原來(lái),沒(méi)那么簡(jiǎn)單作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的原來(lái),沒(méi)那么簡(jiǎn)單作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

原來(lái),沒(méi)那么簡(jiǎn)單作文1

　　戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，大權(quán)旁落，諸侯并起，群雄逐鹿，互相兼并。戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)，百姓的苦難也愈發(fā)深重。于此，各路學(xué)者紛紛著書(shū)立說(shuō)，以求各國(guó)國(guó)君之器重。

　　墨子也在以自己穩(wěn)健的腳步宣傳自己的思想。但他所做的一切不為功名利祿，只是為了普度眾生。當(dāng)時(shí)的學(xué)者歸隱的歸隱，做官的做官，只有墨子真正的投入到拯救百姓的繁重大業(yè)中。

　　拯救蒼生又何嘗那么簡(jiǎn)單，墨子無(wú)權(quán)、無(wú)勢(shì)、無(wú)財(cái)、無(wú)地位，有的只是自己滿腔的熱血和淵博的學(xué)識(shí)。但他沒(méi)有畏懼，奔走疾呼在華夏大地上，救百姓于水火，解萬(wàn)民之憂苦，以自己的實(shí)際行動(dòng)化解一場(chǎng)又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)�！氨M天下之卵，其石猶是也”，他的腳步堅(jiān)實(shí)不屈，腳踏實(shí)地地踐行自己的理想——“天下之人皆相愛(ài)，則強(qiáng)不執(zhí)弱，眾不劫寡”，讓“兼愛(ài)”的光芒在動(dòng)亂的.黑暗中熠熠生輝。

　　百十個(gè)人的力量畢竟是微薄的，墨子難道沒(méi)有想過(guò)放棄嗎？以他的才華，完全可以在某個(gè)國(guó)內(nèi)成為一員大將，“墨守成規(guī)”的成語(yǔ)至今還廣為流傳。而且他勸說(shuō)君主放棄討伐，就相當(dāng)于從別人嘴邊拿走一塊肥肉，難道不會(huì)被君主記恨嗎？他應(yīng)該也在勞苦頓踣、風(fēng)塵仆仆中扼腕嘆息：“原來(lái)，拯救百姓沒(méi)有那么簡(jiǎn)單��！”但他又怎能放棄，無(wú)數(shù)無(wú)辜的百姓還處在水深火熱之中，與之相比，自己這點(diǎn)勞苦又算得了什么。

　　于是墨子做到了言行一致，不遠(yuǎn)千里游說(shuō)楚王——“公輸班九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之”，以自己的機(jī)智拯救宋國(guó)的百姓。他又四處奔波，“非攻”、“非樂(lè)”、“非命”、“非儒”，想為這亂世提出真正的“濟(jì)世良方”�！笆夭痪�，即赴死”，這是墨子面對(duì)百姓鄭重的承諾。

　　黑衣黑發(fā)、黑眼黑面，墨子就像一道黑色的閃電，劃破天際，為天下百姓點(diǎn)燃希望的火焰。

　　做出選擇，沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，堅(jiān)持自己的選擇更是一件不容易做到的事。墨子，這位中國(guó)古代偉大的哲人，傾其一生關(guān)注民生、踐行理想，才有了那么多穿越歷史、縱橫捭闔、至今仍成為世界文學(xué)寶庫(kù)的經(jīng)典奇葩。

　　原來(lái)，堅(jiān)持選擇，沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。

原來(lái),沒(méi)那么簡(jiǎn)單作文2

　　今天，我的同學(xué)過(guò)生日，他邀請(qǐng)大家一起去體育館的溜冰場(chǎng)溜冰。雖然我不會(huì)溜冰，但是，看在他這么誠(chéng)懇的份上，還是答應(yīng)和大家一起去溜冰。

　　來(lái)到溜冰場(chǎng)，換上溜冰鞋，看見(jiàn)大家都在自由自在地溜冰，心里想：哼！大家就等著看本小姐的精彩表演吧！張開(kāi)雙手，剛想抬腳，以一個(gè)優(yōu)美的姿勢(shì)滑到中間去。沒(méi)想到，右腳一抬起來(lái)，左腳居然失去了穩(wěn)定性，開(kāi)始了自由“舞蹈”，最終，本人來(lái)了個(gè)最特別的出場(chǎng)秀，“咚”地一聲，趴在了地上。沒(méi)什么，不是說(shuō)在哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)嗎？站起來(lái)就可以了，就在這時(shí)，倒霉的事情又出現(xiàn)了，我居然怎么也起不來(lái)了，剛剛把身子撐起來(lái)一點(diǎn)，手腳就開(kāi)始“哀號(hào)”，實(shí)在是沒(méi)力氣了……沒(méi)辦法，我只有匍匐前進(jìn)，“走”到了一旁，才拉著欄桿勉強(qiáng)站了起來(lái)……真是丟臉呀！

　　咦――本人突然覺(jué)察到一個(gè)問(wèn)題，為什么只有我一個(gè)人摔倒呢？我的`同學(xué)們也都不會(huì)呀？仔細(xì)一看，哈哈！大家都在用特殊的方式滑冰�！皠澊�式”是大家最常用的方式，你看，我的好朋友小渝不就是用的劃船式嗎？小渝蹲在地上，就像坐在船上一樣，然后用“船漿”（手）在“水”（地面）上“劃”（亂刨）。別說(shuō)，她還真的離開(kāi)了原地，并且還沒(méi)有摔倒！

