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千紙鶴作文

時(shí)間:2023-12-11 23:04:47 好文 我要投稿

(精選)千紙鶴作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的千紙鶴作文,歡迎大家分享。

(精選)千紙鶴作文

千紙鶴作文1

  我從小就在孤兒院長(zhǎng)大。

  剛下過(guò)一場(chǎng)雨,空氣難得清新,我走出孤兒院。耳邊沒(méi)有了嘲笑和議論,我的心情有所改變。

  對(duì)面有一所小學(xué),里面有幾個(gè)調(diào)皮的孩子,經(jīng)常過(guò)來(lái)嘲笑我。他們捂著臉笑的樣子就像扭曲的銅鏡,讓我感到一陣陣惡心,反胃。從未想過(guò)去報(bào)復(fù),只是用冰冷的'眼神看著他們,直到他們畏怕。

  我一直在想,在想有一天,能出人頭地,不再被人嘲笑。

  初次遇見(jiàn)她,是在雨后。

  陽(yáng)光摻雜著花草的芳香,一襲白裙的她向我?jiàn)檴欁邅?lái)。

  我有些詫異。

  她挽起一個(gè)甜甜的笑容,一只手搭在我的肩上,我更加不知所措了。

  她突然魔術(shù)般的拿出一張白紙,修長(zhǎng)的手指在紙上疊了幾下,一個(gè)栩栩如生的千紙鶴出現(xiàn)在我的眼前。之后她把千紙鶴放在我的手心,便走了。隱隱約約,我只看到了她的倩影。

  自始至終,她一句話都沒(méi)跟我說(shuō),只是一直微笑;饬宋倚闹幸磺嘘庼,我好像看到了明天!

  后來(lái)我才聽(tīng)說(shuō),她是一個(gè)聾啞人,在無(wú)聲的世界里,千紙鶴代表希望與夢(mèng)想……

千紙鶴作文2

  媽媽一看手表:“啊!又要遲到了!奔奔泵γΦ卮┥掀ばw也似的一下就跑出了家門(mén)。

  望著媽媽遠(yuǎn)去的背影,我看了看日歷,這才恍然大悟,今天是母親節(jié)呀!“送媽媽什么禮物呢?”我的腦海里頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)小問(wèn)號(hào)。突然,我在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了一張彩色紙:“做五彩的千紙鶴送給媽媽!”

  隨后,我用這張紅色的紙,在書(shū)桌上開(kāi)始折了起來(lái)。很快就為媽媽折了幾只千紙鶴。望著自己親手折的千紙鶴,我笑了,覺(jué)得就像真的一樣,在展翅飛翔。

  媽媽回來(lái)了,我給媽媽泡了一杯愛(ài)心紅茶。媽媽咧著紅潤(rùn)的嘴朝著我笑了笑。媽媽一邊喝茶,我就站在媽媽的背后給媽媽捶背。我輕輕地捶著。媽媽激動(dòng)地對(duì)我說(shuō):“你今天真棒!蔽遗艿轿业臅(shū)桌上,拿來(lái)了我做的千紙鶴,送給了媽媽。媽媽看見(jiàn)了,水汪汪的眼睛里流出了眼淚。

  媽媽把我做的千紙鶴放在了床頭柜上,每天早晨都可以看見(jiàn)它,仿佛聽(tīng)見(jiàn)女兒給她祝福:每一天平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的`。從這以后,我的媽媽上班再也沒(méi)有遲到了。

  平時(shí),媽媽工作十分的忙,上班很辛苦,下班后還要輔導(dǎo)我的作業(yè)。我長(zhǎng)大后,還要送給媽媽許多的禮物,我愛(ài)我的媽媽!

  美麗的千紙鶴啊,請(qǐng)你帶著我的愛(ài)心和祝福飛進(jìn)媽媽的心里!

