春_小學(xué)生六年級作文（精選）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的春_小學(xué)生六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
春_小學(xué)生六年級作文 篇1
陽春三月，正是踏春出游的好時光。俗話說的好：“清明前后，點瓜種豆”，說明清明時節(jié)，萬物更新，春意正濃，油城景象必定給力，不讓我們失望。我們一家人隨著春游的熱潮，到各處踏春，油城無處不飛花，清明時節(jié)玉柳斜，讓我給大家一一道來。
長長的廣利河穿過東營，流淌在家門口，沒走幾步，就來到了第一處景點——新區(qū)會展中心公園。一進公園，便有了新發(fā)現(xiàn)，公園中出現(xiàn)了不少野餐隊伍，有的扛著帳篷，支在地上，往里打氣；有的搭起燒烤架烤肉；還有的孩子做游戲，放風箏……個個忙得不亦樂乎。
在廣利河邊，河水在陽光下銀光閃閃，微波中蕩漾著黃色、綠色、紅色……讓人心曠神怡。湖面游人蕩著小船劃來劃去；有的孩子乘著皮艇在河中游弋；還有的大人乘著木舟在水中行駛……別有一番景色。河邊的'巖石十分奇特，有的幾塊堆砌在一起，仿佛一只大烏龜在岸邊休憩；有的長條橫條搭成山洞；還有的像老虎下山、猴子撈月。石山上開放不少讓人叫不上名的野花，粉紅的、深紫色的，和路旁的大柳樹、松樹相伴，畫面更生動了！我小試身手，從一條蘆葦小道爬上假山，身邊荊棘盤繞，一不留神，碰上荊棘，就有好戲看了：褲子被它勾住，用手去拉，又被小刺劃傷，在爬山時，好幾次出現(xiàn)這樣的險況。不過，當我爬上終點的時候，那種痛苦便無影無蹤了。站在山頂，瞭望遠方，一幅現(xiàn)代版的《清明上河圖》展現(xiàn)眼前，美不勝收的清明時節(jié)。
我們又驅(qū)車來到了濕地公園，這里雖沒有紅花綠草，只有一大片光禿禿的沙灘，可在這片沙地上，仍有在野餐、休閑的人群。孩子們比公園中更多了，在沙地上堆地堡、挖河道、撈小魚……大人們有說有笑、一邊聽著音樂，一邊吃著水果，顯得十分愜意。
最終，我們來到了森林公園，呦！來這里踏春的人們更舒適了，架起遮陽傘，鋪上帆布，支起帳篷，擺上收音機……真有一派休閑無事一身輕的景象。清明時節(jié)從古至今就有插柳的習(xí)俗，正當清明，柳條隨風舞動，柳芽、柳絮掉了一地，好像鋪了一層美麗的綠色地毯。我們各折了一根柳條，盤在頭上。我還多折了幾支，編成了各種形狀，套在頭上，掛在胸前，圈在腰上。哈哈，柳枝兒給我們帶來不少樂趣。
春_小學(xué)生六年級作文 篇2
有的人喜歡冬天，喜歡冬天的白雪皚皚；有的人喜歡秋天，喜歡秋天的'碩果累累；有的人喜歡夏天，喜歡夏天的百花齊放；而我最喜歡春天。
春天，叫人感覺舒服，在春天的校園里一片一片的綠從土里鉆了出來，蚱蜢也從地里爬了出來，大家也開始到草叢里捉蚱蜢了。
一下課我們就拿著瓶子沖出了教室，來到外面的草叢里開始捉蚱蜢，我們先拿了一個瓶子，就仔細地找了起來，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一個蚱蜢，綠綠的長長的身子，兩個小眼睛往四周看著，我說：“過來！這兒有一個！”他們一聽，就都沖了過來問：“哪里？哪里？”我用手一指，他們也看見了，就慢慢地把手伸了過去，好像它已經(jīng)發(fā)覺到我們想去捉它，就縱身一躍跳了起來，頓時就消失得無影無蹤。我們輸了，但我們不放棄。
我們找呀找，忽然我的同學(xué)有發(fā)現(xiàn)了一個，他輕聲說：“嘿，這兒有一個！”我們湊過去一看，切！原來是一片樹葉呀！我們哈哈大笑。