　　小航采用的，是“踏步式”，就是用平常學(xué)校訓(xùn)練用的踏步姿勢(shì)，你看，小航走一點(diǎn)呀，他還要退一點(diǎn)，行駛速度慢呀！溜冰鞋這么重，他還能把腳抬這么高，這已經(jīng)不錯(cuò)了�！斑恕毙『阶罱K也一下子踩滑了，摔倒在地……看來(lái)，“踏步式”也不是那么好用的……

　　滑板高手丁丁的滑冰方式最搞笑了，是“滑板式”，一只腳原地不動(dòng)，就相當(dāng)于踩在滑板上，另一只腳就跟滑板一樣滑動(dòng)。其實(shí)，就因?yàn)樗�的滑冰方式，讓大家哈哈大笑，畢竟這是滑冰呀，結(jié)果，還讓好幾個(gè)人摔倒了呢�。ū救艘补鈽s成為了一個(gè)因他而受害的人。）但是，丁丁自己卻始終沒(méi)有成為我們這些摔倒者的同伴，真羨慕他呀！

　　看見(jiàn)大家都有自己的滑冰方式，我也自創(chuàng)了一個(gè)“拉欄式”，呵呵，一個(gè)很笨的方式，就是拉著欄桿走的方式，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我是新手呀！雖然拉著欄桿走，但是我還是摔倒了不少次，現(xiàn)在，把腳給拐了，走路都成問(wèn)題，成了一個(gè)地地道道的殘疾人，補(bǔ)習(xí)班也只有不上了……真是可憐呀！

　　原來(lái)溜冰并不是那么簡(jiǎn)單呀！我什么時(shí)候才能像那些滑冰高手一樣用最優(yōu)美的方式滑冰呀！唉……先等我的腳傷好了多……

原來(lái),沒(méi)那么簡(jiǎn)單作文3

　　不知什么時(shí)候愛(ài)上了籃球，每當(dāng)觀看NBA，看到場(chǎng)上那些長(zhǎng)著一身結(jié)實(shí)肌肉的哥哥，都覺(jué)著特別帥氣。當(dāng)他們伴隨著場(chǎng)下的歡呼聲把球運(yùn)到籃底下，一個(gè)急停接著一個(gè)轉(zhuǎn)身，然后再把球拋到籃板，最后起跳再加一個(gè)扣籃，真是帥呆了！于是我三番四次要求母親買(mǎi)一個(gè)籃球給我。

　　母親不僅答應(yīng)了，而且還給我報(bào)了一個(gè)籃球培訓(xùn)班。由于我的體能反應(yīng)，我被分到了尖子班，這結(jié)果讓我對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)充滿了信心，感覺(jué)場(chǎng)上那些讓我心動(dòng)的場(chǎng)面很快也發(fā)生在我身上，對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不禁產(chǎn)生怠慢態(tài)度了。

　　教練是個(gè)一絲不茍的人，如果哪位同學(xué)有哪一個(gè)動(dòng)作沒(méi)做到位，那他是不會(huì)放過(guò)你的。每一節(jié)課前他都會(huì)讓我們跑1千米，他說(shuō)這不僅可以熱身，還能訓(xùn)練體能，更可以提升打比賽時(shí)折返跑的速度�？墒情_(kāi)始沒(méi)多久，我就累趴下了，多次向教練申請(qǐng)休息，可是他從不留情面，他說(shuō)機(jī)會(huì)是給能吃苦的人的。我這才明白，原來(lái)場(chǎng)上帥氣的每一次騰躍都是背后無(wú)數(shù)次跌倒換來(lái)的，打籃球，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

　　在教練魔鬼式的特訓(xùn)下，我終于能將控球變向急停、后仰跳投等籃球動(dòng)作漂亮的在場(chǎng)上呈現(xiàn)了，但是我最想向人炫耀的扣籃動(dòng)作卻始終完成得不盡人意，我漸漸發(fā)現(xiàn)，盲目的練習(xí)絲毫不起作用，這與身體條件及彈跳力也有著直接關(guān)系。原來(lái)，光憑對(duì)籃球的一腔熱情是換不到上場(chǎng)比賽的'機(jī)會(huì)的，打籃球，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

　　有一回朋友約我出去打球，我非常開(kāi)心，很想把這段時(shí)間學(xué)會(huì)的幾招展現(xiàn)出來(lái)，可是打了不到20分鐘，當(dāng)隊(duì)友傳球給我，我因接球過(guò)猛，雙手被沖力過(guò)猛的球弄傷了，還腫了起來(lái)。我才意識(shí)到，要打好籃球，不僅要掌握運(yùn)球控球的技巧，更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，原來(lái)，打籃球，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

　　原來(lái)能進(jìn)入NBA的那些運(yùn)動(dòng)員都是很不一般的球員，他們不僅自身?xiàng)l件優(yōu)越，而且能吃苦，都是身經(jīng)百戰(zhàn)才有今天的場(chǎng)上的瀟灑與成績(jī)的，場(chǎng)上一分鐘臺(tái)下十年功。打籃球，遠(yuǎn)沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。

