勿忘我作文通用（15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的勿忘我作文，希望對(duì)大家有所幫助。

勿忘我作文1

　　今天媽媽買(mǎi)了一束“勿忘我”花，放在茶幾上，在我看到它的第一眼，我就喜歡上了它。

　　這束“勿忘我”是淡紫色的，很漂亮。從遠(yuǎn)處看，一簇簇紫色的小花像一把把小扇子，又像一個(gè)個(gè)漂亮的發(fā)卡。淺紫的花兒躺在我家的茶幾上，格外引人注目。走進(jìn)了，才發(fā)現(xiàn)每簇花都是由許多小花組成的小花束，排成兩路縱隊(duì)組成的。再仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)每一朵花很小，可能只有小拇指甲的一半那么大，像個(gè)可愛(ài)的小鈴鐺�；ò甑念伾�由淺到深，不仔細(xì)看還看不出來(lái)呢！輕輕地?fù)荛_(kāi)花瓣，花蕊是淡黃的，四周?chē)�著幾片小小�?瓣兒，像鈴鐺里的金屬片兒，鼻子湊過(guò)去聞聞，聞到一股淡淡的清香。不過(guò)，這香味實(shí)在是太淡了，若有若無(wú)，要仔細(xì)聞才聞得出來(lái)。

　　這束“勿忘我”花的葉和莖都是深綠色的，葉子細(xì)細(xì)的、又小又少，長(zhǎng)在莖的分叉處。莖硬硬的、直直的，是三棱形的，上面有細(xì)小的毛刺。拿著主桿搖一搖，莖紋絲不動(dòng)。

　　媽媽告訴我說(shuō)，如果很久不給“勿忘我”花澆水，它就會(huì)變成一束干花。不論環(huán)境怎樣變化，它的花總會(huì)那樣?jì)善G，永遠(yuǎn)不變。聽(tīng)了媽媽的話，我不得不贊嘆它的堅(jiān)強(qiáng)。

　　“勿忘我”不像牡丹那樣雍容華貴，也不像玫瑰那樣芳香四溢，更沒(méi)有蘭花那樣脫俗。但它卻努力去綻放自己，一點(diǎn)也不害羞，真比我強(qiáng)多了！

　　“勿忘我”，我最喜歡的花！�。�

勿忘我作文2

　　今天，我媽媽買(mǎi)了一束“勿忘我”花，放在茶幾上。第一次看到就愛(ài)上了。

　　這一堆“勿忘我”是淡紫色的，很美。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一簇簇紫色的花，像小扇子，像美麗的發(fā)卡。我的茶幾上放著淡紫色的花，特別醒目。當(dāng)我走進(jìn)去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每一束花都是由許多小花組成的'小花束，排成兩列。如果你仔細(xì)看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每朵花都很小，也許只有小拇指指甲的一半大，像一個(gè)可愛(ài)的小鈴鐺。花瓣顏色由淺入深，不仔細(xì)看也看不出來(lái)！輕輕地打開(kāi)花瓣，花心是淡黃色的，周?chē)�是幾片小花瓣，像一個(gè)鐘形的金屬片。鼻子湊上去聞，聞到一股淡淡的香味。但是，香味太淡。如果沒(méi)有香味，要仔細(xì)聞才可以聞到。

　　這一束“勿忘我”花的葉和莖是深綠色的，葉子又細(xì)又小又少，長(zhǎng)在莖的分叉處。莖堅(jiān)硬、直且呈三角形，上面有微小的毛刺。用主桿搖一搖，梗不動(dòng)。

　　我媽告訴我，如果我長(zhǎng)時(shí)間不給“勿忘我”花澆水，它就會(huì)變成一束干花。無(wú)論環(huán)境如何變化，它的花朵永遠(yuǎn)是那么嬌艷，永遠(yuǎn)不會(huì)改變。聽(tīng)了我媽的話，我不得不佩服她的實(shí)力。

　　“勿忘我”不如牡丹優(yōu)雅，不如玫瑰芬芳，不如蘭花精致。但它努力讓自己開(kāi)花。它一點(diǎn)也不害羞。比我強(qiáng)多了！

　　"不要忘記我"，我最喜歡的花！

勿忘我作文3

　　今天，劉老師在黑板上畫(huà)了三朵花兒。第一朵還挺漂亮，可是第二朵。第三朵就不好看了，丑丑的！接著劉老師問(wèn)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們看見(jiàn)這些花兒有什么感想�。俊蔽覀兌技娂娮h論開(kāi)來(lái)，有的說(shuō)：“劉老師不會(huì)讓我們?cè)诨ɡ飳?xiě)字吧？”還有的說(shuō)：“劉老師不會(huì)叫我們畫(huà)花兒吧？”……這時(shí)，劉老師說(shuō)話了，她說(shuō)：“今天我要分別寫(xiě)三個(gè)字在花心里！”邊說(shuō)邊寫(xiě)了三個(gè)大大的字“勿忘我”。劉老師說(shuō)：“你們知道這三個(gè)字代表什么意思嗎？”同學(xué)們有的說(shuō)是一個(gè)人的名字；有的說(shuō)是一種花的名字。果然說(shuō)對(duì)了，老師說(shuō)“勿忘我”是一種長(zhǎng)在山上的紫色的.小花。

