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書(shū)本爭(zhēng)功作文【錦集3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的書(shū)本爭(zhēng)功作文,歡迎大家分享。
書(shū)本爭(zhēng)功作文1
今天,各種書(shū)看見(jiàn)小主人不在家,便紛紛從書(shū)包里,書(shū)柜里跳了出來(lái),他們?cè)诨ハ酄?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大,作用最大。
第一個(gè)發(fā)言的是音樂(lè)書(shū),音樂(lè)書(shū)對(duì)眾書(shū)說(shuō):“安靜,安靜,你們都不要爭(zhēng)了,我認(rèn)為我是功勞最大的,作用最大的,如果沒(méi)有我就沒(méi)有音樂(lè)天才貝多芬,也沒(méi)有音樂(lè)神童莫扎特,如果沒(méi)有我,你們能聽(tīng)到這么美妙的歌聲嗎?”音樂(lè)書(shū)說(shuō)完,抬起頭,很驕傲的樣子。這時(shí),思品書(shū)發(fā)言了他說(shuō):“不對(duì)不對(duì),你才不是功勞最大,作用最大的。功勞最大,作用最大的應(yīng)該是我,不是嗎?”音樂(lè)書(shū)不服氣說(shuō):“憑什么呀?你得說(shuō)出理由啊。”眾書(shū)也說(shuō):“是啊是啊!彼计窌(shū)接著說(shuō):“你們想啊,現(xiàn)在人們這么文明,這么禮貌,這都要?dú)w功于我!笨茖W(xué)書(shū)立刻說(shuō):“不對(duì)不對(duì),你不是作用最大,功勞最大的一個(gè)。這個(gè)稱號(hào)應(yīng)該是我,你們想啊,要沒(méi)有我,就沒(méi)有電視,沒(méi)有電視,你們就見(jiàn)不到你們崇拜的明星了,所以這個(gè)稱號(hào)應(yīng)該是我!笨茖W(xué)書(shū)說(shuō)完得意地望了望底下的書(shū)們。數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō):“你們說(shuō)的都不對(duì),這個(gè)稱號(hào)不應(yīng)該是我嗎?如果沒(méi)有我,人們就不認(rèn)識(shí)數(shù)字了,如果沒(méi)有我,科學(xué)書(shū)中的數(shù)字人們還認(rèn)識(shí)嗎?所以這個(gè)稱號(hào)應(yīng)該是我的!薄肮!闭Z(yǔ)文書(shū)聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái):“這真是個(gè)天大的`笑話,你說(shuō)你配擁有這個(gè)稱號(hào),我認(rèn)為你不是,這個(gè)稱號(hào)應(yīng)該是我。如果沒(méi)有我,數(shù)學(xué)書(shū)、科學(xué)書(shū)上的字,對(duì)于人們來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是天書(shū)。所以我認(rèn)為我配擁有這個(gè)稱號(hào)。”眾書(shū)聽(tīng)了不服氣,又議論起來(lái)了。
這時(shí)字典公公出來(lái)了,用他那洪亮的嗓門(mén)說(shuō):“好了,你們都配擁有這個(gè)稱號(hào)。但是你們必須像五指一樣團(tuán)結(jié),才能發(fā)揮自己最大的作用!弊值涔囊环,讓在場(chǎng)的書(shū)都低下了頭。
書(shū)本爭(zhēng)功作文2
在一個(gè)圖書(shū)館里,大鐘在午夜十二點(diǎn)敲響了,書(shū)本們瞬間都活了過(guò)來(lái),在一個(gè)書(shū)架上,書(shū)本們正在討論著“誰(shuí)的功勞才是最大的”問(wèn)題。
首先,工具書(shū)們先發(fā)言:“我們?yōu)槿祟惒殚喣硞(gè)字、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等,還教會(huì)人們使用各種電器,學(xué)習(xí)各種知識(shí),做出了卓越的貢獻(xiàn)。要是沒(méi)有我們,人們連看都看不懂你們寫(xiě)的是什么。只有我們,人們才寫(xiě)得出你們。所以,毋庸置疑,我們的功勞是最大的!惫ぞ邥(shū)們剛說(shuō)完,科普書(shū)們又馬上反駁:“沒(méi)錯(cuò),你們工具書(shū)確實(shí)能幫助人類查閱一些資料,但是,我們科普書(shū)不也讓人們學(xué)習(xí)到了各種知識(shí)嗎?我們科普書(shū)讓人們了解到了更多有趣的知識(shí),豐富了人們的生活,開(kāi)闊了人們的視野,功勞不也很大嗎?你們工具書(shū)為人類的的確確做了不可磨滅的貢獻(xiàn),但我們科普書(shū)認(rèn)為還是我們的功勞比你們工具書(shū)大些,我們科普書(shū)的功勞才是最大的!”“哎!可是……”工具書(shū)們的話還沒(méi)講完,立刻就被一個(gè)聲音打短了。原來(lái),這個(gè)尖利的聲音是由童話書(shū)們發(fā)出的,它們說(shuō):“哼!你們都夸大其實(shí),還厚顏無(wú)恥地說(shuō)自己的功勞最大!你們?yōu)楹尉桶盐覀兺挄?shū)給忘了?我們讓兒童們體會(huì)到了童年的樂(lè)趣,讓這些兒童看到了一個(gè)充滿著神奇與奇妙的美麗的童話世界,讓這些兒童在其中暢游,充分?jǐn)U展了他(她)們的想象力,要知道,想象力是寫(xiě)作和發(fā)明源泉,多少文學(xué)著作和偉大的發(fā)明都是由想象力而出現(xiàn)的?所以,我們的功勞才是最大的!”此話一出,其它的.書(shū)本們都大聲地吵鬧起來(lái)。突然,一個(gè)蒼勁有力的聲音傳了出來(lái):“是誰(shuí)吵到我睡覺(jué)了?”這下,所有的書(shū)本們都閉上了剛才還在大聲嚷嚷的嘴,原來(lái)是書(shū)架爺爺發(fā)話了。書(shū)架爺爺說(shuō):“你們剛才說(shuō)的我到聽(tīng)到了,我們大家都一樣是書(shū)本,大家的功勞都是一樣的,大家都沒(méi)有高低貴賤之分,所以,我們要團(tuán)結(jié),不能爭(zhēng)吵!贝蠹叶颊f(shuō):“好!”
