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我們班的“男子漢”作文5篇【熱】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的我們班的“男子漢”作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我們班的“男子漢”作文1
現(xiàn)在,“男妹子”“女漢子”之類的新詞已在現(xiàn)實(shí)生活中得到廣泛運(yùn)用。讓我們一起看看我們班的“男子漢”——小琦。
小琦扎著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,走起路來(lái)一甩一甩的。她性格外向,待人熱情,還是個(gè)“大嗓門”。小區(qū)里遇到同學(xué),她一聲“嗨”,周圍樓道里的聲控?zé)羲查g全亮。
她是體育健將。有一次,體育老師選各班擅長(zhǎng)跑步的同學(xué)參加訓(xùn)練,我和小琦也在其中。訓(xùn)練的那段日子里,每天都要繞操場(chǎng)跑五圈。
有一天,我們跑得效果不好,老師罰我們?cè)倥苁。一開始的幾圈,我還能跟得上,第八圈時(shí),往前邁一步對(duì)我來(lái)說(shuō)都是煎熬!我索性攤在地上了。
其他同學(xué)見(jiàn)我放棄了,也都一個(gè)個(gè)攤坐在操場(chǎng)上。我抬起頭。嗬。就只剩小琦一個(gè)人在狂奔了!等她從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)。
我拖住她:“哥們兒。你不累嗎?”她抹抹額頭上的汗水。說(shuō):“這么點(diǎn)運(yùn)動(dòng)有什么可累的!”
她從不斤斤計(jì)較。也許是因?yàn)樗愿裢庀颍瑐(gè)性張揚(yáng),容易成為班級(jí)的焦點(diǎn),不知不覺(jué)中招來(lái)了許多人“嚼舌頭”。
于是,“愛(ài)出風(fēng)頭”“做作”“蠻不講理”便成了她的專屬形容詞。有一次,我的`一位朋友當(dāng)面諷刺她。
她卻坦然地說(shuō):“我不計(jì)較別人對(duì)我的看法,你對(duì)我怎么看,那只是你的感覺(jué),隨便你怎么說(shuō)吧!
我在旁邊一句話也沒(méi)有說(shuō),心里卻受到了震撼:原來(lái)小琦這么明理,真是有點(diǎn)男子漢的氣概啊。
小琦的事例太多了,寫也寫不完,你可能會(huì)說(shuō),難道你們班就沒(méi)有真的“男子漢”了嗎?引用小琦的一句話來(lái)說(shuō)就是:“我們班的男生全是‘男妹子’!”
寥寥幾筆的外貌和語(yǔ)言描寫,給我們展示了一位可愛(ài)而又活潑開朗的女孩形象。
通過(guò)敘述長(zhǎng)跑和對(duì)待別人諷刺兩件典型事例,鮮活地刻畫出一位生龍活虎、豁達(dá)大氣的“男子漢”形象。結(jié)尾引用“小琦”的話,呼應(yīng)前文,凸顯“男子漢”的自信和霸氣。
我們班的“男子漢”作文2
的確,王安憶筆下的“男子漢”頂天立地,可我們班的男孩子也不差。說(shuō)起咱們初一《1》班的男子漢,誰(shuí)不翹起大拇指夸獎(jiǎng)一番。下面,就讓我們一起來(lái)細(xì)品我們班的男子漢吧!
男子漢之一
小韓——我們班的衛(wèi)生委員,他個(gè)子中等,黑黑的皮膚總把他襯托得非常健康。說(shuō)起他,可是又一大推男子漢風(fēng)采呢!他整天把學(xué)者風(fēng)度掛在身上,一副文質(zhì)彬彬的樣子。說(shuō)起話來(lái)也有一種穩(wěn)重的紳士的味道。大家別看他“官”小,可是對(duì)班上的貢獻(xiàn)可不少。同學(xué)們有不足的地方,他會(huì)毫不加掩飾,坦率地指出來(lái);要是班上出了事,他會(huì)積極的站出來(lái)出謀劃策的指點(diǎn)江山?伤闶悄睦镉新闊,他就往哪里跑!真算是一個(gè)“愛(ài)找麻煩”的男子漢!
男子漢之二
高智煉者,班上的體育委員——小磊也是如此。此人才高八斗,勤奮好學(xué)。如果從政治這一角度來(lái)看,他是一個(gè)信心十足,不達(dá)目的不罷手的人、就沖著他那股對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘的愛(ài),就讓人敬佩不已。每每我們?cè)跀?shù)學(xué)課上身處水生火熱的險(xiǎn)境之中時(shí),只要他老將一出馬,準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題。就是這樣一個(gè)知識(shí)淵博的男子漢為我們班爭(zhēng)了不少氣。
男子漢之三
我們班還有一位男子漢,他叫小徐。他不修邊幅,沒(méi)有一點(diǎn)男士風(fēng)度,下課后經(jīng)常像個(gè)皮球似的.在教室里滾來(lái)滾去。這樣一個(gè)人怎么會(huì)是男子漢呢?記得有一次,我們班燈壞了,好幾天不亮影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí),結(jié)果他把燈修好了,讓同學(xué)們“重獲光明”。他就是這樣一個(gè)人,是不是男子漢呢?
