我的拿手好戲作文（集合13篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的我的拿手好戲作文，歡迎閱讀與收藏。
我的拿手好戲作文 篇1
“快點(diǎn)，快點(diǎn)，那里有空位，給他呀！不要單打獨(dú)斗�！睍r(shí)間像閃電般過(guò)去，坐在籃球場(chǎng)下的我卻無(wú)能為力，我受傷了，急得像火山一樣就要噴發(fā)，每一秒都讓我覺(jué)得漫長(zhǎng)。
分?jǐn)?shù)越拉越開(kāi)，對(duì)手變成了十八分，而我們還是零分，在最后的兩秒，對(duì)手又完成了一次硬抗打板兩分，裁判吹響了哨聲，打臉的上半場(chǎng)結(jié)束，隊(duì)員們的表情顯得那么凝重，可見(jiàn)這半場(chǎng)我們輸?shù)枚嗝磻K。
下半場(chǎng)對(duì)于我們班十分重要�！埃胺值年�(duì)伍還是直接認(rèn)輸吧！”對(duì)手拉拉隊(duì)中傳來(lái)嘲笑聲，我都有種莫名的傷心。這次，我一定要上場(chǎng)，為了尊嚴(yán)而戰(zhàn)！真正的比賽在現(xiàn)在才真正開(kāi)始。
哨聲一響，我?guī)е鴤∨苤狭藞?chǎng)，對(duì)手一陣笑聲，我拿到了球權(quán)，這次我忽然感覺(jué)這不是一個(gè)普通的球，而是捍衛(wèi)尊嚴(yán)的一球，手中的籃球突然變得沉重。
我晃開(kāi)對(duì)手，果斷上籃，兩分，我們班的拉拉隊(duì)氣氛一下子活躍了起來(lái)。隊(duì)員們笑了，我也終于松了一口氣。對(duì)手球權(quán)，一瞬間，我的心在劇烈地跳了，對(duì)方一個(gè)急停跳投，剎那間，洪同學(xué)跳了起來(lái)，直接蓋帽，球權(quán)又被我們搶到了，接著一個(gè)擋板輕松上籃，球迷們又一陣歡呼。又是對(duì)方球權(quán)，簡(jiǎn)單，隊(duì)友隨手一槍?zhuān)褜?duì)方的球完美地?cái)嗟袅�，我接到傳球又一個(gè)三步上籃，刷筐而出，不過(guò)好在球在隊(duì)友手里，一個(gè)補(bǔ)投，"nice"！我開(kāi)心地叫了起來(lái)。
就這樣，對(duì)方的分?jǐn)?shù)像木頭人一樣，不動(dòng)了，仿佛我們有魔法一樣，將對(duì)手的分?jǐn)?shù)"冰凍"住了。
全場(chǎng)結(jié)束的.哨聲響起，16比20，雖然沒(méi)有贏，但大家都十分開(kāi)心，我們班的分?jǐn)?shù)終于脫單了。我的傷處特別難受，但心里卻無(wú)比地興奮，我用自己的拿手好戲?yàn)槲覀儼嗤旎亓嗣孀印?/p>
每當(dāng)我拿起球，我都會(huì)想起這場(chǎng)比賽。
這就是我的拿手好戲，你的呢？
我的拿手好戲作文 篇2
春節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，美味佳肴是每家每戶(hù)必備的，但吃多了也會(huì)膩。
于是在初八的一大早，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“今天早飯我來(lái)做吧、給您和爸爸換換口味。媽媽帶著慈悲的笑容，又滿(mǎn)心期待的表情說(shuō)“好呀！”媽媽我不會(huì)讓你失望的，你就等著我的拿手好戲——蛋炒飯吧。
