[通用]我們的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我們的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我們的作文 篇1

　　黑塑料袋在半空中撲騰，張牙舞爪，像一無(wú)毛黑狗，又像垂死掙扎的溺水者。路燈擴(kuò)散著一種昏黃的光，映亮黑夜，也映出了廣場(chǎng)上橫行的廢棄物們。晚風(fēng)輕拂，它們?cè)诳諘绲膹V場(chǎng)上來(lái)回追逐，玩著刺人眼睛的獨(dú)特游戲。

　　將屬于自己的垃圾丟入桶中，獨(dú)自面對(duì)滿(mǎn)廣場(chǎng)的`狼藉。伸手把實(shí)在太令人難堪的空瓶與塑料袋揀了些，疲憊地遙望幽深而黑的廣場(chǎng)。它們?cè)诩庑�，于隱秘之中露出城市盛裝下不為人知的一角。

　　人影離去，僅剩路燈長(zhǎng)明。

　　同樣墨色的夜，我在星星點(diǎn)點(diǎn)的路燈間穿行。不時(shí)有無(wú)人機(jī)騰空而起與飛鳥(niǎo)爭(zhēng)奪地盤(pán)，led燈在夜空之下閃爍著絢爛妖艷的光。眼球不由自主的跟上它鮮紅的尾燈，它低掠過(guò)廣場(chǎng)——尾燈此刻再也無(wú)法吸引住我的注意了。廣場(chǎng)上，在那清冷昏黃的路燈孤寂的影子下，一個(gè)黑色的人影，正緩緩彎腰，塑料袋被風(fēng)吹動(dòng)，獵獵作響，與那高挑的剪影融為一體。無(wú)聲的笑笑，默不作聲地走到廣場(chǎng)的另一端，拾起一只空瓶。

　　它被樹(shù)環(huán)繞，空氣中彌漫泥土的清香、茶花的淡雅和三葉草的芬芳。一個(gè)晚上連著一個(gè)晚上，盡管沒(méi)有朝陽(yáng)僅存路燈在緩慢溢出溫和的光，但只要有光，便夠了。夜色中又多了一個(gè)黑影，可以看出是個(gè)女子。每當(dāng)她彎腰撿拾廢紙時(shí)，我都可以看到她細(xì)長(zhǎng)柔軟的辮梢在空氣中輕輕跳躍。那些像撒了海苔末的灌木叢里，塑料袋一天一天減少。我們彼此不交流，卻又彼此相通，于漫漫長(zhǎng)夜中我似乎能聽(tīng)到其他兩個(gè)黑影無(wú)聲的欣慰的話(huà)語(yǔ)：

　　“德不孤必有鄰”。

　　路燈在黑色的背景中慢慢給周邊涂抹上金黃，溫暖明亮。盡管微小，卻依然明亮。它穿越著沉寂在黑暗中的旅程，像一只布口袋，裹滿(mǎn)了光的味道——它終將跨越這一切迎接朝陽(yáng)。

　　我們不孤單。

　　我們的作文 篇2

　　話(huà)說(shuō)女?huà)z造人時(shí)，她給了她子民可征服地球的本領(lǐng)，也賦予了人類(lèi)一項(xiàng)特殊的技能——用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想，即說(shuō)話(huà)。幾百年后，人類(lèi)逐漸發(fā)展，開(kāi)始群居生活，語(yǔ)言也開(kāi)始發(fā)生變化，各不相同，成為某一地區(qū)的特征。又過(guò)了幾千年，現(xiàn)在的漢語(yǔ)被世界人民喜愛(ài)，爭(zhēng)相推廣。同時(shí)，外來(lái)語(yǔ)言也充斥著我們的生活，誰(shuí)能保證幾十年后，漢語(yǔ)依舊保留完好，依舊被我們一代又一代得傳承？

　　中華文化歷經(jīng)五千年，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢語(yǔ)作為其不可分割的一部分，已經(jīng)成為了中華文化最顯著的象征。語(yǔ)言是一個(gè)民族的靈魂，若靈魂都不再完整，我們又何談什么偉大復(fù)興呢？

　　世紀(jì)之交，中國(guó)已成為東方巨龍，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)，世界各國(guó)都開(kāi)始慢慢關(guān)注這個(gè)過(guò)去只因人口眾多才稱(chēng)為大國(guó)的國(guó)家。沒(méi)錯(cuò)，我們的實(shí)力暫可以與其他發(fā)達(dá)國(guó)家相比較，但我們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也不能忘記文化軟實(shí)力的重要。軍事實(shí)力只會(huì)讓世界低頭，而文化卻可以讓世界為之折服。

　　目前，國(guó)外興起了漢語(yǔ)熱，許多國(guó)家都掀起了學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的潮流，作為中國(guó)人，我們不是更應(yīng)該學(xué)好漢語(yǔ)嗎？作為中華文化的繼承者和傳播者，我們不是更應(yīng)該弘揚(yáng)漢語(yǔ)文化嗎？答案是無(wú)可非議的。在各種文化、語(yǔ)言極速交融、碰撞的今天，傳統(tǒng)文化正在面臨全新的挑戰(zhàn)，作為中國(guó)人，我們應(yīng)保衛(wèi)我們的傳統(tǒng)文化，守護(hù)漢語(yǔ)。

