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我的校園作文精選【15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的我的校園作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的校園作文1
我們的第五小學(xué)是一座古老的小學(xué),它不像其他學(xué)校那樣的美麗壯觀,也不像其他學(xué)校那樣的空闊,而是古老,狹窄。同學(xué)們每天都要跑操而學(xué)校的地是凹凸不平的,很容易摔跤。學(xué)校的墻是黃色的,空氣也是那樣的難聞。還有學(xué)校的欄桿,都已經(jīng)歪了,仿佛一靠就會掉下去。
這可不是我們想要的校園,我心目中的校園是這樣的:空地上種上了草,成為了一個大草坪,地也不是用磚塊鋪成的了,而是用塑料做的,這樣就算摔倒了也不會磕破。下課了,同學(xué)們來到操場盡情地玩耍,有的同學(xué)踢足球,有的同學(xué)在跑操。有的同學(xué)在扔沙包,大家臉上都洋溢著快樂的笑容。叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課鈴又敲響了,同學(xué)們飛奔回教室,教室里時不時傳出朗朗的讀書聲。有的班上語文課,有的班上數(shù)學(xué)課……同學(xué)們都專心致志的聽著老師的教導(dǎo),老師也認認真真的傳授給同學(xué)寶貴的知識。新的學(xué)校里還有一座圖書館,一下課我們就飛奔在圖書館閱讀書籍,圖書館里十分安靜,每本書都有自己的“家”。
每個人都應(yīng)該有理想,有的人想當科學(xué)家,有的人想當軍事家,有的`人想當數(shù)學(xué)家……而我的理想一定是最另類的,我的理想就是當一名慈善家。有的人肯定會說:“當慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢,反而把自己的錢捐出去,這樣不就虧本了嗎?”是的,慈善家是賺不了錢,但是,我想對大家說:“雖然慈善家賺不了錢,但是他可以讓跟多的貧困家庭過上更加幸福的生活。如果我長大成為了慈善家,我要給一些貧困山區(qū)捐錢。當然這是離不開校園的,我一定要努力學(xué)習(xí),讓更多的人過上幸福的生活,這就是我的理想。
我真心期盼我的理想能在我夢想的校園中起航。如果每個人的理想都能實現(xiàn),中國夢就在咫尺。
夢想是位絕代佳人,她擁有幽深的眼眸,讓我們看到了未來的希望;她擁有甜美的聲音,告訴我們?nèi)绾巫吆米约旱穆罚凰龘碛欣w巧的雙手,給予我們無私的幫助;她擁有博愛的心靈,永遠含笑相伴你身旁。請你也尋到一位屬于你的佳人,將她擁在懷中,在月色下回憶她的美妙,承諾對她的付出,在她的指引下走向成功。而我的校園之夢何時能實現(xiàn)呢?
我的校園作文2
時光飛逝、歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一名初中生了,我退去了小豆包們的稚氣,又多了幾分成熟和穩(wěn)重,開始了與小學(xué)完全不一樣的生活。剛上初中,一起都是新的,有新同學(xué)、新老師還有嶄新美麗的校園,我的校園是學(xué)習(xí)的殿堂,我的校園是童話的樂園,我的校園是綠色生態(tài)園,我的校園是一個五彩繽紛的校園
我站在教學(xué)樓前對面是一座安徒生童話般紅色房頂?shù)慕虒W(xué)樓,在這童話般的教學(xué)樓里我們可以唱我們初中生最美麗的歌曲,可以用我們自己的舞蹈去舞動我們自己的人生,并且在各個實驗室里去做各種神秘有趣的實驗。
在這座教學(xué)樓的右側(cè)是一顆參天挺拔的大槐樹。這顆槐樹是我們在學(xué)校的樂園,一年四季給我們的課余生活帶來無盡的歡樂。春天的時候大槐樹長出嫩綠的新葉,我們依靠在樹下仰望湛藍的天空,看能成群結(jié)對的大雁從遙遠的南方飛了回來,帶來春天的氣息。炎熱的夏天,大槐樹枝繁葉茂,為我們撐起一把綠油油的大傘呵護著我們,讓我們在他陰涼的懷抱中開開心心的跳皮筋、做游戲。秋姑娘來到了,大槐樹綠油油的葉子慢慢的變黃了,在陽光的照射下金燦燦的大槐樹是那樣的美麗,樹葉隨著秋風(fēng)飛舞在空中,像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。冬天的雪花紛紛揚揚的漫天飄落下來,大槐樹的樹枝上落了一層層潔白的雪花,我們在樹下堆起了各種各樣的雪人,陪著大槐樹度過這潔白如畫的冬天。
在教學(xué)樓的左側(cè)有一個迷人的小菜園,小菜園里留下了全校師生辛勤的汗水,里面種滿各種各樣的生態(tài)蔬菜,秋天的時候小菜園迎來了豐收的時刻,同學(xué)們都不約而同的來到了這里,只見小菜園里碩果累累,有紅彤彤的西紅柿,有碧綠如玉的黃瓜,有紅的.發(fā)紫的茄子,還有綠油油的油菜,紅綠相應(yīng)色彩鮮艷,像一幅絢麗多彩的秋果畫。
同學(xué)們親手摘下紅寶石般的小西紅柿,吃在嘴里是那樣的甜那樣的香,同學(xué)們都在邊吃邊享受豐收帶來的喜悅。碧綠如玉的黃瓜下面墜著一朵金黃色的小花,好像在對我們微笑著說:“快摘下我吧!快摘下我吧!把我送給你們最敬愛的老師!”
