我與文學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我與文學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與文學(xué)作文 篇1
第一次與文學(xué)接觸是在楊紅英阿姨的帶領(lǐng)下。溫情和幽默是她作品貫穿始終的基調(diào)，當(dāng)讀完她的《成長三部曲》，我便開始與文學(xué)打交道。不斷地整理名言美句，學(xué)習(xí)寫作，因?yàn)橄Ｍ苡心敲匆惶欤乙部梢栽谖膶W(xué)的舞臺(tái)上綻放光芒。
然而，進(jìn)入初中后，學(xué)業(yè)的繁重壓得我喘不過氣來。我開始害怕文學(xué)，逃避文學(xué)，或許，我迷茫了，我不清楚文學(xué)在我心中到底是愛好還是不得去完成的任務(wù)。
在這時(shí)，我卻邂逅了北宋以來，一人而已的納蘭性德。是他，讓我重新回歸到文學(xué)的懷抱，并告訴我用心去揣摩文學(xué)、理解文學(xué)；是他，將我的座右銘從平淡而幸福的.人生也是種福氣變成了彗星般的人生可以短暫，但絕不黯然或沉淪。
納蘭的詞風(fēng)淡雅又不乏真情，衰感頑艷卻并不俗媚，感情簡單質(zhì)樸，讓無數(shù)人為之傾倒。他生命短暫卻擁有很多故事，他是古來難得一見的情種，也是受盡造化作弄的失意之人。面對(duì)一切的凄苦，他只能感嘆人生若只如初見。他將情緒發(fā)泄到了文學(xué)中，創(chuàng)作中。他用詞章抒寫自己所有的故事，一首首小詞似信手拈來，卻能引起讀者內(nèi)心深處的巨大波瀾。于是，我學(xué)著像納蘭一樣，不再刻意要求語句的優(yōu)美，情節(jié)的合理，而是憑著自己內(nèi)心真實(shí)的情感去寫文章，哪怕語句平凡，情節(jié)錯(cuò)亂，我依舊憑心而寫，隨心所欲！悲傷時(shí)，我會(huì)在本子上寫下自己的難過，一行行，一頁頁，將淚水埋葬在心的最底層；快樂時(shí)，我會(huì)傻愣愣地在紙上不停地寫哈哈哈與文學(xué)共同分享內(nèi)心的喜悅；煩躁時(shí)，拈來一個(gè)詞，就往本子上使勁地寫，重重地筆記，透過好幾頁，寫著寫著心中的潮水便慢慢退卻了，不一會(huì)兒，就徒留下一顆寧靜如溪流的心。漸漸地，文學(xué)便成了我最值得傾訴的朋友。
現(xiàn)今的我，依舊熱衷于文學(xué)，而剛進(jìn)入初中時(shí)的一段小插曲使我對(duì)文學(xué)有了重新的認(rèn)識(shí)與了解。文學(xué)，是我的戰(zhàn)友亦是我的敵人，它一次次地將我擊倒，卻一次次地激勵(lì)我起來，讓我在每一次的跌倒中更新地認(rèn)識(shí)到文學(xué)的真諦，更多地吸取到文學(xué)的精華。此刻，我是如此堅(jiān)定地相信，總有一天，我能擺脫充滿少年稚氣的文筆，以一種坦蕩的姿態(tài)，和一些血肉豐滿的文字，踏入真正的文學(xué)帝國。
成長路上，有它陪伴，我不孤單！
我與文學(xué)作文 篇2
剛看完一集最新的《最好的我們》（一部網(wǎng)絡(luò)�。�，我才發(fā)現(xiàn)原來一直覺得距離我很遠(yuǎn)的“文學(xué)”就在身邊。撇開難懂的概念而談，我還是不太懂“文學(xué)”具體是什么。錢鐘書曾說過，文學(xué)乃"天童舍利，五色無定，隨人見性。"在接觸文學(xué)的道路上，我想：我所收獲的應(yīng)該與別人不一樣吧。
我接觸文學(xué)最主要的途徑是閱讀。我的書架上放著這樣的一些書：勵(lì)志·青春文學(xué)、外國暢銷文學(xué)、文學(xué)·經(jīng)典、散雜文、詩集……我總是帶著輕松的心情去遨游書海，但有時(shí)我卻是心情沉重地合上書本。談?wù)勎蚁矚g的一本書吧，是卡勒德·胡塞尼的《燦爛千陽》。小說的背景是阿富汗戰(zhàn)爭時(shí)期，小說通過講述了兩個(gè)阿富汗婦女的悲慘生活——個(gè)人要忍耐饑餓、病痛的約束。家庭要承受戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷、難民的流離失所。國家要忍耐前蘇聯(lián)、塔XX與美國的戰(zhàn)爭。這是一部阿富汗忍耐的歷史。它帶給我的.沉重不是我能夠想象得到的。當(dāng)我們談?wù)摪⒏缓沟臅r(shí)候我們?cè)谡務(wù)撌裁�？政�?quán)的更迭只是讓悲劇無限循環(huán)，暴力就象一個(gè)無底洞，根本無法想象那里的家庭、孩子、婦女他們究竟在經(jīng)歷什么，古老的阿富汗早已在無數(shù)新聞里幻化成一個(gè)有關(guān)恐怖主義和戰(zhàn)爭的符號(hào)，你無法想像那里生活著有心、有思想、有感情的真實(shí)的人！小說就讓我看到了這些人，而苦痛與折磨那樣延綿不絕，血淚斑駁，我如鯁在喉，無法下咽。但她們渴望的真情和追求的自由同樣如此真實(shí)，她們迸發(fā)的最后的光芒一如燦爛千陽，令人無法直視。每個(gè)人都有一個(gè)太陽。不分晝夜也妄論國界，他們可以穿越硝煙，亦可以拒絕流言。但宗教和信仰，專制和平等，卻始終沒有在戰(zhàn)火里找到回家的路。
