關(guān)于追憶的作文10篇（必備）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的關(guān)于追憶的作文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于追憶的作文1

　　“Hi！才放學(xué)嗎？”“對(duì)�。∧阋彩前�？”“恩，那我先走了。”回家路上，看見允和她的同學(xué)在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，有點(diǎn)刺痛了眼，那是我曾經(jīng)最好的朋友啊！不管怎么說(shuō)都是朋友一場(chǎng)，禮貌地打了個(gè)招乎后，就匆匆離開了。

　　記憶又一次地倒回到小學(xué)時(shí)期，那是兩個(gè)女孩的故事。

　　我們是很好的朋友，非常好！我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，在一起上網(wǎng)，一起去逛街，幾乎做什么都在一起。想一想那時(shí)多好�。�兩個(gè)天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮的小女孩。不過(guò)又覺(jué)得那時(shí)真的是太不懂事、太單純了，真的去相信我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起、我們會(huì)一直是最好的朋友、會(huì)為了對(duì)方做出一切犧牲……真傻！

　　我們兩的友情是什么時(shí)候變質(zhì)的呢？不，我們的友情沒(méi)有變質(zhì)，我們?nèi)匀皇亲詈玫呐笥�！可是為什么一切都變了，我們不再一起上學(xué)、一起回家、一起逛街、一起聊天、一起互相開玩笑了呢？我還記得我們?cè)谝黄饡r(shí)，總是會(huì)笑到肚子痛，我們還互相PK，互相取笑對(duì)方的.偶像……只可惜一切都以成為回憶！

　　現(xiàn)在的我們形同陌路，最多也就是見面打個(gè)招呼而已。我們的身邊也有了自己所謂的最好的朋友。

　　是什么讓我們變得這樣陌生呢，我已記不真切了。

　　“友誼就是一切，友誼比才能更重要，比政府更重要，它和家庭幾乎是可劃等號(hào)的。”對(duì)��！只要記住自己有過(guò)這樣一段真摯的友情，有過(guò)你這樣一個(gè)好朋友就夠了，這比什么都重要！

　　往事如煙，就讓它成為人生中的一段美好回憶吧！

關(guān)于追憶的作文2

　　往事是薄薄的清霧后，隱隱的綠色樹影，搖曳在歲月的河畔；

　　往事是莫測(cè)的天幕里，醇醇的一抹湛藍(lán)，映照出曾經(jīng)的嬌憨；

　　往事是雜亂的書桌上，厚厚的空白日記，等待著過(guò)往的墨香。

　　在人生的驛站上，回首遙望，那一路走過(guò)的風(fēng)景在時(shí)光的細(xì)雨中變得模糊，變得醇厚。我在時(shí)光的間隙里，撿拾滄桑。在回憶的一隅為過(guò)去的或即將過(guò)去的日子繪下足跡，讓往事鐫刻心頭……

　　戲逐，童稚時(shí)期歡樂(lè)的代名詞。無(wú)論是擁擠的'街道還是空曠的草野，都曾留下稚子戲逐的腳步。簡(jiǎn)單的快樂(lè)在戲逐的歡笑中傳遞著幸福的訊號(hào)。即使留下的，只是一串串淺淺的腳印，也記錄著純潔的過(guò)去，承載著無(wú)邪的童心。

　　追尋，盡顯花季的張揚(yáng)與落寞。從童稚的戲逐中抬頭，猛然間看見了花開的絢爛與輝煌，懵懂的心開始有了向往，有了追逐的目標(biāo)。開始匆忙的生活，只為追逐贊揚(yáng)的掌聲，成功的喜悅和戰(zhàn)勝的快感。而在靈魂深處，備受冷落的童心卻在世俗中沾染塵埃。張揚(yáng)的花季背后，荒蕪的心田里一片蒼涼，滿地落英。

