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回到過(guò)去作文

時(shí)間:2023-12-28 11:18:45 好文 我要投稿

回到過(guò)去作文15篇【熱門(mén)】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的回到過(guò)去作文,歡迎閱讀與收藏。

回到過(guò)去作文15篇【熱門(mén)】

回到過(guò)去作文1

  如果可以讓我回到過(guò)去,我會(huì)回到四百七十六年以前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,親眼目睹各國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng),看看跟書(shū)上寫(xiě)的事不是一樣。戰(zhàn)國(guó)世代是一段很長(zhǎng)的時(shí)代,所以我會(huì)挑一個(gè)最刺激的時(shí)刻,好好的觀賞這些沒(méi)人看過(guò)的精采畫(huà)面,讓我大開(kāi)眼界,到那個(gè)時(shí)候,我就是第一個(gè)看過(guò)各國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的現(xiàn)代人。

  但是,很多人可能都會(huì)不相信我看過(guò),反而會(huì)嘲笑我,說(shuō)我在胡思亂想,我也可以吧一些我發(fā)現(xiàn)的事告訴好朋友,我會(huì)把我看到最刺激的畫(huà)面拍下來(lái),讓大家相信我說(shuō)的'話,也會(huì)非常地羨慕我,但是我不知道自己能不能從站場(chǎng)上回到現(xiàn)代。

  還有我想要教那個(gè)時(shí)候的小孩玩一些東西,例如橡皮筋、彈彈球之類(lèi)的小玩具,他們一定會(huì)覺(jué)得很神奇,怎么會(huì)有這么好玩的東西,從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò),所以就會(huì)跟我借,我一定會(huì)借他們,但我要帶很多才夠他們借,不然他們可能會(huì)吵架,如果他們知道了怎么玩,一定會(huì)玩給他們的爸媽看,他們爸媽可能會(huì)被嚇到,這個(gè)時(shí)代有這么好的東西嗎?

  所以只要能回到過(guò)去,就會(huì)造成很大的麻煩,有些人甚至?xí)ジ淖儦v史,讓以前的科技也非常發(fā)達(dá),但是不知道改變歷史后,會(huì)發(fā)生什么奇怪的事,可能會(huì)有人突然不見(jiàn),因?yàn)楦淖兞藲v史,有些以前發(fā)生的事情可能都不會(huì)發(fā)生了,搞不好中國(guó)突然多出許多人,就是因?yàn)闅v史改變了,所以只要有人發(fā)明了時(shí)光機(jī),地球一定會(huì)變的很亂。

回到過(guò)去作文2

  某天,心血來(lái)潮的問(wèn)爺爺,過(guò)去的生活有什么不同,爺爺笑著回答:「有喔!大大不同呢!現(xiàn)在煮飯用瓦斯,過(guò)去煮飯用火柴燒,F(xiàn)在要去哪裡多方便,開(kāi)車(chē)就好,不過(guò)之前都要用走路的呢!現(xiàn)在犁田很簡(jiǎn)單,有了耕耘機(jī),時(shí)間省了一大半,過(guò)去要用牛呢!」牛?牛怎跟耕耘機(jī)比。恳粋(gè)很大又快速,一個(gè)很慢又笨拙,差很多耶!爺爺又說(shuō):「這你就有所不知,耕耘機(jī)雖然快,但它畢竟還是機(jī)器,保養(yǎng)費(fèi)又貴,石油也造成空氣污染,比起牛喔,不值得!不值得!」聽(tīng)完后想叫爺爺再多講,他二話不說(shuō)就答應(yīng)了。

  牛在之前是種十分神圣的動(dòng)物,在農(nóng)業(yè)時(shí)代生活裡佔(zhàn)了十分大的地位,也十分重要。牛是主要的做農(nóng)「工具」,沒(méi)有了牠,農(nóng)夫根本就不用再耕田,因?yàn)楦咀霾粊?lái),牛幫助農(nóng)夫,讓農(nóng)夫減少了一大部分的勞力,而且只需要吃草、喝水,就可以載起千斤的東西。

  無(wú)論多么辛苦,牠也不曾喊累,不會(huì)罷工,認(rèn)真的做事,就像農(nóng)夫的'知心好友。他不僅會(huì)農(nóng)業(yè),也是個(gè)「大力士」呢!搬運(yùn)很重的東西,也可以搬運(yùn)起來(lái)。年老后,人們不會(huì)安葬牠,反而把牠吃了,聽(tīng)說(shuō)牛是因?yàn)樯陷呑幼鲎鰤氖,所以這輩子來(lái)還,以勞力來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的過(guò)錯(cuò),最后下場(chǎng)還是被人吃了,真是可憐!