原來(lái),沒(méi)那么簡(jiǎn)單作文4

　　老媽喜歡嘗試，嘗試生活中她不曾有過(guò)的、不曾經(jīng)歷過(guò)的所有事情，最近，她在做面包�？粗�一件件搬進(jìn)家里的新玩意兒：面包機(jī)、搟面杖、案板……看到這些“家伙”，再想一想我對(duì)美食的絕對(duì)偏好，星期日做完作業(yè)后，我馬上奪過(guò)老媽手里的廚具，接手她將要完成的任務(wù)。我隨意地瞥了一眼說(shuō)明書(shū)，然后裝作十分老練的模樣，往面包機(jī)里加入面粉和水，盡管還是撒出來(lái)一點(diǎn)，但看到我像模像樣動(dòng)作后我媽微笑地離開(kāi)了。處理完撒出來(lái)的東西，我嚴(yán)格按照說(shuō)明書(shū)上標(biāo)注的稱重、時(shí)間、溫度，進(jìn)行系列調(diào)節(jié)工作，隨后，在轟隆隆的`聲響中，面包機(jī)開(kāi)始了工作，我一臉興奮地宣布我即將大功告成。

　　正當(dāng)全家準(zhǔn)備大肆慶祝的時(shí)候，廚房?jī)?nèi)突然傳來(lái)一聲沖天巨響，嚇得我立刻趴到地上。還是老爸比較鎮(zhèn)定，他迅速?zèng)_進(jìn)廚房，先把插頭拔掉，再用家用滅火器對(duì)著冒著自煙的面包機(jī)，恨不得把其中的二氧化碳全部?jī)A瀉上去。后經(jīng)調(diào)查，原來(lái)是我的酵母放太多了，又因?yàn)樯w子蓋得太緊．就發(fā)生了本只該發(fā)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的一幕。眼看著濺得到處都是的面糊，我摸著腦門(mén)，十分尷尬。幸好，面包機(jī)沒(méi)有受到什么損害，我迫不及待地試了一下，嘿，可以繼續(xù)工作，在征得爸爸媽媽同意后我又開(kāi)始了我的嘗試。這一次，我嚴(yán)格控制酵母質(zhì)量，防止廚房?jī)?nèi)“面花四濺”，當(dāng)一切準(zhǔn)備妥當(dāng)后，我再次披掛上陣。

　　盡管進(jìn)行了細(xì)心的檢查，但我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，再按下啟動(dòng)鍵后，我便捂著耳朵躲進(jìn)了相隔廚房至少有十米的臥室，這次并沒(méi)有發(fā)生任何異常，而是聽(tīng)到代表已經(jīng)完成的一聲“�！薄！袄习郑�老媽?zhuān)�快出�?lái)欣賞我的大作!”我頓時(shí)喜出望外，一面嚷嚷著一面奔向廚房，查看我的戰(zhàn)果。正當(dāng)全家拿起刀叉果醬準(zhǔn)備品嘗的時(shí)候，我失望地發(fā)現(xiàn)，我做出來(lái)的面包像發(fā)糕一樣多孔蓬松，細(xì)嘗還有發(fā)酵的酸味，并不十分可口。當(dāng)我一邊抱怨一邊打算用自己的“領(lǐng)悟”能力再一次放手一搏時(shí)，老媽攔住了我： “別鬧了，先好好研究一下具體的方法再去嘗試吧�！北M管有點(diǎn)不情愿，但這一“炸”一“松”的教訓(xùn)的確深刻，我開(kāi)始上網(wǎng)查看他人博客，并向一個(gè)老媽的同事作了咨詢。第二天，我嚴(yán)格按照特定的規(guī)程及老媽同事向我傳授的秘訣，又做了一次，可想而知，這次是絕對(duì)的成功。再后來(lái)，不僅是成功做成了普通面包，就連中式點(diǎn)心、烤肉、餅干等也一氣呵成�？粗鴿M桌的“作品”，老媽拍著我的頭，意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：“一切的成功，哪怕是一件很小的事情，其實(shí)并沒(méi)那么簡(jiǎn)單”，我深有同感地點(diǎn)點(diǎn)頭。

原來(lái),沒(méi)那么簡(jiǎn)單作文5

　　世上本沒(méi)有簡(jiǎn)單的事。

　　一次圍棋課上，我的桌上擺著兩個(gè)四四方方的19路棋盤(pán)，棋盤(pán)旁放著四個(gè)裝著黑白棋子的棋盒，坐在我面前的則是兩個(gè)對(duì)手。這是怎么回事？原來(lái)老師出了一個(gè)“好”主意，讓我和兩個(gè)人同時(shí)下兩盤(pán)棋，以提高我的計(jì)算力。雖然一對(duì)二著實(shí)過(guò)分，但我并不怵這場(chǎng)對(duì)決，因?yàn)閷?duì)手實(shí)力偏弱，只要我正常發(fā)揮，贏下這兩場(chǎng)并不難。為顯示我的實(shí)力，我主動(dòng)提出先讓一位對(duì)手兩子。

　　對(duì)決開(kāi)始了，雙方落子如飛，很快就從布局跳到了中盤(pán)，也就在這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)看似簡(jiǎn)單的對(duì)弈，要拿下卻沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

　　同時(shí)面對(duì)兩名對(duì)手，隨著戰(zhàn)局的發(fā)展，很快我就顯得有點(diǎn)應(yīng)接不暇。由于時(shí)間限制，要在一小時(shí)內(nèi)結(jié)束兩盤(pán)棋，完成的`難度本身就大，更何況是一人同時(shí)與兩位對(duì)手下兩盤(pán)棋，等于是同等的時(shí)間要考慮比別多一倍的事情，隨著戰(zhàn)事的深入，我明顯覺(jué)得留給我思考的時(shí)間不夠用。我發(fā)現(xiàn)，開(kāi)頭主動(dòng)讓人兩子的決定太草率了，沒(méi)有考慮到戰(zhàn)況的變化，對(duì)弈，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

