書香伴我行作文優(yōu)秀（13篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的書香伴我行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　書香伴我行作文 篇1

　　翻開書本，一陣陣筆墨香氣撲鼻而來。我漸漸地習(xí)慣了享受這種味道，也愛上了這種感覺。就像被溫暖的陽光照耀，舒適而又美好。

　　很小的時(shí)候，我就喜歡聽故事。

　　還記得，我常常依偎在奶奶懷里，做著自己的公主夢(mèng)。于是，我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的童話世界�！栋籽┕�主》的幸福結(jié)局讓我笑過；《七只天鵝》的艱難歷程讓我哭過；《海的女兒》的悲慘結(jié)局讓我哭過。笑過、哭過、感動(dòng)過之后，我的戀書情結(jié)便由此開始。我的世界中，有一朵小小的，充滿著讀書欲望的花苞，伴著早晨的甘露，含苞欲放。

　　當(dāng)我慢慢的長大，我被中國那博大精深的詩詞文化深深吸引住了。

　　我喜歡“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的意境；欣賞“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信；贊嘆“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的無私；我會(huì)為“多情自古傷離別”而傷感，會(huì)為“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”而努力奮發(fā)。

　　不知從何開始，我愛上了文學(xué)名著。

　　“滿紙荒唐言，一把辛酸淚�！币磺�紅樓，訴盡了人間的悲歡離合。“玉帶林中掛�！绷主煊�，柔弱中帶著一絲倔強(qiáng)，智慧中不乏一絲高傲�！盎ㄖx花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐�！焙瑴I葬花注定是黛玉凄慘的結(jié)局。

　　“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的.生命應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，也不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧�！蔽翌I(lǐng)悟到了，我感受到了，我理解了生命的意義。我要認(rèn)真做好每一件事，使自己的一天過得充實(shí)而有意義，這樣生命才會(huì)有價(jià)值。那鋼鐵般的意志，激勵(lì)著我，讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我插上鋼鐵般的翅膀，接受暴風(fēng)雨的洗禮，朝著夢(mèng)想的那座山，展翅飛翔。

　　沐浴陽光，感受生命在跳動(dòng)。生活因讀書而充滿樂趣，我因讀書而豐富知識(shí)，綻放青春與活力。

　　在我人生的道路中，讀書會(huì)為我的成功之路上撒滿鮮花。我將與書為伴，一路前行，共同譜寫未來。

　　書香伴我行作文 篇2

　　從小我就一直喜歡看書，但那時(shí)候我總是囫圇吞棗地看個(gè)大概，甚至有時(shí)候看完一本書連這本書講的大概內(nèi)容都記得不是很清晰。那時(shí)候我最愛看的就是繪本和閑書這些不太有營養(yǎng)的讀物，雖然媽媽一直關(guān)照我要多看中外名著、優(yōu)秀等有益的書籍，可我卻總是屢教不改、我行我素。

　　直到我在三年級(jí)的時(shí)候偶遇了《少年文藝》，還記得當(dāng)時(shí)打開《少年文藝》時(shí)的情景——第一次，不是被精美的插圖或者幽默的笑話所吸引，而是稍作閱讀，就立刻沉浸在那一篇篇美文里，從此，我便走上了愛好書的路。

　　雖然我看的書開始有營養(yǎng)了，可是我讀得不夠細(xì)，也不愿摘錄好詞好句，所以考試時(shí)我的閱讀理解總是容易失分，也一直寫不好，甚至錯(cuò)別字也經(jīng)常來我的'里玩。這不，“的”、“地”、“得”三兄弟我就經(jīng)常會(huì)用錯(cuò)。因?yàn)楦鞣N奇葩錯(cuò)誤的出現(xiàn)，讓我覺得難堪，于是我決定痛改不認(rèn)真看書的壞毛病。

　　我用了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，把我的書整理好后按類別分放在書架上，并且聽了老師的建議，看書的時(shí)候隨手拿支筆，看到好詞好句劃下來，看到不認(rèn)識(shí)的生字生詞也劃下來，每次讀完書把這些寫進(jìn)我的讀書筆記里，空閑的時(shí)候就看看。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)我再做閱讀理解的時(shí)候，準(zhǔn)確率提高了很多。寫的時(shí)候，不僅錯(cuò)別字不愿意來找我了，還能時(shí)不時(shí)冒出些“金句”，這些進(jìn)步也使我更愛看書了。

