角色的作文大全【15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的角色的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
角色的作文1
我在生活中擔(dān)任著各種各樣的角色。
我是爸媽的小棉襖，每天，我媽媽會(huì)有一些快遞，我每天都會(huì)把有大、有小、有重、有輕的快遞拿到及家門口。我爸爸工作很辛苦，老是喊腰痛，這時(shí)候，我就會(huì)幫爸爸腰那捶捶，這兒捶捶，爸爸舒服極了！
我又是奶奶最疼的`孫子。奶奶總是把好吃的、好玩的留給我。我也會(huì)幫助她端飯、洗碗、扶奶奶上床。
在學(xué)校中，我又是一位同學(xué)的“干兒子”。這位干爸爸是我打籃球認(rèn)識(shí)的同學(xué)，認(rèn)著認(rèn)著，我就認(rèn)他爸爸了，因?yàn)樗撕芎脦椭^(guò)我。我當(dāng)他兒子，我會(huì)幫助他做一些事情，我也會(huì)千方百計(jì)的攢下吃的食物。
在我數(shù)學(xué)老師眼中，我是個(gè)講不完話的話嘮。我在數(shù)學(xué)課中突然話就很多，可能是這課有趣吧！比如：有節(jié)數(shù)學(xué)課，我會(huì)情不自禁的說(shuō)：“老師我會(huì)，老師我會(huì)......”老師都被我給吵死了。
在語(yǔ)文老師眼中，我是得力的助手。每次我去老師辦公室去幫老師，每當(dāng)我進(jìn)去的時(shí)候還是兩手空空，出來(lái)的時(shí)候，恰恰相反，手上的語(yǔ)文作業(yè)本都快滿過(guò)我頭頂了，我都快拿不住了。
我還有許多數(shù)不勝數(shù)的角色，我自認(rèn)為我的每一個(gè)角色都干得不錯(cuò)。
角色的作文2
曾在《青春時(shí)文》中看過(guò)一句話：當(dāng)英雄路過(guò)的時(shí)候，總是要有人鼓掌的。
是的，小說(shuō)中的人物不也如此！主角是善良的，那么無(wú)疑身旁那些邪惡的配角在無(wú)形中便起了一種襯托作用。襯托了他們的善良、強(qiáng)大、正義。
其實(shí)在生活中我們每個(gè)人都是主角。但相對(duì)于巨大的地球而言，我們無(wú)疑又是微乎其微的配角。
作為自己人生的主角，我們有操控人生轉(zhuǎn)盤的權(quán)利與優(yōu)勢(shì)。作為幕后的控制中心，我們往往比別人更清楚自己的內(nèi)心，更了解它的'驅(qū)向，但我們并不擁有操控所有事的能力，無(wú)法真正地操控未來(lái)。
根據(jù)調(diào)查，我們每個(gè)人每天都會(huì)做錯(cuò)事。一些不經(jīng)意的動(dòng)作總能促使一件棘手的事情進(jìn)行到白熱化狀態(tài)，就像中日之間的關(guān)系一般。又或者，那些行為又會(huì)引發(fā)其它不利的事情發(fā)生。
所以作為主角的我們，對(duì)那些不能預(yù)知的不利之事，我們須將其危險(xiǎn)系數(shù)降到最低。
同樣，我們也擁有另外一種身份——配角。每個(gè)人只是地球上平凡的一員，雖渺小，但也不應(yīng)小瞧。
汪洋大海是如何形成的？是由一滴又一滴，無(wú)數(shù)滴的小水滴匯集在小河里，接著流入江河，最后匯聚了來(lái)自四面八方的河水，最終形成。七分海洋三分陸，小小的水滴抑不可小瞧。
茂密無(wú)垠的森林是如何形成的？是由一棵又一棵，無(wú)數(shù)棵不引人注目的樹木拼湊而成的。就像拼圖，你一塊我一塊他一塊，就夠了。
雖然個(gè)人只是地球上一個(gè)渺小的配角，但正由于這些相似的配角，才至于形成一股強(qiáng)大的力量。
例如曾經(jīng)是那般的容光煥發(fā)，神采奕奕的地球，今日卻是千瘡百孔，奄奄一息，這無(wú)疑是人類的“杰作”。這就是由渺小而形成的一股強(qiáng)大的毀滅性力量。
不過(guò)，作為能思考的高級(jí)動(dòng)物——人類，同樣也具有拯救地球的力量。若人人都行動(dòng)起來(lái)，拯救頻危的動(dòng)、植物，凈化我們的空氣、水源；若人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那么這個(gè)地球?qū)?huì)變得更加美好。
因此，不要計(jì)較主角與配角的差距，其實(shí)主角與配角同樣具有利和弊，在生活中同等重要。只要我們當(dāng)好自己的角色，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，并使之做到問(wèn)心無(wú)愧，那便好！
角色的作文3
在這個(gè)世界，每個(gè)人在不同的場(chǎng)景里有著不同的角色，每個(gè)人的角色也很豐富，我所扮演的角色也不例外。
在家里，我是最小的孩子，也是最干凈的孩子。我的屋子每天都是一塵不染，兩個(gè)姐姐的房間總是不堪入目。在我看來(lái)，只有在干凈的環(huán)境中才能把事情做好。早上起床，我會(huì)把被子疊得整整齊齊的;中午回家，看到那干凈整齊的房間，我情不自禁感到自豪。這時(shí)，呼吸的空氣都是清新的。在這樣好的環(huán)境下，怎能不讓人心情愉快呢?