這就是我們五彩繽紛的校園,我的初中時光將在這童話般的樂園里度過,我堅信在這迷人的校園里我的學(xué)習(xí)生活一定是豐富多彩的,我的學(xué)習(xí)一定會像這秋天的小菜園一樣碩果累累。
我的校園作文3
在這里,是她讓我結(jié)識了許多同學(xué)和朋友;是她讓我學(xué)到了許多文化知識;是她讓我明白了許多道理……她就是我們的智慧校園——文化綠城小學(xué)。
每當清晨,我步入校園,門口幾個赫然大字——立德、立志、立身、立行,映入我的眼簾。這句充滿智慧的校訓(xùn),讓每一位文綠學(xué)子深深領(lǐng)會到:從小要養(yǎng)成良好的品德,要樹立遠大的理想,要誠實守信,要行為思果。同時,一陣陣清脆悅耳的朗朗讀書聲,從教室的窗戶傳出,仿佛是激人奮進、充滿智慧的樂章,催人好學(xué)上進。
校園內(nèi)的墻壁上,掛著許多宣傳知識和名人名言的展板,激勵我們學(xué)習(xí)奮發(fā)向上,求真務(wù)實;上下樓梯內(nèi)掛著注意安全警示牌,真是一句句十分暖心的叮囑,時刻提醒同學(xué)們上下樓文明禮讓;透過一間間教室的窗戶,有同學(xué)們正在聚精會神地聽講;有同學(xué)們正在積極討論問題,舉手發(fā)言;有同學(xué)們正在和老師互動,做小游戲等;寬闊的操場上,同學(xué)們正在上體育課,有的跳繩,有的跑步,有的打羽毛球,個個生龍活虎,精力充沛……操場上一片生機盎然,朝氣蓬勃的景象。一句“老師您好!”,一句“老師再見!”,一張張同學(xué)笑臉互相問好和道別等,一直回蕩在校園的上空,構(gòu)成了我們充滿和諧,充滿智慧,充滿愛的校園!
我們的智慧校園每一處角落,每一處場景,都洋溢著濃濃的育人書香之氣!每個教室里,有了多媒體教學(xué)設(shè)備,方便了老師教學(xué),增強了我們學(xué)習(xí)興趣,提高了我們的學(xué)習(xí)效果;走廊的一角,變成了圖書角,豐富了同學(xué)們的課外閱讀,每當課下,同學(xué)們就沉浸在知識的'海洋中;還有各種各樣的校園社團,如創(chuàng)意美術(shù)、奇幻音樂空間、計算機互聯(lián)網(wǎng)、機器人航模等社團,給同學(xué)們又增添了廣闊的智慧空間,讓學(xué)習(xí)變得輕松和快樂!
我們的智慧校園更值得一提的是,空竹和葫蘆絲。這是我們文綠小學(xué)每一位同學(xué)的必修課?罩衲瞧鹞、婀娜多姿、向上翻滾的動作,正是我們文綠學(xué)子自強不息、好學(xué)上進的精神;葫蘆絲那優(yōu)美動聽、輕快高雅的旋律,正是我們文綠學(xué)子溫文爾雅、亮麗活潑的個性。
我愛我們美麗而又智慧的校園,是她讓我明白了學(xué)習(xí)的真諦,更讓我懂得了做人的道理。
我的校園作文4
“空山新雨后,天氣晚來秋!痹谝魂囦冷罏r瀝的秋雨后,夏季悄然離開。秋姑娘邁著輕快的步伐來到我們的身邊,用秋之畫筆描繪裝點我們的校園。
剛出門身側(cè)就被滿滿的秋天氣息籠罩,而校園中秋帶給我最留戀的地方就是那座小果園。
最先映入眼簾的是小池塘,池塘中有:錦鯽、錦鯉,還有許多叫不出名字的,它們在池塘中嬉戲打鬧。在荷葉間捉迷藏。假山上磐石錯疊,聽!流水的聲音,看!從假山上流下一汪清水,像少女瀑布似的長直發(fā)。一片片落葉飄落,輕拂于水面之上,飄凋時,好像一只只黃蝴蝶。樹葉有大有小,有薄的,厚的。不知什么時候枯葉之間一條鯉魚浮在上面,就這樣秋天的畫筆在這里留下了一抹色彩。
再向里面走去有山楂樹、柿子樹、紫藤……山楂樹上滿是青澀的.果子,一些泛著些許淡紅的顏色,極其誘人。那么可愛的顏色,被秋雨打濕后顏色好像要流出來一般。用語言無法完美的形容那誘人的顏色。柿子樹上也是滿滿青澀的柿子。大大的,仿佛一陣風(fēng)吹來,青澀的柿子立刻會染上漂亮的橘黃色。紫藤樹上一朵朵粉紫色的小花一團一團地簇擁在一起,像是綠草從中絲絲點綴。
不遠處的銀杏樹上,一片片黃葉飄凋,猶如一把把黃色的小扇子。細密的陽光穿過銀杏樹葉的縫隙,投射到池塘中,在荷葉上來回跳躍。池中的水泛著點點金黃色的光,澄澈碧綠的清水也充滿了生機。