　　書是一個(gè)美麗的世界，在這個(gè)世界里沒有戰(zhàn)亂和紛爭(zhēng)，沒有虛偽或者喧囂，只有快樂、寧靜、美麗與和平，這樣的世界誰不喜歡呢？書，將會(huì)一直伴我前行！

　　書香伴我行作文 篇3

　　一盞清茶，一片綠蔭，一絲陽光，一縷書香。在雨后的一方小亭坐下，掏出一本百讀不厭的書，等待陽光穿透云層，照在書本上，暖暖的書香肆意。

　　我與書的首次邂逅，還是在很小的時(shí)候。偶爾在家中“探險(xiǎn)”時(shí)，拾到一本小小的童話書，我翻開來看，那些小小的螞蟻?zhàn)趾孟裼兄�神奇的魔力，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著，吸引著我睜大了眼看。我把書拿給媽媽，屬于童話的香味在屋中彌漫。

　　待我大了一些后，有了足夠的知識(shí)，我便開始讀中國文學(xué)的瑰寶——四大名著。那時(shí)，我最喜歡的'是《西游記》，我深深地迷戀上了那個(gè)屬于作家吳承恩的奇幻世界。我喜歡跟著孫悟空騰云駕霧，喜歡沉迷在作家的無限想象中。那時(shí)，我最不喜歡《紅樓夢(mèng)》了，感覺里面的文字太過生澀難懂，于是，這部經(jīng)典的小說便被我棄置在一旁了。

　　現(xiàn)在的我漸漸地被古詩文所吸引，我向往“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄偉景象；我會(huì)被“不解藏蹤跡，浮萍一道開”的小娃的天真逗笑；我陶醉在“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”的美妙景象中……有一次，我在讀“西北望，射天狼”時(shí)，偶爾看見小時(shí)因?yàn)椤吧願(yuàn)W難懂”所被我遺棄的《紅樓夢(mèng)》。我出于一時(shí)的好奇翻開書本，便被書中的內(nèi)容所震驚了，它曲折動(dòng)人的情節(jié)將我震撼，完全不同于小時(shí)的“生澀”的印象。很快，《紅樓夢(mèng)》便放上了我的床頭……

　　書如一盞清茶，以無窮的回味驅(qū)散我心中的苦澀；書如一片綠蔭，給炎炎烈日下的我提供一處小小的庇護(hù)；書如一絲陽光，驅(qū)散我心中的陰云。一縷書香，伴我走過平凡而美好的一生

　　書香伴我行！

　　書香伴我行作文 篇4

　　在我求學(xué)的路上，我總感覺墨香是那樣的醉人，也許是我愛讀書的緣故吧。我總愛那文人墨客鼻尖流出的墨香。越是渴望越是嗅不夠。

　　升初中了，學(xué)科增加了，我讀書的時(shí)間少了，但那股香味讓我聞不夠。來自書本的香讓我急行知識(shí)的海洋，世界各地，名俗文化，山川景物等等的香味，讓我陶醉在童年、少年里。

　　一個(gè)午后的陽光輕柔的照在身上，書上的文字，成為一個(gè)又一個(gè)小精靈，撥動(dòng)著我的情絲；一句又一句發(fā)人深省的哲理；一種鄉(xiāng)愁萬古情的惆悵。讓我在這樣的花季陶醉，感受生命的光彩。

　　“人最為寶貴的是生命，生命對(duì)每一個(gè)人只有一次”，保爾的人生感悟深深的觸動(dòng)著我，書中保爾生活怎樣？想想保爾生活中遇到的困難和不幸，我都不敢想怎樣去面對(duì)，可保爾依然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在生命的尾聲依然堅(jiān)強(qiáng)的活著�！侗瘧K世界》中有著這樣一句話：“沒有理想就沒有生活”。是的，保爾是有理想和堅(jiān)定信念的.人，這正是他所奮斗的目標(biāo)和精神支柱。也正是這種理想為他指明了正確的人生方向，可見書香給我們的精神食糧無與倫比。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)常常遇到這樣那樣不順心的事，就會(huì)對(duì)生活失去信心，對(duì)生命踐踏。所以，還是多看看書，陶醉在這書香的世界，讓我們的生活更加充實(shí)而多彩。

