衣服上就是不肯消失。接著我又用肥皂用力地搓,依然毫無作用。我想肯定沒希望了,于是又開始新一輪的惡作劇。我拿來一大把白花花的鹽,放在衣服上,這時(shí),爸爸正好走過來了,我便蒙頭假裝搓衣服。這樣做一來是想躲過爸爸的責(zé)罵,二來是期待惡作劇的成功。我用力地搓呀搓,搓了半小時(shí),手搓紅了,腳也站麻了,心想就算了吧,別折騰了?墒钱(dāng)我從盆里拿出衣服一看,嘿!奇跡出現(xiàn)了!墨跡不見了!襯衣又變白了!

  我拿著衣服高高興興地去領(lǐng)賞,一桌的飯菜擺在我這大胃王的面前,我狼吞虎咽地吃了起來,爸爸卻在一旁拿著襯衫發(fā)呆,我更是暗自得意。他本來準(zhǔn)備了一肚子的話要教育我學(xué)好的,誰知我把衣服搓得這么干凈,他的`計(jì)劃也就泡湯了。

  吃完飯后,我悄悄來到書房,查閱起我心愛的寶貝——《十萬個(gè)為什么》,從書上得知:鹽的化學(xué)名叫作氯化鈉,是一種晶體,它不僅能做調(diào)料,還可以去除污漬。氯化鈉與水融合在一起,具有洗漂的功能,能除去污漬。鹽還是一種很好的家用滅火器,實(shí)用鹽在高溫火源下,可迅速分解為氧化鈉,通過化學(xué)作用吸收燃燒中的自由基,抑制燃燒的進(jìn)行。

  看來生活處處有學(xué)問,只要用心地觀察and學(xué)習(xí),就能學(xué)到不少東西。

新發(fā)現(xiàn)作文4

  今天上午,我踏著輕快的步子學(xué)寫作。老師出了個(gè)題目:校園的早晨。而且主要描寫靜態(tài)、動(dòng)態(tài)。為了讓我們觀察仔細(xì),老師讓我們下樓觀察校園的早晨。

  我和好朋友韓碧瑩手拉著手,跟著老師走。突然韓碧瑩止住了腳步,說:“咱們別跟老師走,效率太慢。咱們倆上那塊觀察吧!”邊說邊拉著我往右走。右邊是法式小古樓的.后面,有一排開花的樹。一陣風(fēng)吹過,枝葉在風(fēng)中搖擺。我駐足觀看,沒有什么特別之處。忽然韓碧瑩大叫了一聲,用瑩大叫了一聲,用顫抖的聲音說:“蜘蛛,網(wǎng),在上面,好大的,網(wǎng)!”“至于嗎?”我拉著她往前走,準(zhǔn)備拐彎欣賞小樹。剛轉(zhuǎn)到第二圈,我們倆向天望去,天好藍(lán)啊,一望無際,真勻稱;我想:如果我能上天該多好!我又把目光投向前方:一排排翠綠的樹葉,有著挺拔的枝干,在微風(fēng)中毫不動(dòng)搖。緊接著,我們倆同時(shí)把目光投向地上:一個(gè)雞蛋般大小,肉糊糊的圓東西,上面伸出一個(gè)非常細(xì)的東西,在亂動(dòng)!鞍!”我們倆快速向前跑去。我想:這下可真是活見鬼!為了調(diào)查清楚那是什么東西,我們叫了一個(gè)六班的男同學(xué)去看。他直問:“在哪兒?哪兒有?”因?yàn)樗焐峡,?dāng)然沒有了!巴白,再往前,對(duì)!向下看!”我回答他的話。我的心非;,問他:“那是什么東西?”“哎呀!剛生的‘唄!保啊◇?”我非常好奇,“‘小蟋’是什么?”韓碧瑩拉著我往前走,我仔細(xì)一看,那‘小蟋’的爪子停在空中,不動(dòng)了。“可憐的小雞!”韓碧瑩發(fā)出同情的語言。“小雞呀,它怎么在地上?”我自言自語,“肯定摔死了!蔽液晚n碧瑩趕緊找老師,讓同學(xué)們領(lǐng)略到了剛生出來的小雞長(zhǎng)什么樣。