迷人的秋天,用金色的果實做裙裝,以爛漫的秋菊做點綴。秋若一位婀娜的仙女蒞臨人間。散下收獲的種子,播下細密的雨露。
秋天的紅妝一點如紅,風(fēng)輕拂而過正感冰涼似少女的彎月黛眉如畫精致;天色漸暗,撒下黃昏的微光,夕陽似血染盡萬物如小女白皙小臉上的一抹緋紅胭脂,菊花各色各式在草叢之中為點綴。如少女朱唇輕點,姿態(tài)萬千。
黃昏初上,燈光微亮,風(fēng)卷著落葉傳出“沙沙”地聲響,如一支悅耳的曲子伴著夜晚的安寧平靜,等待著明天……
點評:你把我們的校園描繪的十分美麗,運用了多種修辭手法使文章有趣,讀起來不枯燥。條理清晰,描寫生動,感情真摯。
我的校園作文5
我們常常忽視,那校園的一角,其實,它是很美的。
早晨,校園的一角很冷清,而冷清中帶著溫暖。露珠順著葉子緩緩流下,“啪嗒”一聲,真是清脆悅耳,美妙動聽。太陽升起來了,在東方,先露出個頭,再慢慢地,慢慢地,越升越高。月亮也知趣地退開了,當一輪紅日高高掛在天上的時候,萬丈光芒,灑遍校園的每一個角落。那些留在葉子上的露珠可就倒霉了,過不了多久,它們會被太陽蒸發(fā)掉的。這么好的時光,怎能浪費?起來晨練的同學(xué)們一圈、一圈……跑得滿頭大汗,終歸是跑不動了,坐下休息一會兒吧。有一個女生,坐在臺階上,正在聚精會神地看著一本書,陽光灑在她那恬靜的臉上,久久不愿離去。遠望過去,她就像一尊大理石雕像一般,美麗動人。這時候校園的一角只有書頁的翻動聲和運動員的喘息聲。
上午,校園的一角也別有風(fēng)味。有幾個班的同學(xué)被體育老師從樓上領(lǐng)下來上體育課。老師先整隊:“稍息!立正!向右看齊!向前看!……”有時整完隊,老師會讓同學(xué)們自由活動。這時候同學(xué)們可就高興了,先是又跑又跳,接著在草地上打幾個滾,跳幾下繩,賽幾趟跑……高聳的樹上的葉子“唰唰唰”,像是在為同學(xué)們演奏歌曲,為同學(xué)們助興。有一些同學(xué)坐在臺階上談天說地。一會兒說游戲:什么攻略呀,怎樣才能升級快呀……一會兒說老師:哪個老師風(fēng)趣幽默、哪個老師不茍言笑、哪個老師布置的作業(yè)多、哪個老師布置的.作業(yè)少……一會兒說家庭……這時候,校園的一角歡聲笑語,好不熱鬧。
中午,校園的一角是落寞的。同學(xué)們和老師們都回家吃飯了,偌大的校園空蕩蕩的,靜靜的,沒有一絲聲音,連一根針掉在地上的聲音都能聽得見。
下午的到來又是一個氣氛的轉(zhuǎn)折點。和上午一樣,這里好不熱鬧:鳥兒在這里歌唱,配上樹木的伴奏,簡直是一支完美的,比任何曲子都要美妙動聽的交響樂!下午的太陽總是暖洋洋的,微風(fēng)拂面,多么愜意!
黃昏的時候,坐在校園的一角上看夕陽最美妙了。疲勞了一天的太陽收斂了中午的光芒,只留下并不刺眼的紅色,漸漸地在西方下去了,下去了……
校園的一角也美麗!我愛我的校園!
我的校園作文6
有人說:“學(xué)校是最美,最神圣的地方!蔽乙策@樣認為。今天,我不想寫現(xiàn)在的校園,也許記憶中的才是最美的。
——題記
我的初中校園是一所不大的農(nóng)村學(xué)校,雖然不大但但帶給人親切感,那里有我寶貴的回憶,校園的每個角落都曾有過我的足跡……還記得第一次跨進校園迷茫的你么?那些熟悉的臉龐你還記得嗎?回頭看看吧,那是你寶貴的曾經(jīng)……
又一次跨進這所校園,僅僅半年時間,我已在也不是這里的學(xué)生,懷著傷感、懷念的心情游蕩在校園中,看著熟悉的.景物,憶著那些做過的傻事……大柳樹還在風(fēng)中搖曳,開了又謝月季還是開了又謝,那不知名的花想扇子一樣,想孔雀的羽毛一樣依舊美麗。操場上依舊干凈、整潔,場中央還有著體育課的痕跡,跑道上依舊彌漫著汗水的氣息,一棵棵楊樹還是里在操場外圍,看著拼搏的青春。我們以前也是坐在足球場上肆無忌憚的打鬧,我們也曾在操場上說過幼稚的誓言,我們曾在跑道上飛馳,追趕著不知是什么的夢想,我們曾經(jīng)也在大柳樹下許下了我們天真的誓言和幼稚的約定,可是終究是我們太天真,太無知。我們我們分別了,約定和誓言化為泡影,這到底是誰的錯?是我們還是時間?
