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秋之物語作文（精華4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的秋之物語作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋之物語作文1
秋風(fēng)蕭瑟，老師帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p玉環(huán)淡淡的秋。
將要去的小山既沒有金光燦燦的麥浪，也沒有顆顆豆大的谷子，但也別具格調(diào)，是張出自秋風(fēng)之手的秋畫。今日的天空挺藍(lán)，我們走了100多米后，就踏進(jìn)了朦朧的秋山。一定是秋姑娘來過了，大道小道上鋪滿了各種各樣的落葉，走上這明年的春泥，感覺軟綿綿的。秋高氣爽的天氣，風(fēng)兒陣陣，偶爾還能見到幾只蝴蝶因留戀夏日美景的而遲遲不愿飛去，一路上我們一直很熱鬧，女生大堆小堆地圍在老師身邊，男生則去前方“沖鋒陷陣”，領(lǐng)著老師與女生們向山頂進(jìn)發(fā)。小路，通向山上的小路。你的脊梁骨載著多少人上了山？你不累嗎？我知道，你一定不累，因?yàn)檫�有身旁的莊稼陪著你走過春夏秋冬呢！紫色的茄子，紅色的柿子，金色的桔子，個個咧著嘴笑，小路一定不寂寞。
小路快樂地“奔走”著，我們來到了一個半山腰的小涼亭，上面一幅令人賞心悅目的對聯(lián)：清風(fēng)明月本無價，近山遠(yuǎn)水皆有情。呵，真是一幅配山的.好聯(lián)。路上，我摘了一種不知名的植物，它正向我們站是它走向秋的一面：小葉兒已經(jīng)開始發(fā)黃，有的深，有的淺。國是的色彩也分成了三種：黃、綠、紅。拿兩顆紅色的格外大，像紅寶石的它們卻躲在葉子下面，嘿！在羞什么呢！沿著小路走，我們遇到了一頭牛，一座爬滿“爬山虎”，顯得很蒼老的小石屋，還和山上的居民交流。
路邊，一些小花兒隨風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，向我們招手，散發(fā)著陣陣似淡非淡的香，柔和的清香溫柔地飄進(jìn)你的鼻子，女生們把花兒采來，一朵戴上了語文老師的頭，一朵戴上了英語老師的頭，兩人在風(fēng)中好不可愛！一陣風(fēng)兒吹過，吹得竹林沙沙作響，似乎在演奏《秋之物語》，好不動聽！正當(dāng)我們在欣賞著絢爛之秋時，語文老師“當(dāng)頭一棒”：“走！我們下山！”不少人發(fā)出了“Oh！my god！”的感嘆。下山途中，經(jīng)一廟，眾人入內(nèi)，四聲“茄子”結(jié)束樂之旅，眾人下山，活動就此落幕。秋，就是那么燦爛，小城的秋多么別具風(fēng)味。風(fēng)再次吹過，感悟秋的美……
秋之物語作文2
岑參的“北風(fēng)卷地百草折”所表現(xiàn)的意境；曹操的“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。”所表現(xiàn)的壯闊；杜甫的“八月秋高風(fēng)怒號”所表現(xiàn)的蕭瑟。這些絕妙的詩句給秋季增添了一股韻律。
藍(lán)——秋的顏色
每種事物都有它獨(dú)特的顏色，在我眼中，秋是藍(lán)色，它和大海、藍(lán)天有著相同的顏色。它既有大海的深邃，又有藍(lán)天的寬廣。它的藍(lán)不是瞬間吸引人的眼球，不是暗淡無光，也不是鮮亮刺眼，而是那種看后讓人過目不忘的幽雅寧靜撥動心弦的`璀璨。
風(fēng)——秋的象征
風(fēng)勢最先讓人們感受到秋的到來，因?yàn)樗鼰o處不在隨時陪伴著人們。秋風(fēng)吹落了樹葉，凋零了花朵，驅(qū)散了心中的煩躁，帶來了習(xí)習(xí)涼意。同時，它也在向人們展示著它的芳華。
菊——秋的使者
雨，突如其來的降臨。眾花卉都低下它們高傲的頭，唯獨(dú)菊花無畏的挺立在風(fēng)雨中。雨過后，一切如舊，誰也不曾留意地上的殘瓣，只知菊依舊開的燦爛，開的張揚(yáng)而不失沉穩(wěn)，輝煌而不乏嬌媚，絢麗而不少活力。
落葉——秋的代表
落葉悄無聲息的飄落大地，它的使命還沒有到此結(jié)束。一陣風(fēng)把它吹起，在空中它凌亂的飛舞隨后又緩緩飄落在地上。那一瞬間，我看到了生命的傳遞。