這時，我發(fā)現(xiàn)我的旁邊有一只真的 ，我對同學(xué)說“我看見了一個真的”同學(xué)們一聽，回頭一看，草叢里有一只正趴著呢，這時，我們又向它伸出了“黑手”，湊了過去，看見它沒有反應(yīng)，就以迅雷不及掩耳之勢圈住它，放在瓶子里。耶！終于成功了，后來我們又抓了很多。這時，上課鈴響了
春_小學(xué)生六年級作文 篇3
春天到了，校園的美景真是美不勝收。
今天，老師帶領(lǐng)我們到校園里欣賞美景，體會春色。
我們來到了校園西面的果園，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠黃交錯的草坪，有的小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽，有的還是枯黃的。這時，我忽然看到每根草上好像放著幾粒七彩珍珠，我俯身仔細觀看，哦，原來是那顆顆露珠點綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽光的照耀下更是顯出它的奇光異彩。我俯身望去，看見樹上條條發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點，是紅色的露珠，還是未落的果實？不，都不是，而是那一個個含苞欲放的`桃花花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛極了，那花蕾頂尖已經(jīng)裂開了一道縫兒，一絲花蕊正使勁往外鉆呢，好像迫不及待地看看這奇妙的世界。
隨著“滴噠滴噠”的水響，我來到了校園“大廳”——噴水池。池里的水是那樣的清澈，是那樣的清涼。小魚在“樂園”中自由自在地玩耍，它們在石縫里鉆來鉆去，你躲我藏的，好像在玩捉迷藏。水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一座金黃色的寶塔，在陽光照耀下，美麗極了。山腰上有兩位正在下棋的老人，看他們那全神貫注模樣肯定還分不出誰勝誰負。山腰上有個小泉眼，不斷地冒出白花花珍珠般的水珠。山腳下有一位一手捧著一頂斗笠，一手拿著魚桿的老魚翁正在聚精會神地釣魚，看他滿臉笑容，肯定收獲不少。山腳下還長著一棵棵像風車似的莞草，所以又名風車草。這時，一陣風拂過，碧波蕩漾，風車轉(zhuǎn)動，為水池增添了許多生機。噴水池四周種著許多花草，有紅中帶粉的玫瑰，有黃中帶白的月季……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中起舞、歌唱。把噴水池點綴得更美麗。
你瞧，噴水池旁的那棵金黃耀眼黃嬋開得多美啊！姿態(tài)萬千，有的張開笑臉，仰著腦袋望著蔚藍的天空，仿佛是為春天的美景而歡樂；有的花全開了就像一個個小喇叭，仿佛在吹奏著一首動人心弦的迎春曲；有的躲在枝葉下，猶如害羞的姑娘；還有的還是花骨朵，就像是一個個黃色的小彩燈。喇叭吹奏、姑娘起舞、彩燈閃爍，就像是一支樂隊在歌頌這五彩斑斕的春光。
一陣芳香飄滿校園，伴著瑯瑯的讀書聲在校園中久久回蕩。
��！春天，充滿了希望，充滿了生機，充滿了歡樂。
我愛這五彩斑斕的春天，更愛這美麗可愛的校園！
春天的校園真美啊！
春_小學(xué)生六年級作文 篇4
清風拂過，它給人留下一絲涼爽。靜雨掠過，它給人留下一點春意。春是那么一個神秘而又令人向往的季節(jié)，它如同一個嫵媚的女子，略帶花香，迎面向你走來。他又如同一個強悍的壯年男子，生機勃勃，更顯生命之頑強，它再如同一個墜入塵世的孩子，從頭到腳都是新的，他的希望從這一刻起開始燃燒。
春來了，冬仿佛也做好了換崗的準備。冰凍的溪水仿佛已經(jīng)覺醒，嘩啦啦的開始流個不停。岸邊的青草似是早已接到信號，早早的就探出頭來張望�；▋汉盟埔呀�(jīng)知道：“春天來了，我要努力的開花�！焙缫汛┥狭怂侨A麗的`舞裙，開始在明媚的陽光下翩翩起舞跳個不停。
