歡樂的課間作文集合[15篇]

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的歡樂的課間作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

歡樂的課間作文1

　　課間十分鐘對(duì)我們同學(xué)來說，就是一起聊天、一起玩�！�…我的課間十分鐘有時(shí)會(huì)在教室里寫寫作業(yè)，但大多數(shù)是在班級(jí)里聊聊天，但有一天我突然愛上打乒乓球。

　　在我第一次打乒乓球時(shí)，我只是個(gè)“無名小將”在我練習(xí)了一段時(shí)間，我的乒乓球技術(shù)有了突飛猛進(jìn)的變化，現(xiàn)在我可是在班級(jí)里打乒乓球數(shù)一數(shù)二。

　　有一次我和同學(xué)，在打乒乓球，有一個(gè)其它年級(jí)的同學(xué)走了過來，說到：“這臺(tái)我占了。”說著在臺(tái)上用力的敲了幾下，我聽了反問道：“為什么你要占我們臺(tái)，我們先到先得啊，你不應(yīng)該那么霸道！”“要不然我們比試比試吧……”他驕傲得說：“比就比誰怕誰�！�

　　激烈的比賽即將開始，我倆磨肩擦掌，開始了開始了！第一球我發(fā)，我發(fā)的是之前爸爸教的高拋球，對(duì)方?jīng)]接住，我做來一個(gè)勝利的手勢(shì)，一邊同學(xué)為我加油喝彩。這次是他發(fā)球，我心想他會(huì)發(fā)什么球呢？只見他發(fā)出的'球是向右旋的，我靈機(jī)一動(dòng)，還他一個(gè)下旋球，他手忙腳亂不知道怎么做才好，他一左擋沒擋住。“噢！我贏了！”哈！哈！哈！

　　這就是我的課間十分鐘。

歡樂的課間作文2

　　隨著一陣清脆的鈴聲，同學(xué)們歡呼著沖出教室，連忙拉開了“陣式”。

　　周子越和付雨豪一人拉著一頭繩，一起轉(zhuǎn)動(dòng)手臂，袁夢(mèng)瑩趁繩子還沒落地，一低頭插了進(jìn)去，她在繩子剛剛擦過地面時(shí)，敏捷的用腳輕輕的一觸地，隨即又跳了起來，她的手臂隨著腳的動(dòng)作來回?cái)[動(dòng)，她那一頭黑發(fā)也上下來回?fù)u擺，只見她輕輕一彎腰，出去了。譚紫荊也不甘示弱，像一只靈活的小燕子一樣“飛”了進(jìn)去，她在繩落下之際，輕輕的把雙腿一縮，繩子再一次飛舞起來，她來回跳了幾次，就下場(chǎng)了。他們男生也派出萬眾去挑戰(zhàn)，萬眾他瀟灑的一轉(zhuǎn)身，按著繩子轉(zhuǎn)動(dòng)的方向，高高的抬起雙腿，他的腳與繩子配合的非常協(xié)調(diào)，跳了幾下后，另外幾個(gè)男生也加入了，我們發(fā)出一陣又一陣的喝彩。

　　踢毽子的同學(xué)也非常出色，他們把毽子拋上去，在落到大腿那里時(shí)，他們把腿彎曲到膝蓋處，毽子像一只花色斑斕的小鳥，在他們身前飛舞著，“毽子高手”房靜文正認(rèn)真的踢著，她的'眼睛緊緊盯著毽子，雙臂微微伸展保持著平衡，毽子像聽話的孩子一樣，每次都平穩(wěn)的落在她腳上，同學(xué)們圍在旁邊，大聲的喝彩，可是馬也有失前蹄的時(shí)候，毽子一會(huì)兒遠(yuǎn)，一會(huì)近，她的動(dòng)作也亂了，毽子一下子落到了地上，“唉，真可惜!”我們嘆道。

　　操場(chǎng)上毽子在同學(xué)腿間翻飛，大繩在歡笑聲中舞動(dòng)，快樂充滿了整個(gè)校園。上課鈴又催促我們?nèi)�學(xué)習(xí)了，同學(xué)們帶著歡樂，帶著戀戀不舍回到了教室。笑聲仍在空中回蕩，快樂仍在校園里。

