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師恩難忘作文15篇【精選】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的師恩難忘作文,希望對大家有所幫助。
師恩難忘作文1
您,也許不是最美麗的老師;您,也許不是教育最有方的老師;但您給我的教育,卻讓我“終生難忘”。
剛到三年級時,我的心情無比緊張,因為要換班主任老師了。真希望自己班的班主任既漂亮又可愛?墒牵(dāng)您一進(jìn)班級門時,我的希望“早已化成白煙”。
短短的頭發(fā)有些發(fā)黃,皮膚“黑黑”的,單眼皮下有一雙小巧的眼睛,就是身材正好。這種模樣在我眼中不算是好看的美女,長相極其普通。所以我不太看好您。直到那件事發(fā)生之后,我改變了對您的看法。
三年級的生活很快就要結(jié)束了,馬上便要期末考試了,大家都在認(rèn)真地復(fù)習(xí)。上午第四節(jié)課,您讓我們聽寫詞語。聽寫完了,您便在黑板上寫下了一排字:中午12:50之前,必須完成聽寫訂正。我一看,心想:來得及嗎?別到時您自己來不及,還怪我們呢!這時,數(shù)學(xué)2號本發(fā)下來了。這道題不是對的嗎?張老師怎么給我打錯了呢?我飛快地跑到辦公室門口,沒看到張老師,卻看到了您。
您一手拿著筷子,一手拿著紅筆改本子。拿筷子的那只手一直沒有動,而拿紅筆的那只手在不停地改著。從窗外透進(jìn)來的縷縷陽光,照在您的身上,金燦燦的,您似乎變成了一座“永遠(yuǎn)不變的雕像”。我久久地站著,沒想到老師竟然不吃飯,就是為了早一點改好本子,讓我們訂正,復(fù)習(xí)。真是人不可貌相呀!
過了一會兒,您改好了。走出辦公室,正好看見了我。您微笑著摸了摸我的'頭,并對我說:“潘堯,你的聽寫不錯,全對!”真的嗎?那太好了!此時此刻,我真想對您說:“老師,我來幫您把本子搬到班上去吧!”可沒等我說出口,您已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
老師,您就像個園丁,我們像鮮花一樣圍在您的身邊。正是因為有了您,我們才如此“美麗”?赡,有一天,您也老了,可您對我們點點滴滴的教育,我怎能忘記?
我告訴你們,這位老師姓曹,名揚(yáng)。
師恩難忘作文2
老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們,老師是無私的奉獻(xiàn)者把只是毫無保留地給予我們,老師永遠(yuǎn)默默無聞的付出,卻不求回報。
從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)三年級,老師對我有時像媽媽,給我關(guān)心和愛護(hù);有時像朋友,我愿意于她分享和玩。在我的腦海里有一個身影永遠(yuǎn)揮之不去,那就是從一年級開始教我們的王老師,她不僅給予了我知識,還教會了我如何做人。
記得在一年級的一次三跳比賽中,在比賽前,我每天認(rèn)真練習(xí),每一次的成績都非常好,在同學(xué)和老師的眼中我就是“飛繩王”。我想:這次比賽肯定能進(jìn)入校前十名?墒墙Y(jié)果卻大失所望,我沒有獲得獎項,我的心情像過山車一樣跌到了谷底,眼淚也跟著“吧嗒吧嗒“地流了下來。比賽結(jié)束后,王老師找我聊天,安慰我說:“我們重在參與,不在取勝,最重要的是比賽之前付出的過程,每個人在生活上都會遇到失敗,但要看你怎么對待。這次你盡全力了,雖然沒獲獎,但沒有遺憾。我們還有很多次機(jī)會,下一次還可以爭取,你覺得呢?”聽完王老師的話,我點點頭,覺得豁然開朗,心情也舒暢了很多。
在這之后,每當(dāng)我遇到困難和挫折時,就會回憶起王老師曾經(jīng)說過的話。
在我二年級的時候,我被任選為聯(lián)合中隊長。當(dāng)天,大隊部的.張老師讓我去大隊部作自我介紹。我一點準(zhǔn)備也沒有:“哎呀,怎么辦呢!”我急得像熱鍋上的螞蟻,腦子里一點頭緒也沒有。王老師知道了這件事,拍拍我的肩膀,對我說:“不要怕,要有信心,你是我們二年級組唯一一個中隊長,老師相信你,肯定行。”聽了王老師的話,我不再害怕,鼓勵自己平靜下來,慢慢理出一些頭緒。當(dāng)我站在大隊部的講臺上,作自我介紹時,我平視前方,大聲流利地介紹了自己。贏得了各個老師和同學(xué)的掌聲和好評。
現(xiàn)在,不管在生活中,還是在學(xué)習(xí)上,我始終告訴自己:我最棒,我能行!