我先拿兩個(gè)雞蛋，再把雞蛋在灶臺(tái)的邊上輕輕一磕，用手一掰，只見(jiàn)圓圓的蛋黃躺在了潔白的碗里，好可愛(ài)哦！那蛋黃就像兩個(gè)圓圓的太陽(yáng)，又像一雙亮晶晶的眼睛在看著我，好像在為我加油一樣。我往碗里放了一點(diǎn)鹽，再用筷子把蛋液攪拌均勻。接著我又拿出一根火腿腸、半根黃瓜和一塊胡蘿卜，把它們切成一小塊一小塊的裝在碗里放在旁邊備用。
準(zhǔn)備工作完成、開(kāi)啟蛋炒飯模式。我先打開(kāi)煤氣灶，把鍋預(yù)熱，等鍋熱到烤手的時(shí)候往鍋里倒一點(diǎn)油，油開(kāi)始冒煙的時(shí)候，我把蛋液倒入鍋中，蛋液在鍋中炸開(kāi)了花，過(guò)一會(huì)我拿鍋鏟把雞蛋翻了個(gè)面，直到雞蛋的兩面金黃，我就把冷飯和準(zhǔn)備好的火腿、黃瓜、胡蘿卜倒入鍋中翻炒，又加了一些生抽，并不停地翻炒。鍋和鍋鏟相互碰撞，發(fā)出了“乒乒乓乓”的聲音，仿佛敲出了一段段美妙的樂(lè)曲。在我不斷的翻炒下，那些飯團(tuán)乖乖地散開(kāi)了，香氣也變得越來(lái)越濃。
幾分鐘后，我又加點(diǎn)雞精，香噴噴的蛋炒飯便大功告成，我把蛋炒飯出鍋裝完碗，端上飯桌望眼看去五顏六色的真是色香味俱全吶！
看著自己親手做的`蛋炒飯心里別提有多高興了，成就感爆棚。
蛋炒飯非常美味，媽媽嘗了后，不禁豎起來(lái)大拇指，肯定的說(shuō)：“你做的蛋炒飯超級(jí)棒！”這也是媽媽吃過(guò)最好吃最幸福的早飯了。
做蛋炒飯，我不但給自己一次動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，更重要的是我把父母的愛(ài)落實(shí)到了行動(dòng)上，我為自己點(diǎn)贊為自己加油！
我的拿手好戲作文 篇3
我的拿手好戲是攝影。我從小喜歡攝影。在我五歲生日的時(shí)候，外公就送了一個(gè)數(shù)碼相機(jī)，給我作為生日禮物。
從那時(shí)起，外公就手把手教我攝影。從相機(jī)的基本結(jié)構(gòu)，使用方法，到如何使用光圈快門(mén)，如何選取角度，取景等方面給我指導(dǎo)。使我的攝影技術(shù)提高很快。久而久之我就成了班上的小小攝影師。三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校中低年級(jí)部，還為我舉辦了“個(gè)人攝影展覽”。
數(shù)碼相機(jī)成了我的'心愛(ài)之物。不管到哪里旅游，我都會(huì)帶上它，攝下祖國(guó)的大好河山，風(fēng)景名勝。我在甘肅張掖拍攝的《七彩丹霞》、在云南拍攝的《元陽(yáng)梯田》，發(fā)到網(wǎng)上朋友圈，都得到了一致好評(píng)。每到春暖花開(kāi)，蜂飛蝶舞的時(shí)候，我都會(huì)帶上相機(jī)，到公園拍攝各種奇花異草。僅僅拍一朵花，顯得有點(diǎn)單調(diào)。我早就想拍一張蜜蜂在花中采蜜的照片。
有一次，蜜蜂在花叢中，飛來(lái)飛去。我就追來(lái)追去的拍，每當(dāng)我拿起相機(jī)，對(duì)好焦距，正準(zhǔn)備按下快門(mén)，該死的蜜蜂又飛跑了。我累得氣喘吁吁，一張清晰的照片都沒(méi)有拍到。后來(lái)，我想了一個(gè)辦法，我不追了。事先選好一朵好看的花，對(duì)著花蕊調(diào)好焦距，“守株待兔”。果然，不一會(huì)，有兩只蜜蜂飛了過(guò)來(lái)。它們辛勤的采著蜜。我抓住時(shí)機(jī)，穩(wěn)健而連續(xù)地按下快門(mén)。哇！終于拍到兩張清晰的，蜜蜂采蜜的照片。