　　《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹，憤世嫉俗的嘲諷封建社會(huì)四大家族。朱自清先生卻在《背影》這篇文章中表達(dá)了作者對(duì)父親的愛。

　　書中也精華也有糟粕，這就要求我們用大腦去思考。要讓我們用心去慢慢體會(huì)。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書所倒出的人生哲理枚不勝舉，告訴我們?nèi)说囊簧�要活的有信念和追求，價(jià)值和意義。原來生命就這樣的簡單、明亮。

　　書香，陶醉著我，也正在感染著我的同桌，我的朋友，我周圍的人，但愿書香浸透全人類的靈魂，香襲這個(gè)地球。

　　書香伴我行作文 篇5

　　“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心�！�

　　人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。書是流淌的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)……

　　萬籟俱寂，在靜謐的夜空下，映著柔和的月光，伴著海明威的.腳步去陪伴老人釣魚，在風(fēng)浪中去陪伴他搏擊強(qiáng)敵；跟著冰心奶奶去追尋那逝去的往事，看見了那盞在暗夜中的小桔燈；看著曹雪芹筆下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承恩上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩……一頁頁地翻過，書的妙韻連同它的芳香不知不覺滲入皮膚，隨著內(nèi)心的血液而流淌、奔騰，情感也在意境中搖曳、波動(dòng)。

　　在閱讀中，散文讓我感悟到了文學(xué)的瀟灑與優(yōu)美，小說帶我進(jìn)入情節(jié)起伏的美妙意境，哲理詩則培養(yǎng)了我對(duì)人生、對(duì)事物思考的能力。讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)時(shí)最愛做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到放松。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。

　　正如莎士比亞所說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！弊x一本好書，就像嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無私的自信給你燃起澎湃與激情。讀一本好書，就像酷熱的夏天遇到了濃陽，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。

　　“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心�！�

　　與書為友，以書為鑒，一縷書香伴你我同行！

　　書香伴我行作文 篇6

　　夜深人靜，皎潔的月兒升得很高，昏黃的燈光下，我依舊沉醉在書的世界……

　　小時(shí)候，在媽媽的懷抱里，聞著水仙花發(fā)出的香味，望著滿是星星的夜空，聽著媽媽講故事那溫柔的聲音，我感到無比的幸福。書是我的朋友，更是我的摯愛。在與書陪伴的歲月里有快樂，也有灑下的淚水。

　　長大了一些，我開始看一些故事�！顿u火柴的小女孩》里面的那個(gè)小女孩讓我非常感動(dòng)。那個(gè)小女孩為了讓爸爸治病，圣誕夜還在外面賣火柴。讓我不禁想起現(xiàn)在的我們，我感到很慚愧。因?yàn)槲覜]有孝順父親，有時(shí)還在家里撒嬌并沒有像小女孩那樣，我應(yīng)該向那個(gè)小女孩學(xué)習(xí)。我曾為她痛苦難熬的生活傷心垂淚，也曾為她那份孝順的心而不由敬佩，我相信總有一天，她的生活會(huì)變得更美好。

　　年華如流水一樣涌過。稍大，我告別了童話，開始闖蕩于四大名著。我喜歡坐在柔和的燈光下，把臥室的門關(guān)上，坐在靜謐的臥室里，望著窗外的落葉，享受讀書的樂趣。于是我開始讀四大名著。我為孫悟空的七十二變，降妖除魔而折服萬千；我為諸葛亮的機(jī)智而敬佩；還有大義的林沖；勇敢的`關(guān)云長……

　　如今，我馬上五年級(jí)了，學(xué)習(xí)緊張了，看課外書的時(shí)間少了，但我依然喜歡看書。記得有一次，我捧著一本書坐在沙發(fā)上看，看著看著，我入了迷。媽媽第一次叫我吃飯，我并沒有聽見。第二次時(shí)，媽媽走到我身邊叫我去吃飯，我說馬上就去，但是故事情節(jié)太吸引人，我就忘了，結(jié)果我沒有吃午飯。

