關(guān)于活著的作文12篇（薦）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的關(guān)于活著的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于活著的作文1

　　每天晚上睡覺(jué)時(shí)，我總愛(ài)左側(cè)著睡，雖然醫(yī)生說(shuō)這樣會(huì)壓迫心臟，對(duì)身體不好，但我總愛(ài)這樣。因?yàn)槲覑?ài)聽(tīng)我那有力地、有節(jié)奏地心跳聲,每每這時(shí)，我都會(huì)感慨："活著真好！"

　　月有陰晴圓缺。我到這世界上轉(zhuǎn)眼已16年了，讀書(shū)也已近十年。經(jīng)歷了不少：考試的失敗，競(jìng)選的成功，人與人的溝壑……我從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的稚童，到一個(gè)懂得人情世故的高中生，其間我付出了多少代價(jià)，多少次被人莫名其妙的傷害，從我身邊無(wú)端的溜走了多少，也許，只有我自己知道。但是，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都在告訴我，我長(zhǎng)大了，成熟了，我感慨："活著真好。"

　　人有悲歡離合。經(jīng)歷了兩次畢業(yè)，經(jīng)歷了兩次對(duì)老同學(xué)的不舍，我從一個(gè)對(duì)任何事任何人都無(wú)限牽掛的少年，變成了一個(gè)懂得取舍、懂得放棄的青年。經(jīng)歷了與老同學(xué)的生離，也經(jīng)歷了與知心朋友的死別，經(jīng)歷教會(huì)了我珍惜，珍惜我所擁有的。生活告訴我："活著真好。"是啊，活著真好。

　　人生一世，草木一秋。這句話向我們揭示了生命的短暫。保爾說(shuō)；"不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。"這就是生命的意義。人們往往過(guò)于追求成功和名利，而忽略了很多美好的東西，比如：友人，親人，愛(ài)人……但一旦當(dāng)他們沒(méi)有的到他們連做夢(mèng)都想得到的東西時(shí)，就會(huì)自暴自棄，甚至于輕生。仔細(xì)想想，其實(shí)一切的名和利都只是過(guò)眼云煙，終究會(huì)飛灰煙滅。但只要活著就好�；钪�真好。

　　朋友，請(qǐng)珍惜生命吧！生命對(duì)每個(gè)人都只有一次�；钪�真好 。

　　后記

　　或許，我的同齡人不會(huì)對(duì)活著有什么看法，對(duì)死亡也沒(méi)有怠惰的想法，但我卻深刻的體會(huì)到活著真好，這就是生活告訴我的。一夜之間，10年的`知心朋友離我而去，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。她的音容笑貌，她的叮嚀囑咐，她的舉手投足，仿佛還在眼前，還在耳邊，我覺(jué)得是那樣熟悉，而有那樣陌生。天災(zāi)人禍?zhǔn)俏覀儫o(wú)法避免的，也是無(wú)法選擇的，但一定要記�。夯钪�真好！

關(guān)于活著的作文2

　　孟子曰：“萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加哉？”我認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)�；钪�不能僅為了活著而活著，我們要有尊嚴(yán)地活著。

　　有尊嚴(yán)地活著才能贏得敬意。

　　鷹是一種高貴的鳥(niǎo)，是力量的象征。鷹的生活就很有尊嚴(yán)。鷹在翱翔的時(shí)候，總是飛在最高層，居高臨下，俯視一切。鷹吃的東西全是自己所捕，他從不吃其他動(dòng)物遺留的尸體。而禿鷲正相反，它傳吃腐肉為生。正是鷹的尊嚴(yán)，鷹的自食其力、居高臨下尊嚴(yán)成就了他的高貴和人們對(duì)他的敬仰；也正是禿鷲拾人所遺，使它和白蟻、蚯蚓、蜣螂——幾種比他不知小了多少號(hào)的動(dòng)物——同屬動(dòng)物中的分解者，為人所不齒。

　　有尊嚴(yán)的活著是前進(jìn)的'力量。

　　有一年，美國(guó)饑荒，一位慈善家沿途救濟(jì)災(zāi)民。當(dāng)災(zāi)民們都在滿足的吃著救濟(jì)食品時(shí)，一位年輕人卻不愿只接受施舍，堅(jiān)持為慈善家做點(diǎn)什么，慈善家因此賞識(shí)他。后來(lái)，年輕人白手起家，靠著尊嚴(yán)的支撐，建立了西方石油公司，他就是“石油大王”哈默。如果哈默沒(méi)有尊嚴(yán)的支撐，一心滿足于索取，他可能成就他非凡的事業(yè)嗎？顯然不可能。正是他的尊嚴(yán)，不甘于只索取救濟(jì)，作為他前進(jìn)的力量，促使他脫穎而出，終于成功。

