粉筆的作文【優(yōu)選15篇】

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的粉筆的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

粉筆的作文1

　　“哎喲！誰拿粉筆砸我啦？”小李子忽然大叫一聲。

　　“嘿嘿~”講臺上傳來“大頭”的壞笑。

　　小李子毫不客氣，順手抄起老師剛送來的一盒粉筆，向“大頭”發(fā)動了攻擊，怎知道，他的'準(zhǔn)星太差勁了，幾乎沒擊中“大頭”一下，而正在自習(xí)的同學(xué)差不多都中了招。于是，爆發(fā)了一場扔粉筆大戰(zhàn)。一時間，教室里飛的全是白色的“子彈”毫不亞于諾曼底d日時德軍的機(jī)槍火力。我只好鉆到“掩體”桌子下面才躲過一劫。講臺上的“大頭”挨得最慘，他順手拿了好幾個粉筆頭，一齊扔了出去，誰知，老師正好進(jìn)門，可憐的老師剛進(jìn)門就得到了見面禮。大家全都傻了眼。

　　老師好象沒怎么生氣，走上講臺。大家馬上安靜下來回到位上，一個個心驚膽顫。老師說：“我來給你們講一個微不足道的小東西，那就是粉筆。它從工廠里出來就代表著死亡，它從來都是默默工作直到化成灰消失在空氣中，它最希望老師能先使用它用完它，默默地出生默默地死去，小粉筆卻讓學(xué)生得到了知識……”這時，“大頭”已經(jīng)彎下腰悄悄撿起桌下的粉筆了。老師說：“我有事，先走了�！崩蠋熞蛔�，大家都撿起了自己腳下的粉筆。

　　粉筆＝老師？

　　人們常說老師是蠟燭，蠟燭燃燒自己照亮他人，而粉筆的作用不只這一點。沒有粉筆，黑板就沒任何作用，粉筆默默教會我們知識直至生命流逝待盡。老師將畢生心血都用在傳授知識上，默默地不求任何回報......

　　第二天，講臺上整齊地放著幾盒粉筆，旁邊一張大紙上工工整整地寫著幾個字“向粉筆道歉，向老師道歉！”

粉筆的作文2

　　說起粉筆，大家都很熟悉吧，可誰又知道它們的貢獻(xiàn)呢？

　　粉筆把知識傳給大家，自己卻犧牲了寶貴的生命。

　　有一天，老師正在講一道題，一支小小的'粉筆跳了上去，刷子攔住了它，對它說：“去什么呀，和我在一起多好��！”粉筆說：“這本就是我的任務(wù)。”刷子說：“干脆不做算了�！毙》酃P說：“那你又為何要去完成你的任務(wù)呢？”聽了粉筆的話，刷子立刻啞口無言，粉筆沖了過去，刷子也不敢擋路。

　　同學(xué)們，粉筆是老師的助理，是我們的小老師。我們要向粉筆一樣，學(xué)它無私為人們做貢獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，對大家而言，敢于犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　��！粉筆，你是我們的好榜樣。

粉筆的作文3

　　Hello，我是高挑的小粉筆，我穿著一件樸素的白襯衫，我的富人兄弟姐妹們都穿著五顏六色的衣服。有的穿著粉色的連衣裙，有的穿著藍(lán)色的長裙，還有的穿著橙色的棉襖。

　　雖然我很普通但是我很受到老師的重用�！岸ｂ忊彙鄙险n，老師走進(jìn)了教室，一把拿出我來，早黑板上寫起了優(yōu)美的文字，漸漸地我變的越來越矮小，但是我不在乎，我好像變成了導(dǎo)游，帶著同學(xué)們走進(jìn)語文的世界；數(shù)學(xué)課上，老師拿著我在黑板上寫出了許多復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，我又變成了“偵探”帶學(xué)生們?nèi)ミ@復(fù)雜的公式；英語課上，老師用我寫出了許多“字母寶寶”和“句子先生”我又變成了翻譯家，帶著大家去了解這些語言。每節(jié)課上都有我的作用，看來我也不比我的兄弟姐妹們差。我每天過著幸福的生活，我每天都過得無憂無慮，但是噩夢終究會降臨。

