回到過(guò)去作文15篇【熱門】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的回到過(guò)去作文，歡迎閱讀與收藏。

回到過(guò)去作文1

　　如果可以讓我回到過(guò)去，我會(huì)回到四百七十六年以前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，親眼目睹各國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)，看看跟書上寫的事不是一樣。戰(zhàn)國(guó)世代是一段很長(zhǎng)的時(shí)代，所以我會(huì)挑一個(gè)最刺激的時(shí)刻，好好的觀賞這些沒(méi)人看過(guò)的精采畫面，讓我大開(kāi)眼界，到那個(gè)時(shí)候，我就是第一個(gè)看過(guò)各國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的現(xiàn)代人。

　　但是，很多人可能都會(huì)不相信我看過(guò)，反而會(huì)嘲笑我，說(shuō)我在胡思亂想，我也可以吧一些我發(fā)現(xiàn)的事告訴好朋友，我會(huì)把我看到最刺激的畫面拍下來(lái)，讓大家相信我說(shuō)的'話，也會(huì)非常地羨慕我，但是我不知道自己能不能從站場(chǎng)上回到現(xiàn)代。

　　還有我想要教那個(gè)時(shí)候的小孩玩一些東西，例如橡皮筋、彈彈球之類的小玩具，他們一定會(huì)覺(jué)得很神奇，怎么會(huì)有這么好玩的東西，從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，所以就會(huì)跟我借，我一定會(huì)借他們，但我要帶很多才夠他們借，不然他們可能會(huì)吵架，如果他們知道了怎么玩，一定會(huì)玩給他們的爸媽看，他們爸媽可能會(huì)被嚇到，這個(gè)時(shí)代有這么好的東西嗎?

　　所以只要能回到過(guò)去，就會(huì)造成很大的麻煩，有些人甚至?xí)�去改變歷史，讓以前的科技也非常發(fā)達(dá)，但是不知道改變歷史后，會(huì)發(fā)生什么奇怪的事，可能會(huì)有人突然不見(jiàn)，因?yàn)楦淖兞藲v史，有些以前發(fā)生的事情可能都不會(huì)發(fā)生了，搞不好中國(guó)突然多出許多人，就是因?yàn)闅v史改變了，所以只要有人發(fā)明了時(shí)光機(jī)，地球一定會(huì)變的很亂。

回到過(guò)去作文2

　　某天，心血來(lái)潮的問(wèn)爺爺，過(guò)去的生活有什么不同，爺爺笑著回答：「有喔！大大不同呢！現(xiàn)在煮飯用瓦斯，過(guò)去煮飯用火柴燒�，F(xiàn)在要去哪裡多方便，開(kāi)車就好，不過(guò)之前都要用走路的呢！現(xiàn)在犁田很簡(jiǎn)單，有了耕耘機(jī)，時(shí)間省了一大半，過(guò)去要用牛呢！」牛？牛怎跟耕耘機(jī)比��？一個(gè)很大又快速，一個(gè)很慢又笨拙，差很多耶！爺爺又說(shuō)：「這你就有所不知，耕耘機(jī)雖然快，但它畢竟還是機(jī)器，保養(yǎng)費(fèi)又貴，石油也造成空氣污染，比起牛喔，不值得！不值得！」聽(tīng)完后想叫爺爺再多講，他二話不說(shuō)就答應(yīng)了。

　　牛在之前是種十分神圣的動(dòng)物，在農(nóng)業(yè)時(shí)代生活裡佔(zhàn)了十分大的地位，也十分重要。牛是主要的做農(nóng)「工具」，沒(méi)有了牠，農(nóng)夫根本就不用再耕田，因?yàn)楦�本做不�?lái)，牛幫助農(nóng)夫，讓農(nóng)夫減少了一大部分的勞力，而且只需要吃草、喝水，就可以載起千斤的東西。