當(dāng)我沉浸在書海時(shí)，它對(duì)我的影響是潛移默化的，我慢慢地從一個(gè)每天只會(huì)糾結(jié)于生活小事的女孩到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)真思考人生了�？赐辍稜N爛千陽》之后我對(duì)阿富汗人的故事產(chǎn)生無盡的悲涼，同時(shí)也慶幸自己生活在繁榮富強(qiáng)、男女平等的現(xiàn)代中國，對(duì)今天的平安、穩(wěn)定、幸福的生活加倍珍惜…
“人們數(shù)不清她的屋頂上有多少輪皎潔的明月，也數(shù)不清她的墻壁之后那一千個(gè)燦爛的太陽�！�
我與文學(xué)作文 篇3
剛開始讓我寫我和文學(xué)的故事的時(shí)候，我的腦里一片迷茫，我不喜歡看書，和文學(xué)并沒有多大的聯(lián)系。但后來我想想大學(xué)所學(xué)到的文學(xué)的概念，其實(shí)文學(xué)與我們息息相關(guān)，他就存在我們身邊，并沒有我們所想的那樣深?yuàn)W。一本文學(xué)作品，一部戲劇，一首歌也是文學(xué)。是的，或許我不喜歡看書，到我和文學(xué)亦有故事，那就是音樂。
小的'時(shí)候，媽媽忙于工作，姐姐也忙于上學(xué)，而只剩我一個(gè)人在家里，即使看電視也感覺不到快樂，反而覺得更加孤獨(dú)。所以小時(shí)候的我很內(nèi)向，總覺得家人都不愛我，所以家里老是只有我自己。有一天，我漫不經(jīng)心的按著電視遙控器，突然從電視傳出"很愛很愛你，所以愿意不牽絆你往更幸福的地方飛去，很愛很愛你，只有讓你擁有愛情，我才安心…"
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，沒媽的孩子像棵草…”這一個(gè)又一個(gè)旋律。雖然那時(shí)候我還小，但是聽到這一歌詞的時(shí)候，內(nèi)心像是舒展了，找到了寄托。這歌詞讓我覺得，媽媽是為了我更幸福才忙于工作，并不是不愛我。而我有媽媽的疼愛也很幸福，我不應(yīng)該那么的傷心不是嗎？之后我都經(jīng)常聽這兩首歌，歌中的歌詞讓我舒暢，而我也漸漸的開朗起來。
音樂一直陪伴我慢慢成長。人生不可能一帆風(fēng)順，道路上充滿了坎坷，曲折。一次考試考砸了、被老師批評(píng)了、摔了一跤、沒有考到理想的學(xué)校、被坑被騙等，遇到這些，每個(gè)人都會(huì)傷心，意志低沉。我亦然，但每到這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)靜靜地聽或哼唱五月天的《倔強(qiáng)》：“當(dāng)我和世界不一樣，那就讓我不一樣，堅(jiān)持對(duì)我來說就是以剛克剛。我如果對(duì)自己妥協(xié)，如果對(duì)自己說謊，即使別人原諒，我也不能原諒。最美的愿望一定最瘋狂，我就是我自己的神。在我活的地方，我和我最后的倔強(qiáng)，握緊雙手堅(jiān)決不放，下一站是不是天堂。就算失望不能絕望，我和我驕傲的倔強(qiáng)，我在風(fēng)中大聲的唱，這一次為自己瘋狂…”
頓時(shí)會(huì)覺得全身充滿力量，對(duì)未來充滿希望，調(diào)整好心態(tài)又重新出發(fā)。
我喜歡音樂給我?guī)淼目鞓罚矒嵛沂軅男�，陪伴我一起長大。我很依賴他，不能離開他，離開他就像離開水的魚。是音樂讓我健康的成長！
我與文學(xué)作文 篇4
我因湛藍(lán)純潔，而喜歡天空；我因和諧安寧，而喜歡幸福；我因燦爛溫暖，而喜歡陽光。那，古典文學(xué)，你究竟因?yàn)槭裁炊钗抑阅兀?/p>
或許是因?yàn)椤熬卑�？你博采眾長，集思廣益，從你的身上我感受到那“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫暖與細(xì)膩；感受到了黛玉葬花時(shí)的痛心；感受到了一百零八位綠林好漢的義薄云天；感受到了李清照的憂郁與離愁……
或許是因?yàn)椤皭邸卑桑磕悛q如一個(gè)多情的女子，訴說著一個(gè)個(gè)“愛”的故事。從你的身上我感受到了孟郊“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”那份對(duì)母親濃濃的愛意；感受到了“山無棱，天地合，乃敢與君絕”的愛情癡狂；感受到了“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的無可替換；感受到了柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的癡情守候……