　　讀書是那樣富有情趣，它給我?guī)�來了不盡的樂趣，倘若千千萬萬的書籍匯成了知識(shí)的海洋，我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪。讀書豐富了我的知識(shí)，還豐富了我的課余生活。

　　書籍讓我體會(huì)到很多快樂，書香伴我行，每一天，書陪伴我，慢慢成長。

　　書香伴我行作文 篇7

　　每一個(gè)人的人生就像一本書，它記載著自己兒時(shí)快樂的時(shí)光；童年時(shí)的猜想；小學(xué)時(shí)的豪放和中學(xué)、大學(xué)時(shí)的感悟。驀然回首，書已經(jīng)伴我走進(jìn)了兒時(shí)、小學(xué)和中學(xué)，乃至大學(xué)，在這段學(xué)習(xí)的時(shí)間里，我對(duì)書總有著很深的體會(huì)：有書相伴的日子，自己總是那么的興奮和快樂。

　　兒時(shí)，翻開那五顏六色的童話書和圖畫書，就令我想起那美人魚的善良，壞皇后的惡毒、唐老鴨的幽默和米老鼠的可愛……那一幅幅精彩的圖片印在我的腦海里，各俱特色。這些圖片不僅辨明了真善美，分清了假丑惡，也闡述了一定的道理。

　　童年，翻開記憶的課本，《十萬個(gè)為什么》被我擺在書架最顯赫的位置，《少兒大百科全書》也不甘示弱，想和《十萬個(gè)為什么》爭(zhēng)個(gè)高低。這些書中的偉大夢(mèng)想家們，如牛頓、愛迪生、瑪麗居里都在向我招手，指引著我前進(jìn)的方向，也讓我看到了光明，看到了那科學(xué)頂峰的燦爛，也體驗(yàn)到了知識(shí)的真諦、科學(xué)的美麗，并讓我在知識(shí)的海洋中邀游。

　　小學(xué)，我一踏進(jìn)校門，就喜愛上了《西游記》。書中淋漓盡致地描述了孫悟空的機(jī)智勇敢、唐僧的菩薩心腸、豬八戒的悠閑懶惰和沙僧的忠厚老實(shí)。慢慢地，我又喜歡上了《三國演義》和《水滸傳》�！度龂�演義》中的劉各、關(guān)羽、張飛三個(gè)主人公，在戰(zhàn)場(chǎng)上把生死置之度外的兄弟之情令我嘆為觀止。而《水滸傳》中的那一百零八位好漢，聚集在梁山上，那種除惡揚(yáng)善的豪情壯舉也一樣感染著我。再后來，我又慢慢喜歡上了《紅樓夢(mèng)》，正是因?yàn)闀�中語句的優(yōu)柔寡斷，故事情節(jié)的撲朔迷離，才讓我整天整夜、如癡如醉地沉浸在故事當(dāng)中，在我看來，曹雪芹的這部著作不愧為“文學(xué)之最”，他不僅編寫了深啟后世的經(jīng)典巨作，也為我編織了一個(gè)美妙的文學(xué)夢(mèng)。

　　中學(xué)和大學(xué)，我又喜愛上了蘇霍姆林斯基的《怎樣培養(yǎng)真正的人》：其中有一篇文章叫《愛學(xué)生就等于愛自己》，我讀了以后，感慨很深。從這本書中，我深切體會(huì)到了做一名人民教師的真諦：一名教師不光要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的愛心，尤其是能感受到別人的愛心的能力，進(jìn)而才有可能把自己培養(yǎng)成為一個(gè)真正的有愛心的人。如果我們的教育僅僅停留在講課、聽課、輔導(dǎo)、考試、選拔，而忽視了學(xué)生情感的培養(yǎng)，那么，我想我們的教育是可怕的、危險(xiǎn)的。愛是教育永恒的主題，有愛的教育才是真正意義上的教育。作為教師，自己的每一言、每一行都是學(xué)生的榜樣，都在深深地影響著每一個(gè)學(xué)生。讀了《愛學(xué)生就等于愛自己》，我發(fā)現(xiàn)了比我的世界更動(dòng)人的是孩子們的心靈世界，在那里如小石潭記中的潭水一樣沒有渾濁只有清澈，在那里如桃花源記中的桃源一樣沒有骯臟只有美麗；在那里如圣經(jīng)里的天堂一樣沒有苦難只有關(guān)愛；在那里如佛教中的佛心一樣沒有憎恨只有善良，只要教師在教育中真心的付出了自己的愛，我想收獲的一定是愛的果實(shí)和未來社會(huì)上真正的人。

