相約的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的相約的作文，歡迎閱讀與收藏。
相約的作文1
星期五，學(xué)校組織去南沙秋游。我們五年級(jí)的大哥哥大姐姐牽著兩年級(jí)的小朋友去南沙。一路上小朋友們歡歌笑語(yǔ)，多么天真可愛(ài)。我們排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍來(lái)到南沙，依依不舍的和小朋友們分開(kāi)了。
走進(jìn)沙雕展區(qū)，映入眼簾的是一座座的沙雕。有憨厚可愛(ài)的七個(gè)小矮人，有美貌如花的白雪公主，有帥氣的汽車(chē)總動(dòng)員，有活潑靈活的海底總動(dòng)員，還有迪士尼最為著名的動(dòng)畫(huà)片《米老鼠和唐老鴨》中的主角米奇米妮。有一座米奇米妮的`沙雕是彩色的，有幾十米高，真壯觀(guān)。聽(tīng)介紹這次沙雕展總堆沙量為2萬(wàn)立方米，單位沙雕作品數(shù)量近60個(gè)，由來(lái)自國(guó)內(nèi)外的30多名沙雕藝術(shù)家共同創(chuàng)作而成。展示區(qū)分為“米奇歡迎你”“經(jīng)典人物場(chǎng)景”“每日世界”“卡通城堡以及魔幻與探險(xiǎn)”四大部分。作品涵蓋迪士尼?皮克斯經(jīng)典動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景和人物，例如米老鼠、白雪公主、海底總動(dòng)員、玩具總動(dòng)員等，還有部分以彩色沙雕的形式出現(xiàn)，使本次“沙雕迪士尼”成為一場(chǎng)海濱卡通動(dòng)漫的歡樂(lè)盛會(huì)。
看完沙雕，我們自己也手癢癢了，便開(kāi)始了制作沙雕比賽。我們小組做的是齒鯨。我和組員王喜宏、沈晨羽挖坑，我們像沙鼠一樣刨起沙來(lái)，不久就挖出水了。而另外幾個(gè)組員開(kāi)始雕沙雕，由周妙運(yùn)沙，應(yīng)一帆和孫夢(mèng)雨兩人負(fù)責(zé)雕刻。她們兩個(gè)人手真巧，不一會(huì)就雕出基本型。我們?yōu)樯车駶菜�，�?yīng)一帆和孫夢(mèng)雨把沙子拍平，再把余沙抹去，做好了齒鯨的身體。接著我們還給它做了眼睛，刻出了牙齒，還在他的頭頂搭了一條傾斜粗矮的水柱，這樣一條齒鯨就完成了。
我們班的沈佳妮小組做了《鯊魚(yú)》，楊纖雨小組做了《鯨》，孫浩小組做了《烏龜》，莊子健小組做了《火山龜》。我們還評(píng)比出了小小沙雕手，雖然我們組沒(méi)有評(píng)上，但還是很滿(mǎn)足。
這次秋游不僅開(kāi)闊了我們的視野，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，真是一次難忘的旅游。
相約的作文2
春天來(lái)了，大地上的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)了春天的氣息。20xx年3月26日，蕪湖小記者相約首屆灣址十里桃花節(jié)，一大早我和我的小伙伴們就滿(mǎn)懷期待的踏上去目的地的旅程。 經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的路程我們終于到了!看到滿(mǎn)山遍野的桃林深深的`吸引了我，那一朵朵粉紅粉紅的桃花真的太美了!田野上，一趟青青的腳步印，可是我寫(xiě)給春天，遠(yuǎn)方的稚嫩的詩(shī)行? 接著我們下一個(gè)行程“挖竹筍”。
小伙伴們聽(tīng)說(shuō)要自己動(dòng)手挖竹筍，都興奮不已!我們來(lái)到竹林，看著嬌嫩的筍芽?jī)浩炔患按膹某了行褋?lái)，笑呵呵的迎接著我們的到來(lái)，好像在說(shuō):“我終于等到你們了!” 我的力氣太小了!一開(kāi)始竹筍挖又沒(méi)有技巧，根本挖不動(dòng)。媽媽告訴我挖竹筍要有技術(shù)的，要先把竹筍周邊的土先松松，最后一用力，筍芽?jī)壕屯诔鰜?lái)了。我嘗試了媽媽說(shuō)的方法，真的很輕松就挖了很多的筍芽?jī)撼鰜?lái)，媽媽說(shuō)回家讓爸爸燒肉特別的好吃!我還把這方法教給了同行的很多小伙伴，她們都開(kāi)心的收獲不少呢!