　　可在國(guó)內(nèi)，我們的許多語(yǔ)言習(xí)慣已收到外來(lái)語(yǔ)言的影響，比如見(jiàn)面時(shí)的問(wèn)候語(yǔ)從“你好”變成了“哈嘍”，告別時(shí)從“再見(jiàn)”變成了“拜拜”，還有許多中小學(xué)生甚至高中生、大學(xué)生寫(xiě)的漢字不規(guī)范，有些漢字他們甚至不會(huì)讀，不會(huì)寫(xiě)。漢語(yǔ)本是我們的母語(yǔ)，可現(xiàn)在我們卻對(duì)它越來(lái)越陌生，這是否是中華民族傳統(tǒng)文化的一種流失呢？是否是對(duì)漢字重要性的一種淡化呢？

　　語(yǔ)言是一個(gè)民族的靈魂，漢語(yǔ)就是我們的靈魂、我們的根。我們要用對(duì)待生命的`態(tài)度去守護(hù)我們的漢語(yǔ)，我們的根。我們不能停滯不前，更不可退守陣地。我們要的是逆水行舟的勇氣，越是在“語(yǔ)言”滿(mǎn)天飛，文化的爆炸的時(shí)候，我們?cè)讲豢奢p言放棄，我們要頂著風(fēng)浪，讓漢語(yǔ)始終屹立于世界語(yǔ)言之林。

　　讓我們用心守護(hù)我們的根——漢語(yǔ)。

　　我們的作文 篇3

　　九年前的夏天，家里迎來(lái)了一位新成員。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，他的到來(lái)，并沒(méi)有讓我有多歡喜，反而是不滿(mǎn)與討厭。往日幸福的三口之家，來(lái)了這位不速之客后，我們都成了行星，而他就是太陽(yáng)，這不免讓我有些落寞。那時(shí)的我，怎么也不會(huì)想到，幾年后，我對(duì)他的稱(chēng)呼，竟會(huì)變成“我們”。

　　寒假，我們照常啟程回老家。那是一個(gè)介于城和鄉(xiāng)的地方，背靠青山，溪水川流，路也繞。一天黃昏時(shí)分，吃過(guò)晚飯的我和弟弟跟著奶奶，去走街串巷給親戚拜個(gè)早年。走路，敲門(mén)，拜年，聽(tīng)長(zhǎng)輩們?cè)捈页＃�辭別，再走路……一模一樣的多次重復(fù)，便磨去了我的興致。

　　從一個(gè)親戚家出來(lái)，在路上走著走著，一回頭，卻不見(jiàn)了奶奶！此時(shí)的夜色已有些濃，星月游蕩之下的我，看著旁邊五歲的老弟，長(zhǎng)嘆一聲，極力克制才沒(méi)讓無(wú)助感和害怕席卷全身，站著，想著奶奶一會(huì)兒就會(huì)出現(xiàn)了。然而，事實(shí)上我逐漸陷入無(wú)盡的等待中……黑夜的寒風(fēng)呼嘯在耳邊，身旁還跟著個(gè)半大的孩子，我邁起了沉重地步伐�？墒�，在這個(gè)我白天都不會(huì)走的地方，夜色茫茫，又怎么可能走回家呢？路燈下，我和弟弟的影子被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。

　　“姐，你確定不想想辦法？”稚嫩的童聲突然在我耳畔響起。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)著就惱火：你就讓我一個(gè)人想辦法？自己厲害自己回去算了。接著讓我意想不到的是，他竟然直接敲開(kāi)了旁邊一戶(hù)人家的.門(mén)，跟人家問(wèn)路。很快，他便跑過(guò)來(lái)，興奮地說(shuō)：“姐，先直走，往前再拐個(gè)彎看看�！蔽覍�(duì)他的急中生智和勇敢感到有些意外，還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，他卻先向前走了，我只好跟在他后面。一路走著問(wèn)著，從他問(wèn)，再到我問(wèn)，我和他竟有點(diǎn)兒摸出路來(lái)了。從剛開(kāi)始的滿(mǎn)懷忐忑和狐疑，到后來(lái)，我心中好像也有了信心，如同火苗，跳動(dòng)著驅(qū)散周?chē)�的寒冷。逐漸，一步兩步，一步兩步，熟悉的家門(mén)慢慢映入我的眼簾，“到家了！”我激動(dòng)地差點(diǎn)跳起來(lái)，回過(guò)頭，對(duì)老弟說(shuō)：“我們終于成功了！”

　　當(dāng)“我們”這個(gè)詞毫不思索地從我嘴里蹦出來(lái)時(shí)，倒也驚了我一下�；蛟S，這一路，才使我真正從心里把他接納了吧。媽媽總說(shuō)，等她老了，外面的世界要靠我們姐弟倆獨(dú)自闖蕩，我們要相互依靠。原來(lái)我不以為然，現(xiàn)在才慢慢懂得了它的深意。冬雪飄飄落在屋檐上，冬風(fēng)呼呼吹在我臉上，冬夜的寒冷卻完全被抵御在心門(mén)之外。因?yàn)橛辛�，我們�?/p>

　　我們的作文 篇4

　　夏天的炎熱，悄悄地退去了，涼爽的秋風(fēng)，又迎來(lái)了一年一度的中秋節(jié)!這天下午一放學(xué)，我和好朋友陳憶馨和吳雅馨還有我們班的幾十位同學(xué)，一齊去博餅。來(lái)看看我們就是怎樣博餅的吧!