王老師教會我的道理讓我受益匪淺,并且懂得了如何做人,這些道理將會讓我受用一生。
師恩難忘作文3
教師,雖然我不懂您的生日是幾月幾日,但我懂9月10日必須是您的生日,因為這天是教師節(jié)。
教師是人類靈魂的工程師,她不但教給我們知識,還教我們怎樣修養(yǎng)品行;教師是辛勤的園丁,她在一塊黑板前,三尺講臺旁,辛勤地耕耘著祖國的未來,用知識的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的'花蕾。
讀了五年小學(xué),我慶幸我遇到了許多好教師,他們當(dāng)中有德高望重的李素云教師、陳鳳春教師、林國安教師,有才華橫溢的唐劍能教師、韋以俊教師、覃壯蓮教師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙教師鄧?yán)蚍步處煛?/p>
鄧教師她年輕漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級時,鄧教師就從a、o、e開始,認(rèn)真的教我讀,當(dāng)時因為剛接觸拼音,很多字母我都混淆不清,鄧教師就不厭其煩的一次次,一遍遍的教我讀,并幫忙我糾正口型以及發(fā)音,慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫了。
之后,鄧教師用她那敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)了我,不斷地給我機(jī)會,教我唱歌、教我講故事、教我美文誦讀,鼓勵我參加各種各樣的比賽,使我的綜合本事有了明顯的提高。
鄧教師不可是一位愛崗敬業(yè)的好教師,還更象我們的親姐姐,在生活上對我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學(xué)校搞板報比賽,鄧教師讓我和幾個同學(xué)利用星期六到學(xué)校協(xié)助她做板報,我們把板報做好了,突然間天上下起了瓢潑大雨,誰也回不了家。這時,鄧教師就一一地給每位同學(xué)的家長打電話,并且很快地買來了美味可口的飯菜,我們看見鄧教師被雨水淋濕了,誰也不明白說什么好,只明白眼里含著淚水。鄧教師卻笑著說:“吃吧,小妹妹們,你們正在長身體,千萬別餓著。”等我們吃完飯,雨也停了,鄧教師又一一地把我們送回了家。教師的恩情我們永生不忘!
今日,在那里,在教師節(jié)到來之際,教師,請您理解我一個少先隊員最崇高的敬禮!讓我用感恩的心向您道一聲:多謝,教師您辛苦了!感恩的心,感激有你,花開花落,我依然會珍惜……
師恩難忘作文4
在我的腦海里,不時會浮現(xiàn)出那曾教導(dǎo)過我的老師們的身影,但令我印象最深刻的一位那便是我的班主任林老師。
記得剛上小學(xué)的第一天,我踏進(jìn)一年五班,加入了這個大集體。雖然以前幼兒園的班級也有很多人,但是看見班上都是陌生人,難免有些恐慌,這讓觀察細(xì)致的林老師發(fā)現(xiàn)了,她走到我面前,笑著對我說:“不用怕,以后你要在這個班級學(xué)習(xí),他們都將是你的好同學(xué),好朋友!”說著,老師指向其他同學(xué),我聽后只覺得一股暖流涌上心頭,我開始有了信心,從那一刻開始,我便喜歡上了林老師,無論做什么事都十分積極。
在新課改的`引領(lǐng)下,您總想著怎樣讓我們在各方面都有發(fā)展的空間。從一年級開始,林老師您敏銳的眼睛,便發(fā)現(xiàn)了我,不斷地給我機(jī)會,讓我謀上一官半職,讓我有機(jī)會參加各種各樣的比賽,使我的管理能力、綜合素養(yǎng)等有了顯著的提高,為此,我感謝林老師給我這么多的機(jī)會,讓我得到了鍛煉。
我親愛的林老師啊!是您耐心的教育,讓我的學(xué)習(xí)成績有了進(jìn)步,我作文顯著的進(jìn)步,都是您教得好,教育得當(dāng),在您精心的指導(dǎo)下,我還改掉一些不好的習(xí)慣,林老師我不會辜負(fù)您的,我會努力,使自己做得更好的。
林老師,在這四年來,您針對每個學(xué)生,因材施教,總要為每個學(xué)生怎樣走向自己的軌道而發(fā)愁,林老師您不辭辛苦,在自己的崗位上默默無聞地工作,從來沒有抱怨過。您為了我們雖然已經(jīng)過了午夜,但您仍然在改我們的作業(yè)、思量每個
學(xué)生的差距,您為我們付出多少,我將銘記在心頭,我永遠(yuǎn)不會忘記您:敬愛的林老師!!