拍有蜜蜂的照片，是許多攝影愛(ài)好者的喜好。難就難在它個(gè)頭小，必須使用長(zhǎng)焦距鏡頭。它動(dòng)作快，很少長(zhǎng)時(shí)間待在一朵花上不動(dòng)。所以拍攝的時(shí)候，必須眼明手快。怎么樣？我這個(gè)“守株待兔”的絕招還管用吧！
我的拿手好戲作文 篇4
從普通家庭到奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，無(wú)處不出現(xiàn)跳升那細(xì)長(zhǎng)的身影。跳繩，這項(xiàng)歷史悠久的運(yùn)動(dòng)，我第一次接觸到它時(shí)就深深的愛(ài)上了它，正是這種熱愛(ài)，讓跳繩成了我的拿手好戲。
沒(méi)上學(xué)時(shí)，看到哥哥姐姐們拿著跳繩在不斷的跳動(dòng)，便已下定決心要練好它。可是連跳繩哪有說(shuō)起來(lái)那么容易的？第一次跳繩是我拿著跳繩往前一甩，與此同時(shí)腳也跳了起來(lái)，可在往腳下一看，繩子在前面，可腳還在繩子后面呢。我把左腳抬到繩子前面，把繩子繃緊，又是一條，可這次更慘，我腳下一滑，失去了重心，摔了一個(gè)大跟頭，我揉了揉摔疼了胳膊，毫不氣餒的站了起來(lái)。正如一位作家說(shuō)的：“即使跌倒一百次，也要一百次的站起來(lái)�！蔽以谑≈形〗逃�(xùn)，在跌倒后爬起來(lái)，終于，我完成了我的第一跳。
就這樣，我以這種永不言棄的精神，進(jìn)步越來(lái)越大，最終，我也完成了連跳。一天學(xué)�！�(gè)名叫“跳繩王”的比賽。我被同學(xué)們推舉上了。終于到比賽那一天了。裁判的口哨一響，我迫不及待地跳了起來(lái)，我在整場(chǎng)比賽中一定不能有任何間斷，否則會(huì)嚴(yán)重地影響我的`速度。我看到旁邊的同學(xué)，陽(yáng)光透過(guò)跳繩灑在她身上，跳的時(shí)候汗水四處飛濺起來(lái)，她明顯很吃力。而我就大不相同了。比賽結(jié)束，我拿到了四年級(jí)第三名，這都是我?jiàn)^斗出來(lái)的呀。
我享受跳躍的快感，我傾聽(tīng)繩子揮舞的聲音，我望著揮舞的繩子，我在跳繩中成長(zhǎng)。
我的拿手好戲作文 篇5
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì)跳舞，有的人會(huì)唱歌……但無(wú)論哪種本領(lǐng)，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)才練就的。而我的拿手好戲，是做飯。
不瞞你說(shuō)，現(xiàn)在家里的做飯任務(wù)，幾乎都是我承包了。媽媽準(zhǔn)備好菜，送到我這兒，而我擔(dān)任“廚師”。炒好后，由爸爸媽媽品嘗。而我每次都受到了他們的好評(píng)。
其實(shí)這個(gè)本領(lǐng)，是我自己每次都看爸爸炒菜，再加上爸爸指點(diǎn)學(xué)會(huì)的。
但是這樣的大廚，也有“翻車(chē)”的時(shí)候。
有一次，我接到了“訂單”。拿到材料后，我便開(kāi)始“工作”。我來(lái)到爐灶前，熟練地打起火，把平底鍋放在了灶上。接著，我往鍋里倒入了一些油。過(guò)了一會(huì)兒，油熱了，我將蔥、蒜等倒入了鍋中。
我拿起鍋鏟，為了不被熱油打中，伸長(zhǎng)了胳膊，試探性地翻炒。就這樣炒了一會(huì)兒，我將土豆絲倒了進(jìn)去，油鍋頓時(shí)發(fā)出“吱——”的聲音。
炒了一會(huì)兒，我倒入了生抽、醬油等調(diào)料。加入調(diào)料后的土豆絲聞起來(lái)很香，看起來(lái)很有食欲，吃起來(lái)應(yīng)該很下飯。但我沒(méi)想到，就在放鹽的'這一步，使這么完美的菜變“廢”了。