  說(shuō)到這裡,我很疑惑,為什么牛神圣還要吃牠?爺爺說(shuō):「是因?yàn)闋袷,才?huì)被吃,因?yàn)橐蚬嗈掁D(zhuǎn),算是還清上輩子的過(guò)錯(cuò),也好!

回到過(guò)去作文3

  我多想回到過(guò)去,過(guò)去那個(gè)沒(méi)有這么多污染的家鄉(xiāng),沒(méi)有這么多喧嘩的街道,沒(méi)有這么多污染的河流和沒(méi)有這么多作業(yè)的假期。

  過(guò)去的家鄉(xiāng),山青水秀,而現(xiàn)在呢,雜草叢生的地上浮現(xiàn)著很多垃圾,河流里死魚(yú)翻著白肚皮,一個(gè)個(gè)死不瞑目,河流都變成了黑色,散發(fā)著一股股惡臭味,讓人都不敢再靠近,實(shí)在是讓人感到可惜。

  過(guò)去我一直生活在鄉(xiāng)下,每到放學(xué)就和幾個(gè)小伙伴結(jié)伴去玩,那時(shí)沒(méi)有這么多污染,空氣中散發(fā)著花的清香,到處都是我們的樂(lè)園。作業(yè)也布置得非常少,在學(xué);旧暇蛯(xiě)完了,放學(xué)就可以無(wú)憂無(wú)慮地玩,我們,爬山,玩“打仗”,捉迷藏等等,過(guò)年就在一起放鞭炮,一起去拜年。而現(xiàn)在過(guò)年呢,一起放鞭炮的`越來(lái)越少,大部分都是在家打游戲開(kāi)黑,手機(jī)貌似成為了人們交流的唯一工具,不需要用口講了,打幾個(gè)字就行,現(xiàn)在覺(jué)得一些人是否合適與你做朋友,游戲打得好與壞仿佛成為了唯一標(biāo)準(zhǔn)。

  過(guò)去的作業(yè)非常少,只需要在學(xué);ㄒ还(jié)課自習(xí)就能輕松搞定,而且還很簡(jiǎn)單,不像現(xiàn)在這么難。現(xiàn)在的作業(yè)不但難,還多,七科作業(yè)做完一門(mén)就得接著做下一門(mén),壓根沒(méi)有什么休息的機(jī)會(huì),還非常難,有些數(shù)學(xué)題目做一個(gè)小時(shí)兩個(gè)小時(shí)還不一定做的完,這樣就占據(jù)了我們的大部份時(shí)間,只能遨游在題海之中。但是我們知道,辛苦也只會(huì)辛苦這么幾個(gè)月了,熬過(guò)這幾個(gè)月,辛苦一點(diǎn),未來(lái)才會(huì)更輕松。

  我多想回到過(guò)去,但過(guò)去是絕對(duì)回不去的,我們沒(méi)得辦法,那就只有在現(xiàn)在活出盡可能精彩的自己。

回到過(guò)去作文4

  清風(fēng)拂過(guò)臉龐,喚起了甜甜的思念,甜甜的是制糕制出的清香,思念的是外婆的寵溺。

  回到了那個(gè)青瓦灰墻的老院子,外婆端著一盤(pán)桂花糕,那清新的花香,陣陣飄來(lái),金黃色的糕點(diǎn)里點(diǎn)綴著一片片小小的花瓣,熱乎乎的香,軟乎乎的香,輕咬一口,那清香的味道頓時(shí)在我的口中蔓延開(kāi)來(lái),蔓延在我的心中。

