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小猴學(xué)藝作文14篇(精華)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編整理的小猴學(xué)藝作文,歡迎大家分享。
小猴學(xué)藝作文 篇1
從前,森林里有一只調(diào)皮的小猴。它聽(tīng)說(shuō)近期動(dòng)物界要舉辦才藝比賽,可它一無(wú)所長(zhǎng)。于是,小猴決心去拜師學(xué)藝,爭(zhēng)取獲得某個(gè)項(xiàng)目的冠軍。
一天早上,陽(yáng)光明媚,小猴哼著小曲兒,在森林里閑逛。突然,它看見(jiàn)自己的好朋友小兔正在專心致志地寫作文。那篇文章寫得特別生動(dòng),小猴就上前對(duì)小兔說(shuō):“小兔,你能教我寫作文嗎?”“可以呀!”小兔爽快地答應(yīng)了,繼續(xù)說(shuō),“寫作文要點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)、人物,再寫一件具體的事!毙『锫(tīng)了,心想:原來(lái)寫作文這么簡(jiǎn)單啊!我不用學(xué)就會(huì)了!于是,它就信心十足地對(duì)小兔說(shuō):“我已經(jīng)會(huì)寫作了,先走啦!”說(shuō)完就一溜煙兒地跑走了。
小猴又去找它的另一個(gè)好朋友小熊。此時(shí)的`小熊正在吹喇叭呢!小猴聽(tīng)得如癡如醉。小熊吹完了一曲,小猴一臉期待地說(shuō):“小熊,你能教我吹喇叭嗎?”小熊點(diǎn)了點(diǎn)頭,回答道:“可以!吹喇叭的時(shí)候要……”小猴聽(tīng)完后,一把抓起小熊的喇叭吹了幾下,覺(jué)得很容易,就得意洋洋地說(shuō):“吹喇叭實(shí)在是太簡(jiǎn)單了!我一下就學(xué)會(huì)了!辈坏刃⌒馨l(fā)話,小猴就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。
小猴又去找小鹿,看見(jiàn)小鹿正在練習(xí)跑步,就對(duì)小鹿說(shuō):“你能教我跑步嗎?”“可以,跑步就是要跑來(lái)跑去——”話音未落,就被小猴打斷了:“原來(lái)跑步也這么簡(jiǎn)單!毙『锷钗豢跉,直直地往前沖?墒,它沒(méi)注意地上的石頭,一下子摔了個(gè)四腳朝天,手腳都破皮了。“你沒(méi)事吧?”小鹿急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)它。小猴氣急敗壞地說(shuō):“我再也不學(xué)跑步了!”說(shuō)完就一瘸一拐地走回家了。
幾天后,在才藝比賽中,小兔、小熊、小鹿分別獲得寫作、吹喇叭、跑步第一名,而小猴卻一無(wú)所獲。它羞愧地低下了頭,心想:今后我一定要努力學(xué)習(xí),一心一意,爭(zhēng)取在下一次的比賽中取得好成績(jī)!
小猴學(xué)藝作文 篇2
一天早上,陽(yáng)光燦爛,小動(dòng)物學(xué)校里要開展才藝展示會(huì)了,小猴沒(méi)有本領(lǐng),它看見(jiàn)小兔畫畫可好了,上次畫畫比賽她得了第一名,于是小猴向小兔去請(qǐng)教,小猴說(shuō):“小兔妹妹,你能教我學(xué)畫畫嗎?”小兔妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭,于是,小猴就跟小兔去學(xué)畫畫了?墒,沒(méi)學(xué)幾天,小猴就不想學(xué)了,他一把拿起畫筆往外一扔,并說(shuō):“畫畫累死我了,我不學(xué)了!”