　　今天是有史以來恐怖的一天，因為全校最嚴(yán)厲的老師要來我們班上語文課。一想到她我就全身發(fā)抖。“叮鈴鈴”上課了，我感到一股殺氣正在靠近我。幾秒后，一個老師走了進(jìn)來，當(dāng)時吵鬧的班級已經(jīng)變得鴉雀無聲。這時，老師嚴(yán)厲的目光轉(zhuǎn)向了我，我開始害怕，立刻就躲到了墻角，我心想：千萬不要選中我啊！可是我還是被老師選中了，老師拿著我在黑板上手舞足蹈的'寫了起來。正當(dāng)老師在寫字的時候，我們班的淘氣包和他的同桌在竊竊私語，老師“嗖”的一下轉(zhuǎn)過來，死死的盯著淘氣包，拿著我一下扔下去，這是一個完美的拋物線，結(jié)果我的腦門和淘氣包的腦門裝載了一起，真是痛死我了。我跌倒在地上，摔得粉身碎骨。下課了，同學(xué)們拿著其他兄弟姐妹們玩起了“粉筆大戰(zhàn)”。

　　別小看我，我是一只非常有用的粉筆，請大家愛惜我。

粉筆的作文4

　　蠟燭：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�；我喜歡落葉：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！�；而我最喜歡的是粉筆：“粉骨碎身全不怕，要留知識在人間�！�

　　粉筆的樣子平平常常，不過五、六厘米長，不過是石灰石和石膏做成的圓柱體。它們的顏色普普通通，只有白色、藍(lán)色、綠色、粉色、黃色和紅色這幾種顏色。平常他們靜靜地躺在粉筆盒里，一點也不惹人注意。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鼻宕鄲偠�的上課鈴聲響起來了！同學(xué)們都端端正正地坐在座位上，粉筆也閃亮登場，要為我們服務(wù)了。老師拿出一支粉筆，在黑板上筆走龍蛇，一氣呵成，一個個龍飛鳳舞的'字跳上了黑板，像一朵朵可愛的小精靈愉悅我們的眼睛，仿佛一個神奇的導(dǎo)游帶我們走進(jìn)知識的王國。粉筆又像一把金鑰匙，打開了知識的寶庫。粉筆灰在飛揚，粉筆在一截截地縮短，漸漸的，粉筆只剩一點兒了，只聽見“咚”的一聲，粉筆便光榮“下崗”了。

　　出黑板報了，各種顏色的粉筆，在黑板上八仙過海各顯神通。一會兒用白色粉筆細(xì)筆勾勒，畫出各種各樣的邊框，一會用彩色粉筆，濃墨涂抹，畫出一幅幅美麗的插圖，粉筆灰像天女散花一樣地飄落下來，三下五除二，黑板報出好了！這時，打分員來了，看著這么五彩斑斕的黑板報，發(fā)出嘖嘖的贊嘆，興高采烈地打了滿分，就連走過路過的老師都情不自禁地豎起大拇指，對這美麗的黑板報贊不絕口。而幕后的功臣——粉筆呢？他們有的變成粉筆灰隨風(fēng)飄揚，有的變成了一個個粉筆頭，被人進(jìn)了垃圾桶里。我小心翼翼地?fù)炱鹨桓�粉筆頭，默默地陷入了沉思：粉筆犧牲了自己，卻讓我們學(xué)到了知識，這默默無聞，無私奉獻(xiàn)的精神，不是我們無聲的老師嗎？我怦然一震：哦！做人我們要做粉筆那樣的人呀！

　　我小心翼翼地珍藏了一支粉筆，它那無私奉獻(xiàn)的精神，給了我終生的啟示。

粉筆的作文5

　　“刷刷刷……”粉筆在黑板上歌唱著知識的贊歌，朝陽已將自己的光輝化作朝霞涂抹上了天空，在溫暖的陽光下，萬物煥發(fā)出了生命的活力。教室里一支支各色的粉筆在黑板上譜寫出了一首首壯麗的歌曲。教室里的粉筆們正在嘰嘰喳喳的對話呢！