的確,正是有這樣的男子漢們,才讓我們每個(gè)同學(xué)感到集體的溫暖。感謝我們班的男子漢們!
我們班的“男子漢”作文3
“鄧汝樂(lè),別弄了,好煩啊!”別以為這是從嬌滴滴的女生的口里發(fā)出來(lái)的,這可是我們班的男生陳昱衡無(wú)奈的話語(yǔ)?蓜e小看他瘦小的身材,他是一個(gè)名副其實(shí)的“男子漢”呢!
記得有一次,我的飯盒莫名其妙地不見(jiàn)了。正在這時(shí),陳昱衡剛好走過(guò),見(jiàn)我還沒(méi)吃飯,便疑惑地說(shuō):“咦?你怎么還沒(méi)吃飯?”我無(wú)奈地說(shuō):“我飯盒不見(jiàn)了!"我話音剛落,他便二話不說(shuō)地走了出去。他一個(gè)箭步跑到隔壁的飯籃里找,眼睛像探照燈似的仔細(xì)搜索,而后又問(wèn)問(wèn)隔壁班的同學(xué)有沒(méi)有多出一個(gè)飯盒······十幾分鐘過(guò)去了,我們走了很多個(gè)班級(jí)也還是沒(méi)有找到。這時(shí)是正午,天氣特別熱,陳昱衡的臉上掛滿了豆大的漢珠,可他并沒(méi)有放棄,仍然仔細(xì)地替我尋找著飯盒。終于,功夫不負(fù)有心人,他在一樓的飯?zhí)美镎业搅宋业娘埡,并鄭重地交到我手上!耙院笠欢ㄒ9芎!”他一本正?jīng)地囑咐我,額頭上的汗珠在陽(yáng)光下閃著光。我連聲跟他道謝,心中也為他的`助人為樂(lè)所感動(dòng)!
陳昱衡不但樂(lè)于助人,還很堅(jiān)強(qiáng)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,蔚藍(lán)色的天空像一塊藍(lán)寶石,白云成群結(jié)隊(duì)地飄著。在這個(gè)美好的日子里,我和同學(xué)們打鬧著走下樓去,準(zhǔn)備迎接體育課跑步考試。很快就輪到陳昱衡了,他臉上一副輕松的表情,仿佛簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地就能夠跑完,可事實(shí)往往是殘酷的。只見(jiàn)陳昱衡剛跑沒(méi)多遠(yuǎn),忽然重心不穩(wěn),摔倒在跑道上了。我看見(jiàn)他的腿上一塊紅紅的傷口,心想:這樣摔下去一定很痛吧!陳昱衡咬了咬牙,站了起來(lái),隨即又摔下去了,老師見(jiàn)狀便讓他到一旁休息?墒枪虉(zhí)的他堅(jiān)決地?fù)u了搖頭,用手使勁撐在地上,重新站了起來(lái)。他咬著牙,忍著疼痛,慢慢地走到了終點(diǎn)。看著他一搖一晃的的背影,我忽然明白,難道他的這種堅(jiān)強(qiáng)的作風(fēng)不值得我敬佩嗎?
關(guān)于陳昱衡的故事,我三天三夜也說(shuō)不完。這個(gè)小小的男子漢真是當(dāng)之無(wú)愧呀!
