【精】捉螳螂作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的捉螳螂作文，歡迎閱讀與收藏。

捉螳螂作文1

　　夏天，知了在樹上叫著“熱——熱——”，其實這時候也是螳螂神出鬼末的時候。

　　我曾看到一只螳螂有眼睛，但沒有呼吸器官，這真是奇怪？媽媽說，所有的生物都是要呼吸的，都有呼吸器官，那螳螂的呼吸器官在哪里呢？我決定探索這個奧秘。

　　一天下午，天氣特別的好，我找了一根長棍子領(lǐng)著弟弟就要去抓螳螂。別看弟弟小，他可是一個小向?qū)�，他和我說了好幾個螳螂多的地方呢！“螳螂一般在綠葉中，有的在高樹上�！钡艿苷f。聽了這話，我便知道在捉螳螂時要小心謹(jǐn)慎。我在扁豆上仔細(xì)尋找，忽然發(fā)現(xiàn)有個綠東西在上面動了動，高興得差點喊出聲音。它像變色龍一樣偽裝的很好，還是騙不過我的火眼金睛。我伸手抓住他的脖子，沒想到它那大刀鉤劃了我一下，疼得我“哎呀”叫，連忙放開。我的手上被劃出了鮮紅的印子，手背上火辣辣地疼，但我還是不甘心想抓住它。

　　弟弟跑來問：“疼不疼？”我在弟第面前充硬漢："這點小傷沒什么�！蔽铱刺抿霙]跑多遠(yuǎn)，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高興地喊著：“捉住堂螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細(xì)一看那只螳螂，全身碧綠色，兩小眼睛鼓著，里面有兩個黑點是它的眼球。它的'脖子又硬又長，相當(dāng)于身體的二分之一。肚子脹得鼓鼓的，上面還有幾條橫線，綠色的翅膀下面長著重疊著發(fā)黑的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上布滿了一排小齒，怪不得抓人厲害�！八鼪]有鼻子嗎？”弟弟問。我說它肯定沒鼻子，可能在頭上吧。”

　　為了找堂螂的呼吸器官，我叫弟弟端來一盆水。把堂螂的頭放入水中，它在水中一動不動，呼吸器官不在頭上？我又把身體放入水中，突然，一個氣泡從它的脖頸上冒出來了，我把它拿出來一看，它的脖勁上有兩個像針眼大的紅色小孔兒，原來這就螳郎的呼吸器官。

　　當(dāng)時，我心里有說不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長大要當(dāng)一名生物學(xué)家，去探索大自然中無窮無盡的奧秘。

捉螳螂作文2

　　星期天，中午我剛剛來到教室，只見盛俊然神神秘 秘地說：“我?guī)�你去一個地方�！蔽冶鞠氩蝗�，可禁不住好奇心的誘惑于是就跟他來到二號樓的灌木叢前，只見灌木叢里靜靜地爬著一只綠色的小昆蟲，不仔細(xì)看辨 認(rèn)不出來，我在灌木叢里打量了半天才發(fā)現(xiàn)它�！把�！螳螂！”我忍不住高呼起來！因為在我印象中螳螂應(yīng)該在大山里，而不是在我們學(xué)校的灌木叢里。

　　等我驚訝的心情平息之后，我開始仔仔細(xì)細(xì)地打量著這種在大山里也幾乎沒多少，極為罕見的昆蟲。細(xì)長的身體，像針一樣細(xì)的脖子，三角形的腦袋，頭上的 觸須微微顫動著，臉的部分大概三分之二都被那雙大大的.，和色的眼睛給占據(jù)了，不仔細(xì)看會覺得它像一個苗條淑女，可仔細(xì)一看，原來它還有二把打遍天下無敵手 的“月牙刀”呢，再細(xì)看，刀上還有一些倒刺，所以只要螳螂夾住一直飛蟲，蟲子不但被夾住，還被上面的那些倒刺給掛住，這樣即使那些飛蟲再增加以上翅膀也插 翅難逃了。我用樹葉輕輕地?fù)芘�了它一下，只見它往前爬了幾步，揮舞著“月牙刀”，像一個大將軍似的朝我發(fā)威。這時，盛俊然把它放在自己早有準(zhǔn)備的鉛筆袋里 帶回教室。