  我大口大口沒(méi)有形象地吞吃著桂花糕,外婆的眼睛里是滿滿的寵溺。她總是這樣看著我,那目光像清風(fēng)滑過(guò)我的臉龐,像陽(yáng)光緩緩地流進(jìn)了我的心里。

  夕陽(yáng)西下,我拉著外婆穿行于田間的.小路上,周?chē)墙瘘S金黃的麥子,太陽(yáng)的余暉將我們的背影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

  曾經(jīng)的那片金黃,如今只留下一片凄冷,颯颯寒風(fēng)吹拂著這片曾經(jīng)的樂(lè)壤,曾經(jīng)的屋房,已成為青瓦灰墻。歲月的滄桑,爬上那小小的鈴鐺,紅繡思?xì)憽?/p>

  我真想回到過(guò)去,回到那過(guò)去的過(guò)去,外婆只端坐不動(dòng),與世界安然相對(duì),榆樹(shù)皮似的臉上,不見(jiàn)悲喜。夕陽(yáng)依然輕輕地照在您的臉上,您扶著老藤座椅,金黃的陽(yáng)光灑滿了全身,散發(fā)著對(duì)往事的回憶,對(duì)歲月的安詳。

  西下的陽(yáng)光,留住了此情此景卻無(wú)法再現(xiàn)昔日的臉龐,那片昔日的土地,就這樣永遠(yuǎn)和桂花糕一起,烙進(jìn)我的心房!而離開(kāi)了故鄉(xiāng)的今天,捧著相同的碗?yún)s品不出當(dāng)年的味道,我想,正是缺了外婆您那寵溺的目光。

回到過(guò)去作文5

  往事是撫平心靈的良藥,美好童年的回憶。雖然有人說(shuō):“回憶過(guò)去是褻瀆今天”。我說(shuō):“回憶過(guò)去是在為今天增添快樂(lè)和溫馨。一個(gè)人若是沒(méi)有快樂(lè)的童年,那么這個(gè)人今天或是將來(lái)可能布滿陰霾,相反一個(gè)人的童年其樂(lè)融融,那么這個(gè)人的心靈將是一片光明,他未來(lái)的旅途將一切順利。

  往事依依,回憶過(guò)去那美好的童年,找回心靈上的空缺,回到過(guò)去,繼續(xù)我那天真燦漫的童年,拋下一切心靈會(huì)伴隨著你返回童年。這時(shí)你會(huì)看到,同伴們?cè)诓莸厣洗驖L,有的在河邊嬉戲,有的在母親懷里依偎!看,小魚(yú)在向你潑水,小狗高興的在你身邊跑來(lái)跑去,就連果樹(shù)也給你送去香甜的水果。學(xué)校里,熱烈的歡呼聲,大哥哥大姐姐向我們招手!不一會(huì)兒,鏡頭轉(zhuǎn)了,轉(zhuǎn)向了田野,田野里,人們的汗水已沾濕了衣服,火辣的陽(yáng)光照在地面上,地面仿佛一個(gè)熱鍋一樣,烙得人腳底燙呼呼的。這時(shí)的`你,把一壺壺甘甜的清泉,遞進(jìn)大人的手里,讓他們也感到?jīng)鼋z絲的,看到大人們的笑臉,你就更開(kāi)心了一張白嫩的臉笑得通紅通紅的。

  回憶過(guò)去,心靈時(shí)時(shí)泛起漣漪,如果你以童年的眼光看社會(huì),你會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)是和諧的,人們也是善良的?傊,回到過(guò)去才能慰籍我們的心靈,打造完美的今天。

回到過(guò)去作文6

  在上班的路上,看不見(jiàn)爸爸的身影;在文件堆成山的辦公室,看不見(jiàn)爸爸揮汗如雨;在人山人海的營(yíng)業(yè)廳里,也聽(tīng)不見(jiàn)爸爸的聲音。往日忙碌的爸爸為什么沒(méi)有上班呢?