或許是因?yàn)椤皥?jiān)”吧？你教會(huì)了我“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”；你教會(huì)了我“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，你教會(huì)了我“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”的視死如歸；你教會(huì)了我“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的.堅(jiān)毅……
或許是因?yàn)椤懊馈卑�？你讓我足不出戶，就領(lǐng)略到了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的泰山的雄奇壯美；感受到了“大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A”的豪壯；領(lǐng)略到了“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”的氣勢宏偉……
或許是因?yàn)椤岸鳌卑�？在你的身上，我仿佛感受到了杜甫的“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民之情；感受到了李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”那濃濃的鄉(xiāng)愁；看到了“起舞弄清影，何似在人間”的凄涼、孤獨(dú)景象……
我與古典文學(xué)之間，存在著一種不可言狀的情感，那可能是一種友情吧，沒有瑕疵的純潔的友情。在她的身上，我感受著世界的千奇百怪，感受著人間的愛恨離愁，我將在她的陪伴下，走過一生！
我與文學(xué)作文 篇5
我從小很愛看書，特別是懸疑科幻類是我的最愛。我一直覺得中過得科幻小說寫得很假，不如外國小說故事來的有趣，但是外文書籍翻譯成中文，便會(huì)死板生硬，失去原來故事該有的趣味�？墒怯幸槐緯�，卻讓我對(duì)中國的科幻小說有了新的看法。
被譽(yù)為中國科幻文學(xué)的里程碑之作，并將中國科幻推上了新高度的《三體》，于20xx年獲得美國雨果漿最佳長篇故事獎(jiǎng)。這是亞洲首次獲得雨果獎(jiǎng)的作品。
《三體》三部曲分為《地球往事》、《黑暗森林》以及《死神永生》。小說中，“三體”是一個(gè)在三個(gè)“太陽”影響下的行星。因?yàn)槊媾R惡劣環(huán)境，三體人決定移民到其他星球，在機(jī)緣巧合之下發(fā)現(xiàn)了像天堂似的地球。在此背景下，劉慈欣講述了地球文明在整個(gè)宇宙的興衰歷程。
劉慈欣運(yùn)用手中的筆深刻寫出了人類在面對(duì)外敵時(shí)，內(nèi)部分裂，互相猜疑，自顧私利的丑陋形象。但作品中林林總總技術(shù)化的冷酷思考背后，有一顆柔軟溫暖的心。從《地球往事》開始，劉慈欣越走越遠(yuǎn)，但他并非一去不回，即使在最遠(yuǎn)的地方，我們也能看到他對(duì)人類的關(guān)愛�！端郎裼郎肥加谝粋�(gè)近乎瓊瑤式的愛情故事，一個(gè)人為自己暗戀對(duì)象買一顆遙遠(yuǎn)的星星，但他的暗戀對(duì)象卻要求他為地球文明發(fā)展而奉獻(xiàn)出他的生命。這故事是如此的浪漫徹骨，又寂寞無助。
《地球往事》對(duì)歷史的反思，《黑暗森林》對(duì)道德的超越，到《死神永生》發(fā)展成為對(duì)全面的宇宙社會(huì)學(xué)、宇宙心理學(xué)、宇宙生態(tài)學(xué)的`構(gòu)建，而且他的作品發(fā)揚(yáng)理性主義和人文主義精神，為中國文學(xué)注入整體性的思維和超越性的視野。這種終極的的關(guān)懷和追問，又建立在科學(xué)的邏輯和逼真的細(xì)節(jié)上，這就讓浩瀚的幻想插上了堅(jiān)實(shí)的翅膀。劉慈欣的世界，涵蓋了從起點(diǎn)到宇宙邊際的所有尺度，跨越了從白堊紀(jì)到未來億萬年的漫長時(shí)光，其思想的速度和廣度，早已超越了“可上九天攬?jiān)�，可下五洋捉鱉”的傳統(tǒng)境界。他那浩瀚無邊的想象是現(xiàn)代中國作家們所無法擁有的。
到底有多好看還是需要你們自己去體會(huì)，一千人看《哈姆雷特》便有一千個(gè)哈姆雷特。我只能說，《三體》是本連序章都很好看的書。
我與文學(xué)作文 篇6
上小學(xué)起，就比較喜歡文學(xué)，每次上語文課，我就特別開心，而對(duì)于數(shù)學(xué)和科學(xué)我卻不想聽，在數(shù)學(xué)課上，我很多次拿出書本偷偷看。當(dāng)然，肯定被發(fā)現(xiàn)。
