同桌的你作文(精)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的同桌的你作文，希望對(duì)大家有所幫助。

同桌的你作文1

　　一張寬厚的盾牌臉，盾牌上鑲嵌著兩顆小而黑的寶石，一張永遠(yuǎn)合不上的大嘴位于盾牌的下方。盾牌中央則是一個(gè)小小的三角鼻，和他的大嘴巴不成比例。

　　這便是我的同位——林瀚凌。

　　他的頭略方，唯有下巴處效尖，兩只耳朵在兩頰兩側(cè)，小小的，胖胖的。樹(shù)根般雜亂的頭發(fā)，偏偏在頭頂上形成一個(gè)草垛，形成一座矮矮的山丘。

　　他的`小眼睛是善于變化的，當(dāng)他疑惑或者猶豫時(shí)，那雙小眼睛便會(huì)急劇縮小，顯示出一種淡淡的憂傷；當(dāng)他高興時(shí)，小小的眼睛中跳躍著小小的火焰。當(dāng)他聽(tīng)到“王者榮耀”這個(gè)詞時(shí)，兩只小眼珠會(huì)猛然放出光芒。

　　他有著胖胖的身軀，而與他胖胖的身軀不相符的是他的奔跑速度。他就像一輛坦克，身體沉重而不缺乏機(jī)動(dòng)性，我不知多少次在足球場(chǎng)上被他攔截下來(lái)。

　　胖胖的他，學(xué)習(xí)細(xì)胞卻不怎么強(qiáng)大。每一節(jié)課上，尤其是數(shù)學(xué)課，我們之間總會(huì)有這樣的一段對(duì)話：林瀚凌：“我們是朋友嗎？”我：“是�！绷皱�凌：“是兄弟嗎？”我：“是。”林瀚凌：“好，是朋友就應(yīng)兩肋插刀，患難與共；是兄弟，則該同呼吸共命運(yùn)，聽(tīng)明白了嗎？借我學(xué)案參考一下”。哎！鬼知道他從哪里學(xué)到的這些話。

　　每每看他作業(yè)得分比我高，心中總忿忿不平，因?yàn)檫@是他“取百家之長(zhǎng)，棄百家之短”的結(jié)果�。�

　　但說(shuō)句實(shí)話，林瀚凌這個(gè)人做事情還是非常認(rèn)真的。每次撕學(xué)案時(shí)，他總是撕得非常整齊，從不像我后位的同桌那樣，撕完了就沒(méi)了。遇到值日的時(shí)候，他總是沖在最前面。上課時(shí)說(shuō)不上認(rèn)真，但絕不會(huì)搗亂；作業(yè)談不上完美，但也不會(huì)太糟糕。雖然成績(jī)不盡人意，但卻在艱難的上升。雖然經(jīng)常挨老師批評(píng)，但他卻在逐漸改變自己……

　　他跟我說(shuō)：“受到老師批評(píng)而面不改色，不是臉皮厚而是心態(tài)好�！�

　　這就是我的同桌，一個(gè)心態(tài)好的“男人”。

同桌的你作文2

　　一直以為，友情只是看似美麗的白云，飄忽不定，易聚易散。十三歲，我遇見(jiàn)了你。

　　希，我的死黨。從來(lái)沒(méi)想過(guò)會(huì)有如此默契的朋友，同桌兩年，一起走過(guò)人生中最快樂(lè)的時(shí)光，一起奮斗，一起開(kāi)心。你真的很優(yōu)秀，連續(xù)四次考年級(jí)第一不是每個(gè)優(yōu)等生都能做到的，到了高中，你依然很輝煌。

　　還記得嗎？我們是因?yàn)榕菖萏枚�熟識(shí)的。每次考完試，我們都會(huì)用獎(jiǎng)金蹦蹦跳跳地去沖游戲點(diǎn)劵。在游戲里，穿著同樣的服飾，兩個(gè)驕傲的少年一次又一次的讓對(duì)手慘敗。泡泡堂是我們的夢(mèng)，是我們的秘密世界。

　　我們交換著喜歡的歌，在下課時(shí)間悄悄地唱著。我們用同樣的筆、同樣的筆記本、同樣的文具袋、同樣的發(fā)夾……我們?cè)诜艑W(xué)后一起跑去買(mǎi)同樣的衣服，在路上狂奔著，像是要超越時(shí)間。這是屬于少年的瘋狂。

　　我們形影不離，想象著以后要考同樣的高中、住同一個(gè)寢室、上同一個(gè)大學(xué)，有了工作要買(mǎi)房子買(mǎi)在對(duì)面，生了孩子再讓她們做最好的朋友。這是屬于少年的天真。

　　我們總愛(ài)在一起討論《名偵探柯南》，你最?lèi)?ài)工藤新一，我最?lèi)?ài)黑羽快斗。在很長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)，我們沉浸在里面。滿(mǎn)大街地找動(dòng)漫周邊店，興奮地買(mǎi)下心愛(ài)的物件。這是屬于少年的幼稚。

　　不知道為什么，我們總有說(shuō)不完的`秘密。那天，我和你躺在沙發(fā)上，聞著窗外茉莉花的清香，打發(fā)著停電的時(shí)光，一只聊著，聊著，連續(xù)聊的七個(gè)小時(shí)，說(shuō)了很多，很多。這是屬于少年的爛漫。