吃午飯的時(shí)間到了，我們都去小河邊洗手，可沒(méi)想到剛下過(guò)雨的河邊石板很滑，我不小心一下滑到河里了!這下急壞了媽媽?zhuān)瑡寢尯臀铱啥际呛跌喿友?還好同行的兩位叔叔幫我拉了上來(lái)，可是衣服全濕透了!又有兩位好心的阿姨也急忙把身上的棉衣脫下來(lái)，給我趕緊包裹上，其中一位阿姨和我媽媽說(shuō):“我?guī)湍阏湛春⒆樱阙s緊到集市上買(mǎi)寶寶穿的衣服吧!”有一位好心的教官帶著我媽媽一起去幫我買(mǎi)衣服，當(dāng)時(shí)媽媽身上沒(méi)帶多少錢(qián)，給我買(mǎi)了一雙襪子和一件上衣，褲子和鞋子的錢(qián)是那位好心的教官出的，到現(xiàn)在我都不知道這位教官叔叔的名字呢!我媽媽后來(lái)還他錢(qián)他多次都拒絕不收。
我在心里默默記下:“等我以后碰到需要幫助的人時(shí)，我也一定要向他們一樣做一位好人!” 我熱愛(ài)春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹(shù)的新綠，聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歡唱，我熱愛(ài)春天，因?yàn)榇禾斐錆M(mǎn)了生機(jī)，充滿(mǎn)了新的希望。
相約的作文3
昨天，太陽(yáng)出來(lái)了。走出室外，明媚的陽(yáng)光一下子喚醒了身心。老公提議騎車(chē)去青龍山，一下子得到了呼應(yīng)。于是我們收拾東西，整裝待發(fā)。
老公和孩子騎一輛自行車(chē)，我則騎著孩子的小自行車(chē)。我們?cè)谶@乍暖還寒的春季下午，帶著滿(mǎn)腔的喜悅，就出發(fā)了。離開(kāi)家，走至隴海橋頭，就覺(jué)得腿開(kāi)始酸困，似乎有點(diǎn)力不從心。盡管如此，我卻不肯服輸，繼續(xù)奮力蹬車(chē)。春風(fēng)拂面，雖然還帶著些許寒意，可是畢竟已不同料峭的寒風(fēng)。邊騎邊欣賞路邊的風(fēng)景，隴海花園的對(duì)面原來(lái)有一片觀(guān)賞植物，如今矗立著幾棟還未完工的大樓。橋上，來(lái)往車(chē)輛奔馳，我趕緊往路邊靠了靠。橋下是石河道公園，綠植茂盛，迎春盛開(kāi)，潺潺的流水，婀娜的垂柳，岸上還有三五成群的游人，正在盡情享受這美好春光。赴一場(chǎng)與春天的約會(huì)，真好！走至橋頭，發(fā)現(xiàn)如今的東區(qū)果然是高樓林立，條條馬路縱橫交叉，車(chē)水馬龍的'，好不繁華！深吸一口氣，春的氣息沁人心脾，簡(jiǎn)直要醉倒在這春的懷抱里。蹬至森海玉波苑，又是上坡，實(shí)在蹬不動(dòng)了，干脆下來(lái)推車(chē)前行。反正總有看不完的人，賞不完的景。
到達(dá)文化廣場(chǎng)，終于趕上了老公和孩子。明顯的車(chē)輛少了，孩子急不可耐的騎上自己的自行車(chē)，在我們的小心提醒下，一家人再次向青龍山出發(fā)。坐在自行車(chē)后架上，我恍惚有種剛戀愛(ài)的感覺(jué)，老公奮力的蹬車(chē)，我悠閑的賞景。孩子或前或后，每每超過(guò)我們，就得意極了，向著我們笑，看見(jiàn)我們的車(chē)超過(guò)他了，就特不服氣，像個(gè)小牛犢似的又奮力蹬起來(lái)。
就這樣，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，你追我趕，很快就到了青龍山腳下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到臺(tái)階上人頭攢動(dòng)，道路兩旁也停滿(mǎn)了車(chē)輛，還有各種小商小販，賣(mài)甘蔗的，賣(mài)玩具的，還有各種游樂(lè)設(shè)施，到處都是人山人海，喧鬧聲，孩子的驚呼奔跑，好一派熱鬧景象。下車(chē)，鎖好車(chē)子，開(kāi)始爬山。青龍山爬過(guò)很多遍了，今天爬起來(lái)的感覺(jué)卻不一樣，因?yàn)榇蠹抑膀T了車(chē)，剛上臺(tái)階，明顯感覺(jué)到腿疼。孩子想放棄，我們趕緊給他加油鼓勁兒。大家走走停停，最后還是登上了那個(gè)最高的亭子。登高望遠(yuǎn)，在這樣的春季，感受著山風(fēng)陣陣，對(duì)著連綿的群山，喊上幾嗓子，頓覺(jué)神清氣爽、煩惱盡消。下山就更好說(shuō)了，孩子跟老公還走上一條小路去探險(xiǎn)，后來(lái)穿過(guò)小路又走上大路，還想嚇我一跳，幸虧我耳朵好使，發(fā)現(xiàn)了他們的“詭計(jì)”，一家人笑哈哈地走下山來(lái)。
回家路上，孩子騎車(chē)技術(shù)明顯高了不少，照例他先騎，等到車(chē)輛多的時(shí)候我騎。回到家，孩子說(shuō)，腿疼的竟然站不穩(wěn)了。我故意逗他：那下次還騎不騎？他頭一揚(yáng)：騎！
相約春天，騎行青龍山，怎一個(gè)“爽”字了得！
相約的作文4
仲夏季節(jié)天陰沉沉的，很有可能快要下雨了，樹(shù)枝的知了不聽(tīng)的鳴叫，熱熱的風(fēng)拂過(guò)顏面，炎熱的氣體給人一種壓抑感無(wú)奈的覺(jué)得，情緒也莫名的煩躁躁動(dòng)不安。
再過(guò)幾天就需要期末考試，然后會(huì)放暑假，暑期后我最好是的同學(xué)們兼同桌就會(huì)轉(zhuǎn)校去北京讀二年級(jí)……不知道何時(shí)忽然下起了雨，并且越下越大，豆大的雨珠把課室的窗戶(hù)砸的噼啪響，窗前雨簾那麼密。滿(mǎn)天暴雨激起了我上年的記憶力。還記得一年前大家第一次相遇時(shí)天空也飄著雨，僅僅那時(shí)候的蒼穹比如今明亮。大家都滿(mǎn)懷惶恐不安和好奇心的情緒站在教室里等著教導(dǎo)主任讓我們分配坐位。等著教師圣旨一樣的詔令。