秋季是一個美得驚心動魄的季節(jié)。
秋有許多面貌，如：凄美、悲哀、思愁、細(xì)膩、活力、生機(jī)、堅(jiān)毅等。我們應(yīng)看到事物的美好一面，而不是消極的一面�，F(xiàn)在的我們正值花樣年華，我們不能像以往的秋季蕭瑟無力，要用生機(jī)與活力面對挫折磨難。
青春是短暫的，我們要用活力去填滿每一天！
秋之物語作文3
趴在窗邊，靜靜地凝望著外頭，看著大樹在秋風(fēng)中揮舞著雙臂，黃葉“沙沙”吟唱著，時不時地，有幾片落葉在半空中畫了一個優(yōu)美的“S”，仿佛是對自己生命終結(jié)的最后一刻，給自己跳上了一支圓舞曲。頓時，思潮起伏，一只只小精靈在腦海中雀躍著……
“快看啊，桂花開了！”校園里，同學(xué)們都背著各色各樣的書包，個個咧著小嘴，舒展開了眉頭，在桂花樹下興奮地嚷嚷著，有些女孩兒還跑去拉著自己的朋友一起欣賞著美不勝收的桂花。
瞧！那棵桂花樹正傲然挺立著，都說秋天是綠葉枯黃，百花凋零的沉死季節(jié)，春天才應(yīng)該是萬物復(fù)蘇、一片生機(jī)勃勃的景象。但是，他，卻毫不畏懼這秋季�？此侨~子綠油油的`，雖不及松柏那般蒼翠欲滴，又不及荷葉那般清新翠綠，但是，就是這平平的相容，也在這枯黃泛濫的園中脫穎而出，彰顯出獨(dú)具一格的色彩。這是畫家所能描繪出來的嗎？不，那樹干上的每一條紋理，每一處裂痕，每一個蟻洞，都能感受到他的——蒼勁，他的——頑強(qiáng)！
隨之，一股濃郁的清香撲鼻而來，是什么香味如此出眾？哦，是桂花香！每一簇翠綠的樹葉中，都捧出一團(tuán)團(tuán)淡黃色的小花，就如同天邊的繁星一般，格外耀眼；一朵朵花擠促在一起，又好似小家碧玉似的，那般嬌羞，卻又楚楚可人，但，在人群中又是那么得渺小、不起眼。桂花盛開了，不像牡丹，國色天香，一攬芳華；不像荷花，亭亭玉立，如歌如畫；不像水仙，節(jié)儉樸實(shí)，默默傾吐……雖高高臨立在枝頭惹得無數(shù)人瞻望，賞慕，但又有誰能夠注意到如此渺小的一朵小黃花在默默傾吐，無私奉獻(xiàn)呢？
正如佛語所說“一花一世界，一葉一菩提”，大自然就如同一位無聲的老師，默默傳授著知識；生活處處是課堂，只需有一顆會發(fā)現(xiàn)的心。
秋之物語作文4
一年四季，各有各的特點(diǎn)，各有各的姿態(tài)。我唯獨(dú)鐘愛那寒秋。而北國也正是觀賞秋天最好的地方。
秋天是悄無聲息地來到的，但我還是在那陽光滿溢的九月嗅到了秋的氣息。
還記得剛來到新學(xué)校的時候，校園里的花開放得嬌艷，空氣中滿是彌漫著的馨香�？墒�，漸漸的香味便少了許多。終于，就算我使勁地抽著鼻子吸氣，也再聞不到那夏季的氣息了。
而這正是秋天到來的前奏。
不知曉是從何時開始。地上便有了落葉。有的一半是夏，一半是秋。然而更多的，則是憔悴了的秋天。
我喜歡一個人行走在落葉的路上。看著秋葉如一只只枯葉蝶般悠悠地落下，將身軀深深堙埋在泥土中，逐漸的腐爛。最終化為春泥，只為等待著下一個花季的盛開。
“回到田野里去吧，回到秋天的懷抱中去吧！”秋在我的耳旁悄悄私語著。
是啊，回到田野里去看那秋，去聽那秋吧。城市里的孩子恐怕早已忘記了那秋天的麥埂，忘記了那飄香的果園。
終于，有機(jī)會再行走于田間地頭。
地里的糧食早已被農(nóng)戶們割回了家，只剩下參差的`麥茬還在瑟瑟顫動著。都已是深秋之際啦！
腳下的，是像個孩子一樣已經(jīng)沉睡了的土地。秋天，這個慈愛的母親就這樣年復(fù)一年為她的孩子唱著一首永不嫌累的催眠曲。
秋天，是個不屬于候鳥停留的季節(jié)。唯剩那些家賊們還在落葉的樹上竊竊私語；還在收完稻谷、玉米的地里到處蹦跳著。偶爾間的幾聲吆喝就驚擾得它們扇動翅膀“撲棱棱”地飛走……
天地間一切都顯得那么的荒涼，那么的孤寂。而我卻最喜歡這種孤獨(dú)，喜歡這種天地間滄海一粒粟的感覺，喜歡這種寧靜致遠(yuǎn)，喜歡這秋的物語。
很多人都不喜歡秋天，因?yàn)樗麄兇蠖嘤X得秋過于傷感。古今多少遷客騷人寫過秋別�？墒�，轉(zhuǎn)而又想，如果沒有度過那離秋，又怎會迎來逢春？
一杯香茗融入多少秋韻，只愿靜眠于這秋懷之中……
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