千紙鶴作文3

  在一個(gè)遙遠(yuǎn)的小山村里,有一個(gè)婦女和她的孩子(女)在一座破草房里相依為命,孩子的爸爸因害病而死。

  有一次,小女孩的媽媽生了場(chǎng)重病,住在醫(yī)院里治療。這個(gè)不富裕的家庭在生活上本已很窘迫,現(xiàn)在要支撐住這個(gè)家,簡(jiǎn)直就是難上加難。小女孩看見(jiàn)媽媽的病情一天天加重,卻沒(méi)有能拿出來(lái)為媽媽治病的錢(qián),連心都要碎了。

  有一天夜里,小女孩像往常一樣從媽媽的病房中走出來(lái)。勞累了一天的她,回到家,剛躺在床上就睡著了。這天晚上,小女孩做了一個(gè)奇怪的.夢(mèng),夢(mèng)中,從天上飛來(lái)一只仙鶴。仙鶴說(shuō):“你是一個(gè)很有孝心的孩子,就沖你的孝心,我會(huì)讓你的媽媽好起來(lái)的!闭f(shuō)罷仙鶴就飛走了。小女孩醒過(guò)來(lái)后,不相信剛才發(fā)生的一切都是真的,她狠狠地打了自己一個(gè)耳光。她笑了,以至激動(dòng)地哭了起來(lái)。小女孩想:仙鶴一定會(huì)保佑?jì)寢尶禳c(diǎn)好起來(lái)的。這時(shí),她想折一些紙仙鶴掛在媽媽的病房里。她折呀折呀,足足折了一千只紙仙鶴,小女孩親自把它們掛在媽媽的病房里。說(shuō)也奇怪,媽媽的病果然很快就好了起來(lái)。從此,千紙鶴的故事就傳開(kāi)了,紙仙鶴也成為了人民祝福的象征。

千紙鶴作文4

  午后的陽(yáng)光讓人感到很愜意,我獨(dú)自坐在作業(yè)堆積如山的寫(xiě)字臺(tái)前,奮筆疾書(shū)。猛地一抬頭,停下了手中的筆,似乎想到了什么。

  我于是翻找著生日那天朋友送我的折紙,那是折千紙鶴用的。在如此枯燥的書(shū)房里,沒(méi)有任何一點(diǎn)樂(lè)趣,可現(xiàn)在,我卻找到了一點(diǎn)歡樂(lè),我折起紙來(lái),折著折著,記憶忽然飛回了小學(xué)的時(shí)候。

  那時(shí)的'我們無(wú)憂無(wú)慮,每天都是快快樂(lè)樂(lè)的。還記得那時(shí)似乎是2年級(jí),我們班里的女生幾乎都會(huì)折千紙鶴,所以只要一有時(shí)間,就會(huì)與自己的好朋友在一起邊聊天邊折千紙鶴。于是,千紙鶴就成了兩個(gè)人友誼的見(jiàn)證。直到現(xiàn)在,我還依然保留的它們。我所思念的東西,于是就全都寄托在了千紙鶴上。有時(shí)候,我真的希望自己能夠回到從前。

  我曾經(jīng)也傻傻的認(rèn)為只要折夠了1000只千紙鶴,就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)美麗的愿望?墒堑饺缃,自己折了幾千只都不止了,還是連一個(gè)愿望也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。要是給我一個(gè)機(jī)會(huì),能否讓我乘著千紙鶴回到孩童時(shí)代?

  而現(xiàn)在的我已近無(wú)法再有時(shí)間去折那些看似沒(méi)有任何意義的千紙鶴了,每天連作業(yè)都來(lái)不及寫(xiě)完,更何況還要干這些。一想到這些,我把手中剛折好的千紙鶴收好,繼續(xù)埋頭扎進(jìn)作業(yè)堆里。

千紙鶴作文5

  在夢(mèng)幻般的夜里,一個(gè)個(gè)紙鶴從我手里掉到桌上,而我卻熟睡在有千萬(wàn)只紙鶴飛舞的夢(mèng)里。

  夢(mèng)中,我托付給一只身上寫(xiě)有“友情”二字的紙鶴,要她把我對(duì)以離開(kāi)我的朋友祝福的話傳到。

  紙鶴飛呀飛!

  飛越過(guò)了緩緩的小溪,

  飛越過(guò)了清澈的河流,

  飛越過(guò)了滾滾的黃河,

  飛越過(guò)了浩瀚的大海!

  轟隆隆,轟隆隆!一陣?yán)茁暫拷校?/p>

  嘩啦啦,嘩啦啦!一陣?yán)子陜A盆!

  堅(jiān)強(qiáng)的`紙鶴,傾刻間倒下,但她的使命還未完成,她勇敢的向前爬!