我挖了一大勺鹽，心想：“鹽只需放一點(diǎn)即可，不要全放，全放會(huì)變得很咸�！笨墒俏业氖謪s不聽(tīng)使喚，將鹽全部倒進(jìn)去了。以前我可從來(lái)沒(méi)遇到這種情況，所以我也不知道該怎樣挽救。哎!品相這么好的一道菜，就這樣毀于我之手。怎么辦，現(xiàn)在只能出鍋了。
我將菜端到爸爸面前，請(qǐng)他品嘗。爸爸像往常一樣夾起土豆絲，放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)品嘗。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)爸爸眉頭緊皺，吐出土豆絲，并說(shuō)：“太咸了!怎么回事?”我只好向爸爸講述了事情的經(jīng)過(guò)。
爸爸聽(tīng)后，幽默地說(shuō)：“你的手真厲害，附了魔?啥時(shí)候也教教我怎么附魔唄!”我聽(tīng)完這句話后，不禁笑了起來(lái)。
我從這件事明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么，都要自己多多動(dòng)手，多多練習(xí)，這樣才會(huì)成功。
我的拿手好戲作文 篇6
我從小就有一個(gè)拿手好戲，那就是我的舞蹈。尤其是中國(guó)舞，無(wú)論是少數(shù)民族舞還是中國(guó)古典舞，我都樣樣精通。
小學(xué)時(shí)，學(xué)校舉辦舞蹈大賽。我興致勃勃地報(bào)了名。接下來(lái)的這幾天，我一放學(xué)，便快速地寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始編排與設(shè)計(jì)。我選擇了我最擅長(zhǎng)的江南傘舞，并且在其中添加了幾個(gè)柔軟的動(dòng)作：下旁腰、“小五花”、“云手”、“臥云”，幾個(gè)經(jīng)典的江南舞蹈動(dòng)作都被我穿插在了舞蹈中。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝著，轉(zhuǎn)眼間就到了比賽的日子。我換好服裝，坐在座位上，心里不斷地鼓勵(lì)自己：“不要怕，這可是你的拿手好戲！”
當(dāng)主持人念到我的名字時(shí)，我鎮(zhèn)定自若地走到舞臺(tái)中央，自信地?cái)[好姿勢(shì)，背對(duì)著觀眾，撐開(kāi)那梅紅的油紙傘，架在肩膀上，腳下踏步。傘上的幾片梅花潔白無(wú)暇，與身上穿著的.藍(lán)白漸變的舞蹈服相互映襯，在燈光的照耀下顯得格外美麗。
音樂(lè)響起，我隨著音樂(lè)轉(zhuǎn)過(guò)身，沖著觀眾回眸一笑，自然舞動(dòng)起來(lái)�！氨P(pán)腕”、“點(diǎn)地”、蘭花指。漸漸地，我開(kāi)始覺(jué)得自己已經(jīng)成為了音樂(lè)的一部分，仿佛我真的到了那里：在那個(gè)熟悉的江南水鄉(xiāng)，我獨(dú)自撐著油紙傘，走在那條熟悉的幽徑上。天上的雨，如同絲線般的落下來(lái)，落在清澈的池塘里，蕩起一圈圈波紋。路旁的丁香花盛開(kāi)著，那一簇簇的白是那么得動(dòng)人，嬌嫩的花瓣好似經(jīng)不起雨水的碰撞，一片片落在小徑上，從上面走過(guò)，整只鞋都散發(fā)著淡雅的芳香。那個(gè)美麗的下雨天，那條小徑，那個(gè)令我感到熟悉的江南水鄉(xiāng)。