大門外,新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們正在門外除草,看著他們幼稚的臉龐忽然有些羨慕,mp3里回蕩著:“越單純,越幸福,心像開滿花的樹,大雨中,期待著有彩虹……”眼底泛起了淚花,一滴淚墜落,好像在紀念我失去的那些美好……我漫步在小樹林,校園最神秘的地方。那里有一個個秘密,或是埋在土里,或是刻在樹上;那里也有一個個愿望,或許在樹梢上,或許在樹洞里,或是經(jīng)歷了太久,已經(jīng)隨著紙張一起腐爛,消失在了時光里。我也曾經(jīng)把秘密埋在那里,我慢慢剝開那一層層的土,拿出那個粉色的水晶瓶,打開來看,紙張上還散發(fā)著泥土的香氣,看著那泛黃的紙張,看著那幼稚的字跡,臉上莫名多出了一絲笑容。
那笑容不知是苦笑還是嘲笑,但那笑容只在臉上停了一秒鐘,立即收起,因為我意識到那些代表單純、神圣的東西是不可以被輕視的。繼續(xù)在樹林漫步,數(shù)著那落葉:一片,兩片,三片……那一片片的葉子如同破碎的記憶慢慢拼湊起立曾經(jīng)的畫面……
單純的曾經(jīng),單純的他們,曾經(jīng)單純過的我們都會永遠留在校園破碎的時光里。
我的校園作文7
大家都有自己的校園,今天,就讓我?guī)Т蠹业轿颐利惖男@參觀一趟。
我的校園坐落在美麗的烏石化,烏魯木齊鼎鼎有名的87小學(xué)是也。學(xué)校大門為上世紀所建,其貌不揚,但是進入校門就不一樣了。正對校門是一個偌大的花壇,四周用鐵欄桿圍著,其間是各類爭奇斗艷的花卉。春天,這兒是一片嫩綠,嫩芽們爭先恐后地從土里鉆出來,迎接漂亮的春姑娘。夏天,這里是最美麗的,各種花兒綻開了笑臉,有的是紅色流行性的,有的是黃色喇叭形的……各色斗艷,形體隨意,漂亮極了。特別是夏夜,昆蟲們在這開起了音樂會,整個夜晚不知疲倦地喧鬧著。秋天,這兒的顏色最艷麗最豐富了,金黃色背景下,向老師和同學(xué)們訴說著豐收的喜悅。冬天,雪花紛紛揚揚,鋪天蓋地,自由自在地飄落在了花壇的每一個角落。整個花壇的植物枝干上,瘋長出了白色的枝條,白色的枝條上面,瘋開出了一簇簇晶瑩潔白的“梨花”。
繞過花壇,穿過三號教學(xué)樓的長廊,就是同學(xué)們最喜歡去的'操場了。操場呈長方形,四周都是郁郁蔥蔥的樹木,隨時在給我們展示它挺拔的身軀和強勁的生命力,傳遞著生命在于運動的真理。淡紅色的塑膠跑道,是我們跑步或接力賽的好地方。下課時,整個操場呈現(xiàn)出了它的活潑和熱鬧,同學(xué)們在這跑步,踢足球,對抗CS,……開心極了。這還不夠,操場東頭,有一塊場地,安裝了很多健身器材和娛樂設(shè)施,供同學(xué)們課外之余無限娛樂。操場東北側(cè),整整齊齊排了兩排乒乓球臺案,也是同學(xué)們喜歡的地方。操場南面,是學(xué)校的體育綜合教學(xué)區(qū),那兒安裝有一個高大的聯(lián)合器,聯(lián)合器上有秋千、軟梯、吊環(huán)、單雙杠等等,下面鋪了厚厚的一層砂子,就算從聯(lián)合器上掉下來也不會摔疼,安全極了。
操場西側(cè),就是教學(xué)區(qū)了。教學(xué)區(qū)共有四棟教學(xué)樓,都是上個世紀建造的。不過,它們一點兒都不陳舊,因為在我二年級暑假時候,全部進行了裝修改造。外形仿古代城堡,每棟樓都顏色不同。進入教學(xué)樓,便是現(xiàn)代高科技的感覺了。學(xué)校已經(jīng)全部實施了多媒體教學(xué),每間教室中,都配有47英寸液晶電視,多功能功放音響,全自動電動黑板,完全按照多媒體教學(xué)標準配置。坐在寬敞、明亮、高科技配置的教室里,聽老師講課,學(xué)習(xí)科學(xué)知識,真正是一種享受!
參觀了我的校園,感覺怎么樣,很漂亮吧!
我的校園作文8
現(xiàn)在是26世紀初,我們的學(xué)校已經(jīng)是奇幻無比了!以前這只是幻想,而如今已是事實了,我來為大家介紹一下我奇幻的學(xué)校吧!
一進大門,就可見幾個機器人前來檢查學(xué)生是否穿校服戴紅領(lǐng)巾,如果沒有穿戴,他會禁止你進入校園,所以,每個學(xué)生天天都按照學(xué)校的規(guī)定穿戴整齊。當然,穿戴整齊更能夠體現(xiàn)出一個學(xué)校的規(guī)范化教學(xué)模式,并且只有穿戴整齊的學(xué)生,才能進入傳送帶,傳送帶可以帶你到,要去的地方。傳送帶的使用,讓大家都更加的方便、快捷。
在操場和籃球場上的所有器物,都是電子的,操場上有:電子排球場、羽毛球場、乒乓球臺,還有電子升旗臺!在每個班級站地的地方,都會有一個傳送器,這是為了讓同學(xué)們更快捷,不浪費時間而設(shè)計的。而籃球場就不像操場那樣有這么多的設(shè)施,它只有一個正規(guī)的籃球比賽場地,這個場地跟一些國家比賽場地都是一樣的,這樣使同學(xué)們在比賽時更加的方便,讓他們更好的發(fā)揮個人潛能。
進入教學(xué)樓,可以聽見朗朗的讀書聲,每個老師都面帶著微笑,是那樣的和藹可親,在講述的課程中都是那樣的委婉動聽,學(xué)生們也易懂,能夠自己接受,學(xué)生都接受了最好的教育。所有學(xué)生使用的課桌都是電動的.,如果你需要用書,只需點擊一下你要用的書的名單,它就會立刻從課桌中出來!如果你要記些重要信息,只需記在課桌里,它的保密設(shè)施是非常完善的。當你寫完課堂作業(yè)以后,只需丟在地下的傳輸器上,作業(yè)就會傳到老師那里了。自從老師的教學(xué)方法改進了許多后,每位學(xué)生的學(xué)習(xí)都突飛猛進,沒有任何落后生,也沒有學(xué)習(xí)差的學(xué)生,每個學(xué)生都成為了國家的棟梁!