　　黑板和粉筆、黑板擦是三個好朋友，聽，黑板和粉筆又開始爭吵起來了，粉筆說：“我是最有用處的，因為我在黑板上寫下了許多小朋友的知識，我呈現(xiàn)了知識，而奉獻(xiàn)了自己，你只能算是我的一個陪襯罷了！”黑板一聽這話，頓時火冒三丈，說：“是的，我只能做你的陪襯，但沒有了我這個“陪襯”作基石，你怎么能在黑板上寫出東西來呢？來，黑板擦，兄弟，你來說我們誰最有用的.？”黑板擦連忙趕上去，勸它們：“你們都是有用處的，沒有你們的辛勤勞苦，小朋友就不會更好的學(xué)習(xí)知識�！甭牭竭@一番話時，黑板和粉筆停止了爭吵，又開始默默地奉獻(xiàn)。

　　“同學(xué)們”老師用高昂的聲音說道，“我在黑板上寫下剛剛學(xué)習(xí)的音符�！彪S著一聲聲刷刷聲響起，一個個音符偏登上了黑板，那“刷刷”的聲音，猶如天籟一般。那一個個音符，在黑板上歡快的跳躍著，組成了一支昂揚的贊歌。

　　下課后，一支支粉筆舍身留下了一絲灰塵彌漫在空氣中，留下了一股股若有如無的味道，這不就如我們的老師，以知識的乳汁哺育我們，而自己卻在慢慢地衰老，不正如紅燭，照亮了四周卻燃燒了自己，只留下一灘紅淚，如春蠶，吐出了一段段潔白的蠶絲，卻無法建造自己經(jīng)過蛻變的居室。

　　��！小小的粉筆用自己渺小的身軀譜寫了生命的贊歌，但愿它的奉獻(xiàn)精神永在我們心中。

粉筆的作文6

　　早晨，陽光灑進(jìn)我溫馨的房間，窗外的大榕樹上，鳥兒清脆的歌聲提醒我要畫畫了。當(dāng)我拿起粉筆的時候，粉筆突然斷了，我想：它的生命會斷嗎？

　　粉筆雪白雪白的，像一根根又細(xì)又長的柱子，非常平凡，它默默無聞地奉獻(xiàn)出它的.生命。

　　我聽老師說過，粉筆的由來是從石頭經(jīng)過烈火的燃燒，然后又泡進(jìn)冷水里，經(jīng)過多種工序，最后才變成粉筆。它的演變過程充滿艱苦。

　　一支小小的粉筆能畫出一幅幅生動的圖畫，能在老師的教導(dǎo)下書寫出我們的人生。

　　粉筆天生有無私奉獻(xiàn)的精神。

　　一支小小的粉筆，它讓我想到了爸爸，爸爸每天早出晚歸，工作到很晚，由于爸爸的默默奉獻(xiàn)，我和我的家人才能過上幸福的生活。它也讓我聯(lián)想到我自己，我上很多補習(xí)班，很辛苦，就像石頭要變成粉筆一樣辛苦。

　　一支小小的粉筆能蘊藏著那么多生命的奧秘，我要向粉筆學(xué)習(xí)默默無聞的奉獻(xiàn)精神，從平凡中看到不平凡。

粉筆的作文7

　　粉筆，這個小家伙頑皮又可愛。一身雪白的衣服，短小有精悍。它整天在黑板上跳來跳去，自在又愉快。

　　當(dāng)它的銀群末端輕輕在黑板上滑動時，便留下了一條白色的亮痕。一道道、一條條的亮痕，組成了字，組成了文。黑板前，祖國的幼苗們才識了字，認(rèn)識了文，知道了善與惡，美與丑，明白了天地之大，人之渺小，它好不自豪。

　　可是誰知道，在它歡樂的背后，也在默默傷心。它教會了孩子，卻犧牲了自己。漸漸的由一位美麗的少女，變成了一位五十多歲的.老人。它漸漸的縮短，縮短，直至終結(jié)……

　　不過，它沒有因此而停止，它仍繼續(xù)的寫啊寫。因為它知道，這樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒虛度光陰，漸漸的，它越寫越短，最后，它付出了它那短暫而美麗的生命。

　　斗轉(zhuǎn)星移，那些幼苗長成參天大樹時，也忘不了感謝曾經(jīng)日夜辛勞的粉筆，雖然記不得是什么粉筆，出自什么粉筆盒，但是他們不會忘記這粉筆默默地犧牲自己、哺育他人的美好品質(zhì)。