歡樂的課間作文3

　　丁鈴鈴，丁鈴鈴 同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場(chǎng)，我也信步走出教室，

　　倚著走廊的欄桿，俯身往樓下的操場(chǎng)望去：這個(gè)操場(chǎng)不太大，人卻不少。同學(xué)們有的打羽毛球；有的玩單杠；有的跳跳繩；有的追逐嬉戲 大家都晚的起勁兒，我也受到感染，

　　快步向操場(chǎng)跑去。

　　我和幾個(gè)小伙伴一起來到操場(chǎng)，玩起了 丟手絹 的游戲。我們幾個(gè)圍成一個(gè)圓圈排著手，唱著歌 丟丟，丟手絹，輕輕的放在小朋友的'后面，大家不要告訴她 伙伴們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷的往后瞟，生怕手絹丟在后面，可是自己又沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。瞧！我背著手，手里拿著一條花手絹，正繞著圓圈在悄悄的走著。走呀走呀，忽然，我找到了一個(gè)目標(biāo)，她就是柴靜，我把手絹輕輕的放在她后面，又裝著若無其事的樣子，向前走了幾步，然后猛跑起來。柴靜很機(jī)靈，馬上就感覺身后丟了手絹，一躍而起，向我追過來，大聲叫到： 我能抓住你！ 快快！抓住她！ 加油！別讓她抓�。� 圍坐的人為我們這兩個(gè)你追我趕的小伙伴助威。柴靜到底沒捉住我，結(jié)果被罰唱了一首歌。

　　快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲和助威的歡呼聲此起彼伏，整個(gè)操場(chǎng)一片歡騰�？吹竭@兒，你是不是也想加入到這里呢？

歡樂的課間作文4

　　下課鈴響了，大課間就要開始了。

　　同學(xué)們從教室里跑出來，直奔操場(chǎng)。這時(shí)候，你會(huì)看見同學(xué)們都在玩，有的跳皮筋，有的踢足球，還有的打籃球，操場(chǎng)上一片歡聲笑語。

　　我最喜歡跳皮筋。幾乎每一個(gè)大課間，我都和劉雪萌、郭丹寧、王晨、王慧薈、還有李欣蔚一起跳。最近，因?yàn)橐�搞踢毽子比賽所以我們的活�?dòng)又變成了踢毽子。

　　在這個(gè)時(shí)候，你向四周看一看就會(huì)發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都正在踢著那五顏六色的毽子。毽子有許多中，同學(xué)們最常踢得就是塑料毽，但也有許多同學(xué)踢平毽、雞毛毽，還有兩人互相踢著大毽子。

　　我非常喜歡大課間，因?yàn)樵诖笳n間里，我和小伙伴可以在操場(chǎng)奔跑、玩耍和打鬧。上完了兩節(jié)課，我的四肢會(huì)很累，這時(shí)候，兩個(gè)小伙伴可以在一起捶捶腿、敲敲背，放松放松。

　　自從有了大課間，我的學(xué)習(xí)也就輕松了許多。當(dāng)兩節(jié)四十五分鐘的課上完之后，同學(xué)們一起來到操場(chǎng)上休息休息，放松一下腦子，對(duì)學(xué)習(xí)是有很大的幫助，也在我的生活里增添了一份樂趣。

　　大課間，使你給我的學(xué)習(xí)帶來了幫助，是你給我的'生活帶來了幫助，是你給我的生活帶來了樂趣，是你讓我放松了許多。

　　大課間，你真好！

歡樂的課間作文5

　　周二到周五早上，第一節(jié)課下課就是大課間活動(dòng)。我們一般會(huì)在操場(chǎng)上玩游戲。

　　我們四年級(jí)玩的是“夾心餅干”。兩個(gè)同學(xué)背對(duì)著背，手拉著手，一起夾著一個(gè)球，一起走。這個(gè)游戲主要是考驗(yàn)我們同學(xué)之間的配合默契程度，兩個(gè)人腳的方向要一致，步伐要一致，這樣就不會(huì)摔跤了。

　　和我配合的是張予希。我們背對(duì)著背、手拉著手站立，我讓放球的'同學(xué)把球放在我們的后背中間，然后我們合力夾緊�！耙欢�、一二”，我心里默念著口號(hào)。剛開始，我和張予希步伐不一致，差點(diǎn)摔跤了。后來，我小心翼翼地配合她走路，我們漸漸地快了起來，快要到對(duì)面的時(shí)候，我們與男生擦肩而過，差點(diǎn)就被他們給撞倒了。