  哎,世界上有鬼的念頭又一次被我打消了。

新發(fā)現(xiàn)作文5

  這個(gè)世界充滿了各種奇特的事物,我們要仔細(xì)觀察,積極探索,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

  暑假里,我小住于外婆家。這一段時(shí)間,我廣泛接觸大自然,有了不少的收獲。有一天,酷熱難耐,在家悶死了。我便和表弟一起去小溪中捉魚玩。涼爽的溪水輕輕撫摸著我的腳,真是愜意極了。我們邊玩邊捉,收獲也格外豐富:泥鰍、黃刺魚、豆腐魚等等,都乖乖地躺在臉盆中。

  但是滑不溜秋的泥鰍似乎并不愿意在這等死。它不停地在臉盆里蹦著跳著。突然,它身子一躬,一用勁,躍出了臉盆便稀稀索索地溜進(jìn)了岸灘上。這條小泥鰍雖然獲得了自由,但幸運(yùn)之神并沒有一直照顧它。臉盆外不是它的那一方熱土——小溪,而是一片石頭地。小泥鰍無助地在石頭間扭動(dòng)著身子。弟弟見了,吐了吐舌頭,調(diào)皮地說了聲:“活該!”

  這時(shí)陽光無情地照在泥鰍的身上,十幾分鐘過去了,泥鰍的身子并沒有隨著時(shí)間的流逝而變得干燥,依舊濕漉漉的',十分光滑,而且仍然活蹦亂跳。我不禁感到納悶:泥鰍也是魚類,可它為什么能在沒水的地方生活那么久呢?它靠什么呼吸呢?回到家中,我就迫不及待地投入到尋找答案中去!渡賰喊倏迫珪愤@位無聲的科學(xué)老師教給我答案:原來,泥鰍等魚類除了一套正呼吸器官——鰓之外,還有一套副呼吸器官——那就是用皮膚和腸子!芭叮瓉硎沁@樣!蔽一腥淮笪颍y怪泥鰍可以在無水的空氣環(huán)境中生活了。

  啊,“不看不知道,世界真奇妙”這話說的不假。我們只有不斷地去觀察思考,才能發(fā)現(xiàn)新知,才能在這個(gè)信息社會(huì)中獨(dú)占鰲頭。

新發(fā)現(xiàn)作文6

  我想大家都知道螢火蟲吧,在黑漆漆的夜晚里閃閃發(fā)光。但是,螢火蟲是如何發(fā)光的呢?讓你和我一起去尋找答案吧!

  一天,在我老家南陽。晚上的時(shí)候,我正在和爸爸一起玩跳繩,突然發(fā)現(xiàn)天空中有一顆顆閃閃發(fā)光的小圓點(diǎn),這些小圓點(diǎn)可把我嚇了一跳,“啊!”的一聲,我躲到爸爸身后,我說:“你看天上是什么東西?”爸爸看了看天空說:“那不是螢火蟲嗎?看把你嚇的!”我一聽是螢火蟲便松了一口氣,但是螢火蟲是如何在夜晚中發(fā)光的呢?這個(gè)問題一下子勾住了我的好奇心。一天晚上,我捉了幾只螢火蟲放在一個(gè)瓶子里,到第二天早晨,我發(fā)現(xiàn)螢火蟲的光沒有了!可是一到夜晚,螢火蟲又亮了起來,這一點(diǎn)讓我百思不得其解。正在我苦惱的時(shí)候,我突然想起了百科全書,我便趕快拿出手機(jī)查找起來,不一會(huì)我便找到了,上面說:“螢火蟲表皮下面能夠發(fā)光的細(xì)胞含有熒光素和熒光酶兩種成分,熒光素和含有能量的物質(zhì)結(jié)合,有氧氣時(shí),受到螢火酶的催化作用,就會(huì)產(chǎn)生光!爆F(xiàn)在我們知道了螢火蟲是如何發(fā)光的.,那螢火蟲雌性和雄性發(fā)出的光有區(qū)別嗎?我又查找起來,百科全書上面說:“雌螢的發(fā)光器生在腹部的最后三節(jié),前兩節(jié)在腹部構(gòu)成闊帶形,第三節(jié)的發(fā)光部分比較小。雄螢只有尾部末節(jié)兩個(gè)小點(diǎn)。”那螢火蟲為什么白天沒光,夜晚有光呢?原來螢火蟲在天黑時(shí)才開始發(fā)光,因?yàn)槌赡甑奈灮鹣x平均只有5天的生命,進(jìn)食成長(zhǎng)都變的次要,在日落后一小時(shí)螢火蟲非;钴S,爭(zhēng)取時(shí)間互相追求。