上中學(xué)后，我對(duì)語文課以及課以外的文言文、散文也別感興趣，之所以我的數(shù)學(xué)成績一直不好總在30幾名，是因?yàn)槲覍?duì)數(shù)學(xué)根本無法產(chǎn)生濃厚的興趣，把精力都弄在語文上，后來爸爸媽媽要我認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)學(xué)起來也是很開心的，可我卻還是把他的話當(dāng)作了耳邊風(fēng)，每次數(shù)學(xué)課上，我還是看書或打瞌睡。
那天，開學(xué)沒幾天，上數(shù)學(xué)課，我不喜歡數(shù)學(xué)，所以趴在桌子上，我在想語文書上的那個(gè)散文，哎呦，我看的有味道��！但是上課了，我沒心思聽老師上課，手太癢了，就拿出了語文書，我看著，同學(xué)們也沒告訴老師，這點(diǎn)我很開心，老實(shí)是邊走邊講課的，所以我很小心，來了我就放進(jìn)去，但是，老師突然沒有走動(dòng)，他在黑板前面講題目，哇哈哈，天助我也！我能看書嘍！當(dāng)時(shí)沒差點(diǎn)叫出來，只是忍著笑了笑，我低頭看語文書，看的津津有味，悲劇，看得太入神了，老師走過來我都不知道，老師看到了我手上的那本語文書，皺皺眉頭，叫我回答問題，我沒反映過來，老師把我的書拿過來我才回過神來，啊，被發(fā)現(xiàn)了，我站了起來，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，我的臉漲紅，不知什么是好。
但是有一天，老師說：語文到后來是最輕松的一門課，科學(xué)會(huì)越來越多的`作業(yè)其他課雖然比不上科學(xué)的作業(yè)，但是比語文多，我頓時(shí)驚了，“不是吧，這么說我是要學(xué)其他著幾門課嗎？命苦��！”我感謝文學(xué)，因?yàn)樗这业男郧�，給我的人生帶來了歡樂與希望！但是，說是不重要！為什么？
文學(xué)確定了我的人生向?qū)В瑸槲以鎏砹巳松斑M(jìn)的動(dòng)力，雖然自己理科較差，但是有一種辦法叫笨鳥先飛，唯一的就是迫使自己學(xué)習(xí)，這種無賴的學(xué)習(xí)方式，失敗的學(xué)習(xí)態(tài)度，長而久之，不知不覺讓自己產(chǎn)生了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。所以，之后，我不但要學(xué)好語文，也要學(xué)好數(shù)學(xué)科學(xué)，這樣才對(duì)的起我的家人和老師們。
我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，把功課都弄好，雖然這是我與文學(xué)，但是，還是要學(xué)好每一門功課。
我與文學(xué)作文 篇7
文學(xué)是個(gè)抽象的話題，內(nèi)容豐富。其實(shí)我們時(shí)刻都生活在文學(xué)中。當(dāng)我們聊天時(shí)，一句“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”，一句“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保@都是文學(xué)。
若要簡單點(diǎn)來說，我一直都覺得，文學(xué)，指的就是看書，就是指閱讀和感悟文學(xué)作品。
其實(shí)我和文學(xué)的關(guān)系挺坎坷的。
還記得小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)在老師的帶領(lǐng)下，我十分愛看書，《三國演義》《悲慘世界》《呼嘯山莊》是我印象中記憶最深的在小學(xué)就讀過的書，雖然當(dāng)時(shí)也讀不太懂那些書，現(xiàn)在回想起來，書的內(nèi)容也幾乎忘得七七八八了，但是那個(gè)時(shí)候的讀書熱情是最高的，與文學(xué)的感情是最真的。
初一的時(shí)候，我在語文老師的帶領(lǐng)下，訂購了《實(shí)用文摘》，每月一本《實(shí)用文摘》，雖然每次總會(huì)只看自己感興趣的怎樣，但是每次認(rèn)真的看了之后總會(huì)受益匪淺。初二的時(shí)候，在阿姨的推薦下，開始接觸各種青年雜志，其中最愛的莫過于《意林》。初三的時(shí)候，在語文老師的指導(dǎo)下，開始接觸和閱讀和更有深度的《讀者》。
高中，忙碌的學(xué)習(xí)生活，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓我在高一高二這兩年幾乎沒有認(rèn)真讀過什么文學(xué)作品，一向不愛看言情小說的我，更是無法像其他愛看小說的女生一樣有著一目十行的閱讀能力，所以一直以來我的閱讀速度似乎仍保持在小學(xué)初中時(shí)的閱讀水平，閱讀速度真的`很慢很慢。
高三，為了高考備考，我又開始接觸各種雜志，關(guān)注各種實(shí)事，閱讀各種優(yōu)秀的短篇文章，所以我一直以來都不喜歡閱讀長篇文章長篇小說。
