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一位不速之客作文

時(shí)間:2023-12-20 00:37:47 好文 我要投稿

一位不速之客作文(優(yōu)選3篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的一位不速之客作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一位不速之客作文(優(yōu)選3篇)

一位不速之客作文1

  在一個(gè)星期四的早晨,藍(lán)寶石般的天空漂浮著幾朵白云,像一塊鑲著幾朵小花的藍(lán)手帕,同學(xué)們坐在教室里,捧著書(shū)認(rèn)真的讀著英語(yǔ),陽(yáng)光照在同學(xué)們的身上,一切顯得那么和諧。

  可是,一位不速之客竟在光天化日下"胡作非為","大搖大擺"地飛進(jìn)我們的教室,頓時(shí),教室大亂,于是,"孫悟空大鬧天宮"的后續(xù)--"某蜜蜂大鬧教室"便開(kāi)演了。

  這只該死的蜜蜂剛開(kāi)始還挺神氣的,你瞧,一會(huì)兒在吳新月的頭上"盤旋而行",一會(huì)兒在周佳儀的臉上"擦肩而過(guò)",來(lái)了個(gè)親密接觸;一會(huì)兒又時(shí)而365度旋,時(shí)而又側(cè)身飛行。這引起了一些人的.注意,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,只見(jiàn)我們的班長(zhǎng)不停的跳起來(lái)用書(shū)拍打,這時(shí),余凱豪也"不甘示弱","看我的"小余飛書(shū)。⒅宦(tīng)見(jiàn)"啪"的一聲,余凱豪手中的"刀"飛速旋,但是幾秒之后,那本英語(yǔ)書(shū)便"光榮犧牲"了。對(duì)于這招,蜜蜂似乎早以料到,輕輕一閃,便躲過(guò)了這一招。周明銳也來(lái)到"戰(zhàn)斗第一線",一揮手就對(duì)著"敵機(jī)"一陣亂打,而蜜蜂卻并不在意,反而跳起了"空中之舞"。正在他們"頑強(qiáng)拼搏"時(shí),老師來(lái)了,這時(shí),蜜蜂好像發(fā)現(xiàn)了什么,夾著"尾巴"逃走了。

  下課,同學(xué)們跑出教室,尋找那只蜜蜂,可再也找不到它的蹤影了…

一位不速之客作文2

  今天清晨,我興高采烈地去外婆家,發(fā)現(xiàn)外婆家里多了一位“不速之客”——一只剛出生不久小貓,它的毛黑白相間,耳朵雖小,但很靈敏;兩只水汪汪的眼睛如同月亮那么純潔;粉色的鼻子又小又敏銳,幾根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須不停地?cái)[動(dòng)著。別提有多可愛(ài)了。

  說(shuō)起這位“不速之客”,還有一段有趣的來(lái)歷呢。外婆告訴我,這只小貓被貓媽媽遺棄在草叢里,外婆去遛狗時(shí),發(fā)現(xiàn)狗目不轉(zhuǎn)睛地盯著草叢,還“汪汪汪”直叫,外婆很奇怪,扒開(kāi)草叢一看,!居然是一只剛出生的小貓,難怪狗賴著不走,原來(lái)是叫外婆救救這只可憐的小貓咪呢!外婆把這只小貓抱回了家,把牛奶和魚(yú)喂給它吃。小貓大概餓極了,馬上狼吞虎咽地吃了起來(lái)。到我第二天看見(jiàn)它的時(shí)候,它已經(jīng)神采飛揚(yáng)地在和小狗玩“躲貓貓”的游戲呢!

  現(xiàn)在,這只小貓成了外婆家的一份子,而且又是那樣盡職,深得外婆的'心。外婆家的廚房是老鼠出沒(méi)最多的地方,它天天晚上守在那兒,嚇得老鼠再也不敢出來(lái)偷東西吃了,有了這個(gè)守護(hù)神,老鼠就得搬家嘍!呵呵,外婆臉上綻開(kāi)了花,逢人就夸小貓如何聰明。

  我真喜歡這只小貓,因?yàn)樗斆鳎蓯?ài),它給我外婆的生活增添了許多樂(lè)趣!

一位不速之客作文3

  今日語(yǔ)文課時(shí),李老師講得正熱血沸騰,突然,一只“蜜蜂”飛到了邱越三的語(yǔ)文書(shū)上。

  這時(shí),越三已經(jīng)完全游離課堂,不停地扭動(dòng)著身子,好像身上有跳蚤一般。他的語(yǔ)文書(shū)上的`那只蜜蜂卻紋絲不動(dòng),大有“敵不動(dòng),我不動(dòng)”的架勢(shì)。越三使出了殺手锏,用眼神去驅(qū)趕它。果然,這只瘦小的蜜蜂被越三兇神惡煞的眼神給震懾到了。它嚇得立刻起動(dòng)“發(fā)動(dòng)機(jī)”,往越三左側(cè)逃去。越三竟有些觸不及防,使勁地把身體往后仰,給它騰出一條道來(lái)。誰(shuí)知,動(dòng)作太大,經(jīng)一個(gè)踉蹌,差點(diǎn)摔倒在地。

  這下,驚動(dòng)了我們?nèi)嗤瑢W(xué),大家的注意力都集中到了他的身上!澳阍诟陕锬兀俊崩罾蠋熋曰蟮貑(wèn)!拔摇薄八诖蛎鄯。”旁邊的小陳搶著幫他說(shuō)!白厝ァ!崩罾蠋煹卣f(shuō),好像什么都沒(méi)有看見(jiàn)一樣,接著熱血沸騰地講課了。

  忽然,那只瘦小的蜜蜂又飛回到了邱越三的語(yǔ)文書(shū)上。這次,越三直接報(bào)告了李老師。李老師叫他把書(shū)拿過(guò)來(lái),可他的手就像灌了鉛一樣,過(guò)了好久才把語(yǔ)文書(shū)拿起來(lái),抖抖索索地遞到李老師手上。

  李老師接過(guò)書(shū)來(lái),不動(dòng)聲色地往講臺(tái)上輕輕一拍。

  教室里的這位不速之客就此一命嗚呼,蜜蜂君——卒。教室里又傳來(lái)了同學(xué)們朗讀課文的聲音。

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