我們班的“男子漢”作文4
我們班的男子漢是趙展,他有一頭小短發(fā),個(gè)子很高,身體很瘦,像個(gè)火柴棍,但是他的胳膊捏上去感覺(jué)很硬,全是肌肉。我和同學(xué)們給他起了一個(gè)外號(hào),叫他“火柴棍大俠”。
他是我們班的體育明星,這可都來(lái)源于他堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練。夏天的體育課上,天氣非常熱,坐下來(lái)屁股都會(huì)覺(jué)得很燙,可他仍然在訓(xùn)練200米沖刺。此時(shí)他已滿頭大汗,鞋底發(fā)燙,我們叫他停下來(lái)喝點(diǎn)水休息一下,可他邊跑邊說(shuō):“不行,馬上運(yùn)動(dòng)會(huì)了,我要為班級(jí)爭(zhēng)光,所以訓(xùn)練不能停!”他的話深深打動(dòng)了我,于是我跟大家說(shuō):“我們一起跟趙展訓(xùn)練吧!”大家紛紛同意,和趙展一塊兒跑了起來(lái)。紅紅的跑道上,我們班紛紛訓(xùn)練的場(chǎng)景,成了一道靚麗的風(fēng)景線,而趙展,就是那道風(fēng)景線里最帥的`一個(gè)。在他的帶動(dòng)下,我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。
趙展樂(lè)于助人。有一天早上,第一節(jié)課結(jié)束,我們開始數(shù)學(xué)課的課前準(zhǔn)備。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)練習(xí)本全都忘在家里了!我著急地四處借練習(xí)本,可同學(xué)們都沒(méi)有多余的。離上課還有一分鐘,我坐回了座位,低頭想該怎么跟老師解釋。“這個(gè)給你了,下次記得帶練習(xí)本!”我抬起頭,原來(lái)是趙展,他把嶄新的數(shù)學(xué)練習(xí)本遞給我,我感動(dòng)萬(wàn)分地接過(guò)他的本子,問(wèn):“你是怎么知道的?”他說(shuō):“我剛從操場(chǎng)回來(lái),就看到你在四處借本子,于是特地把我的新本子送給你!蔽乙幌伦颖ё∷f(shuō):“趙展,你真是我的好哥們兒!”趙展摸著自己的頭,對(duì)我說(shuō):“這是應(yīng)該的,就應(yīng)該樂(lè)于助人嘛!鄙险n鈴響了,他跑回了座位,我盯著他送給我的本子,十分感激。
這就是我們班的男子漢趙展,他堅(jiān)持努力又樂(lè)于助人,是我最好的朋友也是我最好的榜樣。
我們班的“男子漢”作文5
的確,王安憶筆下的“男子漢”頂天立地[注: 頭頂云天,腳踏大地。形容形象高大,氣慨豪邁。],可我們班的男孩子也不差。說(shuō)起咱們初一《1》班的男子漢,誰(shuí)不翹起大拇指夸獎(jiǎng)一番。下面,就讓我們一起來(lái)細(xì)品我們班的男子漢吧!
男子漢之一
小韓——我們班的衛(wèi)生委員,他個(gè)子中等,黑黑的皮膚總把他襯托得非常健康。說(shuō)起他,可是又一大推男子漢風(fēng)采呢!他整天把學(xué)者風(fēng)度掛在身上,一副文質(zhì)彬彬[注: 文:文采;質(zhì):實(shí)質(zhì);彬彬:形容配合適當(dāng)。原形容人既文雅又樸實(shí),后形容人文雅有禮貌。]的樣子。說(shuō)起話來(lái)也有一種穩(wěn)重的紳士的味道。大家別看他“官”小,可是對(duì)班上的貢獻(xiàn)可不少。同學(xué)們有不足的地方,他會(huì)毫不加掩飾,坦率地指出來(lái);要是班上出了事,他會(huì)積極的站出來(lái)出謀劃策的指點(diǎn)江山。可算是哪里有麻煩,他就往哪里跑!真算是一個(gè)“愛(ài)找麻煩”的男子漢!
男子漢之二
高智煉者,班上的體育委員——小磊也是如此。此人才高八斗[注: 比喻人極有才華。],勤奮好學(xué)。如果從政治這一角度來(lái)看,他是一個(gè)信心十足,不達(dá)目的不罷手的人、就沖著他那股對(duì)數(shù)學(xué)情有獨(dú)鐘的愛(ài),就讓人敬佩不已。每每我們?cè)跀?shù)學(xué)課上身處水生火熱的險(xiǎn)境之中時(shí),只要他老將一出馬,準(zhǔn)沒(méi)問(wèn)題。就是這樣一個(gè)知識(shí)淵博的男子漢為我們班爭(zhēng)了不少氣。
男子漢之三
我們班還有一位男子漢,他叫小徐。他不修邊幅[注: 邊幅:布帛的`邊緣,比喻人的衣著、儀表。原形容隨隨便便,不拘小節(jié)。后形容不注意衣著或容貌的整潔。],沒(méi)有一點(diǎn)男士風(fēng)度,下課后經(jīng)常像個(gè)皮球似的在教室里滾來(lái)滾去。這樣一個(gè)人怎么會(huì)是男子漢呢?記得有一次,我們班燈壞了,好幾天不亮影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí),結(jié)果他把燈修好了,讓同學(xué)們“重獲光明”。他就是這樣一個(gè)人,是不是男子漢呢?
的確,正是有這樣的男子漢們,才讓我們每個(gè)同學(xué)感到集體的溫
暖。感謝我們班的男子漢們!
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