三國(guó)殺作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三國(guó)殺作文，希望能夠幫助到大家。

三國(guó)殺作文1

　　爸爸媽媽給我買(mǎi)了一副三國(guó)殺，它是一套象撲克牌一樣的益智游戲牌。它裝在一個(gè)精致的鐵盒子里，非常漂亮，這是我很早就想要的禮物，今天終于得到了，我真是太高興了。

　　吃過(guò)午飯，我就帶著我的三國(guó)殺到了樓下，和小朋友玩了起來(lái)；玩得忘記了吃飯、忘記了時(shí)間，直到爸爸把叫我回家，真是太開(kāi)心了。

　　玩三國(guó)殺，讓我結(jié)識(shí)了很多新朋友，認(rèn)識(shí)了很多新的字，還知道了好多成語(yǔ)，比如：過(guò)河拆橋、無(wú)懈可擊等等。玩三國(guó)殺，引起了我對(duì)三國(guó)時(shí)的人物和故事的.濃厚興趣，讓我有了一種要探索三國(guó)奧秘的欲望。

　　晚上，我讓爸爸媽媽給我講三國(guó)的人物故事，這讓我除了知道很多故事，同時(shí)還懂得了很多三國(guó)知識(shí)，將來(lái)可以講給我的同學(xué)們聽(tīng)。

　　三國(guó)殺，不僅僅讓我得到了玩的樂(lè)趣，更使我增長(zhǎng)了知識(shí)，我真是太喜歡它了！

三國(guó)殺作文2

　　今天晚上，我和爸爸在家玩了一次三國(guó)殺。

　　游戲規(guī)則是：我們一人選了三張武將牌，我們用石頭、剪刀、布來(lái)決定誰(shuí)先抽牌。我贏了，我先抽牌。我們每人抽出4張牌，回合開(kāi)始，我又抽了兩張牌。我先出，我出了一張殺，爸爸出了一張閃，第一回合結(jié)束；爸爸抽兩張牌，他也出了一張殺，我手中沒(méi)有閃，只好損了一滴血，第二回合結(jié)束；第三回合我抽兩張牌，為了保存殺的數(shù)量，我直接結(jié)束回合；爸爸抽出兩張牌后，出了一張雷殺，我連忙出了一張神閃，爸爸又出了一張萬(wàn)箭齊發(fā)，我只好又打出一張閃，爸爸結(jié)束了回合，第四回合結(jié)束；第五回合，我出了一張南蠻入侵，爸爸打出了一張殺，我直接結(jié)束回合；又該爸爸抽牌了，爸爸出了一張雷殺，我損了兩滴血，我只好換一個(gè)人物······，爸爸只剩最后一個(gè)人物了，我使用了五張殺，爸爸出了兩張閃，爸爸損了三滴血，回合結(jié)束；爸爸抽了兩張牌，出了一張雷殺，我出了一張神閃，回合又一次結(jié)束；我抽兩張牌后，出了兩張雷殺，爸爸出了一張神閃，爸爸又損了兩滴血，我贏了。

　　我們結(jié)束了戰(zhàn)斗。

三國(guó)殺作文3

　　最近，我們班的男生都玩起了《三國(guó)殺》，可以說(shuō)是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！崩蠋煿芤补懿蛔　�

　　自從我們的黃班長(zhǎng)帶了一盒《三國(guó)殺》來(lái)班后，班里的男生都一個(gè)接一個(gè)地買(mǎi)回來(lái)到班上玩，可把老板樂(lè)壞了。

　　早上來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室，就有幾位仁兄在玩了，時(shí)不時(shí)從這人群中傳來(lái)“殺”的'聲音，有時(shí)還為游戲的規(guī)則而爭(zhēng)辯。早讀過(guò)后，又有一堆人圍成一團(tuán)，玩著《三國(guó)殺》。雖然老師在場(chǎng)讓他們小聲一點(diǎn)，可也于事無(wú)補(bǔ)。有的人下課玩不過(guò)癮，把副科不當(dāng)課堂，公然玩起了《三國(guó)殺》，副科老師叫苦不迭。最后，還是班主任出頭。班主任命令以后不能帶《三國(guó)殺》來(lái)學(xué)校，如果帶來(lái)了，不但要沒(méi)收，還要寫(xiě)檢討，簽名上家長(zhǎng)的大名。誰(shuí)想當(dāng)一個(gè)公認(rèn)的壞學(xué)生呢？班主任這番話一出，這風(fēng)算是暫時(shí)剎住了�？傻蕊L(fēng)頭一過(guò)，他們又悄悄地玩起了“地下黨”，死灰復(fù)燃。