　　迷惘，充斥著雨季的邊邊角角。在涓涓而逝的歲月之河淘洗蒙塵的心魂。那過(guò)去的時(shí)光在雨季中被沖洗得近乎蒼白。而蒼白背后隱藏著的是不知所措的迷惘。在雨中徘徊，是進(jìn)？是退？前進(jìn)能否依然風(fēng)平浪靜？退后是否真的海闊天空？茫然的行走，行走，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，只是，行走……

　　四季如風(fēng)車流轉(zhuǎn)不停，花季在暴雨中靜默地凋殘，雨季在烈日下無(wú)助地哀泣。走在十八歲的邊緣，悲觀地認(rèn)為走進(jìn)的，是成人的是非之地，無(wú)盡的紛紛擾擾會(huì)讓原本疲憊的靈魂更加狼狽。然而，彈盡衣袂輕塵，梳理蓬松亂發(fā)，用明澈的雙眼觀望，我卻看到了十八歲的天空下隱約的蔥蘢。清晨霧濃，我無(wú)力遠(yuǎn)視，那么，就等我慢慢地走近，走近……

　　人生如河，回憶是泊在淺岸的一葉扁舟。在人匆忙的旅途中，偷得一角光陰，載著歲月留予人的滄桑去重溫舊夢(mèng)。夢(mèng)醒時(shí)分，往事如煙，已隨四季的清風(fēng)，逝去無(wú)痕……

　　在十七歲的轉(zhuǎn)角，我扛著筆在紙上漫行。回望身后淡淡的筆跡，我告訴自己，那只是似水的流年風(fēng)干后的水印。

關(guān)于追憶的作文3

　　當(dāng)回憶中多一頁(yè)回憶的畫面，也許第二天，天依舊那么藍(lán)，水依舊那么清，太陽(yáng)依舊那么燦爛。多的只是對(duì)生活的眷戀。

　　追憶似水年華，當(dāng)我們傷心時(shí)候，當(dāng)我們心碎的時(shí)候，當(dāng)我們被殘酷的生活斯的一片一片的時(shí)候。一個(gè)破碎的身軀、一個(gè)破碎的心靈，世界安靜得只能聽見自己的聲音，我卻能感到的魔鬼的笑聲，那令人毛骨悚然的笑聲，把破碎的我全部擊潰了。

　　追憶似水年華，那清澈的幾乎透明的歡笑，只在我追憶的年華中，當(dāng)我的思念已超過(guò)了空間的界限，那追憶的往事能否在另一個(gè)地方重演，但主角卻不是我，我只有抑著滿眼的淚水，在那里望著、呆呆的望著……

　　追憶似水年華，踏在冰色的雪原上，每一顆雪都曾是我最美麗的夢(mèng)，也許我沒(méi)想到，待著冰雪融化時(shí)，我會(huì)在這追憶起那粒粒飄雪、慢慢白原，值得留下一排腳印，那孤獨(dú)，悲鳴的風(fēng)聲夾雜著風(fēng)雪打在我的臉上。孤單單，一個(gè)人淚珠會(huì)不會(huì)像美人魚的眼淚一樣，變成珍珠呢？

　　追憶似水年華，夢(mèng)想的盡頭，是否有一個(gè)人盼我回家……

　　追憶似水年華，似水的年華像海那樣，凄美，悲涼。而遠(yuǎn)際的天空，幾朵悠閑的`云，他們不懂海的憂傷，只知道這世界是一片藍(lán)色，因?yàn)槌�了海誰(shuí)也不會(huì)懂幾億年一點(diǎn)點(diǎn)積出的悲傷，他曾經(jīng)暴躁過(guò)，掙扎過(guò)，瘋狂過(guò)，但是海學(xué)會(huì)了沉默，他低息的嗚咽著，像一種逆息的哭泣聲，我也沉默了，默默地聽著海哭的聲音，隱隱約約，像一曲千古絕唱。之后，輕輕的，我的眼淚落了。

　　這似水年華，一片凄美，一片悲傷……

關(guān)于追憶的作文4

　　當(dāng)時(shí)間如流水般逝去，當(dāng)往事早已淪為塵埃，當(dāng)回首已成為舊事。十四年的光陰就這樣輕易的逝去了，我就這樣看著現(xiàn)在成為了過(guò)去。