　　我們?cè)谒�埔的一家酒樓舉行的活動(dòng)。我們的獎(jiǎng)品有：水筆、羽毛球拍、筆記本、鉛筆盒、游戲棋。真就是琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng)有盡有啊!我們決定先從憶馨開(kāi)始，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)镊蛔勇曇魩��?dòng)了節(jié)日的氣氛，我們一個(gè)之后一個(gè)，到了黃楊溶了，她嘴里嘀咕嘀咕地不停，不曉得在說(shuō)些什么�！岸（D―”在這一聲響下，我們這一桌的同學(xué)屏住了呼吸，“哇噻!就是對(duì)堂哎!”黃楊溶興奮得一邊大喊大叫，一邊手舞足蹈，心里了開(kāi)了花!唔，楊溶的手氣可真好呀，要就是我也能博到該多好啊!我心想。不一會(huì)兒，輪到我了，我用雙手捧起骰子，握在手心，一邊搖骰子，一邊在心里默念狀元，然后把骰子投進(jìn)碗里。只聽(tīng)叮的一聲響，四進(jìn)!一個(gè)不錯(cuò)的'獎(jiǎng)哦!雖然不就是狀元，但就是我就是這一桌第一個(gè)博到四進(jìn)的。叮，叮，叮，在這美妙的聲音中，一輪接一輪，像小溪水一樣不停留。獎(jiǎng)品很快就博完了，我們的狀元就是�！巴�，就是王思凱，好厲害呀!”我們興奮得像小麻雀一樣又叫又跳。一年一度的博餅活動(dòng)在歡歌笑語(yǔ)之下結(jié)束了!

　　接下來(lái)，我們就要開(kāi)始吃飯!服務(wù)員姐姐上菜快極了，一個(gè)之后一個(gè)，幾乎不停留，一會(huì)兒的功夫，桌子上擺滿(mǎn)了菜，各式各樣，有竹筍炒大蔥、南瓜餅、魚(yú)肉、牛肉、糖醋排骨等等，每一樣菜都很好吃。服務(wù)員姐姐一端上菜，我們便蜂擁而上，一眨眼，桌上的食物就被我們一掃而光了。連媽媽都被我驚呆了，無(wú)論如何都不肯相信我能夠吃下這么多東西：兩碗米飯，一碗湯，一大碟菜!東西吃完了，活動(dòng)也結(jié)束了。

　　結(jié)束之后，我和周穎哲、陳靜茹還去了許富城家玩，這時(shí)我腦子里突然蹦出一個(gè)問(wèn)題――博餅誰(shuí)發(fā)明的呢周穎哲、陳靜茹和許富城對(duì)這個(gè)問(wèn)題似乎很感興趣，打開(kāi)電腦便查起資料來(lái)。原先，據(jù)說(shuō)在明朝時(shí)期，鄭成功的上司怕鄭成功帶領(lǐng)的士兵們常年在外打仗，有思念家鄉(xiāng)情緒，所以出了一個(gè)好辦法，拿一個(gè)碗，放六個(gè)骰子，再買(mǎi)一些東西，把規(guī)則定好，一個(gè)叫：“博餅”的游戲就能夠開(kāi)始了。至今這個(gè)小游戲成為閩南地區(qū)過(guò)中秋必不可少的活動(dòng)。

　　這次博餅不但讓我和同學(xué)們感到很快樂(lè)，還讓我豐富了知識(shí)明白了一個(gè)道理：在游戲的時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，快樂(lè)第一，比賽第二;在比賽的時(shí)候我們也要友誼第一，比賽第二!

　　這次博餅讓我們同學(xué)的感情更好了，真就是一舉兩得啊!

　　我們的作文 篇5

　　第一次看到黃老師，我覺(jué)得她一定是一位非常溫柔的人�？珊髞�(lái)我完全改觀了。她好……彪悍！

　　大概是那一挽袖掃一支粉筆開(kāi)始，嗖嗖嗖嗖寫(xiě)題毫無(wú)磕絆的瀟灑，也好像是寫(xiě)完將粉筆隨手一扔，卻在半空劃出一道完美弧度然后穩(wěn)穩(wěn)落在盒中的隨性，讓人不禁的驚嘆——她真乃女兒出英雄！

　　“來(lái)，我找個(gè)同學(xué)起來(lái)答題……”她故作嚴(yán)肅的在死寂中拋出一枚重磅炸彈，突然又像是掩飾不住的笑了，那嘴角，弧度可觀��！”我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，每次我說(shuō)這句話(huà)，你們那個(gè)小頭就低的呀……嘖嘖……“大家尷尬中又馬上起哄，“哪有哪有！”然后趕忙把脖子伸的老長(zhǎng)，頭仰得高高的，頗有“引頸期盼”之姿。我覺(jué)得這一幕和諧的美麗，完全沒(méi)有師生之間的所謂的隔閡。忽然有種歲月靜好的感慨。