“第二排第二張桌孫可涵”，聽(tīng)見(jiàn)喊我姓名，我立刻抱著書(shū)包保證教師特定的坐位上，和她一張桌的是劉夢(mèng)凡。話(huà)音剛落，一個(gè)穿粉色公主裙扎2個(gè)朝天辮的女孩兒就坐著了我邊上，“您好，之后我是盆友了，多多關(guān)照”。她甜滋滋笑著，大蘋(píng)果一樣臉部外露2個(gè)可愛(ài)的小酒窩……猛然我就喜歡到了這一開(kāi)朗漂亮的小姑娘。一開(kāi)始交往我們兩個(gè)都把自身‘邪惡“的一面小心的掩藏起來(lái)。掩藏的尤其淑女。
之后漸漸地的，大家關(guān)聯(lián)越變?cè)胶�，全部的所有喜怒哀�?lè)都通通的.主要表現(xiàn)出去。我們一起玩一起瘋，每天早上上課前，都是會(huì)把相互帶的零食分另一方一半，漂亮的課外書(shū)交換一下。上課的情況下，大家悄悄把朱古力塞入口中，隨后再如果沒(méi)有其的盯住教室黑板，教師回首授課的情況下，大家對(duì)望一笑，一瓣桔子又在了口中……下課了我們一起繪畫(huà)，一起跳舞，一起跳皮筋，一起玩游戲。我們一起設(shè)計(jì)方案的月亮宇宙飛船以前獲最佳高新科技兒童組二等獎(jiǎng)……
周六周日并不是她來(lái)我們家拜訪(fǎng)，便是我要去她們家一起玩，我們?cè)诎职謰寢岆S同下一起逛商場(chǎng)，一起打羽毛球，一起哭一起鬧。倆家父母也因而變成最好的朋友。每一次都玩的忘記了時(shí)間……那時(shí)天特藍(lán)，每一天都充滿(mǎn)了開(kāi)心幸�？鞓�(lè)……
而就在昨日，她悄悄的跟我說(shuō)，暑期后就需要跟家人一起去北京了，由于他爸爸被企業(yè)外調(diào)……而她和母親也會(huì)跟隨去，家人早已在那邊替她分配好啦院校，可是她最不可我……眼淚悄悄的在我眼中打轉(zhuǎn)，我不愿意和她分離。
叮鈴鈴，下課了，而窗外的雨也漸漸地變小，我看了下夢(mèng)凡，明知道不太可能，我依舊講了句，之后我的零食全你，你可以不離去嗎？
她沒(méi)有回應(yīng)我，卻取下了他手腕子的瑪瑙手鏈，說(shuō)傻子，之后大家上課也不吃零食了，努力學(xué)習(xí)，12年后北京大學(xué)見(jiàn)，這一手串送你，12年后再見(jiàn)了，記牢，誰(shuí)都不忘掉誰(shuí)……
雨停了，窗前的蒼穹尤其清亮高遠(yuǎn)，朵朵云朵裝點(diǎn)在其中，我的心情也隨著好起來(lái)。12年，勤奮12年，大家定會(huì)相逢……那時(shí)候大家仍然是好朋友!
為了更好地12年后的總體目標(biāo)，勤奮!
相約的作文5
一年又一年，時(shí)匆匆逝去，走進(jìn)知識(shí)的長(zhǎng)廊，向遠(yuǎn)處眺望，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走過(guò)了那么長(zhǎng)，那么長(zhǎng)。許多次心與心的溝通，心與心的相約，都讓我受益匪淺，但最令我記憶猶新的是那一次……
語(yǔ)文課開(kāi)始了，我們翻開(kāi)書(shū)本，進(jìn)入到新課文——《滴水穿石的啟示》。而這也是我最喜歡的一篇課文。它，讓我懂得了什么是堅(jiān)持。
“在安徽廣德太極洞內(nèi)，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個(gè)光滑的小洞……”，
我們覺(jué)得，在平常，雨水從高空滴落到我們的身上時(shí)，不會(huì)有很的強(qiáng)烈的感覺(jué)，再說(shuō)石頭是那么的堅(jiān)硬，水滴是那么的柔軟。太極洞內(nèi)的水滴只有雨水五分之一的力度，會(huì)有可能擊穿石塊嗎？
會(huì)！但是太極洞的水滴能擊穿石塊，那雨水不行呢？因?yàn)樗鼪](méi)有專(zhuān)一的目標(biāo)，我們做什么事都要目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒。正如荀子說(shuō)的一句話(huà)，“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”世界上沒(méi)有什么事情是絕對(duì)完成不了的.。只要不放棄，好好努力，就能做成許多別人認(rèn)為不可能完成的事情。
古今中外，哪一個(gè)有成就的人無(wú)一不是擁“滴水穿石”的精神？李時(shí)珍自幼勵(lì)志編寫(xiě)《本草綱目》，吃了許多苦，訪(fǎng)名醫(yī)，嘗百草。愛(ài)迪生沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育，幼年自謀生計(jì)，但他竟擁有1000多項(xiàng)發(fā)明專(zhuān)利！司馬光寫(xiě)《資治通鑒》花了30年光陰；徐霞客寫(xiě)《徐霞客游記》費(fèi)34年時(shí)光；談遷寫(xiě)《國(guó)榷》費(fèi)二、三十年……
再想想自己，以前都不會(huì)游泳的我，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，不是也能游得很好嗎？
“滴水穿石”離不開(kāi)兩個(gè)條件：一是持之以恒；二是目標(biāo)專(zhuān)一。這兩個(gè)條件是必不可少的。如果你不是矢志不渝地向著一個(gè)方向努力，而是東一榔頭，西一棒槌，還能成功嗎？
功夫不負(fù)有心人。同學(xué)們，只要你目標(biāo)專(zhuān)一，堅(jiān)持不懈，你的理想終會(huì)達(dá)到的。
相約的作文6
“與您相約，不見(jiàn)不散……”，每天，我都要哼著自編的歌曲，去赴我的精彩之約。
每晚八點(diǎn)，美好相約
好身體是學(xué)習(xí)的保障，鍛煉身體當(dāng)然重要。開(kāi)學(xué)后，每天學(xué)習(xí)特別緊張，晚上八點(diǎn)，是我和媽媽約好下樓鍛煉身體的時(shí)間。