  大千世界真是無所不有,我們要用一雙會(huì)觀察的眼睛,來探索這個(gè)奇妙的世界。

新發(fā)現(xiàn)作文7

  去年七月暑假,我興沖沖地來到鄉(xiāng)下外婆家玩耍。外婆家有一只剛會(huì)吃草的小牛犢。平時(shí)我就非常喜歡動(dòng)物,于是我主動(dòng)提出來要去山上放牛,結(jié)果我有了驚喜的發(fā)現(xiàn)!你們猜猜看是什么呢?

  初升的`陽光悄悄地探進(jìn)窗戶,我和小伙伴們向山上趕去。到了山上,各家的牛在山坡上吃草,而我們?cè)谝慌员M情地玩耍。不知不覺中太陽灑下最后一縷余輝,這是太陽公公要向我們揮手告別了。我們牽著牛往家里趕,當(dāng)我回到家時(shí),外婆已經(jīng)做好飯。夏夜是美好的,吃完飯后,我打算去外面捉螢火蟲。

  當(dāng)我路過牛圈時(shí)聽到里面有牛吃草料的聲音?晌易屑(xì)一看,牛圈里并沒有草料,但我確實(shí)聽到了聲音了!為了探個(gè)究竟,我回到家里拿手電筒往牛圈里照去,發(fā)現(xiàn)小牛犢悠閑地閉著眼睛,靈巧地?fù)u動(dòng)尾巴驅(qū)趕蚊蟲。再定睛一看,圈里沒有草料,牛犢嘴里卻有滋有味地咀嚼著什么,對(duì)此我充滿了好奇。

  為了解開這個(gè)迷,我到百度上去進(jìn)行了相關(guān)的查詢。這才恍然大悟,雖然牛白天把草吃到了肚子里,但不能一次性地消化完所有的食物,它會(huì)再次把食物返回口腔里咀嚼,這樣循環(huán)直到完全消化完畢,這個(gè)過程叫做反芻!牛、馬、羊和駱駝等動(dòng)物都有這種現(xiàn)象。

  這個(gè)發(fā)現(xiàn)真有意思呀!只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,一對(duì)善于聆聽的耳朵,一顆敢于探索的心,我們就能發(fā)現(xiàn)世界和生活的奇妙!

新發(fā)現(xiàn)作文8

  今天作文課上,“小科學(xué)家”——鄭好準(zhǔn)備了一杯清水。她一臉地對(duì)大家說:“這節(jié)作文課,我們要來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)!闭f著,,她拿起一個(gè)雞蛋。我十分疑惑,鄭好“葫蘆里賣的是什么藥?”這時(shí),只見她小心翼翼地把雞蛋放入水中,雞蛋動(dòng)了幾下,沉在水底不動(dòng)了。在一旁的蘆老師躍躍欲試,拿起一根筷子,撥弄了幾下。費(fèi)了“九牛二虎之力”把雞蛋弄到了水面上來。可隨著蘆老師將筷子從杯子中慢慢抽出,雞蛋調(diào)皮地鉆到了水底。同學(xué)們開始議論紛紛:為什么雞蛋沉在水里不肯上來呢?正當(dāng)同學(xué)們摸不著頭腦時(shí),“小科學(xué)家”發(fā)話了:“雞蛋沉在水中是因?yàn)榈暗拿芏却笥谒拿芏,所以蛋的重力大于水的浮力。”可我還是不知道她接下來要干什么。