　　接著，老師又叫我們把這三個(gè)字記熟悉，她馬上要考誰(shuí)的反應(yīng)快。同學(xué)們都專心致志的記了起來(lái)�！伴_(kāi)始了�！眲⒗蠋熣f(shuō)：“現(xiàn)在我指著哪個(gè)字你們就念哪個(gè)字，要念的快而準(zhǔn)。”

　　第一個(gè)上去的是張歐耀，他剛念了兩遍老師就叫他停了，老師說(shuō)：“你念的有點(diǎn)慢，所以你叫‘慢半拍’�！钡诙�個(gè)上臺(tái)的是陳加，老師指著什么字他就讀什么字，很準(zhǔn)確很流利，同學(xué)們都給他鼓掌加油！接著老師又叫全班同學(xué)一起來(lái)：“勿忘我……”后來(lái)老師一直指著“忘”，我們就一直“忘忘忘……”的念。劉老師終于忍不住笑了起來(lái)，我們才知道“忘”就是“汪”，劉老師是把我們當(dāng)小狗了，我們都被老師給捉弄了！

　　這堂課真有趣！

勿忘我作文4

　　艾米再?zèng)]有踏進(jìn)那個(gè)后院一步，看到那片天空，想到勿忘我，再想到媽媽，艾米的心就痛了。

　　夏天，等到蟬聲稀稀落落地響起的時(shí)候。一天下午，媽媽輕輕推開(kāi)了門(mén)，艾米在午睡，但卻睡不著，她已經(jīng)在這里躺了一個(gè)多小時(shí)了。

　　媽媽輕輕的呼喚：“艾米！”艾米翻了一個(gè)身，裝作自己睡得很熟�！鞍�米！”媽媽又呼喚道。艾米不得不起來(lái)了，因?yàn)楹窈竦拇昂熞呀?jīng)被媽媽拉開(kāi)了，火熱的陽(yáng)光灑在木板床上，蟬聲通過(guò)窗紗越來(lái)越大，艾米坐了起來(lái)，看著外面濃艷的綠色，突然有一種心動(dòng)的感覺(jué)，想立馬出去看看。

　　“艾米，咱們?nèi)ズ笤喊�！”媽媽很高興的看著艾米穿上自己的拖鞋。

　　后院的木板門(mén)開(kāi)了，艾米聞到了一股濃郁的花香，她迫不及待地跳出去。于是，一縷刺眼的陽(yáng)光把艾米完全籠罩在了陽(yáng)光之下，她驚呆了，映入眼簾的再也不是空曠的后院了——粉紅的月季，雪白的茉莉，金色的向日葵比她還高，還有一串一串嘟嚕的葫蘆，葫蘆枝上還纏著綠色的牽�；ㄇo，紫色的花朵漂亮極了……

　　艾米黑色的眼睛里越發(fā)越顯得五彩斑斕了，她在花海里蹦蹦跳跳，然后靠著粗壯的.向日葵均勻的呼吸著。

　　她不知道從什么時(shí)候開(kāi)始春風(fēng)吹來(lái)了這些各種各樣的花的種子，使它們?cè)谪汃さ耐恋厣纤烈馍�長(zhǎng)，然后逐漸匯成一片五彩斑斕的花海。那種神奇的力量，到底是什么呢？艾米采下一朵小小的牽牛花，高興得歡叫起來(lái)：

　　“這是奇跡！”

　　“這是誰(shuí)種的？”

　　“太漂亮了，媽媽！”

　　她突然靜了，用一種奇怪的目光盯住媽媽，“媽媽，這是你種的？”艾米心里突然覺(jué)得有點(diǎn)感動(dòng)，媽媽笑瞇瞇地看著她，溫柔的說(shuō)：“你說(shuō)呢？”

　　艾米點(diǎn)點(diǎn)頭，突然內(nèi)心有一種渴望，一種快樂(lè)想要立馬迸發(fā)出來(lái)的渴望，她輕輕地，輕輕地說(shuō)了一句話：“媽媽，明天我去上學(xué)！”