師恩難忘作文5
在萊蕪博客網(wǎng)看到一篇文章叫做《師恩難忘》,描述了他與老師相處的點點滴滴,碰巧我最近也寫過一篇這樣的文章。真的,我感覺和我的老師相比,他的老師簡直殘忍甚至喪心病狂:啪!清脆的一巴掌打在我臉上,火辣辣的疼。這是我自上六年級以來,第一次被老師打,原因很簡單,就是因為計算題錯了一個,當(dāng)然不止我一個人受罰,除幾個優(yōu)等生坐著之外,全班同學(xué)都站了起來,一聲不吭的等待著老師的`責(zé)罰,規(guī)定錯一個題挨一巴掌,不一會兒,全班同學(xué)的臉,都有幾個紅紅的印記。我看到這里的時候,真的為他們打抱不平,這簡直是老師隊伍里面的害群之馬!要知道這樣子是很容易把人的耳膜打破的!要知道愛迪生被人一巴掌打破耳膜終其一生一個耳朵都喪失聽力!何況有的人還要打好幾下!不就是錯了一道計算題嗎?有必要么?還沖著他們大喊大叫:這么簡單的數(shù)字題你們就錯了這么多,我真后悔教你們畢竟他們還是孩子!才六年級!你要他們怎么樣!
讓我驚訝的是,在很長一段時間里,他們竟然都乖乖聽話,我剛開始讀到這里時我想這是典型的懦夫,沒有反抗壓迫就會繼續(xù)!自由是自己爭取出來的!如果這是在我們班的話,如果他這樣打我的話,我的思緒飄出去很遠(yuǎn),突然我發(fā)現(xiàn),我的數(shù)學(xué)老師也不是那么可惡,她只是沒有之前的老師親切罷了,她只是不善于表達(dá)罷了,她也沒有扇我耳光,只是扭我耳朵罷了,連他們都能相處的這么融洽,結(jié)局這么美好,我們?yōu)槭裁床豢梢,就算是兇如狗的老師,也有慈祥溫和的一面不是么有時她找我談話時,是那么的溫柔,那么的平易近人,臉上不時露出笑容,在那一瞬間,我竟感受到了母親的溫暖,是啊,她就像母親一樣,溫柔、善解人意。當(dāng)他走的時候,學(xué)生們竟然很傷心!我相信這些淚水絕對是真情實感的流露,同時我也對我的未來充滿了信心!
師恩難忘作文6
每次路過我的母!獙嶒炗變簣@,目光都忍不住停留在那群可愛的小朋友身上。他們,像一只只靈活的小松鼠在滑梯上戲耍,像一群歡樂的鳥兒飛出校門,飛進(jìn)家長的懷抱。每當(dāng)看見這些,我就會回憶起在幼兒園時那難忘的時光,回憶起那無拘無束的.幼兒園生活。最多回憶的,還是唐老師那慈愛的面容,爽朗的笑聲,還有常?M繞于我耳邊的諄諄教導(dǎo)之聲。
和唐老師在一起,在當(dāng)時的我眼中僅次于和媽媽在一起。在我記憶中,手上打著節(jié)拍,走起路一蹦一跳,臉上永遠(yuǎn)掛著笑容的總是唐老師。我們總是圍在唐老師身邊,嘰嘰喳喳吵個沒完。唐老師一會兒像個無所不能的巫師,瞬間解決我們遇到的所有問題,一會兒講個故事,讓我們?nèi)谌胪挼氖澜纾粫䞍河肿兩頌橐活^“慢羊羊”,慢吞吞地總是賣關(guān)子。說個笑話,里面包含著字謎;講個童話,蘊(yùn)含著無需講明的道理;談個課文,那看上去是個游戲!