　　我們一起度過(guò)人生中的懵懂歲月，一起成長(zhǎng)，慢慢變得成熟。不僅老師家長(zhǎng)知道我們是最好的朋友，連便利店的老板娘都明白。很多同學(xué)，都在淺嘗著愛(ài)情，卻愛(ài)了，散了。而我們擁有讓所有人羨慕的友情，我喜歡炫耀這份命運(yùn)的禮物。

　　屬于我們的事情真是太多太多，我會(huì)把這些回憶收好，在難過(guò)時(shí)一件一件拿出來(lái)欣賞。

　　十五歲，沒(méi)有絢麗的煙火、漂亮的蛋糕、喧鬧的歡笑，靜靜的，就像窗外漆黑的夜，一個(gè)人，孤獨(dú)地長(zhǎng)大。這個(gè)時(shí)候，我真的好想念你，希。

　　希，只有我這樣叫你，獨(dú)一無(wú)二。

同桌的你作文3

　　時(shí)光荏苒，年華依舊。

　　我們總是在為學(xué)業(yè)忙碌，而在緊湊而又閑余的校園生活中，唯有那樣一個(gè)人——他其貌不揚(yáng)，憨厚亦或是拘謹(jǐn)，可他卻總能在平凡而又短暫的課間陪伴你，你們彼此戲謔，相互取悅。彼此間平常而又簡(jiǎn)單的話語(yǔ)也讓各自緩解了學(xué)習(xí)的壓力，激揚(yáng)了內(nèi)心的情緒。

　　沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人就是你的同桌，那個(gè)一直幫助你卻不要回報(bào)，關(guān)心你卻不讓你知道的人。

　　也許某位同桌給了我們留下了短暫而又深刻的回憶。他或許會(huì)在某些時(shí)候和其他童鞋一樣嘲弄你，可也一定會(huì)在之后耐心的.給你陪不是。當(dāng)你遇到棘手的瑣事時(shí)，你總是先告訴同桌讓他幫你參酌。你高興時(shí)，自然也會(huì)和他分享一刻，似乎在某種情況下你們達(dá)成了一種莫可名狀的默契，這種默契，別人無(wú)法體會(huì)，言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)。

　　不過(guò)，時(shí)光似乎在我們心里洗刷那段和同桌在一起美好時(shí)期的記憶。上了高中，我們雖然都變得世故，但在處理學(xué)習(xí)上的壓力和內(nèi)心的困頓時(shí)總不能很好的把握。我們仰視高考，因此我們有了理想和信念，我們努力的和命運(yùn)賽跑，立下滔天的誓言，而來(lái)不及將青蔥歲月中已沉淀的記憶去洗洗品味，也許，真的需要回望一下了。是我們經(jīng)過(guò)歲月的洗禮而變得相互陌生，還是在思想上有隔閡、內(nèi)心開(kāi)始疏遠(yuǎn)？

　　盡管時(shí)間已經(jīng)逝去，但同桌給我們帶來(lái)的如同揮不去的那片云彩——絢麗而又不會(huì)很快的消散。

　　只希望以后再看到曾經(jīng)的同桌時(shí)，不要假作不認(rèn)識(shí)，如果是因?yàn)槟承┰�因不想用言語(yǔ)來(lái)表明“我認(rèn)識(shí)你”，我也一定會(huì)用一個(gè)眼神亦或是一個(gè)微笑來(lái)拉近彼此的距離。

同桌的你作文4

　　你是我小學(xué)里令我記憶最深的一位同桌，即使你成績(jī)不是很好。

　　還清楚的記得，你的樣貌。一頭帥氣的小平頭，每天都干干凈凈的。大大的眼睛像葡萄般炯炯有神，由于我眼睛小，還近視，所以我可羨慕你了。

　　還清楚地記得，你背書(shū)的樣子。你背書(shū)可謂是看一兩邊就會(huì)了，所以你每次都是背的最快，你組長(zhǎng)見(jiàn)你背的太快了，就有意不幫你背書(shū)。他不幫你背書(shū)，其實(shí)還有一個(gè)原因，你吐字不分清，背書(shū)的時(shí)候急死人了。

　　還清楚地記得，每次寫(xiě)作業(yè)，你都會(huì)偷偷地瞄我本子一眼，所以你每次作業(yè)都很好。當(dāng)時(shí)我就疑惑了，我用東西隔開(kāi)了，還故意離你遠(yuǎn)點(diǎn)兒，你怎么看見(jiàn)呢？你到底是何方神圣？用的什么神眼？不過(guò)還好，后來(lái)有你師父看著，你也改正了，可謂是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子了啦！

　　還清楚地記得，每次老師問(wèn)，有誰(shuí)愿意幫她拖一下地，你總搶著舉手，生怕被別人搶了。時(shí)間長(zhǎng)了，老師也習(xí)慣讓你來(lái)拖地了，有時(shí)，老師見(jiàn)你累了，想讓其他同學(xué)來(lái)幫你，你總是會(huì)用手擦擦頭上的.漢，無(wú)所謂地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我還能堅(jiān)持�！�

　　尤其清楚地記得，你的字！你的字是龍飛鳳舞，每節(jié)課老師都批評(píng)你一下，希望你能改正，可你偏要和老師作對(duì)，偏寫(xiě)得不好，也許是你習(xí)慣了吧。

　　現(xiàn)在，小學(xué)六年生活結(jié)束了，再一次翻開(kāi)已有點(diǎn)泛黃的畢業(yè)照，我時(shí)常抱著照片痛哭，我真心的舍不得你，也真心的舍不得所有人，我很想念所有人。

　　也不知道，你初中在哪兒上？或許還是在大泗吧。也不知道，你現(xiàn)在怎么樣了？或許也在思念同學(xué)。

　　我的好同學(xué)�。∮芯壴僖�(jiàn)！

　　你的名字中，正好有個(gè)緣字，我相信，我們一定會(huì)有緣的。

　　我們?cè)��?jīng)是并肩戰(zhàn)斗的兩顆小草；我們?cè)��?jīng)是二重唱中的兩個(gè)聲部；我們?cè)��?jīng)是一張課桌上的學(xué)友。再見(jiàn)了，同桌的你！

同桌的你作文5

　　同桌的你，一張白白的臉上架著一副寬寬的塑質(zhì)眼鏡，身材略顯矮小，一頭自稱(chēng)很“酷”卻頗似“仙人球”的“秀發(fā)”總是被汗水打濕，一雙“鼠眼”時(shí)不時(shí)向上翻著，做著自己的黃粱美夢(mèng)。

　　同桌的你，總是能解出許多難題，令我們佩服不已，但單元測(cè)試卷上卻經(jīng)常畫(huà)滿(mǎn)了大大的叉，于是你的嘴上總會(huì)喃喃地說(shuō)著：“不公平”。

　　同桌的你，時(shí)常在老師收學(xué)費(fèi)時(shí)驚呼“糟糕”而四處借錢(qián)，變成了“楊白老”，為什么你能忘記拿學(xué)費(fèi)卻總是忘不了每周的電視節(jié)目呢？

　　同桌的你，在數(shù)學(xué)課上大談電腦游戲，雖被老師說(shuō)得無(wú)地自容，心里卻還惦記著中午飯吃什么。

　　同桌的你，在自習(xí)課上逗得大家笑得全體“臥倒”，而自己卻仍一本正經(jīng)地瞅著天花板，仿佛什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)———忍耐力賽過(guò)“冷面殺手”。

　　同桌的你，天生有一張娃娃臉，當(dāng)大人們拉著你詢(xún)問(wèn)“哪個(gè)小學(xué)”時(shí)，你的怒氣總是伴隨著，“我已經(jīng)上初中了”噴口而出，事后你總是忍不住問(wèn)我：“我真的長(zhǎng)得那么幼稚嗎？”

　　同桌的你，總是在公布成績(jī)后望著別人的“耐克”唉聲嘆氣。為什么平時(shí)總是練著永遠(yuǎn)也練不會(huì)的.“家長(zhǎng)閱”，而不去發(fā)奮用功讀書(shū)呢？

　　同桌的你，總是一聽(tīng)到放學(xué)鈴響，便頭也不回地奪門(mén)而去，大家總是猜想你要去“法國(guó)大餐”大嚼一通，下午上課時(shí)，我們才知道你把吃“大餐”的錢(qián)仍給了網(wǎng)吧的老板，在“海陸空戰(zhàn)斗”中填飽了自己的欲望，換來(lái)上課滿(mǎn)腦子“飛機(jī)投彈”的幻想。而肚子早已唱起了“空城計(jì)”。

　　同桌的你呀同桌的你，要說(shuō)的太多太多，你的那些故事像你講的那些笑話一樣，多得可以出一本專(zhuān)輯了，說(shuō)了這么多，同桌的你，請(qǐng)不要在意，這篇“隱私大曝光”或許能讓你“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

同桌的你作文6

　　我的同桌是潘晟航，中等個(gè)子，白皙的臉上點(diǎn)綴了幾顆淡淡的雀斑，眼中閃爍出智慧的光芒。

　　他在我們班中并不活躍，有時(shí)還顯得有些內(nèi)向。與他相處時(shí)間長(zhǎng)了，我從他身上看到許多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。他知識(shí)淵博，見(jiàn)多識(shí)廣，課堂上總能聽(tīng)到他侃侃而談，妙語(yǔ)連珠，常使我自嘆不如；他勇敢正義，正直坦誠(chéng)，班級(jí)中總能看到他挺身而出，仗義執(zhí)言最令我佩服的還是他的熱心腸。

　　“叮鈴鈴”美妙動(dòng)聽(tīng)的下課鈴響了，我打開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)本開(kāi)始奮筆疾書(shū)。這時(shí)，耳邊響起袁老師的.提醒：“謝藝，記得去問(wèn)英語(yǔ)作業(yè)哦！”看著作業(yè)本還未完成的一道題，想著袁老師的提醒，我不由地皺起了眉頭。我臉上一閃而過(guò)的表情被我的同桌潘晟航看在眼里，他拍拍我的肩，樂(lè)呵呵地說(shuō)：“謝藝，我做完作業(yè)了，我去問(wèn)英語(yǔ)作業(yè)吧！”還沒(méi)等我道謝，他已經(jīng)一溜煙兒跑了出去。過(guò)了一會(huì)兒，他氣喘吁吁跑進(jìn)來(lái)，喘著氣對(duì)我說(shuō)：“余老師不在！”我沖他淡淡一笑說(shuō)：“我放學(xué)前再去一趟吧！”