  只見“小科學(xué)家”又拿了一勺鹽,放進(jìn)清水中。那調(diào)皮的“小蛋娃娃”蹦了幾下,又沉入水中?磥硭忠缿俦祝辉鸽x開。接著,“小科學(xué)家”放下了第二勺鹽,大家屏氣凝神,望著瓶子。“小科學(xué)家”開始攪拌杯中的鹽,“小調(diào)皮”又蹦了幾下,沉入了杯底。這令大家都大失所望。“小小科學(xué)家”又往杯中放了幾勺鹽,充分?jǐn)嚢韬,“小調(diào)皮”懸在了半空。繼續(xù)放鹽......“浮起來了!”前排的同學(xué)叫到,“真的!”一個(gè)娃娃似的臉蛋露出了水面。全班歡呼了起來。蘆老師用手試圖把雞蛋按下水面,可那調(diào)皮的`娃娃又浮到了水面上。

  “在水中放鹽就可以增加水的浮力,這樣水的浮力就比蛋的重力大了!薄靶】茖W(xué)家”解釋道。

  經(jīng)過這次實(shí)驗(yàn),我發(fā)現(xiàn):大自然中許多東西還需要我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn)呢!

新發(fā)現(xiàn)作文9

  “陽光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動(dòng),每一份希望在你手中……”動(dòng)聽的歌曲歌詞都很優(yōu)美,我們一家人都愛聽歌,也喜歡唱歌,邊聽邊唱,歌詞不知不覺都記得了,我發(fā)現(xiàn)背課文,卻沒有記歌詞這么快。

  今天老師布置的作業(yè)是背誦第2課《三亞落日》第3、4自然段,我坐在那兒左背右背,頭都暈了,將近1小時(shí),才馬馬虎虎背下來,我硬著頭皮到媽媽那兒背,背得結(jié)結(jié)巴巴,接連背了3遍,也沒有能完全一點(diǎn)也不出錯(cuò)地背下來,我頭暈?zāi)X脹,心想:“明天該如何到老師那兒交差!敝缓美^續(xù)接著背。

  背著背著,一個(gè)問題在我心中油然而生:平時(shí)再長(zhǎng)的歌詞我只要哼唱幾遍也就記得了,詩歌和詩詞多讀幾遍也能很輕松地背得,課文不說看,就是讀許多遍也很難一字不差地背下來。這是為什么?我心存疑惑地去問媽媽,媽媽回答說:“ 歌詞是能唱起來的',比較壓韻,給人感覺順口,自然好背了! 爸爸聽了說:“ 詩歌,詩和歌是分不開的。過去宋朝的那些詞都是用來唱的,大多數(shù)古詩都是壓韻的,念起來也上口,你們的課文不壓韻,也不能唱,當(dāng)然不如詩歌和歌詞好背! 聽了他們的話,我恍然大悟。

  通過記歌詞和背書,讓我發(fā)現(xiàn)了文字中有趣的關(guān)系,今后,我將會(huì)在學(xué)習(xí)中勇于探索,去發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