轉(zhuǎn)眼間,我已讀五年級,老師們的辛勤勞動已把我們培育成一棵棵茁壯成長的小樹苗,老師們的笑容、言語、身影已化成一座座豐碑,深深地矗立在我的心里,我會永遠(yuǎn)記得我親愛的老師。老師,我永遠(yuǎn)愛你們,永遠(yuǎn)感謝你們。
記得那時,我還并不習(xí)慣幼兒園的生活,每次走進(jìn)幼兒園,我都會像烏龜一樣緩慢地向前“爬行”。但只要聽那沙啞而高亢的聲音:“排好隊”,“不要急”,“一個一個來”,我便不由自主地加快了腳步,爸爸總說唐老師的嚴(yán)厲使我不敢怠慢,但我卻覺得那是“飛來咒”的魔力,使我輕松地飛向唐老師那里。
幼兒園時只知唐老師哄我們玩耍,和我們游戲,現(xiàn)在才感覺到那是培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣和終身受用的規(guī)矩。記得那時唐老師每天必和我們讀一本繪本,不知不覺之中我已養(yǎng)成了無書不歡的習(xí)慣。懂得規(guī)矩,遵守規(guī)矩也是從幼兒園做起,老師神奇的語言,像咒語一樣在我們走向犯錯的時候攔住我們,
師恩難忘作文7
夜幕降臨了?,學(xué)校里的燈幾乎都關(guān)了,只見一間辦公室里的燈還亮著,那個背影就是她。已經(jīng)7點鐘了,她還在辦公室里,還在工作著,看上去好像沒有絲毫疲倦,仿佛忘記了時間。她就是我小學(xué)低年級的班主任杜老師。
再過一兩年我就要畢業(yè)了,我還是忘不了杜老師的模樣。她長得平平凡凡,高挑的個子,光滑的皮膚里還透著點兒黑,眼鏡下的那雙炯炯有神的眼睛,好像會說話呢!
杜老師和藹可親,就像我們的母親一樣,她教會了我怎樣做一個有真才實學(xué)的好學(xué)生,我十分感激她。我一年級的時候有個壞毛。耗懽有。杜老師找我談了好幾次,讓我改掉這個缺點,可我怎么努力也沒用。有一次,搞“六`一”聯(lián)歡會,沒辦法,身為班長的我被推選為主持人。當(dāng)聽到這個消息時,我呆若木雞:我怕上臺,老師是知道的呀,怎么還會同意讓我當(dāng)主持人呢?臨場的主持人——我,頭上布滿了汗珠,心里像躲著一只小兔子一樣。我一句話也說不出來,班上的同學(xué)見我半天也不說話,便開始起哄,一些班干部管也管不住。
而杜老師呢?她一開始眉頭緊鎖著,好像在擔(dān)心什么,我四處張望了一下,向杜老師投去求助的目光。她卻堅定地注視著我的眼睛,好像在對我說:沒關(guān)系,你一定行,我相信你。越過去,戰(zhàn)勝你的毛病不要辜負(fù)了我對你的期望。可是我還是一臉迷茫。這時,杜老師走上臺,語重心長地對我說:“勇于面對自己,面對自己的缺點。這樣,才能在人生的旅途中走得更遠(yuǎn)!甭犃死蠋煹.一席話,,我聽了豁然開朗。心想:老師說的對,有什么可怕的呢?他們不都是平日朝夕相處的同學(xué)嗎?就當(dāng)作是給自己的一次考驗吧!我順利地主持完了“六`一”聯(lián)歡會,同時,也明白了杜老師的良苦用心。
回首望去,成長路上的點點滴滴,杜老師給予我們的實在太多太多``````
師恩難忘作文8
我親愛的陳麗娟老師變成國際班208班的班主任,可我久久也沒能忘了她對我的恩情。
陳老師帶我們班三年,對我一直呵護(hù)備至。有一次我突然發(fā)高燒了,頭很熱很熱,全身都難受極了,站也站不穩(wěn)。陳老師看到垂著頭趴在課桌的我,立即帶我到校醫(yī)那里。在路上,我頭熱腳軟地走著,越走越軟,眼看快要跌倒了,陳老師關(guān)切地問:“海顥,我背你吧?”陳老師平時一天站著上幾堂課,她也累得不行,我不好意思地拒絕了她的好意,堅強(qiáng)地說:“陳老師,謝謝!我不用背!标惱蠋熀孟衩黠@感覺到我的吃力,不管三七二十一直接扛我上了她的后背跨步向校醫(yī)室走去。這時,我聽到了陳老師因背著我急促的呼吸聲,上氣不接下氣,可她怕我難受,一路還叫我堅持著,很快就到校醫(yī)室了,別擔(dān)心。