　　這件事讓我有很大的感觸，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！蓖嫖飭手荆�我們都明白這個(gè)道理，可為什么還要往“火坑”里跳呢？雖說(shuō)玩這個(gè)可以放松心情，減緩學(xué)習(xí)的壓力，但決不能把它帶進(jìn)課堂，也不要一有時(shí)間就玩。這樣只會(huì)荒廢了學(xué)業(yè)，更嚴(yán)重的，還可能和同學(xué)翻臉，所以我希望班上的男生們可以適當(dāng)?shù)赝�，但不能一玩就分不清東南西北了。希望他們能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，早點(diǎn)醒悟。

三國(guó)殺作文4

　　從前只有三個(gè)國(guó)家，它們是：土豆，吸管和空氣。

　　有一天，土豆士兵們仗著自己的強(qiáng)大，去攻打弱小的吸管?chē)?guó)。土豆將軍在吸管?chē)?guó)的城墻下牛氣沖天地說(shuō)：“吸管們，本大爺來(lái)攻打你們了，限你們五分鐘內(nèi)全部離開(kāi)家，把土地讓出來(lái)，否則后果自負(fù)�！蔽�管將軍聽(tīng)了，怒發(fā)沖冠，一令之下，吸管士兵們沖了出來(lái)，說(shuō)：“這里是我們的土地，才不讓你們隨便來(lái)回。”土豆士兵們一擁而上。吸管們拼命地跟土豆們干，有的`用自己的頭去撞土豆；有的忍著傷痛，折著身子，利用尖尖角刮土豆；有的用腳狠狠地踢他。但這有什么用呢？吸管們還是被打倒了。

　　就在這時(shí)，空氣飄來(lái)了，他們說(shuō)：“吸管，我們來(lái)幫你了！”吸管們說(shuō)：“太好了，真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村呀！”

　　空氣迅速進(jìn)入吸管里，從腳底飄了出來(lái)。吸管們頓時(shí)活力十足，馬上像松鼠一樣蹦起來(lái)，一下子就把土豆捅了一個(gè)又一個(gè)洞。土豆將軍說(shuō)：“這不可能！”就倒地而死了。

　　“咳咳，好難呼吸呀！”吸管們?cè)V苦。原來(lái)，是土豆渣卡在里面了。所以吸管們也倒地而死。

　　空氣呢？他們就留在世界上，等待著人類(lèi)的到來(lái)。

三國(guó)殺作文5

　　今天中午，我在和李佳俊、陳磊和林澤宏在午休的時(shí)候在玩三國(guó)殺。每個(gè)人先從國(guó)三殺的盒子里拿出三張“將”，然后再發(fā)主公、忠臣、反賊和內(nèi)奸，我抽到了是主公，因?yàn)橹鞴�五滴血的，所以牌也多摸五張，總共摸十張。我抽完了牌就發(fā)了“火殺”心里想，他們應(yīng)該沒(méi)有“火殺”或“酒”和“桃”沒(méi)有想到的是李佳俊竟然出“借刀殺人”，借陳磊的刀來(lái)殺我，跟我的“火殺”抵掉了，我結(jié)束了。輪到了陳磊快多了，所以他殺不到我。

　　他又使出張普通“火殺”來(lái)殺林澤宏，林澤宏出了二張“酒”加了4滴血，扣了1滴血，陳磊又發(fā)出了“天雷”，守在林澤宏旁，輪到林澤宏了，林澤宏他抽到黑色的`梅花2——9，扣了三滴血死掉了。輪到李佳俊了，他使出了三十張“火殺，攻擊陳磊，陳磊沒(méi)有防守，只好死掉了。