  爸爸在這呢,在醫(yī)院白色的病床上,躺著臉色蒼白的爸爸,他的腳剛剛做了骨頭切除手術(shù),雖然此時(shí)爸爸疼痛難忍,但他還是默默地忍受著。

  他以他平日里貫有的親切微笑面對(duì)著疼痛,雖然晶瑩的汗珠總是從額頭上跳下,但爸爸依舊在電話里告訴接替他工作的人該怎么做。

  我無(wú)法體會(huì)到爸爸的.疼痛,但我知道那種痛是無(wú)法形容的,我的腳上曾經(jīng)劃過(guò)一條小口子,醫(yī)生替我包扎時(shí),我疼地哭了,而爸爸的腳不止劃了一條小口子那么簡(jiǎn)單。

  雖然爸爸動(dòng)手術(shù)才一天,我卻感覺(jué)像過(guò)了一年一樣。一回到家,爸爸卻沒(méi)跟著回來(lái),有做不到的難題時(shí),只有自己想辦法。吃飯時(shí),卻聽(tīng)不到爸爸講的笑話,睡覺(jué)前,也聽(tīng)不到爸爸用不流利的普通話給我誦讀美文。

  只有爸爸平日里研讀的幾本書(shū)靜靜的躺在桌上。它們終于可以安靜的休息一會(huì)兒了。

  我真的好想爸爸早早的康復(fù),讓他再和我辯論,再在桌上練字,再給我朗讀美文。那時(shí)爸爸就不用再默默忍受疼痛了。

  我好想爸爸早日康復(fù)!

回到過(guò)去作文7

  “想回到過(guò)去,試著讓故事繼續(xù)……”輕輕的音樂(lè)還在耳邊回響,已經(jīng)踏入初三生活的我,面對(duì)著繁重的學(xué)業(yè)、堆積如山的作業(yè)、沉重的書(shū)包……我閉上眼睛,深深的吸了一口氣。

  這是哪里?這不是我小時(shí)候和伙伴們玩捉迷藏的地方?“快藏起來(lái),快藏起來(lái),別讓他找到了!币粋(gè)小伙子躡手躡腳地跑到一棵大榕樹(shù)后面,大口大口地喘著氣,但他卻是快樂(lè)地笑著的。這不是我嗎?

  轉(zhuǎn)眼間,這伙子長(zhǎng)高了,他來(lái)到了球場(chǎng),和同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上互相追逐,籃球在他們之間快速竄過(guò),然后一個(gè)跳躍,一投,進(jìn)了,他滿頭大汗,不斷地用袖子擦汗但他卻又是快樂(lè)地笑著,就在這是,時(shí)間也在他面前快速地竄過(guò)。

  他來(lái)到了六年級(jí)的課室,他在上課,但他是微笑的',他正津津有味地解一道數(shù)學(xué)題,他還是快樂(lè)地笑著的。

  現(xiàn)在,他來(lái)到了初三的教室,他來(lái)到了昨天,他正坐在教室里,臉上的天真沒(méi)了,眼里的幼稚消逝了,剩下的只有悶悶不樂(lè),嚴(yán)肅……他還在解一道題,題目:“為了什么學(xué)習(xí)?”他看了看山高般的作業(yè),然后寫(xiě)下:“為做作業(yè)而學(xué)習(xí)!

  我深深地吸了一口氣,我醒來(lái)了,發(fā)現(xiàn)自己忘記了呼吸,電腦還在播放著“回到過(guò)去”,我又重新投入到作業(yè)中了。

  “想回到過(guò)去……”

回到過(guò)去作文8

  假如時(shí)間可以倒流,我將回到到小學(xué)三年級(jí)這段時(shí)光。那該是一件多么美妙的事呀!