百花怒放盛開不敗，朵朵花都亭亭玉立，朵朵花都香氣襲人，朵朵花都魅麗多彩，朵朵花都艷麗動人，千枝萬株惹人看，千奇百怪招春風。看那瀟灑的桃花，仿佛是那到處沾花惹草的花花公子，沒有一點含蓄之意，他要把那全部的美綻放在春天大地。樸素的杏花，如同一個穿著素衣的女子，雖不驚艷，但卻讓人感受到一種淳樸之美。雪白的梨花，不知怎說得好，似是一個單純的小女孩，內(nèi)心純潔似雪。美麗的櫻花，高貴典雅，似是一個擁有高貴氣質(zhì)的公主，擺出一副高傲的模樣。長在地上的野花，一簇簇，一叢叢，它們更似是那春天的象征，努力做好自己微小的角色，頑強不屈。
春雨是最尋常的了，看那細細而又延綿的雨滴，它似是一根牽引著你內(nèi)心的長線，扯出你的一件件煩惱。小草仿佛被那嘈雜的雨聲吵醒，他睜開朦朧的雙眼，心想：“下雨了，我要快快長大！”鳥兒卻高興得不得了，在著歡快的雨滴的伴奏中盡情的歌唱。遠遠的望去，看見那被一團淡淡的煙霧籠罩著的人家的屋頂上，紅磚瓦顯得格外耀眼。在密密的細雨中，孩子們舉著雨傘，激動而又極其小心的走著，心里卻想著；“能摔一跤該多好��！”雨后的一道彩虹是那么絢麗多彩，風雨過后的彩虹怎能不美麗呢？在經(jīng)過雨水的洗刷后，大地煥然一新。天空顯得格外的藍，偶爾飄過一兩邊浮云。遠遠地看去，一片小草綠茵茵的惹人喜愛，慢慢的，覺得身體被著潤澤的綠色融化，化成一滴雨，一朵云，一陣風，只留下我的靈魂，長久的依戀著這一時刻，縈系著這一時刻。
春是我感受到生命的澎湃。
春是我意識到自然的可愛。
春是我領(lǐng)悟到人生的價值。
我愛春天！
春_小學(xué)生六年級作文 篇5
�。L住塵香花已盡，日晚倦梳頭。）
連綿的戰(zhàn)火無休無止，到處是流離失散的人群。生活總是不能安定下來，我的余生象風一樣的飄零。
經(jīng)過了燦爛的早春時節(jié)，如今我更加感到季節(jié)的傷感。鮮花在風中凋零，她們的魂魄會飄向哪里？她們的軀體在塵土中呻吟，淹沒在污濁之中，這樣的結(jié)局是否也是我的歸宿呢。春將盡，萬紫千紅都退去了色彩，真的好無奈。無法挽回從前美好的時光，也無法讓這些嬌艷的花多開片刻。
對著鏡子，我的容顏一天天的變得蒼老，雙鬢的白發(fā)刻著我歲月的波痕，雖然我也曾竭力掩飾。每天的清晨我都梳理我的白發(fā)，希望能夠找回一點昔日的印記，可那些精心地梳理依然無法掩飾我這張蒼白疲倦的面容。
（物是人非事事休，欲語淚先流。）
身邊還是那些我衷愛的東西，有深深的回憶相伴。記憶中的你一點都沒有改變，可你又在那里。今日的你怎么變成了我的記憶，我多想和你續(xù)弦弄詩，我多想和你品茗對月，往昔的`美好日子，如今怎么都成了夢中的奢望，我翹首以盼的余生怎么能夠沒有你。說真的，沒有你的日子我過的真是好累，還是不去想它了。如今的我，每件事都感到不順心意，又有什么辦法。
太多的話哽咽在我的喉間，我一句也說不出口。你能感覺我臉上為你流下淚水的苦澀嗎？淚水尚能成雙，我卻是孤單無助，我的痛楚能怨你嗎？
�。�?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。）
有人告訴我，兩溪的春天景色很美，要我去看看，去散散心忘記我的煩惱。我也想去，只是去了對我會有用嗎？美好的景色能否改變我的命運和人生。
在兩溪的河流之上，或許我能夠駕駛著小舟暢游云霧，我的小舟能夠駛向你的身邊嗎？我想尋找世外桃源，離開這戰(zhàn)火紛擾的世間，和你在一起度過我的余生。
�。ㄖ豢蛛p溪舴艋舟，載不動許多愁。）
一切都是幻想，我那盈滿的思念，已經(jīng)似秋日的碩果結(jié)滿枝頭，令我不堪重負。這葉小舟能夠裝下它的全部，我會為不能給你我的全部而懊喪。但我害怕沉重的思念會在這兩溪的水灘里擱淺，或則隨著流水而漂失，真的我害怕。只求千萬不要讓這樣的事，在我的眼前發(fā)生。