　　無(wú)論多么辛苦，牠也不曾喊累，不會(huì)罷工，認(rèn)真的做事，就像農(nóng)夫的'知心好友。他不僅會(huì)農(nóng)業(yè)，也是個(gè)「大力士」呢！搬運(yùn)很重的東西，也可以搬運(yùn)起來(lái)。年老后，人們不會(huì)安葬牠，反而把牠吃了，聽(tīng)說(shuō)牛是因?yàn)樯陷呑幼鲎鰤氖�，所以這輩子來(lái)還，以勞力來(lái)彌補(bǔ)過(guò)去的過(guò)錯(cuò)，最后下場(chǎng)還是被人吃了，真是可憐！

　　說(shuō)到這裡，我很疑惑，為什么牛神圣還要吃牠？爺爺說(shuō)：「是因?yàn)闋�神圣，才�?huì)被吃，因?yàn)橐蚬�輪迴轉(zhuǎn)，算是還清上輩子的過(guò)錯(cuò)，也好！

回到過(guò)去作文3

　　我多想回到過(guò)去，過(guò)去那個(gè)沒(méi)有這么多污染的家鄉(xiāng)，沒(méi)有這么多喧嘩的街道，沒(méi)有這么多污染的河流和沒(méi)有這么多作業(yè)的假期。

　　過(guò)去的家鄉(xiāng)，山青水秀，而現(xiàn)在呢，雜草叢生的地上浮現(xiàn)著很多垃圾，河流里死魚翻著白肚皮，一個(gè)個(gè)死不瞑目，河流都變成了黑色，散發(fā)著一股股惡臭味，讓人都不敢再靠近，實(shí)在是讓人感到可惜。

　　過(guò)去我一直生活在鄉(xiāng)下，每到放學(xué)就和幾個(gè)小伙伴結(jié)伴去玩，那時(shí)沒(méi)有這么多污染，空氣中散發(fā)著花的清香，到處都是我們的樂(lè)園。作業(yè)也布置得非常少，在學(xué)�；�本上就寫完了，放學(xué)就可以無(wú)憂無(wú)慮地玩，我們，爬山，玩“打仗”，捉迷藏等等，過(guò)年就在一起放鞭炮，一起去拜年。而現(xiàn)在過(guò)年呢，一起放鞭炮的`越來(lái)越少，大部分都是在家打游戲開(kāi)黑，手機(jī)貌似成為了人們交流的唯一工具，不需要用口講了，打幾個(gè)字就行，現(xiàn)在覺(jué)得一些人是否合適與你做朋友，游戲打得好與壞仿佛成為了唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　過(guò)去的作業(yè)非常少，只需要在學(xué)�；ㄒ还�(jié)課自習(xí)就能輕松搞定，而且還很簡(jiǎn)單，不像現(xiàn)在這么難�，F(xiàn)在的作業(yè)不但難，還多，七科作業(yè)做完一門就得接著做下一門，壓根沒(méi)有什么休息的機(jī)會(huì)，還非常難，有些數(shù)學(xué)題目做一個(gè)小時(shí)兩個(gè)小時(shí)還不一定做的完，這樣就占據(jù)了我們的大部份時(shí)間，只能遨游在題海之中。但是我們知道，辛苦也只會(huì)辛苦這么幾個(gè)月了，熬過(guò)這幾個(gè)月，辛苦一點(diǎn)，未來(lái)才會(huì)更輕松。

　　我多想回到過(guò)去，但過(guò)去是絕對(duì)回不去的，我們沒(méi)得辦法，那就只有在現(xiàn)在活出盡可能精彩的自己。

回到過(guò)去作文4

　　清風(fēng)拂過(guò)臉龐，喚起了甜甜的思念，甜甜的是制糕制出的清香，思念的是外婆的寵溺。

　　回到了那個(gè)青瓦灰墻的老院子，外婆端著一盤桂花糕，那清新的花香，陣陣飄來(lái)，金黃色的糕點(diǎn)里點(diǎn)綴著一片片小小的花瓣，熱乎乎的香，軟乎乎的香，輕咬一口，那清香的味道頓時(shí)在我的口中蔓延開(kāi)來(lái)，蔓延在我的心中。

　　我大口大口沒(méi)有形象地吞吃著桂花糕，外婆的眼睛里是滿滿的寵溺。她總是這樣看著我，那目光像清風(fēng)滑過(guò)我的臉龐，像陽(yáng)光緩緩地流進(jìn)了我的心里。