　　沒(méi)有尊嚴(yán)的活著終將失敗。

　　國(guó)際社會(huì)最能體現(xiàn)這一點(diǎn)。一些國(guó)家像菲律賓，惟大國(guó)命是從，對(duì)大國(guó)卑躬屈膝，不斷挑起事端，阻礙世界和平發(fā)展。而中國(guó)正相反，為擺脫控制，不惜和蘇聯(lián)決裂，堅(jiān)持獨(dú)立自主，最終超越比自己解放早的菲律賓。國(guó)家如此，人不也是這樣嗎？像中國(guó)一樣不為人控制，有尊嚴(yán)的活著才是有前途的活著。惟人命是從這樣的活著終將陷入絕境，只能活出失敗，活的可鄙。

　　徐悲鴻說(shuō)：“人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨。”這傲骨，不正是尊嚴(yán)嗎？即使我們是乞丐，也應(yīng)整理好一身襤褸，昂首挺胸，做一個(gè)有尊嚴(yán)的人，有尊嚴(yán)的活著。

　　孫方正

關(guān)于活著的作文3

　　活著，從來(lái)不是一個(gè)人的事情，它承載了太多人的期待，太多責(zé)任�！霸谶B續(xù)3年每年有3萬(wàn)人自殺的日本，有這樣一位中國(guó)人頑強(qiáng)地含淚活著�！边@是１１月３日日本富士電視臺(tái)播放的電視紀(jì)錄片《含淚活著》片首的一句話，在這部歷時(shí)10年拍攝的兩個(gè)小時(shí)的紀(jì)錄片里，講述了一位中國(guó)父親為了給女兒掙學(xué)費(fèi)在日本打工15年的動(dòng)人故事。

　　在大學(xué)第一節(jié)語(yǔ)文課上，我看了這部“比阿凡達(dá)更有吸引力”的紀(jì)錄片。張麗玲歷時(shí)十余年，用影音記錄下老丁在東京15年的責(zé)任與堅(jiān)持、孤獨(dú)與忍耐。由于特殊的時(shí)代原因，老丁1996年只身來(lái)到日本，懷揣夢(mèng)想，家人的思念，期望。一切在夢(mèng)中總是那么美好，現(xiàn)實(shí)卻無(wú)比殘酷。老丁本計(jì)劃上完語(yǔ)言學(xué)校后，繼續(xù)讀大學(xué)，并由此一路在日本發(fā)展下去，可是到日本后他才發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言學(xué)校設(shè)在非常偏僻的小鄉(xiāng)村。為了生活，他對(duì)學(xué)校，也是對(duì)命運(yùn)選擇了再一次的逃亡，逃亡的目的地是充滿機(jī)會(huì)的東京，逃亡的副產(chǎn)品是他成了一名“黑戶”，從此將許多機(jī)會(huì)堵死，包括回國(guó)與妻女相見(jiàn)。老丁由名知青變?yōu)槿毡咀畹讓拥墓と耍�每天各種工作，住在破舊，低矮，僅僅10平的房子里。生活艱辛而殘酷，家人是他唯一的寄托，女兒的學(xué)費(fèi)是他工作的目標(biāo)。他每天打3份工，乘坐最后一班地鐵回家�；丶液罂磁畠旱恼掌�，是丁尚彪最幸福的時(shí)刻。然而，他日夜思念的家人，卻是15年難以相見(jiàn)。

　　15年暗無(wú)天日的生活，老丁只見(jiàn)到了親人人兩次，不足100個(gè)小時(shí)；15年暗無(wú)天日的生活，老丁吃的.永遠(yuǎn)是最便宜的，把收入全給了家人；15年暗無(wú)天日的生活，充滿辛酸，老丁依然含淚活著。生活的苦澀，老丁懂得，卻無(wú)人訴說(shuō)。15年，太多太多生命難以承受的辛酸苦澀，老丁一一度過(guò)。在殘酷的現(xiàn)實(shí)前，老丁選擇堅(jiān)持，選擇了含淚活著。活著，從來(lái)不是一個(gè)人的事情。

　　記錄片的結(jié)局是在老丁離開(kāi)上海后的15年。 (讀后感 ) 異鄉(xiāng)漂泊奮斗15年后，終于踏上回國(guó)的。因?yàn)樗�已�?jīng)完成把女兒培養(yǎng)成材的愿望，女兒在美國(guó)成為一名醫(yī)生。飛機(jī)上老丁淚盈滿面，這眼淚，飽含生活的五味，歸鄉(xiāng)的喜悅，女兒成才的驕傲，生活的無(wú)奈，辛酸，苦澀，委屈。。。。。。。15年，稀疏了老丁的發(fā)，刻深了老丁的皺紋。老丁的15年，不單是個(gè)人堅(jiān)持、年華老去，還有對(duì)于家庭責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。老丁含了15年的眼淚，在飛機(jī)上流出，將15年的委屈，辛酸通通發(fā)泄。