音樂(lè)罷，我的動(dòng)作隨之了了。臺(tái)下爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。我微笑著朝觀眾與評(píng)委們鞠躬。當(dāng)評(píng)委宣布一等獎(jiǎng)的獲得者是我時(shí)，臺(tái)下又響起熱烈的掌聲，我自豪地走上臺(tái)，從評(píng)委手中接過(guò)獎(jiǎng)杯。那時(shí)，我的心里無(wú)比的喜悅，無(wú)比的自豪。
這就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文 篇7
我的拿手好戲是削蘋(píng)果，普通的削蘋(píng)果當(dāng)然不算拿手好戲，我削的蘋(píng)果是一圈一圈削到最底下，整個(gè)蘋(píng)果皮像帶子一樣連在一起，每次看著那圓滾滾光嘟嘟的蘋(píng)果，我都不舍得吃。
其實(shí)這手絕活是從我爸爸那里學(xué)來(lái)的，第一次看到爸爸削的時(shí)候，我驚訝極了。我學(xué)著爸爸的樣子小心翼翼地試了試，結(jié)果第一次就削成了一條完整的蘋(píng)果皮，雖然寬窄厚薄不一，像蜿蜒的'黃河一樣，但這也讓我信心大增。
后來(lái)我不停的練，家里的一箱蘋(píng)果都要被削完了。爸爸調(diào)侃道：“下回給你買(mǎi)幾個(gè)西瓜，慢慢削�！边@個(gè)絕活，我也教過(guò)媽媽爺爺奶奶等人，但他們竟然都沒(méi)學(xué)會(huì)。
有一次我們?nèi)页鋈ネ�，帶了好多水果，我讓媽媽多拿些蘋(píng)果。心想我苦練許久的“絕世武功”，是時(shí)候好好展示一下了，到時(shí)候大家一定會(huì)夸我。
我提著一大袋蘋(píng)果，千里迢迢來(lái)到了公園。袋子很重，但我一步比一步走得快，一步比一步邁得大。剛鋪好野餐墊，我就請(qǐng)求開(kāi)始吃水果。爸爸不贊同，他讓我先玩一會(huì)兒，我只好悶悶不樂(lè)地去玩了。
不到十分鐘，我又來(lái)申請(qǐng)吃水果，這回爸爸同意了。我連忙讓爺爺奶奶過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)：“你們可看好了，我給你們表演一下我的絕世武功”。我挑了一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，還在下面墊了一張紙，看起來(lái)很有儀式感。做完了一切準(zhǔn)備工作，我才猛然間想起來(lái)，“沒(méi)帶刀呀，”我大喊了一聲，“這怎么辦呀？”爸爸哈哈大笑，“你還是表演一個(gè)徒手吃蘋(píng)果吧！”我尷尬極了，拿手好戲演砸嘍！
我的拿手好戲作文 篇8
在小時(shí)候，我就對(duì)音樂(lè)十分癡迷，剛上了二年級(jí)，我就要母親帶我去學(xué)唱歌，可人家說(shuō)我氣短，恐怕氣不夠用。我失望而歸，但由于對(duì)音樂(lè)還是那樣喜愛(ài)，所以就學(xué)了一種樂(lè)器，孰不知那竟成了我的拿手戲——吹薩克斯。
那是在二年級(jí)時(shí)的教師節(jié)，看見(jiàn)音樂(lè)老師在臺(tái)上吹著薩克斯，我心里也萌發(fā)了這幼苗這就開(kāi)始了學(xué)藝生涯。每想放棄時(shí)，就又記起當(dāng)年臺(tái)上的音樂(lè)老師，就感覺(jué)被牙齒咬破的地方，痛感灰飛煙滅……
幾年時(shí)間和光陰忽然匆匆渡過(guò)我也由“萊鳥(niǎo)”晉升了，但在這時(shí)，一個(gè)噩耗傳到了我的.耳中——明天(星期一)早上在國(guó)旗臺(tái)下才藝展示！!!