　　夕陽(yáng)西下，我拉著外婆穿行于田間的.小路上，周圍是金黃金黃的麥子，太陽(yáng)的余暉將我們的背影拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

　　曾經(jīng)的那片金黃，如今只留下一片凄冷，颯颯寒風(fēng)吹拂著這片曾經(jīng)的樂(lè)壤，曾經(jīng)的屋房，已成為青瓦灰墻。歲月的滄桑，爬上那小小的鈴鐺，紅繡思?xì)憽��?/p>

　　我真想回到過(guò)去，回到那過(guò)去的過(guò)去，外婆只端坐不動(dòng)，與世界安然相對(duì)，榆樹(shù)皮似的臉上，不見(jiàn)悲喜。夕陽(yáng)依然輕輕地照在您的臉上，您扶著老藤座椅，金黃的陽(yáng)光灑滿了全身，散發(fā)著對(duì)往事的回憶，對(duì)歲月的安詳。

　　西下的陽(yáng)光，留住了此情此景卻無(wú)法再現(xiàn)昔日的臉龐，那片昔日的土地，就這樣永遠(yuǎn)和桂花糕一起，烙進(jìn)我的心房！而離開(kāi)了故鄉(xiāng)的今天，捧著相同的碗?yún)s品不出當(dāng)年的味道，我想，正是缺了外婆您那寵溺的目光。

回到過(guò)去作文5

　　往事是撫平心靈的良藥，美好童年的回憶。雖然有人說(shuō)：“回憶過(guò)去是褻瀆今天”。我說(shuō)：“回憶過(guò)去是在為今天增添快樂(lè)和溫馨。一個(gè)人若是沒(méi)有快樂(lè)的童年，那么這個(gè)人今天或是將來(lái)可能布滿陰霾，相反一個(gè)人的童年其樂(lè)融融，那么這個(gè)人的心靈將是一片光明，他未來(lái)的旅途將一切順利。

　　往事依依，回憶過(guò)去那美好的童年，找回心靈上的空缺，回到過(guò)去，繼續(xù)我那天真燦漫的童年，拋下一切心靈會(huì)伴隨著你返回童年。這時(shí)你會(huì)看到，同伴們?cè)诓莸厣洗驖L，有的在河邊嬉戲，有的在母親懷里依偎！看，小魚在向你潑水，小狗高興的在你身邊跑來(lái)跑去，就連果樹(shù)也給你送去香甜的水果。學(xué)校里，熱烈的歡呼聲，大哥哥大姐姐向我們招手��！不一會(huì)兒，鏡頭轉(zhuǎn)了，轉(zhuǎn)向了田野，田野里，人們的汗水已沾濕了衣服，火辣的陽(yáng)光照在地面上，地面仿佛一個(gè)熱鍋一樣，烙得人腳底燙呼呼的。這時(shí)的`你，把一壺壺甘甜的清泉，遞進(jìn)大人的手里，讓他們也感到?jīng)鼋z絲的，看到大人們的笑臉，你就更開(kāi)心了一張白嫩的臉笑得通紅通紅的。

　　回憶過(guò)去，心靈時(shí)時(shí)泛起漣漪，如果你以童年的眼光看社會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)是和諧的，人們也是善良的�？傊�，回到過(guò)去才能慰籍我們的心靈，打造完美的今天。

回到過(guò)去作文6

　　在上班的路上，看不見(jiàn)爸爸的身影；在文件堆成山的辦公室，看不見(jiàn)爸爸揮汗如雨；在人山人海的營(yíng)業(yè)廳里，也聽(tīng)不見(jiàn)爸爸的聲音。往日忙碌的爸爸為什么沒(méi)有上班呢？