　　這里，我看到了生活的艱辛，現(xiàn)實(shí)的殘酷，更看到了難以割舍的親情，堅(jiān)持，責(zé)任，人格的崇高，偉大�；钪�，不單單是心跳，呼吸......更多的是責(zé)任與情感的承載，無(wú)論現(xiàn)實(shí)多么殘酷，生活多么苦澀，我們都要樂(lè)觀的活著，因?yàn)�，活著，從�?lái)不是一個(gè)人的事情。

關(guān)于活著的作文4

　　人的生命是有限的，可革命是無(wú)限的，我要將有限的生命投入到無(wú)限的革命中去。

　　——題記

　　放眼望去，這世間到處都是生命的痕跡。哪怕于奧伊米亞康永遠(yuǎn)的嚴(yán)寒中，馬里亞納無(wú)盡的深海中，塔克拉瑪干不竭的熱浪中，都會(huì)奇跡地有生物生存。這些頑強(qiáng)得生物教導(dǎo)我們——活著。

　　不過(guò)活著有時(shí)是十分困難的，甚至比迎接死亡苦難一萬(wàn)倍：當(dāng)你在沙漠中迷失，嚴(yán)重缺水，神經(jīng)衰弱，意識(shí)不清，徹底絕望的時(shí)候，你是否有勇氣繼續(xù)走下去？在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，有人曾在沙漠迷失了二十多天，最后奇跡地生還。在他康復(fù)之后，記者詢問(wèn)他哪來(lái)的動(dòng)力促使他活下去，他淡淡地回答道：“家人�！笔前。�真是因?yàn)椴幌胱尲胰藗�心，他才爆發(fā)出前所未有的力量。我相信，在那一刻，他一定頓悟了一個(gè)道理：活著，是為了別人。

　　如果你是一顆松樹(shù)，生長(zhǎng)在那最惡劣的`環(huán)境之中：居無(wú)土，飲無(wú)水，風(fēng)吹雨打，日曬雪埋。你可能覺(jué)得自己沒(méi)有任何活下去的理由了，這時(shí)，兩只鳥(niǎo)兒在你那破敗的枝干上筑起了巢。也許，在那一瞬間，你便明悟了：有人還需要我，所以我要活著！

　　是啊，活著！這世間再也沒(méi)有比這更簡(jiǎn)單的事情了。但只要喪失了目標(biāo)，活著將變得十分困難。在《士兵突擊》中有一句臺(tái)詞：“人活著就是做有意義的事�！睘樽约憾�活，沒(méi)有任何意義。只有為了他人而活，活著才會(huì)成為具有重大意義的大事。韓信甘于忍受胯下之辱，因?yàn)樗�知道自己必須活著，有更重要的事情等著他；惠靈頓將軍沒(méi)有選擇自殺，因?yàn)樗�知道他要去領(lǐng)導(dǎo)他的軍隊(duì)；司馬遷沒(méi)有放棄生命，因?yàn)樗�只有活著才能著�?shū)……這些人都選擇活下去，哪怕不被世人所理解，遭受他人詬病，他們都會(huì)活下去，因?yàn)榛钪�才有未�?lái)，不僅是自己的未來(lái)，更是別人的。

　　上帝絕不會(huì)創(chuàng)造一個(gè)不被任何人需要的人，李太白詩(shī)云：“天上我才必有用。”在這才能被他人發(fā)掘與欣賞之前，就必須活著。要知道姜尚熟讀兵書(shū)，潛心學(xué)習(xí)，知道八十歲才為人所用，在此之前他都努力地活著。沒(méi)有因?yàn)樽陨聿拍苁盏姐郎缍�失望，去隱居山林或者放棄希望，因?yàn)樗�明白：成功之前，首先要活著�?/p>

　　所以，朋友啊，請(qǐng)你努力地活著！

關(guān)于活著的作文5

　　人為什么活著？人應(yīng)該怎樣活著？生命怎樣度過(guò)才有意義？這是常談常新的問(wèn)題。科學(xué)家伽利略說(shuō)：“生命有如鐵鉆，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。”戲劇家蕭伯納說(shuō)：“人生有兩出悲劇——一是萬(wàn)念俱灰，另一是躊躇滿志�！贝笤�(shī)人艾青說(shuō)：“即使我們是一支蠟燭，也應(yīng)該蠟炬成灰淚始干；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛了，也要變成磷火在荒野中燃燒�！�

　　人，最寶貴的東西莫過(guò)于生命，但偏偏有人不懂得愛(ài)惜它。每天翻開(kāi)報(bào)紙、打開(kāi)電視，映入眼簾的便是一則則不幸的消息：醉酒駕車(chē)、自殺、開(kāi)快車(chē)、吸毒、賣(mài)淫等等，不勝枚舉。為何他們要如此糟蹋自己的生命？還不僅如此，甚至有時(shí)連一些無(wú)辜的生命也被扯進(jìn)。這些輕視生命人真的.枉稱為人��！ 英語(yǔ)和語(yǔ)文一樣只是相對(duì)較多且零碎。因此我建議大家學(xué)會(huì)充分的安排時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)：語(yǔ)法，在上課時(shí)在課本上標(biāo)出，每天瀏覽一次，如果有時(shí)間可以整理到一個(gè)專門(mén)的語(yǔ)法本上。單詞，不要等考試前再去記憶，那樣效率不搞些容易混淆，我建議大家準(zhǔn)備一些細(xì)長(zhǎng)的紙條，不要用大本子，那樣不方便攜帶，在這些紙條上沒(méi)填寫(xiě)二三十個(gè)單詞。下樓做操的時(shí)候瞄一眼，上樓上課時(shí)瞄一眼，去食堂等飯時(shí)瞄一眼。這樣不會(huì)浪費(fèi)太多時(shí)間，單詞也很快就記住了。這就是我的學(xué)習(xí)方法，希望能給大家?guī)��?lái)一定的幫助。

　　上天為何如此不公平？有些人非常愛(ài)惜生命，但卻因種種原因，如癌癥、腫瘤等貳不得不與世長(zhǎng)辭，甚至有些還只是兒童、青少年。他們還沒(méi)享受到生命的美好、生活的斑斕，就被迫與死神同伴。他們是多么的不甘愿啊！

　　“只有我們這樣N看透了，也能看明白生活的全部意義的人，才不會(huì)隨便死去，哪怕只有一點(diǎn)機(jī)會(huì)，就不能放棄生活�！眾W斯特洛夫斯基的這句話不久像一盞指路的明燈�？梢越o予那些輕生的人們照亮生命的延伸之路嗎？

　　一個(gè)努力爭(zhēng)取多活了十多年的小男孩，在臨死前，發(fā)出了他對(duì)生命的熱愛(ài)的呼喊——“活著，真好”。

　　的確，活著有多好！

關(guān)于活著的作文6

　　活著就要快樂(lè)，因?yàn)槲覀儠?huì)死很久。

　　每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，我們思考人生，淡淡的感悟、隱隱的心痛。

　　生活不是一場(chǎng)賽跑，而是一次旅行，要懂得好好欣賞沿途的風(fēng)景。

　　這個(gè)世界，對(duì)著你笑的人太多太多。真心包容你的，太少太少。

　　不后悔，莫過(guò)于做好三件事：一是知道如何選擇；二是明白如何堅(jiān)持；三是懂得如何珍惜。

　　手不是用來(lái)打人的，而是用來(lái)?yè)肀�你所�?ài)的人；腳不是用來(lái)踢人的，是用來(lái)向理想的目標(biāo)邁進(jìn)的。

　　一個(gè)人的孤獨(dú)苦悶，往往不是因?yàn)閯e人不理會(huì)自己，而是因?yàn)樾闹蟹挪幌聞e人。

　　青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)，我們含著淚，一讀再讀。

　　想起那些時(shí)光，想說(shuō)，那個(gè)時(shí)候真傻，但是真好。

　　真正的朋友，難找、難舍、亦難忘。

　　你不必逞強(qiáng)，不必說(shuō)謊，懂你的人，自然會(huì)知道你原本的`模樣。

　　不要逢人就掏心掏肺的，要知道有些人，面前心連心，背后動(dòng)腦筋。

　　活著就要快樂(lè)，因?yàn)槲覀儠?huì)死很久。

　　控制好心情，生活才會(huì)處處祥和。

　　不管你經(jīng)歷多痛的事情，到最后都會(huì)漸漸遺忘。因?yàn)�，沒(méi)有什么能敵得過(guò)時(shí)光。

　　生活，一半是回憶，一半是繼續(xù)。

　　把所有的不快給昨天，把所有的希望給明天，把所有的努力給今天。

　　任何事情，總有答案。與其煩惱，不如順其自然。

　　無(wú)論現(xiàn)實(shí)多么喧囂，在內(nèi)心總有一片自留地，那里生長(zhǎng)著美好。

　　所謂幸福，就是一個(gè)笨蛋遇到一個(gè)傻瓜，引來(lái)無(wú)數(shù)人的羨慕和妒嫉。

　　暖一顆心要多少年，如果心涼只需一瞬間。

　　世界是公平的，忘記一份回憶，你就會(huì)懂得一份珍惜。

　　你只有變得更好更完美，你才有資格影響別人。

　　人生在世，需要不斷地為心靈除塵，自省、自責(zé)、自悟、自重。

　　如果時(shí)間可以倒退，一切也就不再珍貴。

　　好好珍惜現(xiàn)在，人來(lái)到這世上不容易，活的開(kāi)心點(diǎn)才是！

關(guān)于活著的作文7

　　下午從操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)回來(lái)，沿著街道走回家。

　　兩三點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，正大得很。

　　我擦擦耳邊的汗，無(wú)奈地瞟瞟杯中所剩無(wú)幾的涼水，只能拉低了帽檐，不情愿地頂著刺眼的陽(yáng)光往回走。

　　街上的行人屈指可數(shù)，我猜大部分都躲在家里啃西瓜或在商場(chǎng)里蹭空調(diào)吧。

　　我瞇著眼望望太陽(yáng)，感覺(jué)眼前的路怎么也到不了頭，叫苦連天卻也無(wú)可奈何。路邊的灑水車(chē)來(lái)得卻不是時(shí)候，一陣水霧，揚(yáng)起一陣塵土。簡(jiǎn)直悶得讓人喘不過(guò)氣。