在學(xué)校，我是一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)的`學(xué)生。我擔(dān)任著語(yǔ)文大組長(zhǎng)和政治課代表的職務(wù)。在收作業(yè)時(shí)，我不會(huì)徇私情。因?yàn)槲抑�，老老�?shí)實(shí)、本本分分才是上策。在學(xué)習(xí)上，我不斷努力，因?yàn)樵诳萍既绱税l(fā)達(dá)的今天，除了學(xué)習(xí)，掌握更多的技能外，沒(méi)有更好的謀生之路。每當(dāng)看到那些碌碌無(wú)為過(guò)生活的人那些因找不到工作而垂頭喪氣的人，我都會(huì)感到心酸。同時(shí)，他們的事例也為我們敲響了警鐘。
在社會(huì)上，我是一名小公民，雖然平凡但很精彩。我做到了公民應(yīng)有的本分，尤其是熱愛(ài)環(huán)境。對(duì)于這點(diǎn)，我想了很多，因?yàn)槠茐沫h(huán)境的例子實(shí)在太多，而我們的地球?qū)嵲谔豢柏?fù)重了。
無(wú)論你扮演的是什么角色，都綻放出它的精彩吧!
角色的作文4
我喜歡的人物有很多，比如孫悟空、小黃人、海綿寶寶等，但是我喜歡的游戲人物比卡通人物還多，有白起、源氏、半藏、馬可波羅、狂鼠、死神、堡壘、獵空等等。
我最喜歡的一個(gè)角色是源氏，他全身是機(jī)械的，只有頭是活的，他身穿白日銀鎧甲，身上散發(fā)著幽幽的綠光。他的身份是一個(gè)現(xiàn)代忍者�？此奈淦饔腥齻�(gè)大飛鏢，一把小長(zhǎng)刀，一把武士刀。他可以瞬間移動(dòng)，大飛鏢一旦飛出去就成了三個(gè)小飛鏢，讓敵人受到雙重打擊；這把小長(zhǎng)刀可以用來(lái)反彈別人射來(lái)的子彈；而武士刀則可以召喚一只神龍，真是太厲害了。
我第二喜歡的是角色是死神，他戴著一個(gè)骷髏面具，身穿黑色大衣，給人一種壓抑、黑暗的氣息，手持兩把噴子——散彈槍。他也可以瞬間移動(dòng)，還能隱身，并且敵人射子彈過(guò)來(lái)也打不著他，因?yàn)樗兂闪艘粋�(gè)透明人，子彈射來(lái)就穿過(guò)了身體。他換彈也很奇特，一沒(méi)子彈就把槍一扔，又從身體里掏出一把全新的`槍。一發(fā)大招就會(huì)把附近的敵人都吸過(guò)來(lái)，并且他會(huì)說(shuō)一個(gè)很符合自己身份的臺(tái)詞：“死吧！死吧！”
我第三喜歡一個(gè)角色是狂鼠，他還有一個(gè)外號(hào)叫“炸彈鼠”，他身上背著一個(gè)大輪胎，戴著十幾個(gè)炸彈，笑起來(lái)的樣子就像小丑一樣。其實(shí)他是一個(gè)殘疾人，走起來(lái)一抖一抖的，你別看他這副模樣，他也不是好欺負(fù)的。他手持炸彈炮，射出去的炸彈跟皮球一樣，彈來(lái)彈去，彈完之后就爆炸。他還可以放地雷，放捕獸夾，一旦使出大招，他就叫：“炸彈來(lái)了！”通常能一擊必殺敵人的。
以上就是我三大喜歡的游戲角色了。
角色的作文5
在我讀過(guò)的書中，最讓我喜歡的角色就是‘他’，他有一頭馬和一個(gè)孫子，是阿拉伯人。他的`胡子是垂直的，垂到下巴時(shí)又突然翹起。他身穿白色衣服，黑色的鞋子，看起來(lái)像一位紳士。
他機(jī)智靈敏、反應(yīng)能力強(qiáng)，尤其在對(duì)付地主老財(cái)時(shí)非常強(qiáng)。有一次，一個(gè)叫阿財(cái)?shù)睦习骞室庾屗劦阶鲲垥r(shí)菜的香味，然后讓他付錢，他什么也沒(méi)說(shuō)就拿出鈔票，開始點(diǎn)了起來(lái)，故意讓阿財(cái)聽(tīng)到。點(diǎn)完之后，把鈔票收了起來(lái)。阿財(cái)問(wèn)：“為什么不給我?”他說(shuō)：“我聞到了菜香，你聽(tīng)到了我數(shù)錢聲，咱倆現(xiàn)在是1比1�！�
阿財(cái)一直想報(bào)復(fù)他，有一天就拿起十幾根冰糕大喊：“吃冰糕不要錢了!”他要了一根，吃完之后，把包冰糕紙扔到了垃圾桶里。阿財(cái)說(shuō)：“我說(shuō)吃冰糕不要錢，但紙要錢，3萬(wàn)!”于是，他給了阿財(cái)3萬(wàn)。過(guò)了兩天，他牽著馬到街上大喊：“騎馬不要錢!”阿財(cái)聞風(fēng)而到，看見(jiàn)馬就騎了上去，騎完了，阿財(cái)想下來(lái)，這時(shí)他說(shuō)：“下來(lái)是要錢的，30萬(wàn)!”阿財(cái)只能拿出30萬(wàn)給他。
朋友們：你想知道他是誰(shuí)嗎?他就是大名鼎鼎的“阿凡提”，一位機(jī)智勇敢、打抱不平，為窮苦人說(shuō)話的阿拉伯人。
角色的作文6
三個(gè)月里，看著窗外稀稀疏疏的櫻花瓣，想起一家人在櫻花樹下，不知為什么，這個(gè)時(shí)候，臉龐似乎留下了液體，流進(jìn)我的嘴角，卻感到冰涼與咸澀。
就在一天晚上，看著那黑得不可思議的天空，沒(méi)有一絲兒風(fēng)，恍惚間似乎聽(tīng)到有人叫我的聲音。就在那一瞬間，不知道是不是雙胞胎的心靈感應(yīng)，我的眼睛猛地望向我和姐姐的照片。我好像看到，姐姐的眼淚沿著照片留下，滴在深紅色的書桌上，蹦起一朵詭異而又快樂(lè)的花，我馬上跑過(guò)去，去摸姐姐的臉，卻感到很冰涼，卻沒(méi)有任何感覺(jué)。姐姐的嘴角咧得更開，很詭異，很自由，很快樂(lè)
我的心開始變得不安起來(lái)，姐姐怎么了？我怎么會(huì)看到這種幻覺(jué)？
瑛?瑛?
怎么了？是誰(shuí)？在一間黑得看不清五掌的房間里，聽(tīng)到了一個(gè)人在呼喚我，感覺(jué)很悲涼。
瑛?，是我，姐姐！
姐姐？姐姐，你在哪里？聽(tīng)到姐姐的.聲音，我卻看不到她，我用力地?fù)]動(dòng)自己的手，努力地向前走去，卻感到似乎要被這種黑暗所吞噬
瑛?，你聽(tīng)著，姐姐這輩子最心疼的人就是你，姐姐走了，你一定要把我的生命和你的生命系在一起，努力地活下去。你要記得你要記得
當(dāng)我還反應(yīng)不過(guò)來(lái)時(shí)，自己已經(jīng)從床上坐立起來(lái)，大口地在喘氣。
姐姐到底怎么了，她為什么要跟我說(shuō)這些話？
角色的作文7
我的媽媽有一雙水靈靈的大眼睛，濃密的眉毛，粉紅的嘴唇，你千萬(wàn)別看她和藹可親、平易近人，其實(shí)她對(duì)我心狠手辣，我媽媽有多種角色，每一位角色都是為我量身定做的。
我媽媽是一個(gè)技術(shù)高超的小偷。當(dāng)過(guò)年時(shí)叔叔阿姨給我的壓歲錢，她總會(huì)悄無(wú)聲息地偷走，每當(dāng)我問(wèn)她時(shí)，她總會(huì)理直氣壯地說(shuō)：你個(gè)小孩要那么多錢干什嗎？我先幫你保管�？墒俏业膍oney總會(huì)出現(xiàn)在她的.臉上、衣服上、腳上；到周末時(shí)她又會(huì)偷偷摸摸地把手機(jī)藏起來(lái)，還讓我神不知鬼不覺(jué)的，每當(dāng)我向她要時(shí)，她又會(huì)冷冷地說(shuō)：要手機(jī)干什么？到你學(xué)習(xí)的時(shí)候我自然會(huì)還給你。
我媽媽還是一位忍者。當(dāng)我偷偷打游戲被她發(fā)現(xiàn)時(shí)，她又會(huì)生氣地看著我，憤怒地對(duì)我咆哮：你不好好學(xué)習(xí)還敢玩手機(jī)！這時(shí)我便遭了殃，她使出了自己精熟的忍術(shù)打得我痛苦不堪、淚眼婆娑，但每當(dāng)她打完我后，她又會(huì)變?yōu)橐晃淮认榈哪赣H來(lái)?yè)嵛课业男撵`。
我媽媽是個(gè)管家。家里無(wú)論大事小事都要經(jīng)過(guò)她的審理，我卻是一位出色的仆人，因?yàn)樗偸墙形易鲞@兒，做那兒；而我似乎又是小主人，當(dāng)我要吃水果時(shí)，她又總會(huì)切好放到桌子上。
我媽媽還是一個(gè)職業(yè)型騙子。我有好東西時(shí)總會(huì)與她分享，但她總會(huì)說(shuō)：你自己留著吧，我不要。我知道她只是想把最好的留給我。