　　接下來(lái)又出現(xiàn)了新的問(wèn)題。同時(shí)下兩盤(pán)棋計(jì)算量大，有時(shí)我在絞盡腦汁想如何應(yīng)對(duì)這步棋，另一邊卻早把下一步棋布局好了。老師經(jīng)常提醒我快下另一邊的棋，這也使我在狼狽不堪的同時(shí)不禁敬佩起著名棋手塔矢亮來(lái)，畢竟他締造了一對(duì)四全部和局的奇跡。對(duì)弈，需要具備強(qiáng)大的計(jì)算力，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

　　隨著比賽進(jìn)行，對(duì)方兩人在局勢(shì)上明顯占優(yōu)，如果按照正常的步驟走下去，指不定本來(lái)能贏的棋就變成難堪的輸棋，場(chǎng)面將會(huì)是多么難看，于是我沉下心改變戰(zhàn)術(shù)，從被動(dòng)迎戰(zhàn)，轉(zhuǎn)為主動(dòng)出擊，爭(zhēng)取控制全局的節(jié)奏，讓對(duì)手在忙亂中出現(xiàn)錯(cuò)漏，以此作為突破口。我飛速拿起棋子下在集鎖上，在氣勢(shì)上給對(duì)方壓力，并緊追對(duì)方的腳步不放，永不放棄。終于在我窮追猛打下，兩個(gè)對(duì)手先后出現(xiàn)了失誤，我抓住兩次轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)會(huì)，成功完成逆轉(zhuǎn)，贏下了這兩盤(pán)棋。原來(lái)，對(duì)弈，除了憑實(shí)力，還要講究點(diǎn)心理戰(zhàn)術(shù)，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

　　這兩盤(pán)棋的勝利對(duì)我來(lái)說(shuō)來(lái)之不易，贏得勝利的同時(shí)，我也意識(shí)到，對(duì)弈沒(méi)那么簡(jiǎn)單，既要有實(shí)力，更要心理素質(zhì)及踏實(shí)的態(tài)度。棋盤(pán)上既不可輕敵大意，也不可在處于劣勢(shì)時(shí)，方寸大亂。人生不也如此嗎？

原來(lái),沒(méi)那么簡(jiǎn)單作文6

　　“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！毕窦诧L(fēng)一樣瀟灑，像月牙一般凄美，是竹，是墨，是水墨畫(huà)的極致，正是它——墨竹，讓我深感國(guó)畫(huà)的高深與肆意揮灑的氣魄！

　　我原以為畫(huà)竹就是亂撇，從未想過(guò)畫(huà)竹不僅需要技巧，更需要一種心竹結(jié)合的境界。

　　如往常一樣，帶著一紙、一筆、一墨、一硯，我來(lái)到了畫(huà)室，老師也一如既往的開(kāi)始示范：隨著或�；蝾D的行筆，紙上留下了濃淡有致的'墨痕，時(shí)而添水，時(shí)而蘸墨，淡黑色的線條錯(cuò)落有致。雖是單色，卻如凝聚了千萬(wàn)色調(diào)，一股前所未有的氣勢(shì)在飛濺，在渲染……不出一會(huì)兒一幅大作就出世了。

　　接下來(lái)，便到學(xué)員練習(xí)了。我早已按奈不住內(nèi)心的沖動(dòng)抓起筆就開(kāi)始臨摹老師的作品了，想起老師剛才揮毫的灑脫勁，我心也隨之飛揚(yáng)起來(lái)：我要畫(huà)出老師那灑脫勁，這可正對(duì)我性子，有何難？我昂起頭揚(yáng)揚(yáng)得意的握著筆，在白凈的宣紙上縱情揮灑，心像要飛起來(lái)似的。

　　可是，怎么出來(lái)的成品和老師畫(huà)的差了十萬(wàn)八千里呢？我心里不服：活這么大，還對(duì)付不了幾根小竹子？漸漸的，我開(kāi)始變得急躁抓狂，一張張紙被無(wú)情拋棄，不是張揚(yáng)得沒(méi)了形，就是枝干干硬枯乏，沒(méi)了生命力，到最后只剩下胡攪蠻纏的一團(tuán)墨疙瘩了。

　　“你用的筆太柔軟，濃淡干濕沒(méi)掌握好，重要的是要集中精神�！崩蠋熖嵝训�。噢，原來(lái)畫(huà)竹不光靠畫(huà)工，還要做到心神合一，只有心靜下來(lái)，才能控制好手中的筆。原來(lái)，畫(huà)竹沒(méi)我想的那么簡(jiǎn)單。

　　當(dāng)我靜下心來(lái)，竹形也就慢慢浮現(xiàn)了。

　　老師說(shuō)：墨竹本是高風(fēng)亮節(jié)，堅(jiān)貞不屈的代言者，當(dāng)春風(fēng)吹拂，殘冬余寒，春雨一場(chǎng)，它便破土而出，直指云天，它堅(jiān)守春華秋實(shí)，它笑迎寒雪風(fēng)霜。它的一生也只有“骨”和“氣”能說(shuō)清了，而要將二者全融入畫(huà)中，談何容易！哦，原來(lái)，畫(huà)竹先得懂竹、識(shí)竹！畫(huà)竹，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

　　這一節(jié)課，老師的這一番話，讓我認(rèn)識(shí)到：畫(huà)竹，原來(lái)就是修心的過(guò)程，只有全神貫注才能畫(huà)出好畫(huà)，心竹合一才能畫(huà)出好竹，原來(lái)，畫(huà)竹沒(méi)那么簡(jiǎn)單。同樣的道理，原來(lái)要做好每一件事情也需用心用時(shí)用情，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