到了校醫(yī)室,校醫(yī)馬上給我測量體溫,直接燒到了39度,陳老師嚇了一大跳,憂心衷衷的走來走去。幸好校醫(yī)馬上給我開了退燒藥,再給我喝了一大杯水,過一會兒我好了些,陳老師緊張的神情才稍緩和了些,可是依然不放心;貋淼穆飞弦廊槐持,把我?guī)纤奚,交待完舍監(jiān)老師好好看護(hù),才放心離開。陳老師像媽媽一樣的照顧我,她關(guān)心我們每一個學(xué)生,就像關(guān)心自己的孩子似的.,讓我感動不己。光陰飛逝,轉(zhuǎn)眼間我是四年級的學(xué)生了,陳老師沒再留任我們班,我會想陳老師的,并且用認(rèn)真學(xué)習(xí)來報答她給了我三年的美好時光。
陳老師現(xiàn)在在國際班,忙得不可開交,但她還會經(jīng)常來看我們,還帶了零食送給我們,并且鼓勵我們好好學(xué)習(xí),把上個學(xué)期的成績繼續(xù)保持甚至更好,做一班讓陳老師驕傲的學(xué)生。我明白老師的用心良苦,雖然她離開了,但是我還有很重要的人生路走下去,我會努力的。
教師節(jié)到了,我給陳老師準(zhǔn)備了小小的禮品和一張賀卡,以表我的心意。祝陳老師教師節(jié)快樂!永遠(yuǎn)美麗!
師恩難忘作文9
20xx年,不滿七歲的我就到了江浦實驗小學(xué),我當(dāng)時在一(2)班讀書。
教我們的是魏老師,我一聽到老師姓魏,就想起了我媽媽也姓魏,所以對老師一下子親切起來。她教我們語文,也是我們的班主任。
開學(xué)頭一天,我們早早地來到教室,魏老師開始給我們上課了。老師讓我們翻到第六頁,教我們aoe,老師先教我們a,還提醒我們讀a的時候要張大嘴巴。又教我們o,要我們把嘴巴張圓。最后教我們e,教我們把舌尖翹起。
有一件事至今讓我難忘,這件事發(fā)生在二年級的時候。某個星期一的第一節(jié)語文課,魏老師好像有一點不舒服,給我們上課的途中,魏老師的聲音越變越小,有一點沙啞。但是他還是堅持給我們上課。給我們上的是一篇叫嫦娥一號和嫦娥的文章。老師對我們講了關(guān)于嫦娥奔月的故事,故事是這樣的:相傳在遠(yuǎn)古的時候,天上出現(xiàn)了十個太陽,老百姓實在無法生活下去。有一個力大無比的'英雄叫后羿,他決心為老百姓解除這個苦難。后羿登上昆侖山頂運足氣力,拉滿神弓,“嗖——嗖——嗖——”一口氣射下了九個太陽。而后羿的妻子就是嫦娥,她經(jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親,鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。一天,昆侖山上的西王母送給后羿一丸仙藥。據(jù)說,人吃了這種藥,不但能長生不老還可以升天哩?墒,后羿不愿意離開嫦娥,就讓她將仙藥藏在百寶匣里,這件事不知道怎么被后一的一個徒弟知道了,他就趁后羿不在家去搶嫦娥俄仙藥。嫦娥為了不讓仙藥落入壞人之手,無奈將仙藥吞下,飄飄然然的上天了。
我聽得入迷,就像我就在那里一樣。魏老師的聲音戛然而止,但我仍在發(fā)呆。直到我的同桌捅了我一下,我才驚醒。
魏老師雖然只教了我兩年,但是我一直把她記在心里,F(xiàn)在見到她,我也會像以前那樣向魏老師彎下腰說一聲“魏老師好!”。
燃燒自己,點亮他人,這就是我的魏老師。像一個辛勤的園丁,在學(xué)校的園地里無怨無悔的耕耘著······
師恩難忘作文10
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍(lán)天,因為藍(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我感恩老師,因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非,善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……
老師還記得嗎?當(dāng)您給我們講了感恩節(jié)的來歷和故事后,要求同學(xué)們以感恩節(jié)為主題,畫下最讓我們感激的東西。就在您在教室里踱步的時候,卻無意中看到了我的圖畫,那是一只手。老師您當(dāng)時很驚訝:“為什么不畫食物或者令你感興趣的東西,而畫一只手?”