這就是我的媽媽，一個(gè)多角色扮演者，一個(gè)為我負(fù)責(zé)，為我分憂的人。
角色的作文8
生活是個(gè)多姿多彩的大舞臺(tái)，我們扮演者許多不同的角色。
在妹妹面前，我是位有模有樣的好姐姐，有時(shí)被她像玩具一樣又扯又拉，又拉又打，有時(shí)卻被她照顧的“衣來(lái)伸手飯來(lái)張口�！蹦翘�，作業(yè)寫得特別早，媽媽難得讓我看會(huì)兒電視，我欣喜若狂，妹妹卻拿著小梳子和皮筋來(lái)找我，說(shuō)要幫我扎辮子。她笨手笨腳地把我的馬尾辮松開，痛得我哇哇大叫；又很不專業(yè)地梳起我的頭發(fā)，可誰(shuí)讓我頭發(fā)總打結(jié)呢，她不僅沒(méi)把我頭發(fā)梳順，反而把梳子扯斷，把我的頭發(fā)扯了一撮下來(lái)，然后無(wú)緣無(wú)故狠狠得在我臉上抓了一個(gè)印，我放聲大哭，媽媽循聲而來(lái)，把妹妹大罵了一通，讓妹妹向我道歉。她又是撫摸我，又是把自己心愛(ài)的小餅干給我吃，把我照顧得好好的。當(dāng)個(gè)姐姐雖然不容易，得忍讓小的，但也總有享福的時(shí)候，這個(gè)角色，真好！
在媽媽面前，我就是位拖拖拉拉的.女兒。我作業(yè)雖然做得很快，可總會(huì)被妹妹吸引過(guò)去。媽媽讓我洗澡，我起碼要過(guò)40分鐘才進(jìn)衛(wèi)生間。在我準(zhǔn)備拿浴巾時(shí)，突然看見(jiàn)妹妹在吃蘋果，便去湊湊，偷偷拿走幾塊，看著她找蘋果的樣子偷樂(lè)，又過(guò)去了20分鐘，再加上我三心二意，總是拖拖拉拉，都要10點(diǎn)才睡。媽媽每次都催的我不耐煩，孩子，慢一點(diǎn)挺正常嘛。
每個(gè)角色都有不同的待遇，希望我的待遇都是好的。
角色的作文9
在我的腦海中，記著一件平凡而又不普通的小事。它既不是關(guān)于親情的，也不是關(guān)于友情的，而是關(guān)于一個(gè)小女孩的故事。
“姐姐，我可以借你的電話用一下嗎？”一個(gè)炎熱的夏天，一名初中生和她的朋友們正一起說(shuō)說(shuō)笑笑的逛著街，這時(shí)那個(gè)稚嫩的童聲滑過(guò)她的耳畔。她猶豫了，大概是想起了小時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)她的叮囑：不能和陌生人講話，不能要陌生人的東西，對(duì)陌生人不能有同情心等。再看朋友們都是一副湊熱鬧的表情，好吧：“對(duì)不起，姐姐沒(méi)帶電話哎”。她怎么知道這個(gè)孩子真的只是想借她的電話，所以她并沒(méi)有覺(jué)得自己做錯(cuò)什么�！芭�，這樣啊，謝謝姐姐，打擾了�！毙∨⒌哪樕铣錆M了失望，亮晶晶的眼眸漸漸地暗淡了下去。她不由得想起動(dòng)漫里的一段話：并不是路人薄情寡義這我知道，就算真的插手進(jìn)來(lái)也幫不上什么忙，只會(huì)白白受傷而已。無(wú)論是誰(shuí)都懂得珍惜自己，這很正常，如果真的有人會(huì)幫陌生人做這種事情，那他就只是個(gè)笨蛋。這是女主角在被壞人搭訕的時(shí)候說(shuō)的。她也一直認(rèn)為女主角是對(duì)的，世界上誰(shuí)會(huì)向陌生人伸出援手呢？大家都是避而不見(jiàn)的吧。但就是那天，那個(gè)所謂的笨蛋出現(xiàn)了，他改變了她對(duì)“陌生人”的定義。
“小朋友，你怎么了？手機(jī)我借你，要不要跟叔叔說(shuō)說(shuō)？”是一個(gè)比她大一些的青年男子。“喂，看什么呢，走不走？”她的一個(gè)朋友將她的注意力打散�！芭�，你們先走吧，我有事�！彼贝掖覍⑺齻兇虬l(fā)走。她只是迫切的想要知道故事的結(jié)局。那個(gè)青年男子真的是好心嗎？還是說(shuō)，他并不是好人……