我們選好的項(xiàng)目是跳繩，因?yàn)橥砩瞎饩�(xiàn)和場(chǎng)地限制，我們一致認(rèn)為跳繩最合適。正好學(xué)�，F(xiàn)在正在舉行跳大繩比賽，我還是參賽隊(duì)員，正好利用在家的時(shí)間再練習(xí)一下。
于是每晚八點(diǎn)到八點(diǎn)二十（周二上英語(yǔ)課除外），我和媽媽每人一根跳繩，比賽各種跳繩花樣，比賽看誰(shuí)一分鐘跳的次數(shù)多、看誰(shuí)跳壞的次數(shù)少。
有趣的跳繩，每晚八點(diǎn)，不見(jiàn)不散！
周五上午，美好相約
每周五上午，是小城老師固定發(fā)文章的時(shí)間。
他的文章都是指導(dǎo)我們寫(xiě)作的方法和技巧，每次到老師家里，都會(huì)有新的.收獲：五段式、鏡頭法、書(shū)信體……整個(gè)就是寫(xiě)作大全，只恨自己學(xué)不會(huì)。
所以，每周五一放學(xué)趕緊到老師博客里上課，雖然別的時(shí)間也會(huì)到老師博客串門(mén)、復(fù)習(xí)，可每周五的新課可要先睹為快哦！
想學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法，周五上午，不見(jiàn)不散！
課余時(shí)間，美好相約
兩年前我開(kāi)通了博客，可我一直不懂得交流、回訪(fǎng)、學(xué)習(xí)，直到去年加入了幾個(gè)大的圈子，懂得了交流和學(xué)習(xí)的重要性。
漸漸地，我對(duì)校訊通博客有了深深的感情，認(rèn)識(shí)了許多優(yōu)秀的老師、博友，每天寫(xiě)完作業(yè)，只要有時(shí)間，我都要打開(kāi)博客，去老師、博友家里串門(mén)，欣賞老師博友的美文，看了博友的文章會(huì)留下自己的腳印，說(shuō)出自己對(duì)博友文章的看法和感想，更會(huì)為博友的美文喝彩。
在和博友交流互訪(fǎng)里，我讀到了許多好的文章，懂得了很多的寫(xiě)作方法，自己也越來(lái)越喜歡校訊通博客。
每天課余時(shí)間，校訊通博客，不見(jiàn)不散！
“與您相約，不見(jiàn)不散……”，我哼著歌兒，繼續(xù)我的精彩之約！
謝謝小磁鐵阿姨的漂亮信紙！謝謝愛(ài)麗兒的漂亮日歷！
我喜歡！
相約的作文7
我同彌散有墨香味道的書(shū)籍有個(gè)約定，便是在每個(gè)陽(yáng)光明媚抑或陰雨霏霏的日子相見(jiàn)。
坐地日行八萬(wàn)里，晨曦、日暮、晌午、靜夜，年年歲歲，歲歲年年，幾度春秋我同它攜手走過(guò)。曾經(jīng)，它用幾近繁瑣的行文傳頌《孔融讓梨》的佳話(huà)，如今我才享受風(fēng)平浪靜于天空海闊的樂(lè)趣；它用和藹的語(yǔ)氣向我訴說(shuō)《海的女兒》，如今我才如此沉浸于五彩泡沫之美；它用抑揚(yáng)頓挫的調(diào)子將“古今多少事，都付笑談中”告知于我，如今我才明了滾滾長(zhǎng)江的氣勢(shì)磅礴……那本泛黃的小冊(cè)子，來(lái)自我用心讀出的詩(shī)歌。
相識(shí)
茲有一名孩童不慎走失，身著粉色公主裙，當(dāng)文字工作者是她的.大志，滿(mǎn)街去尋金龜子是他的專(zhuān)職，是誰(shuí)把她帶了去，仁人君子。聽(tīng)說(shuō)，是位叫書(shū)香的老人，贈(zèng)予滿(mǎn)腹感慨、五車(chē)故事做禮物。我，便如同走進(jìn)黃金屋的孩童，吮了甘泉，賞了如玉，披一身波光終于與它相識(shí)。
相知
我大抵同它結(jié)下了不解之緣。
悉知曉風(fēng)前輩的細(xì)致筆韻和優(yōu)雅筆風(fēng)，目睹蓓佳老師塑造人物形象的功力，以致于我至今還為杜小亞被病痛折磨得蒼白而傷感，為單明明“義氣之舉”接二連三而雀躍，為狗娃兒天真純樸而倍感欣慰。我親臨了春日，見(jiàn)證了年輕，重識(shí)一個(gè)包子的重量和家鄉(xiāng)辣醬的回味，全是它帶來(lái)的美妙。我曾在海子“面朝大海，春暖花開(kāi)”的意境中流連，在海邊小屋的精神中小憩。清晨，海浪奔鳴，朝陽(yáng)晨曦，面朝大海，春暖花開(kāi)。
相守
有它相伴，真好。
我們?cè)谏夫\(chéng)相遇，清麗陽(yáng)光下，在相似情節(jié)中邂逅。是“遙遙迢迢”不約而同，或是注定相守一世，莫知。噴薄緋紅的黎明，一襲光亮灑于塵世，于是，我捧起香香的它——如同魚(yú)兒——孜孜不倦地游來(lái)游去。
我，愛(ài)閱讀。
相約的作文8
春雨至，春日至，陽(yáng)春三月，風(fēng)光無(wú)限。暖陽(yáng)下，鳥(niǎo)鳴中，踏春的腳步邁進(jìn)山嶺，我與春天有個(gè)約會(huì)。
群山之中便是人間仙境，世外桃源一般寧?kù)o而無(wú)憂(yōu)。只有起風(fēng)時(shí)樹(shù)梢的輕響；晨露滴落水洼的滴答；小雀飛離枝頭的啼轉(zhuǎn)；山泉悠揚(yáng)遠(yuǎn)去的小曲；以及……春的腳步拂過(guò)萬(wàn)物的鳴奏。側(cè)耳傾聽(tīng)，這一切聲響之中仿佛還摻雜著，草芽頂破泥土的聲息；花朵悄然綻放的微響；春風(fēng)回蕩山谷的旋律……這，便是春之韻吧！
站在山腰的青石上，放眼望去，一片花的海洋。油菜花，一望無(wú)際，如綠毯一層，又撒上千萬(wàn)點(diǎn)金黃。無(wú)數(shù)的油菜花齊綻，在春陽(yáng)下閃閃發(fā)光，熠熠生輝。那一抹金色仿佛比暖融融的陽(yáng)光更加明媚，更加燦爛。莫不是千萬(wàn)個(gè)孩童在陽(yáng)光下齊展笑顏。
桃花，在山的另一側(cè)，層層疊疊，挨挨擠擠，可真是個(gè)“千朵萬(wàn)朵壓枝低”。紅褐色的枝丫早已撐不住那數(shù)不清的粉紅。一簇，一團(tuán)，深色，淺色，交織著，掩映著，歡笑著……已分不清哪一朵才是你樹(shù)的花，哪一片才是我樹(shù)的瓣。只見(jiàn)一片海，一片粉紅的海。