　　眼下正是最為難的時(shí)候，我一抬眼，卻瞧見(jiàn)一位掃地老伯在車(chē)來(lái)車(chē)往的馬路邊弓著腰掃地。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，他真的很瘦小。

　　他穿著熒光背心，戴著一頂大大的草帽，踩著一雙老舊的涼鞋。他極力地弓著背，兩只手抓著粗糙的竹掃帚，很賣(mài)力地掃著地，一下，又一下。

　　他沒(méi)有抬頭看一眼路邊一輛接一輛的車(chē)，只是默默地低頭掃地。

　　我慢慢地向前走著，目光卻一直凝聚在他身上。我看不清他的容貌，卻已經(jīng)想象出一張蒼老的臉，布滿皺紋，浸滿汗水。我體會(huì)過(guò)汗流入眼時(shí)的干辣與衣服下蒸籠般的熱氣，而他此時(shí)此刻正忍受著這煎熬。

　　我的腦海里忽然浮現(xiàn)出另一個(gè)畫(huà)面。是一個(gè)深夜，洗漱完的我在陽(yáng)臺(tái)上吹風(fēng)。闖入視線的，是一位清潔工老人。街上的人很少，只有他舉著鐵皮畚斗，把它一下一下地磕在垃圾桶上，碰撞的聲音在寂靜的夜里格外清晰。良久，他似乎要收工了。我看他收起工具，一個(gè)人慢慢走在昏暗的燈光里，背影漸行漸遠(yuǎn)。我無(wú)法在腦海中臨摹下他的外形，但那抹背影卻留下了一道深深的痕跡。

　　回過(guò)神來(lái)，矮小的老人已走出我的視線。再回頭看，發(fā)現(xiàn)他正握著掃帚、拿著畚斗，沿車(chē)來(lái)車(chē)往的路邊向遠(yuǎn)處走著，步履蹣跚。

　　他走在陽(yáng)光刺眼、坑坑洼洼的路邊，我卻好像看見(jiàn)他在自己人生的.道路上行走著。前方的道路沒(méi)有樹(shù)蔭，平淡的日子充滿了汗水與酸痛。

　　但是，那又能怎樣？他義無(wú)反顧地往前走著。

　　炎炎烈日里，原來(lái)每個(gè)人都在為自己的生活努力而勇敢地活著。人的一生也許黯淡無(wú)光，也許日子每天被浸泡在乏味中，但不可否認(rèn)的是，心懷希望的人從不缺乏努力生活的執(zhí)著與決心。

關(guān)于活著的作文8

　　“人生活著的意義在于在有限的生命里，做出無(wú)限的價(jià)值”。

　　許多學(xué)者、研究專員都在探索，人到底活著的意義是什么，究竟又是為了什么？許多年來(lái)，都沒(méi)有一個(gè)具體的答案，不知道人為什么而活著�！坝械娜怂懒�，卻永遠(yuǎn)活在人們心中；有的人活著，他已經(jīng)死了”，這句話大概表達(dá)的意思就是，一個(gè)人存在的意義就是他到底有沒(méi)有做能讓后人記住他的.事情。

　　著名的科學(xué)家、發(fā)明家愛(ài)迪生，大家都耳熟能詳，為什么在他死后人們都記得他呢？因?yàn)樗�的發(fā)明創(chuàng)作給數(shù)以千計(jì)的人帶來(lái)方便，帶來(lái)希望。如果沒(méi)有愛(ài)迪生發(fā)明的電燈，可能人類還要在黑暗中度過(guò)很久，正是因?yàn)樗�的事跡讓人們永遠(yuǎn)的記住了他。他給人們帶來(lái)了希望。另一方面，給人類帶來(lái)苦難的人亦會(huì)被后人記住，比如：希特勒，當(dāng)時(shí)罪大惡極的法西斯頭子，發(fā)動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)，給千千萬(wàn)萬(wàn)的人帶來(lái)痛苦，世界上所有的人都不會(huì)忘記他，它帶來(lái)的是悲痛的壞的事情。當(dāng)然我們做人還是要做像愛(ài)迪生一樣的，能給大家?guī)��?lái)希望，帶來(lái)好處的人，這樣被后人記住才有意義。