　　我和張予希到達(dá)后排到了隊(duì)伍后面，我聽見了同學(xué)們的笑聲。原來，他們?cè)谛λ模?）班。只見4班的一個(gè)同學(xué)在前面小步走著，另一個(gè)同學(xué)好像被他拖著走一樣。前面一個(gè)同學(xué)拉著他的手，還拖著走，球在他們背上放著的樣子很好玩。同學(xué)們樂不可支。

　　歡聲笑語源源不斷地響徹操場(chǎng)上空。上課鈴響后，同學(xué)們排著隊(duì)?wèi)賾俨簧岬仉x開了操場(chǎng)。

歡樂的課間作文6

　　“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”伴隨著一陣清脆的下課鈴聲，豐富多彩的課間活動(dòng)開始啦！同學(xué)們以百米沖刺的速度奔向操場(chǎng)……

　　你瞧，幾個(gè)一年級(jí)的小朋友正在玩“老鷹捉小雞”呢！一個(gè)人當(dāng)“雞媽媽”，一個(gè)人當(dāng)“老鷹”，別的當(dāng)“小雞”�？諝夂孟衲�固了，“老鷹”和“小雞們”都毫不示弱，火藥味很足，每個(gè)人都露出一絲緊張的神情。游戲開始了，“老鷹”一會(huì)兒往左，一會(huì)兒往右，搞的“小雞們”昏頭轉(zhuǎn)向的，突然，“老鷹”猛的一轉(zhuǎn)身，讓“小雞們”來個(gè)措手不及，誰知，在這緊要關(guān)頭，“雞媽媽”挺身而出，張開雙臂，擋住了“老鷹”的襲擊。狡猾的“老鷹”見這一招不行，打算換個(gè)戰(zhàn)術(shù)�！靶‰u們”現(xiàn)在提高了警惕，“雞毛”都豎起來了，萬一有個(gè)閃失，“老鷹”勝利了�！半u媽媽”眉頭也皺起來了，怕“老鷹”搞什么花樣，對(duì)“雞寶寶”說：“大家要跟好“媽媽”，別走丟了﹗”“小雞們”異口同聲的說。此時(shí)，“老鷹”轉(zhuǎn)身過來，突然一哈腰，“哧溜”一下從“雞媽媽”的翅膀下鉆過去。惡狠狠的抓住一只小雞就要吃。

　　另一邊，幾個(gè)同學(xué)拿了一根繩子，中間系上一條紅領(lǐng)巾，這是在干什么呢？哦，原來是在拔河呢！繩子的`兩邊各站了3人。哨聲一響，冋學(xué)們都使出吃奶的勁，抓住繩子往后拽，雙方都緊咬牙關(guān)，紅領(lǐng)巾微微左右晃動(dòng)著，圍觀的同學(xué)們都十分投入的在為的同學(xué)們加油吶喊…

　　豐富地課間十分鐘，豐富多彩的活動(dòng)，充滿了歡笑，構(gòu)成了一副美麗的圖畫！

歡樂的課間作文7

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”同學(xué)們隨著清脆的下課鈴聲來到了操場(chǎng)上。我也信步走出教室，扶在走廊的欄桿上，俯身向樓下的操場(chǎng)望去。

　　這個(gè)操場(chǎng)不大，但人卻不少。有的打羽毛球，有的在玩單杠，有的在跳繩……大家都玩得很起勁。可最熱鬧的還是西北角，十來個(gè)一年級(jí)的女同學(xué)正在玩“丟手絹”的'游戲。

　　十來個(gè)人圍成一個(gè)圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕第放在小朋友的后面……”她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷地輕瞄，生怕手絹丟在自己身后，自己又沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

　　一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小女孩撇著手，拿著一條花手絹，正繞著園圈在悄悄地走著。走啊，走啊，小女孩找到了目標(biāo)，把手絹放在一個(gè)小個(gè)子的女孩身后，又裝著若無其事的樣子向前走了幾步，然后猛跑起來。

　　小個(gè)子女孩很機(jī)靈，馬上就察覺身后的手絹。她扭轉(zhuǎn)身，抓起地上的手絹，一躍而起，向小蝴蝶結(jié)的小女孩追去。“快！快！抓住她！”“加油！加油！別讓她抓��！”圍坐著的小女孩們?yōu)槟莾蓚�(gè)你追我趕的小女孩助威，到底還是沒有抓住蝴蝶結(jié)的小女孩，被罰唱了一首歌。