他剛出去,就看到路邊有一只小熊在吹笛子,于是,他就向小熊學(xué)習(xí)吹笛子,小熊同意了,教他吹笛子?墒怯譀](méi)幾天,小猴又說(shuō):“我不想學(xué)了,吹笛子累死我了,我的腮幫子也鼓起來(lái)了,晚上讓我怎么睡呢?”小熊聽(tīng)了直搖頭!
小猴就那樣,一個(gè)本領(lǐng)也沒(méi)有,小兔得了畫畫第一名,小熊得了吹笛子第一名。可小猴子呢?他一個(gè)本領(lǐng)也沒(méi)有。我們小朋友可不能像小猴,學(xué)本領(lǐng)三心二意哦!學(xué)本領(lǐng)可要認(rèn)真、不怕苦、不怕累哦!小朋友們你們記住了嗎?
小猴學(xué)藝作文 篇3
今天大老虎宣布一年一度的特長(zhǎng)動(dòng)物們停了以后都在練習(xí)了,但是小猴沒(méi)有本領(lǐng),他想到一個(gè)好辦法,拜師。
小猴來(lái)到小兔家,他興致勃勃地問(wèn):“小兔,你能教我本領(lǐng)嗎?”小兔回答說(shuō):“我可以教你,不過(guò)你得好好學(xué)!边@時(shí)遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣音樂(lè)聲,小猴一看,原來(lái)是百靈鳥在吹喇叭,小猴連忙跑過(guò)去,于是他學(xué)百靈鳥吹喇叭。他很賣力地吹,臉都漲得像個(gè)大蘋果一樣紅,就是吹不好。這時(shí)梅花鹿像一陣風(fēng)似的.從小猴身邊跑過(guò),小猴心想:我曬曬去跑步吧,于是它跟梅花鹿一起跑步。不一會(huì)兒他就累了。最后小猴一事無(wú)成。
指導(dǎo)老師:何老師
小作者觀察圖片很仔細(xì),加上自己的想象,內(nèi)容充實(shí),語(yǔ)句流暢,語(yǔ)言優(yōu)美。特別是能把學(xué)過(guò)的修辭手法用起來(lái),作文能學(xué)以致用是你邁出成功的第一步。
小猴學(xué)藝作文 篇4
動(dòng)物王國(guó)要舉行一年一度的特長(zhǎng)大賽了。小猴貝貝來(lái)到小兔妹妹的窗前, “兔妹妹,你在干什么呀?”貝貝問(wèn)。小兔抬起頭認(rèn)真地對(duì)小猴說(shuō):“我正在寫文章,以后當(dāng)個(gè)小作家!必愗愐宦(tīng),這個(gè)主意不錯(cuò)哦,于是他也開始學(xué)寫作了。剛寫了沒(méi)幾個(gè)字,小猴貝貝聽(tīng)到窗外傳來(lái)優(yōu)美的.樂(lè)曲。哈,原來(lái)是熊貓正在練習(xí)吹喇叭呢。于是,他丟下筆,跑出去學(xué)吹喇叭了。這時(shí),一只小鹿像風(fēng)一樣從貝貝身邊飛過(guò)。小猴自言自語(yǔ)說(shuō):“學(xué)長(zhǎng)跑比較容易!學(xué)跑步才是我的特長(zhǎng)啊!”于是他把喇叭喇叭拋在了一邊,跳下樹去練跑步了。 可是他剛跑了沒(méi)有幾分鐘,就累得趴在了地上再也不想起來(lái)了。
動(dòng)物王國(guó)的特長(zhǎng)大賽如期舉行了。賽場(chǎng)上,小動(dòng)物們都大顯身手,展示才藝!靶∽骷摇薄耙魳(lè)家”“長(zhǎng)跑冠軍”的大獎(jiǎng)牌掛在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。貝貝呢,什么也沒(méi)學(xué)成,只好在臺(tái)下發(fā)呆。