　　回到現(xiàn)在，翻開厚實(shí)的篇章，已經(jīng)成熟的`我，早已把《十萬個(gè)為什么》和《少兒百科全書》拋到了九霄云外，更喜愛的是歷史書和各種古現(xiàn)代的小說。歷史書和小說不僅讓我了解到了何為國恥，何為民族，也在我心靈深處偷偷地埋下了一顆愛國的種子，也讓我體會(huì)到了我們這一輩的擔(dān)子有多少分量。薄薄的幾頁間，承載著的是民族的興衰，從書的字里行間，我看到了許多東西的“里”，而不是“表”，深深的感觸帶著我的思想一塊兒在腦海中飛翔。奧斯特洛夫斯基的著作《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這樣一段感人的話：生命是屬于自己的，有且只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在他臨死的時(shí)候，他就能夠說道：“我已把我自己的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類的解放而斗爭(zhēng)�！痹谄渲�，我讀得更多，想得更多，也懂得了更多。

　　俗話說：“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心。”熱愛文學(xué)的我對(duì)書真是情有獨(dú)鐘。我喜歡倚在書架旁，嗅著空氣的清新，輕輕翻開一頁頁的書，陶醉于其中優(yōu)美的意境；在陽光充沛的上午，我更喜歡漫步于如皋各個(gè)書店，在其中品味那優(yōu)雅的語句、深沉的思想和那屬于自己的一份智慧賜予的寧靜。

　　“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”正如杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！濒斞刚�是用別人休息的時(shí)間加緊學(xué)習(xí)，才成了中國新文化運(yùn)動(dòng)的先鋒。從讀書中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)，同時(shí)也懂得了許多道理，另外，我也明白：要想讀好書，靠的是頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情。

　　書香伴我行作文 篇8

　　我愛讀書，愛它可以給我無窮的知識(shí)，愛它讓我知道我未知的世界奧秘！來到我的“小天地”，抬頭一看，映入你眼簾的就是那琳瑯滿目的書。

　　午后，我坐在房間里讀書，心兒早已飛進(jìn)了書的世界。書，你那美麗的草地，讓我在涼爽的下午陶醉她的舒服；書，你那淡藍(lán)的天空，讓我盡情飛翔，放眼欣賞這個(gè)美妙的世界……

　　很小的時(shí)候，我總是愛看一些童話，纏著媽媽給我講美妙的故事，希望長大以后像童話里的人物一樣，擁有那么美麗的東西。然后沉浸在童話中，在童話王國里，只屬于我的王國！做一個(gè)溫馨又美麗的夢(mèng)。再大一點(diǎn)，我開始聽媽媽講一些其它的故事，媽媽希望我有更多的知識(shí)呢。首先是有趣的《小豬唏哩呼�！�、美麗的《小紅帽》等，這些都是我喜愛的。于是我了解了，雖然作家們用不同的方式寫故事，但我都可以感受到他們內(nèi)心表達(dá)的東西。

　　后來，我能自己讀書了，這是一件讓人多么開心的事��！書，如無限的風(fēng)景，永遠(yuǎn)看不完。我喜歡這樣的'詩句：“明月松間照，清泉石上流�！倍嗝辞妍惷匀说漠嬅妗！跋﹃栁飨�，斷腸人在天涯�！惫雌鹞覞鉂獾乃监l(xiāng)情……從此，散發(fā)著油墨的書香，帶我走進(jìn)文學(xué)的天堂，讓我擁有了一顆善良的心靈、一顆富有想象的頭腦，一雙想看遍世界的眼睛以及一張靈巧的嘴巴。書，這真要謝謝你��！