　　可是有一天，她出了一點(diǎn)意外。

　　也許是著急趕來(lái)給我們上課，或是哪輛該死的不長(zhǎng)眼的汽車(chē)，把她的右胳膊撞斷了。聽(tīng)到這個(gè)令人膽寒的消息，我仿佛看到了那支被右胳膊丟出的粉筆，沒(méi)有劃出完美的弧度。我的心中好像有根弦繃斷了，空落落的。

　　一個(gè)漫長(zhǎng)的星期后，在太陽(yáng)升起的`早晨，她終于回來(lái)了。我放下心，數(shù)學(xué)課終于能好好聽(tīng)了。掌聲里，微笑中，歡呼下，她瀟灑而至，纏著繃帶，打著沉重的石膏，酷酷的一笑，云淡風(fēng)輕……還是有點(diǎn)“彪悍”啊，不過(guò)，這才是我們最喜歡的”黃教主“。

　　就像我們班學(xué)霸說(shuō)的那樣，有許多人在偶然間相識(shí)，熟知卻又分開(kāi)，以為對(duì)方只是自己生命中的過(guò)客。

　　可我們也終究會(huì)分開(kāi)，而且，不遠(yuǎn)了。但敬愛(ài)的黃老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。因?yàn)槟�是我最珍貴的顏色，是我沐浴過(guò)的陽(yáng)光，是我擁有的世界。

　　我們的作文 篇6

　　今天的天空顯得格外的蔚藍(lán)，明媚的陽(yáng)光灑向我的臉龐，像依偎在媽媽?xiě)牙锬菢訙嘏�，照得我不�?jīng)回憶起那美好的時(shí)光。這或許只是一個(gè)很平常的畫(huà)面，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我明白其中的重量�，F(xiàn)在的時(shí)刻，是你的生日，我要對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起，你或許會(huì)犯嘀咕啦……不是應(yīng)該說(shuō)生日快樂(lè)嗎？為什么要說(shuō)對(duì)不起呢？因?yàn)槟撤N原因我不能和你一起過(guò)生日了。

　　我記得去年的這時(shí)候，我們雖然沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，做到了晚上8點(diǎn)多，你忽然想喝珍珠奶茶，你爸爸就幫你買(mǎi)了珍珠奶茶。我們一起喝著奶茶，恰意地聊天，完全忘記了時(shí)間，忘了身心的疲憊。我們喝著喝著，杯子忽然破了，像瀑布傾瀉下來(lái)。我們趕緊拿了一個(gè)盆子來(lái)，把奶茶倒在里面，弄得我們都是奶茶味。我們頭對(duì)著頭，拿兩根吸管一起吸著，雖然我們嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但心里總是有一股暖流穿過(guò)，那場(chǎng)景真的是又好笑但又好感人。主要環(huán)節(jié)到了，你戴上生日帽子，蛋糕也上來(lái)了，你閉著眼睛，一臉幸福的笑容，你許了一個(gè)愿，然后吹了蠟燭。緊接著，我們唱著在熟悉不過(guò)的生日歌，你臉上微笑不斷，我們也很高興。然后我讓你閉上眼睛，說(shuō)要給你一個(gè)驚喜，結(jié)果，你變成了一只“大花貓”，還是水果味的，你雖然臉上是很生氣的'表情，但只有我知道你心里是很高興的。我看著你的樣子，不禁饞了起來(lái)，用舌頭舔去了你臉上的奶油和水果，你拼命說(shuō)要來(lái)追殺我，我趕緊跑了，于是我們上演了一場(chǎng)貓和老鼠。到了晚上，我住在你家，我們一起去了洗手間，我洗手時(shí)不禁濺了一點(diǎn)水花在你臉上，你立馬把水灑向我，我也不甘示弱地把水潑向你，潑來(lái)潑去，我們都累了，于是爬上床關(guān)燈睡覺(jué)了�？晌覀冞�是不安分，一直再聊啊聊，你無(wú)意中說(shuō)了一句：“有你這個(gè)朋友真好”。被我聽(tīng)見(jiàn)了，你立馬轉(zhuǎn)過(guò)身去，不再理我了。其實(shí)，我也想對(duì)你說(shuō)同一句話(huà)……

　　你是我人生中那顆永不褪色的星星，這段溫暖的的記憶，只屬于你和我，之間的那個(gè)永不磨滅的秘密！

　　我們的作文 篇7

　　“x年（x）班成為本次比賽的第一名，請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！”我們陸續(xù)的上臺(tái)，望著眼前的榮譽(yù)證書(shū)，激動(dòng)得幾乎要哭了出來(lái)，刻苦訓(xùn)練一周的種子終于開(kāi)花結(jié)果，迎來(lái)豐收的喜悅。 故事還得從那天說(shuō)起：“今天學(xué)校宣布一年一屆的跑操大賽將于一周后舉行”班主任說(shuō)道。話(huà)音剛落，整個(gè)班級(jí)瞬間沸騰起來(lái)，每個(gè)人都如此興奮，踴躍參加。接著又說(shuō)“上一年我們的與冠軍無(wú)緣，雖然是第二名，但卻是失之毫厘，差之千里這一次必須拿下，同學(xué)們有信心嗎？”同學(xué)們異口同聲：“有！”就這樣，我們的魔鬼訓(xùn)練周開(kāi)始了…