小猴學(xué)藝作文 篇5
小猴子跳跳活潑機(jī)靈,從來(lái)不愛(ài)學(xué)習(xí),可聽(tīng)說(shuō)最近有一場(chǎng)才藝大賽,他也想?yún)⒓,所以他決定去拜師學(xué)藝。
跳跳他爬到樹上,看見(jiàn)小白兔正在寫作文,筆在紙上歡快地舞蹈。不一會(huì)兒,紙上便有許多工整而又清秀的字。跳跳看了也想學(xué),小白兔見(jiàn)他熱情高漲便答應(yīng)收他為徒。過(guò)了幾天,跳跳卻坐不住了,眉頭擰成一團(tuán),腦袋也像要爆炸一樣難受。
這時(shí),一首美妙的'音樂(lè)在跳跳耳邊響起,抬頭一看,原來(lái)是小熊在吹喇叭。跳跳扔下筆,飛奔過(guò)去要向小熊學(xué)吹喇叭?蛇沒(méi)過(guò)多久,跳跳眼前的音符就像蝌蚪文一樣,他根本看不懂,便又沒(méi)了學(xué)習(xí)的興致。
后來(lái)跳跳放棄了學(xué)習(xí)蝌蚪文似的音符,跑去跟小鹿學(xué)跑步了,由于跑步運(yùn)動(dòng)量太大了,跳跳體力不支,沒(méi)幾天他就堅(jiān)持不住了。
才藝大賽如期舉行,在這次比賽中,小白兔、小熊、小鹿都以優(yōu)異的成績(jī)獲得了名次,可是跳跳卻沒(méi)有才藝表演,他難過(guò)地低下了頭。
小猴學(xué)藝作文 篇6
下個(gè)月,開心學(xué)校要舉辦才藝大賽了。小動(dòng)物們都在認(rèn)真準(zhǔn)備,只有小猴還在外面悠閑地蕩秋千。
臨近比賽,小猴看見(jiàn)小兔在家中認(rèn)真學(xué)寫作文。他也寫了起來(lái)?墒牵瑳](méi)寫幾個(gè)字就覺(jué)得寫作文太沒(méi)勁了。他放下筆,聽(tīng)到了悠揚(yáng)的樂(lè)聲,原來(lái)是小熊在吹喇叭。他又想跟著小熊吹喇叭。他才學(xué)會(huì)了一首曲子,就覺(jué)得腮幫子痛得厲害。小猴又放棄了。
后來(lái),他又想跟小鹿學(xué)跑步,可跑了十幾米就跑不動(dòng)了。
比賽那天,小兔、小熊、小鹿都得了一等獎(jiǎng),胸前掛著金燦燦的獎(jiǎng)牌。可小猴呢?連一個(gè)獎(jiǎng)牌都沒(méi)得到。
小猴心想:下次再也不能半途而廢了,否則這輩子都會(huì)一事無(wú)成。
小猴學(xué)藝作文 篇7
動(dòng)物王國(guó)的特長(zhǎng)大賽要開始了,動(dòng)物們都在學(xué)特長(zhǎng)。
一天,小猴看見(jiàn)小白兔在津津有味地寫字,它的字能和動(dòng)物界頂級(jí)的書法家相比,小猴說(shuō):“你能教我寫字嗎?”小白兔說(shuō):“可以!毙“淄迷诤诎迳蠈懽謺r(shí),小猴一會(huì)兒睡覺(jué),一會(huì)往窗外看。這時(shí),小白兔發(fā)現(xiàn)小猴不認(rèn)真了,說(shuō):“你是我教過(guò)最差勁的`學(xué)生,明天別來(lái)了!”小猴說(shuō):“不來(lái)就不來(lái),我還不想來(lái)呢!”說(shuō)完,生氣地往外面跑。