還有遍地?zé)o名的野花。小小的，雪白一枝，淡藍(lán)一朵，星星點(diǎn)點(diǎn)，鋪滿(mǎn)地，好似夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)落下，遍了田地，滿(mǎn)了山野。無(wú)數(shù)的花朵，賞久便化為無(wú)數(shù)的光，七彩的，各異的，融匯在一起，變成一大片流光溢彩，映著田野，映著溪流，映著太陽(yáng)，忽的，便又無(wú)聲地鉆進(jìn)了林中。
花開(kāi)了，葉也綠了。漫步在林蔭小道上，身邊，便是各種綠。新生的小草芽，從泥土中探頭，纖細(xì)的腰桿上還掛著晨露點(diǎn)點(diǎn)，新生的綠色總是格外耀眼。竹林里的翠竹，遍地的春筍，也不知是在哪場(chǎng)春雨后又長(zhǎng)了一截，翠綠色，悅動(dòng)于枝葉間，格外的引人注目。樹(shù)木枝頭的葉，有大大的一片，更有細(xì)小的一枚，綠得醉人，綠得仿佛要涌出泉水一般。對(duì)，那陣綠，是會(huì)流動(dòng)的'，是會(huì)飛翔的。流進(jìn)人的心扉，飛進(jìn)人的腦海，這抹綠格外迷人。
順著那一股不知從哪兒涌出的清泉，悄悄返程。水底的石依然那樣圓，溪底的青荇依然那樣的綠，我與春天的約會(huì)，依然那樣美好。
相約的作文9
花開(kāi)花落總有時(shí)，只是我經(jīng)過(guò)一棵熱鬧非凡的樹(shù)，看見(jiàn)一樹(shù)繁花，開(kāi)滿(mǎn)了寂寞，但我不會(huì)為完結(jié)而哭泣，只為曾經(jīng)而微笑。初三了，在我看來(lái)一切是那么的快，轉(zhuǎn)眼就三年了，我在抱怨時(shí)間太快了，為什么不能停留在那最快樂(lè)，沒(méi)煩惱的時(shí)光呢？這么快就讓我面對(duì)人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。這就意味著分離，關(guān)系不怎么好的，說(shuō)散就散了，以后都不會(huì)有來(lái)往；關(guān)系很好的，也經(jīng)不起時(shí)間的.消磨，之間的聯(lián)系會(huì)慢慢淡化。所以我其實(shí)真的不想中考，雖說(shuō)有時(shí)很累，但也必須堅(jiān)持。我也沒(méi)有去適應(yīng)新環(huán)境的能力，總覺(jué)得沒(méi)有什么人特別了解我，有時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在我身邊真正了解我的人并不多，也只有他，或許才能真正了解我。
他個(gè)子跟我差不多，人很善良，有時(shí)總愛(ài)嬉皮笑臉，他一直在包容我，包容我的任性，我的不足。他與我講一些正經(jīng)事的時(shí)候總顯得特別嚴(yán)肅，他成績(jī)不怎么好，但他的數(shù)學(xué)成績(jī)總是那么優(yōu)秀。那么突出。小學(xué)與他在一個(gè)班時(shí)也是如此，英語(yǔ)和語(yǔ)文爛的跟渣一樣。但數(shù)學(xué)總給他一點(diǎn)自信；讓他有著目標(biāo)，不會(huì)放棄。
到了初中，大概是初二的時(shí)候報(bào)，你突然跟我說(shuō)初三下學(xué)期不想讀了，想早點(diǎn)去技校讀書(shū)，你能否想象到那時(shí)我的心情，多么的悲痛，我是多么希望你能留下來(lái)，陪我走完這個(gè)初三。你在經(jīng)過(guò)我的一番勸說(shuō)下，決定留下來(lái)，但不參加中考，我覺(jué)得很奇怪成績(jī)比你差的都要去參加中考，你怎么能不去，好歹你也要看一下中考數(shù)學(xué)的題目吧，不要讓自己后悔。也許應(yīng)該再堅(jiān)持一下。一次看到我上課沒(méi)聽(tīng)講，下課又在玩時(shí)，你突然對(duì)我說(shuō)了一句：“你一定要考高中，不要像我一樣去技校啊！”我當(dāng)時(shí)就怔住了，心里不知在想些什么。時(shí)光荏苒，歲月如梭，素什錦年，稍縱即逝，青春年華，似沙漏般，彈指間，留在昨日，我只想與你相約在那顆樹(shù)下，看花開(kāi)花落，開(kāi)始和完結(jié)。
相約的作文10
正值青春的我們，心里有無(wú)限的迷茫。來(lái)人就像擦肩的風(fēng)，故人就像港灣的船，只是都將去向遠(yuǎn)方
——題記
黑色·背影
小時(shí)候，我總愛(ài)抬著一張小方椅子去院子里看星星。爸爸也愛(ài)坐在我的旁邊陪我說(shuō)話(huà)，一次爸爸問(wèn)：“月兒呀！你知道為什么星星都在不遠(yuǎn)不近的地方看著對(duì)方嗎？”我嘟著嘴，皺著眉，使勁兒地看著星空，一會(huì)兒后不滿(mǎn)的說(shuō)：“月兒想不起來(lái)，爸爸快說(shuō)�！卑职謱檺�(ài)的一笑說(shuō)：“因?yàn)樾切窃谑刈o(hù)著對(duì)方呀！就像爸爸和月兒一樣，爸爸守護(hù)著月兒呢，不管怎樣，爸爸都會(huì)在不遠(yuǎn)的地方守護(hù)著月兒�！蔽一砣婚_(kāi)朗，大聲地說(shuō)：“月兒也是爸爸的.星星，守護(hù)著爸爸，幫爸爸打壞人�！卑职执笮Ρ持以谠鹤永镛D(zhuǎn)圈圈。那時(shí)，黑色是爸爸的背影。而我是發(fā)光的星星，黑色是星星發(fā)光的載體。
白色·銀絲