　　有的人認(rèn)為人活著不過(guò)是為了維持一種生態(tài)平衡，可試想，沒(méi)有人類生態(tài)就不平衡了？世間萬(wàn)物都是相生相克的，假如沒(méi)有人類，就會(huì)有另外一種生物出現(xiàn)�？晌艺J(rèn)為，人活著是為了一種信念，一種讓自己身邊的人過(guò)得好的信念，不讓自己的家人受罪、受累，這就是我們活著的意義。

　　可是活著并不是那么容易啊，有句話說(shuō)的好“死容易，活著才難”，人這一生有太多的苦難要去承受，有的能度過(guò)，有的渡不過(guò)，人將會(huì)瀕臨崩潰，思想世界坍塌。有時(shí)候想想人這一生真的很短，應(yīng)該及時(shí)享樂(lè)，過(guò)了今天，就再也沒(méi)有了。

　　所以，活著是對(duì)于那些已經(jīng)死去的人的一種責(zé)任，去完成他們還未完成的事情。電視劇里《士兵突擊》許三多說(shuō)過(guò)一句話“人生最有意義的事情就是好好活，好好活就是人生中最有意義的事”。

關(guān)于活著的作文9

　　一顆星星，渺小，卻也可以綻放微弱的光芒，讓夜行的人多一絲安慰；一朵桂花，微茫，卻也可以散發(fā)出誘人的芳香，讓人們暴躁的心，多一縷平靜。每一種事物都有其活著的原因，那我呢？

　　我，不過(guò)是茫茫宇宙中的小小塵埃，即使隱逸于晚風(fēng)，藏匿于黑暗，躲避在角落，也不會(huì)驚起一絲波瀾，我似乎毫無(wú)作用，那么我為什么要活下去？

　　我為什么要活下去？是對(duì)死亡的恐懼嗎？

　　不，不是。死亡，多么陌生又熟悉的詞，它充滿了未知，在一片神秘中若隱若現(xiàn)。死，是并不可怕的，死亡，往往就是一瞬間，活著往往才飽受煎熬。我們青少年應(yīng)該是不怕死的，舍生取義的精神會(huì)讓我們看淡恐懼。

　　不畏懼死亡，卻要活下去，是為什么？

　　世界這么大，我卻只在彈丸之地徘徊，世界這么豐富多彩，我卻連看客都不是，只是個(gè)過(guò)客。

　　我還沒(méi)有看過(guò)“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”的壯闊；我也還沒(méi)有見(jiàn)到“連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁”的高聳；我還沒(méi)有感受過(guò)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡，我更沒(méi)有體驗(yàn)到“一身詩(shī)意，千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”的美好。這樣的遺憾我還有太多太多。所以，我要活著，為了走過(guò)世間的美好。

　　我要活著，是為了愛(ài)吧！

　　周日下午，我和奶奶通了個(gè)電話，從電話那頭傳來(lái)的關(guān)切、溫暖的`聲音，讓我瞬間紅了眼眶，奶奶叮囑的其實(shí)就是那幾條，但次次都會(huì)重復(fù)很多遍。從前我總希望離開(kāi)家，告別家人，那樣就不用再聽(tīng)他們的嘮叨�，F(xiàn)在我卻十分懷念，我恍然驚覺(jué)，我忽略了多少個(gè)溫情的瞬間�！澳愫煤米x書(shū)，不要有壓力。奶奶就希望你無(wú)病無(wú)災(zāi)，你過(guò)得好，我也就開(kāi)心了。”我要活著，是為了所有我愛(ài)的人和愛(ài)我的人。

　　我要活著，為了我的夢(mèng)想，我要活著，為了每個(gè)人對(duì)活著的認(rèn)識(shí)都不一樣，有時(shí)候，我們會(huì)很迷茫，會(huì)自我懷疑。但無(wú)論怎樣，我們都要相信：我活著有意義，活下去，一切都會(huì)更好。

關(guān)于活著的作文10

　　放學(xué)后，站在陽(yáng)臺(tái)上，我習(xí)慣性地戴上望遠(yuǎn)鏡。望望遠(yuǎn)方，繁華的都市叢林里，人頭攢動(dòng)，車(chē)水馬龍。抬頭望望天，太陽(yáng)高高地掛著，用它的的光芒溫暖著這座繁華的城市。

　　還是望望對(duì)面的三樓吧，陽(yáng)臺(tái)上依舊是兩個(gè)熟悉的身影。一位略顯衰老而瘦弱的母親，正費(fèi)力地扶著肥大的兒子趴在一個(gè)鋼鐵架上，幫著他在抬頭、伸腰、張臂、提腿。一、二、一，一、二、一……在母親的攙扶下，兒子的動(dòng)作雖然笨拙而遲緩，但可以看出有些節(jié)奏。訓(xùn)練結(jié)束后，母親不停地用手巾擦拭著兒子的臉上和身上，也不時(shí)用袖子揩揩自己額頭，兒子趴在陽(yáng)臺(tái)欄桿上呆呆地望著天空。