　　媽媽向她微笑著，她好看的頭發(fā)上又別上了勿忘我，媽媽挽起艾米的手，微笑著走進(jìn)花海中。

勿忘我作文5

　　今年夏天的“勿忘我”似乎開(kāi)得格外茂盛。

　　我獨(dú)自漫步在街上，忽然,看到不遠(yuǎn)處有一團(tuán)團(tuán)淡藍(lán)色的東西，像云一樣，在風(fēng)中搖曳。走近一瞧，原來(lái)是一束束勿忘我，沿街種著。你看，勿忘我開(kāi)得正歡，姿態(tài)不一。有的，在和煦的春風(fēng)中翩翩起舞，好像一位婀娜多姿的女子；有的，從宅院的墻縫里探出頭來(lái)，好似一位頑皮的小孩，十分惹人喜愛(ài)。

　　走到城外，勿忘我開(kāi)得更多了，開(kāi)得最茂盛要數(shù)那一片森林的“勿忘我”。在皎潔的月光下，顯得分外迷人，就像被清水洗過(guò)一般，讓人心曠神怡。

　　只是，看過(guò)那么美的“勿忘我”，我卻一直不解，這花為何叫“勿忘我”。后來(lái)，聽(tīng)人說(shuō)起才知：相傳一位德國(guó)騎士與他的戀人漫步在多瑙河畔，偶然瞥見(jiàn)河畔綻放著藍(lán)色花朵的小花，騎士不顧生命危險(xiǎn)探身摘花，不料卻失足掉入急流中。自知無(wú)法獲救的騎士說(shuō)了一句“不要忘記我！”，便把那朵藍(lán)色的花朵扔向戀人，隨即消失在水中。此后騎士的'戀人日夜將藍(lán)色小花配戴在發(fā)際，用以顯示對(duì)戀人至死不渝與堅(jiān)貞不移的愛(ài)。而那朵藍(lán)色花朵，便因此被稱作“勿忘我”，看來(lái)，每種花都有它美麗動(dòng)人的故事。

　　勿忘我，這三個(gè)字給人帶來(lái)了許多美好無(wú)盡的遐想，正覺(jué)得他們與永恒的回憶分不開(kāi)了。我已經(jīng)六年級(jí)了，在學(xué)校讀完一年后，就要和老師、同學(xué)分開(kāi)了。我想對(duì)你們說(shuō):“不要忘記我，我們的友誼，和我們一起在小學(xué)經(jīng)歷過(guò)的，那些快樂(lè)的時(shí)光！”

勿忘我作文6

　　艾米是只兔子，有著灰色的皮毛和黑色的亮晶晶的眼睛。她從早到晚待在屋子里不愿出來(lái)。

　　兔子診所的那只已經(jīng)掉了一顆大門(mén)牙的黑毛老兔子透過(guò)厚厚的玻璃鏡片盯著艾米看，然后嘆息著告訴艾米的媽媽關(guān)于抑郁癥的治療。艾米不知道自己是怎么得了這種病的。她坐在醫(yī)院的木樁凳子上手里拈著一所花，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

　　媽媽將一大包用各種各樣的花和草碾磨成的粉末倒入艾米的蔬菜湯里，用勺子輕敲碗沿，輕聲說(shuō)：“艾米，好孩子，把藥草湯喝掉，你會(huì)很快好起來(lái)，到時(shí)候又能上學(xué)了。”

　　“藥里我放了些糖，一點(diǎn)也不苦，喝吧。”媽媽淡淡地說(shuō)。

　　艾米搖搖頭，媽媽站起來(lái)，摸摸艾米毛茸茸的頭發(fā)，輕輕地說(shuō)：“咱們?nèi)ズ笤嚎纯窗��！笨吹桨�米點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽微笑著吻了吻她的眼睛。

　　后院很美，美到極致。春天清新的草綠色蓋在大地上，艾米想在上面打滾，然后美美的打個(gè)盹兒。天空藍(lán)藍(lán)的'，藍(lán)的像媽媽在艾米得病之前耳朵上常常別著的勿忘我，她突然想在后院里種上一大片的勿忘我花，或者薰衣草，蒲公英也可以——起了風(fēng)，那么多毛茸茸的雪花飄在空里，該是一種怎樣的美好景象呢？

　　后院已經(jīng)很久沒(méi)有打理過(guò)了，嫩綠的小草探出頭來(lái)，大大的空曠的后院幾乎沒(méi)有花，艾米看到了潮濕臺(tái)階旁邊的金黃色的蒲公英，微笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“看，蒲公英！好漂亮！”媽媽探下身把那朵花采下，遞到她手上。

　　艾米說(shuō)：“如果后院里都是花，一片花海，那該多好�。　彼�小心地把蒲公英裝進(jìn)口袋里，走進(jìn)屋內(nèi)。

　　媽媽沖著她的背影喊：“艾米，那我們一起種花好嗎？”

