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最是那初放的安詳作文錦集(5篇)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的最是那初放的安詳作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最是那初放的安詳作文1
總以為滿地的荷花不再綻放，總以為漂泊的白云找不到家，那澄澈的嬰孩的瞳孔里，裝不下太多太多的世界。那散發(fā)著乳香和麥香的童謠已隨風逝去，惟有清淺的童年清淺地映在湖面上，清淺地照出我初放時安詳?shù)哪印?/p>
孩提王國的童話光環(huán)不知何時被擲落在地，安徒生的天國花園大概早已沉入冰穹。我想走入那密集的洶涌的人潮，只為尋找一雙赤子般清澈明凈的眼睛。我為這年歲漸長，而心靈提前僵化的`世界感到惶恐；我為這不再皓潔，蒙上塵埃的心靈之窗感到悲哀。
有時候，我站在人聲嘈雜的街頭，渴望尋求這人間煙火中不俗的一瞥，卻只看到孩提時代的我拉起同伴的手奔走在春天的原野上，那樣快樂，那樣奔放，那樣與世無爭。
有時候，我坐在窗前靜夜獨思，卻被書頁翻卷的聒噪時時擾亂心緒。哦，那總在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀開宇宙面紗的“我”已去何處？也許正如菲爾丁所言的那樣，我們一旦失去偉大的孩提王國，就是真正的沉淪。而我不，我要緊緊抓住童真的尾巴，將赤子純凈樸實的底色永久留存。
那么，不妨就做一個不斷“增歲”的孩子吧。讓那些榮辱、悲欣、名利，乃至容顏的消殞都不再來打攪我們的赤子世界。只做一個孩子，像檐前呢喃的春燕那樣盼著冬去春來；做一個孩子，像屋頂上的明月那樣保留著純白的底色。
或者拿起筆，在某個微寒的深秋的早晨，記下第一滴晨露落地的時刻；或者閉上眼，在幽香陣陣的花房里，用心聆聽百合花綻放的妙音。
做一個孩子，讓眼里的紛擾與羈絆少一些，再少一些。
做一個孩子，讓心靈與自然的距離，貼近一些，再近一些。
我只愿成為一個不斷長大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真；我不放棄純粹，我亦追求繽紛。像那個詩人所言，我在我的世界里，保持著初放時安詳?shù)哪�。聽風涌起，待雨來過，我只是世界小小的嬰孩。
最是那初放的安詳作文2
總以為滿地的蘆花不再綻放，總以為漂泊的白云找不到家，那澄澈的嬰孩的瞳孔里，裝不下太多的世界。那散發(fā)著麥香和乳香的童謠已隨風逝去，惟有清淺的童年清淺地映在湖面上，清淺地照射出我初放時安詳?shù)哪印?/p>
孩提王國的童話光環(huán)不知何時被擲落在地，安徒生的天國花園大概早已沉入冰穹。我想走入那密集洶涌的人潮，只為尋找一雙赤子透澄明凈的眼睛。我為這年歲漸長，而心靈提前硬化的世界感到惶恐，我為這不再皓潔，蒙上塵埃的心靈之窗感到悲哀。
有時候，我站在人生嘈雜的街頭，渴望尋求這人間煙火中不俗的一瞥，卻只看到孩提時代的我拉起同伴的.手奔走在春天的原野上，那樣快樂，那樣奔放，那樣與世無爭。
有時候，我坐在窗前靜夜獨思，卻是書頁翻卷的聒噪時時擾亂心緒。哦，那總在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀開宇宙面紗的“我”已何去？