第二天,小猴在山下聽(tīng)到了一首首美妙的歌曲,就往山下跑,原來(lái)是小熊在吹喇叭。小猴就說(shuō):“吹喇叭難么?小熊教我吹喇叭吧!”小熊點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“吹喇叭要用一樣的力氣吹才好聽(tīng)。”小熊吹高音,小猴吹低音,小熊吹2,小猴吹4,小熊說(shuō):“你能不能不要再跟我唱反調(diào)了,我再吹一遍,學(xué)不會(huì)走人!毙⌒艽盗艘槐,小猴卻連一個(gè)音都不會(huì)吹。
第三天,小猴看見(jiàn)小鹿在跑步,小鹿跑得很快,像一陣風(fēng)。小猴說(shuō):“小鹿你跑得這么快能教我么?”小鹿說(shuō):“當(dāng)然可以。跑步也有秘訣,你要記住左右左右……”跑著跑著,小猴越跑越慢了,它跑到一棵大樹下,爬了上去,抓住藤蔓在樹上來(lái)回蕩秋千,它想:這樣小鹿就以為我在后面跟著它跑了。一抬頭,小鹿看見(jiàn)小猴在蕩秋千,大吼道:“我這么辛苦地教你跑步,你卻不當(dāng)回事,還在樹上蕩秋千,真是氣死我了!毙÷股鷼獾嘏荛_了。
動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽開始了,小兔、小熊、小鹿都得了第一名,只有小猴兩手空空垂頭喪氣。小白兔對(duì)它說(shuō):“不能盲目模仿他人,否則適得其反!毙『镎f(shuō):“好,我一定好好挖掘自己的特長(zhǎng)并堅(jiān)持到底!”
小猴學(xué)藝作文 篇8
一天,森林王國(guó)里貼出了一則告示,上面說(shuō)要舉行一場(chǎng)才藝大賽。動(dòng)物紛紛前來(lái)報(bào)名,小猴也想報(bào)名參加,可他什么才藝也不會(huì)。于是,他開始臨時(shí)抱佛腳――拜師學(xué)藝。
小猴聽(tīng)說(shuō)鄰居家白兔姐姐的作文寫得好,便跑到白兔姐姐家向小白兔請(qǐng)教作文。白兔姐姐高興地答應(yīng)了他。剛開始,小猴學(xué)得還很認(rèn)真?蓻](méi)過(guò)多久,小猴有些不耐煩了,覺(jué)得作文太枯燥了,一點(diǎn)意思也沒(méi)有,便不聽(tīng)白兔的講解,在一旁玩起了手中的'筆。白兔姐姐批評(píng)了他,小猴生氣地離開了小兔姐姐的家。
小猴往前走著,心里想:作文學(xué)不好,可我還要參加比賽,我學(xué)什么好呢?”正走著,忽然前面?zhèn)鱽?lái)了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。小猴順著歌聲來(lái)到了百靈鳥家。隔著窗戶看見(jiàn)百靈鳥正在唱歌。小猴想:學(xué)習(xí)音樂(lè)也不錯(cuò)嗎?便向百靈鳥提出學(xué)習(xí)唱歌。百靈鳥說(shuō):“學(xué)唱歌來(lái)不及了,不如我教你吹喇叭吧。小猴高興地答應(yīng)了。一開始小猴覺(jué)得很有意思,可小猴肺活量不夠,吹一會(huì)兒便累了。吹出的聲音也不好聽(tīng)了。小猴泄氣了,自言自語(yǔ)地說(shuō):”什么破喇叭,什么好聽(tīng)的音樂(lè)也吹不出來(lái)。”說(shuō)著,便把手中的喇叭放下,離開了百靈鳥家。