　　只有我跟李佳俊了，我使出了五十張”火殺“，把李佳俊打敗了。我是最后的勝利者，我有一種自豪的感受。

三國(guó)殺作文6

　　我最喜歡的玩具是“三國(guó)殺”。這個(gè)玩具是我年甫9歲，姐姐給我買(mǎi)的。

　　這個(gè)玩具外殼是長(zhǎng)方體的形狀，穿著黑洞洞的衣裳，最上面寫(xiě)著“三國(guó)殺”這三個(gè)醒目的大字。外殼還是用鋼鐵做的，用筆一敲就會(huì)發(fā)出“咚咚”的聲音，別人聽(tīng)了還以為有人打鼓呢！這是用許多牌，和一個(gè)精致的盒子構(gòu)造成的。牌里包含有身份牌、角色牌、體力牌和游戲牌。身份牌一共10張，一張主公，三張忠臣，四張反賊，兩張內(nèi)奸。武將牌是《三國(guó)演義》的主角，一共有25張。體力牌有十張是按“陰陽(yáng)魚(yú)個(gè)數(shù)”算的。另外還有108張游戲牌，有殺、閃、桃……身份牌是確定你的身份。武將牌是有勢(shì)力名、武將姓名、稱號(hào)、武技描述、體力上限組成的.，選中了誰(shuí)，就有不同的技能。如果體力牌為零，這位將士就死亡了。游戲牌是你摸的牌，然后和別人戰(zhàn)斗。

　　我之所以喜歡它是因?yàn)榭梢约磳㈤_(kāi)始學(xué)習(xí)一款集角色扮演、戰(zhàn)斗、偽裝等要素于一體的多人卡牌游戲，它能讓我通過(guò)扮演耳熟能詳?shù)娜龂?guó)角色，在顛覆性的歷史舞臺(tái)中，演繹一段撲朔迷離并充滿刺激的較量。我能充分體驗(yàn)到與玩家博弈的樂(lè)趣，它將是我聚會(huì)休閑交友的最佳伙伴，它就是——三國(guó)殺。

三國(guó)殺作文7

　　一場(chǎng)蒙蒙的大雨過(guò)后，我和一位朋友一起去找同學(xué)玩。

　　我們騎著自行車(chē)，哼著小曲兒，向同學(xué)家馳去。就在他家的便利店前，我們發(fā)現(xiàn)，他用種一跳一蹦的步伐，手里拿著一瓶水，向他家門(mén)口走去。我們大聲喊住他，聽(tīng)見(jiàn)我們的喊聲，他往回一扭頭，發(fā)現(xiàn)了我們兩個(gè)，他高興又驚訝的問(wèn)道：“你們?cè)趺磥?lái)了？快到我家去坐坐，咱們一起玩三國(guó)殺去”。我們欣然答應(yīng)。

　　一到他家，他就從他的寶貝盒子里拿出了一副三國(guó)殺。

　　他打開(kāi)蓋子，從里面拿出各種牌，他把英雄牌發(fā)到我們手上，讓我們選人物。我選了劉邦，我抽到了兩張“烽火狼煙”，兩張“殺”，于是馬上使出了“烽火狼煙”，成功減掉了出我和主公外所有兩滴血，然后用一張“殺”成功殺了花木蘭，于是我們知道了花木蘭是內(nèi)奸，然后一圈過(guò)后，又輪到了我，我使用了一個(gè)“藥”，然后發(fā)動(dòng)了“手捧雷”，然后結(jié)束了自己的回合。

　　馬上又輪到了我，我見(jiàn)這次的手牌有些不好，于是發(fā)動(dòng)了馭人技能，把牌換了，換成了一張“虎符”，三張“殺”，我對(duì)西施使用三張了“殺”，但被她的'使用者一位小妹妹用兩張“閃”躲了過(guò)去，不過(guò)還是有一張生效了，于是小妹妹失敗了，最后只剩下了我的那位朋友，但在我和同學(xué)的攻勢(shì)下，退敗了。

　　最后，我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了游戲。

三國(guó)殺作文8

　　今年最火爆的“桌游”當(dāng)然是《三國(guó)殺》了。其實(shí)，雖說(shuō)是游戲，但其實(shí)里面也含有歷史。

　　比如曹操有一個(gè)技能叫“奸雄”，就是立即獲得那張給予你傷害的牌。當(dāng)你點(diǎn)擊使用的時(shí)候配音就會(huì)給出當(dāng)年曹操殺完呂奢說(shuō)出的話??寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我！這很符合技能效果與當(dāng)時(shí)的情況。

