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給柯巖老師的回信
給柯巖老師的回信1
柯巖老師:
您好!
柯巖老師,我收到了您的回信,您的這封回信讓我受益匪淺。我聽了您的“尺有所長,寸有所短”立刻就感受到了我的錯(cuò),是我得了獎(jiǎng)我就覺得自己高人一等,我以前想著這也沒什么,可是朋友什么的都沒了。
自從我讓您指點(diǎn)了迷津以后,我就沒有再把以前那副高傲的樣子拿出來。我找到我的好朋友們說:“對不起,是我太驕傲了,我錯(cuò)了,以后我一定會(huì)站在你們的'角度來說話,我們還可以做好朋友嗎?”他們都說行。上課時(shí)我很努力的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),我發(fā)現(xiàn)我英語特別差,上課我看見別人都用功的背單詞,老師讓干什么就干什么,而我在一旁偷懶,我都背的聲音很小,所以我英語單詞背的特別不好,我現(xiàn)在英語很用功,單詞都背過了,我成績也不錯(cuò),而且我也沒驕傲,下課后,果然很多朋友都來找我玩,我終于不用下課很孤單的自己坐著了,他們都和我吵吵鬧鬧,我甩去了孤獨(dú),這都是您的功勞!謝謝您!
祝您身體健康,福如東海。
xxx
6月1日
給柯巖老師的回信2
尊敬的柯巖老師:
您好!
您最近身體好?有沒有不舒服的地方,要是有,您就給我說,我讓我爸媽帶您去看一看。您給我的回信,我已經(jīng)收到,我非常非常感謝您。您上封信的內(nèi)容是:不要從別人身上找壞處,要先從我自己身上找自己做錯(cuò)的地方。還給我講了您小時(shí)候的經(jīng)歷:您小時(shí)候也像我一樣驕傲,一聽到夸獎(jiǎng),就覺得知己是最棒的。班主任還給您講能把你改變的故事,就這樣,您漸漸改過錯(cuò)誤,成為了一為著名的大作家?吹侥腵回信我改了過來。
現(xiàn)在,我的作文還是很好,還是經(jīng)常拿獎(jiǎng)。但我看了您的回信,我改了過來。每次作文拿獎(jiǎng),我都不在炫耀,只是謙虛地給別人分享自己的快樂。并向他們承認(rèn)錯(cuò)誤,他們都原諒了我,愿意重新來和我做朋友。就這樣,我的朋友從0個(gè)變到幾十多個(gè),幾乎所有朋友都回來了。我的生活也充滿笑臉。
柯巖老師,感謝您的指導(dǎo)。有了您,我才找回了朋友,要不然我每天只能形單影只的在街上走動(dòng);有了您,我才走回正直之路;有了您,我才會(huì)每天充滿快樂?聨r老師,謝謝您!
敬祝
身體健康
天天快樂
12月23日
給柯巖老師的回信3
尊敬的柯巖老師:
您好!
我是張國強(qiáng),我讀了您寫給我的的信以后,讓我在心中留下了深刻的道理,讓我知道了“尺有所短,寸有所長”和“人外有人,天外有天”的意思。我現(xiàn)在還知道了怎樣才能讓同學(xué)們喜歡我,和我做回原來的好朋友。
我從您寄給我的信中,讓我明白了不是同學(xué)們的問題,而是我自身的問題。我現(xiàn)在并沒有發(fā)現(xiàn)別人的短處,而發(fā)現(xiàn)別人的長處,別人的長處也許就是我的短處,我現(xiàn)在學(xué)習(xí)別人的長處,改掉了自己的缺點(diǎn),而且我還一一給同學(xué)們道歉,同學(xué)們接受了我的道歉。
近幾天,學(xué)校來了一次考試,這次的考試來的很突然,我并沒有考好,和我同年級里面就有一個(gè)比我小一歲的`女孩考好了。她知道給別人炫耀是不對的,她就沒有向別人炫耀,而自己說自己考得不太好。一個(gè)比我小一歲的女孩都不驕傲,為什么我就控制不住我自己,我就感覺非常不好意思。
柯巖老師多謝您的教導(dǎo),才讓我做回以前的自己!
敬祝
柯巖老師
身體健康,萬事如意!
xxx
5月29日
給柯巖老師的回信4
柯巖老師:
您好!
我收到了您的回信,您的這封信讓我受益匪淺,我聽了您說的“尺有所短,寸有所長”,立刻感受到了我的錯(cuò),我在征文比賽中獲了獎(jiǎng),我就覺得自己是高人一等,我自己本來覺得沒有什么,可后來我一個(gè)朋友也沒交上,我也沒有得罪他們。
自從我讓您指點(diǎn)了以后,我就明白了“尺有所短,寸有所長”的意思,后來我就沒把那副以前高傲自大的樣子露出來,我很努力的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),上課的時(shí)候我都會(huì)看見,每個(gè)人都在努力的背單詞,后來我就知道別人為什么離我這么遠(yuǎn),每個(gè)人都有自己的'長處和短處,你要多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)別人的長處。
后來我每天的成績都很好,我也不驕傲了,下課的時(shí)候,有很多同學(xué)來找我玩,我終于不用單獨(dú)一個(gè)人的生活,他們都和我吵吵鬧鬧、說說笑笑,我還是感覺到,有同學(xué)們的陪伴,總比那時(shí)候自己孤獨(dú)一人好,這都是您的勞作!謝謝您!
祝您身體健康。
xxx
6月25日
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