而當(dāng)時(shí)已是星期天下午5點(diǎn)。沒(méi)法子，我只能倉(cāng)促“備戰(zhàn)”。
風(fēng)慢慢吹著，我一個(gè)人站在旗臺(tái)下，望著臺(tái)下一片黑壓壓的人群，我喘不過(guò)氣來(lái)。我盯著樂(lè)譜架上的“夢(mèng)中的額吉”幾個(gè)大字，閉上了眼開(kāi)始獨(dú)奏，沒(méi)人聽(tīng)到我當(dāng)時(shí)“死就死吧！”的內(nèi)心獨(dú)白。薩克斯的聲音從大管里發(fā)出在那一瞬間，我進(jìn)入了音樂(lè)的世界，我仿佛看了到在片一望無(wú)際的碧綠的草原上，一個(gè)十四五歲的年少之人端站在綠色中的一塊大巖石上，遙望故鄉(xiāng)的方向，看著天上的星星，嘴中還唱著這首歌。突然，歌聲微弱了下來(lái)，那人從巨石跌躺在了草原上，嘴中還“嗚一嗚—”的聲音……
突然，一聲尖利的雜音抓住我，把我生生拉回到了現(xiàn)實(shí)，“不好！出炸音了！!!”可我還沒(méi)有來(lái)得多想，余音又將我拉了回去，我忘了演奏的人我！……
當(dāng)我再回過(guò)神時(shí)，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲，我也足足在臺(tái)上又站了一分鐘，我想：演砸了！我拿上譜架，抱著薩克斯走下了臺(tái)，在那片刻“嘩嘩的掌聲響起，我又將我手中的薩克斯摟進(jìn)了……
我的拿手好戲作文 篇9
我的拿手好戲有很多———書(shū)法、畫(huà)畫(huà)兒、手工剪紙……其中我最拿手的一樣就是——生動(dòng)的講故事。
要說(shuō)我是怎樣練成生動(dòng)的講故事的技巧，還得從幼兒園時(shí)說(shuō)起。上幼兒園時(shí)，家里有一個(gè)紅色的學(xué)習(xí)機(jī)，我拿出一本薄薄的目錄，找到童話故事一欄，一聽(tīng)就是幾十分鐘。聽(tīng)的次數(shù)多了，能把整個(gè)故事復(fù)述下來(lái)。后來(lái)，我開(kāi)始學(xué)著改編故事情節(jié)、自己創(chuàng)編故事，漸漸地，“講故事”已與我有了深厚情緣。
上小學(xué)時(shí)的'一次周末，我和同學(xué)們?cè)诠珗@里舉辦讀書(shū)會(huì)，這時(shí)，家長(zhǎng)提出要增加一個(gè)“才藝演示”環(huán)節(jié)。大家一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，我也躍躍欲試，心想：展現(xiàn)我拿手好戲的機(jī)會(huì)來(lái)啦！終于輪到我了，我登上臺(tái)，準(zhǔn)備講以前我精心創(chuàng)編的“新貓和老鼠”的故事。我從一段引子開(kāi)始講起，聲情并茂地講著故事情節(jié)。看著臺(tái)下被故事情節(jié)所吸引的同學(xué)們和家長(zhǎng)們，我更加自信了，順利的講完了故事。獲得了同學(xué)和家長(zhǎng)的一致夸贊，我聽(tīng)后非常得意。
這時(shí)，同學(xué)們喊著，再來(lái)一個(gè)，再來(lái)一個(gè)，怎么辦，我頭腦一熱，再講一個(gè)就再講一個(gè)。講哪一個(gè)故事呢，我對(duì)一個(gè)故事比較熟悉，可是對(duì)故事情節(jié)記得不太詳細(xì)，順著故事情節(jié)編下去吧，就這樣，我一邊講著，一邊按照想象編造著，同學(xué)和家長(zhǎng)聽(tīng)得更加津津有味了。掌聲也更熱烈了。
故事講完后，幾名家長(zhǎng)湊到我媽媽身旁，居然問(wèn)道，白玉容是不是上了演講口才輔導(dǎo)班，在哪上的？我媽媽聽(tīng)后一時(shí)感到無(wú)言以對(duì)。
這就是我的拿手好戲，通過(guò)講故事，鍛煉了我的表達(dá)能力，增強(qiáng)了我的記憶能力，拓展了我的思維和隨機(jī)應(yīng)變能力。
我的拿手好戲作文 篇10
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，就像孫悟空有十八般武藝，我也有拿手好戲——飛牌。