粉筆的作文8

　　提起我，大家并不陌生。只要你走進(jìn)教室，就會看見講臺上有一個正方體的小盒子，里面躺著的就是我——粉筆。我的生命雖然短暫，但是豐富多彩。

　　我的主要工作，就是幫助老師將課堂上的重點內(nèi)容在黑板上板書，以方便學(xué)生記憶和理解。不過隨著時代的進(jìn)步，各種多媒體教學(xué)輔助設(shè)備不斷問世，我充分感受到了競爭的壓力。所以，我時刻提醒自己要認(rèn)真細(xì)致地再現(xiàn)老師的講課，而且還要做到字跡清晰。一節(jié)課下來，我的同胞們有的已經(jīng)獻(xiàn)出了自己的生命，有的也香消玉損，但是看見同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的樣子，我們雖然受苦受累，卻也心甘情愿。

　　制造和生產(chǎn)我并不需要非常高精的工藝，但是一些不法商人為了謀取暴利，摻假造假，使我的質(zhì)量大打折扣。于是，有時我弱不禁風(fēng)，老師寫字時稍一用力，我便斷為幾節(jié)；有時我又硬的像根鐵棍，在黑板劃出一條深痕。更有一些調(diào)皮的`學(xué)生拿我當(dāng)武俠小說里面的暗器，讓我們未能奉獻(xiàn)在黑板上，卻損耗在追逐嬉戲中。唉，無辜的我啊，空有滿腔熱情，卻無“報國”之路。

　　當(dāng)然，我并不是十全十美的，對于這一點，我非常有自知之明。我能夠在黑板，是因為我的粉末附著在黑板上。然而擦黑板時，粉末四處飛揚，實在污染空氣。老師們拿我寫字時，手上、身上免不了粘上不少灰塵。老師們的職業(yè)病——咽喉炎，雖說很大程度上是由于講課過多，但與我們也不無關(guān)系。；

　　科技在不斷地進(jìn)步，也許在不久的將來，更為清潔方便的電子粉筆將會代替我在課堂上的地位。那時，雖然我就要失業(yè)下崗，但我依然會默默地為我曾經(jīng)服務(wù)過的老師和同學(xué)們祝福。

粉筆的作文9

　　刷刷刷老師在黑板上不停地寫著，粉筆在漸漸地縮小。

　　每當(dāng)粉筆被老師拿起時，總是十分快樂。它，為同學(xué)們傳遞了知識；它，也為同學(xué)們的未來做出了貢獻(xiàn)。但是，每當(dāng)它為同學(xué)們做出貢獻(xiàn)時，自己也獻(xiàn)出了微弱的生命。它的生命，在黑板上慢慢流逝，一點一點兒的粉筆末掉在地上，掉在黑板中的一個不引人注意的小孔隙中。它，也是幸福快樂的，每當(dāng)老師拿著粉筆在黑板上寫出鏗鏘有力的字時，它是自豪的，它為同學(xué)們傳遞了知識。

　　當(dāng)一個生命在消失時，我會傷心會感嘆。但我卻不會為粉筆傷心，因為它的離去是有價值的，是有意義的。當(dāng)它五彩的身體漸漸縮小時，也是一個小小又偉大的`生命就此終結(jié)時�？炝耍�老師手中的那支粉筆頭漸漸縮小，漸漸消失

　　其實，人的一生，不在于榮華富貴，不在于丑陋美麗，而在于你為別人奉獻(xiàn)了多少，為別人做了多少。

粉筆的作文10

　　一個萬里無云的早上，墻上的黑板對桌上的粉筆說：“你看看你，那么短，都被老師浪費在我身上了，老師寫了那么多字，小朋友們還是考不好，何必呢！我們一起來反抗吧？”粉筆沒有說話，心里想：“小朋友們雖然這次沒考好，但是以后一定會芝麻開花——節(jié)節(jié)高的！”

　　黑板以為他同意了，決定晚上就偷偷溜走，他從墻上跳下來，躡手躡腳地往外走，可是剛走到門口，他就出不去了，原來他又高又胖，卡在那了，費了好大勁，也不見效果，他只好垂頭喪氣地走了回來，重新站到了墻上。

　　粉筆被他吵醒了，揉了揉朦朧的睡眼，對黑板說：“別難受了，你想啊，要是我們都走了，老師拿什么給小朋友們寫字呢，又往哪寫呢？我們倆對小朋友來說太重要了！”