　　還有就是關(guān)羽。關(guān)羽有個(gè)技能叫“武圣”，就是能將任何一張紅色花色的牌當(dāng)“殺”使用，使用時(shí)配音會(huì)給出一句“看爾乃插標(biāo)賣(mài)首”，意思就是我看你們?nèi)缤�那些已�?jīng)將草標(biāo)插在了自己頭上，坐等我來(lái)收取性命，這很符合關(guān)羽驕傲的性格。當(dāng)你使用關(guān)羽死了以后，配音會(huì)給出一句“什么？此地叫麥城？”當(dāng)年關(guān)羽就是在麥城被活捉的，最后被砍頭。

　　張飛更是典型，張飛技能“咆哮”就是一回合可以無(wú)限制使用“殺”，這更符合張飛的“猛”，如果死了的'話配音就會(huì)給出一句“實(shí)在是殺不動(dòng)了！”這更沒(méi)什么好說(shuō)的了，還是突出一個(gè)字??猛。

　　還有很多的技能配音都與歷史相符，讓人在游戲中感受歷史。

三國(guó)殺作文9

　　暑假里，爸爸教會(huì)了我玩三國(guó)殺，怎么會(huì)突然想起來(lái)學(xué)三國(guó)殺的呢，我來(lái)告訴你吧。

　　我和爸爸在整理房間的時(shí)候，翻出來(lái)一盒三國(guó)殺，爸爸就說(shuō)：“我來(lái)教你玩這個(gè)吧�！薄昂醚�！”我說(shuō)。爸爸拿出各種牌來(lái)，開(kāi)始告訴我各種牌的用法，比如“殺”和“閃”是基本牌，還有錦囊……好復(fù)雜啊，一開(kāi)始我還聽(tīng)得懂，后來(lái)太多了，搞不清楚了，爸爸順手給了我一本說(shuō)明書(shū)，我研究了老半天，大部分搞明白了，但還是搞不懂該怎么打。

　　爸爸說(shuō)：“還是教你打幾把吧，一邊玩，一邊教你�！焙桶职执蛄藘砂岩院螅�我大概了解最基本的規(guī)則了，原來(lái)，每張牌都有不同的'用處，不同的人物有不同的技能，每次出牌，出牌的順序、用什么牌都要想好，爸爸說(shuō)，兩個(gè)人對(duì)打還算簡(jiǎn)單的，要是很多人一起玩，還要和大家一起配合，還要判斷誰(shuí)是好人誰(shuí)是壞人，只有配合的好才能獲得勝利。好復(fù)雜呀，原來(lái)，一個(gè)看上去簡(jiǎn)單的游戲里面也有這么深?yuàn)W的道理。

三國(guó)殺作文10

　　今天，我和爸爸媽媽一起玩三國(guó)殺。

　　游戲開(kāi)始了，首先是抽牌。媽媽抽到了“忠臣”，爸爸則抽到了“內(nèi)奸”，我竟然抽到了“主公”，哈哈！太好了，我竟是“主公”。選擇人物后每人又發(fā)了一張“血卡”，然后發(fā)了四張牌，游戲開(kāi)始啦！

　　先是我出牌，我給爸爸一張“樂(lè)不思蜀”，這下，爸爸不能出牌，只能用“桃”解救自己，可偏偏爸爸就有“桃”，將自己解救了。哎！出師不利，下回得隨機(jī)應(yīng)變了。該媽媽出牌了，媽媽用“順手牽羊”，將爸爸的一張“五谷豐登”“牽”走了，我出了一張“殺”，老爸用了一張“閃”，才躲過(guò)一殺。該老爸了，他出了一張“決斗”跟我挑戰(zhàn)，我用“殺”，他也用“殺”， 我又 “殺”，他只好減了一滴血。由于媽媽用了“五谷豐登”，三人就分別發(fā)到一張牌。哈哈！這次我勝算在握了，在爸爸前我用了“樂(lè)不思蜀”，又對(duì)他用了張“殺”，爸爸只剩了兩滴血，發(fā)牌后，媽媽對(duì)老爸又來(lái)了張“殺”，爸爸卻用“桃”救了自己，隨即對(duì)媽媽用了張“過(guò)河拆橋”，拆了媽媽一張牌……就這樣你來(lái)我往，最后我獲得了勝利。