　　爸爸在這呢，在醫(yī)院白色的病床上，躺著臉色蒼白的爸爸，他的腳剛剛做了骨頭切除手術(shù)，雖然此時(shí)爸爸疼痛難忍，但他還是默默地忍受著。

　　他以他平日里貫有的親切微笑面對(duì)著疼痛，雖然晶瑩的汗珠總是從額頭上跳下，但爸爸依舊在電話里告訴接替他工作的人該怎么做。

　　我無(wú)法體會(huì)到爸爸的.疼痛，但我知道那種痛是無(wú)法形容的，我的腳上曾經(jīng)劃過(guò)一條小口子，醫(yī)生替我包扎時(shí)，我疼地哭了，而爸爸的腳不止劃了一條小口子那么簡(jiǎn)單。

　　雖然爸爸動(dòng)手術(shù)才一天，我卻感覺(jué)像過(guò)了一年一樣。一回到家，爸爸卻沒(méi)跟著回來(lái)，有做不到的難題時(shí)，只有自己想辦法。吃飯時(shí)，卻聽(tīng)不到爸爸講的笑話，睡覺(jué)前，也聽(tīng)不到爸爸用不流利的普通話給我誦讀美文。

　　只有爸爸平日里研讀的幾本書靜靜的躺在桌上。它們終于可以安靜的休息一會(huì)兒了。

　　我真的好想爸爸早早的康復(fù)，讓他再和我辯論，再在桌上練字，再給我朗讀美文。那時(shí)爸爸就不用再默默忍受疼痛了。

　　我好想爸爸早日康復(fù)！

回到過(guò)去作文7

　　“想回到過(guò)去，試著讓故事繼續(xù)……”輕輕的音樂(lè)還在耳邊回響，已經(jīng)踏入初三生活的我，面對(duì)著繁重的學(xué)業(yè)、堆積如山的作業(yè)、沉重的書包……我閉上眼睛，深深的吸了一口氣。

　　這是哪里？這不是我小時(shí)候和伙伴們玩捉迷藏的地方？“快藏起來(lái)，快藏起來(lái)，別讓他找到了�！币粋�(gè)小伙子躡手躡腳地跑到一棵大榕樹(shù)后面，大口大口地喘著氣，但他卻是快樂(lè)地笑著的。這不是我嗎？

　　轉(zhuǎn)眼間，這伙子長(zhǎng)高了，他來(lái)到了球場(chǎng)，和同學(xué)們?cè)诨@球場(chǎng)上互相追逐，籃球在他們之間快速竄過(guò)，然后一個(gè)跳躍，一投，進(jìn)了，他滿頭大汗，不斷地用袖子擦汗但他卻又是快樂(lè)地笑著，就在這是，時(shí)間也在他面前快速地竄過(guò)。

　　他來(lái)到了六年級(jí)的課室，他在上課，但他是微笑的'，他正津津有味地解一道數(shù)學(xué)題，他還是快樂(lè)地笑著的。

　　現(xiàn)在，他來(lái)到了初三的教室，他來(lái)到了昨天，他正坐在教室里，臉上的天真沒(méi)了，眼里的幼稚消逝了，剩下的只有悶悶不樂(lè)，嚴(yán)肅……他還在解一道題，題目：“為了什么學(xué)習(xí)？”他看了看山高般的作業(yè)，然后寫下：“為做作業(yè)而學(xué)習(xí)�！�

　　我深深地吸了一口氣，我醒來(lái)了，發(fā)現(xiàn)自己忘記了呼吸，電腦還在播放著“回到過(guò)去”，我又重新投入到作業(yè)中了。

　　“想回到過(guò)去……”

回到過(guò)去作文8

　　假如時(shí)間可以倒流，我將回到到小學(xué)三年級(jí)這段時(shí)光。那該是一件多么美妙的事呀!