　　艾米搖搖頭。母親呆呆的回望這塊空地，看著那片新鮮的草地，嘆了口氣，也進(jìn)去了。艾米已經(jīng)進(jìn)了她的房間，媽媽看了一眼盛著草藥湯的碗——已經(jīng)空了。

　　母親疲憊不堪的笑了。

勿忘我作文7

　　沒(méi)有牡丹的雍容華貴，也沒(méi)有的香飄十里，勿忘我平凡而普通。

　　一身漂亮的淺藍(lán)色皮膚，身高yue一兩厘米，纖細(xì)的身材似牙簽一般。外表雖不華麗，卻也讓人覺(jué)得賞心悅目；沒(méi)有濃郁的香味，卻懂得為增添獨(dú)特的光彩。這就是我最喜愛(ài)的花勿忘我。

　　勿忘我生長(zhǎng)在泥土貧瘠的馬路邊，一旁是比它高幾百倍的木，另一旁是寬闊的瀝青馬路。在大自然面前，它顯得十分渺小，食草的昆蟲(chóng)一口可以將它活吞，人類一腳可以將它踏成碎片，因此它只能用盡全身力氣吸收養(yǎng)分，蓄力�？墒歉叽蟮臉�(shù)木比它吸收養(yǎng)分的能力強(qiáng)得多，它拼盡全力才能吸收到的養(yǎng)分，隨時(shí)面臨著被搶走的危險(xiǎn)！

　　勿忘我不似金黃的油菜花，成片成片的；也不似桂花，隔得老遠(yuǎn)都能聞見(jiàn)香味，它矮小到你需要拿放大鏡去觀察！但親愛(ài)的`，只要你用心地去仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)棕色的泥土上閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的小藍(lán)點(diǎn)，似碎鉆、似繁星，十分的。如果有這樣一片藍(lán)色星海，一定比仙境還要美上幾番！

　　看著那馬路旁頑強(qiáng)不息、蓬勃向上的勿忘我，我不禁想起了每天起早貪黑堅(jiān)守在崗位上的環(huán)衛(wèi)工人，他們每天不辭辛勞地為社會(huì)默默地奉獻(xiàn)著，無(wú)論是烈日炎炎的，還是寒風(fēng)刺骨的，大街上總有他們的身影。他們用自己的辛勞掃去了夏天的炎熱和冬天的寒冷，這不正是那一朵朵平凡卻擁有獨(dú)特光彩的勿忘我嗎？

　　再次看著角落里勿忘我，我心中的喜愛(ài)之情更甚了！

勿忘我作文8

　　這世上，不是只有烈酒才能醉人，不是只有熱戀才會(huì)刻骨。有時(shí)候一份清淡，更能歷久彌香；一次無(wú)意，更能魂?duì)繅?mèng)繞；一種純真，更可維系一生。

　　在這個(gè)婆娑的世界，熙熙攘攘，來(lái)來(lái)往往，我們心中似乎總有些什么，讓我們的內(nèi)心變得不再純粹。我們似乎有意失去了對(duì)外界的感知，從而好將自己的全部精力轉(zhuǎn)移到對(duì)錢(qián)財(cái)和權(quán)利的追求上，我們?nèi)杖找挂沟貭?zhēng)名奪利，漸漸地，哪些曾讓我們感到快樂(lè)與驚喜的事物似乎消失了，取而代之的是日益膨脹的欲望，是對(duì)生活的麻木。

　　誠(chéng)然，在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，追名逐利并非是一件壞事，但在此基礎(chǔ)上保持內(nèi)心的純粹，或許會(huì)更易收獲成功。林清玄曾說(shuō)：“一塵不染不是不再有塵埃，而是塵埃讓它飛揚(yáng)，我自做我的陽(yáng)光�！彼�的心之純粹讓人仰慕，于是他寫(xiě)出來(lái)的作品也常常使人的內(nèi)心獲得洗滌。

　　其實(shí)保持一顆純粹的心并非什么難以企及之事，我們所要做的只是保持一種對(duì)生活積極樂(lè)觀的態(tài)度。書(shū)中寫(xiě)道：“假如生活欺騙了我，我卻回報(bào)以歌。”生活確實(shí)不易，但你對(duì)它付出了真心，它也必定不會(huì)讓你失望。面對(duì)種種挫折，你要做的不是怨天尤人，而是學(xué)著去適應(yīng)它，既然你無(wú)法改變世界，就只能讓自己變得更加樂(lè)觀向上，在不斷的'探索中去尋找內(nèi)心的純粹。

　　或許有人會(huì)向往那種與世無(wú)爭(zhēng)的生活，認(rèn)為那會(huì)給他們?cè)陝?dòng)的心帶來(lái)平靜。其實(shí)，只要內(nèi)心純粹，哪怕身處亂世，風(fēng)云驟起，日子亦可以清凈明朗。李白有詩(shī)道：“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾照古時(shí)人�！睙o(wú)論世事山河，那一輪明月總是凈若琉璃，發(fā)散自我的光芒。