　　噢耶！我贏了！真是太過(guò)癮了！

三國(guó)殺作文11

　　今天，我在家里玩電腦，我打開(kāi)4399游戲，找到三國(guó)殺，進(jìn)入了游戲。

　　這個(gè)游戲是一個(gè)卡牌桌面游戲，游戲開(kāi)始，每人抽三張主將牌，然后從中選一張將（是你最喜歡的），當(dāng)你自己的'人物。還會(huì)隨機(jī)發(fā)身份，主公是消滅所有反賊和內(nèi)奸保立天下，忠臣是保護(hù)主公不受反賊和內(nèi)奸的傷害，幫助公證消滅所有反賊和內(nèi)奸。反賊就是殺死主公，推翻主公。內(nèi)奸是先殺反賊，于殺主公和忠臣。我抽到趙云、張飛、呂布這三名將，因?yàn)閰尾嫉募寄鼙容^牛，所以我選呂布，其它人分別選了臥龍、劉備、甘寧、馬超。便開(kāi)始戰(zhàn)斗，我剛剛發(fā)現(xiàn)我是主公，背起重任。我先用了諸葛連，連殺臥龍三刀，臥龍沒(méi)閃被砍了滴血，直接死掉……時(shí)間過(guò)得真快呀，不知不覺(jué)游戲就結(jié)束了，我主公贏了。

三國(guó)殺作文12

　　幾天前，爸爸學(xué)校開(kāi)教師會(huì)，我便坐在老爸的辦公室寫(xiě)作業(yè)。中飯時(shí)，我正好與鄭勤耀迎頭撞上，（鄭勤耀是爸爸同事的孩子，只有8歲，上次出去玩時(shí)認(rèn)識(shí)的。）他立刻認(rèn)出了我：”謝程煜！“”鄭勤耀！“我也忙跟他打招呼。吃完飯，我就把他領(lǐng)到老爸的'辦公室玩”三國(guó)殺“。

　　”殺！“一開(kāi)始，我便先發(fā)制人，用了一張”殺“來(lái)對(duì)付鄭勤耀。

　　”閃！“鄭勤耀也不甘示弱，出了一張”閃“來(lái)應(yīng)對(duì)我的”殺“。

　　”無(wú)中生有！“這張牌一出手，我就立刻能摸兩張牌。

　　”順手牽羊！“我的這張牌打出，并摸了鄭勤耀的”諸葛連弩“，有了這張牌，出幾個(gè)”殺“都沒(méi)問(wèn)題。我立刻上了裝備，”殺！“我接著對(duì)付鄭勤耀，他現(xiàn)在只有兩滴血了。哎呀，沒(méi)手牌了，是我興奮過(guò)頭了，忘了留一手牌。現(xiàn)在好了，處于一個(gè)裸體狀態(tài)，只能任由鄭勤耀”宰割“了。

　　鄭勤耀開(kāi)了一個(gè)連招：”順手牽羊�！八�抽走了我的”諸葛連弩“，并上了裝備，”樂(lè)不思蜀“攻擊我。這張牌對(duì)于我來(lái)說(shuō)太痛苦了。要知道，這張可是要判定的呀！要是判定中了，可是要棄回合的呀！”閃電�！鞍�？準(zhǔn)備與我同歸于盡嗎？”殺，殺，殺，殺�！八膹垺睔ⅰ耙怀觯�我立刻傻眼了，��！死了，鄭勤耀好強(qiáng)啊！

　　唉，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。

三國(guó)殺作文13

　　我的鄰居李楊有一副三國(guó)殺，他每天中午都邀請(qǐng)我同他一起玩，過(guò)年了，他回老家了，我沒(méi)得玩了，我就非常希望自己有一副三國(guó)殺．下午媽媽回家的時(shí)候，給我?guī)��?lái)了一副嶄新的三國(guó)殺，我高興極了。

