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銘記師恩作文

時(shí)間:2023-12-12 15:53:59 好文 我要投稿

銘記師恩作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的銘記師恩作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

銘記師恩作文

銘記師恩作文1

  李老師是一位老教師,戴著一副眼鏡,厚厚的鏡片后面有一對(duì)銳利的眼睛,看你一眼,就會(huì)讓你不禁打個(gè)冷戰(zhàn)。剛來(lái)到我們班時(shí),同學(xué)們都很怕他,直到有一天 ......

  有一次,我們正在做課間操時(shí),太陽(yáng)就像是一個(gè)大火爐懸掛在天空中,我們就像快要被烤熟的漢堡包,“這樣熱的天氣還要做操,真是不讓人活了!”同學(xué)們一邊嘟噥,一邊懶洋洋地比劃著,有的人干脆不做操,一直用手臂擦汗,終于熬到了上課,回到教室以后,李老師站在講臺(tái)上,一邊裝模做樣地用手臂擦汗,一邊說(shuō):“唉,這天氣,熱得不能上課了!”看到老師的舉動(dòng)。都得全班人哄堂大笑,在笑聲中,也拉進(jìn)了老師和同學(xué)們的距離,給我們留下了一個(gè)非常幽默的印象,原來(lái),李老師是如此的風(fēng)趣!我們漸漸地開(kāi)始喜歡上語(yǔ)文課了。

  從那以后,李老師的幽默風(fēng)趣一發(fā)而不可收拾,在課堂上經(jīng)常會(huì)冒出一些金句。有一天,天空下著銀絲般的雨,這一節(jié)是語(yǔ)文課,李老師正在上著課,而我卻呆呆地看著外面的`天空,我坐在后面,我覺(jué)得老師看不見(jiàn)我。忽然,一個(gè)聲音傳來(lái):“周航宇,你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!”我慌亂地站了起來(lái),支支吾吾地說(shuō):“你剛才……講了……”李老師看著我,我等待著老師的一番“諄諄教誨”,誰(shuí)知老師并也沒(méi)發(fā)火,幽默地說(shuō):“我看你是看著雨絲詩(shī)性大發(fā)了吧!”話(huà)音剛落,教室里又是一陣哄堂大笑,我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。

  這就是我可親可敬地李老師,他的幽默風(fēng)趣教會(huì)了我們?cè)S多道理,教會(huì)我們讀書(shū)識(shí)字,告訴我們世界精彩,千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話(huà):“謝謝你老師!”

銘記師恩作文2

  老師,您對(duì)我們的愛(ài),就像那長(zhǎng)江的流水滔滔不絕。老師,您對(duì)我們的恩,也像那蜜蜂釀出的蜜使人回味無(wú)窮。老師,您為我們走向良好的人生道路的關(guān)懷,更像那春蠶吐出的絲絡(luò)繹不絕。

  在黑板擦和粉筆的共同飛舞中,在老師的聲聲叮嚀,無(wú)微呵護(hù)中,多少老師深深地印在莘莘學(xué)子心中!——題記鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗;而我感恩老師,因(yàn)槭撬麄冏屛以谥R(shí)的海洋里遨游;因?yàn)槭撬麄冏屛铱辞辶耸桥c非,善與惡;因?yàn)槭撬麄冏屛以诶щy面前有了勇往直前的勇氣……同學(xué)們,你們可曾想過(guò),因?yàn)橛辛死蠋,我們的世界才變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈;迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。老師肩?fù)著神圣的使命,老師肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣,一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長(zhǎng),在老師的凝望中,奔向美好的未來(lái)。

  同學(xué)們,難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。所以,我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)老師!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)的精神體現(xiàn)。這種無(wú)私,偉大的愛(ài)給我們溫暖和力量,促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的`夢(mèng)想,到達(dá)勝利的彼岸。