　　這樣的場(chǎng)景在對(duì)面陽(yáng)臺(tái)每天重復(fù)著，記不清多少年了。兒子是二毛哥，一個(gè)不幸的腦癱兒，十多歲了，父母離異，一直由母親陪伴。

　　起初二毛哥還可以一拐一瘸地跟在我們身后，可是不久后病情突然惡化，再也無(wú)法在地上“自由”行走了。二毛哥的媽媽聽(tīng)別人介紹買(mǎi)了一臺(tái)昂貴的復(fù)健器材，她堅(jiān)信通過(guò)訓(xùn)練兒子可以重新站起來(lái)，盡管鄰居親友都說(shuō)這是器材商騙人的廣告，勸她放棄。

　　每天她都會(huì)將二毛哥推到陽(yáng)臺(tái)上做這種康復(fù)訓(xùn)練，日復(fù)一日，年復(fù)一年。

　　我媽媽與二毛哥的媽媽是二十多年的老同學(xué)、老朋友。媽媽經(jīng)常要我送些糖果過(guò)去給二毛哥，每每此時(shí)二毛哥的媽媽總是握著我的手不停地說(shuō)“感謝”，二毛哥只能望著我憨憨地笑。

　　再后來(lái)，我們老城區(qū)都要拆遷搬到不同地方，我家先拆先搬。搬家那天，我敲開(kāi)二毛哥家的'門(mén)，二毛哥正在陽(yáng)臺(tái)抬頭望著天，我走過(guò)去將自己心愛(ài)的望遠(yuǎn)鏡掛在他的脖子上。二毛哥臉上露出感激而僵硬的笑。

　　時(shí)間一晃又是好多年，我一直沒(méi)見(jiàn)到二毛哥。有一次聽(tīng)媽說(shuō)，二毛哥居然可以重新站立起來(lái)了。如果真的這樣，我真替他高興。

　　一天放學(xué)回家，打開(kāi)門(mén)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)有三個(gè)客人坐在客廳的沙發(fā)上。媽媽說(shuō)：“快過(guò)來(lái)看看，這是二毛，你還記得嗎？他就要結(jié)婚了，特意過(guò)來(lái)送喜帖的�！蔽乙粫r(shí)懵了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：眼前的這位白凈的男生，正是二毛哥！旁邊是他媽媽，還有一個(gè)很清秀的靦腆女生依偎在她身邊，應(yīng)該是他的女友。仔細(xì)一看，二毛哥胸前居然還掛著我送給他的那副望遠(yuǎn)鏡。他被我看得不好意思了，摸著頭笑了笑。是的，他是二毛哥，我確認(rèn)。

　　坐了一陣之后，他們起身準(zhǔn)備離開(kāi)，二毛哥走路時(shí)還得靠拐杖，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)他女友也是殘疾人，她的右手袖管是空的。

　　送到樓下臨別時(shí)，我悄悄地拉住二毛哥，噙著淚說(shuō)：“二毛哥，一定要珍惜幸福喔�！彼�癡癡地望著我，笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　二毛哥媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，人只要活著，便有希望，有希望，日子就會(huì)光亮。”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　二毛哥還是說(shuō)不出話，邊走邊拿起望遠(yuǎn)鏡望望天。

　　天氣很好，陽(yáng)光照在二毛哥一家身上，暖暖的。

關(guān)于活著的作文11

　　常言道“好死不如賴活�！笔疯F生曰：“能呼時(shí)吸就要有尊嚴(yán)地活著�！�

　　乍看之下，前者茍且偷生，實(shí)屬小人；后者身殘志堅(jiān)，頂天立地。人們往往將目光聚焦在“尊嚴(yán)”二字上，卻忽視了根基：“活著”。

　　自古不乏為了尊嚴(yán)而自殺者，舉個(gè)耳熟能詳?shù)睦�子：屈原。老生常談卻耳熟能詳。屈原為何會(huì)選擇自殺？因?yàn)楫?dāng)時(shí)楚國(guó)社會(huì)風(fēng)氣敗壞，而屈原自視清高，即：他無(wú)法在自我與現(xiàn)實(shí)中獲得統(tǒng)一。那么，屈原死了以后，楚國(guó)有富強(qiáng)嗎？世道變得清澈了嗎？

　　沒(méi)有。甚至人們紀(jì)念他，多半是出于一種哀憐，緬懷他的死而非功績(jī)。換句話說(shuō)，屈原如同將頭埋入沙中的鴕鳥(niǎo)，選擇了逃避。

　　被綁架者拒絕家人交付贖金，并大呼“堅(jiān)決不向犯罪分子妥協(xié)！”，乃咬舌自盡——現(xiàn)代版“屈原”這么做值得否？家人為之自豪否？

　　生命是成就任何事業(yè)的前提。屈原確實(shí)遭遇到了困難——來(lái)自時(shí)代的.阻力，憑屈原一人太過(guò)弱小，可屈原一死，便一個(gè)人都沒(méi)了！有生命才能力挽狂瀾。世上沒(méi)有什么無(wú)能為力的事，只有要盡力而為的事。