說(shuō)到飛牌，我是在一年前迷上這門(mén)技藝的。有些人可能會(huì)想：飛牌，不就是隨便找張硬卡或牌飛出去不就完事了嗎？如果你是這樣想的，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！其實(shí)飛牌并不是你想的這么簡(jiǎn)單，下面，請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)我的'經(jīng)歷。
記得去年的年底，我們班里突然掀起了一波“飛牌潮”，使我對(duì)飛牌產(chǎn)生了濃厚的興趣。飛牌需要硬紙牌，可爸爸媽媽不給我買(mǎi)，說(shuō)什么影響學(xué)習(xí)，會(huì)有不良內(nèi)容等，我只好厚著臉皮找同學(xué)，要他送我?guī)讖垙U卡……牌是沒(méi)問(wèn)題了，可由于我對(duì)飛牌的指法、飛法等一竅不通，別說(shuō)飛了，連一厘米都飛不了……沒(méi)辦法，我只好又厚著臉皮去找同學(xué)，讓他教我指法�！笆紫龋贸鲆粡埣埮�，將中指放在牌的下方，再將無(wú)名指和大拇指分夾住兩側(cè)，三根手指同時(shí)發(fā)力，將中間卡中一個(gè)凹槽，大拇指再發(fā)力，發(fā)力的同時(shí)，將無(wú)名指和中指松開(kāi)，這就是基礎(chǔ)的回旋飛牌指法。”同學(xué)耐心地教我。我把這套方法熟記在心，每天一放學(xué)回到拿出卡牌就開(kāi)心練習(xí)，大概練了兩個(gè)月，我的回旋飛牌的技藝已經(jīng)爐火純青，這離不開(kāi)我的努力和同學(xué)的教導(dǎo)。
我還去網(wǎng)上看了許多飛牌的指法，又努力地練習(xí)，這使我在班里的飛牌地位漸漸地升高了，達(dá)到了“我稱(chēng)第二，就沒(méi)有人敢第一”的程度。
我的拿手好戲是飛牌，你呢？
我的拿手好戲作文 篇11
平鋪一張素紙，蘸墨。輕落筆，紙與筆瞬間綻開(kāi)一朵素色的花�？谥休p念，提筆、按、行筆、按、收……這就是我的拿手好戲——書(shū)法。
初識(shí)書(shū)法，左手輕按素紙，右手卻不停抖動(dòng)，提起的筆又落回原位，都說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，那一本《書(shū)法指導(dǎo)》對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天書(shū)！墨水散發(fā)的刺鼻的味道令我厭煩，枯燥單調(diào)的練習(xí)讓我想要放棄，但老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持了下去�；竟细窈�，便練習(xí)各種字體，每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)時(shí)，老師就會(huì)提醒我改正。
每個(gè)星期，我都會(huì)空出一個(gè)時(shí)辰。我似那干草，吸收著中華書(shū)法的.甘霖雨露。
一年的反復(fù)磨練，一幅幅作品從筆尖流出，漸漸的，我已在學(xué)習(xí)中感到一種從未有過(guò)的自豪。就這樣我迎來(lái)了人生中第一次書(shū)法比賽。
坐在教室的座位上，周?chē)耐瑢W(xué)仿佛齊刷刷地看著我。執(zhí)筆，開(kāi)始。潑墨揮毫，那感覺(jué)：飄逸于空靈，游走于曠野墨香撲面。進(jìn)入狀態(tài)，似乎是一種物我兩忘，一切仿佛都變了樣：白陵瓦，青石墻，巷尾那件悠然的茶香，雨詩(shī)微涼，像一地金黃，且聽(tīng)風(fēng)吟。淺笑，在氤氳著墨香的書(shū)房中，找回了遺失的快樂(lè)。
行筆！
豎，如出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立，但又頂天立地；撇，是戰(zhàn)場(chǎng)上的金戈鐵馬，雄壯偉岸，一筆到頭；點(diǎn)，像一塊圓潤(rùn)的玉，仿佛分享著今世的春夜喜雨。清晰的墨痕一圈圈暈染開(kāi)去，逐漸變淡。
比賽我榮獲幾十人之首——冠軍攤開(kāi)手掌，竟不知何時(shí)冒出如多冷汗。
如今，我已寫(xiě)至草書(shū)，家中春聯(lián)都由我來(lái)題，我喜愛(ài)書(shū)法，它成為了我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文 篇12
大家都有自己的特長(zhǎng)，有的人會(huì)跳舞，有的人會(huì)彈鋼琴，但我的特長(zhǎng)是炒菜。因?yàn)槲页吹牟撕贸�，所以家人都叫我“五星廚師”，我這功夫可不是天生就會(huì)的，是媽媽傳給我的。