　　翻開舊時(shí)的相冊(cè)，一切又似乎在我面前重演，有歡樂(lè)時(shí)的笑靨，有痛苦時(shí)的.哀怨，看著相片一角標(biāo)的日期，才忽然發(fā)現(xiàn)快樂(lè)和痛苦都早已成為追憶。他們?cè)缫褳榱诵碌幕貞浂�奔跑，我卻依舊沉醉在過(guò)往中不能自拔。

　　于是我學(xué)著開始蘇醒，明白前方才是我的追求，而我該在意的也不應(yīng)是已成為追憶的過(guò)去。

　　看前方，似乎是大雨滂沱，哪里才是我前進(jìn)的方向，是追求。我們笑著把痛苦當(dāng)作了風(fēng)景，把快樂(lè)當(dāng)作了彩虹。日子就這樣如塵埃般飛揚(yáng)。飛揚(yáng)的像一首春天的童話。童話中，你牽起了我的手，告訴我，我們是朋友，我懵懂著點(diǎn)頭，一切就定格在我們初遇的那個(gè)夏天，那個(gè)有著過(guò)去的你和過(guò)去的我的夏天。不經(jīng)意間，成為了過(guò)去。

　　不清楚到底是思念淪為了過(guò)往，還是過(guò)往變?yōu)榱怂寄�。他們就像手中的日記一樣，雖然銘刻于心，但早已淪為塵埃。就讓他們都隨風(fēng)飄散了吧，塵埃也該有自己的歸宿。

　　塵埃。歸宿。

關(guān)于追憶的作文5

　　沒(méi)有離開故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)是一幅鋪在地上的畫，我在畫中走來(lái)走去，只看到天邊的彩霞�！�—題記

　　追尋著記憶，那個(gè)我熟悉的不能再熟悉的地方，那個(gè)我成長(zhǎng)的地方，那個(gè)我時(shí)時(shí)牽掛的地方，她便是我的故鄉(xiāng)----甘溪。

　　斗轉(zhuǎn)星移,花開花落，周而復(fù)始，生生不息，故鄉(xiāng)今夕已非昨日，然而今日花容依舊。我的童年，我的小學(xué)時(shí)光都在那里度過(guò)，那里有我生活了11年的印跡。記得橋下的那條小溪，永遠(yuǎn)是干凈透徹的，洗滌我的心靈；想起碧綠的群山，蒼翠欲滴，潔白的云朵，清朗飄逸，放松我的心情；念著春天芳香四溢的牡丹園，盛開時(shí)人群的絡(luò)繹不絕，給我視覺(jué)上的.盛宴。心情低落時(shí)總喜歡一個(gè)來(lái)到小溪旁，低聲啜泣，與小溪對(duì)話，讓自己恢復(fù)活力。學(xué)習(xí)累了，走出教室，望望群山,休息會(huì)兒眼睛,然后滿血復(fù)活，繼續(xù)“戰(zhàn)斗”。在某個(gè)午后，獨(dú)自來(lái)到牡丹園，嗅著花香，穿梭在花叢間將煩惱拋之腦后。故鄉(xiāng)，我心中最柔軟的地方，總能在一些關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)找到讓我愉悅的思緒。