　　每當(dāng)我在生活中遇到煩惱的時(shí)候，有書的陪伴便使我非常愉快！書是我最好的伴侶，他引領(lǐng)著我平凡的人生，不管遠(yuǎn)方的道路是否曲折，我都要堅(jiān)持，因?yàn)闇嘏�的書香正伴我前行，我一點(diǎn)兒也不孤單！

　　書香伴我行作文 篇9

　　書，被莎士比亞稱為全世界的營養(yǎng)品；書，高爾基說它是人類進(jìn)步的階梯；書，是心靈的圣地，是人類文明的“長生果”。

　　它有一種神奇的力量，可以吸引你所有的注意力，忘卻一切，它能把你帶到另一種與現(xiàn)實(shí)分離的境界，這就是書的魔力。

　　剛上學(xué)的時(shí)候，我覺得看書很乏味，我手拿著書，心卻不知道在哪兒，怎么也靜不下來。老師讓我們看書，我也只是囫圇吞棗，根本不理解書中的主要內(nèi)容，深刻的含義。直到有一次，媽媽給我買了兩套書，它們像磁石一樣吸引著我，讓我非常感興趣，使我對(duì)閱讀有一種渴望，于是每天做完作業(yè)，只要一有空，就捧著一本書津津有味的看起來。吃飯時(shí)，把書放在膝蓋上，邊吃飯邊看書。走路時(shí)，手里也捧著一本書，所以桌角的磕磕碰碰總是難免的。甚至連上廁所到時(shí)候，也要捧一本書看，有好幾次，我沉醉于書中曲折的`情節(jié)，仿佛我與書中的主人公在親密的接觸，還有作者恰當(dāng)?shù)拇朕o，使我浮想聯(lián)翩，猶如身臨其境，竟忘了自己在干嘛了。各種人物的遭遇，他們的命運(yùn)常常使我牽腸掛肚。

　　到了期中期末階段，作業(yè)量增加，看書的時(shí)間一點(diǎn)也擠不出來，家長都想讓孩子早點(diǎn)睡。

　　于是我想到了一個(gè)可以滿足我自己要求的一個(gè)方法。這個(gè)方法只限于寒冬。臨睡前，悄悄在自己被窩里放一個(gè)手電，一本喜愛的書，千萬不能讓家長發(fā)現(xiàn)。你就說：“我睡覺了�！比缓箨P(guān)門、關(guān)燈。打開手電、打開書，鉆進(jìn)被窩深處，看一會(huì)兒出來呼吸一下。雖說這樣對(duì)健康和視力不利，但可以解饞，不過看累了自然就想睡了。

　　書是知識(shí)的金庫，用心去閱讀是獲取知識(shí)是最佳方式，這種方式是最快樂的、最自由的。

　　一本好書，就像一塊里面蘊(yùn)藏著黃金，但還沒有被開采出來的礦石，直到你可以靜下心來，真正把一本書讀透、讀熟，用心去理解了，黃金自然會(huì)散發(fā)出閃耀的光芒。

　　書香伴我行作文 篇10

　　曾幾何時(shí),隨著時(shí)間的流逝,我已走過將近13個(gè)春秋,伴隨我健康成長的便是那無聲的伙伴——書。世間千般樂，書香最誘人！

　　讀書破萬卷，下筆如有神。書是人類進(jìn)步的階梯。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。這些都是顛撲不破的真理，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要多讀書，讀好書。 書，是一把神奇的鑰匙，它帶著你到神圣的文庫打開魔力十足的門；書，是一位無聲的老師，它把你引進(jìn)書的海洋里；書是流淌的血液；書是靈動(dòng)的生命，書是無盡的.源泉，書是我們最在忠誠的良師益友。讀書，讓我擁有了“窮目益堅(jiān)，不墜青云之志”的堅(jiān)定信念和“為中華之崛起而讀書”的強(qiáng)烈決心。 讀書，可以使我們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情遨游；讀書，是我們與高尚的人暢談的好機(jī)會(huì)；讀書，可以陶冶我們的品格、情操，使之高尚；讀書，讓喧囂的人返樸歸真。與此同時(shí)，我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)亙古不變的真理——知識(shí)改變命運(yùn)，讀書成就未來。在書的世界里演繹著大千世界的真善美，正與邪；書寄托著前輩們對(duì)下一代的殷切希望。