團(tuán)結(jié),是一個(gè)團(tuán)體的根基,若大家都互相猜忌,互相懷疑,不敢信任別人,不敢信任團(tuán)體,這個(gè)團(tuán)體必定會(huì)崩塌,不復(fù)存在。
書(shū)本爭(zhēng)功作文3
在一個(gè)圖書(shū)館里,大鐘在午夜十二點(diǎn)敲響了,書(shū)本們瞬間都活了過(guò)來(lái),在一個(gè)書(shū)架上,書(shū)本們正在討論著“誰(shuí)的功勞才是最大的”問(wèn)題。首先,工具書(shū)們先發(fā)言:“我們?yōu)槿祟惒殚喣硞(gè)字、成語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)等,還教會(huì)人們使用各種電器,學(xué)習(xí)各種知識(shí),做出了卓越的貢獻(xiàn)。要是沒(méi)有我們,人們連看都看不懂你們寫(xiě)的是什么。只有我們,人們才寫(xiě)得出你們。所以,毋庸置疑,我們的功勞是最大的!惫ぞ邥(shū)們剛說(shuō)完,科普書(shū)們又馬上反駁:“沒(méi)錯(cuò),你們工具書(shū)確實(shí)能幫助人類查閱一些資料,但是,我們科普書(shū)不也讓人們學(xué)習(xí)到了各種知識(shí)嗎?我們科普書(shū)讓人們了解到了更多有趣的知識(shí),豐富了人們的生活,開(kāi)闊了人們的視野,功勞不也很大嗎?你們工具書(shū)為人類的的確確做了不可磨滅的貢獻(xiàn),但我們科普書(shū)認(rèn)為還是我們的功勞比你們工具書(shū)大些,我們科普書(shū)的功勞才是最大的!”“哎!可是……”工具書(shū)們的`話還沒(méi)講完,立刻就被一個(gè)聲音打短了。原來(lái),這個(gè)尖利的聲音是由童話書(shū)們發(fā)出的,它們說(shuō):“哼!你們都夸大其實(shí),還厚顏無(wú)恥地說(shuō)自己的功勞最大!你們?yōu)楹尉桶盐覀兺挄?shū)給忘了?我們讓兒童們體會(huì)到了童年的樂(lè)趣,讓這些兒童看到了一個(gè)充滿著神奇與奇妙的美麗的童話世界,讓這些兒童在其中暢游,充分?jǐn)U展了他(她)們的想象力,要知道,想象力是寫(xiě)作和發(fā)明源泉,多少文學(xué)著作和偉大的發(fā)明都是由想象力而出現(xiàn)的?所以,我們的功勞才是最大的!”此話一出,其它的書(shū)本們都大聲地吵鬧起來(lái)。突然,一個(gè)蒼勁有力的聲音傳了出來(lái):“是誰(shuí)吵到我睡覺(jué)了?”這下,所有的書(shū)本們都閉上了剛才還在大聲嚷嚷的嘴,原來(lái)是書(shū)架爺爺發(fā)話了。書(shū)架爺爺說(shuō):“你們剛才說(shuō)的我到聽(tīng)到了,我們大家都一樣是書(shū)本,大家的功勞都是一樣的,大家都沒(méi)有高低貴賤之分,所以,我們要團(tuán)結(jié),不能爭(zhēng)吵。”大家都說(shuō):“好——”團(tuán)結(jié),是一個(gè)團(tuán)體的根基,若大家都互相猜忌,互相懷疑,不敢信任別人,不敢信任團(tuán)體,這個(gè)團(tuán)體必定會(huì)崩塌,不復(fù)存在。
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