　　在繼續(xù)進(jìn)行，快樂的笑聲、優(yōu)美的歌聲……

歡樂的課間作文8

　　叮鈴鈴，下課鈴聲響了，同學(xué)們像洪水一樣沖向操場(chǎng)，不一會(huì)，就開始了他們快樂的課間游戲，操場(chǎng)立刻熱鬧了起來。

　　你看，他們有打羽毛球的、有看書的、有比賽跑步的，還有打籃球的。我最喜歡和我的小伙伴們玩“一二三木頭人”的游戲。

　　游戲開始了，伍思行最先當(dāng)紅綠燈，“一二三，木頭人”說完，他就立刻轉(zhuǎn)過頭來，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到他身后了，伍思行非常緊張，他連忙把頭轉(zhuǎn)回去，還沒等他反應(yīng)過來，我立刻摸了他的衣服。我飛快地往回跑著，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)到我身后了，于是我立刻來了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，把他甩掉了，沒辦法，他認(rèn)輸了。我的.臉漲得通紅，好像一個(gè)紅蘋果，我想：如果我跑慢了，現(xiàn)在就已經(jīng)被他抓到了，真驚險(xiǎn)啊!游戲再次開始了，伍思行轉(zhuǎn)過頭，說：“一二三，木頭人�！闭f完，他立刻轉(zhuǎn)過頭來，看見又是我站在他身后了。這一次，他惡狠狠地直視我的眼睛警告我說：“王浩嵐，這一次，我一定要捉到你。”話剛說完，上課鈴聲就響了，大家連忙跑回教室，我也一樣戀戀不舍地離開了操場(chǎng)。

　　今天，我們玩得非常開心、快樂，同時(shí)也好累啊，但我們還是想多玩一會(huì)兒，可是玩與學(xué)不能兼得啊!同學(xué)們?cè)诮淌依�，盼望著下一次下課鈴聲的響起。

歡樂的課間作文9

　　“叮咚鐺咚”隨著下課鈴響起，我們班同學(xué)雀躍歡呼地背起書包走到門外排隊(duì)。同學(xué)們要去干嘛呀？要去大課間啊！大課間是每個(gè)班每周都要舉行的活動(dòng)，哪個(gè)班沒有體育課的那一天就可以舉行大課間活動(dòng)了（每周只有一次）。

　　大課間是愉快的：有的人去打籃球；有的人踢毽子；有的人跳大繩……多豐富��！有時(shí)你注意一下每個(gè)同學(xué)的臉，就可以看到那一張張紅撲撲的.笑臉呢！大課間可是同學(xué)們最喜歡的項(xiàng)目啊。只要星期一一到，放學(xué)后同學(xué)們沒有一個(gè)不是興高采烈地走出教室的——因?yàn)橛写笳n間的活動(dòng)。

　　大課間是愉快的。它和體育課可不一樣，上體育課還要受老師的限制，不過大課間只有一項(xiàng)規(guī)則：注意安全。在大課間我們可以自由自在地玩游戲，肆無忌憚地大笑、聊天，同學(xué)們都開心極了。

　　不管怎樣，大課間都是開心又愉快的。

歡樂的課間作文10

　　“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室，走到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來了。

　　我走出教室，倚著走廊的欄桿，俯身往樓下的操場(chǎng)上望去。這個(gè)操場(chǎng)不太大，人卻不少。有的打羽毛球，有的在踢毽子，有的跳繩，有的在追逐嬉戲……大家都玩得挺起勁�？勺顭狒[的還是西北角，十來個(gè)二年級(jí)的女同學(xué)真在玩“丟手絹”的游戲。

　　十來人圍一個(gè)圓圈，拍著手，唱著歌：“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……她們雖然嘴里唱著歌，眼睛卻偷偷的往后瞟，生怕手絹丟在背后，自己又沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)。一個(gè)扎蝴蝶結(jié)的小姑娘背著手；手里拿著一條手絹，正繞著圓圈在悄悄地走著。走呀，走呀，扎蝴蝶結(jié)的小姑娘找到了目標(biāo)，把手絹輕輕地放在一個(gè)小個(gè)子的姑娘身后，又裝著若無其事的樣子走了幾步，然后猛跑起來。小個(gè)子姑娘很機(jī)靈，馬上就察覺身后丟了手絹。她扭轉(zhuǎn)身，抓起地上的手絹，一躍而起，向扎蝴蝶結(jié)的小姑娘追去�！翱�！抓住她，加油！加油！”圍坐著的`小姑娘為那兩個(gè)你追我趕的小伙伴助威。小個(gè)子的姑娘到底沒能抓著扎蝴蝶結(jié)的小姑娘，被罰唱了一支歌。