那天，媽媽做完菜在家等待我放學(xué)回家。我回到家立馬放下書(shū)包像一個(gè)子彈一樣奔到飯菜前開(kāi)始吃了起來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@菜是怎么做的呀？這么好吃！”媽媽只說(shuō)了一個(gè)字：“學(xué)！”
只見(jiàn)媽媽把我拉到廚房拿出雞蛋餅的做法讓我自學(xué)。我打碎雞蛋到鍋里等待了幾分鐘我打開(kāi)鍋蓋發(fā)現(xiàn)有一個(gè)黑黑糊雞蛋餅，我又試了好多次……“終于成功了！”我興奮地叫道。從此我一發(fā)不可收拾。
有一次，我放學(xué)回到家立刻和爸爸媽媽說(shuō)：“老爸老媽?zhuān)覀儊?lái)比一下誰(shuí)炒菜更厲害”。比賽開(kāi)始了！我手忙腳亂地拿要用的東西，我把土豆切絲用水把淀粉過(guò)出來(lái)后用開(kāi)水燜兩分鐘，在這兩分鐘之間，我切了幾個(gè)青椒，切了一些蔥，我把酸醬倒進(jìn)青椒里，兩分鐘過(guò)去了，我把開(kāi)水倒了，把我剛剛準(zhǔn)備好的東西放了進(jìn)去“滋油下去炸了起來(lái)，我拿好鍋鏟翻炒了起來(lái)，五分鐘過(guò)去了，比賽結(jié)束了，三個(gè)大櫥的菜放在了飯桌上，我弟弟兩個(gè)菜吃了一下說(shuō)：哥哥的酸土豆好吃了！”“五星廚師”這個(gè)稱(chēng)號(hào)就是我的'了。
有一次，我失手了，我在朋友面前把菜炒糊了，都是粗心大意的錯(cuò)，我不小心把時(shí)間看成10分鐘了，看到“大師”也會(huì)出錯(cuò)��！
做飯的過(guò)程也讓我悟到了做事不能粗心，要認(rèn)真才能做好的道理。
我的拿手好戲作文 篇13
每當(dāng)我看見(jiàn)自己書(shū)架上的大大小小五顏六色的魔方時(shí)，我便不禁回憶起之前練魔方時(shí)無(wú)比艱苦的日子，沒(méi)錯(cuò)，我的拿手好戲就是轉(zhuǎn)魔方。
在我五六歲的時(shí)候看見(jiàn)哥哥拿著一個(gè)三階魔方在手上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，玩得得心應(yīng)手，不一會(huì)兒就把顏色雜亂的魔方還原好了，看著哥哥轉(zhuǎn)魔方時(shí)的樣子，我心想轉(zhuǎn)魔方好帥呀，我也要學(xué)轉(zhuǎn)魔方，于是我便請(qǐng)求哥哥教我轉(zhuǎn)魔方。
一開(kāi)始，我耐心地聽(tīng)著哥哥一步一步的.教學(xué)，不久之后，我在哥哥的幫助下，把魔方還原了，我高興極了，可是哥哥卻說(shuō)你只不過(guò)是在我的幫助下完成了，你應(yīng)該學(xué)會(huì)自己還原，聽(tīng)了哥哥的話，我只好繼續(xù)練習(xí)起來(lái)。就這樣日復(fù)一日之后，年復(fù)一年，我終于學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)魔方，而且不止是三階，我還會(huì)轉(zhuǎn)4、5、6階級(jí)的魔方呢！
有一次，同學(xué)來(lái)我家玩，我便自豪地把我的拿手好戲告訴他們，他們見(jiàn)我這么自信，于是把我的三階魔方給我，叫我把它還原，直接我把它左一轉(zhuǎn)，右一轉(zhuǎn)，一分鐘過(guò)去了，一個(gè)完整的魔方展現(xiàn)在他們面前，他們羨慕地鼓起了掌，又丟給我4、5、6階的魔方，說(shuō)：“我就不信你這么厲害！”“小菜一碟而已！”我自豪地說(shuō)。十幾分鐘過(guò)去了，這幾個(gè)魔方也被我陸續(xù)地還原，他們佩服得五體投地，突然有個(gè)同學(xué)把打亂的六階魔方遞給我說(shuō)：“來(lái)，再還原一次�！闭f(shuō)完，她笑著和其他同學(xué)說(shuō)起了悄悄話，我飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不好，他們都笑得前仰后合，對(duì)我解釋道：“這魔方已經(jīng)被我們重新組裝過(guò)了，不可能轉(zhuǎn)好的�！蔽冶慌每扌Σ坏茫鷼獾匕涯Х饺踊亟o她。
魔方讓我收獲了快樂(lè)，這就是我的拿手好戲。
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