就進(jìn)入大學(xué)以來，上學(xué)期，看《平凡的世界》這本小說，就花了我不少時(shí)間，將近一個(gè)多月吧，看完《平凡的世界》之后，接觸《皮囊》，我覺得《皮囊》是多么的好看，多么的容易接受。
其實(shí)吧，多看些書是好的，即使一開始我不太愛看書，有時(shí)是為了看書而看書，但是只要靜下心來看書時(shí)，我還是覺得很開心的。畢竟這的確是件高雅的事。我會(huì)戒除焦躁，靜心學(xué)習(xí)，多與文學(xué)發(fā)生碰撞，領(lǐng)悟文學(xué)的真諦。
文學(xué)是用來陶冶情操，洗漱靈魂的。來不得半點(diǎn)功利和目的性，為了文學(xué)而文學(xué)那是低下的偽文學(xué)，也是禁不住時(shí)間的考驗(yàn)的。以后的日子我平靜的閱讀，認(rèn)真的碼字。越是閱讀我越是感覺自己的蒼白，我只是井底最深處的那只蛙。我不敢停下腳步，我相信最美的景色在前方，最好的作品是下一部，哪怕這一輩子都在井底。
我與文學(xué)作文 篇8
不知道文學(xué)是何時(shí)走進(jìn)我的生活里的，或許從父母給我們?nèi)∶值臅r(shí)候，我們就已經(jīng)與文學(xué)互相牽連著了。依稀記得小的時(shí)候，爺爺喜歡抱著我坐在睡椅上，拿著唐詩三百首，耐心溫聲地讀給我聽。直到現(xiàn)在我還記得“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”這首李白的《靜夜詩》相信是很多孩子人生的第一首詩吧。
閱讀文學(xué)似乎成了我最喜歡做的事情。家里有個(gè)種滿花花草草的陽臺(tái)，午后，我喜歡捧一本小說，聞著陽光的味道，享受文學(xué)帶來的安靜，享受身心寧靜的感覺。
小學(xué)時(shí)代閱讀的書籍可能還沒純粹的算得上是文學(xué)吧，直到初中，我閱讀了中國四大名著讓我體會(huì)了水滸傳中的'豪氣蓋天，理解了三國演義中的笑談成敗，感受到了西游記中的堅(jiān)持不懈”和“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常的”紅樓夢(mèng)。
每一段文學(xué)后面，都有一個(gè)故事。而我所要了解的，追求的，探詢的，就是這個(gè)故事。愛情故事。有關(guān)文學(xué)的愛情故事�！皷|風(fēng)惡，歡情薄，一杯愁緒，幾年離索。錯(cuò)！錯(cuò)！錯(cuò)！”從“鳳頭釵”中，我讀出了唐婉與陸游沈園情夢(mèng)，一個(gè)凄婉的愛情故事。“我愛你，你也愛我，可是為什么相愛的人不能夠在一起？”“天涯地角有窮時(shí)，只有相思無盡處”從“玉樓春·春恨”，我體會(huì)到了晏殊對(duì)離愁別怨的感嘆，一個(gè)單相思的故事�！拔蚁矚g你。深深的喜歡著你。這一切你知道麼？”“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼”從“江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)”中，我了解到蘇軾的那種思念亡妻的情感，一種痛徹心扉的相思之情。“我夢(mèng)到的是你麼？讓我仔細(xì)的看看你，為什么老天讓我們生死兩相隔？”
我感謝文學(xué)，我愛文學(xué)，愛文學(xué)中的那一則則感天動(dòng)地的愛情故事。文學(xué)，是生命里不可或缺的一部分，它給我們情感的體驗(yàn)，給我們身心的寧靜，給我們視野的開闊，也給我們?nèi)烁聍攘Φ奶嵘?/p>
我與文學(xué)作文 篇9
“書中自有千種栗，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！惫湃巳绱苏T惑著人們讀書。當(dāng)你去野外時(shí)，你會(huì)選擇什么作為你的伴侶？我會(huì)選擇書。
因?yàn)槲膶W(xué)很重要，他會(huì)在危難，獨(dú)自時(shí)一直陪伴著你。
當(dāng)你遇到危險(xiǎn)時(shí)，他會(huì)幫你擺脫困境；當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，它會(huì)讓你的世界更充實(shí)；當(dāng)你害怕時(shí)，它會(huì)給你在黑暗中點(diǎn)起明燈……
文學(xué)匯集了人類的智慧，是先人對(duì)我們精神上的遺言，是他們將自己的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)代代相傳下去，使我可以而且能夠站在巨人的肩膀上看這個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的世界。文學(xué)作為知識(shí)的題材，是我們進(jìn)化自身的利器，是我u們提高自我素質(zhì)的捷徑，是人類文明的標(biāo)志。