新發(fā)現(xiàn)作文10

  在日常生活中,常常會(huì)有很多奇怪的發(fā)現(xiàn),我對(duì)生活充滿了好奇,總能發(fā)現(xiàn)生活中的種種奧秘。

  去年夏天,晚飯后,我和媽媽在小區(qū)里散步。在路燈的朦朧光線下,路旁有一簇簇盛開的小花吸引了我。走近一看,它的外形像小喇叭花,顏色是很鮮艷的紫色,莖干粗粗壯壯,每節(jié)之間都有些膨起,像風(fēng)濕患者的關(guān)節(jié)。莖干上分了許多小叉,小叉上開滿了花,甚是好看。花兒散發(fā)著淡淡的清香。我忍不住摘下了一朵,想插進(jìn)我臥室的.小花瓶里。我覺得很奇怪,因?yàn)榘滋煳液托』锇閭兺嫠r(shí)并沒有看到這些花兒,怎么它就突然開放了呢?我扯著媽媽的手好奇地問著。媽媽說:“這種花學(xué)名叫‘紫茉莉’,我們海安人俗稱為‘夜飯花’,因?yàn)樗幕ㄔ谙挛缢奈妩c(diǎn)鐘、人們開始做晚飯的時(shí)候開放,在第二天太陽出來的時(shí)候它就會(huì)悄悄地合攏,花開時(shí)能聞到它發(fā)出的陣陣香氣!蔽胰粲兴虻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭,難怪我白天沒發(fā)現(xiàn)花。

  在夏天快過去的時(shí)候,我去觀察了幾次“夜飯花”。這時(shí),它已經(jīng)結(jié)出了許多小種子,先是綠色的,成熟后變成有黃豆大小的黑色種子,種皮上有些棱,一頭還有個(gè)圓盤狀的突起,活脫脫地像個(gè)“小地雷”。雖然“夜飯花”的香氣比不上蘭花、水仙花、桂花那般誘人的甜香,但是我喜歡他那種清香,并且它生長(zhǎng)的方式也讓我充滿好奇。

  在生活中,處處留心,都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)呢!

新發(fā)現(xiàn)作文11

  前幾天晚上,我做了個(gè)夢(mèng)。但醒來后一點(diǎn)記憶也沒有,我努力的回想這個(gè)夢(mèng),卻怎么也記不起來。我疑惑了,為什么剛做的夢(mèng)這么快就忘了,但上次做的到現(xiàn)在還記得一清二楚。這是因?yàn)槭裁茨?我一定找出答案來?/p>

  起先我并不急得問人,而是又過了一個(gè)晚上,看剛做的夢(mèng)還會(huì)不會(huì)這么快就忘了。果然不出我的所料,一起床就忘了。我問家里人,他們不是不懂,就是不清楚。我遇難了“我怎樣才能找出答案來呢?”“啊,有了,上網(wǎng)查找不就有了嗎!”便打開電腦,在鍵盤上敲了幾敲,只見屏幕上出現(xiàn)這么幾個(gè)字:沒有任何線索。我生氣地說:“誰說現(xiàn)在科學(xué)發(fā)達(dá),連這么一個(gè)小小的問題都解決不了。”“到圖書館去找吧,那里藏書豐富,一定有你所找的答案!眿寢尯眯牡慕o我提建議。我摸了摸后腦勺,說:“我怎么沒想到這條呢!”我推來自行車,就向圖書館的方向騎去。在圖書館里,我找找這本,翻翻那本,都沒找到所找的答案。最終在一本《十萬個(gè)為什么》里找到了答案:一個(gè)人平時(shí)見到的和不注意到的',由于大腦強(qiáng)大的刺激,而睡著時(shí)回想就比較弱,所以在我們睡著時(shí)在我們眼前出現(xiàn)一副新的景象,這就是我們有時(shí)做的夢(mèng)記得清,有時(shí)記不清的原因。我終于找出了答案,太棒了。

  古人說:“功夫不負(fù)有心人!苯(jīng)過我多次的查找,終于感受到經(jīng)過努力后的滋味——很甜很甜。

新發(fā)現(xiàn)作文12

  每個(gè)人的生活中總會(huì)有許多新發(fā)現(xiàn),而我也發(fā)現(xiàn)了蘋果變色的原理。想知道這是怎么一回事嗎?下面請(qǐng)聽我娓娓道來。