  假如時(shí)間可以倒流,我回到了到小學(xué)三年級(jí)這段時(shí)光。我一定要廣交朋友,并且和他們和睦相處,用真摯的友誼來(lái)寄托著我們彼此的希望,用真誠(chéng)的心來(lái)放飛我們的夢(mèng)想。

  假如時(shí)間可以倒流,我回到了到小學(xué)三年級(jí)這段時(shí)光。我一定不做小氣鬼,因?yàn)樵谖胰昙?jí)的時(shí)候,我的好朋友跟我借筆,不小心弄壞了,我很生氣,和她吵了一架,后來(lái)我們誰(shuí)也不理誰(shuí),現(xiàn)在想起來(lái),我真后悔。我一定要做一個(gè)寬宏大量的人,不要再和同學(xué)們吵架了。

  假如時(shí)間可以倒流,我回到了到小學(xué)三年級(jí)這段時(shí)光。我一定要學(xué)好拼音每一次考試我都會(huì)因?yàn)槠匆舻幕A(chǔ)不好而被扣分,到現(xiàn)在我還搞不懂是“shi”乎還是“si”乎。

  假如時(shí)間可以倒流,我回到了到小學(xué)三年級(jí)這段時(shí)光。那不是我那美好的童年嗎?那時(shí),我一定會(huì)在靜默的夜空下,睜開(kāi)我們那稚氣的`清澈眼睛,執(zhí)拗地尋找堅(jiān)信滿天星中和我心跡相通的一顆星。不會(huì)讓童年的夢(mèng)隨著更迭的歲月漸漸流逝。為我的童年留下美好的回憶。

  假如時(shí)間可以倒流,我回到了到小學(xué)三年級(jí)這段時(shí)光。我一定會(huì)努力完成我未了的愿望,為童年留下美好的回憶。

回到過(guò)去作文9

  如往常騎著單車(chē)去上學(xué),可卻好像對(duì)這周?chē)沫h(huán)境很陌生,一絲哀傷在我眼前飄過(guò)。其實(shí)對(duì)這里陌生、而是我不情愿去那所中學(xué),才會(huì)感到陌生而感傷。我的不愿,永遠(yuǎn)只能心里。、我能體諒爸爸媽媽的堅(jiān)決,總是為我想的很周到、有時(shí)候我只會(huì)笑笑的說(shuō):“媽咪、我很想轉(zhuǎn)學(xué),去河中...”而媽媽總會(huì)回答同樣的一句話:“不行、難道你想像你姐姐那樣下雨天都麻煩啊!

  ”我無(wú)言了。我知道我爭(zhēng)不過(guò)她的'、我就沒(méi)那個(gè)必要和她鬧,何況她是為我好。

  漸漸的,我已不在和她說(shuō)要轉(zhuǎn)學(xué)的那件事了、我只好認(rèn)命了?墒、媽媽知道我有多難過(guò)嗎?這里的人好臟、好惡心、好變態(tài)的。剛開(kāi)學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的女孩、原本和她總是被粘在一起的、后來(lái),我開(kāi)始對(duì)他冷淡了許多。最后、她離開(kāi)我了,碰見(jiàn)了、也只是檫肩而過(guò),很少在學(xué)校里講話,都在發(fā)信息。我逐漸被人群拋棄了,我冷漠的性格、我不適合蹦蹦跳跳、哪種活潑的動(dòng)作,我只喜歡靜靜的呆著,聽(tīng)我最?lèi)?ài)的音樂(lè)。音樂(lè)能消極我的悲傷、我很熱愛(ài)它忽高忽低的旋律、的歌。沒(méi)人能明白、我有多喜歡它。

  現(xiàn)在、我只和我曾經(jīng)的朋友來(lái)往。我仿佛離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)、還感到離開(kāi)了我。我需要人陪時(shí)、人也。每次當(dāng)淚滑過(guò)、曾經(jīng)美麗的回憶在我腦海里浮現(xiàn)。我哭的像個(gè)得人愛(ài)的孩子、我個(gè)孩子、也許就不會(huì)那么難過(guò)?晌议L(zhǎng)大了、回不去了...