“同學(xué)們,猜猜看,這是誰的手?”全班同學(xué)都被這抽象的.畫吸引住了。
接著全班同學(xué)都圍了過來,爭先恐后地看我的畫。
“我猜這是爸爸的手。”其中一個同學(xué)說。
另一個同學(xué)說:“我猜這是農(nóng)民的手!
老師您沒有說話,等全班同學(xué)都安靜了下來,您輕聲地問我:“你畫的到底是誰的手?”
“我畫的是您的手!
“為什么要畫我的手呢?”
“因為,您可以牽著我的手做游戲,還可以握著我的手學(xué)習(xí),所以,您的手對我來說,有著特別的意義!
老師,我能明顯地看出您的眼圈紅了。
我敬愛的老師,加減乘除,算不盡您做出的貢獻(xiàn)!您是一位偉大的園丁,播種春天,播種理想,播種力量……看那姹紫嫣紅、繁花似錦的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影。您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但是有一分熱,發(fā)一分光,照亮了我前進(jìn)的道路,照亮了我人生的旅途,您的諄諄教誨如春風(fēng),似細(xì)雨,您的恩情永銘我心。
師恩難忘作文11
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。每當(dāng)我聽到一句句贊美老師的詩句,我就會想到我的啟蒙老師—符老師。
符老師個子不高,一對彎月似的眉毛下,有一雙炯炯有神的眼睛,透出一股嚴(yán)肅的光芒,符老師對我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)厲,但嚴(yán)厲之中也夾雜著一些溫和。平時,符老師一直是笑容滿面。
記得有一次,我發(fā)燒了,只覺得沒有精神,全身無力,世界好像在飛快的`旋轉(zhuǎn),我很吃力的用手支撐著這顆暈乎乎的腦袋。但沒過多久,老師還是發(fā)現(xiàn)了我的異常,便急忙走過來,親切地問我:“陳昱嘉,你怎么了?”我無力地說:“我好像發(fā)燒了!崩蠋熒斐鍪,輕輕摸了摸我的額頭,“啊呀!好燙,應(yīng)該是發(fā)燒了!崩蠋熣f完,就飛快跑回辦公室,取來一根溫度計,小心翼翼地放入我的舌頭下。過了一會兒,老師將溫度計取出來一看,已經(jīng)有38.7度了,于是又匆匆走出教室,去辦公室拿了一粒退燒藥和一杯溫開水,老師將它們遞到我手里,急切地說:“服下這粒藥丸,你就會覺得好一些的!蔽医舆^藥,喝了一口白開水,頓時感到一股暖意流遍全身。
符老師雖然平時和藹可親,但在學(xué)習(xí)上卻是一絲不茍,非常嚴(yán)厲。
每次考試后,老師都會細(xì)細(xì)地和我們講解錯題,直到我們弄通、弄懂為止;我有好幾次考試考得不好,老師并沒有責(zé)罵我,反而是一次次的鼓勵我。
師恩難忘,如果說我們是祖國的花朵,那老師就是辛勤的園丁;如果說我們是可愛的小魚,那老師就是清澈見底的河水。我永遠(yuǎn)忘不了親愛的符老師,忘不了她對我的關(guān)心和愛護(hù)。
師恩難忘作文12
老師——是您在我成長的道路上用知識的營養(yǎng)滋潤著我;是您在我迷茫的時候,指引我走向成功。