  有一次,一個(gè)叔叔來我家做客,下完幾局圍棋后,爸爸叫我們?nèi)コ运。吃完水果,將叔叔送走后,我又在客廳玩了一會(huì)。當(dāng)我想再去吃點(diǎn)水果時(shí),驚奇地發(fā)現(xiàn)水果盤里吃了一半的蘋果由黃色變成了茶色。我看見后,連忙跑到爸爸身旁,說:“爸爸,蘋果怎么變成茶色了?”爸爸并沒有直接回答我,而是笑著我:“我們先來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!闭f著,他帶我來到廚房,拿出三個(gè)碗放在桌子上,又拿了一個(gè)蘋果,切成三塊,分別放在三個(gè)碗里,然后在第二個(gè)碗里扣上一個(gè)杯子,在第三個(gè)碗里放了一些鹽水?粗职肿鲞@些,我更加是一頭霧水了。爸爸叫我不要著急,耐心地等待三十分鐘,就可以見證奇跡的發(fā)生了!暗未,滴答……”漫長(zhǎng)的.三十分鐘終于過去了。爸爸叫我再看看碗里,我這才發(fā)現(xiàn)第一個(gè)碗里的蘋果變成了茶色,第二個(gè)碗里的蘋果只有一點(diǎn)點(diǎn)變色,而第三個(gè)碗里蘋果新鮮如初,爸爸拿出第三個(gè)碗里的蘋果叫我嘗了一口,“哇,好甜!”我禁不住大喊道。但是這到底是怎么一回事呢?我邊啃著蘋果邊聽爸爸告訴我原理。爸爸對(duì)我說:“蘋果里含有一種叫酶的物質(zhì),當(dāng)蘋果切開以后,接觸空氣中的氧氣,氧氣和酶相遇后,進(jìn)行氧化反應(yīng),就會(huì)變成茶色。蓋上杯子有效地隔開了氧氣,至于為什么放在鹽水里的蘋果完全不變色,這個(gè)答案爸爸留給你自己去尋找!蔽亦嵵氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

  生活中處處有學(xué)問,我一定要留心觀察,多動(dòng)腦筋,早日解決爸爸留給我的難題。

新發(fā)現(xiàn)作文13

  今天,老師給我們布置了一篇作文就是寫生活中的新發(fā)現(xiàn)。寫什么呢?我突然想起了一件往事。

  在那是一個(gè)星期六的下午,我在家寫字,一不小心就把墨水滴在了剛換的新衣服上。我心想壞了,媽媽回來又要說我了。于是我就決定在媽媽回來之前把衣服洗干凈。

  我學(xué)著媽媽的樣子拿了一個(gè)盆子又裝了半盆水,再把洗衣粉放進(jìn)去,等洗衣粉放進(jìn)去后使勁清洗,洗了大半天一看,那個(gè)污漬還在,它就像小強(qiáng)一樣,任我怎樣洗,還是洗不掉。于是,我就去拿了一塊肥皂洗了好一會(huì)兒,把衣服拿出來一看,還是臟的,我徹底拿它沒辦法了。

  我就像泄了氣的氣球一樣,怎么辦呢?突然,我想起曾經(jīng)在《生活百科》里看到過食用鹽可以出除去衣服上的污漬,說不定真的有用呢。于是我說干就干,于是我興沖沖地跑進(jìn)廚房,抓了一把鹽撒在衣服上,使勁搓了一會(huì)兒,把衣服拿出來一看,衣服簡(jiǎn)直和新的一樣。

  爸爸媽媽回來了,看到我洗的`地干干凈凈的衣服都很吃驚,我同他們講了洗衣服的過程,他們都夸我很聰明。不過我還是沒明白,食鹽怎么能有這么神奇的過程,爸爸耐心地解釋:因?yàn)槭雏}中含有大量的氧化碳,這種化學(xué)物不僅可以除去污漬,還有漂白的作用。

  這個(gè)意外發(fā)現(xiàn)使我受益匪淺,我還明白了:生活中很多事情看似微不足道,卻蘊(yùn)藏著大智慧,只要認(rèn)真觀察,就一定能知道其中的奧妙。