后來(lái)，我便把看星星的時(shí)間拿來(lái)和滿(mǎn)桌的“文人”打招呼了，而爸爸則會(huì)在每天下班后拿著一顆棒棒糖放在桌上，口味也是我一直最喜歡的芒果味，或許是青春期渴望成長(zhǎng)的心理吧，一次，我不知怎么回事在爸爸放糖時(shí)，把糖一把摔在地上，大聲吼道：“你以為我還是小孩子嗎？這種是哄小孩子的把戲！”我永遠(yuǎn)不能忘記爸爸那時(shí)小孩子般的無(wú)措，糖碎了，爸爸的心也碎了，其實(shí)我挺同情那時(shí)的我。因?yàn)樗ь^時(shí)，望見(jiàn)了爸爸斑白的兩鬢，哪里是銀絲成群。
那時(shí)，白色是爸爸的銀絲，也是纏住我心里的線(xiàn)，使我痛到無(wú)法呼吸，想想好像好久沒(méi)有陪爸爸去看星星了。
金色·遠(yuǎn)方
長(zhǎng)大了，便住校了，一星期回一次家，爸爸每回都很高興，我也時(shí)常和爸爸坐在院子里看星星。一次星空下，爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“月兒呀！其實(shí)星星在接近也在遠(yuǎn)離呀！爸爸不想把你困在身邊，爸爸要你想鳥(niǎo)兒一樣飛向遠(yuǎn)方，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，答應(yīng)爸爸，一路向前！絕不回頭！”我淚流滿(mǎn)面。燈光下爸爸的臉是那樣的不舍
那時(shí)，燈光下的金色，是我許爸爸的遠(yuǎn)方！我會(huì)帶著爸爸的期盼，執(zhí)著追夢(mèng)，在遠(yuǎn)方與爸爸相約！
相約的作文11
從二年級(jí)我就加入了少先隊(duì)，成了一名光榮的少先隊(duì)員，佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，為此我感到無(wú)比自豪！我是多么喜歡這小小的紅領(lǐng)巾，它伴隨著我無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想一天天的成長(zhǎng)，它帶領(lǐng)我走進(jìn)立志成材的道路，從此為我的生命注入了夢(mèng)想和信心。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想當(dāng)一名老師，為祖國(guó)培育優(yōu)秀人才；有的想當(dāng)一名宇航員，探索浩瀚的太空；有的想當(dāng)一名軍人，捍衛(wèi)祖國(guó)的邊疆。而我，則想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷，使人們的身體得以保持健康。
要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要打好基礎(chǔ)。為此，我從剛?cè)雽W(xué)開(kāi)始，就知道了學(xué)習(xí)的重要性，并為之付出了許多努力和汗水。校內(nèi)外常舉辦一些比賽，我都是積極參加。通過(guò)努力我取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。如：我在油田教育中心組織的課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽中連續(xù)三年榮獲一等獎(jiǎng)、在各種征文比賽中多次榮獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)……“只要功夫深，鐵杵磨成針”。我要繼續(xù)努力，向著夢(mèng)想前進(jìn)。我堅(jiān)信，只要努力，總有一天夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。每個(gè)佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)都有自己的夢(mèng)想，也都為自己的夢(mèng)想而努力。夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，任何人的成功都離不開(kāi)他們對(duì)夢(mèng)想的向往。億萬(wàn)個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想?yún)R聚在一起，就編織成了“中國(guó)夢(mèng)”。中華民族的偉大復(fù)興夢(mèng)，有賴(lài)于我們紅領(lǐng)巾伙伴們從小好好學(xué)習(xí)，用自己的夢(mèng)想去創(chuàng)造美麗、精彩的人生，與所有的中國(guó)人一起去實(shí)現(xiàn)我們偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。
我們生活在國(guó)家快速發(fā)展、繁榮和崛起的時(shí)代，我覺(jué)得這是我們少年兒童趕上了好時(shí)候，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，是我們共同的責(zé)任、追求和擔(dān)當(dāng)。我們也許暫時(shí)無(wú)法去理解這么大的'概念，但我們可以從小就在心中樹(shù)立一個(gè)夢(mèng)想，將來(lái)，就用自己的這個(gè)夢(mèng)想去編織、創(chuàng)造，最終實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。
我們少先隊(duì)員是祖國(guó)的未來(lái)和希望，我們要自覺(jué)承擔(dān)起我們這代人的使命，沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路同心共筑中國(guó)夢(mèng)，我們的紅領(lǐng)巾一定可以不負(fù)歷史使命，擔(dān)起時(shí)代的責(zé)任，為我們中華民族迎來(lái)一個(gè)更加輝煌燦爛的明天！
相約的作文12