涓涓的水流又何嘗能夠負載我生命的重量。因為我的生命不是泥沙，而是巨石做成的豐碑，在它的上面刻著，只有一句誓言今生等著你。
春_小學(xué)生六年級作文 篇6
春天就像是一個小男孩，活潑可愛；春天也像是一個小女孩，楚楚動人；春天更像是一個年輕人，朝氣蓬勃，充滿生機。
在這樣一個美好的季節(jié)里，我們迎著與煦的春風來到了田野里與大自然來個親密接觸。我們首先來到了三橋公園�！耙荒曛嬙谟诖骸�，不僅是我們學(xué)校出來踏春，就是幼兒園的小弟弟、妹妹們以及初中的大哥哥、姐姐也出來呼吸春的清新。
“哥哥姐姐，你們?nèi)ツ膬貉�？”一句天真稚嫩的聲音傳入耳邊，我們興高采烈地高聲應(yīng)答：“我們也是出來賞春呀！”大家踩著濕漉漉的泥土地，一邊歡聲笑語邁著輕快的腳步踏步前行。一路上彌漫著春天的芬芳，河兩旁一排翠流的楊柳迎風招展，婀娜多姿的柳條蕩漾在清澈的河水中。泥土里，一棵棵不知名的種子悄悄地鉆出了地面，似乎在偷偷觀察它們的成長出路是否會有危險。
走到三橋，側(cè)耳傾聽，沉睡已久的小溪已經(jīng)蘇醒，扯著嗓子嘩嘩嘩地唱起華美的樂章。伴隨著流水節(jié)奏的變化，橋上的人們似乎也跟著節(jié)奏時而急促、時而緩慢、時而喜悅、時而低沉……站在橋上向下望，河水清澈見底，一群群小魚快樂地吐著泡泡跟我們打招呼，抬頭仰望，天空湛藍深遠，偶爾飄過幾朵潔白如暇的云朵，猶如仙人駕云路過。此時，我真想成為一朵云兒，在天空自由自在地飄蕩，世間美景盡在我的腳下游過……
就在我沉浸在美好的遐想中，一陣湍急的水流打斷了我的思緒。原來是一頁扁舟從河堤急沖而下，激起一陣水聲。我們離開橋面來到了河畔的在河舟，小島上姹紫嫣紅，一群老爺、老太條正在草地上練太極拳健身呢！
欣賞完三橋美景，我們沿著河畔繼續(xù)向前來到一片田野。河邊楊柳依依，稻田里油菜花金光閃閃，桃花笑開了臉，那一片潔白如雪的.梨花，讓人不禁想起“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”盛景。幾個小朋友躲進了鮮花深處，偷偷地探出小臉蛋向大家招招手。真是應(yīng)了那句“兒童便是春天�！�
我陶醉在鮮花盛開的野外，融入了春天的深處。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅！我愛春天，愛她的生命與希望，愛她的姹紫嫣紅，更愛她的美麗與令人神往的神韻。
春_小學(xué)生六年級作文 篇7
陽春三月，正值往年梅花爛漫之際。終是禁不住誘惑，“煙花三月下蘇州”，懷揣一顆渴慕已久的心，來到我夢中神往之地——蘇州香雪海，踏春賞梅。
想象中陽春三月的香雪海，當?shù)辣M梅之芬芳，凈白如雪，燦若云霞，定是開得極旺盛。一叢叢、一簇簇，競相展露冰清玉潔之美。
老天似乎并不作美，天空悠然自得地飄著雨絲，雨中的香雪海讓人感覺更有詩意。但深深的遺憾隨之而來，我難以尋見夢中那素瓣掩香的蕊、團玉嬌羞的朵，目光所及之處，滿是橫斜清瘦的枝。
雖感遺憾，仍跟著導(dǎo)游沿著濕潤的青石板拾級而上，在婀娜多姿的梅枝叢中想象。正當失望之際，眼前忽然一亮。嫩黃的一樹，一陣幽香在空氣中蔓延，擁住我的鼻尖，將我牽引到她的跟前。一朵朵鮮嫩的小花兒似一只只嬰兒的小手，親昵地撫弄著我的臉�；ò瓯∪缦s翼，通體透明，輕柔地擁住了中間三根鮮黃的花蕊，那花蕊細細地立在這些屏風后面，好似三個害羞的小姑娘微垂著頭，小心翼翼地把自己隱藏著，不知是見了生人還是怕臟了衣裳。沒有蜂蝶的擾亂，這一樹的小精靈在寒風中微微地顫抖著，安靜得令人憐愛。我將鼻尖輕輕探入花蕊，那幽香叫我醉了，情不自禁地把臉埋入了這花樹間，竟不小心碰落了一地嫩黃的花瓣，想起陸游的句子“無意苦爭春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故”。