  “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明!鼻О倌陙(lái),多少人把老師比作春蠶,比作蠟燭。他們嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn),使多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少汗水與心血,也許老師們那絲絲白發(fā),斑斑皺紋就是最好的見(jiàn)證。但,就算把老師比作綠葉,比作紅燭,也頌不盡他們的奉獻(xiàn)和成果啊!老師不是綠葉,卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭,卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀兊难劬镉吵龅挠肋h(yuǎn)是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個(gè)音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹,燃放聲祝福,用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

  同學(xué)們,請(qǐng)記住這比山還高,比海還深的師恩吧,讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),直到永遠(yuǎn)……

銘記師恩作文3

  春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子,敬愛(ài)的謝老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

  在我因?yàn)閬?lái)到新環(huán)境而不知所措時(shí),是您,牽著我稚嫩的手進(jìn)入新教室;在我面對(duì)困難而茫然困惑的時(shí)候,是您,鼓勵(lì)我堅(jiān)持下去;在我傷心哭泣的時(shí)候,是您,借我一個(gè)堅(jiān)實(shí)的肩膀,告訴我,我長(zhǎng)大了,以后都不哭了……敬愛(ài)的謝老師,您陪我度過(guò)了多少酸甜苦辣的日子,使我永生難忘。

  那年,由于家庭的關(guān)系,我來(lái)到了東莞,并以十分差的成績(jī)進(jìn)入您所教的班級(jí)。見(jiàn)你第一眼,我便覺(jué)得您十分親切,您總是十分耐心地告訴我:“不要著急,老師相信你可以的!”慢慢地,在您的關(guān)心和鼓勵(lì)下,我的成績(jī)慢慢提高了。我才知道,原來(lái)“喜歡一個(gè)老師,你的成績(jī)便會(huì)好”這句話(huà)是正確的。

  學(xué)期中途,我的生活發(fā)生了很大的變故,導(dǎo)致我的心思完全不在學(xué)習(xí)上,成績(jī)又倒退回原來(lái)的水平。當(dāng)我再次回歸到校園時(shí),心情也十分沉重,對(duì)未來(lái)的迷惘和不自信讓我痛苦不已。但您并沒(méi)有放棄我,您告訴我說(shuō):“事情并沒(méi)有你想象中糟糕,你所經(jīng)歷的任何事情都會(huì)化成促進(jìn)你前進(jìn)的財(cái)富,你會(huì)比別人更加成熟,更加懂事,不要放棄自己,老師也不會(huì)放棄你!

  斯大林曾說(shuō)過(guò):“教師是人類(lèi)靈魂的工程師!比绻麤](méi)有您,我現(xiàn)在會(huì)成為怎樣的人?我知道,一定不會(huì)成為現(xiàn)在的我。感謝您,老師,您是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽(yáng)光普照,用美的.甘露滋潤(rùn),我的心田綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著!

  呵,老師,您的精神,永駐我心。

  您的思想,您的話(huà)語(yǔ),充溢著詩(shī)意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇。在我的腦海里,它們?cè)て疬^(guò)多少美麗的漣漪!

  刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字未必流芳百世,老師,您的名字刻在我心靈上,這才是真正的永恒。

銘記師恩作文4

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮厥顾呗枴6,永遠(yuǎn)會(huì)感恩老師,因?yàn)椤?/p>

  合上眼眸,那一襲白色的身影又在腦海中閃現(xiàn)。她,微胖的身子,短短的頭發(fā),大大的眼睛;她,教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),授課認(rèn)真負(fù)責(zé);她,就是我們的母親,就是初中時(shí)我們敬愛(ài)的班主任!