　　“同學(xué)們，下來(lái)操場(chǎng)集合啦！”體育委員叫道。這天，正直大暑，溫度上升到了30℃，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，仿佛大火爐一般。同學(xué)們紛紛抱怨起來(lái)：“這么熱的天，怎么訓(xùn)練啊，走幾步都出汗了，怎么堅(jiān)持的下去？”為了鼓勵(lì)同學(xué)們，班主任信誓旦旦地說(shuō)：“如果大家能如愿以?xún)攰Z得冠軍，我就給大家買(mǎi)一份大蛋糕慶祝！”同學(xué)們瞬間志氣大增，仿佛打了雞血般，堅(jiān)定地說(shuō)：“為了蛋糕和榮譽(yù)，豁出去了！”就這樣，每天早晨與傍晚，學(xué)校操場(chǎng)都我們刻苦訓(xùn)練的痕跡，響亮的口號(hào)聲回蕩在校園的每一個(gè)角落。

　　“我宣布，一年一屆的跑操比賽正式開(kāi)始！各班級(jí)就位！”黃校長(zhǎng)發(fā)話(huà)。隨著一聲令下，各支隊(duì)伍如訓(xùn)練有素的`士兵紛紛進(jìn)場(chǎng)，在指定跑道上站成一排，氣勢(shì)如虹。在做好一切調(diào)整后，廣播音樂(lè)聲響起，拉開(kāi)了班級(jí)之間激烈競(jìng)爭(zhēng)的序幕�！皒年x班，青春如火，超越自我！”各班級(jí)口號(hào)紛紛響徹云霄，我們的團(tuán)隊(duì)也毫不示弱，充分展現(xiàn)展現(xiàn)我們的實(shí)力，各支隊(duì)伍整齊有序的排成一排，猶如一條盤(pán)旋的巨龍，駛向遠(yuǎn)方。在這里，我看到大家敢于拼搏的激情與不服輸?shù)臎Q心，慢慢蛻去青澀的外皮…

　　正如韋伯斯特所說(shuō)得那樣：“人們?cè)谝黄鹂梢宰龀鰡为?dú)一個(gè)人所不能做出的事業(yè)；智慧、雙手、力量結(jié)合在一起，幾乎是萬(wàn)能的�！蔽艺鏋槲覀兊膱F(tuán)隊(duì)所感到自豪！

　　我們的作文 篇8

　　在我的心中，我們的XX小學(xué)是那么燦爛，它戴著耀眼的光環(huán)，光榮地坐落在我們城區(qū)的中心。里面有著我最信任的伙伴，還有著好老師和好同學(xué)，當(dāng)然也有著美麗的四季。

　　春天，校園里是姹紫嫣紅。春姑娘叫醒了大地，春雷公公敲響了雨點(diǎn)鼓。小草弟弟聽(tīng)到消息，便伸了伸懶腰，探出頭來(lái)；香樟樹(shù)哥哥聽(tīng)到了消息，抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子；花朵妹妹聽(tīng)到消息，爭(zhēng)前恐后開(kāi)出鮮艷的花朵。我們迎著春風(fēng)走進(jìn)校園，看見(jiàn)了翠綠的'小草，各色的鮮花，粗壯的樹(shù)，再加上看到同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活蹦亂跳，真是春意盎然呀！

　　夏天，校園里是“熱”鬧非凡。夏姑娘急匆匆地趕來(lái)了，朝學(xué)校吹了一口熱氣，使校園變熱了。雖然小樹(shù)更綠了，但是熱氣已經(jīng)使整個(gè)課堂變得死氣沉沉。同學(xué)們奮力地?fù)u著手中的扇子，才只能舒服一點(diǎn)�！岸×懔�！”下課了，不知道又是什么魔力使同學(xué)們跑到操場(chǎng)上嬉戲、玩耍，好像他們喜歡自由一樣，還是那么生氣勃勃。

　　秋天，校園里是“金光燦燦”。秋姑娘不慌不忙地來(lái)了。她打開(kāi)化妝盒，把樹(shù)葉涂成了金黃色，把小草涂成了枯黃色，把她最?lèi)?ài)的花涂成了彩色，讓她們風(fēng)風(fēng)光光一會(huì)兒。至于地面、屋頂?shù)膯?wèn)題，就交給冬妹妹來(lái)管吧！秋姑娘走了。下課了，同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，有的人撿起地上的一片樹(shù)葉拿它做標(biāo)本，有的人拿起樹(shù)葉則慢慢欣賞，還有的人正采集樹(shù)葉用它做樹(shù)葉畫(huà)。其他人則三個(gè)一群、五個(gè)一伙到操場(chǎng)上盡情地玩耍，真是興高采烈啊。

　　冬天，校園里是銀妝素裹。冬妹妹來(lái)遲啦，她急急忙忙地散下雪花，便匆匆離去。��！好一個(gè)銀妝素裹的美麗世界！雪花漫天飛舞，飄在人的睫毛上、鼻尖上，讓人禁不住就打個(gè)寒顫。下課了，同學(xué)們捧起一團(tuán)雪，用它打雪仗，堆雪人，可真快活。