文學(xué)能讓我穿越時(shí)空，在不知不覺中，我穿越了歷史的漫漫長河，讓我們勿忘國恥。悄悄的深入，我在先人智慧的光輝中，睿智的目光中，尋求真知灼見，去體會(huì)人類文明的悠遠(yuǎn)。脫去稀疏的羽毛外衣，消散幼稚的思想。文學(xué)讓我們明白“女媧造人”“嫦娥奔月”是神話。“孫悟空一個(gè)跟斗云十萬八千里”是想象，我們得腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印一個(gè)理想，才可實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想。
《水滸傳》一百單八將的英雄好漢的英勇氣義令我贊嘆；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得人生的艱難，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)。有時(shí)文學(xué)會(huì)讓我跨越國界。《安琪拉的灰燼》的主人公悲慘又充實(shí)的人生，讓我應(yīng)該懂得珍惜現(xiàn)在的.幸福生活；《芒果街上的小屋》讓我們應(yīng)該知道，有夢(mèng)想就去追求，不管家境如何，不管有多困難，只要去追，就能成功，脫離困境。
每認(rèn)識(shí)一本文學(xué)作品，就像自己身上多了一片精致飽滿的羽毛，讀的越多，身上的羽毛就越豐滿，更可以抵御嚴(yán)寒，使我飛得更高更遠(yuǎn)。讓我在人生有限的長度內(nèi)，變的寬廣遼遠(yuǎn)，浩蕩激越，改變?nèi)松K點(diǎn)，不聽任命運(yùn)的擺布，把握自己，執(zhí)著地走向理想目的。不論出身如何，他都能改變?nèi)说拿\(yùn)，走向生命的樂章。
讓我們插上生命飛翔的羽翼，與文學(xué)一起，在生命的天空中自由翱翔……
我與文學(xué)作文 篇10
認(rèn)真回想起來，自己很早就接觸文學(xué)了，甚至已經(jīng)記不清到底是哪個(gè)時(shí)候。只記得小時(shí)候，在那個(gè)喜歡模仿的年紀(jì)，父親總會(huì)捧著一本書，認(rèn)真地看著。一旁的我學(xué)著父親的樣子，有模有樣地拿起一本書，一本正經(jīng)地看�，F(xiàn)在想來，父親從小就已經(jīng)開始培養(yǎng)我喜歡閱讀的習(xí)慣了�？梢赃@么說吧，是父親讓我接觸到文學(xué)的。
盡管當(dāng)時(shí)家里的條件也不是十分優(yōu)渥，但父親從不吝嗇于買書給我。只要有時(shí)間，都會(huì)帶著我去書店看書、買書。記憶中，也因?yàn)榧依锏臅絹碓蕉啵挪幌铝�，于是書柜也換了兩個(gè)。
因?yàn)楦赣H的影響，我從小就有接觸到一些名家經(jīng)典。像老舍的'《駱駝祥子》、巴金《家》、《春》、《秋》、高爾基的《童年》等。以前，讀的時(shí)候，或許因?yàn)樯媸牢瓷�，懵懵懂懂，并不太理解這些作品。但如今再去品讀，別具一番風(fēng)味，更能體會(huì)感受作者的感情。有時(shí)興致來了，感觸深的話，還會(huì)寫寫心得體會(huì)，讀后感之類的。
當(dāng)然，現(xiàn)在的話，更喜歡一些青春文學(xué)。尤其像韓寒監(jiān)制的雜文集，ONE?一個(gè)系列。雖然他的作品有些結(jié)構(gòu)散落，有時(shí)不知所云。但其率真直白的表達(dá)和犀利老辣的言辭，囂張且謙遜，粗俗并智慧。韓寒的視角獨(dú)特，語言文字總能一針見血，比如他的經(jīng)典語錄“痛苦來臨時(shí)不要總問‘問什么是我？’因?yàn)榭鞓方蹬R時(shí)你可沒有問這個(gè)問題”、“你以為的極限，弄不好只是別人的起點(diǎn)”、“要學(xué)會(huì)分辨，然后再去信任”、“比那些用大嗓門企圖壓制世界的人，讓全世界安靜下來聽你說話的人更可畏”。自認(rèn)為，一部好的作品，不在于文字有多優(yōu)美，行文有多流暢，而是能用自己簡樸真摯的語言，給予讀者心靈的慰藉，讓讀者跟著你一起了解這個(gè)世界。
我喜歡文學(xué)，也相信我會(huì)這么一直喜歡下去，我與文學(xué)的故事也會(huì)這樣繼續(xù)下去。
我與文學(xué)作文 篇11
錯(cuò)過了交老師要求做文學(xué)調(diào)查的作業(yè)的時(shí)間，于是就要做另一份作業(yè)：我與文學(xué)的故事。不過沒關(guān)系，我很樂意和大家分享我和文學(xué)的故事。
雖然我是文科生，但其實(shí)我并不喜歡看書。所以我可以很肯定的告訴你們：我看過的課外書很少很少，少的幾乎可以用手指數(shù)的出來。但是我看過的很少的課外書還是有兩本給我留下了深刻印象——余華的《活著》，桐華的《那些回不去的年少時(shí)光》。