我們每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想：有的人想當(dāng)文學(xué)家，有的人想當(dāng)音樂(lè)家，有的人想當(dāng)工程師……而我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名光榮的人民教師。
要問(wèn)我為什么有這種夢(mèng)想，這還得從我們的語(yǔ)文教師――金老師說(shuō)起。
從我升入六年級(jí)到現(xiàn)在，金老師一直都是我們的語(yǔ)文教師。一年來(lái)，是她，用金色的鑰匙給我們打開(kāi)了通往知識(shí)金庫(kù)的大門(mén)；是她，教育我們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民；是她，在我們幼小的心靈里播下奮進(jìn)的種子；是她，為我們插上了夢(mèng)想的翅膀……為了我們，她嘔心瀝血，忘我工作。她的形象深深地印在了我的腦海之中。為此，我下決心要當(dāng)一名像金老師一樣培育祖國(guó)花朵的園丁。
我想，十年以后，我要像金老師那樣，站在神圣的講臺(tái)前，面對(duì)著幾十個(gè)天真活潑的孩子，打開(kāi)書(shū)本，把他們引進(jìn)知識(shí)的海洋。有時(shí)，我?guī)麄儊?lái)到田野，這里莊稼茂盛，五谷飄香；有時(shí)，我?guī)麄儊?lái)到工廠(chǎng)，這里鋼花四濺、馬達(dá)轟鳴；有時(shí)，我?guī)麄冏巷w船，遨游太空，拜訪(fǎng)星星和月亮；有時(shí)，我?guī)麄冏衔⒂^(guān)的“列車(chē)”，去游歷分子、離子、粒子的世界……我像一個(gè)園丁，精心地培育著祖國(guó)的幼苗，讓他們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)；我像一根蠟燭，用自己的光給孩子照亮前進(jìn)的道路。我把自己全部的心血，獻(xiàn)給了天真可愛(ài)的孩子們，獻(xiàn)給了人民的教育事業(yè)。
再過(guò)若干年后，我親手培育的幼苗都長(zhǎng)大成材，成了建設(shè)祖國(guó)的棟梁。他們有的手握鋼槍?zhuān)Ｐl(wèi)著祖國(guó)的'邊疆；有的駕駛飛機(jī)，飛翔在祖國(guó)的藍(lán)天；有的在實(shí)驗(yàn)室里工作，探索著宇宙的奧秘……當(dāng)我想到這未來(lái)的情景時(shí)，就感到無(wú)比的幸福和驕傲。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要以“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)能成為一名出色的人類(lèi)靈魂工程師――人民教師而奮斗。
相約的作文13
“鈴鈴鈴……”那聲清脆的電話(huà)鈴打破那刻意保持的寧?kù)o。
“咔”的一聲，我接起電話(huà)。
“好久不見(jiàn)，你好嗎？”電話(huà)那頭，傳來(lái)你久違的聲音。六年的陪伴，因?yàn)橐粓?chǎng)考試而分道揚(yáng)鑣，你選擇去了椒江，我仍留在路橋。
“挺好�！蔽乙蝗缂韧鼗卮鹬懖惑@的話(huà)語(yǔ)下，極力掩藏著激動(dòng)。“有空嗎？老地方見(jiàn)�！蹦阏f(shuō)完，我擱下電話(huà)，以最快的速度換好衣服，出了門(mén)。
那個(gè)老地方，是圖書(shū)館。這是我們之間的秘密約定，我們都愛(ài)文字、愛(ài)書(shū)籍，于是在分別那天約定，只要有空就去圖書(shū)館。
到了圖書(shū)館，我輕車(chē)熟路地來(lái)到那個(gè)位子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便看到你坐在那翻看著書(shū)，依舊是那個(gè)位置，你依舊坐在那里。
我輕輕地坐下�！皠e來(lái)無(wú)恙�！蹦悴辉н^(guò)頭，卻似察覺(jué)到我的到來(lái)那般�！班牛瑒e來(lái)無(wú)恙。”我笑了，拿起你早為我放在一旁的書(shū)，看了起來(lái)，再無(wú)多言。
靜，是的就是靜，靜是圖書(shū)館的'本質(zhì)，不像一個(gè)人在家看書(shū)那樣，刻意保持著靜；也不像在書(shū)店那樣，一個(gè)人的靜中參雜著買(mǎi)書(shū)人的喧嘩。這種靜，是十分自然的，好像所有人都約好那樣，就連那頑皮的孩子到了圖書(shū)館也不由自主地靜了下來(lái)。正是這靜，讓我們格外喜歡，相約在這圖書(shū)館。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我和你能成為朋友，也是因?yàn)閳D書(shū)館。剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，你我都很膽小，不愿主動(dòng)去交朋友。周末恰巧在圖書(shū)館相遇，雙方的家長(zhǎng)熟絡(luò)了起來(lái)，你我也成了朋友�！拔蚁矚g書(shū)，特別是在圖書(shū)館，書(shū)架上放著各種各樣的書(shū)，彌漫著書(shū)的氣息，混合著紙張與油墨混合的味道�！蔽抑两襁�記得你說(shuō)這話(huà)時(shí)享受的表情，“我每次都會(huì)買(mǎi)很多書(shū)，買(mǎi)來(lái)就翻開(kāi)，倒不是看內(nèi)容，只是單純地輕撫那些文字，感受著紙張的紋理。然后才細(xì)細(xì)品讀，揣摩作者的內(nèi)心�！�
動(dòng)，靜中又參雜著動(dòng)，看書(shū)時(shí)的無(wú)言是靜，沉浸在書(shū)海是靜，翻著書(shū)頁(yè)是動(dòng)，因文字而感觸是動(dòng)。那一排排整齊劃一的桌子之間交織著動(dòng)與靜，那靜似乎只剩下翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的輕響。