  她爬過(guò)了山坡,

  她爬過(guò)了山腰,

  她爬過(guò)了山頂。

  呼!——呼!——一陣陣北風(fēng)無(wú)情的刮來(lái),但這回她并沒(méi)有倒下,她反而愈來(lái)愈堅(jiān)強(qiáng)。

  快到了!快到了!她快要完成她的任務(wù)了!終于,她把她的任務(wù)完成了。

  第二天,柳暗花明,鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱,大樹(shù)晾干了身子也撐起了綠傘,花兒也在草叢中微笑。然而這一切并不是那么完美,那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的紙鶴卻死了,她死的那么突然,那么悲壯,那么……

千紙鶴作文6

  相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)千紙鶴吧!它有著神奇的力量,據(jù)說(shuō),折1000只紙鶴可以實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望。我多么渴望,能夠得到這三個(gè)愿望,并且實(shí)現(xiàn)它們啊,所以我一直不停地折著,折著……

  如果可以的話,我的第一個(gè)愿望是想擁有孫悟空的七十二變。我想變成一臺(tái)超級(jí)舒服的按摩機(jī),給我終日辛勞的爸爸盡一次孝道。長(zhǎng)這大,居然沒(méi)有給父親好好盡過(guò)一次孝道,我感到無(wú)比的羞愧。

  如果可以的話,我的第二個(gè)愿望是想讓我的爺爺起死回生。我知道,只要有人在奶奶面前提起爺爺,奶奶就會(huì)不由自主地失聲痛哭,流出一串串委屈、想念、孤獨(dú)的眼淚。我多么渴望奶奶能像以前一樣自信、快樂(lè)。

  如果可以的話,我的.第三個(gè),也是最大的愿望就是把媽媽臉上的一道道皺紋都給撫平,找回年輕時(shí)花容月貌的漂亮媽媽。自從媽媽生下我以后,好像每一天都在長(zhǎng)皺紋。媽媽的汗水和精力全部都投入到了我的身上,最后的報(bào)酬卻是一道道的皺紋和一根根的白發(fā)。媽媽!您的恩德似海深,我多么希望您再年輕一次,給我時(shí)間好好報(bào)答您。

  如果可以,我多么渴望上天可以實(shí)現(xiàn)我的這三個(gè)愿望。所以,我一直固執(zhí)地折著、折著……

千紙鶴作文7

  她是我才認(rèn)識(shí)的,我和她都是才到一個(gè)新的班,不認(rèn)識(shí)別的同學(xué),而我們有是前后桌,還也許是我們有共同的愛(ài)好也許還有很多的理由,我們兩個(gè)很快就混熟了。上課一起講小話,下課一起瘋玩。放學(xué)一起回家總之我們很好。

  那天上課不知道為什么,她哭了。我不知道是我自己寫(xiě)錯(cuò)了還是她理解錯(cuò)了,就因?yàn)槲覀鹘o她一張紙條,她看完就哭了。

  我給了她一個(gè)自己折的千紙鶴,她又笑了。

  放學(xué),我知道自己錯(cuò)了,送她千紙鶴時(shí)我并不知道千紙鶴是什么含義。但現(xiàn)在我知道了,我也她為什么會(huì)拿到千紙鶴的那一刻笑了。她誤解了我的送她千紙鶴的含義。

  我們就保持著這樣微妙的關(guān)系幾個(gè)周了,在這幾個(gè)周的時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)自己喜歡上她了。我不知道該怎么辦?

  在過(guò)幾天就是她的`生日了,我問(wèn)她想要什么,她說(shuō)她要一千零一個(gè)千紙鶴,而且要我自己動(dòng)手折。看著她掛滿笑的臉,我答應(yīng)了她。

  一個(gè)小小的千紙鶴,連接了我和她,我都不知道該對(duì)它說(shuō)什么好。(還沒(méi)告訴你們,我在紙條上寫(xiě)的什么,她看了為什么會(huì)哭,我寫(xiě)到“我們還是不要那樣好,我怕我會(huì)喜歡上你,今天我自己一個(gè)人回家!敝劣谒秊槭裁纯,自己猜)。

千紙鶴作文8

  一向疼愛(ài)我的爺爺,在我過(guò)生日時(shí),卻撒手離我而去,

  在這一天,我把一張張潔白的紙,

  都裝進(jìn)了包,來(lái)到海邊,

  呵!大海多像水天相接的水晶藍(lán)綢緞!正如,爺爺閃閃發(fā)光的心靈......