　　下一節(jié)是書(shū)法課，我埋頭認(rèn)真地練字，當(dāng)我完成寫(xiě)字作業(yè)抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)同桌的位置空空的。我心里想：他去哪了呢？正當(dāng)我抬頭張望時(shí)，教室門(mén)口響起了一聲“報(bào)告”，那不就是我那“失蹤”的同桌嗎？他微笑地走進(jìn)來(lái)，遞給我一張白紙，上面是余老師清晰的字跡，記錄的正是我們今天的英語(yǔ)作業(yè)。

　　原來(lái)，他早早完成了書(shū)法作業(yè)，看我正在忙碌，他就悄悄地向書(shū)法老師請(qǐng)了假，去問(wèn)英語(yǔ)作業(yè)了。看著他微微泛紅的臉龐，額頭，鼻尖上細(xì)細(xì)的汗珠，我不由地被他的熱心腸感動(dòng)了，沖著他甜甜一笑，他也淡淡沖我一笑，仿佛在說(shuō)“舉手之勞而已！”

　　這就是我的同桌，是個(gè)熱心腸，助人為樂(lè)的男孩，能和他做朋友真是一種緣分！

同桌的你作文7

　　回首過(guò)去，你我經(jīng)歷許多事情，有勝利、失�。灰灿袣g笑與淚水。

　　你體態(tài)偏瘦，雙腿極長(zhǎng)，從遠(yuǎn)處看起來(lái)猶如兩根行走的筷子。你戴著一副藍(lán)黑的眼鏡，偏大的鏡框顯得你的眼睛好小好小。令我印象最深的，就是你的面部表情，有好幾次我和別人都說(shuō)你是個(gè)行走的表情包。

　　那一次排座位，老師將我安排坐你的'同桌。當(dāng)我坐在你的身邊時(shí)，你一邊唱著張學(xué)友的《吻別》，一邊用你那賊溜溜的小眼睛打量著我。這時(shí)，你忽地忘了詞，正好我也會(huì)唱，就接唱道：“我和你吻別，在狂亂的夜，我的心等著迎接傷悲。”

　　一旁的你眉毛猛地擅抖了下，“哦！對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)！”老師看見(jiàn)了你激動(dòng)的樣子，大聲地點(diǎn)了你的名，你立馬收住自己的表情，一臉嚴(yán)肅地低下頭去，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。這一次，也是第一次讓我感到與你在一起產(chǎn)生的樂(lè)趣，還有你讓我忍俊不禁的演技。

　　說(shuō)起你的演技，也不得不說(shuō)到上一次籃球賽，想去施展球技的你，不出我意料地失誤了：你用你“精湛”的演技做著假動(dòng)作，醞釀著應(yīng)該把球給誰(shuí)，我放棄了自己的防守目標(biāo)，去接你的球。跑到你附近，做出接球動(dòng)作。

　　可你毅然決然地把球飛快地傳給了對(duì)方的控衛(wèi)。做完傳球的你面部絲毫沒(méi)有一絲后悔，反而臉上笑容四溢。事后問(wèn)起你為什么，你說(shuō)，是為了迷惑對(duì)手。在你的身上，我們從不見(jiàn)一絲的負(fù)能量，滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量感染也傳遞給我們。

　　在班級(jí)中，你是我們的榜樣。你做題時(shí)的淡定，那一如既往的認(rèn)真；你打球時(shí)的投入，那一直以來(lái)的奮斗，我都看在眼里，也學(xué)習(xí)著你的精神。

　　過(guò)去的日子，你我一起走過(guò)；未來(lái)的時(shí)光，你我一起奮斗�；蛟S多少年后，我再回憶起你我間的美好時(shí)光，依舊是那么的香醇，令人回味無(wú)窮。

同桌的你作文8

　　所謂朋友，就是在看似一層不變中悄悄靠近，幡然醒悟之時(shí)，卻已反常到無(wú)話不談。

　　——畢十山

　　我和她是在初二剛分班時(shí)相識(shí)的，我們有幸做了同桌，我們有著共同語(yǔ)言，我們有著同樣的偶像（當(dāng)然，她是千璽的粉絲，我是俊凱的小迷妹，同樣的組合），我們有著差不多的身高……冬天，剛住校時(shí)，我們床鋪也在一塊，睡覺(jué)時(shí)一起，吃飯時(shí)也在一個(gè)桌，吃飯時(shí)一起，在教室也是同桌，學(xué)習(xí)時(shí)一起。那段時(shí)間，我們好像就是彼此的影子。我們從一開(kāi)始得莫不相識(shí)到現(xiàn)在的無(wú)話不談，這是一個(gè)微妙的過(guò)程。

　　她，高高的個(gè)子，簡(jiǎn)單的馬尾，她之前總說(shuō)自己胖，但是我認(rèn)為她真的不胖，你的大長(zhǎng)腿就是你的優(yōu)勢(shì)，哈哈。外貌像一個(gè)小兔子，和她初一在一個(gè)班的同學(xué)有的就喊她兔子，仔細(xì)看來(lái)，好像真有幾分相似。