原來(lái),沒(méi)那么簡(jiǎn)單作文7

　　目光掃過(guò)房中的鋼琴，陽(yáng)光透過(guò)那百葉窗，耀眼地照耀在黑白相間的鍵盤(pán)上，耳邊響起了萬(wàn)馬奔騰般的旋律，慷慨激昂，我內(nèi)心不住滾起激情的浪花。是的，朋友，你見(jiàn)證著我對(duì)鋼琴的認(rèn)識(shí)，我的成長(zhǎng)看著我不斷深入，意識(shí)到原來(lái)鋼琴?zèng)]那么簡(jiǎn)單的。

　　教室前，我坐在鋼琴前，雙臂夸張地?cái)[動(dòng)，僅幾分鐘就在眾人面前學(xué)會(huì)了一首新曲子，我手指靈活地跳動(dòng)著，一曲奏完，我離開(kāi)座位，以高傲的眼光迎接熱烈的掌聲，對(duì)于鋼琴九段的我來(lái)說(shuō)，彈琴如此簡(jiǎn)單，周?chē)�的歡呼中，唯鋼琴老師笑而不語(yǔ)。

　　老師見(jiàn)我傲得不愿再細(xì)學(xué)，便帶我參加演奏會(huì)。“聽(tīng)聽(tīng)別人如何彈吧�！甭�(tīng)完老師的話我輕蔑地一笑。燈光暗下，耳邊是熟悉的曲目《拉德斯基進(jìn)行曲》。不，又似陌生。閉眼傾聽(tīng)，音樂(lè)出而輕快，如小溪在草原流淌，沖擊碎石，發(fā)出悅耳地輕響。條條小溪漸漸靠攏。緊接著小溪匯聚、相撞，音樂(lè)響度猛增節(jié)奏緊促，如瀑布飛瀉，我心中隨之波濤澎湃，如駕馬在群馬中飛奔……終于，我呆呆地坐在那里，目瞪口呆地看著老師�！坝泻胃邢�？”老師借音樂(lè)于我的震撼說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境，其實(shí)彈琴?zèng)]那么簡(jiǎn)單。”“那如何奏出如此有震撼力的作曲？”我迫切地追問(wèn)�！澳氵�需和我練習(xí)嗎？”

　　“人如其曲，鋼琴曲中包含演奏者的思想感情，所以彈鋼琴前應(yīng)先讀懂作品�！崩蠋熣f(shuō)著拿出我平日不屑一顧的'琴譜，“《歡樂(lè)頌》表達(dá)作者貝多芬對(duì)他人的祝福，所以要彈出他對(duì)世人美好的心愿�！崩蠋熃庾x后，等著琴譜講著輕音地配合和跳躍技巧。我耐不住性子，開(kāi)始在鋼琴上實(shí)踐，奇怪，平日熟悉地琴譜怎么按這套指法彈變得如此費(fèi)力、陌生�！澳銘�(yīng)該學(xué)會(huì)體會(huì)他的心境，以他的心境解他的曲�！蔽野粗�老師的方法閉眼構(gòu)思，眼前是在苦難中拼搏的人，心中是對(duì)他們的敬佩祝福，手指在琴鍵移動(dòng)，變得自然，琴聲與我的思想融合，流暢地起伏……漸漸，我明白了，彈琴不只是技術(shù)，更是情感，是似水的柔情，是波濤的怒吼，是高山的威嚴(yán)……一首曲，一個(gè)人，一種思想，彈琴原來(lái)不是那么簡(jiǎn)單。

　　有了情感，琴譜不再是黑白的音符，是一個(gè)生動(dòng)的經(jīng)歷；練琴不再是枯燥的抬指移指，而是自己內(nèi)心的表白、發(fā)泄……通過(guò)練琴，我學(xué)會(huì)讀懂人的內(nèi)心，真正地欣賞到一首首曲目。

　　來(lái)到房間的琴旁，端正坐在琴前，閉目凝思，凝聚靈感、思想，手輕輕撫摸著鋼琴，朋友，知己，愿再和我分享我的內(nèi)心嗎？

原來(lái),沒(méi)那么簡(jiǎn)單作文8

　　古銅色的茶幾上，幾個(gè)小巧精致的瓷杯，安然地?cái)[立著。從那邊檀木桌上，隱隱傳來(lái)飄緲的古琴聲，如著門(mén)邊水池“沙沙”的聲音，真是天籟之音。

　　爸爸坐在木凳上，緩慢地沏著茶。我好奇地走過(guò)來(lái)：“爸爸，可以讓我也泡下茶嗎？”

　　“當(dāng)然可以�！卑职治⑿Φ�。伸了伸手指向旁邊的凳子，“坐吧！”

　　我笨拙地打開(kāi)茶葉蓋，飄出了一縷茶香，如云煙，索繞在我的鼻翼間。我把茶葉一小撮一小撮放進(jìn)茶壺里，也小心緩慢地沏上水，“是這樣嗎？”我抬起頭，正好望見(jiàn)爸爸笑盈盈的臉，“差不多是這樣的，現(xiàn)在就等茶沏好吧！”爸爸說(shuō)完，便低頭看起了《文化苦旅》，于是，整個(gè)房子沉寂了下來(lái)。

　　我目不轉(zhuǎn)睛地盯著茶壺，看著個(gè)個(gè)細(xì)小深綠的`茶葉，在滾燙著的沸水中，一遍又一遍地翻滾著，旋轉(zhuǎn)著，內(nèi)心竟然起了一絲憐憫之心。