嫩黃的蠟梅樹開得還算熱鬧，綠梅的綻放卻更使人有了些希望和念想。
遠遠地望去，樹枝上已探出了一樹的凈白，待走到近處，卻仍舊只是一枝的花苞，真好似“梅色遙看近卻無”。一個個小花苞點綴在枝頭，如一個個飽滿的小球，但小球身上那層墨綠色的外衣卻好似怎么也包不住她，吐出了一點嫩白。細看，才發(fā)現(xiàn)花枝間藏著幾朵完全盛開的凈白如雪的梅花。“凌寒獨自開”，說的就是這些綠梅吧。“遙知不是雪，為有暗香來”相比起蠟梅醉人的'濃香，綠梅的香味更具清爽。雨絲輕輕撫過它的花瓣，洗盡了它身上的塵土，顯得更加白凈了�！懊讽氝d雪三分白”，而此時，這朵蠟梅已白得勝過了雪，昂首在枝頭。
天氣依舊陰冷，還沒到梅花怒放的季節(jié)，這一次香雪海之游，并未賞得多少絢美的梅花，似乎有些遺憾，但卻有別樣的感受，這幾株“凌寒獨自開”的梅花讓我領(lǐng)略到了生命的頑強和精彩，它們該是抗拒了怎樣的風霜雨雪在嚴寒中傲然綻放的。
踏著濕潤的青石板走出香雪海，梅香依舊清晰。
春_小學(xué)生六年級作文 篇8
很小的時候一直對語文課本里的課文很不理解：文中描述的春天里，諸如“小樹抽出新芽”、“百花齊放，萬物復(fù)蘇”之類的景象，我覺得自己是從來沒有見過的。因此抱著困惑的心情，我背誦著那些課文，年復(fù)一年，在“四季如春”的廈門，對春天這個名詞卻從沒有一點確切的感受。
這也難怪，因為廈門的春實在是太不可捉摸了。廈門的四季，如果從一年的起點算起，應(yīng)該是這樣的：溫和的冬季從三到四月開始逐漸轉(zhuǎn)暖，當然這幅度細微得難以察覺；接著到了五六月份，氣溫驟然上升，灼熱的夏天延續(xù)著，直到一場雨使廈門恢復(fù)到了年初的`涼爽。
如果這么說，要是廈門的春非得有個范圍的話，一定是在“逐漸轉(zhuǎn)暖”這段時間了�？蛇@時我們看見的的實際情況又是怎么樣呢？也不過是白云飄飄，樹木綠油油，花兒該開的就開罷了，與其他時候的廈門并無兩樣。這是景觀上我所看到的，毫無特色的廈門的春。因此我經(jīng)常感嘆說“廈門根本沒有春天”，倒也有很多人贊同。
至于氣候方面，可就有點意思了�，F(xiàn)在正是春季，從外地出差回來的爸爸問我，“這幾天天氣怎么樣？”，我竟不知道該怎么回答，第一反應(yīng)是“又冷又熱”。
這個答案非常不合常理，但其實的確是這樣。拿這一周來說，周一穿襯衫剛好合適，但到周二就覺得熱了，周三索性換上短袖�？墒侨绻銢]看天氣預(yù)報，接下來的一天肯定會非常不好受——氣溫直線下降，恢復(fù)到周一那樣的涼爽。再到周五，你往往還要披上一件外套才能抵擋冷風的侵襲。所以在這樣的日子里我常常想“這究竟能算是哪個季節(jié)呢？”，心里感嘆著天氣的無常，卻沒有想過這就是春天。
仔細想想，廈門的春真是無聲無息，一溜而過，使得我們這些平凡的人，充其量也只把它當作了“冬天和夏天的過渡期”，在不知不覺中，連個招呼都沒打就告了別，自己卻遺憾又無可奈何地感嘆說“廈門無春”�，F(xiàn)在想來，當初的自己只不過是缺乏觀察力罷了，又怎么能埋怨廈門無春呢？
悄然來臨又悄然離去，這可能就是毫無特色的廈門春天的唯一特點了吧？所以當你發(fā)覺身邊有了細微的變化，又由衷地感嘆道“春天來了”的時候，你真應(yīng)該祝賀自己，在冥冥之中加入了那些懂得感悟生活的人的隊伍。
春_小學(xué)生六年級作文 篇9
我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是。
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。不經(jīng)意間，垂柳已傳遞出春的訊息，漫天的柳絲飄飛，在鋼筋混凝土的城市里混進一點不一樣的春天，為這個世界裝點第一抹綠色。柳絲依依，情思綿綿。