　　假如時(shí)間可以倒流，我回到了到小學(xué)三年級(jí)這段時(shí)光。我一定要廣交朋友，并且和他們和睦相處，用真摯的友誼來(lái)寄托著我們彼此的希望，用真誠(chéng)的心來(lái)放飛我們的夢(mèng)想。

　　假如時(shí)間可以倒流，我回到了到小學(xué)三年級(jí)這段時(shí)光。我一定不做小氣鬼，因?yàn)樵谖胰�年�?jí)的時(shí)候，我的好朋友跟我借筆，不小心弄壞了，我很生氣，和她吵了一架，后來(lái)我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，現(xiàn)在想起來(lái)，我真后悔。我一定要做一個(gè)寬宏大量的人，不要再和同學(xué)們吵架了。

　　假如時(shí)間可以倒流，我回到了到小學(xué)三年級(jí)這段時(shí)光。我一定要學(xué)好拼音每一次考試我都會(huì)因?yàn)槠匆舻幕�礎(chǔ)不好而被扣分，到現(xiàn)在我還搞不懂是“shi”乎還是“si”乎。

　　假如時(shí)間可以倒流，我回到了到小學(xué)三年級(jí)這段時(shí)光。那不是我那美好的童年嗎?那時(shí)，我一定會(huì)在靜默的夜空下，睜開(kāi)我們那稚氣的`清澈眼睛，執(zhí)拗地尋找堅(jiān)信滿天星中和我心跡相通的一顆星。不會(huì)讓童年的夢(mèng)隨著更迭的歲月漸漸流逝。為我的童年留下美好的回憶。

　　假如時(shí)間可以倒流，我回到了到小學(xué)三年級(jí)這段時(shí)光。我一定會(huì)努力完成我未了的愿望，為童年留下美好的回憶。

回到過(guò)去作文9

　　如往常騎著單車去上學(xué)，可卻好像對(duì)這周圍的環(huán)境很陌生，一絲哀傷在我眼前飄過(guò)。其實(shí)對(duì)這里陌生、而是我不情愿去那所中學(xué)，才會(huì)感到陌生而感傷。我的不愿，永遠(yuǎn)只能心里。、我能體諒爸爸媽媽的堅(jiān)決，總是為我想的很周到、有時(shí)候我只會(huì)笑笑的說(shuō)：“媽咪、我很想轉(zhuǎn)學(xué)，去河中...”而媽媽總會(huì)回答同樣的一句話：“不行、難道你想像你姐姐那樣下雨天都麻煩啊!

　　”我無(wú)言了。我知道我爭(zhēng)不過(guò)她的'、我就沒(méi)那個(gè)必要和她鬧，何況她是為我好。

　　漸漸的，我已不在和她說(shuō)要轉(zhuǎn)學(xué)的那件事了、我只好認(rèn)命了�？墒�、媽媽知道我有多難過(guò)嗎?這里的人好臟、好惡心、好變態(tài)的。剛開(kāi)學(xué)時(shí)認(rèn)識(shí)的女孩、原本和她總是被粘在一起的、后來(lái)，我開(kāi)始對(duì)他冷淡了許多。最后、她離開(kāi)我了，碰見(jiàn)了、也只是檫肩而過(guò)，很少在學(xué)校里講話，都在發(fā)信息。我逐漸被人群拋棄了，我冷漠的性格、我不適合蹦蹦跳跳、哪種活潑的動(dòng)作，我只喜歡靜靜的呆著，聽(tīng)我最愛(ài)的音樂(lè)。音樂(lè)能消極我的悲傷、我很熱愛(ài)它忽高忽低的旋律、的歌。沒(méi)人能明白、我有多喜歡它。

　　現(xiàn)在、我只和我曾經(jīng)的朋友來(lái)往。我仿佛離很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)、還感到離開(kāi)了我。我需要人陪時(shí)、人也。每次當(dāng)淚滑過(guò)、曾經(jīng)美麗的回憶在我腦海里浮現(xiàn)。我哭的像個(gè)得人愛(ài)的孩子、我個(gè)孩子、也許就不會(huì)那么難過(guò)。可我長(zhǎng)大了、回不去了...