　　小小的茶葉，怎受得了如此這般的煎熬！

　　“讓它們煮下去吧�！卑职植恢�什么時(shí)候抬起了頭，仿佛看穿了我的心思，一臉平靜地說(shuō)。

　　我并沒(méi)回答，仍是默默地注視著�！皼](méi)有沸水的熾熱，它們?cè)跄軐⑵渲械南銡忉尦鰜?lái)�！卑职终f(shuō)完，繼續(xù)埋下了頭。

　　不知等了多久，水面上的氣泡平靜下來(lái)了。爸爸打開(kāi)了茶壺，一股濃烈的茶香撲面而來(lái)，帶著熱氣。白色的霧氣，漸漸在屋內(nèi)彌漫上來(lái)。

　　我細(xì)口細(xì)口地品嘗著茶，心沉靜了下來(lái)。

　　或許，人生亦或如此。

　　沒(méi)有一直的一帆風(fēng)順，更沒(méi)有一路的暢通無(wú)阻，沒(méi)有磨煉，何來(lái)進(jìn)步？

　　在滾燙中翻轉(zhuǎn)的茶葉，看似正在受著磨煉，然而香味卻隨著翻滾愈來(lái)愈濃多，愈來(lái)愈濃。人生也是如此，面對(duì)困難，退縮的人，將止步不前；而前進(jìn)克服的人，在磨煉中，也在不停進(jìn)步，不停地成長(zhǎng)，最終在結(jié)局的時(shí)候，脫穎而出，成為萬(wàn)眾矚目之人。

　　就像這茶一樣，經(jīng)過(guò)滾燙，把最完美的一面展現(xiàn)了出來(lái)。

　　想到這，我望了一眼爸爸，他也正望著我，我們相視一笑。

　　原來(lái)，泡茶，真的沒(méi)那么簡(jiǎn)單。

原來(lái),沒(méi)那么簡(jiǎn)單作文9

　　許多讓你認(rèn)為簡(jiǎn)單的事往往因?yàn)槟銓?duì)它的認(rèn)識(shí)停留在表面，當(dāng)你走近它，深入的了解它，才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，沒(méi)那么簡(jiǎn)單！

　　當(dāng)我看到古箏演奏家撥動(dòng)一根根琴弦，從指間流淌出優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的樂(lè)曲，直鉆人心，讓人身臨其境時(shí)，我便羨慕不已，于是讓爸爸送我去學(xué)古箏。

　　起初幾節(jié)課，老師教我一些最基本的指法，我人比較聰明，常得老師夸贊，于是內(nèi)心暗暗開(kāi)心：嘻嘻，古箏真簡(jiǎn)單！我要能盡快彈奏一首完整的曲子就好了，在我的軟磨硬泡下，老師終于肯教我《瀏陽(yáng)河》了。

　　我剛彈了開(kāi)頭的一小段，老師立即喊停：“停停停！開(kāi)頭的琶音營(yíng)造的是安靜祥和的氛圍，你彈這么重是要嚇?biāo)廊税�！看樣子你�?duì)樂(lè)曲所表達(dá)的情感還不理解。”我獨(dú)自尋思道：啊，彈個(gè)曲子原來(lái)還要理解樂(lè)曲表達(dá)的'情感，古箏真沒(méi)我想的那么簡(jiǎn)單��！

　　“繼續(xù)！”老師下令了。我又彈了起來(lái)，結(jié)果被再次喊停�！澳愕氖痔�僵硬了，離琴碼太近了，顫音和上下滑音時(shí)應(yīng)柔美一點(diǎn)，你看我�！�…”說(shuō)著老師便給我示范了起來(lái)，同一段樂(lè)譜，我與老師的差距可不是一星半點(diǎn)！為什么我彈得索然無(wú)味，而從老師指尖流出的樂(lè)曲卻如此起伏優(yōu)美呢，我疑惑不解。

　　“指尖用力，盡量將弦往下按……”“痛，好痛！”看著自己紅腫的手指，我叫了起來(lái)�！岸嗑毦殻�老師也是這樣練出來(lái)的！”看著老師那長(zhǎng)著厚厚老繭的手指頭，我恍然大悟：日積月累的堅(jiān)持與練習(xí)，這就是我與老師的差距了，原來(lái)行云流水的演奏效果是要靠長(zhǎng)年累月的苦練成就的，彈琴真沒(méi)我想的那么簡(jiǎn)單！

　　練了好一會(huì)兒，無(wú)數(shù)次被喊停來(lái)糾正動(dòng)作，無(wú)數(shù)次被要求反復(fù)練習(xí)同一處細(xì)節(jié)，我終于有點(diǎn)不耐煩了，整個(gè)人差點(diǎn)趴在了琴頭上，抱怨道：“好煩啊，我手指都累死了！”我滿臉寫(xiě)著不情愿，正欲脫下義甲，老師無(wú)奈的長(zhǎng)嘆一口氣，拍了拍我的腦袋：“唉，練琴最重要的是要沉得住氣，不能急躁哦�！甭�(tīng)到這里我馬上坐直了腰，“沉得住氣？”我反復(fù)默念著。對(duì)呀，你看老師彈琴時(shí)氣定神閑，怎么會(huì)像自己一樣浮躁呢，練琴的過(guò)程也是修養(yǎng)身心的過(guò)程，原來(lái)彈琴遠(yuǎn)沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單！