“我和我媽媽走散了，喂？媽媽嗎？我用的一個(gè)叔叔的電話，我在一個(gè)大超市的門口，你快來(lái)接我。謝謝叔叔，我打完了。”小女孩笑了，仔細(xì)聽(tīng)，她的聲音如泉水、涓涓細(xì)流、讓人聽(tīng)了、在炎炎夏日里、一股甘冽的感覺(jué)�！皼](méi)事。”那個(gè)青年男子瀟灑一笑：“哦，還要叔叔幫忙嗎？”“不用了不用了�！毙∨⑻鹛鸬男χ�，“我自己等媽媽就好，不然媽媽會(huì)誤會(huì)你的.�！薄拔也环判陌。�是陪你等吧！”他用一本正經(jīng)、公事公辦的口氣說(shuō)話。“好吧，麻煩你了！”小女孩沒(méi)有再多話。他們就這樣靜靜的在超市門口等著。
她悄悄的走了，路人的喧嘩吞噬了她的背影。
我想，故事的結(jié)局我們?cè)缫衙靼住?/p>
文中的初中生就是我沒(méi)錯(cuò)，我終于明白，那個(gè)懷疑別人的我有多不堪，也終于明白，“陌生人”并不全然是冷漠無(wú)情的。
如果贈(zèng)我一臺(tái)時(shí)光機(jī)，我必回到過(guò)去，將故事改寫，由我來(lái)幫助那個(gè)小女孩，而并不是以一個(gè)過(guò)路人的角色出現(xiàn)在故事里。
角色的作文10
每天都演繹不同的角色，今天演繹緊張，明天又改演一些什么，誰(shuí)也說(shuō)不清，但昨天呢？前天呢？……其實(shí)去品味過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己的價(jià)值如此的高，在世界頗有名譽(yù)的李寧說(shuō)過(guò)這么一句話：一切皆有可能。我們總把事情看得太遠(yuǎn)，昨天的收獲其實(shí)也很多。
如：現(xiàn)代化的圖書館，應(yīng)怎樣擺設(shè)，應(yīng)怎樣排版，應(yīng)有怎樣的設(shè)備……這不都是昨天的收獲嗎？
回頭品味吧，那會(huì)讓你收獲很多。
路口那棵滄桑的百年大樹，它的年輪將生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄得一清二楚，那時(shí)它的日記。它，也經(jīng)�；貞洠肺�，讓那充滿記載年輪更深，更有意義。我，也受到了啟發(fā)，藤架著它的藤條，漫步于過(guò)去，過(guò)去的味道真甜……
雨盡情的下，我們的心情卻隨著腳步蕩漾。沒(méi)有什么，能阻擋我們前進(jìn)的步伐�；貞浤且粡垙�?jiān)L談時(shí)怯生生的`臉頰，那訪談時(shí)成熟帶著笑容的臉頰，我知道那次我們收獲了戰(zhàn)勝恐懼，挑戰(zhàn)自我的良好思想，提高了我們的社交能力。
踩踏著積水，我，繼續(xù)回憶。圖書館應(yīng)當(dāng)有視頻設(shè)備及休息區(qū)的按摩設(shè)備及護(hù)眼儀等休閑設(shè)備，這是讀者提出的重復(fù)性觀點(diǎn)，假如沒(méi)有回憶過(guò)去，或許這一點(diǎn)就將永遠(yuǎn)的成為歷史，無(wú)人揭曉的歷史。
昨天演繹的，是美好，是快樂(lè)，是希望，我沒(méi)有讓有意意義的東西成為古老的歷史！過(guò)去是金子會(huì)發(fā)光，發(fā)得耀眼！
角色的作文11
在聽(tīng)小賤的一首很甜的歌，這首歌叫做有點(diǎn)甜，其實(shí)這一首歌的話自己六年級(jí)的時(shí)候就聽(tīng)了，而且那個(gè)時(shí)候真的也很好，某一些人自動(dòng)的聯(lián)系在一起，后來(lái)的話是在談戀愛(ài)的時(shí)候也有聽(tīng)過(guò)這首歌，因?yàn)楫?dāng)時(shí)就我們剛好在討論說(shuō)過(guò)去的話，我們都喜歡哪一些明星嘛，哪一些歌手，然后就收到了小件和本息，其實(shí)這兩個(gè)人真的就是那一個(gè)時(shí)候自己特別喜歡的小學(xué)和初中都特別喜歡這兩個(gè)人，尤其是在初中的時(shí)候，因?yàn)楸鞠哪且恍┮馔馐鹿�，自己真的也是特別難過(guò)了一個(gè)晚上甚至還掉眼淚了，其實(shí)那個(gè)時(shí)候自己就覺(jué)得眼淚對(duì)自己來(lái)說(shuō)并不意味著什么吧，自己就是那種很容易掉眼淚的，自己看一個(gè)電視劇看一句話都能夠掉眼淚，所以那個(gè)時(shí)候其實(shí)并不能代表自己究竟有多么的重視，但是能夠讓自己掉眼淚多少，還是因?yàn)橛幸恍釔?ài)在里面的也有一些在乎。