　　她，是一個(gè)吃貨，聽(tīng)她說(shuō)，她回到家第一件事就是找吃的。上次在qq上，她說(shuō)：我要去掃蕩吃的去了。我說(shuō)：你是小日本嗎？還用掃蕩這詞，哈哈。她回答：形象的比喻。我說(shuō)：嗯，這比喻很貼切。記得之前我們說(shuō)過(guò)，應(yīng)該是初二的時(shí)候，我們?cè)谝黄鹫f(shuō)以后想干什么，我說(shuō)以后想去旅游，走遍天下。她說(shuō)，我也是，還有個(gè)地方的名吃，要吃遍天下。

　　她，天蝎座，天蝎座的人，就是在當(dāng)兩個(gè)鬧矛盾時(shí)，不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)都會(huì)先和對(duì)方道歉，但是對(duì)方必須是她親近的的人，別的.人就免談了。她跟我說(shuō)的天蝎座的性格，這是記得最清楚的一點(diǎn)，生性渴望理解，卻不奢求理解。安于孤獨(dú)，更樂(lè)于孤獨(dú)。她是一個(gè)慢熱的人，一開(kāi)始你和她慢慢相處，熟了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的熱情。另外再告訴你，她是屬于“悶騷型”的，嘻嘻。

　　總之，挺好。

同桌的你作文9

　　整整過(guò)了一個(gè)學(xué)期，回想起初中生涯的第一個(gè)同桌，潘潤(rùn)輝。

　　第一次見(jiàn)你的時(shí)候，你活潑又陽(yáng)光。整天洋溢著燦爛的笑容，我靜靜地看著你，忽然，仿佛被他的笑容感染了一般，也開(kāi)懷大笑起來(lái)。

　　你數(shù)學(xué)很好，這讓我有時(shí)心生羨慕。有時(shí)我在想：一個(gè)數(shù)學(xué)天才加上一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)渣會(huì)等于什么呢？每次望著你數(shù)學(xué)試卷上分?jǐn)?shù)處大大的“90”分，我都恨不得身上有股魔力，把你試卷上的分?jǐn)?shù)吸到我的試卷上來(lái)。

　　有一次數(shù)學(xué)課上，我忘帶尺子了，扭頭捕捉有尺子的人，啊呀！原來(lái)你帶了！我小聲對(duì)你說(shuō)道：“你能借我把尺子不？”你愣了一會(huì)兒，隨即露出整齊又潔白的牙齒，回答道：“當(dāng)然可以！”

　　就這樣，我因?yàn)檫@件事對(duì)你的好感度直線上升，覺(jué)得你人品滿(mǎn)分。

　　后來(lái)，我換了一個(gè)新同桌，他的性格我不是很喜歡。你也常常因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的.壓力而變得憂郁。整天沉默寡言，把自己關(guān)在一個(gè)牢籠里。明明有鑰匙，卻又偏偏不想出去。

　　如今，你的性格已有所變化，臉上的笑容也越來(lái)越少。每次想要試圖離開(kāi)牢籠時(shí)，老師的責(zé)備卻讓你怯生生地縮回到了原地。那個(gè)時(shí)候，我真的很想告訴你：你不要懼怕這些東西，你是男子漢！要想不讓老師責(zé)備你，就應(yīng)該勇敢地離開(kāi)牢籠，面對(duì)前方未知的挑戰(zhàn)！

　　你曾擔(dān)任過(guò)地理課代表、生物課代表二職，看到你每次謙遜的低下頭寫(xiě)作業(yè)，我就打心里為你高興：你已經(jīng)勇敢地邁出了第一步，加油！前方的成功等著你！

　　同桌，是沒(méi)有朋友陪伴時(shí)的螢火蟲(chóng)，照亮前方的路；同桌，是開(kāi)心時(shí)可以一起分享歡樂(lè)的人；同桌，是有難題可以虛心請(qǐng)教的對(duì)象，是當(dāng)你受挫時(shí)來(lái)安慰你的“心靈雞湯”。有同桌的陪伴，相信以后的寒窗三年定不會(huì)覺(jué)得孤單！

同桌的你作文10

　　在學(xué)校，有一個(gè)人，她總會(huì)叮囑你不要忘記做課堂作業(yè)；她總會(huì)在你上課開(kāi)小差時(shí)提醒你不要走神；她總會(huì)在你考試不理想時(shí)鼓勵(lì)你……

　　那個(gè)人，就是你的同桌。

　　你記得嗎？開(kāi)學(xué)第一天，老師把你安排在了我身邊，我便把你的外貌深深地印在了我的心里：適中的個(gè)子，扎著高高馬尾，圓圓的鵝蛋臉。可最吸引我的，是你那雙亮如星辰的眸子。你歪著腦袋，沖我一笑，露出了那潔白的小虎牙，說(shuō)道：“你好，我叫云子雯，以后我就是同桌啦！”