　　我愛(ài)這美麗的學(xué)校，更愛(ài)這四季能讓我們笑口常開(kāi)的學(xué)校！

　　我們的作文 篇9

　　看到題目，你一定很奇怪吧！但我告訴你，我們的作文都得病了，而我的主治醫(yī)生就是賀老師。她對(duì)待每一個(gè)登門(mén)拜訪(fǎng)的病人，都能妙手回春。

　　第一病癥：關(guān)聯(lián)詞

　　第一個(gè)患者得了關(guān)聯(lián)病，等著賀老師來(lái)醫(yī)呢!他鄭重其事地說(shuō)：“xxx同學(xué)作文得了關(guān)聯(lián)病，他說(shuō)，他雖然個(gè)子不高，但學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次都能考一百分�！蹦菢幼涌烧嫦駠�(guó)家領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上演講的樣子�！斑@句話(huà)中的關(guān)聯(lián)詞不僅沒(méi)為作文增光添彩，還讓作文語(yǔ)無(wú)倫次，前言不搭后語(yǔ)。那么說(shuō)他如果長(zhǎng)得高，學(xué)習(xí)成績(jī)就好呢？可個(gè)子長(zhǎng)得高和學(xué)習(xí)有什么關(guān)系？”如果把關(guān)聯(lián)詞去了，作文就清晰多了，老師繪聲繪色地說(shuō)。話(huà)音剛落，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)。

　　第二病癥：?jiǎn)“筒?/p>

　　真是一波未平，一波又起呀！第二個(gè)患者啞巴病，你聽(tīng)！“一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我沒(méi)有帶鉛筆盒，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還沒(méi)鉛筆盒的蹤影，問(wèn)周?chē)�同學(xué)借，他們都不借給我，我只好回到座位上。這一段話(huà)就得了啞巴病，文中沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，都貼上封條了�！闭f(shuō)完，同學(xué)們都似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是��？這個(gè)患者可是病得不輕，“作文中的'人物都成啞巴了，聚在一起可真是啞巴開(kāi)會(huì)呀。加上人物的語(yǔ)言，文章就生動(dòng)形象�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)捧腹大笑，“啞巴病”可真嚴(yán)重呀！

　　第三病癥：“然后病”

　　第三個(gè)患者出現(xiàn)了，他急匆匆地找賀老師治病呢！他得了“然后病”一句話(huà)中啰啰嗦嗦加好幾個(gè)“然后”。賀老師問(wèn)他昨天為什么沒(méi)來(lái)上課。他結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“昨天我們?nèi)チ诵⒘x，然后去了老爺中暑了，然后我照顧姥爺，然后很晚才回來(lái)，然后就沒(méi)來(lái)�！薄奥�(tīng)，這一段話(huà)出現(xiàn)了多少了然后呀！這樣使文章啰嗦，去掉然后，會(huì)使文章明了，精煉，言簡(jiǎn)意賅�！蓖瑢W(xué)們都不約而同地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　看，我的老師可真是多才多藝，又會(huì)教書(shū)，也會(huì)看病，把這么多患者醫(yī)好，我真是佩服的五體投地呀。

　　我們的作文 篇10

　　我是上海市福山外國(guó)語(yǔ)小學(xué)的學(xué)生，學(xué)習(xí)五年了，卻對(duì)校園一無(wú)所知，所以我打算參觀參觀這個(gè)幸福的大家園。

　　我走進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是一座精美大方的漢白玉雕像。雕像的是三個(gè)人：第一個(gè)右手拿著呼拉圈，雙眼炯炯有神，靈巧的身體、矯健的身姿，都讓人覺(jué)得是個(gè)體育健將；第二個(gè)，也是中間一個(gè)，右手持著一架雪白的飛機(jī)，左手在腰的前方做出一個(gè)像是要放飛飛機(jī)的姿勢(shì)，瞧，那飛機(jī)做得多么精致，一看就知道是一位“身經(jīng)百戰(zhàn)”的老將做出來(lái)的；第三個(gè)，最右邊一個(gè)，他右手撫拂著鮮紅的紅領(lǐng)巾，左手托著一本厚厚的書(shū)，雙眼凝視前方，像對(duì)前方的困難與艱辛毫不畏懼，像是對(duì)明天的生活充滿(mǎn)希望，又像是對(duì)知識(shí)有著無(wú)窮的渴望想如饑似渴地像一塊海綿一樣，不斷地吸收知識(shí)的海洋的精華。

　　看到那精致的`雕像，誰(shuí)能不再向四面八方望一望呢？在雕像的左面和右面，分別是兩棟“Ｌ”形的一、二號(hào)樓，向左前方看去，是三號(hào)樓和Ａ字園。再向前走，就是莊嚴(yán)的施令臺(tái)，施令臺(tái)兩旁的樹(shù)也站得筆直筆直，像是在接受大家的檢閱。