余華的《活著》是我看哭了的小說。我是個(gè)很少說看書會(huì)哭的女生，但是我確實(shí)在看《活著》的.過程中邊看邊哭，因?yàn)橛X得主人公福貴的命真的太苦了。就是在這個(gè)時(shí)候我才感受到文學(xué)的力量——感染讀者，把讀者帶到作品中去。我一直都天真的以為，文學(xué)作品是不會(huì)把讀者給感染哭的，覺得文學(xué)沒有那么大的魅力。直至我讀了余華的作品，我才知道：原來文字也是可以感動(dòng)人，可以讓人落淚的。于是，我開始漸漸地喜歡上了讀文學(xué)作品，但是每次我看完一部文學(xué)作品之后，我必須讓自己隔一兩個(gè)星期再去接觸其他的文學(xué)作品。因?yàn)槲矣X得剛看完一部文學(xué)作品，需要時(shí)間去消化，去沉淀。
在看完《活著》之后，我久久都不能從福貴的遭遇中走出來，但是后來我又閱讀了一部讓我感觸很大的作品——桐華的《那些回不去的年少時(shí)光》�；蛟S是因?yàn)橹黝}是校園愛情故事，講的是校園的故事，所以給我留下了很深的印象。尤其是女主羅琦琦最后跟男主沒有一個(gè)明確的結(jié)果，沒有幸福的結(jié)局。所以，當(dāng)我看完這部小說之后，我就不敢再去看同類型的小說了，因?yàn)槲矣X得還沒有做好準(zhǔn)備去接受另一部小說。
看文學(xué)作品，總會(huì)從中學(xué)到些什么的。我就說說看完《活著》我悟到的，不過其實(shí)也是很簡單的道理，只是相對(duì)很深刻而已：不論活著多么痛苦，你都要活下去，為了你愛的人和愛你的人，活著這件事本身也是你的責(zé)任。
我相信每個(gè)人和文學(xué)都會(huì)有不得不說的故事，那么今天我和文學(xué)的故事就說到這里。
我與文學(xué)作文 篇12
之前一直覺得他是一個(gè)我窮極一生都無法企及的夢(mèng)，直至后來我才發(fā)現(xiàn)，原來他陪在我身邊已不止一朝一夕。
在稚嫩的小學(xué)時(shí)代我們開始接觸文學(xué)，跟著老師一首又一首的古詩讀著，一篇又一篇的文章背著。雖然什么都不懂，但是總有一股莫名的熱情在心頭蕩漾，一個(gè)勁兒的跟著老師讀，聽著老師一首一首解釋的詩，不禁想著“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，真的有那么深的情嗎？自己也在心里偷偷想著，哪天我應(yīng)該也會(huì)收到如汪倫般的情，然后又暗自羨慕詩人，從開始學(xué)這首詩就不停地在想，直到學(xué)另一首新的'詩，才又開始新的想象。這些美妙的詩句伴隨我們度過了稚嫩的小學(xué)時(shí)光，我想，大概就是那個(gè)時(shí)候我觸碰到了他，并深深的迷戀著。他就這樣在我的心里生根發(fā)芽，直到后來慢慢的枝繁葉茂。
中學(xué)時(shí)，開始朦朦朧朧的懂了他是怎樣的，慢慢知道怎樣更多的和他相處。在語文老師的引導(dǎo)下知道了他分成很多種類，每一種類又分成許多的小部分。那時(shí)候迷戀上一本寫小短文的雜志，每次等到出新的期刊的時(shí)候就會(huì)第一時(shí)間去買來看，因?yàn)槟菚r(shí)候總要背很長的古文，我總喜歡背完一篇古文之后就讀一篇小短文，拿上雜志的那一刻就好像干涸已久的魚塘迎來了一場大雨般，感覺很舒心，也許我和他就是這樣慢慢靠近的吧。
高中時(shí)他在我的腦海中已經(jīng)慢慢清晰了起來，對(duì)他的喜歡也一天比一天濃烈，甚至在高一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候就立志以后要學(xué)和他有關(guān)的專業(yè)，那三年不斷的充實(shí)自己，就怕他淡出我的世界，于是不停的借書來看，還記得那時(shí)候特別喜歡寫東西，有什么感觸都會(huì)寫到自己的心情隨筆里，偶爾有靈感腦子里冒出來的小短句也會(huì)寫到里面去。還好有他的陪伴，緩解不短增大的學(xué)習(xí)壓力，一直到現(xiàn)在，對(duì)他的熱愛都不曾減退。
從小學(xué)的相遇，初中的相識(shí)，高中一直到現(xiàn)在慢慢的相知，就姑且叫做我和他——文學(xué)的故事吧。
我與文學(xué)作文 篇13
文學(xué)無處不在，它無時(shí)無刻不在影響著我們的工作、學(xué)習(xí)和生活。我們每個(gè)人都會(huì)與身邊的文學(xué)有著這樣或那樣的聯(lián)系，換句話說，其實(shí)，文學(xué)伴隨著我們成長。
小時(shí)候，我們都喜歡聽著爺爺奶奶或爸爸媽媽在床前講故事，最喜歡《安徒生童話》，在聽故事的過程中，其實(shí)就是在與文學(xué)交流。也許從此刻開始，你與文學(xué)的故事也就展開了。