　　“你好，我叫……許佳穎�！蔽覅s不自覺(jué)羞澀了。

　　你知道嗎？我總瞧見(jiàn)。同學(xué)找你借鋼筆，你卻把手頭唯一的一支鋼筆遞給她。我向你詢(xún)問(wèn)原因時(shí)，你卻笑道：“沒(méi)事的，我可以等她寫(xiě)完了再寫(xiě)嘛，我的動(dòng)作比較快。”我也看到，當(dāng)別人有難時(shí)，你總是第一個(gè)沖上前，伸出自己的援助之手……而你，總是笑盈盈的，那雙清澈的眼睛里，似乎有光。

　　那一次考試，我徹底考砸了。放學(xué)后我哭著，不知道怎么面對(duì)這樣的成績(jī)，就這樣漫無(wú)目的地走在馬路上。天此時(shí)卻下起了大雨，讓人措手不及。這時(shí)，一只手搭在了我的肩膀上，轉(zhuǎn)過(guò)頭，迎上的是你那燦爛的眸子：“佳佳呀，考砸了也沒(méi)有必要傷心吧，風(fēng)雨后才能見(jiàn)彩虹嘛！傷心總是難免的，有福同享有難同當(dāng)，同桌陪你！”于是，兩個(gè)傻到連傘都不撐的'女孩便在雨中慢慢地走著。我的鼻子酸酸的，臉上全部都是水，冷的，是雨水，熱的，是淚水。

　　“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)愛(ài)哭的你······”

　　你，要轉(zhuǎn)學(xué)了。在你走之前，我拉著你唱起了這首《同桌的你》。

　　曲終，人散，可你在我心中的樣子永遠(yuǎn)抹不去，你的那雙眼睛仿佛是一顆星星，讓我在浩瀚的人海中一眼能認(rèn)出。

　　你依舊是你，依舊是我同桌的你，依舊是我青春中獨(dú)有的記憶。

同桌的你作文11

　　“您會(huì)記得明天，您昨天寫(xiě)的日記嗎，或者您是否仍然記得明天，那個(gè)最?lèi)?ài)您的人，老師沒(méi)有記得，您無(wú)法猜到的問(wèn)題，我還不小心把照片翻了個(gè)面，餐桌上的您也一樣，送給您感傷的人，看到您的日記，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，給您結(jié)婚禮服的人。”

　　這是《同桌的'你》的歌詞，它是一種美麗的悲傷歌詞，讓人想起數(shù)千個(gè)人。

　　眨眼間，您已經(jīng)變成了我以前的桌子。同時(shí)與您在一起是多么偶然，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)我會(huì)和您坐在同一張桌子上，從那以后我再也不想與任何人坐在一張桌子上了，我也不知道為什么。回顧過(guò)去的日子，我真的很瘋狂。它也吸引了很多關(guān)注和諺語(yǔ)。但是我不介意，因?yàn)槲覀冎皇羌冇颜x。聽(tīng)他們說(shuō)，你是那種與人不親近的人（非常冷，很少與人交談，尤其是女孩）。但是我很幸運(yùn)，我們倆都聊了很多。因此，它已成為異性的最好朋友。我仍然記得我們?cè)趯W(xué)校路上的足跡；談笑的記憶；吵架的不滿(mǎn)；太多的記憶無(wú)法珍惜。有時(shí)我會(huì)很自我約束，但您總是比我更任性，我必須為難。我總是說(shuō)我必須測(cè)試您，但是我并沒(méi)有每次都測(cè)試。

　　我仍然記得八年級(jí)上初中的時(shí)候（當(dāng)時(shí)您不在同一張桌子上），您威脅我說(shuō)如果這次我不能測(cè)試您，我會(huì)和我一起破裂的。我知道您只是想讓我測(cè)試良好，即使您表現(xiàn)不好，也不會(huì)與我分手。我沒(méi)想到我真的測(cè)試過(guò)你。但是當(dāng)時(shí)我還是有點(diǎn)不滿(mǎn)意——。您的分?jǐn)?shù)下降了，下降很快，很快！

　　在同一張桌子上的你，在同一張桌子上給我?guī)��?lái)幸福的那個(gè)。我只想告訴你，朋友們，在同一張桌子上，你必須快樂(lè)，你必須提高自己的成績(jī)，然后來(lái)嘲諷我！我記得我在路上。

同桌的你作文12

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間跟你一起同桌半年了。我們一起做過(guò)的卷子，開(kāi)過(guò)的玩笑，一起吃過(guò)的糖，成了我們美好的回憶。你就是一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的男孩韓浩然。

　　半年的時(shí)光將我們們的心緊緊粘在了一起，你是帶給我許多快樂(lè)與樂(lè)趣的同桌了。想想之前我們制定的日計(jì)劃和周計(jì)劃爭(zhēng)先恐后的要分出勝負(fù)分出快慢時(shí)臉上消不散的笑容。總覺(jué)得是多么美好，每天望著你自信健壯堅(jiān)定的步伐沖我笑著走進(jìn)教室，我便知道我的一切煩惱將云消霧散。他就是我的福將。盡管鬧過(guò)心吵過(guò)架。但是下午的一包糖一塊巧克力，那些雞毛蒜皮的小事都遺失在悄悄吃糖的.笑容中了。