　　黑板點了點頭說：“嗯，你說得對，我們太重要了！不走了！”從此以后啊，黑板和粉筆成了一對形影不離的'好朋友，一起陪伴著小朋友成長。

粉筆的作文11

　　聽到“粉筆”這個詞，估計大家都會為粉筆那犧牲精神而感動。是啊，粉筆那在黑板上的粉末是知識的雨點，是智慧的源泉，她曾教會了許多人做人的道理，也教會了許多人的知識，才使中國發(fā)展到現(xiàn)在這個地步。如果沒有她，中國現(xiàn)在還是一個外強欺凌的國家，整個中國就會陷入無盡的侵略，中國老百姓卻只能躲躲藏藏。可見，粉筆是起著多么重要的地位啊！

　　看到粉筆，也讓我們想到了狼牙山五壯士，那五位英雄不惜付出生命的代價的壯士，他們的精神深深地印在我們的心里。當(dāng)初，他們可以逃生，但會使更多的無辜百姓失去家人，失去生命，于是在班長的'帶領(lǐng)下，把敵人引進(jìn)狼牙山，打死一批一批的敵人，直到彈盡石枯。為部隊轉(zhuǎn)移老百姓爭取寶貴的時間。

　　看到粉筆，讓我們想到了春蠶；看到粉筆，讓我們想到了蠟燭；看到粉筆，讓我們想到了握著粉筆在黑板上沙沙寫字的老師！哦，如果沒有她，如何制出將來之中國少年，如果沒有她，何來少年中國雄于地球！

粉筆的作文12

　　它是一個很平常的東西，沒有誰會多在意它，但它卻一直為我們服務(wù)著；它為我們連接知識的海洋；犧牲了自己；服務(wù)了他人。但它從不抱怨，它就是——粉筆。

　　當(dāng)老師在講臺上繪聲繪色地講課，同學(xué)們在津津有味地聽課時。它就開始漸漸變短。它什么也不說，它也不后悔，也不抱怨，像一位任勞任怨的警察，堅守著自己的“崗位”。當(dāng)夜晚來臨時，它站在粉筆盒中，看到自己以前高大筆直的身體變短了。它沒有哭，也沒有抱怨，它笑了，笑得比陽光還燦爛。它想：我終于要實現(xiàn)我自己的夢想了，我真為孩子們那一張張笑臉感到欣慰。這個時候，也許是我在這里的最后一個晚上，但我相信，我一定是這個世界上最快樂、最幸福的`人……

　　第二天，它就這樣一點一點地變短了。終于，在它還不到一寸長的時候，它以微笑告別了它的一生。它不恨、也不怨。這就是一根粉筆偉大的一生、令人敬佩的一生、令人有所感悟的一生……

　　粉筆，它永遠(yuǎn)是那么寬容、那么無私……

粉筆的作文13

　　我是一支默默無聞的粉筆；我是一支靜靜奉獻(xiàn)的粉筆；我是一支被人自由使喚的粉筆；我是一支為人們傳授知識的粉筆。

　　我——一支粉筆，有著自己的.驕傲，也有著自己的痛楚；有著自己的快樂，也有著自己的悲傷。

　　每當(dāng)我被老師給同學(xué)們傳授豐富的知識時，雖然我的身體在慢慢地變短，但是我的內(nèi)心顯得非�？鞓�；每當(dāng)我看著臺下學(xué)生拿求知如饑似渴的眼睛時，我也覺得非常美妙。我“吱吱呀呀”唱著歌，享受著生命里珍貴的每一刻。

　　但每當(dāng)我被同學(xué)們隨意踩踏時，我非常痛楚，他們有沒有想到：這是踐踏我的生命��！每當(dāng)我被同學(xué)們當(dāng)成“飛箭”似的四處亂扔，我非常悲傷，他們有沒有想到這是給他們傳授知識的粉筆啊！我難過，我失望，我痛苦！但這能讓他們不繼續(xù)他們的“惡行”嗎？我在這里許下我的愿望：一根粉筆也是有價值的，有尊嚴(yán)的，請你們讓它自己選擇自己的生活。如果他們做到了，我的心愿實現(xiàn)了，這個世界就會更美好。

粉筆的作文14

　　Hello！我是一只人見人愛，花見花開，車見車爆胎的小粉筆。我有一個高挑的身材，穿著一件樸素的白襯衫。我們家族的富人，都穿的非常華麗。有的穿著粉紅的連衣裙，有的穿著藍(lán)色的小襯衫，還有的戴著橙色的'帽子。