  忘不了,也不敢忘。每天早晨,她比任何一位同學(xué)到校都早,雖然家離學(xué)校很遠(yuǎn)。每天早讀,喜歡干凈的她進(jìn)班后便會(huì)先仔細(xì)“審查”教室衛(wèi)生。如果她覺(jué)得不過(guò)關(guān),眼睛就變成好看的月牙,露著一口潔白的牙齒笑瞇瞇的對(duì)我們說(shuō):“哎呀,一定要把衛(wèi)生打掃干凈,這樣才有好的學(xué)習(xí)環(huán)境?纯,一個(gè)個(gè)都成豬寶寶了。快打掃一下!”上課時(shí),她是那么專(zhuān)注,而且會(huì)時(shí)常對(duì)我們說(shuō):“來(lái),寶貝們,抬頭看黑板啦!”每聽(tīng)到這句話(huà),我們的心里甜甜的,然后齊刷刷的抬頭。當(dāng)她問(wèn)我們一些句型我們回答不出時(shí),她便又會(huì)露出那潔白的'牙齒說(shuō):“怎么一個(gè)個(gè)都變愣丫頭愣小子啦?快點(diǎn)好好想想,我講過(guò)的!”班主任有胃病,可她卻從沒(méi)有因胃痛耽誤我們一節(jié)課。坐在前排的我注意到有很多次胃痛時(shí)她還在堅(jiān)持著,左手輕捂胃,趴在講桌上給我們講課。

  畢業(yè)考試之前,她對(duì)同學(xué)們說(shuō)的話(huà)讓我記憶猶新。她說(shuō):“上了考場(chǎng)別緊張,把自己的水平發(fā)揮出來(lái),老師在外面等著你們……”耳畔似乎又飄過(guò)她那一聲聲“寶貝們”。對(duì)!我們,是她永遠(yuǎn)的寶貝們!

  與我們的老師分別的那天,我們緊緊相擁在了一起。寶貝們的成績(jī)沒(méi)有讓她失望,她又露出那一口潔白的牙齒,但我看到了她眼中的晶瑩。她對(duì)每個(gè)心愛(ài)的寶貝都說(shuō)了話(huà),囑咐著寶貝們上了高中要更加努力學(xué)習(xí)……

  我們敬愛(ài)的老師,您的形象已經(jīng)深深的刻在寶貝們的腦海之中。寶貝們會(huì)記得您的囑咐,努力學(xué)習(xí)。泡一杯散發(fā)著幽幽清香的茶放在您的桌前,為了您的寶貝們,您憔悴了不少……

  銘記師恩!銘記那一聲聲“寶貝們”……

銘記師恩作文5

  老師是一條小船,帶我們暢游知識(shí)的海洋!}記

  老師,是冬日里的暖陽(yáng),溫暖我們的心房;老師,是甘甜的雨露,滋潤(rùn)我們成長(zhǎng);老師,是黑暗中的一盞明燈,為我們指引迷途;老師,你是辛勤的園丁用心澆灌我們成長(zhǎng)。

  又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后,捧著課本陿意坐在靠窗的小桌上,桌上那一杯濃濃的牛奶,勾起了銘記在我心里的回憶。

  作業(yè)很少

  李老師自從請(qǐng)了幾天回來(lái),天天都在埋頭苦干,我們一進(jìn)辦公室不是濃濃的咖啡味,就是書(shū)桌上堆成小山的作業(yè)本。甚至是老師趴在桌上睡著了。那時(shí)候?yàn)榱瞬蛔尷蠋熢傩量,我們幾次跑到老師辦公室請(qǐng)求老師讓我們看作業(yè)。可是,不管去幾次,老師始終沒(méi)有答應(yīng)。是我印象最深的一次是:老師騙我們說(shuō),作業(yè)已經(jīng)改完了。當(dāng)天也很快關(guān)燈了(老師睡在辦公室)。凌晨,我的肚子大痛,去醫(yī)務(wù)室。抬頭一看就看見(jiàn),李老師的辦公室還開(kāi)著燈。燈光將李老師的背影照在窗上,顯得更加高大。我沉默著,眼角滑下幾滴淚珠。老師啊老師,您為我們付出的又何止是青春?

  老師不冷

  隨著冬天的來(lái)臨,天氣忽冷忽熱。記得有一年突如其來(lái)的大雪,讓我不知所錯(cuò)。我蜷縮在做位上。這時(shí),老師將身上的'衣服,披在我肩上:“老師不冷,放心吧!比缓罄罾蠋熥呱现v臺(tái)“請(qǐng)同學(xué)們把課本,翻到……”李老師完全不給我說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)。下了課我去交作業(yè),坐辦公室門(mén)口聽(tīng)到這樣一句話(huà):“小敏啊,手怎么那么冷啊……”之后的,我沒(méi)有再聽(tīng),只是覺(jué)得很我沒(méi)用。老師啊老師您為我們付出的又何止是心血?