可能就覺(jué)得他們都唱的那么甜的歌，他們?cè)趺纯梢跃腿绱穗x開了呢，而且自己就覺(jué)得好像在聽(tīng)這一些甜甜的歌的時(shí)候，如果自己還愿意去聽(tīng)這些歌，那自己的生活還是甜甜的，就會(huì)有這種錯(cuò)覺(jué)吧，雖然說(shuō)自己現(xiàn)在還是會(huì)聽(tīng)這些歌，但是自己的生活并不是特別的甜呢，在我自己后來(lái)也是有去看到這樣子的話，就是說(shuō)其實(shí)特別傷心的人，他們可能反而會(huì)去聽(tīng)一些甜甜的歌，就是這種人可能是傷心到極度了，但過(guò)去的話我們都是少年呢，都是年少無(wú)知啊同嗨，所以那個(gè)時(shí)候其實(shí)并不會(huì)去想太多，如果真的是去聽(tīng)了這些很甜的歌的話，那也是真的很喜歡，真的也是心情非常的愉快，但是后來(lái)就現(xiàn)在話，我們也開始有了自己的心事，其實(shí)最重要的'就是有了自己的思想和形式吧，所以在聽(tīng)這些歌曲的時(shí)候就會(huì)有自己其他的理解了。
然后里面就有說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的角色對(duì)吧，然后自己就覺(jué)得真的是很不錯(cuò)，就是如果能夠去遇到一個(gè)特別喜歡有合適的人這一生的想法就覺(jué)得很難吧，就我自己之前看到那一些話說(shuō)，其實(shí)你要是遇到一個(gè)喜歡而且合適的人，是真的就是概率特別的像，想到這個(gè)幾億人口中，可能就只有那么一兩百個(gè)隊(duì)人可以去遇到，所以自己就覺(jué)得這些話真的就很拉扯很扯皮，就覺(jué)得怎么可能呢，怎么概率會(huì)這么小呢？肯定就是覺(jué)得自己身邊很多人都是喜歡更合適的呀，而且自己曾經(jīng)以為自己也是喜歡又合適的，但是后來(lái)就覺(jué)得真的就是旁人的眼光才是閃亮的，他們覺(jué)得你們兩個(gè)人不合適，那就真的是不合適，你會(huì)后知后覺(jué)的。
角色的作文12
人生就像一場(chǎng)戲，每個(gè)人都擔(dān)當(dāng)不同的角色，在不同的環(huán)境里，每個(gè)人又扮演著另一個(gè)角色，但都不會(huì)滿足普通的角色，都想成為主角。
在<狼王夢(mèng)>的故事里同樣上演著一場(chǎng)關(guān)天爭(zhēng)王的戲，在這場(chǎng)戲里，紫蘭為了完成它愛(ài)人黑雙杠的夢(mèng)想，不斷培養(yǎng)著自己的兒子，希望兒子能成為狼王，完成它的夢(mèng)想，它承擔(dān)著驅(qū)動(dòng)者與使動(dòng)者的角色，希望兒子能成為狼王，變?yōu)橹鹘牵蔀槔侨褐械念I(lǐng)導(dǎo)者，紫蘭是那么的執(zhí)著，它的精神值得學(xué)習(xí)，作為一個(gè)母親它失去了一個(gè)兒子后，仍還在堅(jiān)持。繼續(xù)培養(yǎng)第二個(gè)兒子，就這樣直到失去所有兒子，最后竟然和女兒關(guān)系僵化了。為了一個(gè)夢(mèng)想，它失去了一切，包括它的生命，但紫蘭是否想過(guò)這只是它與愛(ài)人的夢(mèng)想，狼王這個(gè)主角是否適合它的孩子。它的孩子氣們要不是因?yàn)樗哪赣H說(shuō)不定更有適合它們的角色，它們的人生也許會(huì)更精彩。
人生真的像一場(chǎng)戲，但不一定每個(gè)人都要成為主角，你的人生才算完美，只要在這場(chǎng)戲追求到適宜你的角色，你把你的角色演好，你就是成功的人，何必一定要當(dāng)主角，和想演主角的`人天天爾與我詐，看到這里你是不是想說(shuō)我這樣的想法是層懦弱的，覺(jué)得我這個(gè)人是順應(yīng)天命，是什么就是什么，不曾想去改變命運(yùn)，然而卻不是這樣的，我認(rèn)為只要你已經(jīng)戽最大的努力還沒(méi)達(dá)到目的，何必苦苦再持續(xù)呢？回過(guò)頭來(lái)重新尋找一條適合自己的路，我想會(huì)更好。