　　經(jīng)過(guò)這次學(xué)琴過(guò)程，我才明白：原來(lái)每一首動(dòng)聽(tīng)樂(lè)曲的響起都是演奏者結(jié)合自己理解后日夜苦練的成果，真正做到融情入曲可沒(méi)那么簡(jiǎn)單。任何事情如果靜不下心、吃不了苦，就難出精品。世上從無(wú)簡(jiǎn)單的事，只有當(dāng)你走近并深入去了解，你才能發(fā)現(xiàn)其間的精彩！

原來(lái),沒(méi)那么簡(jiǎn)單作文10

　　生活中有些事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，細(xì)細(xì)品味你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)它并不簡(jiǎn)單。

　　小時(shí)候，每次我看到書(shū)法作品總會(huì)停留下來(lái)，書(shū)法家寫(xiě)出的字蒼勁有力，把一個(gè)個(gè)漢字寫(xiě)得那樣的活靈活現(xiàn)，是那樣的有神韻，實(shí)在是羨慕。于是纏著爸爸教我練習(xí)書(shū)法。

　　剛開(kāi)始，爸爸叫我毛筆字的握筆姿勢(shì)，爸爸用他那大手掌圍著我的小手，認(rèn)真地教我握筆的姿勢(shì)，我仔細(xì)觀察爸爸的手勢(shì)，并專(zhuān)注地聽(tīng)他說(shuō)的每字每句，很快我就初步掌握了正確地握毛筆的姿勢(shì)�！熬毭�筆字也是很簡(jiǎn)單的�！蔽野底泽@喜。爸爸觀察到了我的情緒變化，在紙上重復(fù)寫(xiě)了幾遍橫劃，然后把毛筆遞給我，站在我背后，把住我的小手，在紙上連畫(huà)幾個(gè)有起筆、有收筆的橫劃。接著爸爸叫我自己寫(xiě)，出乎我意料的是，當(dāng)我蘸了墨汁開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候，橫劃總是歪歪扭扭的，或像條蛇，或像蚯蚓，或像油條，我看著一堆“丑八怪”，心里又好氣又好笑。爸爸看著我，笑笑說(shuō)：“現(xiàn)在還覺(jué)得寫(xiě)書(shū)法簡(jiǎn)單嗎？書(shū)法是一門(mén)修身養(yǎng)性的藝術(shù)，講究氣韻、力量和總體的布局，寫(xiě)好字需要靜心，集中心路和手中的筆合二為一，才能揮灑自如。做什么事情，都不簡(jiǎn)單��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸的大手再次握上我的小手，提起筆，開(kāi)始帶我寫(xiě)字，就好像在教導(dǎo)我如何做人。

　　幾年下來(lái)，我的字漸漸有了長(zhǎng)進(jìn)。剛開(kāi)始的時(shí)候很浮躁，喜歡挑著字寫(xiě)，后來(lái)卻漸漸領(lǐng)悟到了心由煩躁變成平和的過(guò)程，當(dāng)我每次寫(xiě)書(shū)法時(shí)，我心里的躁動(dòng)不安慢慢地變平靜了。隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我對(duì)書(shū)法的`熱愛(ài)和執(zhí)著卻絲毫沒(méi)有減退。記得那次，我在同學(xué)們面前“龍飛鳳舞”地現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)起書(shū)法來(lái)，同學(xué)們的贊賞讓我沾沾自喜，連老師的指導(dǎo)也聽(tīng)不進(jìn)去了。從這以后，老師讓我從筆劃練起，當(dāng)時(shí)我很委屈，過(guò)后細(xì)想才明白老師的良苦用心，書(shū)法不是一門(mén)讓人很快就能掌握的藝術(shù)，它需要仔細(xì)揣摩：每一筆、每一劃，每個(gè)字的力度和結(jié)構(gòu)。

　　我上初中了，也不能經(jīng)常練字了。我忘不了爸爸對(duì)我的教誨：慢慢來(lái)，不著急，沒(méi)有什么是一朝一夕就能學(xué)得好、做得好的，要不斷堅(jiān)持、努力�，F(xiàn)在的我遇到困難也不驕不躁了，耐心地、踏實(shí)地做好身邊每一件小事，同時(shí)也讓我明白一個(gè)道理：端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人。

原來(lái),沒(méi)那么簡(jiǎn)單作文11

　　一條大河隔開(kāi)了兩岸，北岸住的是富人，而南岸住的是窮人。

　　原來(lái)的時(shí)候，兩岸都是參天大樹(shù)，風(fēng)來(lái)似一片綠色的海，夜靜如一堵高大的墻。南北岸的人們過(guò)著清貧卻快樂(lè)的生活。后來(lái)，北岸的人砍樹(shù)賣(mài)了錢(qián)，建起了高樓大廈，變成了富人，過(guò)上了闊綽的生活。富人們總愛(ài)對(duì)著灰蒙蒙的天說(shuō)：“看到了嗎？灰色是富有的標(biāo)志！”窮人本不想砍樹(shù)，可經(jīng)不住大把鈔票的`誘惑，也要破土動(dòng)工。

　　這時(shí)，老人們圍了上來(lái)說(shuō)：“不行啊，樹(shù)是我們的財(cái)富，更是抵擋災(zāi)禍的守護(hù)神，千萬(wàn)不能砍�！薄皩�(duì)啊，失去了樹(shù)我們?cè)趺椿畎��！崩先似咦彀松嗾f(shuō)。由于老人們極力勸阻，砍樹(shù)者不歡而散，悻悻地離開(kāi)。