小猴往回家的路上走著,看見(jiàn)了正在練習(xí)跑步的山羊哥哥。小猴連忙迎上去,說(shuō):“山羊哥哥你教我跑步吧 。山羊哥哥答應(yīng)了他,小猴又開學(xué)起了跑步。可小猴非常不專心,邊跑邊東張西望,不一會(huì)兒,山羊哥哥已經(jīng)跑出很遠(yuǎn)了,可小猴還在后面邊跑邊玩。
才藝比賽開始了,動(dòng)物們紛紛參加比賽,小兔、百靈鳥和山羊都獲得了獎(jiǎng)牌,小猴卻只能孤零零站在一旁看著。
小猴學(xué)藝作文 篇9
一天,森林里要舉行本領(lǐng)大賽。小動(dòng)物們聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)情況,動(dòng)物們都要加強(qiáng)自己的本領(lǐng)了。小猴想:欸,森林里要舉行本領(lǐng)大賽,我也要參加比賽。
小猴看見(jiàn)小兔在寫作,小猴也想學(xué)寫作。于是,小猴說(shuō):“小兔,小兔,我也想寫作!毙⊥谜f(shuō):“好啊,那你過(guò)來(lái)吧!毙『飳懲旰螅约鹤x了一下。小猴念得結(jié)結(jié)巴巴的,聽(tīng)不清。小猴就不學(xué)寫作了。小猴又不學(xué)寫作了。小猴看見(jiàn)小熊在吹喇叭。小熊說(shuō):“那你得像我一樣強(qiáng)壯噢!毙『镎f(shuō):“好的`!毙『锞湍昧艘粋(gè)喇叭吹,小猴1拼命得吹,但還是吹得吞吞吐吐的。小猴又要去學(xué)跑步,小鹿說(shuō):“那你也要堅(jiān)持,還要能追上我,他追啊追啊,就是追不到。”小猴說(shuō):“我也不學(xué)跑步了!
動(dòng)物本領(lǐng)大賽的日子到了,小動(dòng)物們都得到了獎(jiǎng)牌,小猴沒(méi)有。小猴臉紅了,他灰溜溜地走了。
小猴學(xué)藝作文 篇10
在一個(gè)美麗的森林中,有幾個(gè)好朋友。有:小羊嘻嘻、小兔崇崇、小狗旺旺、小猴淘淘。
小羊嘻嘻會(huì)吹蕭,而且吹地非常美妙;小兔崇崇會(huì)寫文章,而且寫地惟妙惟肖、小狗崇崇會(huì)彈鋼琴,而且彈地讓人想起一生中最美好的事,都笑了起來(lái),有的還感動(dòng)地哭了。只有小猴淘淘什么都不會(huì)。
小羊成為了吹蕭能手,小兔成為了作家,小狗成為了鋼琴家。
小猴淘淘后來(lái)決定要學(xué)藝。他先向小羊嘻嘻學(xué)吹蕭,可是他總是不認(rèn)真,小羊把所有的的方法都教給他,就在最后關(guān)頭,他放棄了。又向小兔崇崇學(xué)寫文章,可還是不認(rèn)真,他總把文章寫的.東拉西扯,結(jié)果又放棄了。他再向小狗崇崇彈鋼琴學(xué),他依然不認(rèn)真,學(xué)了半天也不真知道那些音符是哪些琴鍵代表什么。到了最后還是放棄了。小狗崇崇對(duì)小猴淘淘說(shuō):“你啊!總是‘半途而廢’。是永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)!