　　或許，唯有一個(gè)純粹的人方能苦中作樂(lè)尋到生活真諦。蘇軾在人生巔峰時(shí)慘遭牢獄之災(zāi)，又被貶荒遠(yuǎn)孤苦的儋州，即使如此他仍能苦中尋樂(lè)，本色不改，曠達(dá)人生。同樣被貶，蘇轍則回答：“世人欲困我，我已長(zhǎng)安窮。”可見(jiàn)內(nèi)心純粹之人即使充滿艱苦，也仍然樂(lè)觀向上。

　　勿忘我心，讓自己活在純粹之中吧！

勿忘我作文9

　　“勿忘我”里的陷阱

　　“忘忘忘……汪汪汪！”啊，教室里怎么出現(xiàn)了那么多條狗�。∨�！原來(lái)，是我們又被劉老師給耍了。

　　今天，劉老師在黑板上畫(huà)了三朵大紅花，我看見(jiàn)了，疑惑不解，心想：老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥呢？

　　我?guī)е�疑�?wèn)進(jìn)入了今天的'課。只見(jiàn)劉老師在黑板上的大紅花中間寫(xiě)上了“勿忘我”三個(gè)字。大家念著，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么陷阱。老師又說(shuō)：“‘勿忘我’是一種紫色的花�，F(xiàn)在，我來(lái)考考大家的反應(yīng)，我指哪個(gè)字，你就讀哪個(gè)字。”大家同意了。

　　羅鈺康自告奮勇：“勿、我、忘、我、忘、勿、……”羅鈺康沉著的對(duì)付著劉老師的千變?nèi)f化，羅鈺康最終勝利了。原來(lái)，他的心里很害怕，生怕讀錯(cuò)了一個(gè)字。劉老師又讓黃屹東“黃帥哥”來(lái)為大家秀一下。這位讀的可不象羅鈺康那么流暢了，總是慢半拍，還不時(shí)地有個(gè)錯(cuò)字，這位不太順！后面的幾個(gè)同學(xué)也不是很順，有錯(cuò)字。

　　老師讓大家念，大家很輕松地念著：“勿、我、忘、我、忘、勿、……忘、忘、忘、汪、汪、汪、！”大家恍然大悟，原來(lái)，“忘”和“汪”是同音字，老師想讓我們當(dāng)狗，才讓我們一直叫汪（忘），我們居然又被騙了。吃一墊長(zhǎng)一智，劉老師又玩了相同的把戲，我們大家都把嘴閉得緊緊的，死不開(kāi)口。

　　勿忘我里面居然也有陷阱啊！

勿忘我作文10

　　老師，您是蠟燭燃燒自己照亮他人；老板，您是粉筆消耗自己把知識(shí)傳授給他人；老師，您是老芭蕉您用自己的生命換取我們的生命！您正如古詩(shī)中所說(shuō)的那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”

　　還記得嗎，老師？那是6月28日。是放暑假的日子，本應(yīng)全班人興高采烈的，但那天我們班人卻都高興不起來(lái)，全都以淚洗面。這是什么原因呢？噢！原來(lái)從那一天起，我們將要各奔東西，奔赴耿圩中心小學(xué)讀六年級(jí)，離開(kāi)陪伴我們5年的母校耿圩中心小學(xué)分校——淮西小學(xué)。也即將告別教了我們3年的老師——尹芹尹老師。

　　當(dāng)時(shí)，我們班每個(gè)同學(xué)都哭得稀里嘩啦的。還記得當(dāng)時(shí)您是如何安慰我們的嗎？當(dāng)時(shí)您說(shuō)：“同學(xué)們都別哭得啦，有什么好哭的呢？反正你們的'家都以在學(xué)校附近大不了你們有空時(shí)回來(lái)看看老師也是可以的嘛�；次餍�學(xué)的大門(mén)永遠(yuǎn)為你們敞開(kāi)！”您是這是樣說(shuō)的但卻不是這樣做的。我們轉(zhuǎn)校了您是也轉(zhuǎn)校了，您轉(zhuǎn)去實(shí)驗(yàn)小學(xué)教書(shū)了。從此，我們?cè)僖矝](méi)見(jiàn)過(guò)您了。

　　尹老師，您在我們心目中您的教師師德是那么崇高！沒(méi)有任何一位教師可以與您相媲美！老師，我偷偷告訴您：“我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師韋老師之前和您是同學(xué)，他還說(shuō)您是個(gè)小瘋丫頭呢！”我知道，您并不會(huì)在意他對(duì)您的評(píng)價(jià)，對(duì)嗎？