　　我迫不及待地打開(kāi)三國(guó)殺，里面有一本說(shuō)明書(shū)和光盤(pán)，還有很多張我熟悉的牌．我仔細(xì)看著說(shuō)明書(shū)，說(shuō)明書(shū)里說(shuō)，牌有四中：身份牌、角色牌、體力牌和游戲牌，身份牌有主公、忠臣、反賊、內(nèi)奸，每個(gè)玩家的'回合分為六個(gè)階段：回合開(kāi)始階段、判定階段、摸牌階段、出牌階段、棄牌階段、回合結(jié)束階段。我邀請(qǐng)媽媽、王子銘和王子銘的表哥一起玩，游戲開(kāi)始了，不同身份的人為了自己的目的，沖鋒陷陣、奮勇殺敵。我抽到了忠臣的身份，忠臣要保護(hù)主公，殺死反賊和內(nèi)奸。我一會(huì)兒打出殺，一會(huì)兒對(duì)媽媽使用過(guò)河拆橋，去掉她的一張牌，一會(huì)兒又從王子銘那里順手牽羊獲得一張牌。我們斗得難分難解，一看時(shí)間，已經(jīng)八點(diǎn)半了，看來(lái)這場(chǎng)仗是打不完了。在玩三國(guó)殺中，我學(xué)到了順手牽羊、無(wú)中生有、借刀殺人、萬(wàn)箭齊發(fā)等成語(yǔ)，也記住了三國(guó)中的一些大將。三國(guó)殺真是一個(gè)又好玩又長(zhǎng)知識(shí)的游戲。

三國(guó)殺作文14

　　很多人都玩過(guò)三國(guó)殺，現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)上最流行的桌游我估計(jì)就是三國(guó)殺吧�？墒�，有多少人真正讀過(guò)《三國(guó)演義》呢？

　　這本書(shū)中的人物性格迥然不同，有重情重義的關(guān)羽，有神機(jī)妙算的諸葛亮，有暴躁勇猛的張飛，又巧施奇襲的甘寧，有不滿統(tǒng)治的張角，有救人無(wú)數(shù)的華佗……

　　我覺(jué)得羅貫中塑造得最成功的人物就是曹操。曹操是作者用濃墨重彩描繪的一個(gè)反面人物，把他寫(xiě)成一個(gè)亂世的奸雄的形象。曹操奸險(xiǎn)狡詐，殘暴狠毒，猜忌多疑，損人利己，既善于現(xiàn)弄權(quán)術(shù)，又善于假仁假義。在他身上集中了封建統(tǒng)治的所有丑惡品性。他行刺董卓不成，假裝獻(xiàn)刀，在逃跑過(guò)程中遇見(jiàn)了父親的好友呂伯奢，只是誤聽(tīng)了殺豬的殺字，就在恐懼中殺了好心相救的'呂伯奢全家，還不知廉恥地說(shuō)：“寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我�！边@句話是他處世哲學(xué)中的集中表現(xiàn)，也是他卑污人格的自我暴露……如此等等使一個(gè)奸雄的形象躍然而上。

　　讀《三國(guó)演義》使我明白了，做人既要有關(guān)羽的仗義，又要有劉備的仁德，還要有黃蓋的不怕?tīng)奚�，犧牲小我，成就大我。只有這樣，才能在社會(huì)上立足，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

三國(guó)殺作文15

　　“三國(guó)殺”這個(gè)游戲把我們班男生的魂都吸了過(guò)去。好多人都玩得愛(ài)不釋手，總是緊緊地抱著那盒紙盒。男生幾乎全買(mǎi)了，中午和下課，全像烏龜一樣蹲在教室門(mén)口，津津有味地玩著，有時(shí)連上課的鈴聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，挨了老師不少罵。

　　“三國(guó)殺”游戲很復(fù)雜，牌的種類(lèi)也很多，還有身份和將牌，打打殺殺驚險(xiǎn)刺激，是我們男生的最?lèi)?ài)。放學(xué)，小店門(mén)口，也被我們班的同學(xué)圍得水泄不通，叫嚷著要訂購(gòu)好幾盒。

　　而且最近，“三國(guó)殺”都“殺”到課上了，趁老師在黑板上寫(xiě)字，有人偷偷的在下面交換紙牌，老師一轉(zhuǎn)頭，便以閃電之速收起，裝出一本正經(jīng)的`樣子，重將目光投向黑板。當(dāng)然也有倒霉的同學(xué)，被老師沒(méi)收了紙牌，可他們不甘心，又去買(mǎi)了一盒。

　　哪位同學(xué)要是擁有了超經(jīng)典版的“三國(guó)殺”，別的看了就會(huì)心里癢癢，“我們回家也買(mǎi)！”“爸媽不準(zhǔn)，這回破例也要和他們頂頂嘴，不管風(fēng)吹雨打也要得到。”還有人補(bǔ)充道：“就是，就是，爸爸媽媽也應(yīng)該給我們點(diǎn)自由！”我們對(duì)“三國(guó)殺”的狂熱，看來(lái)任何人也無(wú)法抵擋。

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