也許正如菲爾丁所言的那樣，我們一旦失去偉大的孩提亡國，就是真正的沉淪。而我不，我要緊緊抓住童真的尾巴，將赤子的純凈樸實的底色留存永久。
那么，不妙就做一個不斷“增歲”的孩子吧。讓那些榮辱、悲欣、名利乃至容顏的消損都不再來打擾我們的赤字世界。只做一個孩子，像檐前呢喃的紫燕那樣盼著冬去春來；做一個孩子，像屋頂上的明月那樣保留著純白的底色。
或者拿起筆，在某個微寒的深秋的早晨，記下第一滴晨霧落地的時刻；或者閉上眼，在幽香陣陣的花房里，用心聆聽夜合花綻放的妙音。
做一個孩子，讓眼里的紛擾與羈絆少一些，在少一些。
做一個孩子，讓心靈與自然的距離貼近一些，再近一些。
我只愿成為一個不斷長大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真；我不放棄純粹，我亦追求繽紛。像那個詩人所言，我在我的世界里，保持著初放時安詳?shù)哪７�。聽風涌起，待雨來過，我只是世間小小的嬰孩。
最是那初放的安詳作文3
總以為滿地的蘆花不再綻放，總以為漂泊的白云找不到家，那澄澈的嬰孩的瞳孔里，裝不下太多太多的世界。那散發(fā)著乳香和麥香的童謠已隨風逝去，惟有清淺的童年清淺地映在湖面上，清淺地照出我初放時安詳?shù)哪印?/p>
孩提王國的童話光環(huán)不知何時被擲落在地，安徒生的天國花園大概早已沉入冰穹。我想走入那密集的洶涌的人潮，只為尋找一雙赤子般透徹明凈的眼睛。我為這年歲漸長，而心靈提前僵化的世界感到惶恐；我為這不再皓潔，蒙上塵埃的.心靈之窗感到悲哀。
有時候，我站在人聲嘈雜的街頭，渴望尋求這人間煙火中不俗的一瞥，卻只看到孩提時代的我拉起同伴的手奔走在春天的原野上，那樣快樂，那樣奔放，那樣與世無爭。
有時候，我坐在窗前靜夜獨思，卻是書頁翻卷的聒噪時時擾亂心緒。哦，那總在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀開宇宙面紗的“我”已何去？
也許正如菲爾丁所言的那樣，我們一旦失去偉大的孩提王國，就是真正的沉淪。而我不，我要緊緊抓住童真的尾巴，將赤子的純凈樸實的底色留存永久。
那么，不妨就做一個不斷“增歲”的孩子吧。讓那些榮辱，悲欣，名利，乃至容顏的消殞都不再來打攪我們的赤子世界。只做一個孩子，像檐前呢喃的紫燕那樣盼著冬去春來；只做一個孩子，像屋頂上的明月那樣保留著純白的底色。
或者拿起筆，在某個微寒的深秋的早晨，記下第一滴晨露落地的時刻；或者閉上眼，在幽香陣陣的花房里，用心聆聽百合花綻放的妙音。
做一個孩子，讓眼里的紛擾與羈絆少一些，再少一些。
做一個孩子，讓心靈與自然的距離，貼近一些，再近一些。
我只愿成為一個不斷長大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真；我不放棄純粹，我亦追求繽紛。像那個詩人所言，我在我的世界里，保持著初放時安詳?shù)哪�。聽風涌起，待雨來過，我只是世界小小的嬰孩。
最是那初放的安詳作文4
總以為滿地的荷花不再綻放，總以為漂泊的白云找不到家，澄澈的嬰兒的瞳孔里，裝不下太多太多的世界。那散發(fā)乳香和麥香的童謠已隨風逝去，唯有清淺的童年清淺地映在湖面上，清淺地照出我初放時安詳?shù)哪印?/p>