　　向右看去，是美麗的小花園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像座碧綠的宮殿煞是好看。走進(jìn)一瞧，呵！真是美不勝收。春天，嫩綠的葡萄葉不斷發(fā)芽長(zhǎng)大，四周的松樹(shù)、槐樹(shù)、楓樹(shù)，也都被這樣不可抵御的陣勢(shì)嚇得臉色發(fā)青。我們?cè)陂g隙中穿來(lái)穿去，一會(huì)兒摸摸樹(shù)木，一會(huì)兒逗逗小蟲(chóng)，好不自在！夏天來(lái)了，葡萄藤更加茂盛了，正可謂鋪天蓋地、遮天蔽日，涼爽極了。我們時(shí)常三五成群地到樹(shù)蔭下乘涼，玩游戲。秋天，這金黃的季節(jié)來(lái)了，藤蔓上結(jié)滿(mǎn)了葡萄，像一顆顆紫寶石，水晶般透亮。楓樹(shù)似乎妒嫉了，臉漲得彤紅，槐樹(shù)發(fā)出陣陣幽香。冬天，白雪皚皚，葡萄藤枯萎了，但來(lái)年春天會(huì)倍加茂盛，我們可以打雪仗堆雪人了。

　　這便是這個(gè)和諧校園的一道風(fēng)景，你的呢？

　　我們的作文 篇11

　　有一個(gè)令我佩服的人，那就是潘老師。潘老師是我們的語(yǔ)文老師。她雖然四十多歲了，但精神比我們還要好。

　　潘老師看起來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)胖，她總喜歡穿裙子，留著一頭短發(fā)，鼻子和眼睛都大大的。潘老師雖然不會(huì)近視，但記憶力總不太好，有時(shí)候忘東忘西的，每當(dāng)這時(shí)候潘老師就誠(chéng)懇地承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)求我們諒解，引得引得我們哈哈大笑起來(lái)。潘老師是十分慈祥的，但有時(shí)也十分嚴(yán)厲，因?yàn)榕死蠋熡袝r(shí)候會(huì)打同學(xué)的手掌心呢。

　　潘老師要求我們上課時(shí)候都要精神專(zhuān)注，搞小動(dòng)作、走神等偶爾犯著提醒能改就好，如果一犯再犯就得挨鞭子――拿尺子打手心。有一次上課時(shí)，班里有一位同學(xué)一向在桌子下面搞小動(dòng)作，潘老師看見(jiàn)了，拿眼睛提醒他可他還不明白，潘老師就點(diǎn)了他名字，叫他下課到辦公室去。下課時(shí)我站在老師辦公室窗外，看到潘老師拉著那位同學(xué)的'手說(shuō)話(huà)，說(shuō)完還拿起尺子打了那同學(xué)一個(gè)手掌心，那位同學(xué)走出來(lái)時(shí)低著頭，眼睛有點(diǎn)紅紅。

　　還有一次，上課鈴響了，很多同學(xué)都安靜的等待老師來(lái)上課，但有幾位同學(xué)不明白在玩什么還集結(jié)成一堆，潘老師來(lái)了，他們才轟然散開(kāi)沖向座位。潘老師說(shuō)：“你們幾個(gè)人上來(lái)�！睅讉�(gè)人乖乖上去，自覺(jué)伸出手掌――啪，啪，一聲聲脆響，完了潘老師問(wèn)：“明白了吧？”那幾位同學(xué)虔誠(chéng)地點(diǎn)著頭，潘老師看了，也沒(méi)再說(shuō)什么，于是開(kāi)始上課。

　　我原以為那些挨過(guò)打的同學(xué)必須會(huì)很生氣，于是好奇地詢(xún)問(wèn)，他們說(shuō)挨打的時(shí)候當(dāng)然很生氣，但也分明感受到潘老師并無(wú)惡意。是的，潘老師一向總說(shuō)，她打同學(xué)手心并無(wú)惡意，只是覺(jué)得用這方式來(lái)提醒、來(lái)警戒更有效。潘老師說(shuō)的也是事實(shí)，你看那些挨過(guò)潘老師鞭子的同學(xué)，都有了很明顯的進(jìn)步，看來(lái)，潘老師的尺子還真有奇效呢！

　　這就是我們的潘老師，雖然有時(shí)候會(huì)動(dòng)用“尺子”，但更多的時(shí)候是慈愛(ài)地為我們講道理，講故事。

　　我們的作文 篇12

　　我的時(shí)間就像一滴水，滴進(jìn)時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。卑微的像一灘淤泥。但在我的記憶中，當(dāng)初的那美好的時(shí)光，卻如同金子般閃耀，驅(qū)散了無(wú)數(shù)個(gè)明日的黑暗。

　　那是一個(gè)早春，冬日里的雪還對(duì)人間抱有最后的留念，在夜里偷偷的墜落，融化。他們相互碰撞，發(fā)出”叮�！暗穆曇�，像溫柔的風(fēng)鈴。我在窗前輕輕撕開(kāi)了你的信，怕擾亂了這難得的寧?kù)o。在這陰暗的房間里，臺(tái)燈與窗外路燈的燈光大搖大擺地看著你的來(lái)信。臺(tái)燈忽明忽暗，好像看了你秀麗的字后，開(kāi)始責(zé)罵我一般。

　　你說(shuō)你那里的`花開(kāi)了，很美。

　　這讓我感到無(wú)比的羨慕。春風(fēng)只是偏心的停駐在你的城市，卻沒(méi)有路過(guò)北方。但我也感到欣喜，你是多么的高興，你的信上也仿佛長(zhǎng)滿(mǎn)了繁花嫩葉，像春天的使者一般，四處張揚(yáng)著春日里的美麗景象。讀完后我不經(jīng)意間笑了。那晚我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里風(fēng)和日麗，我吸著微風(fēng)，微風(fēng)中混著春天的美好與大海的無(wú)名芳香。