送您一束鮮花,表達(dá)我對您崇高的敬意。送您一首歌謠,給您帶來一絲溫暖。送您一杯熱茶,溫暖您的心窩。
我有許多位老師,其中的林老師對我的恩情深刻。
林老師,您如一位辛勤的園丁,用知識的營養(yǎng)滋潤著我成長;您如夜空中那最亮的啟明星,指引我在學(xué)習(xí)上前進(jìn);您如一根樹枝,您用知識讓我們成長。
有一次,您在黑板上講課,讓我們讀課文后回答問題,您提出的第一個問題,就是最難的問題!罢l能說一說這篇課文的`主要內(nèi)容。”您叫我起來回答,我回答錯了,您就說:“沒關(guān)系的,是人就會犯錯,坐下再想一想吧!蔽蚁氲胶,再次舉手起來,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人舉了,我認(rèn)為我不可能在被您叫了。可是,您還是讓我回答。老師您對我如此用心培養(yǎng),我真的是無以回報。所以,我只能用我最好的成績報答您。
記得還有一次,那天我在體育課上摔傷了。您立刻打電話給我母親,您打完之后,就開始給我包扎,您把衣服的一角撕下一片,幫我包扎那條腿。我疼得哇哇大哭,您一邊為我包扎,一邊安慰我:“不要哭,很快就好了!敝钡轿业哪赣H來接我。在帶我走時,你還不忘在我母親身邊叮囑:“不要騎車太快,以防傷口裂開!边@句平常的話讓我感受到了您對我的關(guān)愛。您如我的第二位母親,您用您的關(guān)愛保護(hù)我。您對我這般關(guān)愛,您對我的恩情讓我永世難忘。您如一對溫暖的手掌,把我捧在手心里,細(xì)心的呵護(hù)我愛惜我。
老師您是我一位辛勤的園丁,讓祖國的兒女快樂成長;您是一位偉大的園丁,祖國的明天因為有你而更加燦爛。
師恩難忘作文13
在我的記憶里面,有許許多多我要感謝的人。我要感謝我的媽媽,感謝她給予了我寶貴的生命;我要感謝我的爸爸,感謝他給予了我非常大的快樂;我要感謝我的同學(xué),感謝他們給予了我渴望的鼓勵……但是,在伴隨著初一學(xué)年的結(jié)束,我要感謝我的班主任——莊老師。
讀初一時,我各項成績都還不錯,就是有一點偏科,對數(shù)學(xué)很偏愛。莊老師見狀,教育我不能偏科,數(shù)學(xué)固然要學(xué)好,但是語文英語也不能落下。就像一個人走路不能只用一條腿使勁的走,要兩條腿一起走,這樣才能又省力又快。聽了莊老師的教導(dǎo),我受益匪淺,慢慢培養(yǎng)起了對語文的興趣。后來莊老師看我作文成績不錯,讓我做了班里的語文課代表。語文老師也對我的作文比較欣賞,總在我的`作文本上用紅筆圈圈點點還不時用我的作文放在投影儀上點評。使我學(xué)習(xí)的積極性跟更高了。
后來,我又對音樂不感興趣起來了,也許是我從小就有點五音不全吧?吹轿艺Z數(shù)成績較好,音樂卻總是只有及格,莊老師又特地找我談話,強(qiáng)調(diào)了音樂的作用,不僅能陶冶人的情操,還能讓人心曠神怡,讓我用心去學(xué),用心去唱。大概是莊老師已經(jīng)和音樂老師做了溝通,音樂老師也開始讓我在課堂上唱歌,面對幾十位同學(xué)起初我有點不好意思,聲音很輕在老師的一再鼓勵之下,我膽子漸漸放大,唱的也不怎么跑調(diào)了。最后期末還得了個”優(yōu)“,這可是我從來沒得到過的”殊榮“!