　　老師，我知道你的記憶力不大好，經(jīng)常丟三落四的，但您可不能忘了五（1）班全體學(xué)生啊！

　　尹老師，勿忘我！勿忘了我們?cè)��?jīng)的美好時(shí)光��！

勿忘我作文11

　　在湖邊，有一朵紫色的小花，叫勿忘我。

　　小天鵝潔潔游過(guò)這朵紫色的小花，臉上露出一絲微笑，那微笑是那么純潔，那么幽雅。

　　小天鵝白白也來(lái)了，也被勿忘吸引住了。馬上，潔潔和白白交上了朋友。去南方過(guò)冬時(shí)，它們你幫我，我?guī)湍恪４蠹沂嵌嗝纯鞓?lè)呀!

　　一次，大雁舉行了一次飛鳥(niǎo)賽，要從起點(diǎn)飛到翁翠山繞6圈，再飛回來(lái)。

　　潔潔和白白在北邊天鵝隊(duì)。快到翁翠山時(shí)，白白越飛越慢，馬上落后了。潔潔第1個(gè)快到終點(diǎn)。一看，白白也快到終點(diǎn)了，潔潔非常高興的說(shuō)：“你終于趕上來(lái)了!”

　　可白白說(shuō)：“我一直在這等你!”

　　“什么？”潔潔驚記驚訝的說(shuō)。

　　就這樣，潔潔生氣的看著白白飛向終點(diǎn)。

　　當(dāng)所有的天鵝飛向終點(diǎn)時(shí)，大雁馬上說(shuō)：“北天鵝隊(duì)的白白獲……”

　　“等等”潔潔打斷了大雁的話。

　　“潔潔”白白大叫，可潔潔并沒(méi)理會(huì)它。

　　“北天鵝隊(duì)的白白是直接到終點(diǎn)的，翁翠山白白一圈也沒(méi)飛”潔潔大聲告了白白的狀。

　　“潔潔!”白白大聲說(shuō)。

　　“叫什么叫？從此以后我們一刀兩斷!”潔潔火上加油。

　　一天，白白和潔潔又在湖邊相遇了，它用雪白的`羽毛撲打著水面。啊，它多美啊!白白游到了離潔潔的不遠(yuǎn)處。“討厭!干嗎老跟著我？”白白招來(lái)了潔潔的一陣臭罵。突然，一跟烏黑的管子出現(xiàn)了�！皾崫�，快躲!”白白邊說(shuō)邊把潔潔推開(kāi)!“砰!”白白隨著一聲槍聲到在了血迫中。

　　“白白!”潔潔大叫!

　　“潔……潔你原……原諒我了？看，那朵紫色……色的小花叫什么？”白白說(shuō)。

　　“勿忘我!”潔潔邊說(shuō)邊哭。

　　“請(qǐng)說(shuō)一聲‘我愛(ài)你’。白白說(shuō)。

　　“我愛(ài)你”潔潔大叫。

　　“砰---”潔潔也死了。

　　火神基羅對(duì)麗莎說(shuō)：“你去把那兩只天鵝帶上來(lái)。”麗莎把潔潔和白白帶上了天堂。火神基羅又說(shuō)：“很好，只要把它們帶到火之次元，那火之次元也能充滿愛(ài)!”

勿忘我作文12

　　請(qǐng)記住我，雖然再見(jiàn)必須說(shuō)；請(qǐng)記住我，眼淚不要墜落。

　　――題記

　　一簇簇淡藍(lán)色的花朵，映襯著天空的顏色。柔風(fēng)輕輕地拂過(guò)她的臉龐，溫溫的，就像一個(gè)離別時(shí)不舍的擁抱……

　　三年前的今天，她畢業(yè)了。拍照時(shí)，她笑著看著學(xué)校，回憶著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。眼中的淚水泛濫成災(zāi)，她也無(wú)力去管，只是任憑它流下，砸在地板上，發(fā)出刺痛心靈的聲響。

　　離開(kāi)學(xué)校時(shí)，她和朋友們一個(gè)個(gè)地?fù)肀�，每一個(gè)都擁抱了好久好久。直到夕陽(yáng)的余暉灑在紅色的操場(chǎng)上，閃著金色的光芒時(shí)，她們才依依不舍地離開(kāi)。她們約定好了，三年后在這里匯合，開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)單的同學(xué)聚會(huì)，再瘋鬧一回，再笑著哭著分離一次，至少心中的缺口會(huì)被填滿。