  當(dāng)我還是懵懂的小孩童,您就教育我們。六年歲月的沖刷,,我們長(zhǎng)大了,您卻變老了;ㄩ_(kāi)花落,幾度春秋。您用您細(xì)膩歌手掌把我們撫大;您用柔美的聲音把我們呵護(hù);您用特殊的舉動(dòng)把我們感動(dòng)。春去秋來(lái),,時(shí)間從一頁(yè)頁(yè)撕掉的日歷本上溜走,我慢慢得從一個(gè)黃毛丫頭,長(zhǎng)成了大姑娘。而歲月給您留下的卻是,根根白發(fā),絲絲皺紋……

  老師啊老師,您永遠(yuǎn)是世界上最美的旋律!

銘記師恩作文6

  猶記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)的那一句:“老師好!”你笑了笑,滿(mǎn)臉熱情地回答:“你好!笨,大氣。這是我對(duì)你的第一印象,而你也的確是這樣。

  你讓枯燥無(wú)味的英語(yǔ)課堂變得生動(dòng)詼諧,讓平淡無(wú)味的課余生活變得豐富多彩,就是這樣一個(gè)特別的你,改變了我們。

  夕陽(yáng)柔弱的淡金色光芒透過(guò)縫隙悄悄地爬進(jìn)教室,不知不覺(jué)勾起了我對(duì)你的記憶。亦是沒(méi)有久遠(yuǎn)的時(shí)空和繁復(fù)的記憶,只能報(bào)以超乎尋常的淡然與寧?kù)o。我仿佛又看見(jiàn)了那一只蒼勁有力的'大手在黑板上奮筆疾書(shū),宛如細(xì)水的寧?kù)o,平和安恬,惺惺相惜,純美得無(wú)以言表。親愛(ài)的戴老師啊,你可知道,我們多么希望你能夠回來(lái),哪怕只是一次從窗外經(jīng)過(guò)的機(jī)會(huì)。

  暮色四合,余暉水波一樣在地面上晃蕩。我永遠(yuǎn)記得,你的眼中第一次流露出失望的神情。也許是我們真的令你忍無(wú)可忍了吧,但你并沒(méi)有對(duì)我們發(fā)火,只是如一位父親般,對(duì)著自己的兒女談話(huà)。

  你的語(yǔ)調(diào)不再抑揚(yáng)頓挫,取而代之的,是深沉低調(diào)的聲音?杀M管如此,你的話(huà)卻一直牢牢地揪著我們的心,怎么也不肯放手。一節(jié)課的時(shí)間,第一次覺(jué)得原來(lái)可以這么長(zhǎng)。一句“一點(diǎn)小小的失望”如細(xì)雨潤(rùn)物那樣漫入我的心,只是,那雨不是雨,是淚;那潤(rùn)物也不是溫柔,是泛濫,是侵蝕。我分明看到了附在你眼中的淚,更加看到了眼里那遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止“一點(diǎn)”的失望。但是,你是一位老師,是我們的靈魂,你很好的控制了自己的情緒,讓我們?cè)谛钠綒夂椭卸冗^(guò)了一節(jié)課。

  你已不再叫我們了,可你的話(huà)依然跟隨著我們。記不清在哪曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話(huà):離開(kāi),讓一切變得簡(jiǎn)單,讓一切有了重新被原諒的理由,讓我們重新來(lái)過(guò)。親愛(ài)的戴老師,就算時(shí)隔多年,你還會(huì)記得曾經(jīng)讓你“哭笑不得”的高一(1)班嗎?

  你雖已離開(kāi)了這所學(xué)校,可我們?nèi)韵M隳軌蛟俅位貋?lái)與我們相見(jiàn)。你的師恩令我們難忘,更會(huì)影響我們的一生。

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