回到過(guò)去作文10

　　天空，一望無(wú)際的蒼碧，又有夏天六月烈陽(yáng)的高照，那樣的午后讓坐在巷子里的我感到無(wú)比愜意，仿若四周全部安靜了。一陣風(fēng)的拂過(guò)，帶動(dòng)了我對(duì)童年的想念。

　　小時(shí)候，依舊是這條巷子。一個(gè)小男孩正被幾個(gè)大一點(diǎn)的男孩欺負(fù)到嚎啕大哭。對(duì)，那個(gè)小男孩就是我，那使我感到無(wú)比的'無(wú)助，最后還是我媽看見(jiàn)了我被別家孩子欺負(fù)，指著那些孩子就罵了起來(lái)�？伤麄兊膵寢屇菚�(huì)愿意，站出來(lái)便將自己的孩子護(hù)在身后，與我媽媽一起大吵大鬧起來(lái)。想到這里，我發(fā)自內(nèi)心的想回到過(guò)去。我只想用自己不算太大的身軀將母親護(hù)在身后，我更想叫那個(gè)無(wú)助的小男孩堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，只有堅(jiān)強(qiáng)才不會(huì)哭泣，唯有強(qiáng)大才能保護(hù)自己的家人，至少再也不會(huì)再被他人所欺負(fù)。

　　轉(zhuǎn)眼我回到了另外一處地方，那是小時(shí)候發(fā)生的另一件事。小男孩依舊在哭泣，眼前是一個(gè)大人，此時(shí)的他正滿臉憤怒的對(duì)小男孩罵著�？吹竭@里，我又想起了起來(lái)，那個(gè)時(shí)候那個(gè)大人是因?yàn)橐詾樽约涸宜樗�家的門窗而來(lái)罵著，但不是我，我那時(shí)是剛剛好走過(guò)那里，我是被冤枉的。但，那又如何？那時(shí)的我早已被嚇得一句話也不敢說(shuō)，只在那里哭。若是能，若是可以。我真想回到過(guò)去，站在哪個(gè)大人面前好好的替自己討個(gè)公道，并告訴那個(gè)小男孩凡事要堅(jiān)強(qiáng)！可，這一切都不可能發(fā)生！

　　童年有樂(lè)亦有傷！如果可以，我真想回到過(guò)去，將這些傷痛全部抹掉。

回到過(guò)去作文11

　　轉(zhuǎn)眼間，現(xiàn)在是何年何月？而你又在改變著。想想現(xiàn)在的你，和過(guò)去的你，肯定有所不同。的確，青春走過(guò)的痕跡。歲月流逝的風(fēng)光！這大好時(shí)光我們?cè)�走過(guò)，曾哭過(guò)，曾笑過(guò)。那就做好現(xiàn)在，做最優(yōu)秀的自己。過(guò)去的自己不曾改變。但現(xiàn)在的自己卻還是能夠改變的！把握青春，把握命運(yùn)，愿我們一切安好！愿我們依舊初心！

　　過(guò)去

　　過(guò)去的一切都已經(jīng)是回憶。過(guò)去的一切都將成記憶。那些青春我們走過(guò)，那些青春我們來(lái)過(guò)。過(guò)去永遠(yuǎn)都只是過(guò)去。是不可能改變的事實(shí)。是不能永恒的！讓過(guò)去永遠(yuǎn)是過(guò)去。舊的不去，新的不來(lái)。愿我們不再想從前。不再想過(guò)去，把握現(xiàn)在，把握時(shí)光。我們將會(huì)一切安好！我們將會(huì)勇往直前。因?yàn)榍胺降牡缆氛�等待著我們。放棄過(guò)去，才是最好！

　　現(xiàn)在

　　現(xiàn)在的.美好時(shí)光依舊存在。但存在的時(shí)間卻漸漸縮短。那就讓我們把握現(xiàn)在，把握最初的夢(mèng)想。青春還在，就不說(shuō)放棄�；蛘撸�就要更加努力�，F(xiàn)在，希望依舊在。來(lái)你身邊，希望你擁有陪伴我，伴我永恒。便是永遠(yuǎn)。沒(méi)有分別的那天。來(lái)我身邊，給我安全感！

　　多希望以后的日子里，有你的陪伴。多希望伴我的永遠(yuǎn)是你。你的陪伴，將是我的幸運(yùn)。你在就好，我就知足。只想現(xiàn)在，只想未來(lái)。希望以后的路一起走，希望陪伴彼此每一天！