草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。野外的原野上也一定充斥著濃郁的春的氣息。漫山遍野的毛茸茸，鋪天蓋地的綠盈盈，其中也摻雜著野花的五彩斑斕，到處都是。應(yīng)該是春的使者一個不小心，將細碎的星子撒了一地。每當春風拂過，便會響起一片輕柔密集的笑聲，再聽，又成了一片溫柔甜美的呢喃，絮絮地，說個不停。
山內(nèi)有櫻名為良，樹本無名只待春。櫻花正是在這個時節(jié)開放，它總是熱烈地綻放著，雖然花期并不長，但是卻傾盡全力奉獻自己的美麗。脆弱和頑強，就在這種花身上奇妙的融為一體。櫻花是脆弱的，或許過不了多長時間就零落了；櫻花又是頑強的，它們時時刻刻充滿生機，層層疊疊的'花瓣似夢似幻，朦朦朧朧，妍麗的花色像一張張青澀的笑臉。笑靨如花，花如笑靨。
它們在春日的召喚下抬起了頭，每天清晨起來，都要擁抱太陽。它乘坐著漆黑的樹枝，飛向天際，那里有八里蔚藍和五色彩云。笨重了一個冬天的樹木，也在它的呼應(yīng)下輕靈地站了起來，枝條沉默而不失活潑，仿佛馬上就要和那些花兒一起，沖到青空中去了。
春人飲春酒，春鳥弄春聲。鳥兒們也好像在一瞬間復(fù)活了。它們沉寂了許久，迫不及待地敞開了歌喉，歌贊新來的春天。它們感謝，感謝和風，感謝細雨，感謝陽光。感謝自然送給了它們那么惹人注目的服裝，它們?nèi)缪┌愕挠鹈�，像迎春花一樣明亮的喙，漆黑如墨的爪，還有色彩繽紛的尾羽，組合在一個嬌小的身軀上顯得那么奇特，卻并不怪異，仿佛春天本就應(yīng)該是這樣子的，擁有無限的想象力和可能性。
與此同時，嘰嘰喳喳，啁啁啾啾的合唱響了起來，連帶著整個春天也跟著響了起來，剔透的雨滴在葉尖上蹦跳，風兒掠過時窸窸窣窣的聲音也響了起來。
孩子們顯然聽得見這音樂，且聽得很清楚，他們欣喜地在田埂上跑動，親吻著春天濕漉漉的空氣，大聲的喊：春天來啦！
江南無所有，聊贈一枝春。就這樣，春天就這樣悄然無聲地住進了每個人的心里，生了根、發(fā)了芽、開了花，讓我們莫名地感受到一股甜蜜，情不自禁想對春天說愛你。
讓我們沉醉在，這瀲滟春光里。
春_小學(xué)生六年級作文 篇10
爺爺?shù)墓麍@熱鬧一片。梨花，桃花，李花……相互映襯;蜻蜓，蝴蝶，蜜蜂……上下紛飛，小木屋就隱沒在一片繁華之中。
春回大地，萬物復(fù)蘇……
爺爺?shù)墓麍@熱鬧一片。梨花，桃花，李花……相互映襯;蜻蜓，蝴蝶，蜜蜂……上下紛飛，小木屋就隱沒在一片繁華之中。
又是清晨，花不再比美，樹不再爭高，昆蟲不再吵鬧，一切都安靜的不尋常。習(xí)慣了早起的我推開大門，下意識的在樹下尋找那一抹身影，然而……
那一年春天，“嚓嚓”的響聲把我從夢境中驚醒，推開大門，白茫茫的大霧爭先恐后地涌進屋里，掠過我的臉頰，冰涼冰涼的，“嚓嚓”聲稍大了些�！盃敔敗蔽倚⌒囊硪淼睾�，怕吵醒了果樹，怕昆蟲們發(fā)現(xiàn)我�！班赅辍甭曇廊挥泄�(jié)奏的傳來，卻沒有回聲。“爺爺”我負氣似地提高了嗓音�！班赅辍甭晹嗬m(xù)的響幾聲后停了下來�！鞍�，在這兒�！甭牭贸鰻敔敶謿狻Ｂ牭交卮�，我滿心歡喜地鉆進屋里，靠著“嚓嚓”聲尋找爺爺，經(jīng)過一次次的傾聽，分析，終于在一棵花壓枝頭的果樹下發(fā)現(xiàn)了爺爺，他正揚著嘴，雙手拿著那把大大的剪刀，經(jīng)過的地方，花兒就離開了果樹，地上便是白花花的'。而我的工作就是一邊聽爺爺講為什么要剪掉一些花，一邊把爺爺剪斷了卻夾在枝椏上的花兒撿出來拋在地上。剪花的大道理是絕對不喜歡聽的，就記得一句：不剪掉一些花，秋天就沒有果子吃，而拋在地上的花也絕不像爺爺?shù)囊粯觼y扔，零零亂亂，我拋的絕對是密鋪的，不會有空隙，亦不會有重疊的。