　　但是自古以來(lái)合久必分嘛李老師認(rèn)為我們說(shuō)話嬉笑，成績(jī)下滑的原因。把我們給調(diào)開(kāi)了。雖然有些期待但仍有不甘總覺(jué)得上課旁邊別扭。缺少像韓浩然這樣上知天文，下知地理，中曉人和，陽(yáng)光快樂(lè)的死黨很不習(xí)慣無(wú)奈。無(wú)可奈何花落去�，F(xiàn)實(shí)中我們不得各奔東西但經(jīng)歷過(guò)的，就成了美好的回憶。

　　不做同桌了但是望著他健壯的后背總能想起往事，那次月考他考的不好，她得知成績(jī)而憤憤不平卻不放棄依舊樂(lè)呵呵的臉是我不會(huì)忘的。還有上學(xué)期的體育考試。一些特殊的原因，大家起泡不好，這卻不影響他的超常發(fā)揮一溜煙的跑到第一就這短短的五秒成了他與我開(kāi)心炫耀的事情。還有他上課新學(xué)了一套體育健身拳實(shí)在是蹲不下去。還有他熱愛(ài)學(xué)習(xí)把地理卷子都帶到了操場(chǎng)邊上體育課邊寫(xiě)卷子。給個(gè)畫(huà)面浮現(xiàn)在腦海中真是似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

　　他總愛(ài)說(shuō)我只是一個(gè)12歲的孩子。沒(méi)錯(cuò)就這樣一個(gè)單純不害他人的善良的同桌。愿我們的美好回憶如流水般淌進(jìn)我們的心扉。

同桌的你作文13

　　掃地時(shí)，站在講臺(tái)前的一個(gè)角落，看著整齊的課桌，想像著同學(xué)們的容顏。突然感嘆：班上好多人都當(dāng)過(guò)我的同桌——第一組兩個(gè)，第二組三個(gè)……我不禁有了種同桌滿(mǎn)天下的自豪感。

　　我的目光在教室中掃來(lái)掃去，突然，有人重重地拍了一下我的肩膀，我猛然回頭一看，噢，原來(lái)是我以往的同桌。我的這個(gè)同桌叫王云奮。他給人的第一印象就是可愛(ài)：胖胖的臉蛋白里透紅，就像一只憨厚乖巧的小豬。也不知是什么時(shí)候起，他的綽號(hào)就從某某人的嘴里新鮮出爐——大胖。不管他愿不愿意，我們都這樣叫他。記得有一次，一位新來(lái)的老師讓我們做自我介紹。這可急壞了他。他決定讓我代勞，交換條件是一只小小的炸雞腿。出于對(duì)他的憐憫與對(duì)雞腿的向往，我隨口亂編：“王云奮，就是一只小豬向著云端奮力地飛翔唄！”結(jié)果他真的這樣對(duì)全班和老師介紹了自己，招來(lái)了一致公認(rèn)的哄堂大笑。不用說(shuō)，這次炸雞腿沒(méi)拿到，還被他一頓臭罵。我班是一個(gè)“對(duì)老師過(guò)敏”的班級(jí)。我們班的學(xué)生一見(jiàn)到老師，說(shuō)話的聲音立即就變成了蚊子，“哼哼哼”。老師不在，又恢復(fù)了猴子本性，一個(gè)個(gè)在教室里大聲追逐嬉鬧。他算是全班最大的蚊子了。每次上課，我們回答完問(wèn)題，都會(huì)等老師的“請(qǐng)坐”二字，可唯獨(dú)他，還沒(méi)等老師吐出這兩顆“珍珠”，他就坐下了。我向他提起這件事時(shí)，他竟然反問(wèn)我：“老師沒(méi)說(shuō)‘請(qǐng)坐’嗎？”讓人哭笑不得。

　　他學(xué)英語(yǔ)單詞，也學(xué)的極有“方法”。常常借助諧音來(lái)簡(jiǎn)化單詞，一個(gè)個(gè)難忘的單詞在他口中成了一個(gè)個(gè)通俗的.詞語(yǔ)。比如“shgging'”，在他嘴里就變成了“小品”；“monday”在他口里又變成了“貓的”。我經(jīng)常“夸”他的學(xué)習(xí)方法好，沒(méi)想到他一點(diǎn)兒也不臉紅，反而還沾沾自喜。

　　如今，他已不再是我的同桌，但與他有關(guān)的一件件讓人啼笑皆非的趣事卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海，讓我忍俊不禁。曾經(jīng)同桌的你，當(dāng)你坐在別的同學(xué)身旁時(shí)，還會(huì)想起你昔日的老同桌嗎？

同桌的你作文14

　　同桌是一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的名詞，同桌是一個(gè)可以?xún)A訴的朋友，同桌可以成為你哭泣時(shí)為你伸出肩膀承擔(dān)一份壓力的人。而我的同桌則以上優(yōu)點(diǎn)一個(gè)也沒(méi)繼承，缺點(diǎn)倒是有“一籮筐”。但這并沒(méi)有影響我對(duì)他先有的態(tài)度，我也相信他能奮發(fā)向上。