回到過(guò)去作文10

  天空,一望無(wú)際的蒼碧,又有夏天六月烈陽(yáng)的高照,那樣的午后讓坐在巷子里的我感到無(wú)比愜意,仿若四周全部安靜了。一陣風(fēng)的拂過(guò),帶動(dòng)了我對(duì)童年的想念。

  小時(shí)候,依舊是這條巷子。一個(gè)小男孩正被幾個(gè)大一點(diǎn)的男孩欺負(fù)到嚎啕大哭。對(duì),那個(gè)小男孩就是我,那使我感到無(wú)比的'無(wú)助,最后還是我媽看見(jiàn)了我被別家孩子欺負(fù),指著那些孩子就罵了起來(lái)?伤麄兊膵寢屇菚(huì)愿意,站出來(lái)便將自己的孩子護(hù)在身后,與我媽媽一起大吵大鬧起來(lái)。想到這里,我發(fā)自?xún)?nèi)心的想回到過(guò)去。我只想用自己不算太大的身軀將母親護(hù)在身后,我更想叫那個(gè)無(wú)助的小男孩堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn),只有堅(jiān)強(qiáng)才不會(huì)哭泣,唯有強(qiáng)大才能保護(hù)自己的家人,至少再也不會(huì)再被他人所欺負(fù)。

  轉(zhuǎn)眼我回到了另外一處地方,那是小時(shí)候發(fā)生的另一件事。小男孩依舊在哭泣,眼前是一個(gè)大人,此時(shí)的他正滿臉憤怒的對(duì)小男孩罵著?吹竭@里,我又想起了起來(lái),那個(gè)時(shí)候那個(gè)大人是因?yàn)橐詾樽约涸宜樗业拈T(mén)窗而來(lái)罵著,但不是我,我那時(shí)是剛剛好走過(guò)那里,我是被冤枉的。但,那又如何?那時(shí)的我早已被嚇得一句話也不敢說(shuō),只在那里哭。若是能,若是可以。我真想回到過(guò)去,站在哪個(gè)大人面前好好的替自己討個(gè)公道,并告訴那個(gè)小男孩凡事要堅(jiān)強(qiáng)!可,這一切都不可能發(fā)生!

  童年有樂(lè)亦有傷!如果可以,我真想回到過(guò)去,將這些傷痛全部抹掉。

回到過(guò)去作文11

  轉(zhuǎn)眼間,現(xiàn)在是何年何月?而你又在改變著。想想現(xiàn)在的你,和過(guò)去的你,肯定有所不同。的確,青春走過(guò)的痕跡。歲月流逝的風(fēng)光!這大好時(shí)光我們?cè)哌^(guò),曾哭過(guò),曾笑過(guò)。那就做好現(xiàn)在,做最優(yōu)秀的自己。過(guò)去的自己不曾改變。但現(xiàn)在的自己卻還是能夠改變的!把握青春,把握命運(yùn),愿我們一切安好!愿我們依舊初心!

  過(guò)去

  過(guò)去的一切都已經(jīng)是回憶。過(guò)去的一切都將成記憶。那些青春我們走過(guò),那些青春我們來(lái)過(guò)。過(guò)去永遠(yuǎn)都只是過(guò)去。是不可能改變的事實(shí)。是不能永恒的!讓過(guò)去永遠(yuǎn)是過(guò)去。舊的不去,新的不來(lái)。愿我們不再想從前。不再想過(guò)去,把握現(xiàn)在,把握時(shí)光。我們將會(huì)一切安好!我們將會(huì)勇往直前。因?yàn)榍胺降牡缆氛却覀。放棄過(guò)去,才是最好!

  現(xiàn)在

  現(xiàn)在的.美好時(shí)光依舊存在。但存在的時(shí)間卻漸漸縮短。那就讓我們把握現(xiàn)在,把握最初的夢(mèng)想。青春還在,就不說(shuō)放棄。或者,就要更加努力,F(xiàn)在,希望依舊在。來(lái)你身邊,希望你擁有陪伴我,伴我永恒。便是永遠(yuǎn)。沒(méi)有分別的那天。來(lái)我身邊,給我安全感!

  多希望以后的日子里,有你的陪伴。多希望伴我的永遠(yuǎn)是你。你的陪伴,將是我的幸運(yùn)。你在就好,我就知足。只想現(xiàn)在,只想未來(lái)。希望以后的路一起走,希望陪伴彼此每一天!