　　如今，她一人站在這里，聞著勿忘我花叢里散發(fā)出的陣陣幽香，難過(guò)地落淚。

　　“難道都是騙我的嗎？短短三年，我們的約定就失效了嗎，難道約定也有保質(zhì)期？”她抹著晶瑩的淚水，自言自語(yǔ)說(shuō)道。

　　鳥(niǎo)雀圍著勿忘我低飛，似享受，似陶醉，似沉迷。它們發(fā)出歡快的鳥(niǎo)鳴，鳴叫聲悅耳動(dòng)聽(tīng)。欣悅的音符飄到她的耳朵里，卻只留下更多的'悲傷。悲傷像時(shí)光的青苔一樣，肆無(wú)忌憚地蔓延著，轉(zhuǎn)眼就布滿了她脆弱的心田。

　　踱步，眺望，低頭，她反反復(fù)復(fù)地進(jìn)行著……“看來(lái)她們今天不會(huì)來(lái)了。”她搖搖頭，嘆了口氣。

　　在附近的堅(jiān)硬的石頭上，她留了一張紙條，又怕好奇的風(fēng)搶去，于是她拿一塊橡皮壓著，然后轉(zhuǎn)身離去。那塊橡皮，是畢業(yè)時(shí)她們送的。

　　在她離開(kāi)了三分鐘后，抱著禮物的朋友們來(lái)了。“咦，她沒(méi)來(lái)嗎？這里只有一張紙條欸。”她們打開(kāi)紙條，輕輕地念：“我不知道你們會(huì)不會(huì)來(lái)，不知道你們會(huì)不會(huì)看見(jiàn)這張紙條，但我從未忘了你們，從未忘了和你們的約定。雖然我只是你們?nèi)松�長(zhǎng)路上的一個(gè)小人物，但我還是奢求你們能夠記住我……”

　　風(fēng)吹得冷了些，而勿忘我的花香更加沁人心脾。淺藍(lán)色的花瓣飄飛著，旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著。它們劃過(guò)蔚藍(lán)的天空，勾勒著青春年少的琉璃時(shí)光。

　　她們站在那里，回憶著過(guò)去，靜靜地等待著夕陽(yáng)的余暉灑下來(lái)。那金燦燦的光亮，一定很美很美……

勿忘我作文13

　　上課了，我一走進(jìn)教室就看見(jiàn)黑板上畫(huà)著3朵大大的花。我想：“劉老師怎么在黑板上畫(huà)上這3朵花干什么呢？是不是又要耍我們�。俊钡�是在這三朵花的中間寫(xiě)著“勿忘我”三個(gè)大字，同學(xué)們看見(jiàn)后紛紛異口同聲的說(shuō)：“勿忘我是什么東西啊？”劉老師說(shuō)到：“勿忘我是一種花的名字，那種花長(zhǎng)在山上，它的花色是淺紫色的�！甭�(tīng)了這句話，我心中的'石頭終于落地了，原來(lái)劉老師不是用“勿忘我”這三個(gè)字來(lái)耍我們的，我舒了口氣。

　　劉老師說(shuō)：“哪位同學(xué)能以最快的速度讀出我指的那個(gè)字？” 劉老師話音剛落，同學(xué)們舉起手來(lái)，都在說(shuō)：“我能，我能！”。第一個(gè)回答的同學(xué)是汪澤宇，他飛快的說(shuō)：“勿勿忘我，我我我忘忘忘，勿勿忘忘忘我！”第二個(gè)起來(lái)說(shuō)的是黃屹東，他每次說(shuō)的時(shí)候，速度都比老師慢一拍。第三個(gè)同學(xué)是黃世豪，他以最快的速度說(shuō)著：“勿勿勿勿勿勿忘忘忘我我我我……”我們驚奇的發(fā)現(xiàn)，黃世豪說(shuō)出來(lái)非常像狗叫聲。我以為是因?yàn)辄S世豪沒(méi)說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)才會(huì)那樣，可是我們?nèi)�班同學(xué)一起說(shuō)的時(shí)候，全班同學(xué)都好像瘋狗似的“汪—汪—汪”地叫起來(lái)了。

　　最終我們明白，我們又一次被老師耍了，劉老師真“牛”，她耍我們的花招可真多。

勿忘我作文14

　　也不知為何，從小便對(duì)這花十分喜愛(ài)。這名字實(shí)屬好聽(tīng)，起先只知道這個(gè)詞語(yǔ)，并不知還有這么一種花。

　　勿忘我？這花小巧秀麗，藍(lán)色花朵中央有一圈黃色心蕊，色彩搭配和諧醒目，尤其是卷傘花序隨著花朵的開(kāi)放逐漸伸長(zhǎng)，半含半露，惹人喜愛(ài)，令人難忘。可是為什么，那么美麗的花偏偏和“勿忘我”這個(gè)詞語(yǔ)扯上關(guān)系了呢？我搜集資料，才解開(kāi)了這個(gè)疑惑。傳說(shuō)在德國(guó)，上帝給他創(chuàng)造的花朵們賜予名字�！澳憔徒新�陀羅吧，你，你呢就叫向日葵吧，這名字十分適合你……”