看著雪白的花，我展開了豐富的聯(lián)想，“癡癡”笑出聲音“傻孩子，你笑什么?”爺爺當然不會懂，不懂我剛剛仿佛看到了滿樹的果子;我也決不會告訴爺爺，告訴他我多想現(xiàn)在就是秋天，因為爺爺定會拿我尋開心：“果樹是我種的，果子當然是我的，你期待秋天來也不會有果子吃……”
如今，一樣的春天，一樣的果園，一樣的早晨，習(xí)慣了早起的我卻不習(xí)慣沒有“嚓嚓”的聲響，推開大門，尋找往日果樹下的那抹身影，然而，只剩滿心的落寞。輕踱到果樹下，看著滿枝爛漫的花兒，以及不再白花的地面，輕嘆了一口氣，再眼眶溢滿淚水的同時，不得不接受了那一個事實――爺爺走了。
又見枝頭掛滿花，果樹下那一抹繁忙的身影，在我的心頭滋長得很長，很長……
春_小學(xué)生六年級作文 篇11
陽春三月，大地復(fù)蘇，鳥語花香."桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家.......”早晨，太陽從東方慢慢的升起來。呈現(xiàn)出橘黃色又略微帶點紫的光芒，周圍的云朵就被染整了金黃色，漸漸的日出結(jié)束了。
春風一陣陣的吹來，仿佛在撫摸小朋友的臉龐。暖暖的春風像要把花花草草們?nèi)即敌岩粯�。春風又仿佛是一個小姑娘在冰冷的河面上蹦蹦跳跳的玩，不就河面就碎成了冰塊。跳動的小溪流代替了原本靜止的河面。溪流中還夾雜著幾塊零零碎碎的小碎冰，向遠方歡快的流去。
花兒草兒們也不甘示弱，也相繼綻放。桃花、杏花飄出的香味又甜又香，把人們都吸引了過來。不知道是為什么?樹枝上還沒有長出小嫩芽，花朵就先開出來了。粉紅粉紅的花團，似霞，似火，似火燒云。桃花的顏色如脂如玉，又好似一塊完整無瑕的漢白玉，白中還夾雜著一絲絲粉紅。他們是那么透亮，那么美好。像輕輕一揉就可以流出香甜的花汁來一樣。桃花樹上，有的花兒，含羞待放，似一個個大家閨秀，有的花兒早已迎面怒放，開的那叫一個燦爛，似一幅幅從水墨山水畫中走出來的`，假設(shè)再下點雨的話就更充滿詩情畫意了。
原野上，小草用自己星星點點的綠意悄悄的布滿了整個原野。中間還有一些叫不出名的野花，野草之類的。小孩子們歡快的在原野上跑來跑去，有的孩子放風箏，有的孩子在原野上坐著看著天空的風箏。
到了傍晚，太陽號像喝醉了一樣。紅霞下的夕陽也成了花兒們的舞會。舞會開始了，桃花舞動起自己妖嬈的身姿，也扭動起了自己纖細的腰肢。野花作為伴舞也毫不猶豫地展現(xiàn)出了自己。小草作為觀眾，一邊津津有味地看著，一邊不忘熱烈的歡呼鼓掌。蝶兒們也來湊個熱鬧，輕盈的飛來飛去。蜜蜂也匆匆的飛來做了個嘉賓。春燕呢喃著，像在說;"真后悔來晚了�！绷媚飬s像是一個母親一樣慈愛的看著這群小孩子。溜姑娘在夕陽中顯得美極了！尤其是那一頭飄逸的長發(fā)。散發(fā)出一種獨一無二的清香。
“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！币仕猴L，花香醉人。這迷人的春景怎能不讓人沉醉呢？
春_小學(xué)生六年級作文 篇12
清風拂過，它給人留下一絲涼爽。靜雨掠過，它給人留下一點春意。春是那么一個神秘而又令人向往的季節(jié)，它如同一個嫵媚的女子，略帶花香，迎面向你走來。他又如同一個強悍的壯年男子，生機勃勃，更顯生命之頑強，它再如同一個墜入塵世的孩子，從頭到腳都是新的，他的希望從這一刻起開始燃燒。
春來了，冬仿佛也做好了換崗的準備。冰凍的溪水仿佛已經(jīng)覺醒，嘩啦啦的開始流個不停。岸邊的青草像是早已接到信號，早早的就探出頭來張望。花兒好像是已經(jīng)知道：“春天來了，我要努力的開花。”蝴蝶早已穿上了她那華麗的舞裙，開始在明媚的陽光下翩翩起舞跳個不停。