　　你說(shuō)，約定好了，一定要去你的城市看一看。

　　第二次收到你的來(lái)信，是在一個(gè)夏天。

　　還記得那時(shí)我考試失利，向你訴苦，心里的一字一句如同這六月里的烏云一般，叫人壓抑。那時(shí)我的房間如同黑白畫(huà)面一般，連冷色調(diào)的顏色都不屑留在我的房間里。那時(shí)的我不再有黑夜白晝之分，化為一座骸骨，沉到了海底，落到了深淵的岸上。身邊的朋友將我的訴苦當(dāng)成無(wú)病呻吟，只是象征性地敷衍了事。我甚至開(kāi)始懷疑友誼的存在。

　　最后，你的信終于來(lái)了；好在有你這樣的朋友，慶幸有你這樣的朋友。

　　你的信里只有兩個(gè)字，安靜的躺在信紙的中央；那兩個(gè)字一如既往的清秀，卻充滿(mǎn)了力量——加油。短短兩字，將我從自我否定的邊緣上拉了回來(lái)。我也回了信，信里也只有七歪八扭的”謝謝“兩個(gè)字，和幾顆不慎滴落的淚珠。

　　就這樣，我們?cè)谕�一個(gè)時(shí)區(qū)，卻有著永恒的時(shí)差。但朋友最重要的不是在對(duì)方身邊，而是有著相同的目標(biāo)。相互扶持，相互幫助。

　　我會(huì)遵守我的承諾，待到櫻花開(kāi)遍，我會(huì)坐上四季的列車(chē)，到你的城市去，看著繁花開(kāi)滿(mǎn)這寶貴的時(shí)光。

　　我們的作文 篇13

　　教過(guò)我的老師有許多,可是令我最感動(dòng),令我最敬佩的老師卻只有一位,那就是名流劍橋數(shù)學(xué)陳老師了。我如此敬佩他，不僅僅因?yàn)樗�的�?shù)學(xué)功底高超（他的高考數(shù)學(xué)能考滿(mǎn)分），更因?yàn)樗�令我感�?dòng)的教學(xué)精神。

　　陳老師是一個(gè)很親近我們學(xué)生的好老師,他愛(ài)開(kāi)玩笑,喜歡出一些刁難的題目靠我們,他還會(huì)玩,下課就和我們樂(lè)呵呵地談著<魔獸爭(zhēng)霸><駭客帝國(guó)>等游戲,連也屬他為冠呢!

　　又一次,他出了一道題讓我們依次報(bào)數(shù),聽(tīng)到報(bào)數(shù),我們都笑了:”老師,別說(shuō)了,報(bào)數(shù)誰(shuí)不會(huì)呀,1,2,3,三歲小孩都會(huì)!”老師說(shuō):”別著急,接著往下聽(tīng):你們所報(bào)的數(shù)，不能被3和9整除，也不能末尾帶有3和0，前一個(gè)人和后面一個(gè)人所報(bào)的數(shù)相加不能被5整除�！�

　　老師話(huà)音剛落，我們便全軍覆沒(méi)，這不是因?yàn)槲覀儾粫?huì)，是因?yàn)槔蠋煹摹褒敳�氣功”氣�?shì)實(shí)在嚇人。老師見(jiàn)我們?nèi)绱�，邊跟我們分析了�?，9整除數(shù)的`特征以及前后兩個(gè)數(shù)的特征。到最后，我們才恍然大悟，原來(lái)這么簡(jiǎn)單��！

　　老師給我們補(bǔ)課時(shí)也毫不馬虎，我有一次因?yàn)樯�病沒(méi)有去上興趣班，老師在星期三為我們補(bǔ)習(xí)時(shí)把側(cè)重點(diǎn)都放在了難點(diǎn)講解上，比如什么小數(shù)變分?jǐn)?shù)啦，倒數(shù)運(yùn)用啊，我全都不會(huì)，但還是認(rèn)真聽(tīng)著，因?yàn)槲夷芨杏X(jué)到陳老師講解時(shí)在我

　　身上下了很多功夫，最后放學(xué)時(shí)，老師還給我安排了沒(méi)有補(bǔ)上的試卷，把難點(diǎn)全都又給我?guī)�你了一下，說(shuō)：“你下節(jié)課可以不交，下下節(jié)課再交也可以�！蔽覅s將它完成了，也不知道是因?yàn)槭裁础?/p>

　　也不知道平時(shí)我們?cè)诤诎迳洗髸?shū)特書(shū)老師的大名：陳寅生——陳老師生氣了沒(méi)有，只知道他每一次都是不介意地笑著將它給擦了。陳老師默默“有”聞地奉獻(xiàn)著——至少在我心目中是這樣的，他在我心目中很重要，我覺(jué)得，令我最感動(dòng)的老師也就是他——陳寅生了。

【我們的作文】相關(guān)文章：

我們是作文04-10

我們作文03-01

我們的作文08-13

后來(lái)的我們，不再是我們作文07-31

我們不哭作文07-09

我們的校園作文(精選)07-10

我們很頑皮作文07-09

我們的約定作文03-04

我們的學(xué)校作文03-04