　　你的過(guò)去我不曾參與，你的未來(lái)將是我的！愿世界溫柔相待。愿我們以后的路更加的精彩！

回到過(guò)去作文12

　　時(shí)間就像握在手里的一把散沙，從指縫間一點(diǎn)一點(diǎn)的流走，最后什么也沒(méi)剩下，回憶以往五年的小學(xué)時(shí)光，總有一些讓我感到后悔的事�？墒怯惺裁从媚兀考偃缃o我一顆時(shí)間膠囊。我一定會(huì)回到一年級(jí)。

　　在我一年級(jí)時(shí)，曾有那么一件讓我后悔的事：我的同桌——以前在班上我唯一有好感的男生，因一件小事他和我打了一場(chǎng)架，我在也沒(méi)有理會(huì)過(guò)他，他也沒(méi)有理會(huì)過(guò)我�，F(xiàn)在我又和他在一班了，可是沒(méi)有再像以前一樣互相打鬧，互相關(guān)心的樣子了。純真的友誼也被破壞了，就感覺(jué)一不小心碰了一下，也會(huì)快速地破碎一樣脆弱。明明認(rèn)得對(duì)方，卻連一聲你好都不曾說(shuō)出口，并漸行漸遠(yuǎn)……

　　如果能回到一年級(jí)，我一定不會(huì)搶他的筆，一定不會(huì)因?yàn)樗�踩我�?腳而生氣打架。我一定會(huì)把筆還給他，一定會(huì)寬容的對(duì)他說(shuō)：“下次不要踩我的腳了哦！這次我就原諒你吧�！边@樣我們也許不會(huì)爭(zhēng)吵，不會(huì)打架，不會(huì)疏遠(yuǎn)，更不會(huì)有現(xiàn)在這樣尷尬的場(chǎng)景。而且我一定會(huì)和他好好相處，讓我們從以前的死對(duì)頭變成以前的知已。

　　然后我會(huì)回到二年級(jí)，因?yàn)樵诙�年�?jí)時(shí)，我曾因?yàn)榘淹瑢W(xué)的蝴蝶結(jié)弄不見(jiàn)了而絕交。在以后相遇的日子中裝作不認(rèn)識(shí)。如果能回到二年級(jí)，我一定好好保管她的蝴蝶結(jié)，按時(shí)把蝴蝶結(jié)還給她，即使她罵我，我也不應(yīng)該賭氣與她絕交。我還會(huì)與她誠(chéng)懇的道歉，握手言和，永遠(yuǎn)都是好朋友。

　　可是這一切都只是假設(shè)，時(shí)光是永遠(yuǎn)回不去的，我們只有珍惜現(xiàn)在，在以后的時(shí)間里，不要再留下任何遺憾，且行且珍惜。

回到過(guò)去作文13

　　想回到過(guò)去，試著讓故事繼續(xù)，羞怯的臉還有一點(diǎn)稚氣，想看你看的世界，想在你夢(mèng)的畫面，只要想著以前美好的生活就會(huì)感覺(jué)甜蜜。

　　時(shí)間阻擋著回憶漫漫過(guò)去，只有在空空蕩蕩的走廊來(lái)回跺步，像我這樣漫無(wú)目的，無(wú)法找到生活新的起點(diǎn)。只可惜思念還躺在身旁，怎么趕也趕不走。

　　真的，回到過(guò)去是自我上初中以來(lái)的最大也是最不可能實(shí)現(xiàn)的一個(gè)夢(mèng)想。

　　以前在小學(xué)的時(shí)候功課很少，幾乎老師布置下來(lái)我就能用超快的速度完成，回到家就能夠開(kāi)開(kāi)心心、肆無(wú)撣忌的`瘋玩。而周六、周日也很閑，這時(shí)候隨我自由，我可以去培養(yǎng)自己的愛(ài)好，懶一點(diǎn)就閑在家里唄！

　　在那期間，我學(xué)到了很多東西，比如：書法、繪畫、游泳、英語(yǔ)、二胡、口才訓(xùn)練、舞蹈等．這一切都多么美好啊，然而卻因?yàn)槌踔械牡絹?lái)，毀掉了．時(shí)間緊，我的任何愛(ài)好都沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)．