新發(fā)現(xiàn)作文14

  在暑假的時(shí)候,我的外公給我領(lǐng)來了一只可愛的小狗,它有一身雪白的皮毛,好像穿著一件潔白無暇的絨衣,長(zhǎng)著一對(duì)又大又明亮的眼睛,耳朵又尖又長(zhǎng),一張小小的嘴巴,很討人喜愛,但它很是淘氣,一會(huì)兒竄東一會(huì)兒竄西……過了一天又一天小狗漸漸長(zhǎng)大了。

  直到有一天它的變化讓我極為震驚,事情是這樣的.:外婆無意將剛洗刷好的假牙放在了桌子上,被我一蹭不知蹭到哪兒了,我東找找,西找找還是沒找到,十分著急。小狗看我十分著急,馬上跑了過來,鼻子時(shí)不時(shí)地在地上嗅,好像在幫我尋找。過了一會(huì)兒,它正對(duì)著沙發(fā)下“汪汪”大叫,原來外婆的假牙就在沙發(fā)下。難道它的嗅覺如此靈敏?我不禁地想著。我決定做個(gè)試驗(yàn):我把小狗的眼睛用毛巾蒙上,把一塊骨頭放在遠(yuǎn)處,結(jié)果它左撞右撞,沒找到骨頭;我把小狗的鼻子用餐巾紙塞上,把骨頭放在遠(yuǎn)處,它到處亂竄,也沒有找到骨頭。這究竟是怎么回事呢?經(jīng)過反復(fù)觀察小狗,終于知道了小狗尋找食物是怎么回事了。原來小狗先用自己的靈敏的鼻子判斷食物的大致位置,再用眼睛來準(zhǔn)確“帶路”,它是用鼻子和眼睛配合起來尋找到目標(biāo)物,缺一不可。

  我希望科學(xué)家能進(jìn)一步研究,根據(jù)狗的鼻子和眼睛找食物的特點(diǎn),發(fā)明更先進(jìn)的為人類服務(wù)的“電子探索儀器”。

新發(fā)現(xiàn)作文15

  開學(xué)了,我的同桌換了,以前的同桌對(duì)我很好,一有吃的就會(huì)分給我一些,我跟她也能聊到一塊去。雖然我跟她還不算是最要好的朋友,但關(guān)系也還不錯(cuò)?傻搅诉@個(gè)學(xué)期,我們?nèi)喽家獡Q同桌,這樣我又換了新同桌。在返校日的'那天,我媽媽還叮囑我,“不要跟同桌搞矛盾。你這個(gè)新同桌很會(huì)主動(dòng)幫助人的!笨墒堑搅苏嬲c她做同桌的時(shí)候,她才露出了“廬山真面目”。比如做數(shù)學(xué)題目時(shí),我剛要向她借涂改帶,她把嘴一撇,不高興地說道:“誰叫你不帶涂改帶?我才不借呢!”而她有不會(huì)做的題目時(shí),卻死皮賴臉地湊過來問我。最讓我覺得惡心的是,她一碰到老師在的時(shí)候,好像變了一張臉,細(xì)聲細(xì)語地說話,跟表演一樣。唉,我真想換回原來的同桌!

  不但同桌換了,我的座位也變了。我從第二排換到了第三排。以前我在第二排時(shí),看東西一目了然,而現(xiàn)在被換到了第三排,黑板上的字經(jīng)常被擋住,得仰著脖子才能看清楚。在第二排時(shí),我最討厭的就是前排為了讓自己的位置大一些,經(jīng)常把自己的椅子往后挪,現(xiàn)在到了第三排,前兩排的“力量”一起退了過來,而我也得留個(gè)空位給自己坐!于是我也往后退,我的后桌(第四排)開始“報(bào)警”了,“你干嘛往后退哦,你沒看到我都沒位子坐了嗎?”

  都說開學(xué)新氣象,而那些新氣象一般都是好事,可我的新氣象怎么都是壞事呢?

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