現(xiàn)在學(xué)校中新增加了許多科目,列如:魔法課、飛行課、快樂課,我相信大家都一定喜歡這些課程,但在這幾項課程中,大家可能最不能理解的應(yīng)該就是快樂課了,這項課程就是專門讓同學(xué)們放松壓力,緩解疲勞的,在這堂課上,老師都會給大家做些游戲、講些有趣的故事。
現(xiàn)在的每一位學(xué)生都非常喜歡上學(xué),學(xué)校成為了學(xué)生心目中快樂的家園,自己不在孤單、寂寞,也不會有學(xué)生想逃學(xué),他們希望天天都在學(xué)校中過著快樂的生活!
我的校園作文9
大家來到校園內(nèi)大門口,蒼穹一碧如洗,時常飄舞著一朵朵云朵。還能若隱若現(xiàn)見到一輪月亮掛在高處。匯風(fēng)樓旁的桂花樹上也有一些小小桂花樹仍在對外開放著,好像不舍得大樹媽媽的懷里一樣。教學(xué)樓里,立在那里,太陽光對著,輕風(fēng)吹著,令人有說不出的開心。
一條坎坷的小道旁,紅楓樹的葉子早就發(fā)紅,他們紅有一一團火,把大家的心也給點燃起來了。一旁的草坪上三三兩兩地綴滿小雛菊。這兒沒有太陽的直射,令人覺得冷颼颼的,但是,如果你見到那一朵朵金黃金黃的小雛菊時,你也就會感覺眼下并不是一朵朵花朵,只是幾十個小小的太陽在沖著你笑呢!到那時候,你也就會覺得內(nèi)心涌入一股曖流,即使日常生活是冷的,可是,你的心里確是溫暖的。在一旁也有幾個清掃工在掃葉子,我往她們的桶里一瞧,哇!她們的葉子千姿百態(tài),你找不著兩塊同樣的葉子———有三角形的。有弧型的。有環(huán)形的,有弧型的。他們也有歸屬于自己的顏色呢!紅火的,臘黃的,翠綠的…,一個都許多。
大家來到教學(xué)樓邊,教學(xué)樓的墻壁,一顆顆爬滿爬墻虎。他們在太陽光的直射下,閃著奪目的光輝。也有一些爬墻虎從樓底一直爬上屋頂,有的還悄悄的.爬入五、六年級的課室,在陽臺口探著探腦,聽老師上課,看學(xué)生們做作業(yè)呢!
走入教學(xué)樓,大家又來到了體育場。體育場邊的草坪已不象盛夏時節(jié)那麼郁郁蔥蔥了,地工落滿了金黃色的落葉,像鋪了一層漂亮的毛毯一樣。最引人注意的就是銀杏樹了?拷焖鞯氐哪且粔K兒銀杏樹的葉子是墨綠色的,靠近教學(xué)樓那里,銀杏樹早已略微變黃了,靠近飯?zhí)媚切K的銀杏樹早就由橙黃色變成了橙紅色。我都發(fā)覺一只公蟻沒有針對性和目的性地爬著,忽然,它發(fā)覺了一小堆小米粒在附近的小水坑旁,它趕忙向那里爬去,這時候,一只極大的搜索引擎蜘蛛向它撲來;伸開血盆大口要把它吞進去。就在危機時刻它用“數(shù)據(jù)信號”通話它的小伙伴,還行,一群公蟻立即趕來,把它救了出來。啊,好險呀!
操場自然免不了小孩子的影子,她們有的在地面上打滾兒,有的追逐打鬧,也有的像小猴子一樣爬來到足球隊門邊,在那里開懷大笑,她們多開心!
我的校園作文10
作為學(xué)生,要說我最喜歡的地方,就是我們的學(xué)校。我喜歡她早晨的寧靜,午后的喧鬧;我喜歡她上課時學(xué)生朗朗的讀書聲和老師娓娓動聽的誦讀聲;我喜歡她的一年四季,我喜歡她的角角落落,我喜歡她一切的一切。
你看,春天邁著輕盈的腳步走來了。太陽公公用伸出他那溫暖的雙手輕輕把大地女兒從夢中喚醒,無論江河山巒,還是花草蟲魚,都早早地睜開了眼睛。金色的光輝頓時鋪滿校園。教室前的柳樹姐姐甩著長辮子,讓風(fēng)姑娘給她梳妝打扮。不禁讓我想起了詩句“不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。就連那粗壯蒼勁的白楊樹,也穿上了翠綠的襯衫,給我們的校園增添了無限生機。我們這些好似小鳥一樣的孩子活躍起來了,操場上隨處可見同學(xué)們的身影,好似一縷春風(fēng),在校園春天的懷抱中飄蕩,飄蕩……
夏天,大地像一個蒸籠,氣溫直線上升?墒,校園依舊充滿朗朗的讀書聲,我們學(xué)習(xí)的熱情似乎也隨著溫度的升高而高漲。我們的老師——辛勤的園丁,把各科知識傳授給我們,帶著我們在知識的海洋里遨游。老師的教導(dǎo)使我懂得了玩是快樂的,學(xué)習(xí)也同樣充滿了無窮的樂趣!一種強烈的求知欲像一顆種子在我心底悄悄萌發(fā),知識的獲取使我不斷成長,不斷堅強。
夏天悄悄地跑開了,秋姑娘帶來了一絲清涼。她親著樹木,小草,給它們換上了秋裝。秋風(fēng)掠過學(xué)校的池塘,池水蕩漾著波紋,就像一幅連綿不斷的畫卷。盡管沒有大海的雄姿,沒有西湖的風(fēng)采,但這片池塘卻讓我回味無窮!校園里的孩子們抓住了這個好時節(jié),開展了跳繩活動,大家在操場上跳躍,歡笑。在“嗖嗖”的繩子舞動聲中,無數(shù)只小腳不停地交替著,孩子們的臉上洋溢著興奮的笑容,喊著“加油”,感受收獲與成功的喜悅。
當我們還沉靜在秋天那絢爛多姿的`季節(jié)時,冬婆婆帶著寒風(fēng)呼嘯著撲了過來,她封住了小河,招來了白雪,可她卻沒能凍住我們的心,凝住我們的歡笑。課間,同學(xué)們打雪仗,堆雪人,雪球從東邊飛到西邊,從西邊飛到東邊,來來往往,不亦樂乎。一個男生沒有防備,一下子被擊中摔在地上,他摸了摸摔疼的屁股,反倒哈哈大笑起來。女生們心靈手巧,在堆好的雪人周圍載歌載舞,婀娜多姿……
瞧,這就是我們歡樂的校園,多彩的校園。然而,最最動人的卻在教室里,那里有一株株小苗:正在吮吸知識的泉水,承受著園丁的撫愛,天天向上,茁壯成長。正因為有了這些小樹苗,校園才生機勃勃,處處彌漫著芬香!