　　真的，應(yīng)了那句話：＂上了小學(xué)，懷念幼兒園；上了中學(xué)，懷念小學(xué)；上了大學(xué)，懷念中學(xué)；工作了，又懷念學(xué)生時(shí)代……＂

回到過(guò)去作文14

　　“我只想要，抓住流年……”每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)這些感慨時(shí)光匆匆流逝的歌詞，我的心中總會(huì)激起千層浪花。是啊，時(shí)光匆匆流逝，一去不復(fù)返，也不給人后悔的機(jī)會(huì)。如果我能回到兩年前，那該多好啊。

　　兩年前，我養(yǎng)著一只叫做果凍的棕色小泰迪。那雙水汪汪的大眼睛，我至今難忘，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵永遠(yuǎn)耷拉在臉頰上，胸前的一撮白色毛發(fā)匯成一個(gè)心形，十分可愛(ài)。果凍只陪伴了我整整兩年，兩年前她在我的眼前被車撞死，回到了汪星球，那是我第一次感受到了無(wú)能為力的絕望。

　　想到這兒，淚水再一次模糊了我的雙眼、流過(guò)我的雙頰。淚水的咸味和房間的溫馨促使我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我不是在房間里嗎？我怎么在家門口？看著手中的'早飯，我的嘴角不自覺(jué)地抽搐起來(lái)，看來(lái)我這是做夢(mèng)了�！巴敉�！”我驚喜地回過(guò)頭，淚水不知什么時(shí)候又悄悄地流了下來(lái)，果然，果凍站在籠子里，激動(dòng)地看著我，似乎是想讓我放他出去，我用顫抖的雙手熟練地把籠子打開(kāi)，把果凍小心翼翼地抱了起來(lái)，一切皆是那么小心謹(jǐn)慎，唯恐這個(gè)夢(mèng)會(huì)被破碎。這次我沒(méi)有像兩年前那樣帶它出門，也成功地讓他沒(méi)有在我眼前死去。我露出了滿意的笑容，淚水又如潮水般涌了出來(lái)……

　　可惜夢(mèng)終歸是夢(mèng)，現(xiàn)在只能珍惜當(dāng)下了。

回到過(guò)去作文15

　　四年，并不遙遠(yuǎn)。

　　我真想回到過(guò)去，回到那已經(jīng)過(guò)去的過(guò)去。

　　那一天，上的英語(yǔ)課，我不知怎么走神了，王老師卻偏偏叫我回答問(wèn)題，我吞吞吐吐的說(shuō)不出話來(lái)。這時(shí)，你板著臉，用高八度的嗓音把我訓(xùn)斥了一通。下課，我來(lái)到您的辦公室，我心里忐忑不安�！霸趺戳�？委屈了？今天是怎么搞的！如果現(xiàn)在不批評(píng)你，你以后會(huì)變成什么樣！”王老師頓了頓，然后用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“你還小，從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，知道嗎？好了，快回去上課吧！”從此我養(yǎng)成了上課專心聽(tīng)講的好習(xí)慣。

　　我真想回到過(guò)去，回到那已經(jīng)過(guò)去的'過(guò)去，您的課堂幽默風(fēng)趣，能讓我們?cè)谛χ袑W(xué)習(xí)。有一次上課，您隨手拿起一本練習(xí)冊(cè)，您發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，就問(wèn)這位同學(xué)：“你這一部分是從哪兒來(lái)的呀，從石縫里蹦出來(lái)了吧！”讓我們?nèi)�班同學(xué)都哈哈大笑，您這句話既讓我們放松了心情，又讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，真是一舉兩得啊……

　　我真想回到過(guò)去，回到過(guò)去的過(guò)去，您誨人不倦，只要上課有人提出問(wèn)題，您一定會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地為他解答，您不惜用自己的課間時(shí)間來(lái)給他講解，同學(xué)們走進(jìn)您的辦公室時(shí)還是一臉的疑惑，可他出來(lái)時(shí)已是笑容滿面，茅塞頓開(kāi)的樣子……

　　王老師，我知道，您照片上的微笑，是在我心頭走過(guò)的痕跡。

　　我真想回到過(guò)去……

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