  你的過(guò)去我不曾參與,你的未來(lái)將是我的!愿世界溫柔相待。愿我們以后的路更加的精彩!

回到過(guò)去作文12

  時(shí)間就像握在手里的一把散沙,從指縫間一點(diǎn)一點(diǎn)的流走,最后什么也沒(méi)剩下,回憶以往五年的小學(xué)時(shí)光,總有一些讓我感到后悔的事?墒怯惺裁从媚?假如給我一顆時(shí)間膠囊。我一定會(huì)回到一年級(jí)。

  在我一年級(jí)時(shí),曾有那么一件讓我后悔的事:我的同桌——以前在班上我唯一有好感的男生,因一件小事他和我打了一場(chǎng)架,我在也沒(méi)有理會(huì)過(guò)他,他也沒(méi)有理會(huì)過(guò)我。現(xiàn)在我又和他在一班了,可是沒(méi)有再像以前一樣互相打鬧,互相關(guān)心的樣子了。純真的友誼也被破壞了,就感覺(jué)一不小心碰了一下,也會(huì)快速地破碎一樣脆弱。明明認(rèn)得對(duì)方,卻連一聲你好都不曾說(shuō)出口,并漸行漸遠(yuǎn)……

  如果能回到一年級(jí),我一定不會(huì)搶他的筆,一定不會(huì)因?yàn)樗任业?腳而生氣打架。我一定會(huì)把筆還給他,一定會(huì)寬容的對(duì)他說(shuō):“下次不要踩我的腳了哦!這次我就原諒你吧!边@樣我們也許不會(huì)爭(zhēng)吵,不會(huì)打架,不會(huì)疏遠(yuǎn),更不會(huì)有現(xiàn)在這樣尷尬的場(chǎng)景。而且我一定會(huì)和他好好相處,讓我們從以前的死對(duì)頭變成以前的知已。

  然后我會(huì)回到二年級(jí),因?yàn)樵诙昙?jí)時(shí),我曾因?yàn)榘淹瑢W(xué)的蝴蝶結(jié)弄不見(jiàn)了而絕交。在以后相遇的日子中裝作不認(rèn)識(shí)。如果能回到二年級(jí),我一定好好保管她的蝴蝶結(jié),按時(shí)把蝴蝶結(jié)還給她,即使她罵我,我也不應(yīng)該賭氣與她絕交。我還會(huì)與她誠(chéng)懇的道歉,握手言和,永遠(yuǎn)都是好朋友。

  可是這一切都只是假設(shè),時(shí)光是永遠(yuǎn)回不去的,我們只有珍惜現(xiàn)在,在以后的時(shí)間里,不要再留下任何遺憾,且行且珍惜。

回到過(guò)去作文13

  想回到過(guò)去,試著讓故事繼續(xù),羞怯的臉還有一點(diǎn)稚氣,想看你看的世界,想在你夢(mèng)的畫(huà)面,只要想著以前美好的生活就會(huì)感覺(jué)甜蜜。

  時(shí)間阻擋著回憶漫漫過(guò)去,只有在空空蕩蕩的走廊來(lái)回跺步,像我這樣漫無(wú)目的,無(wú)法找到生活新的起點(diǎn)。只可惜思念還躺在身旁,怎么趕也趕不走。

  真的,回到過(guò)去是自我上初中以來(lái)的最大也是最不可能實(shí)現(xiàn)的一個(gè)夢(mèng)想。

  以前在小學(xué)的時(shí)候功課很少,幾乎老師布置下來(lái)我就能用超快的速度完成,回到家就能夠開(kāi)開(kāi)心心、肆無(wú)撣忌的`瘋玩。而周六、周日也很閑,這時(shí)候隨我自由,我可以去培養(yǎng)自己的愛(ài)好,懶一點(diǎn)就閑在家里唄!

  在那期間,我學(xué)到了很多東西,比如:書(shū)法、繪畫(huà)、游泳、英語(yǔ)、二胡、口才訓(xùn)練、舞蹈等.這一切都多么美好啊,然而卻因?yàn)槌踔械牡絹?lái),毀掉了.時(shí)間緊,我的任何愛(ài)好都沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái).