  看著蔚藍(lán)的大海,

  聽(tīng)著海浪輕輕地拍擊著礁石,

  又變成粉末兒散去,

  我上了船。船,在海面上輕微地顛簸,

  我用紙疊成一只只展翅飛翔的紙鶴,

  從船上扔下在海中。

  有的,被海浪打濕,沾在別人的船上,

  有的`,被海水卷到岸上,

  但是,我總是一聲不響地疊著,疊著……

  我每疊一只,就看著自己的紙鶴沉下海去,

  希望紙鶴能到達(dá)我希望到的地方去,

  那就是——爺爺?shù)膲?mèng)中。

  爺爺呵!當(dāng)你看見(jiàn)紙鶴的時(shí)候,

  請(qǐng)不要置之不理,好嗎?

  爺爺,這紙鶴,

  是您疼愛(ài)的孫子含著淚水疊的,

  萬(wàn)水千山,求紙鶴帶著我的思念和悲哀歸去……

千紙鶴作文9

  一向疼愛(ài)我的爺爺,在我過(guò)生日時(shí),卻撒手離我而去,在這一天,我把一張張潔白的紙,都裝進(jìn)了包,來(lái)到海邊,呵!大海多像水天相接的水晶藍(lán)綢緞!正如,爺爺閃閃發(fā)光的心靈......看著蔚藍(lán)的大海,聽(tīng)著海浪輕輕地拍擊著礁石,又變成粉末兒散去,我上了船。船,在海面上輕微地顛簸,我用紙疊成一只只展翅飛翔的紙鶴,從船上扔下在海中。有的,被海浪打濕,沾在別人的船上,有的',被海水卷到岸上,但是,我總是一聲不響地疊著,疊著……我每疊一只,就看著自己的紙鶴沉下海去,希望紙鶴能到達(dá)我希望到的地方去,那就是——爺爺?shù)膲?mèng)中。爺爺呵!當(dāng)你看見(jiàn)紙鶴的時(shí)候,請(qǐng)不要置之不理,好嗎?爺爺,這紙鶴,是您疼愛(ài)的孫子含著淚水疊的,萬(wàn)水千山,求紙鶴帶著我的思念和悲哀歸去……

千紙鶴作文10

  看,七彩的千紙鶴在空中飛翔,就如子女那七色的夢(mèng),在心跡繚繞。

  ——題記

  千紙鶴,飛吧!飛到你所想要到達(dá)的地方去吧,順便帶著我的無(wú)限思念與感傷。仰望著一望無(wú)際的蔚藍(lán)的天空,凝視著你飛行時(shí)所留下的道道橫弧,那是淡淡的.傷感與絲絲的愁緒。但那卻給我?guī)?lái)無(wú)限的遐想。

  我是很聽(tīng)信千紙鶴的故事的,那寄托著怎樣一中濃濃念情呀!平時(shí)省下一張張紙,在手里擺弄著。我發(fā)出真心的祝愿,你便擁有了生命與活力,你便從那一天開(kāi)始,背負(fù)了使命與希望。就這樣,我一張張地折著,直到那七彩的紙鶴裝滿了我的小瓶。可我并不滿足,換了大瓶,依然折著,折著。

  此刻,我獨(dú)自一人孤寂地站在船頭。我搖醒了所有沉睡的紙鶴,我要求他們架著我的夢(mèng),飛到我希望他們?nèi)サ牡胤。我放飛了他們,放飛那七彩的紙鶴和著那七彩的夢(mèng)——

  第二天,父母來(lái)了電話,他們說(shuō)昨晚他們作了一個(gè)相同的奇怪而又美麗的夢(mèng):一群七色的千紙鶴飛進(jìn)了他們的夢(mèng)里,共同訴說(shuō)著我對(duì)他們的思念,以及對(duì)他們的真誠(chéng)祝愿和無(wú)限感激——

  聽(tīng)后,我笑了。

千紙鶴作文11

  在五一假期,老師布置了一個(gè)手工制品的作業(yè)。我絞盡腦汁也沒(méi)想出什么來(lái)。突然瞧見(jiàn)了幾只大鳥(niǎo),便想起千紙鶴這個(gè)手工。

