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拿什么書寫歷史作文

時(shí)間:2023-12-16 10:30:43 好文 我要投稿
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拿什么書寫歷史作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的拿什么書寫歷史作文,希望能夠幫助到大家。

拿什么書寫歷史作文

拿什么書寫歷史作文1

  路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫出來(lái)的,人的每一個(gè)行動(dòng)都在書寫自己的歷史!櫜ㄒ妹宰鳛轭}記,既開(kāi)篇點(diǎn)題,又有說(shuō)服力。)

  是誰(shuí)說(shuō)蝴蝶飛不過(guò)滄海,蜘蛛爬不過(guò)圍墻?是誰(shuí)說(shuō)“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭”?又是誰(shuí)說(shuō)潘多拉魔盒預(yù)示著一切災(zāi)難的開(kāi)始……

  或許你會(huì)勸她放棄那束明亮的陽(yáng)光,隱匿到樹(shù)叢;或許你會(huì)討厭她,看不起她,認(rèn)為她愚蠢;但我卻欣賞她,欣賞她的堅(jiān)強(qiáng),她的不甘示弱,她的堅(jiān)貞傲骨……是的,她并不退縮。(用擬人的手法表達(dá)對(duì)“她”的頌揚(yáng),也就是作者對(duì)堅(jiān)強(qiáng)的謳歌。)

  我們,缺少的不就是那份堅(jiān)強(qiáng)嗎?

  驛橋邊的蘆葦經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,依舊立在那里;海平面上的蝴蝶被浪拍過(guò),被雨潑過(guò),被風(fēng)刮過(guò),依舊飛在那里;墻壁上的蜘蛛重復(fù)著“爬上去,摔下來(lái)”的步驟,依舊堅(jiān)持在那里……因?yàn)樗鼈儓?jiān)信:堅(jiān)持是一種信仰,彼岸不會(huì)是一個(gè)滄海,另一片桑田,而是一道彩虹,另一個(gè)天堂,另一片斑斕世界。

  那么,我們呢?一道道繁雜的演算題目,一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得不能再長(zhǎng)的單詞,一篇篇佶屈聱牙的古文橫亙?cè)谖覀兊拿媲埃灰淮未渭议L(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的嘮叨,一陣陣?yán)蠋熆嗫谄判牡拈_(kāi)導(dǎo),可,還是一回回兵敗滑鐵盧的測(cè)驗(yàn)、月考、年段過(guò)關(guān)、質(zhì)量檢測(cè)、超級(jí)大模擬……難道我們真的無(wú)藥可救?

  作為高三學(xué)生的我們,不也期待著,憧憬著另一個(gè)美好明天嗎?不也需要我們堅(jiān)守自己的.信念,堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)每一次失敗、每一次挫折嗎?

  抬頭看天,拋開(kāi)層層疊疊的書海;抬頭看天,收起錯(cuò)誤的雜念;抬頭看天,拾起夢(mèng)想的鎖鑰;抬頭看天,你將收獲幸福與快樂(lè)!

  帶著堅(jiān)定之心,充實(shí)高三生活;乘著夢(mèng)想之翼,沖刺人生旅途;裹著感動(dòng)之心,書寫精彩歷史!

  或許,此時(shí)此刻,給我一杯水,我將保持,一個(gè)天荒地老的姿勢(shì)———且誦且吟,且興且嘆;或許,此情此景,給我一支筆,我將描繪,一幅光明燦爛的藍(lán)圖———且勾且畫,且點(diǎn)且染……

  倘若你問(wèn)我拿什么書寫自己的歷史,那么我定將毫不猶豫地告訴你:“用堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、感動(dòng)的心!”

拿什么書寫歷史作文2

  路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫出來(lái)的,人的每一個(gè)行動(dòng)都在書寫自己的歷史。

  ——吉鴻昌

  是誰(shuí)說(shuō)蝴蝶飛不過(guò)滄海,蜘蛛爬不過(guò)圍墻?是誰(shuí)說(shuō)“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般滋味在心頭”?又是誰(shuí)說(shuō)潘多拉魔盒預(yù)示著一切災(zāi)難的開(kāi)始……

  我只想說(shuō):

  我要書寫自己的歷史,那卷愉悅的熱烈的堅(jiān)強(qiáng)的自豪的成功的永無(wú)止境的歷史!

  沙灘張開(kāi)大大的手掌,想要貪婪地獲得驕陽(yáng)的哺育,吸納全世界最耀眼的陽(yáng)光!但海浪翻滾,波濤洶涌澎湃,打濕了沙灘的眼角,就像流著永不停止的淚,一幕又一幕,一年又一年,綿綿無(wú)期……

  或許你會(huì)勸她放棄那束明亮的陽(yáng)光,隱匿到樹(shù)叢;或許你會(huì)討厭她,看不起她,認(rèn)為她愚蠢;但我卻欣賞她,欣賞她的堅(jiān)強(qiáng),她的不甘示弱,她的堅(jiān)貞傲骨……是的',她并不退縮。

  我們,缺少的不就是那份堅(jiān)強(qiáng)嗎?

  驛橋邊的蘆葦經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打,依舊立在那里;海平面上的蝴蝶被浪拍過(guò),被雨潑過(guò),被風(fēng)刮過(guò),依舊飛在那里;墻壁上的蜘蛛重復(fù)著“爬上去,摔下來(lái)”的步驟,依舊堅(jiān)持在那里……因?yàn)樗鼈儓?jiān)信:堅(jiān)持是一種信仰,彼岸不會(huì)是一個(gè)滄海,另一片桑田,而是一道彩虹,另一個(gè)天堂,另一片斑斕世界。

  那么,我們呢?一道道繁雜的演算題目,一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得不能再長(zhǎng)的單詞,一篇篇佶屈聱牙的古文橫亙?cè)谖覀兊拿媲埃灰淮未渭议L(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的嘮叨,一陣陣?yán)蠋熆嗫谄判牡拈_(kāi)導(dǎo),可,還是一回回兵敗滑鐵盧的測(cè)驗(yàn)、月考、年段過(guò)關(guān)、質(zhì)量檢測(cè)、超級(jí)大模擬……難道我們真的無(wú)藥可救?

  作為高三學(xué)生的我們,不也期待著,憧憬著另一個(gè)美好明天嗎?不也需要我們堅(jiān)守自己的信念,堅(jiān)強(qiáng)地應(yīng)對(duì)每一次失敗、每一次挫折嗎?

  抬頭看天,拋開(kāi)層層疊疊的書海;抬頭看天,收起錯(cuò)誤的雜念;抬頭看天,拾起夢(mèng)想的鎖鑰;抬頭看天,你將收獲幸福與快樂(lè)!

  帶著堅(jiān)定之心,充實(shí)高三生活;乘著夢(mèng)想之翼,沖刺人生旅途;裹著感動(dòng)之心,書寫精彩歷史!

  或許,此時(shí)此刻,給我一杯水,我將保持,一個(gè)天荒地老的姿勢(shì)——且誦且吟,且興且嘆;或許,此情此景,給我一支筆,我將描繪,一幅光明燦爛的藍(lán)圖——且勾且畫,且點(diǎn)且染……

  倘若你問(wèn)我拿什么書寫自己的歷史,那么我定將毫不猶豫地告訴你:“用堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、感動(dòng)的心!”

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