　　幾天后，砍樹(shù)的人再次不期而至，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。這次老人們更堅(jiān)決了：“堅(jiān)決反對(duì)！你再砍樹(shù)，自然會(huì)懲罰你們的！”一個(gè)砍樹(shù)人說(shuō)：“你說(shuō)的我也知道，可你看富人們建起了城市，生活享受的很呢！不砍樹(shù)，我們真的沒(méi)法生活了。你們就讓開(kāi)吧！”“錢(qián)可以通過(guò)勤勞慢慢賺。但砍了樹(shù)。就失去了天然的屏障。今天就是丟了這把老骨頭也不能讓你們動(dòng)一棵樹(shù)！”在老人們更為堅(jiān)決的阻擋下，砍樹(shù)者沒(méi)能成功砍掉一棵樹(shù)。風(fēng)在天空中干吼，仿佛在預(yù)示著什么……

　　他們很不服氣，回家后埋怨老人說(shuō)：“你看，天天不讓砍樹(shù)，我們還得過(guò)如此貧苦的生活，我受不了了！你再看看對(duì)面富人們，住著大房子，山吃海喝，開(kāi)著好車(chē)，天天多自在�！崩先藳](méi)搭話，只是默默說(shuō)了一句：“總有有一天，你們會(huì)懂得的�！�

　　一天清晨，剛起床的窮人們又恐懼又驚異。他們看到彌漫的沙塵暴在對(duì)岸肆虐�？耧L(fēng)緊緊抱起黃沙，惡狠狠地把它們摔到樓房上，把這些閃光的黃金摔成塵霧。富人們紛紛逃離家園……而在窮人這邊，廣茂的樹(shù)林抓住了沙土的身體，把它消滅在綠海中，狂風(fēng)像馴過(guò)的烈馬，被樹(shù)林壓制得服服帖帖。

　　老人們望著大家驚詫的表情，開(kāi)口了：“當(dāng)初不讓砍樹(shù)就是為了防止災(zāi)害，你們總想征服自然，可自然一旦暴怒，就會(huì)有不可預(yù)知的懲罰�！�

　　人們這才明白：“原來(lái)，自然沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，不能任人宰割！”

原來(lái),沒(méi)那么簡(jiǎn)單作文12

　　老媽喜歡嘗試，嘗試不曾經(jīng)歷過(guò)的所有事情，最近，她在嘗試做面包。

　　看著一件件搬進(jìn)家里的新玩意兒：面包機(jī)、搟面杖、案板……看到這些“家伙”，再想一想我對(duì)美食的偏好，星期日，寫(xiě)完作業(yè)后，我馬上奪過(guò)老媽手里的廚具，接手她將要完成的任務(wù)。

　　我隨意地瞥了一眼說(shuō)明書(shū)，然后裝作十分老練的模樣，往面包機(jī)里加入面粉和水，看到我像模像樣的動(dòng)作后，媽媽微笑著離開(kāi)了。

　　我嚴(yán)格按照說(shuō)明書(shū)上的標(biāo)注稱重，設(shè)定時(shí)間和溫度，在轟隆隆的聲響中，面包機(jī)開(kāi)始工作了，我一臉興奮地宣布大功即將告成。正當(dāng)全家準(zhǔn)備慶祝的時(shí)候，廚房?jī)?nèi)突然傳來(lái)一聲巨響，嚇得我立刻趴在地上。還是老爸鎮(zhèn)定，他迅速?zèng)_進(jìn)廚房，先把插頭拔掉，用滅火器對(duì)著冒著白煙的面包機(jī)狂噴。原來(lái)是酵母放太多了，又因?yàn)樯w子蓋得太緊，就發(fā)生了本該發(fā)生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里的一幕�？粗鵀R得到處都是的面糊，我摸著腦門(mén)，十分尷尬。幸好，面包機(jī)沒(méi)有受到損害，可以繼續(xù)工作，在征得爸爸媽媽同意后我又開(kāi)始了嘗試。

　　這一次，我嚴(yán)格控制酵母用量，防止再次“面花四濺”。盡管進(jìn)行了細(xì)心的'檢查，我還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，按下啟動(dòng)鍵后，便捂著耳朵躲進(jìn)了離廚房至少10米的臥室。緊張中終于聽(tīng)到代表已經(jīng)完成程序的一聲——丁零。

　　“老爸，老媽?zhuān)�快出�?lái)欣賞我的大作！”我喜出望外，一面嚷嚷著一面奔向廚房，查看我的戰(zhàn)果。當(dāng)全家拿起刀叉果醬準(zhǔn)備品嘗的時(shí)候，我失望地發(fā)現(xiàn)，面包像發(fā)糕一樣蓬松，細(xì)嘗還有發(fā)酵的酸味。

　　我一邊抱怨一邊打算再次放手一搏時(shí)，老媽攔住了我：“別鬧了，先好好研究一下再試吧�！北M管有點(diǎn)不情愿，但這一“炸”一“松”的教訓(xùn)的確深刻，我開(kāi)始上網(wǎng)查看他人博客，并請(qǐng)教老媽的同事。

　　第二天，我嚴(yán)格按照程序及老媽同事傳授給我的秘訣，又做了一次，可想而知，這次是絕對(duì)的成功。再后來(lái)，連中式點(diǎn)心、烤肉、餅干等也手到擒來(lái)�？粗鴿M桌的“作品”，老媽拍著我的肩，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“一切成功，哪怕是一件很小的事情，其實(shí)并沒(méi)那么簡(jiǎn)單�！蔽疑钣型�感地點(diǎn)點(diǎn)頭。

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