　　游戲在繼續(xù)進(jìn)行，快樂的笑聲，優(yōu)美的歌聲和助威的呼聲此起彼伏，整個(gè)操場(chǎng)一片歡騰。校園的課間真有趣��！

歡樂的課間作文11

　　我們上學(xué)時(shí)都會(huì)有課間，但我的學(xué)校里的課間只是10分鐘，但從這個(gè)學(xué)期開始，我們學(xué)校把課間操取消了，改成了大課間，這個(gè)大課間，為我們創(chuàng)造了更多的happy。

　　鈴、鈴……第2節(jié)課的下課鈴響了，我們想出籠的小鳥般的飛奔到自己玩的地方：愛打象棋的同學(xué)立刻拿出象棋來大殺一場(chǎng)，因?yàn)閯e的時(shí)候時(shí)間短，不夠打一盤；愛玩的'同學(xué)帶領(lǐng)著一大隊(duì)同學(xué)到操場(chǎng)上玩游戲；愛看書或愛畫畫的同學(xué)，就可以有足夠的時(shí)間來看書和畫畫了；有時(shí)候，我會(huì)在座位上看書，你看就是十幾二十分鐘，可我還覺得我這是大半天了；有時(shí)候我會(huì)和同學(xué)到操場(chǎng)上玩，一玩就玩了很久，因?yàn)橥娴瞄_心，我忘了完多久，只記得玩了很久很久。

　　下午的星期2和星期4也有大課間，那些愛打籃球的男生和女生們，就會(huì)利用這時(shí)間來做班與班的比賽，我們就會(huì)到操場(chǎng)上來為他們加油，雖然我們班不是年級(jí)的第一，但是我們還是那么happy，我有時(shí)候也會(huì)在教室里看書，因?yàn)槲蚁矚g在知識(shí)的海洋里游玩。

　　雖然只有短短的幾十分鐘，但是它給了我們?cè)S多歡樂和happy！我們的歡樂與笑臉在這里面交織，成了一首快樂的歌曲。

歡樂的課間作文12

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”下課鈴聲響起了，大課間活動(dòng)的鈴聲運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲也隨之響起，同學(xué)們興奮得一蹦而起，趕緊排好隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)。

　　我們首先要做的是“武術(shù)健身操”，不僅同學(xué)們要做，老師們也要做，我們出拳出的筆直用力，俯身俯出了陣陣微風(fēng)，精神頭十足，可真是做出了我們英才少年的颯爽英姿呢！第二步就是做有趣的字母操，我們最喜歡了，我們手腿并用的做出了26個(gè)英文字母的形狀，在娛樂中熟悉了這些字母的寫法和發(fā)音。

　　做完了這兩樣操，就是自由活動(dòng)時(shí)間，同學(xué)們紛紛拿出了各種器材進(jìn)行鍛煉，我最喜歡參加的.是跳長繩。一開始只見長繩飛快地在天空飛騰，看見這副樣子，我連連后退，生怕它打到我。再看看甩長繩的兩同學(xué)的汗水流淌著，他們用力掄起繩子，同學(xué)們一個(gè)個(gè)大膽嘗試。看，王越見繩子甩在了上空時(shí)立刻飛奔進(jìn)去，輕盈地跳了起來，好像蜜蜂采蜜一樣跳起了“8”字舞。彭雪見繩子即將落地，雙腿并攏，飛快地跳了起來，像輕盈的蝴蝶。我不甘示弱，正準(zhǔn)備飛奔而出，稍微遲疑了一會(huì)兒，繩子便轉(zhuǎn)向甩在了我頭上，真是錯(cuò)失良機(jī)啊！不一會(huì)兒我分析出了原因，躍躍欲試，終于，我使勁一蹦，輕松自如地跳了起來。