  真的,應(yīng)了那句話:"上了小學(xué),懷念幼兒園;上了中學(xué),懷念小學(xué);上了大學(xué),懷念中學(xué);工作了,又懷念學(xué)生時(shí)代……"

回到過(guò)去作文14

  “我只想要,抓住流年……”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這些感慨時(shí)光匆匆流逝的歌詞,我的心中總會(huì)激起千層浪花。是啊,時(shí)光匆匆流逝,一去不復(fù)返,也不給人后悔的機(jī)會(huì)。如果我能回到兩年前,那該多好啊。

  兩年前,我養(yǎng)著一只叫做果凍的棕色小泰迪。那雙水汪汪的大眼睛,我至今難忘,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵永遠(yuǎn)耷拉在臉頰上,胸前的一撮白色毛發(fā)匯成一個(gè)心形,十分可愛(ài)。果凍只陪伴了我整整兩年,兩年前她在我的眼前被車(chē)撞死,回到了汪星球,那是我第一次感受到了無(wú)能為力的絕望。

  想到這兒,淚水再一次模糊了我的雙眼、流過(guò)我的雙頰。淚水的咸味和房間的溫馨促使我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  我不是在房間里嗎?我怎么在家門(mén)口?看著手中的'早飯,我的嘴角不自覺(jué)地抽搐起來(lái),看來(lái)我這是做夢(mèng)了。“汪汪!”我驚喜地回過(guò)頭,淚水不知什么時(shí)候又悄悄地流了下來(lái),果然,果凍站在籠子里,激動(dòng)地看著我,似乎是想讓我放他出去,我用顫抖的雙手熟練地把籠子打開(kāi),把果凍小心翼翼地抱了起來(lái),一切皆是那么小心謹(jǐn)慎,唯恐這個(gè)夢(mèng)會(huì)被破碎。這次我沒(méi)有像兩年前那樣帶它出門(mén),也成功地讓他沒(méi)有在我眼前死去。我露出了滿意的笑容,淚水又如潮水般涌了出來(lái)……

  可惜夢(mèng)終歸是夢(mèng),現(xiàn)在只能珍惜當(dāng)下了。

回到過(guò)去作文15

  四年,并不遙遠(yuǎn)。

  我真想回到過(guò)去,回到那已經(jīng)過(guò)去的過(guò)去。

  那一天,上的英語(yǔ)課,我不知怎么走神了,王老師卻偏偏叫我回答問(wèn)題,我吞吞吐吐的說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí),你板著臉,用高八度的嗓音把我訓(xùn)斥了一通。下課,我來(lái)到您的辦公室,我心里忐忑不安。“怎么了?委屈了?今天是怎么搞的!如果現(xiàn)在不批評(píng)你,你以后會(huì)變成什么樣!”王老師頓了頓,然后用溫和的語(yǔ)氣說(shuō):“你還小,從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,知道嗎?好了,快回去上課吧!”從此我養(yǎng)成了上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣。

  我真想回到過(guò)去,回到那已經(jīng)過(guò)去的'過(guò)去,您的課堂幽默風(fēng)趣,能讓我們?cè)谛χ袑W(xué)習(xí)。有一次上課,您隨手拿起一本練習(xí)冊(cè),您發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,就問(wèn)這位同學(xué):“你這一部分是從哪兒來(lái)的呀,從石縫里蹦出來(lái)了吧!”讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哈哈大笑,您這句話既讓我們放松了心情,又讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤,真是一舉兩得啊……

  我真想回到過(guò)去,回到過(guò)去的過(guò)去,您誨人不倦,只要上課有人提出問(wèn)題,您一定會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地為他解答,您不惜用自己的課間時(shí)間來(lái)給他講解,同學(xué)們走進(jìn)您的辦公室時(shí)還是一臉的疑惑,可他出來(lái)時(shí)已是笑容滿面,茅塞頓開(kāi)的樣子……

  王老師,我知道,您照片上的微笑,是在我心頭走過(guò)的痕跡。

  我真想回到過(guò)去……

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