21世紀(jì)處處存在爾與我詐，為了金錢，權(quán)力，地位爭(zhēng)得頭破血流，誰(shuí)能說(shuō)這不是悲傷呢？雖然常說(shuō)一個(gè)人要有堅(jiān)強(qiáng)的斗志，為了夢(mèng)想要堅(jiān)持下去，但當(dāng)你已經(jīng)傷得很重，無(wú)力回來(lái)的時(shí)候，你何不好好想想……
其實(shí)你真的認(rèn)為人生是一場(chǎng)戲嗎？其實(shí)人生不是一場(chǎng)戲，戲有開始，有結(jié)束，有高潮，有低谷，生命中該有的它具備了，但是你要知道，生命中不具備的它也有了，人生是不可以重來(lái)的，戲劇隨時(shí)可以重來(lái)，你要記住戲可以重來(lái)，你知道嗎？如果讓我選擇的話，我也很希望人生是一場(chǎng)戲，你知道為什么嗎？或許我是希望可以重來(lái)，我也不知道我是不是在后悔，該后悔的事情太多了，但是在實(shí)際中你是沒(méi)有機(jī)會(huì)后悔的，因?yàn)檫^(guò)去的終究成為事實(shí)，不可能再重頭再來(lái)，所以，你要知道你不是在演戲，你是在過(guò)自己的生活，在享受自己的每一分每一秒，好好地享受你的生活吧。
角色的作文13
世上的一切生物都離不開這個(gè)最偉大的角色——媽媽。
媽媽所做的一切比你想象得要辛苦得多�；蛟S你的雙眼蒙蔽了事實(shí)。她故意在你面前裝堅(jiān)強(qiáng)，似乎一切困難難不倒她，但是她在你的背后所做的努力，是你想也想不到的.。
有一次，我考試考砸了，在學(xué)校被老師罵了一頓，下課被同學(xué)嘲笑，我受盡了委屈。可這能怪誰(shuí)呢？都是我自己沒(méi)有復(fù)習(xí)好，才考了這么低的分?jǐn)?shù)。
漫不經(jīng)心的收拾書包，心里想象著媽媽發(fā)火的樣子。腳像灌了鉛似的，花了比平時(shí)多兩倍的時(shí)間才回到家。媽媽已早早地將飯菜做好等我回家，一見(jiàn)我進(jìn)門便笑盈盈的幫我拿書包�！皩氊�，考得怎么樣啊？”“煩死了！不要再說(shuō)了好不好！”我不知哪來(lái)的這么大火，生氣的跑回房間，“砰”地一聲把門關(guān)了起來(lái)。
或許是關(guān)門的聲音太大，房間里的一切都瑟瑟發(fā)抖。我生氣的把床上的布娃娃都扔到了地上。我考得不好，所以就有資格發(fā)這么大的火嗎？
沒(méi)有。
就算我靠的再不好，也美資格發(fā)這么大的火。錯(cuò)在我，而不在別人。我沒(méi)有任何資格發(fā)火，更何況拿還是我最親愛(ài)的媽媽。
我走出房間。屋子里靜靜地。媽媽的房間沒(méi)有開燈。餐桌上放著一張紙條：
每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，一次失敗不要緊，只要以后努力就好。
淚水溢出了眼眶。
角色的作文14
其實(shí)從小到大，我都覺(jué)得我的父親非常不近人情。
在我的印象中，父親總是以一種嚴(yán)厲的姿態(tài)出現(xiàn)在我的面前。
年幼時(shí)不懂事，總喜歡像小狗一樣歡蹦亂跳地四處“闖蕩”，結(jié)果是時(shí)不時(shí)地掛彩。這時(shí)，厲聲喝斥我的是父親，忙著來(lái)安慰我的是母親。
年少時(shí)騎自行車，一路跌跌撞撞搖搖晃晃，一不留神就跌倒在地。這時(shí)，站在遠(yuǎn)處觀望并大聲叫我站起來(lái)的是父親，三步并作兩步跑過(guò)來(lái)并柔聲安慰我的是母親。
成績(jī)不盡人意時(shí)，淚如泉涌般的我坐在那兒，拼命數(shù)落我的是父親，坐在我身邊為我分析題目并鼓勵(lì)我的是母親。
在我的成長(zhǎng)中，父親總是以一種令人威懾的角色出現(xiàn)，而母親扮演的，永遠(yuǎn)是童話中的仙女。