還記得那次，我們?cè)缭绲貋?lái)到圖書(shū)館，各自拿了一本書(shū)翻閱。已到中午，卻仍無(wú)所察覺(jué)。我的肚子實(shí)在餓得厲害，便“咕咕咕”地叫了起來(lái)，這才看了看時(shí)間，不覺(jué)竟是中午。我輕輕挪動(dòng)了一下雙腿，麻得鉆心，站立都成問(wèn)題。正想叫你扶我起來(lái)，抬頭便看見(jiàn)你滿(mǎn)臉淚痕，那雙手胡亂地在臉上擦著，泣不成聲，沉浸在書(shū)海之中。見(jiàn)你如此，我便沒(méi)有叫出口，繼續(xù)看書(shū)，用手輕揉著自己的雙腿，以減緩麻木的感覺(jué)。后來(lái)，竟是你眼眶通紅地走出圖書(shū)館，你的母親見(jiàn)你如此，嚇得直問(wèn)我發(fā)生了什么。
初中后，我們并沒(méi)有因?yàn)橄喔魞傻囟擞颜x，那圖書(shū)館成了我們聯(lián)絡(luò)友誼的紐帶。
我從夢(mèng)中醒來(lái)，揉揉惺忪睡眼，拉開(kāi)窗簾，一縷陽(yáng)光直射進(jìn)房間。換好衣服洗漱完畢，一個(gè)人來(lái)到圖書(shū)館，拿了兩本書(shū)，一本拿在手中，一本放到桌子對(duì)面，對(duì)著那空的位置輕喃道：“別來(lái)無(wú)恙�！蹦愕男δ槪≡诹宋业哪X海。
相約的作文14
輕挑雙眉，要從虛幻的夢(mèng)境中蘇醒；張開(kāi)眼睛，從熟識(shí)的景物里尋找鮮艷的色彩；揉搓雙眼，將朦朧的自己從模糊的世界穿梭回來(lái)。
漫步走在春的世界里……
魚(yú)兒無(wú)法再忍受溺愛(ài)的保護(hù)，沖破冰層，呼吸熟悉的空氣，背好行李打算一起闖世界。冰媽媽再也抵擋不住這有力又有毅氣的沖擊，不忍心的由它們而去。魚(yú)兒快活地在水里和空氣中穿梭，還不時(shí)撫摸母親柔滑的手臂。
小草挺愛(ài)臭美的，在地下打扮了一冬，終于等打扮到自我滿(mǎn)意后才慢悠悠的探出頭。真的很鮮艷，嫩綠。小花也高傲的很，永不暫停的開(kāi)放，裝飾這美的.無(wú)法形容的春天。
走到剛萌芽的柳樹(shù)旁，第一次在春天站到柳樹(shù)下感到前所未有的清新。風(fēng)兒調(diào)皮地把我的外套略略揚(yáng)起，好像找到了應(yīng)心的舞伴。嫩綠的新芽粘在樹(shù)枝上，萌得要命。用手輕輕撫摸幼小的生命，枝媽媽不樂(lè)意了，借風(fēng)力掙脫這只并沒(méi)有惡意的嫩手。一下子從我手中溜走了，看來(lái)樹(shù)媽媽很有活力啊。
這時(shí)的天空比何時(shí)都要藍(lán)。一望無(wú)際的天空讓人產(chǎn)生巨大的想象：是哪位藝術(shù)家灑了一瓶淡藍(lán)的顏料？是那個(gè)調(diào)皮的孩子掉的棉花糖？是哪位新娘為天空披上了一層薄紗？
再漫步走到草地，輕輕躺在上面，仰望這別有一番的天空。草地好軟，好舒服�？鋸堃稽c(diǎn)說(shuō)簡(jiǎn)直就像席夢(mèng)思！小睡一會(huì)兒，睜開(kāi)眼一片金黃，像是穿越到另一個(gè)黃金時(shí)代。千絲萬(wàn)縷的光芒伸出無(wú)數(shù)只光滑的手跟我晚安。粉色的外套竟然會(huì)變色？
春天，蘇醒的鬧鐘。
春天，開(kāi)始的象征。
春天，工作的開(kāi)端。
春天，我與你相約在這里！
相約的作文15
曾經(jīng)我是那么地盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春“劇”會(huì)的腳步近了！
而如今，卻到了與她惜別的時(shí)候了。為了紀(jì)念那段春“劇”時(shí)光，我們便打算用春“劇”會(huì)里的各個(gè)劇本來(lái)演繹那一個(gè)個(gè)膾炙人口的故事�！按簞�(huì)”的匯報(bào)表演暨由“聲音的魅力”社團(tuán)來(lái)?yè)?dān)綱，我們一共分成了三組，我們組選擇了安徒生童話(huà)中最經(jīng)典也最惹人回味的《皇帝的新裝》。
為了能更好的演繹這個(gè)故事，我，充當(dāng)起了導(dǎo)演和副編劇，四處上網(wǎng)查找合適有趣的.句子，甚至動(dòng)用了世界名曲——《藍(lán)色多瑙河》當(dāng)伴奏。空閑時(shí)，全組同學(xué)都積極準(zhǔn)備服裝，PPt和道具，多次都在休息時(shí)間，體育課自由活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行一次又一次彩排。
盼星星盼月亮，總算盼來(lái)了春“劇”會(huì)謝幕式“綻放”的日子了！這次，周老師還請(qǐng)來(lái)了兩位特別的嘉賓——鄭玉珊老師和丁琳老師。
開(kāi)始了！對(duì)我們久經(jīng)沙場(chǎng)的“聲音魅力”組合的社員來(lái)說(shuō)，這又是一次“亮相”的機(jī)會(huì)。
“親愛(ài)的皇帝陛下,您是否知道，我們織出的衣服，像彩虹一樣繽紛，太陽(yáng)一樣溫暖，鉆石一樣華麗!”……
“咦？我……我怎么看不見(jiàn)，莫非我，我是個(gè)昏庸的皇帝？”……
劇情在我們躊躇滿(mǎn)志、惟妙惟肖的表演中，在老師和同學(xué)們的熱烈掌聲中，取得了“開(kāi)門(mén)紅”的佳績(jī)。一個(gè)個(gè)動(dòng)作，一句句話(huà)，都凝聚著我們的汗水與努力！
無(wú)論我們是不是春“劇”會(huì)的“劇”星，只要，相約在了這個(gè)春天，相約在了春天的“劇”會(huì)，就是快樂(lè)的！
來(lái)吧! 讓我們相約在明年的春天，相約在明年春天的“劇”會(huì)吧！
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