　　他身高中等，體型較胖，但這并未影響他沖向自動(dòng)售賣(mài)機(jī)和奔向球場(chǎng)的速度，他雖其貌不揚(yáng)，但有著強(qiáng)大的無(wú)與倫比的“自信心”。在考場(chǎng)上，選擇題永遠(yuǎn)是他的最?lèi)?ài)，因?yàn)樗麍?jiān)信自己做的題全部正確，雖然發(fā)下成績(jī)時(shí)那紅色的分?jǐn)?shù)也常常讓我咂舌不已，但他永遠(yuǎn)都哈哈一笑了之，這讓我看到他那強(qiáng)大的“膽魄”以及無(wú)可比擬的心境，這份心境常會(huì)讓我汗顏。我希望在考場(chǎng)上時(shí)也能擁有他的這般心境，只可惜我的心臟永遠(yuǎn)沒(méi)有這般強(qiáng)大。

　　上課時(shí)，任何有趣的`課程對(duì)他來(lái)說(shuō)都是枯燥無(wú)趣的，四十五分鐘就像四十五年一樣漫長(zhǎng)，常使他如坐針氈，感到渾身不自在，在這時(shí)他常常會(huì)做一些“手工玩具”，拿著我的剪刀，放肆地剪著他剛剛打發(fā)時(shí)光時(shí)喝的可樂(lè)等飲料瓶，這仿佛對(duì)他有著一種難以言語(yǔ)的吸引力，他像一個(gè)充滿(mǎn)好奇心的小孩一樣，永無(wú)止境地探索這些塑料瓶的奧秘，這也讓他周邊變得有些邋遢，但好在他并沒(méi)有將這些“試驗(yàn)品”放在我的地盤(pán)，這也讓我有些小慶幸。上課時(shí)沒(méi)有這些塑料品“實(shí)驗(yàn)工具”時(shí)，他會(huì)玩玩他的運(yùn)動(dòng)手環(huán)，啃啃他的筆芯，敲打他的三角板，在書(shū)上打打數(shù)學(xué)草稿，仿佛他與完整品是敵人一般，只有殘次品才是他的摯愛(ài)。而有時(shí)他會(huì)在課下唱著自己喜愛(ài)的歌，雖然五音不全，令人煩躁，也常常打斷我的思路，我也好言規(guī)勸，但他依然我行我素，始終有著一顆當(dāng)歌手的心。所以當(dāng)他唱歌時(shí)，我也只能捂住自己的耳朵，默默思考問(wèn)題。有時(shí)他會(huì)良心發(fā)現(xiàn)，停止歌唱，但我任會(huì)發(fā)現(xiàn)他的手腳有序打著節(jié)拍，也許他那顆心中音樂(lè)之心永不泯滅，這也使我對(duì)他心存一絲敬佩。

　　寫(xiě)到這里，你一定早已知道他是誰(shuí)了，雖然他有著這些缺點(diǎn)或某些優(yōu)點(diǎn)，但他任會(huì)是我回憶這些年初中生涯中永不泯滅的回憶。

同桌的你作文15

　　“你們兩個(gè)在干嘛？”在老師憤怒而又凝重的質(zhì)問(wèn)下，我和同桌沮喪地站了起來(lái)。臉上火辣辣的，我尷尬地看著他，卻看到一張笑臉，沖我眨了眨眼睛，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)事，它不會(huì)吃我們的！”

　　自從遇到這個(gè)開(kāi)朗自由幼稚的哥哥，不知道這一幕出現(xiàn)了多少次。

　　我還記得我進(jìn)教室的時(shí)候，跟著他的笑聲，看到他無(wú)數(shù)陌生的'面孔�！�—黑臉上還掛著小學(xué)生的天真無(wú)邪，斜劉海下還藏著一雙有神的小眼睛。他的身體散發(fā)著青春的活力。他在和旁邊的人談笑風(fēng)生.后來(lái)，我們成了同桌。

　　久而久之，我們就成了同桌的兄弟，然后成了好哥們，形影不離。我們分享成功的喜悅，失敗的悲傷，準(zhǔn)備考試的壓力和我們的青春.他的學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但是他敢愛(ài)敢恨，他活潑開(kāi)朗的性格就像一種調(diào)味劑，讓原本枯燥的生活更加豐富多彩。他樂(lè)觀的性格和幽默的話語(yǔ)讓我們?cè)谕碜粤?xí)的時(shí)候不止一次的開(kāi)懷大笑，但是他害怕老師的責(zé)備，所以只能把頭埋在胳膊里傻笑，經(jīng)常被壓制

　　人生當(dāng)然有喜怒哀樂(lè)。既然是調(diào)味劑，也有苦有甜，在一起久了難免會(huì)有摩擦和沖突。我記得有一次數(shù)學(xué)考試，他一直對(duì)我擠眉弄眼要我告訴他答案，我沒(méi)有告訴他。成績(jī)出來(lái)后，他看著滿(mǎn)是錯(cuò)題的試卷，然后一個(gè)個(gè)看著我的試卷，好像他們?cè)诔靶λ�。他自然不高興。但是這個(gè)小小的矛盾怎么能破壞我們之間深厚的友誼呢？沒(méi)過(guò)多久，我們很快就在一起了，一起笑了。

　　是他的出現(xiàn)讓我越來(lái)越珍惜，越來(lái)越感動(dòng)。我們一起歡笑度過(guò)了青春，獲得了友誼，一起成長(zhǎng)，一起描繪了我們的未來(lái)！

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