　　上帝忙了三天三夜才說(shuō)完了所有花朵們的名字。上帝已經(jīng)累的上氣不接下氣，他正準(zhǔn)備睡一覺(jué)補(bǔ)充一下能量呢！可是剛躺下，上帝便看見(jiàn)一朵小花走了過(guò)來(lái)，上帝這時(shí)已經(jīng)十分乏力，他虛弱地問(wèn)著那朵小花，說(shuō)：“你還有什么事嗎？”那小花難過(guò)地看著上帝，似是有點(diǎn)責(zé)怪的語(yǔ)氣：“哦！我的'上帝，您還未曾給我取名字呢！”那小花見(jiàn)上帝也不曾開(kāi)口，氣得眼淚都冒了出來(lái)！“上帝，您為什么要忘記我的名字！我真的十分生氣！”上帝被那小花如此激動(dòng)的神情給嚇著了。他安慰道小花：“那你便叫勿忘我吧�！蹦切』ㄟ@才安心地回到了人間�！拔鹜�我”除了這段傳說(shuō)，它還有一段凄美的愛(ài)情故事。相傳很久以前，一位德國(guó)騎士和他的戀人漫步在多瑙河畔。走著走著，不經(jīng)意瞥見(jiàn)了河畔綻放著的朵朵藍(lán)色小花，十分精致漂亮。騎士為了讓?xiě)偃碎_(kāi)心，想將此花獻(xiàn)給他的戀人。于是不顧生命危險(xiǎn)探身摘花，失足掉進(jìn)急流之中。他的戀人十分驚慌，看著他也不知怎樣去救。那位騎士看著戀人想救又救不了的心態(tài)，似乎也是感覺(jué)到了她的為難。自知也無(wú)法獲救的騎士留下最后一句話：“勿忘我。”便用力將那朵花丟給戀人。隨即消失在那河水中。戀人很是傷心，她撿起那朵藍(lán)色的小花。此后的生活里，騎士的戀人不論日夜都將那朵藍(lán)色小花佩戴在發(fā)際，以此表示對(duì)騎士的忠心，以及深深地記住了騎士臨死的那句話：“勿忘我�！倍�那藍(lán)色小花，也被后人稱作“勿忘我”。

　　勿忘我花語(yǔ)：永恒的愛(ài)，濃情厚誼，永不變的心，永遠(yuǎn)的回憶。

勿忘我作文15

　　今天，我剛走進(jìn)教室，就看到了黑板上的三朵大花。我想：今天明明是作文課，怎么會(huì)變成了圖畫(huà)課呢？

　　上課了。劉老師連忙用粉筆在三朵大花中分別寫(xiě)出了：“勿、忘、我”三個(gè)字。寫(xiě)完后，劉老師便問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們知道這三個(gè)字是什么意思嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“不知道！”話音剛落，劉老師就說(shuō)：“好！那我就來(lái)告訴你們吧！這是一種花的名字。叫勿忘我。”聽(tīng)了這話，同學(xué)們有的說(shuō)：“唉！我還以為這是生字組詞呢！因?yàn)槲覀兤綍r(shí)做的試卷上就有這樣的生字組詞�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“這種花是怎么樣的呢？”還有的'同學(xué)說(shuō)：“這種花的名字真古怪呀！怎么叫勿忘我呢？”

　　劉老師卻說(shuō)：“這個(gè)勿忘我的確是一種花的名字。它是長(zhǎng)在草原上的植物�！比缓螅�我們就開(kāi)始了今天的游戲。

　　游戲開(kāi)始前，劉老師說(shuō)出了游戲規(guī)則：“等一下，我指到哪個(gè)字，你就讀出這個(gè)字，一定要快呀！”說(shuō)完，劉老師就請(qǐng)了羅鈺康讀。羅鈺康雖然讀的時(shí)候心里非常緊張，但讀得非常流暢。

　　第二次，黃屹東被老師請(qǐng)到了�？伤麖拈_(kāi)始讀，一直到讀完，總是要慢半拍。

　　最后該全體同學(xué)一起讀了。“全體讀書(shū)就是不一樣嘛！所以說(shuō)人多力量大啦！”我說(shuō)。因?yàn)槁曇赳R上大了起來(lái)�？墒牵�我自己總是覺(jué)得我們?nèi)�體讀的時(shí)候，讀的怪怪的。“忘—忘—忘”后來(lái)，劉老師揭曉答案時(shí)，我才恍然大悟！原來(lái)，劉老師把我們當(dāng)作小狗呀！

　　這次作文課的游戲訓(xùn)練了我們的反應(yīng)能力，所以我很快樂(lè)！

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