孩提王國的童話光環(huán)不知何時被擲落在地，安徒生的天國花園大概早已沉入冰窖。我想走入那密集洶涌的人潮，只為尋找一雙赤子般透徹明凈的眼睛。我為這年歲漸長而心靈提前僵化的世界感到惶恐，我為這不再皓潔，蒙上塵埃的心靈之窗感到悲哀。
有時候，我站在人聲嘈雜的街頭，渴望尋找這人間煙火中不俗的一瞥，卻只看到孩提時代的我拉起同班的手，奔走在春天的原野上，那樣快樂，那樣奔放，那樣與世無爭。
有時候，我坐在窗前靜夜獨思，卻是書頁翻卷的聒噪時時擾亂心緒。哦，那總在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀開宇宙面紗的“我”已何去？也許正如菲爾丁所言的那樣，我們一旦失去偉大的孩提國王，就是真正的沉淪。而我不，我要緊緊抓住童真的尾巴，將赤子的純凈樸實的底色留存永久。
那么，不妨就做一個不斷“增歲”的孩子吧。讓那些榮辱、悲欣乃至容顏的消都不再來打攪我們的赤子世界。只做一個孩子，像檐前呢喃的柴燕那樣盼著冬去春來；做一個孩子，像屋頂上的明月那樣保留著純白的底色。
或者拿起筆，在某個微寒的深秋的早晨，記下第一滴晨露落地的時刻；或者閉上眼睛，在幽香陣陣的花房里，用心聆聽夜里綻放的'聲音。
做一個孩子，讓心靈與自然的距離貼近一些，再近一些。
做一個孩子，讓眼里的紛擾少一些，再少一些。
我只愿成為一個不愿長大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真；我不放棄的純粹，我亦追求繽紛。像那位詩人所言，我在我的世界里，保持著初放時的安詳?shù)哪�。聽風涌起，聽雨來過，我只是世界小小的嬰兒。
最是那初放的安詳作文5
總以為滿地的荷花不再綻放，總以為漂泊的白云找不到家，那澄澈的嬰孩的瞳孔里，裝不下太多太多的世界。那散發(fā)著乳香和麥香的童謠已隨風逝去，惟有清淺的童年清淺地映在湖面上，清淺地照出我初放時安詳?shù)哪印?/p>
孩提王國的童話光環(huán)不知何時被擲落在地，安徒生的天國花園大概早已沉入冰穹。我想走入那密集的洶涌的人潮，只為尋找一雙赤子般透澈明凈的眼睛。我為這年歲漸長，而心靈提前僵化的世界感到惶恐；我為這不再皓潔，蒙上塵埃的心靈之窗感到悲哀。
有時候，我站在人聲螬雜的街頭，渴望尋求這人間煙火中不俗的一瞥，卻只看到孩提時代的我拉起同伴的手奔走在春天的原野上，那樣快樂，那樣奔放，那樣與世無爭。
有時候，我坐在窗前靜夜獨思，卻是書頁翻卷的聒噪時時擾亂心緒。哦，那總在夏夜仰望星空，用童稚的思想一寸一寸掀開宇宙面紗的“我”已何去？也許正如菲爾丁所言的那樣，我們一旦失去偉大的孩提王國，就是真正的沉淪。而我不，我要緊緊抓住童真的尾巴，將赤子的純凈樸實的`底色留存永久。
那么，不妨就做一個不斷“增歲”的孩子吧。讓那些榮辱，悲欣，名利，乃至容顏的消殞都不再來打攪我們的赤子世界。只做一個孩子，像檐前呢喃的紫燕那樣盼著冬去春來；做一個孩子，像屋頂上的明月那樣保留著純白的底色。
或者拿起筆，在某個微寒的深秋的早晨，記下第一滴晨露落地的時刻；或者閉上眼，在幽香陣陣的花房里，用心聆聽夜合花綻放的妙音。
做一個孩子，讓眼里的紛擾與羈絆少一些，在少一些。
做一個孩子，讓心靈與自然的距離，貼近一些，再近一些。
我只愿成為一個不斷長大的孩子，我有我的思想，我亦有我的童真：我不放棄純粹，我亦追求繽紛。像那個詩人所言，我在我的世界里，保持著初放時安詳?shù)哪�。聽風涌起，待雨來過，我只是世界小小的嬰孩。