我的校園作文11
伴隨著明媚的陽光,呼吸著新鮮的空氣,我來到了可愛的充滿智慧的校園。
校園中的教學(xué)樓都是不同歷史時期的建筑,每進入一棟教學(xué)樓,就好像穿越到了另一個時期,領(lǐng)略了另一個時期的風(fēng)采。當我走完了所有的“歷史”,我又“回到了”現(xiàn)代,高樓大廈、先進的電子設(shè)備映入眼簾。
這是一個智慧教室,這里沒有黑板,沒有粉筆,沒有文具,沒有書籍,這里只有一支電子教鞭,一塊像超大屏幕的電子白板,還有學(xué)生手中拿著的“電子書包”。只見老師拿著電子教鞭朝電子白板一指,所有的知識點就以圖文并茂、聲像結(jié)合的形式出現(xiàn)在學(xué)生的眼前。而學(xué)生手中拿著的電子書包里,則裝滿了生動有趣的學(xué)習(xí)教科書,無論是提交作業(yè)還是回答問題,一個電子書包即可輕松搞定。
目睹了教室內(nèi)先進的設(shè)備,我突然對校園的設(shè)施有點好奇,于是,我跑進了“未來”。我來到了一個圖書館,這里收藏了大量中、英文叢書。這么多的書籍,很難找到自己想看的那一本。這時,我看到了一臺機器,我照著機器上所給的提示,在上面輸入了想看的.這本書的名字。不一會兒,我想看的這本書竟從機器下方掉了出來!抬頭一看,我才明白:原來在圖書館的天花板上有許多機械手臂,你想看哪本書,機械手臂就會把這本書放入這臺機器里,書則會從機器下方掉出來。這是多么的方便呀!
看了這么多書,突然又想活動一下筋骨了。我跑進寬闊的操場,在上面跑起步來。頂著炎炎烈日,我跑得又累又熱。突然,我好像踩到了什么東西,操場一下子被“收”到了地下,一個游泳池出現(xiàn)了,泳池旁還擺放著整整齊齊的泳衣和泳圈。泳池里的水清澈見底,平靜如一面藍色的鏡子。
游泳使我忘記了時間,現(xiàn)在一看,已經(jīng)晚上了。我有點餓了,于是我回到了“現(xiàn)代”。現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)也是如此發(fā)達。我來到了學(xué)校的餐廳,這里就好像一座大花園。我剛要去點餐,一個機器人卻順著地面滑了過來。我按照著機器人提示的話,在它身上的屏幕上,寫下了想吃的東西的名稱,不一會兒,熱騰騰的飯菜就被機器人端了過來?窗,就連智慧校園中的餐廳,都是如此的充滿智慧。
吃完了晚飯,我最后看了看這個充滿未來氣息的校園。終于要離開了,我一到門口,門上的燈光就立刻亮起;我一離開大門,門上的燈光就又熄滅了。原來這里還安裝了人體感應(yīng)器!最后戀戀不舍地望了一眼這里,我便跨出了這個智慧學(xué)校的智慧大門。
我愛這個充滿智慧的學(xué)校。
我的校園作文12
走進校園,一座顯眼的屏風(fēng)映入你的眼簾。屏風(fēng)正面寫著八個金光閃閃的大字:勤奮誠實,團結(jié)活潑。屏風(fēng)背面寫著四個大字:讀書報國。他們中間鑲嵌著一個;。這些字時時刻刻都激勵著我們要認真學(xué)習(xí),將來報效祖國。一盆盆鮮花在屏風(fēng)前面掩映著,它們招蜂引蝶,爭紛斗艷,使屏風(fēng)更引人注目。屏風(fēng)后面就是升旗臺,升旗臺中間豎立著一根筆直的旗桿,五星紅旗迎風(fēng)飄揚,它是那樣的火紅。風(fēng)停了,它便垂下,圍住旗桿頭,好象是一支屹立著的紅纓槍,又像是一支高聳著的火炬。繞過升旗臺,就會看見四個籃球板,這些籃球板可不簡單,體育課,男同學(xué)們都喜歡在這里打籃球。操場兩旁種滿了樹,它們挺拔高大,像哨兵一樣保護我們校園。一條腰帶似的紅色跑道環(huán)繞著操場。走過操場,前面就是一座六層教學(xué)大樓,第一層是禮堂,二至六層是教室,我們就是在那學(xué)習(xí)知識的在學(xué)校操場跑道的盡頭,有一間像臥室那么大小的屋子,高高的.,窗戶也高高的,鐵的大門有些生銹,真不知道那里面是干什么的?這間房子在我上二年級時就有了,我對它很好奇。只要體育課在那邊上,我總時不時地看看那好似永遠也打不開的鐵門。鐵門上仿佛有數(shù)年的鐵銹,高高的大門,總是給人一種神秘的印象。