　　在我的幼年時(shí)期，是父母——我人生的第一任老師，他們娓娓動(dòng)聽地把我引進(jìn)知識(shí)的海洋，通過給我講述《龜兔賽跑》的故事，教育我：做人要實(shí)事求是，謙虛待人，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。灰姑娘的遭遇，告訴我：如果覺得別人不愛你，就要加倍的愛自己，要學(xué)會(huì)付出而不求回報(bào)，要懂得愛祖國，愛他人，更要愛自己。丑小鴨的不幸，使的人生觀和世界觀得到了大大提高，它讓我明白要不屈不撓、積極樂觀、不懈追求地笑對(duì)人生………

　　書香伴我行作文 篇11

　　人生中最寶貴的東西是什么？有的人認(rèn)為是金銀珠寶，有的人認(rèn)為是山珍海味，而我認(rèn)為人生中最寶貴的東西是一本書。

　　書讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦：每當(dāng)我迷惑不解時(shí)，書猶如一盞明燈，給我指引方向；每當(dāng)我悲傷時(shí)，書好似一個(gè)港灣，給我一個(gè)溫暖的避風(fēng)港；每當(dāng)我驕傲?xí)r，書好像一位良師，不耐其煩地告訴我要謙虛；每當(dāng)

　　書籍就像一座座寶庫，當(dāng)你打開它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有無數(shù)奇珍異寶，像巨浪一樣向你涌來，你會(huì)漫游在書的海洋中，沉浸在書的世界里，而這座寶庫的鑰匙，就在你的手里

　　書是我的一個(gè)好朋友，它陪我走過了坎坷的道路，也陪我經(jīng)過了酸甜苦辣。

　　一想到酸這個(gè)字，我不禁臉紅心跳。三年級(jí)的時(shí)候，我們開始挑戰(zhàn)千萬字閱讀，有一次上語文課的時(shí)候，我覺得無聊，就偷偷拿出書來看，我正沉浸在書香中時(shí)，突然聽到同學(xué)們的竊笑聲，我抬起頭，看到老師那冷酷的`目光，我的臉頓時(shí)成了一個(gè)紅紅的蘋果。

　　甜是一個(gè)讓我很開心的字。四年級(jí)的時(shí)候我開始做筆記，積累了很多好詞好句，正所謂聚沙成塔，集腋成裘，從此我寫作文以不再像以前那樣磕磕絆絆，腦子里一片空白，而是老師每給出一個(gè)主題，我都能得心應(yīng)手地寫出好作文，得到老師一次次的表揚(yáng)，我心里比吃了蜜還甜，別提有多開心了。

　　苦讓我得到了一次教訓(xùn)。一次放學(xué)的路上，我邊走邊看書，沒有注意腳下，結(jié)果，我被一塊石頭絆倒了，劃破了手臂，我抱著我心愛的書，哭哭啼啼地回到家，媽媽問清原因后，哭笑不得。

　　我最恨辣這個(gè)字了。看書有收獲，當(dāng)然也得有代價(jià)。自從我愛上讀書以后，我把所有的課余時(shí)間都獻(xiàn)給了書，每天晚上，我總是被一股神秘的力量吸進(jìn)書里去，看到很晚才睡覺，所以呀，我從此就戴上了一個(gè)大大的黑白相間色的眼鏡。

　　胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華，有了書這個(gè)良師益友的陪伴，我相信我收獲的不僅僅是這些。

　　書香伴我行作文 篇12

　　秋日的午后，坐在書房內(nèi)，等待一米陽光從窗外射進(jìn)，照在書本上，暖暖的肆意的書香。

　　書，似那淡藍(lán)的風(fēng)鈴，讓懵懂天真的我佇首聆聽她的低吟淺唱。人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)……