在我的生日時(shí)，笨手笨腳地為我吹氣球的是父親，為我唱生日歌并陪我吹蠟燭的是我的母親。
那次扁桃體發(fā)炎時(shí)，為我量體溫并細(xì)心給我喂藥的是母親，一邊像童話里的笨熊媽媽使出渾身解數(shù)憨聲憨氣逗我笑的是父親。
當(dāng)我為自行車鏈條壞掉而心急如焚時(shí)，第二天早上一起來(lái)一眼就看見(jiàn)修好的自行車被擦得锃亮靜靜地?cái)[在門口。這些，是父親做的。
月考來(lái)臨前，桌上總是整齊擺著削好的2B鉛筆和“考試加油”的字條兒。這些，是母親做的。
那次早餐沒(méi)來(lái)得及吃，一早上肚子都在不爭(zhēng)氣地唱“空城計(jì)”，正當(dāng)暈乎乎得要昏過(guò)去時(shí)，一杯奶昔被送到了我的眼前，使我好像從火星又回到了地球。事后，我才知道，原來(lái)是父親怕我餓肚子，特地托老師來(lái)送給我的`。
月考后的那天中午，家里沒(méi)人，我正想疲憊地往沙發(fā)上一靠，手機(jī)一閃，是父親發(fā)來(lái)的：“考完休息一下，別太累著自己。桌上有吃的，自己去吃”
桌上是一碗木耳面，尚有余溫。我本來(lái)最討厭木耳，可今天的木耳面滑而不膩，香味盈繞
我無(wú)法定義父親的角色，在我眼中，父親是一位嚴(yán)厲的導(dǎo)師，從小到大，他都演繹著師者的角色，自始至終都寬嚴(yán)有度地呵護(hù)著我，是我成長(zhǎng)中不可缺少的那一部分；同時(shí)，父親又像是從童話走出來(lái)的笨熊媽媽，憨厚可愛(ài)地圍繞在我身邊，他沒(méi)有媽媽的溫柔細(xì)膩，更不懂得怎樣安慰我，鼓勵(lì)我，但他總能在我需要他的時(shí)候出現(xiàn)，用他寬厚的肩膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，像光未然的《黃河頌》中所唱的作為“民族屏障”的黃河。
都說(shuō)父親是女兒前世的情人，在有生之年能夠相遇，是一種幸運(yùn)。我愿意讓父親永遠(yuǎn)像一位師者，陪伴著我，這一個(gè)角色是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。
角色的作文15
真正聰明的人并不滿足于食物，他總是覺(jué)得心里少了些什么。爬五座山，一個(gè)人的思想是不同的，一個(gè)人的道路是不同的。你可以滿足于腳底的花草，停止前進(jìn)。你不能不愿意落在別人后面去追他們。你也可以為你的每一英畝和心臟的三個(gè)部分找到一個(gè)更完美的場(chǎng)景。
因此，能力、地位和尊嚴(yán)之間的價(jià)值差距也就凸顯出來(lái)，理想實(shí)現(xiàn)的程度就更加不同了。鯤鵬很大，我不知道它在幾千英里之外。茫茫，來(lái)自于無(wú)盡的漫游，來(lái)自于無(wú)盡的浩瀚，在外界迅速增加的瞬間，不斷地?cái)U(kuò)大自己，為了不被拉開距離。燕雀獨(dú)自生活，享受著自以為是的渴望的快樂(lè)，相信自己是輕而方便的。如果你為某事而奮斗，用你的生命去爭(zhēng)取，你自然會(huì)得到它。善于猜測(cè)成功的人總是能狡猾地發(fā)現(xiàn)更多棘手的事情，繼續(xù)盡自己最大的努力，永不止步，取得永恒的進(jìn)步。
他們不滿足于現(xiàn)狀，即使他們比大多數(shù)人更完美。長(zhǎng)期站在世界之巔的居里夫人，依然瘋狂地將她獨(dú)特的青春投入到她的追求中，忘記了獎(jiǎng)項(xiàng)，回到了起點(diǎn)。吸引人們注意力的音樂(lè)天才在他的`耳朵里演奏他最偉大的命運(yùn)交響曲。貝多芬一生都在創(chuàng)造自己的榮耀。時(shí)間就是生命。魯迅，這位偉大的文學(xué)巨匠，用他的一生與革命階級(jí)斗爭(zhēng)，拯救了中國(guó)弱小的靈魂，即使他手里只有一支筆。如果你比別人有更多不滿意的想法，你會(huì)比別人有更多爭(zhēng)取力量的感覺(jué)。
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