　　雖然我很普通，但我非常受老師的重用。

　　“叮鈴鈴”上課了，我的工作也開始了，我昂首挺胸的走上我的舞臺----黑板。老師從我的24個兄弟中，一眼就看中了我，他把我從家里揪出來，我黑板上翩翩起舞。漸漸的，我變得矮小了，不過我不在乎。黑板上寫著優(yōu)美的文字，現(xiàn)在我就像“導(dǎo)游”一樣，帶著大家欣賞知識的風(fēng)景。數(shù)學(xué)課上，老師在黑板上寫著一個個公式，我像偵探一樣帶著同化學(xué)們?nèi)�尋找答案。英語課上，我在舞臺上寫著許多字母寶寶，我如同一位翻譯家，讓大家了解各種各樣的語言。

　　雖然我很受歡迎，但我的噩夢終于來了。

　　記得有一天，全校來了一個很恐怖的語文老師。他可是出了名的嚴(yán)厲。老師殺氣重重地走進(jìn)教室，教室里頓時鴉雀無聲。老師目光轉(zhuǎn)向了我，我嚇得縮在角落里，心想：謝天謝地，希望不要抽中我。老師拿著我在黑板上手舞足蹈地講了起來正當(dāng)老師轉(zhuǎn)過身去時，淘氣包流域峰正在跟同桌竊竊私語。老師瞬間使出絕招----奪命追魂釘，以一個完美的弧線把我拋了出去，我被摔得粉身碎骨。

　　雖然我很普通，但是我對大家非常有幫助，請大家珍惜我。

　　指導(dǎo)老師 王老師

　　評語：小作者運用擬人化的手法來寫粉筆，將粉筆寫得栩栩如生，并通過距離描寫了粉筆的作用和芬必得最后命運，呼吁人們要珍惜愛護(hù)粉筆。寫得很棒！

粉筆的作文15

　　粉筆本來是老師用來在黑板上寫字的一個工具，可你見過粉筆會飛嗎？

　　上第二節(jié)課的鈴聲響過之后，漂亮的英語老師踩著當(dāng)當(dāng)當(dāng)?shù)母吒�鞋聲，走進(jìn)了我們的教室。這個老師是新畢業(yè)的大學(xué)生，論顏值，論學(xué)歷，論穿著，應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)校的一道靚麗的風(fēng)景，同學(xué)們都管這個老師叫“美女老師”。我們看到老師也很受用我們的稱呼。

　　當(dāng)老師開始檢查上節(jié)課的學(xué)習(xí)的單詞的時候，老師喊道：“王藝曈，你來回答“汽車””這個詞語用英語怎么說？老師是按著前面的點名簿叫的名字，可喊一聲，沒人答應(yīng)，也沒有站起來，同學(xué)們的目光一齊投向了王藝曈的位置。只見她閉著眼睛，不停的打著瞌睡。老師真是神了，竟然叫到了她。她的同桌使勁的拉了拉王藝曈的'衣角，她竟然沒有什么感覺，在同桌的推搡下，王藝曈不情愿的站了起來，看得出，上下眼皮實在不愿意分開。不知道是這樣惹惱了老師，還是老師練過啥功夫，前排的同學(xué)之間眼前飛起一道白線，站著的王藝曈一下子站直了身子。腦門上有一個白白的粉筆的印跡。粉筆隨著掉到了地上，應(yīng)該是一整根粉筆直直的斷成了幾段。嚇得王藝曈瞬間清醒了，臉色也變得慘白，只是老師沒搭理她，優(yōu)雅的轉(zhuǎn)動身子，在黑板上寫下了這節(jié)課的標(biāo)題。

　　接下來的日子里，經(jīng)常有上課溜號的同學(xué)被老師用粉筆“打中”，而你竟然不知道老師啥時候出的手。

　　因為這件事后，課間不時有同學(xué)把粉筆折斷，互相用粉筆頭拋來拋去。

　　班主任老師知道了這件事后，了解了事情的來龍去脈，狠狠地批評了上課不注意聽講的同學(xué)，同時也告訴我們粉筆也是學(xué)校的公物，不能隨意浪費。

　　現(xiàn)在粉筆再也沒有在我們班級課上飛！

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