百花怒放盛開不敗，朵朵花都亭亭玉立，朵朵花都香氣襲人，朵朵花都魅麗多彩，朵朵花都艷麗動人，千枝萬株惹人看，千奇百怪招春風�？茨菫t灑的桃花，仿佛是那到處沾花惹草的花花公子，沒有一點含蓄之意，他要把那全部的美綻放在春天大地。樸素的杏花，如同一個穿著素衣的女子，雖不驚艷，但卻讓人感受到一種淳樸之美。雪白的梨花，不知怎說得好，似是一個單純的小女孩，內(nèi)心純潔似雪。美麗的櫻花，高貴典雅，就像是一個擁有高貴氣質(zhì)的公主，擺出一副高傲的模樣。長在地上的野花，一簇簇，一叢叢，它們更就像是那春天的象征，努力做好自己微小的角色，頑強不屈。
春雨是最尋常的了，看那細細而又延綿的雨滴，它就像是一根牽引著你內(nèi)心的長線，扯出你的一件件煩惱。小草仿佛被那嘈雜的雨聲吵醒，他睜開朦朧的雙眼，心想：“下雨了，我要快快長大！”鳥兒卻高興得不得了，在著歡快的雨滴的伴奏中盡情的歌唱。遠遠的望去，看見那被一團淡淡的煙霧籠罩著的人家的'屋頂上，紅磚瓦顯得格外耀眼。在密密的細雨中，孩子們舉著雨傘，激動而又極其小心的走著，心里卻想著；“能摔一跤該多好�。 庇旰蟮囊坏啦屎缡悄敲唇k麗多彩，風雨過后的彩虹怎能不美麗呢？在經(jīng)過雨水的洗刷后，大地煥然一新。天空顯得格外的藍，偶爾飄過一兩邊浮云。遠遠地看去，一片小草綠茵茵的惹人喜愛，慢慢的，覺得身體被著潤澤的綠色融化，化成一滴雨，一朵云，一陣風，只留下我的靈魂，長久的依戀著這一時刻，縈系著這一時刻。
春是我感受到生命的澎湃。
春是我意識到自然的可愛。
春是我領(lǐng)悟到人生的價值。
我愛春天！
春_小學(xué)生六年級作文 篇13
不知從哪一天起，我發(fā)現(xiàn)了一個不算小，也不算大的秘密：春天來了！
最先是小區(qū)的綠化帶，以前從不去注意，那一天，我正一個人走在路上，忽的一片UFO向我撞來，我趕快躲開，UFO落到了綠化帶上，原來是一片葉子。仔細一看，咦！這什么時候抽出新芽了？那是一叢不知名的低低的灌木，我撫摸著它嫩嫩的葉子，忽然萌生了一個想法，這個想法就是：好想咬一口！
當汽車開進鄉(xiāng)下，映入眼簾的`是一片金色和一片綠色，上面一大片金色，下面一大片綠色。猜猜是啥？油菜花兒！我正在思考一個問題：為什么它們要一片一片的長？我望著它們，呆住了。媽媽見了，取笑說：“春天到了，油菜花開了，女兒發(fā)呆了�！闭f真的，我還真是呆住了。油菜花兒一片一片開的十分的整齊，綠色的地方絕沒有黃色，黃色的地方絕看不出綠色。就像，就像奶油蛋糕，一層奶油一層蛋糕分開了，好想把奶油整齊地切下來，舔上一口！
來到山坡，一片毛絨絨。這可不是假的，山坡上長滿了青草，馬蘭頭、草籽、艾青……我挎了個籃子，上山挖野菜。媽媽笑話我：“你挖野菜，野菜挖了你吧！你認得幾個野菜？”“馬蘭頭和草籽！”我理直氣壯地說。山坡可不是崎嶇的，它平坦的很。我和爸爸找了處陡一些的山坡，開始爬，我跪在地上一步一步抓著草莖爬，爸爸卻大步向上從容地走，我可不敢站�！拔�，你等等我！”我邊爬邊喊。終究，我還是逃不脫與UFO相撞的命運。叭嘰！我驚動了一位蚱蜢先生，它憤怒地跳起來，然后狠狠地撞向我，叭嘰！�。�！我的驚叫聲連在村子里的狗都聽見了，汪汪地叫，“隕石撞地球了！UFO撞我了！”我差點兒從山坡上滾下來，我的媽媽呀！我再也不敢爬了！
竹林，似乎有了新的變化。“什么變化呢？”我邊走邊想，突然，這次不是UFO，而是腳下，但受傷的還是我的頭�！皒xx的！”我罵了一句極不干凈的話，一看，哈哈！筍！我開心地一蹦一蹦，結(jié)果又被某筍絆了，這次可不敢蹦了。我挖呀挖，用手挖呀挖，終于見著了根，可指甲里也塞滿里土。我企圖把它拔出，可非但沒有拔出，還順著慣性向后退，還好一根竹抵住了我，不然可要滾下去了，到頭來，還是小叔一鋤頭了事。
春啊春，你來的真快，快的我都沒有反應(yīng)過來，你做的真壞，讓我摔跟斗，你長的真美，讓我發(fā)呆，你真讓人愛，愛個沒完！
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