我想，我在很小的時(shí)候就喜歡上文學(xué)了，即使那時(shí)也完全不懂什么是文學(xué)，但是小時(shí)候的我就很喜歡聽故事，尤其是童話故事，現(xiàn)在想來，這些小故事也屬于文學(xué)范疇，所以我覺得我與文學(xué)的故事就應(yīng)該從這些童話故事開始。我聽過和讀過的故事《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》、《小錫兵》、《拇指姑娘》等很多，那時(shí)候就覺得這些特別有趣，看了一遍又一遍，有時(shí)候還和自己的小伙伴們扮演這些角色，特別好玩。
文學(xué)是一個(gè)很有趣的東西，從兒童時(shí)期的童話故事，到我上小學(xué)、中學(xué)后，我喜歡上寓言故事，像《鷸蚌相爭》、《揠苗助長》《狐假虎威》等等，這些都是出現(xiàn)在語文課本里的，那時(shí)，老師把這些故事講得很精彩，然后自己就喜歡上語文課，天天期待著上語文課。初中高中都很喜歡古文，喜歡讀文言文小說，《聊齋志異》讀過一些，在語文課上也會(huì)學(xué)一些，那時(shí)還是比較喜歡老師給我們翻譯出來，總感覺老師的翻譯特別有趣，而自己卻很難很難理解，老師解后自己會(huì)有幡然醒悟的心情，但是畢竟水平有限，讀的也不多，而且很多都來自于語文課本，所以我覺得，我與文學(xué)的故事更多的是在課堂上，在語文課本上。到現(xiàn)在，我們的四大名著我都還沒有完全讀完，我還真的該好好找時(shí)間好好地讀一讀了。
文學(xué)是很奇妙的'，它與我們的生活同在，它隨處可見，像那些廣告啊、音樂、歌曲、標(biāo)語......身邊的很多東西都離不開文學(xué)，我們與文學(xué)的故事也很多，并且每天都在更新。用心去發(fā)現(xiàn)身邊的文學(xué)，發(fā)現(xiàn)你與文學(xué)的故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在不知不覺中，文學(xué)已陪伴你很久。
我與文學(xué)作文 篇14
小時(shí)候，你是我形影不離的小伙伴。當(dāng)我上課的時(shí)候，我會(huì)在課桌下和你玩耍；當(dāng)我走路的時(shí)候，我會(huì)和你一同欣賞風(fēng)景；當(dāng)我睡覺前，我會(huì)和你進(jìn)行心靈上的溝通。
上課的時(shí)候，老師在講臺(tái)上滔滔不絕，而我確實(shí)喜歡和同桌一起在桌子下一起看有圖畫的故事書。最記得的是《海底兩萬里》，它沒有我們想象中的那么難懂，反而是充滿了奇妙的想象，盡情地給我們描述了神奇的海底世界，讓我們也跟隨作者的腳步，一起探索這奇妙世界。在步行回家的時(shí)候，總喜歡在路邊的小攤上買千奇百怪的小玩意，特別是像火柴盒一樣大小的圖片書，翻開的`時(shí)候覺得沒什么的，但是把整一本書連續(xù)翻動(dòng)的時(shí)候，它就會(huì)像電視上的動(dòng)漫一樣動(dòng)起來，對(duì)于我而言，這樣的小書拿在手上的時(shí)候，就覺得自己擁有了一臺(tái)屬于自己的電視機(jī)。于是乎，我每次下午放學(xué)都喜歡買一本連環(huán)書，一邊回家，一邊翻看，一邊欣賞風(fēng)景。在我睡覺前，我媽媽總會(huì)在床上看看書，記記賬，于是乎我也要學(xué)一學(xué)我老媽一樣，拿著一本淺顯易懂的書籍在床頭看，或者是看一看其他和我同樣年齡的人寫的文章，這樣，總感覺有個(gè)人陪伴著我，與我進(jìn)行思想上的溝通。
長大些，我便換了另外一位心靈朋友。上了初中，寄住在學(xué)校的宿舍里，沒有了家里人的陪伴，沒有知心的朋友，就顯得特別孤單。初中和高中的課本主要是以課本和練習(xí)冊(cè)為主，毫無生意，而且平時(shí)的求學(xué)中，作業(yè)量非常大，所以是沒有什么時(shí)間去看看課外書籍，只能夠在平時(shí)看看視頻，聽聽音樂，可是這樣的而生活總是顯得很枯燥的。于是乎，我便將自己的注意力轉(zhuǎn)到收音機(jī)上。雖然說現(xiàn)代的科技非常發(fā)達(dá)，收音機(jī)在我們的生活中用的越來越少了，但是我還是喜歡用著珠江牌的收音機(jī)，放在角落，輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)軸，收聽不同頻道，傾聽不同的故事，就像是小時(shí)候媽媽在耳邊給自己講故事一樣的感覺，感到非常溫馨�？赡苁怯捎谧约撼Ｂ牭木壒�，自己的寫作水平也提升了很多，同時(shí)也是懂得很多人世間的道理。
到了大學(xué)之后，沒有了高中那種高強(qiáng)度的壓力感，自己也是漸漸地放松下來，喜歡的話，就去市區(qū)的書店挑選幾本好書，或者是到圖書館找尋一個(gè)角落，挑選自己喜歡的書籍，在靜靜地品讀。最近自己加入了一個(gè)國學(xué)班，進(jìn)入了一個(gè)《論語》興趣小組，和不同學(xué)院，不同年級(jí)的人進(jìn)行交流，獲益匪淺。
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