　　在文字中徘徊時(shí)，時(shí)鐘總是無情的飛轉(zhuǎn)，那些純粹讀書的時(shí)間在時(shí)針和分針的交錯(cuò)間一去不再復(fù)返。

　　從很小的時(shí)候的連環(huán)畫，到現(xiàn)在的歷史書，十幾年來從未間斷。不管什么年齡階段的我，都對(duì)書充滿了無限的渴望。上初中以來我又迷上了《明朝那些事》，在這本書中由第一部到末部講述了明朝建朝以來226年的歷史，生動(dòng)講述了明朝的興起到衰落。當(dāng)我讀完這本書時(shí)我時(shí)而憤怒，時(shí)而興奮。憤怒是在開國皇帝朱元璋和朱棣的努力下明朝已經(jīng)進(jìn)入一個(gè)鼎盛的時(shí)期，而在一群小人的權(quán)勢(shì)之下，這個(gè)鼎盛的王國走向了滅亡。興奮是在這本書中我最佩服的一個(gè)人，叫做朱棣�？赡艽蠹也惶�聽說過這個(gè)人，但是他卻是令我最佩服的.一個(gè)人。在一位優(yōu)柔寡斷皇帝的統(tǒng)治下百姓肯定是不幸福的。而朱棣卻敢挺身而出解救了百姓。在他統(tǒng)治之下明朝走向了頂峰。在這期間，是屬于建文帝的統(tǒng)治。而建文帝這個(gè)人生性優(yōu)柔寡斷，注定這個(gè)人成不了大器。朱棣的造反正順應(yīng)民心。試問我們，我們有這個(gè)勇氣，有這個(gè)膽量嗎？能干這件事嗎？

　　書是奇跡。如果你也想讓自己的生命發(fā)生奇跡的話，那就去讀書再讀書。同學(xué)們，讓我們與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴著你我永遠(yuǎn)同行！

　　書香伴我行作文 篇13

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”蘇聯(lián)作家高爾基的名言大家一定熟悉吧，對(duì)我來說，書籍就像一位既友好又博學(xué)的老師，它使我眼界更寬，使我的情操得到陶冶。

　　小時(shí)候，我愛看帶有圖畫的書。雖然字不認(rèn)識(shí)，但我看著精美的插圖便能知道個(gè)大概，覺得是非有趣。在我的印象中，書是一幅幅美妙的畫。

　　到了一二年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了一些字，便開始讀一些簡單易懂、插圖多的書。雖說簡單易懂，但不認(rèn)識(shí)的字還真不少，有的字我只認(rèn)識(shí)一半變只讀一半，也不影響我繼續(xù)往下讀的興趣。在我的映像中，書是用認(rèn)識(shí)的字鋪出的小路。

　　現(xiàn)在，我認(rèn)識(shí)的字多了，讀書時(shí)也基本沒有“攔路虎”了。除了字典，我每次重新看一本書時(shí)，都既有“如逢故知”的感覺，又有新的體會(huì)。從《西游記》中，我讀出了孫悟空的神通廣大，從《水滸傳》中，我讀出了武松的正義勇敢，從《三國演義》中，我讀出了諸葛亮的神機(jī)妙算......《海底兩萬里》帶我領(lǐng)略科學(xué)的奧秘，《伊索寓言》告訴我生活的智慧，《愛麗莎夢(mèng)游仙境》帶我去了一個(gè)神奇的國度......在我的印象中，書是英雄人物匯聚的殿堂。

　　在綿綿的燈光下，在完成作業(yè)后，我愉快的“旅行”便開始了，格林兄弟給我講述了一個(gè)個(gè)故事，我跟著白雪公主穿越森林，跟著勇敢的`小裁縫去戰(zhàn)勝巨人。翻開《小鹿斑比》，與天真無邪的小班比一起，奔跑在平坦的大草原，我們唱著歡樂的歌兒，那歌聲隨著耳邊的清風(fēng)傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，我與窗邊的小豆豆一起，擦亮“列車教室”窗戶......夜已深了，我沉浸在愉快之中。對(duì)，有香味！似玫瑰如茉莉，不比這些都要香！是，這是書本的香氣，它陪著我感受世界的真、善、美。我感到書籍給我?guī)�來的“靜”，這種任我思考的“靜”是讀書給我的。在我的印象中，書是一片寧靜而美麗的大草原。

　　書中有香，這書香陪伴著我，與我共同成長。

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