有一次,我悄悄地在活動課上跑到屋子后面去。屋子后面是一片妊勺扳紛殖斷幫煞爆汲帶刺的樹,角落處只有差不多30厘米的空地。我踮起腳努力想從后面——這個神秘小屋唯一的窗戶里張望到什么。可是,那個窗戶太高了,我真想跳一下,那怕就是上升的那一瞬間,只要能看一眼也行?晌夷懽犹,因為后面是一片帶刺的樹,何況我的落腳處只有30厘米。所以,我老是覺得這些樹真討厭,干嘛不種些沒有刺的樹,這樣,我就可以不用害怕被扎著了。
我老是猜想這里有些什么,是學(xué)校以前開秘密會議的辦公室?是學(xué)校的“藏經(jīng)洞”?還是什么寶物不讓人知道?這個小屋子沒多少人關(guān)注它,可是它對我來說真的是很好奇,很好奇。我真想哪天它自己能忽然打開,不管有東西還是沒東西,還是可以滿足人的好奇心。
校園里,其實還有許多東西很陌生,只是沒發(fā)現(xiàn)罷了。
我的校園作文13
大家好,我就讀于綠城鄭州的綠都城小學(xué)。這兩個“綠”字讓你想到了什么呢?綠草如茵、綠樹成蔭、柳綠花紅…的確,我們學(xué)校獨具智慧的“綠色教育”讓我們像綠樹一樣,沐浴陽光雨露,經(jīng)歷雨雪風(fēng)霜,一天天健康地成長。
如果你有機會來到我們學(xué)校,你一定會被它充滿建筑智慧的教學(xué)樓所吸引。我們的主體教學(xué)樓是一頂高大的“博士帽”造型,博士帽下方是一個特別醒目的鐘表,這一巧妙設(shè)計告訴我們,只有珍惜時間的人才能勇攀知識的高峰。更讓你眼前一亮的是我們教學(xué)樓一樓大廳,哇!這里展示著同學(xué)們制作的各種手工藝品,精美又充滿了創(chuàng)意;最為有趣的是我們的拼圖墻壁,上千塊兒小積木能任意拼出各種圖形,只有你想不到的,絕沒有你拼不到的!同學(xué)們總愛聚集在此,絞盡腦汁拼出自己的'創(chuàng)意來一決高下。聽!各個班級傳來了瑯瑯的讀書聲,我們的早讀時間到了,一天之計在于晨,同學(xué)們,趕快讀起來吧!
在教學(xué)方面,老師們更是個個都充滿了智慧。不信?你看我們的班主任郭老師,她簡直是一部百科全書,沒有什么問題能難倒她,同學(xué)們都對她佩服的五體投地;還有幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師,給我們營造了思維活躍的學(xué)習(xí)氛圍,讓我重新愛上了燒腦的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí);英語老師更是有絕招,幫我們排演的英語故事秀特別精彩,讓同學(xué)們在愉快的表演中主動學(xué)習(xí)知識;科學(xué)老師是一名優(yōu)秀的導(dǎo)游,通過她的引導(dǎo),我們發(fā)現(xiàn)了許多生活中的智慧,這些智慧之中又蘊含著數(shù)不清的科學(xué)。
“快點、快點,集合了,我們小組要出發(fā)了!”這是學(xué)校的綜合實踐活動“一元錢生存體驗”正式開始了,小組每人一元錢,挑戰(zhàn)鄭州生存一天。瞧,低年級的同學(xué)開展了豐富多彩的實踐活動,當了“設(shè)計師”,做了回“小編輯”,成了“發(fā)明家”,活動作品還搬進了展廳,供老師和同學(xué)們參觀,讓我們一睹為快吧。
說起智慧,不能不提到互聯(lián)網(wǎng),學(xué)校引進了小思學(xué)院、安全教育平臺、無憂課堂等互聯(lián)網(wǎng)教育模式,讓我們的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)變得有聲有色!皠⒋蟾缰v話理太偏……”奇怪了,平時跑步踢球的操場怎么傳來了唱戲聲,原來這是學(xué)校組織的“戲曲進校園”活動,讓我們在知識創(chuàng)新的同時不能忘記傳統(tǒng)文化。
這就是我美麗又智慧的校園,她不僅傳授給我了許多知識,還讓我收獲了友誼,教會我成為一名“自信、友善、能學(xué)會玩”的小學(xué)生,我愛我的校園!