小猴淘淘聽(tīng)了小狗旺旺的話很自責(zé)。后來(lái)發(fā)奮圖強(qiáng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)攀登,最后成為了攀登能手。
小猴學(xué)藝作文 篇11
時(shí)光飛速,動(dòng)物王國(guó)里又要舉行一年一度、大家期盼已久的“特長(zhǎng)生大賽”了。大家都忙前忙后、忙里忙外,有的捏泥巴,有的練高音,還有的做手工,都積極參與,精心準(zhǔn)備著。小猴貝貝也不例外,也想在比賽中露一手!露什么呢?貝貝絞盡腦汁,冥思苦想。
這天,萬(wàn)里無(wú)云,睛空朗朗,小猴貝貝來(lái)到小兔子的窗前,看見(jiàn)小兔子正在寫作業(yè)。想:咦!要不我參加寫作吧!說(shuō)不定還能拿冠軍呢!走,去請(qǐng)教一下小兔子吧!小兔子說(shuō):“寫作文不是三言兩語(yǔ)就可以完成的,一定要多看書,摘入好詞好句;多認(rèn)字,增加詞匯量;多練習(xí),記記隨筆。還要有思路,展開豐富的想象,注意,一定不能記流水帳!甭(tīng)著聽(tīng)著,小猴感覺(jué)寫作太麻煩了,就悶悶不樂(lè)地離開了。
剛走了幾步,就傳來(lái)了一陣美妙悅耳的聲音。它循聲而去,哦!原來(lái)是一只鴕鳥在吹喇叭,“咪哆——嗦發(fā)——啦——咪……”“啦、啦、啦”,小猴響起了雷鳴般地掌聲!傍r鳥,能教我吹喇叭嗎?”“好!”鴕鳥說(shuō):“首先,我來(lái)教你擺姿勢(shì),先站直,然后手握喇叭,再……”還沒(méi)等鴕鳥說(shuō)完,貝貝就一把搶過(guò)喇叭,“嗚——嗚——嗚——”,幾聲特別難聽(tīng)的`聲音從喇叭里冒了出來(lái)。它又試了幾次,一模一樣。“哎!難聽(tīng)死了,不學(xué)了,不學(xué)了,哎!”貝貝悻悻不樂(lè)地走了。
它又來(lái)到草地上,看見(jiàn)小鹿在跑步,哎!跑步不是我的強(qiáng)項(xiàng)嗎?我可參加跑步比賽呀!小猴自以為這是它的強(qiáng)項(xiàng),你瞧!是嗎?貝貝像模像樣地做了個(gè)熱身運(yùn)動(dòng),蹲在起跑線上!昂簟钡囊宦,沖出了起跑線。開始還跑得挺快,可是,沒(méi)幾步,就已經(jīng)累得氣喘吁吁了!安恍校恍,跑步太累了,我還是去學(xué)別的吧!”
貝貝又去學(xué)了游泳、畫畫,可它不是嫌這個(gè)煩,就是嫌那個(gè)累,一件都沒(méi)學(xué)會(huì)。
“特長(zhǎng)生大賽”的日子到了,動(dòng)物們都大顯身手!靶∽骷摇、“樂(lè)器家”、“長(zhǎng)腿冠軍”,各種頭銜數(shù)不勝數(shù)。它們的脖子上都戴上了金光閃閃的獎(jiǎng)牌,而貝貝呢!只能坐在臺(tái)下繃著臉,傻傻地發(fā)呆。
小猴學(xué)藝作文 篇12
一天,小猴子出去玩,看見(jiàn)小白兔在學(xué)寫作,小猴想:小白兔在學(xué)寫作,我也要學(xué)!
于是,小猴子就和小白兔一起學(xué)寫作?墒菦](méi)學(xué)幾天,小猴子又看見(jiàn)小熊在吹喇叭,小猴子又想:小熊吹喇叭真好聽(tīng),我還是學(xué)吹喇叭吧!
于是,小猴子又和小熊學(xué)起了吹喇叭。但是沒(méi)過(guò)幾天,小猴子又想小鹿跑的真快呀!我還是學(xué)跑步吧!
小猴子又跟小鹿學(xué)起了跑步。
又過(guò)了幾天,動(dòng)物王國(guó)里的獅子洞前“人山人!,所有的動(dòng)物都到那里去了,這是為什么呢?
原來(lái)呀,這兒正在舉行一年一次的'“動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽”!在這一天,所有的動(dòng)物都會(huì)聚集在這兒觀看比賽。“動(dòng)物王國(guó)特長(zhǎng)大賽”舉行了寫作比賽、吹喇叭比賽、和各種各樣的特長(zhǎng)比賽,結(jié)果小白兔得了“寫作第一名”,小熊得了“吹喇叭第一名”,小鹿得了“跑步第一名”······
而小猴子呢?卻什么也沒(méi)有得到。
小猴子想:我學(xué)了那么多項(xiàng)特長(zhǎng),為什么什么也沒(méi)有得到?