　　下課時，同學(xué)們嘰嘰喳喳地圍這盛俊然說個不停，只見他小心翼翼地拉開鉛筆袋上的拉鏈，抓著螳螂的身子把它放到了班級對面的花壇，由于空間不夠，看不到螳螂，有些同學(xué)干脆站在小草上面看螳螂（其實，我也在內(nèi)）壓根把二年級時寫的作文全忘了，現(xiàn)在想起來，覺得非常后悔，當(dāng)初不應(yīng)該只為了看螳螂而忘記二年級所說的話。

　　盛俊然覺得人群太擁擠，于是小心翼翼的抓著螳螂的肚子，把它放進(jìn)了我們發(fā)現(xiàn)它的地方，這時人群也漸漸散去，只見螳螂揮舞著雙刀像是在和我們招手，它好像再說“謝謝你們把我放回了大自然�！闭f完，往灌木叢里一鉆，便沒了蹤影。望著那片綠油油的灌木叢，我不禁浮想聯(lián)翩……

捉螳螂作文3

　　今天天氣炎熱，太陽像個大火球，炙烤著大地�！爸�了”在樹上叫著“熱――熱――”。這時節(jié)，也是螳螂神出鬼沒的時候。我看到別人的一只螳螂有眼睛，但沒有呼吸器官，這真奇怪，一切生物都得呼吸，都有呼吸器官，螳螂的呼吸器官在哪里呢？我決心探索這個奧秘。

　　這天下午，天氣挺好。我找了一根長棍子，領(lǐng)著弟弟去捉螳螂。

　　弟弟是個小向?qū)В�他一連向我說了好幾個螳螂多的地方。“螳螂一般都在綠葉中，有的在高樹上�！钡艿苷f。我一聽這話便知道螳螂挺難捉，非做到仔細(xì)不可。我在扁豆葉上仔細(xì)尋找，忽然看到一個綠東西在葉子上一動不動，我以為是片小葉子就沒在意�？晌覄傄�轉(zhuǎn)過頭去的時候，忽然又發(fā)現(xiàn)那個綠東西動了動，我過去一看，高興地差點叫出聲來。原來一只大螳螂趴在葉子上，它以為這樣會騙過我。我伸手抓住了它的脖子，沒想到它的兩只“大刀鉤”朝我手上一鉤，我“哎喲”一聲，連忙放開了。我的.手上被鉤出了一條血印子，手背上火辣辣地疼，但是還想抓住它。弟弟跑來問：“疼不疼？”我在弟弟面前充硬漢：“這點兒小事沒什么�！蔽乙豢大�螂沒有跑遠(yuǎn)，就一把抓住它的脖子，并捏住它的前爪，弟弟高興地喊著：“捉住螳螂嘍！捉住螳螂嘍！”我仔細(xì)一看那只螳螂，全身碧綠色，兩只小眼睛鼓著，里面有兩個黑點是它的眼球。它的脖子又硬又長，相當(dāng)于身長的二分之一，肚子脹得鼓鼓的，上面還有幾條橫道，綠色的翅膀下面還重疊著發(fā)黑的翅膀。它四只爪子亂抓，兩只前爪上布滿了一排小齒，怪不得抓人特別厲害�！八鼪]有鼻子嗎？”弟弟問。我說：“它準(zhǔn)有鼻子，可能不在頭上�！�

　　為了找螳螂的呼吸器官，我叫弟弟端來臉盆，再倒上一些水。我倆把螳螂的頭放入水中，看看它有什么反應(yīng)，可它在水中一動不動，顯然呼吸器官不在頭上。我又把它的全身放入水中，突然，一個小氣泡從螳螂的脖頸上冒出來了，我把它拿出來仔細(xì)一看，只見它的脖頸上有兩個像針眼大的紅色小孔兒，原來這就是螳螂的呼吸器官。

　　當(dāng)時，我心里有說不出的高興，比喝了蜜還甜。我想，我長大要當(dāng)一名生物學(xué)家，去探索大自然中無窮無盡的奧秘。

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