  我迫不及待的打開(kāi)了電腦,開(kāi)始搜索。我找到了一個(gè)視頻,便開(kāi)始找到一張正方形的紙!把貙(duì)角線對(duì)折,再對(duì)折一次。然后把上層的撐開(kāi),形成一個(gè)梯形,反面也這樣哦……”我聽(tīng)著聲音,開(kāi)始忙了起來(lái)!斑@個(gè)方向,不對(duì),嗯,好像是這樣,不對(duì),不對(duì)!”視屏放的很快,我一步一步落下了。使我變得生氣!昂,我不做了!”我開(kāi)始和電腦發(fā)脾氣。

  快到星期天下午,我再次想起這個(gè)手工作業(yè)。我還是沒(méi)辦法,只好又干起來(lái)。姐姐還在家里幫我,這時(shí)想應(yīng)該好多了。我聽(tīng)著聲音,在家里和姐姐一起忙了起來(lái)。“嗯,把這個(gè)對(duì)折,再把第一層撐開(kāi),他說(shuō)折成一個(gè)正方形……”姐姐重復(fù)著方法,慢慢的研究起來(lái)。“哦哦,我知道了,看著是這樣的,在這樣,嘿嘿!蔽曳从硲(yīng)了過(guò)來(lái),這時(shí)千紙鶴的'基本樣子已經(jīng)看得出來(lái)了,最難得的是翅膀,我們看了好久還沒(méi)學(xué)會(huì),后來(lái)媽媽提醒了我們一下就,見(jiàn)效果了。

  又過(guò)了好久,我們終于把一個(gè)千紙鶴給折出來(lái)了。雖然不太好看,但在我心里是最美的。我動(dòng)動(dòng)他的尾巴,看他似乎真的飛了!

千紙鶴作文12

  前幾天,我們班要做幾張宣傳欄,老師說(shuō)千紙鶴可以用來(lái)做花邊。因?yàn)槲覀兿氚研麄鳈谘b飾的漂亮一點(diǎn),所以我們女同學(xué)買(mǎi)了一疊彩紙用來(lái)折千紙鶴。我們?cè)缟弦坏綄W(xué)校就開(kāi)始折千紙鶴。一只、兩只、三只……我們?cè)秸墼蕉,加入我們?duì)伍的同學(xué)也越來(lái)越多。其中還有五個(gè)男同學(xué);顒(dòng)課上,我們就開(kāi)始折千紙鶴,一節(jié)課下來(lái),就折了七十多只千紙鶴,我們十幾個(gè)人一上午就折了一百多只。中午,我們興高采烈地把這一箱千紙鶴交到馮老師處。當(dāng)我走過(guò)去時(shí),我的心中好像有一只百靈鳥(niǎo)在愉快地歌唱。當(dāng)我們捧著一大堆千紙鶴走進(jìn)辦公室的時(shí)候,所有在場(chǎng)的老師都很驚訝,馮老師說(shuō):“這些都是你們折的?太好了。”

  第二天中午,我們?nèi)ナ程贸晕顼埖?時(shí)候,看到我們班的宣傳欄已經(jīng)掛上去了。有好多人圍在欣賞。我們的宣傳窗中有中國(guó)畫(huà)、有手抄報(bào)、有作文,這些作品旁邊還有我們折的一只只好像要騰空而飛的千紙鶴。我們可真高興,因?yàn)槲覀優(yōu)榘嗉?jí)出了一份力。

千紙鶴作文13

  天空吝嗇地撒下一片厚厚的霧,不讓任何人看到秀美的群山。山越來(lái)越朦朧;云越來(lái)越厚;天越來(lái)越暗;而雨,也越來(lái)越近了。

  云終于盛不下滿眶的淚水,啪嗒啪嗒地掉起眼淚來(lái)。冰冷而苦澀的淚水打在了一只身首異處的千紙鶴上,它也哭了。

  它是被一個(gè)生氣的孩子擰斷了頭,孩子拿著它時(shí)多么生氣!白白嫩嫩的小臉上涕淚縱橫,雙手不停地?cái)Q著它,它痛苦地呻吟,可人們只聽(tīng)見(jiàn)孩子的哭鬧聲,只是趕緊想辦法阻止孩子繼續(xù)哭鬧。