　　蹦蹦蹦，跳跳跳，大課間成了我們的愉快時(shí)光。

歡樂的課間作文13

　　今天是新學(xué)期開學(xué)的第五天。上午第三節(jié)課的時(shí)候，我們美麗寬廣的校園里，同學(xué)們都在上課。

　　學(xué)校的操場(chǎng)上時(shí)不時(shí)“飄”來一陣同學(xué)們的'笑聲，那是有的班在上體育課。

　　當(dāng)下課鈴響起時(shí)，同學(xué)們像小鳥一樣飛出教室。我也跑出教室來到樓下，我看見張宇豪也在下面，就叫上他一起去玩滑梯。

　　我倆以最快的速度跑到滑梯下面時(shí)，那里還空無一人。哈哈，真美啊!張宇豪比我先爬了上去，上面有兩條滑道，我倆每人一個(gè)滑了下去。我雙腳剛一著地，就急忙站起來向上去的地方跑，這次我先上來了。爬上去后，我從另一個(gè)滑道滑下。過了一會(huì)兒又來了好幾個(gè)同學(xué)，他們排著隊(duì)，一個(gè)一個(gè)上去滑，我也到隊(duì)伍后面排著隊(duì)和大家一起玩。

　　我們每人滑了幾次后，上課鈴響了，大家都爭(zhēng)先恐后向教室跑去。

歡樂的課間作文14

　　我們的課間是豐富多彩的，有玩跳繩的，有下中國象棋的，還有下國際象棋的。今天就告訴你一個(gè)我們玩的游戲吧。

　　下午第二個(gè)課間的時(shí)候，任凌運(yùn)拿了一張紙，寫上了三個(gè)字：“震尸符”，又在字的旁邊畫了幾個(gè)陰陽八卦太極圖，還貼在了自己的腦門上，說：“僵尸來了！”我們很好奇，想把“震尸符”揭下來看看會(huì)發(fā)生什么。沒想到這有“魔力”的紙片一揭下來，任凌運(yùn)就開始亂吼起來。我們嚇了一大跳，心想：“他怎么了？！”吼叫了一會(huì)兒，他又開始暴走，而且怎么也停不下來。我們明白了，原來是“震尸符”沒有法力了��！于是，我們趕緊用紙又畫了一張“震尸符”給他貼上，他當(dāng)啷一聲站住就不動(dòng)了。一見這個(gè)游戲這么有趣，我們的勁頭立刻上來了，馬上動(dòng)手畫了更多的.“震尸符”，還畫了大蒜，十字架，桃木劍什么的，全貼在了任凌運(yùn)的身上。

　　他現(xiàn)在真像一個(gè)可怕的僵尸了，我們被逗得哈哈大笑。為了讓這個(gè)游戲更好玩兒，任凌運(yùn)還跳著下了樓。我們一窩蜂地去追“僵尸”，好不容易才把他抓上來。

　　我們的課間就是這樣好玩，你想?yún)⒓訂幔?/p>

歡樂的課間作文15

　　我們的課間是豐富多彩的，有玩跳繩的，有下中國象棋的，還有下國際象棋的。今天就告訴你一個(gè)我們玩的游戲吧。

　　下午第二個(gè)課間的時(shí)候，任某某拿了一張紙，寫上了三個(gè)字：;震尸符;，又在字的`旁邊畫了幾個(gè)陰陽八卦太極圖，還貼在了自己的腦門上，說：;僵尸來了！;我們很好奇，想把;震尸符;揭下來看看會(huì)發(fā)生什么。沒想到這有;魔力;的紙片一揭下來，任某某就開始亂吼起來。我們嚇了一大跳，心想：;他怎么了？！;吼叫了一會(huì)兒，他又開始暴走，而且怎么也停不下來。

　　我們明白了，原來是;震尸符;沒有法力了�。∮谑�，我們趕緊用紙又畫了一張;震尸符;給他貼上，他當(dāng)啷一聲站住就不動(dòng)了。一見這個(gè)游戲這么有趣，我們的勁頭立刻上來了，馬上動(dòng)手畫了更多的;震尸符;，還畫了大蒜，十字架，桃木劍什么的，全貼在了任某某的身上。他現(xiàn)在真像一個(gè)可怕的僵尸了，我們被逗得哈哈大笑。為了讓這個(gè)游戲更好玩兒，任某某還跳著下了樓。我們一窩蜂地去追;僵尸;，好不容易才把他抓上來。

　　我們的課間就是這樣好玩，你想?yún)⒓訂幔?/p>

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