小猴學(xué)藝作文 篇13
一天,森林里要舉辦才藝大會(huì),小猴子覺(jué)得自己的所有才藝加起來(lái)都不如別人的一種才藝。小猴子便到山上去找人幫助。小猴子找啊找,終于找到了。
小猴子看見(jiàn)小兔子正在專心致志地寫作文,這些作文是小兔子準(zhǔn)備在才藝大會(huì)上表演的'。小猴子一蹦一跳走向小兔子,小猴子問(wèn)小兔子:“小兔子,你能教我寫作文嗎?”小兔子抬起頭來(lái),爽快地答應(yīng)了。小猴子來(lái)到小兔子身邊,一起和小兔子做起了作文。
不一會(huì),小猴子聽(tīng)見(jiàn)了一陣動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),小猴子抬起頭來(lái)看了看吹出那么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),小猴子扔下筆和紙到吹出了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)的主人那里,小猴子看見(jiàn)了小鳥正非常專心地練喇叭。小猴子見(jiàn)了,便說(shuō):“小鳥,你教我吹喇叭,好嗎?”小鳥抬起頭來(lái),于是小猴便微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。小猴便跟著小鳥學(xué)起了音樂(lè)。突然,小山羊從小猴子的身邊像風(fēng)一樣的速度跑過(guò),小猴子見(jiàn)了,丟下喇叭,跑向小山羊。小山羊這時(shí)正好站著在休息,小猴子對(duì)小山羊說(shuō):“小山羊,你教我跑步,可以嗎?”小山羊說(shuō):“可以!”小猴子便和小山羊?qū)W起了跑步。后來(lái),沒(méi)跑一會(huì)小猴子就站住了,還說(shuō):“跑步太累了!”
森林才藝大會(huì)開始了!結(jié)果是:小兔子成了作家,小鳥成了音樂(lè)家,小山羊成了運(yùn)動(dòng)家,小松鼠成了……只有小猴子沒(méi)成什么,小猴子生氣了,小猴子兩手空空的回家了。
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):條理十分清晰,小猴學(xué)藝的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果也都描寫很詳細(xì),很棒!想象力也很豐富,很豐滿。如果在描寫小猴學(xué)藝過(guò)程時(shí)再加入一些比喻手法和一些成語(yǔ),會(huì)更生動(dòng)有趣!繼續(xù)加油!
小猴學(xué)藝作文 篇14
從前,森林里要舉行一場(chǎng)才藝比賽。
小猴從小兔旁邊走過(guò)看見(jiàn)小兔正在專心致志地寫作文,小猴說(shuō):“小兔我可以跟你一起寫作文嗎?”小兔說(shuō):“好呀!好呀!”小猴就坐在小兔旁邊寫起作文來(lái),不一會(huì)兒,小猴聽(tīng)見(jiàn)了百靈鳥在吹喇叭就扔下鉛筆到百靈鳥哪里去學(xué)吹喇叭了。接著小羊像一陣風(fēng)一樣從他面前跑過(guò),小猴就扔下喇叭去學(xué)跑步了,小猴跑了一會(huì)就累的氣喘吁吁的,就趴在地上再也不想起來(lái)了,比賽那天到了,小羊、百靈鳥、小兔他們都獲得了獎(jiǎng)牌,而小猴卻一無(wú)所獲的'。
這個(gè)故事告訴我們做事要一心一意,不能三心二意。
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ):思路非常清晰,運(yùn)用比喻,對(duì)話等描寫豐富了內(nèi)容,非常好!還可以寫一些細(xì)節(jié)描寫,這樣會(huì)更生動(dòng),繼續(xù)加油!
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