  雪白的身軀因?yàn)橥纯嗖煌5仡澏,只是掉在一旁的頭仍然高傲地昂著。它的一只翅膀折了,只能斜躺在地上,無(wú)論怎么撲騰,就是飛不起來(lái)。

  一陣毫無(wú)預(yù)兆的風(fēng)刮了起來(lái),千紙鶴的.身子被卷上了天,意識(shí)已經(jīng)模糊的它以為自己能飛起來(lái)了,高興得忘記了傷痛,不停地?fù)潋v著剩下的那只翅膀。它想:“多么好呀,我能飛了,我一定還能飛得更高!”然而,風(fēng)停了,不再流動(dòng)的空氣沉默著打碎了千紙鶴的美夢(mèng),把它拉回了現(xiàn)實(shí)。

  于是,無(wú)頭的千紙鶴“啪”一聲掉在了地上,掉在一旁的頭仍然高傲的地昂著,為了配合那只折了的翅膀,它又斜躺在了那個(gè)地方。

千紙鶴作文14

  今天,我對(duì)爸爸、媽媽說(shuō):“同學(xué)們都會(huì)疊千紙鶴,可我還不會(huì)!闭f(shuō)著,我拿出三張彩紙,“現(xiàn)在咱們一起疊千紙鶴吧!”爸爸媽媽同意了我的建議,我非常高興。

  我們開(kāi)始疊了。首先,我們按照疊千紙鶴的步驟圖疊好了前三步,當(dāng)時(shí)我想:原來(lái)疊千紙鶴這么容易呀!正在我得意洋洋的時(shí)候,意想不到的困難擺在了我的`面前,第四步太難了,我們琢磨了很久,也琢磨不出來(lái),最后我們把同學(xué)送的千紙鶴一個(gè)不留地全拆開(kāi)了,想仔細(xì)看看同學(xué)是怎么疊的,可我還是不會(huì),真急人!心里想:“我可真夠笨的!想到這兒,耐心也一下子就跑了,結(jié)果,我和媽媽都當(dāng)了逃兵,只有爸爸一個(gè)人在那兒認(rèn)真地琢磨著┅┅

  過(guò)了一會(huì)兒,爸爸喊道:“我會(huì)疊了!”我和媽媽趕快跑過(guò)去,果然有一只美麗的千紙鶴立在桌子上面,真是功夫不負(fù)有心人啊,我和媽媽很慚愧,坐回到原來(lái)的地方,認(rèn)真地跟爸爸一起疊千紙鶴。最后,我終于學(xué)會(huì)了疊千紙鶴。我和爸爸媽媽每人疊了幾只千紙鶴,并把它們做成了一個(gè)五顏六色的千紙鶴掛件,爸爸把它掛在了門(mén)上,我們又找來(lái)一條小紅穗,把它系在了掛件的最下面,真是一個(gè)美麗的小掛件啊,我太喜歡它了。

  望著這一串小千紙鶴,我興奮極了,我終于會(huì)疊千紙鶴了。

千紙鶴作文15

  今天,我的好朋友小思教會(huì)了我折千紙鶴。

  我準(zhǔn)備了一張正方形的金燦燦的`紙,我就開(kāi)始對(duì)折,再對(duì)折,這是手里的紙從四 個(gè)正方形變成了一張正方形紙。接著把它打開(kāi),再在每條邊上橫折一下,豎捏一下,又一次對(duì)折。這張正方形紙已搖身一變成了“船帆”啦!然后,把“船帆”再一次往下疊,又再一次“打道回府”恢復(fù)了真身。就是這樣重復(fù)做兩三次,就又成了一個(gè)正方形。最后,再將方塊的一半小心翼翼地向上輕輕捏起。一 只只活靈活現(xiàn)的顏色不同的千紙鶴剎那間出現(xiàn)在我手里。拿起預(yù)先準(zhǔn)備的黑色水彩筆,在千紙鶴上頭兩邊來(lái)加上“裝飾 ”,嘿!兩只飽含深情在我眼里永遠(yuǎn)骨碌骨碌轉(zhuǎn)動(dòng)的千紙鶴的眼睛也讓我添上了。它還用那雙靈活的“眼睛”在向我“ 問(wèn)好”呢!

  這樣就完成了一只只美麗可愛(ài)的千紙鶴啦!

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