在初一,我得到的許多成績,全都?xì)w功于莊老師。最后,請讓您的學(xué)生,真誠的對你說一聲”謝謝!“
師恩難忘作文14
那還是一年冬天,外面下著鵝毛大雪,就在那天早上,我開始鋼琴的旅程,鋼琴老師李婷婷讓我終生難忘。
李老師從小就學(xué)鋼琴,這不現(xiàn)在當(dāng)上了一位有名的鋼琴教師。她長著一雙明亮的大眼睛非常有神,人的身高在165厘米左右不過還是顯的有點矮。我問過老師,她是因為在小的.時候看別人在那里彈鋼琴覺得很好玩,所以走上了鋼琴的這條路,她學(xué)鋼琴就是一種喜歡、癡迷。
李老師給我的印象非常深刻,她脾氣很好非常會教人鋼琴。
那次有一首曲子非常難彈奏,也非?旄緩棽缓。李老師先用5分鐘讓我把心沉下來,然后左手先彈最后右手跟上。我成功了!“NO,這還不行,你還沒有練熟!比缓笪医又鴱棧墒窃趺炊紡棽缓昧。氣死我也,我使勁拍打著琴鍵,心想:“不想彈了,不想彈了!受夠了”老師說:“你呀!就是沒有把心給沉穩(wěn)下來!崩蠋熃又纸o了我5分鐘時間把心沉穩(wěn)下來,然后接著彈果然好了一點,不過有的還是彈不會唉!“不要失望我給你示范一遍!薄班拧崩蠋熓痉锻暌院螅叶。結(jié)果我又彈了一遍果然比剛才的一遍好了一點,問題就還是在心沉穩(wěn)不下來。
90分鐘后……
下課了!我已經(jīng)彈的非常熟了,這節(jié)課整整超了半個小時,可老師還是收費三十元。老師說:“麒皓表現(xiàn)的不錯多努努力,你行的!本瓦@樣老師的教誨非常給人激勵,使人難忘。就在上一年李老師因為要讀研究生我告別了她,不過我還是依然記著她的教誨。
老師啊!老師!您的教誨之恩我忘不了,永遠(yuǎn)忘不了!
師恩難忘作文15
時光如流水,離畢業(yè)只有一個月了。我從一個稚氣未脫的小孩子,眨眼間變成了一位陽光好少年。五年來,我學(xué)到了很多知識。當(dāng)然,老師對我們的恩情,我更是牢記在心間。
清楚地記得三年級的一個炎熱的中午,烈日肆無忌憚地把強(qiáng)光灑向大地。送隊的老師帶著家長沒來接的孩子們回來了。我就是其中一個,在傳達(dá)室等著家長的到來。
在學(xué)校吃飯的同學(xué)都魚貫而入地進(jìn)入食堂吃飯了,熱鬧的`校園一下子安靜了下來,我卻焦急地等著家長的到來。
半個小時過去了,我望穿秋水地盯著校門外面,但仍然看不到爸爸的身影。我的肚子開始咕嚕咕嚕地抗議。屋漏又逢連陰雨,從食堂里飄來陣陣香味,讓我的肚子叫得更歡了……
就在我又饑又餓的時候,身后傳來了熟悉的聲音:“岸達(dá),你家長還沒來接你呀!”
我回頭一看,嗯?原來是班主任范老師呀!我無奈地點了點頭。范老師的雙眼似乎能看透一切,能看到我饑餓的肚子。范老師說:“你沒吃飯吧?我給你去拿兩個包子吧!”
我的雙眼立即變得炯炯有神,就像發(fā)現(xiàn)了新大陸。我趕緊說:“謝謝老師!”
于是范老師一路小跑到了食堂,給我拿了兩個還冒著熱氣的大包子,遞到我手中說:“吃吧!我先去忙了!”
我接過包子,向老師道了謝,便狼吞虎咽地吃了起來。這包子怎么這么香啊,這可是我吃過的最好吃的包子了。
這只是小學(xué)生活中的一件普通的小事。五年來,老師們用關(guān)愛默默滋潤著我們的心田,我們不僅學(xué)會了技能和知識,更懂得了世界上最美麗的東西是“愛心”。
當(dāng)我們即將步入新的學(xué)校,學(xué)習(xí)新的課程,五年的小學(xué)生活我們不會忘;當(dāng)我們從弱小的雛鳥一步步長成即將展翅翱翔的飛鷹,老師的關(guān)愛我們不會忘。
老師謝謝您!
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