　　在這方面，我非常敬佩司馬遷。

　　古代刑法中“最下腐刑極已”，因?yàn)檫@是一種對(duì)人格的摧殘，幾乎碾碎了司馬遷所有的尊嚴(yán)。但就是這樣一位在身體上有缺陷的人，成就了“史家之絕唱”，成為后人堅(jiān)強(qiáng)的榜樣，勵(lì)志的目標(biāo)。這是在這一念之差間，他重新站了起來(lái)，抖落身上的塵土，來(lái)到案前。

　　那豈不是太簡(jiǎn)單了？有人說(shuō)，要活下來(lái)誰(shuí)不會(huì)？但要我死是難如登天，英勇就義更是不可能的。殊不知，有多少情況下，是生不如死、求死不能啊！面對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí)，四處遭排擠、打壓，吸進(jìn)的每一口都是凜冽寒風(fēng)，吐出的是絕望。在這樣的環(huán)境中，還能重振旗鼓，堅(jiān)定活下去的人，才是真的猛士。

　　有多少人，“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，卻最終拋下了他所關(guān)心的這個(gè)世界而去？又有多少人，“恨私心有所不盡，文采不表于后也”，掙扎著爬起來(lái)，鳳凰涅盤(pán)？

　　站在生的一岸徘徊、眺望對(duì)岸尋求尊嚴(yán)的人們，請(qǐng)不要忘記轉(zhuǎn)身：生命，就是一種尊嚴(yán)。

關(guān)于活著的作文12

　　夕陽(yáng)下的紅光照耀在窮人家的破洋瓷碗中一位老態(tài)龍鐘的老人正望著遠(yuǎn)處隱隱約約的山脈，說(shuō)：“活著，真好！”

　　聽(tīng)到這句話，我不由得打了一個(gè)冷顫。我想到了最近發(fā)生的那件事。

　　一個(gè)男青年，從小就受著父母的嬌生慣養(yǎng)，是他覺(jué)得可以不用學(xué)習(xí)，就能獲得一切；覺(jué)得可以不用努力，就能擁有錢(qián)財(cái)。小學(xué)畢業(yè)后的他已經(jīng)厭倦了學(xué)習(xí)生活，經(jīng)過(guò)父母的多次勸導(dǎo)，他才勉強(qiáng)地上完了初中。中考時(shí)，他并沒(méi)有考上高中，而是進(jìn)入技術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)理發(fā)。畢業(yè)后的他已經(jīng)不再是一個(gè)剛強(qiáng)有夢(mèng)想的男兒，他變成了一個(gè)行尸走肉，整天吸煙喝酒的人。父母終于忍不下去了，將他痛罵了一番。此時(shí)的他氣得破門(mén)而出，不知走了多久，走到了某小區(qū)，他來(lái)到這個(gè)小區(qū)的一棟樓樓頂，縱身而躍，自殺了。

　　一個(gè)擁有健全的身體，一個(gè)被父母珍愛(ài)的生命，頃刻間，離開(kāi)了人世。

　　想到這兒，我不由得想起了我自己。

　　今年上半年，我看到了英語(yǔ)書(shū)上的一個(gè)小故事。它講的大意是在中國(guó)的一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊，有許多孩子需要上學(xué)，可在小村莊與學(xué)校之間有一條江，這條江下流速度非�？�，小船不能在江上行駛。為了讓孩子們上學(xué)，他們就在江上方建了一條索道，沒(méi)有錢(qián)去建橋。一個(gè)記者采訪了一位小男孩，他說(shuō)：“我喜歡上學(xué)，我喜歡和老師，同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，玩耍�！�

　　在那樣一個(gè)窮困潦倒的小村莊，卻有著極其樂(lè)觀的'人們，他們從不抱怨上天對(duì)自己的命運(yùn)不公，而讓行動(dòng)使我明白幸福。

　　是啊，活著就是幸福。

　　那個(gè)男青年整天衣食無(wú)憂，一直生活在美與愛(ài)之間，被甜言蜜語(yǔ)遮住了理想，以至于被父母批評(píng)一番，就做出了犧牲的舉動(dòng)。那個(gè)小男孩，他既沒(méi)有美味豐富的午餐，又沒(méi)有干凈整潔的衣服，但他有笑容，有理想，有信心。

　　每個(gè)人的生命都來(lái)之不易�？梢曰钪�看這些優(yōu)美的詩(shī)詞；看這大好的河山；看這浩瀚的星辰，看這世間的盛顏。真幸福��！

　　此時(shí)老人吃力地走向椅子，緩慢地坐在椅子上，想著茅屋，想著山河，想著中國(guó)，想著世界，想著生活。

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