我的校園作文14
一年之中,有春夏秋冬,春天,萬物復(fù)蘇,夏天,炎日似火,秋天,秋高氣爽,冬天,天寒地凍。每一年一年都地重復(fù)著,周而復(fù)始?墒,小學(xué)的日子卻不這樣,沿著一年級,二年級,三年級六年級,的軌跡,緩緩向前,時間不可倒流,。我們沒有像時光機可以回去,只能向著前方即將畢業(yè)的小學(xué)說一聲:永別。
小學(xué)給了我們六年的時間,。六年的時間,聽著很長,實際上當你自己去體驗這六年的時間的時候,你才會感到:時間漸漸的空虛,當你走過一步,動下手指時,時間就消失了一部分。兩千天多的日子像筷子上的水上,水漸漸的向下方流動著,這兩千多的日子沒有聲音,也沒有樣子,但他總在開始的時候告訴欺騙我們:六年的日子很長,真希望明天六年的時間就要結(jié)束了!可是,當這六年的時間快要卻在即將結(jié)束時,讓我們明白一切都來不及了。
你就不禁想起六年來,自己和他人交的朋友,鬧的彼此之間有了矛盾;,過一會,雙方就會一起向?qū)Ψ降狼,兩人,三人,四人,在兩張桌子上你擠我推著寫作業(yè),遇到不會的地方問一下別人,在;操場上的追逐打鬧,這些片填段時光充滿了六年間的快樂,每個人的臉上充滿了歡樂,真希望這段時間永遠的暫停下來,永遠的保存在我的腦海中
可時間向前奔跑,我們不得不追上他。追上他的時,為什么時間會永無止盡的向前奔跑呢。早上等公交車時,時間在向?qū)W校跑著;放下書包,攤在板凳上休息,時間在向未來奔跑,我們也不得不追上他;翻開書本時,時間向下課奔去;午休時;他在向午休結(jié)束奔去;上課,下課,休息,放學(xué)為什么時間他這么匆匆?是時間他很急嗎,他不會累嗎,為什么不能停下來休息會,?
我多還想在這短暫的六年間再停留會兒。,時間啊,你如果聽見了,看見了,能不能再給我點時間,再給我點日子,讓我在這充滿歡樂,充滿知識,充滿陽光的六年間再給點多度過一段日子時間吧!
我不斷的想在這六年即將結(jié)束的命運里逃出去,想再回到一年級,再和他們建立起友誼,可是,命運是怎樣的.,時間接下來會發(fā)生什么,千家萬戶,即使你有管制國家權(quán)力,我你也永遠沒有機會不能停下時間,再繼續(xù)在六年的時間里生活著,。只能眼睜睜看著一日又一日的徘徊,不斷的向外逃去現(xiàn)實是殘酷的,世界并沒有我們想得那么美好,我們也只能在六年即將結(jié)束的命運里不斷的地向前奔跑,怎么也停不下腳步地的奔跑著,直到小學(xué)畢業(yè),直到再也不能和六年來的朋友們相見,。
什么也沒留下,什么也沒有帶走
我的校園作文15
校園,供我學(xué)習(xí),供我玩耍,供我休息,供我上課的地方!我在那里度過了數(shù)不清的6個小時,學(xué)到了不知道多少知識。今天,我就要全心全意的去感受這個陪伴我成長的美麗校園,用我的那雙小腳去細細地觸摸她!
在這個陽光燦爛的星期天,我脫下球鞋,赤著腳開始“環(huán)游”整個校園。我走過校園新鋪的綠色草坪,在這個草坪上,同學(xué)們一下課就在這里盡情揮灑汗水,開心的笑容洋溢在臉蛋上,爽朗的歡笑聲飄蕩在校園上空。草坪兩頭各支起了一個足球框,我不由自主地想起我上足球課的時候在這里進過的一個“扣殺球”,那一次是我在校園里第一次進過的球呢!我在那一瞬間感受到了足球的魅力,我更加熱愛這個草坪了!草坪外面圍著的是塑膠跑道,只要天氣晴朗我們就會一起在這比賽跑步,每當贏了一局就好像自己得了諾貝爾獎一樣興奮不已。我一邊想著,一邊繼續(xù)踏著松松軟軟的小草向著那張映著全校同學(xué)精彩一刻的“笑臉墻”走去。
所謂“笑臉墻",當然是可以稱得上讓你眼前一亮,從不快樂轉(zhuǎn)為開開心心的好工具了!在這張笑臉墻上,所有的笑容都被牢牢的鎖在了相框中,再也不會離開這個校園。在我眼中這個老的已經(jīng)發(fā)黃的相框好像變成了我們快樂的守護神了,是我們快樂的寄托,我忍不住伸出那雙小手,撫摸著相框上的笑臉,此時我的嘴角閃出了一絲微笑……
我接著又來到了我們的專屬竹林,這可是我們的最愛了!這里的竹子已經(jīng)陪伴我們四五年了,誰都不知道他們到底經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨才長成3米那么高的,翠綠的竹葉并排生長,每到春天竹葉就紛紛落下,他們在空中飛舞的.樣子多像翩翩起舞的蝴蝶那樣美麗,簡直讓我看的膛目結(jié)舌了。不過在今年,學(xué)校又在本身就朝氣蓬勃的竹林請來了一些小動物,顯得竹林更加虎虎生威了。這些小動物當中,我最喜歡的就是那只撓著腦袋的小熊貓了。圓滾滾的身子,兩只小小的眼睛藏在了大大的黑眼圈里,如果不仔細看根本看不出它的眼睛。當然,這片竹林里可不止小熊貓了,還有小鹿,小兔子,丹頂鶴……打滾的、撒嬌的、金雞獨立的……多著呢!這片竹林可是我的最佳休閑的地方,午間時候和七八個同學(xué)沒事就在這“高談闊論”……
當我走完整個校園,回到校門口穿鞋時,我才發(fā)現(xiàn)我的腳上沾滿了泥土,我并沒有去擦,因為我知道這是美麗學(xué)校的記號,是記憶的塵土!
我愛我的美麗學(xué)校!
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