　　我的母校甘溪小學(xué),坐落在鎮(zhèn)旬路旬河邊，校門正對(duì)著馬路，踏入校門一眼望見的是用翠柏修整出來(lái)的“好好學(xué)習(xí)天天向上”八個(gè)大字，每個(gè)早晨，看到這八個(gè)大字總能鞭策我們勤奮努力，積極向上。同學(xué)們嬉笑打鬧，親密無(wú)間；老師關(guān)心學(xué)情。讓人無(wú)時(shí)無(wú)刻不心生暖意。傾盆大雨的午后有老師打傘送我回家；四月的一場(chǎng)雪,有借機(jī)振奮人心的班主任；烈日下，有從來(lái)都只在陰涼處上體育課的我們。放學(xué)路上，有叔叔阿姨跟我打招呼,有每個(gè)人臉上的笑容，更有手拉手一起回家的好朋友。小時(shí)候父母去上課，他們的同事學(xué)生便幫著帶我，我就樣被拉扯大了。上小學(xué)后，有每天給我輔寫作業(yè)的哥哥姐姐，他們都把我當(dāng)親妹妹。有一起長(zhǎng)大的發(fā)小，數(shù)數(shù)有好幾十個(gè)呢，如今他們要么遠(yuǎn)走異鄉(xiāng)，要么在甘溪初中校園“汲取養(yǎng)料”。我的童年便在這樣的歡聲笑語(yǔ)中走過(guò)。

　　故鄉(xiāng)，你像我的親人，聽我訴說(shuō)煩惱；你像百年老樹，永不凋落；你像曇花一現(xiàn)，短暫卻驚艷；你像時(shí)間的背囊，裝滿我與你共同的往事回憶。

　　“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情”。汪曾祺思念的是故鄉(xiāng)的鴨蛋，魯迅回念的是故鄉(xiāng)的百草園，余光中追憶的是大陸延綿的紅土。我一介孩童，只想說(shuō):故鄉(xiāng)，我愛你，你永遠(yuǎn)是我心中最無(wú)以倫比的地方！

　　只要有人追憶，往事就不必如煙。

關(guān)于追憶的作文6

　　在這個(gè)嶄新的21新世紀(jì)，同過(guò)往的許多事情相比而言，變化還真是巨大啊，比如說(shuō)人們的衣食住行啦，生活條件啦，住房狀況啦等等一些許許多多變化正在我們不知不覺(jué)中地發(fā)生變化，不過(guò)變化最大的應(yīng)屬交通吧。

　　在我的家鄉(xiāng)，大概是五十年前，爺爺剛剛才10歲的時(shí)候，由于沈灶鎮(zhèn)當(dāng)時(shí)修建了一條僅有的水泥路，正好，爺爺家靠近這條路，每次一到下雨天，許多同齡的孩子們半裸著身子，赤著腳，在雨中，在水泥路上，又蹦又跳，濺出水花，孩子們歡呼著，手舞足蹈，唱起歌謠，共同祝賀這久違的時(shí)刻，在微雨的淋浴下，水花下，沒(méi)有一個(gè)孩子身上沒(méi)有濕，沒(méi)有一個(gè)孩子臉上沒(méi)有洋溢著，最純真，最童真的笑，孩子們玩累了就躺在水泥路上，因此這條僅有的水泥路被孩子們‘霸占’了。不知不覺(jué)，已經(jīng)是傍晚了，孩子們被爸爸媽媽帶回家，換換衣服，便睡覺(jué)去了�，F(xiàn)在呢 ？ 如果你像那是一樣做，別人會(huì)怎么看你？我很肯定的告訴你：這個(gè)人有毛病把，傻乎乎的，沒(méi)事干嘛在大馬路上又蹦又跳，然后輕蔑你一下，就走了。

　　雖然明白時(shí)光或許不會(huì)再倒流，但可以給當(dāng)年那些曾經(jīng)在雨中的'孩子們，在水泥路上蹦跳的孩子們，再多一點(diǎn)讓孩子們重新玩樂(lè)的地方嗎 ？ 不要讓那個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)破碎了？

關(guān)于追憶的作文7

　　我的網(wǎng)名叫“無(wú)名追憶”，無(wú)名的追憶者，那些對(duì)我而言美好的記憶飄飄落下，我不得不去追尋那些枯枝殘葉，然后用它們拼湊我的前景。朋友曾經(jīng)多我說(shuō)：“我愿把我破碎的陽(yáng)光化做美好的記憶，送給你，做你的可口可樂(lè)�！睂�(shí)際上面對(duì)記憶我是個(gè)膽小鬼，我怕失去，就不敢追尋。

　　當(dāng)友情失去記憶，我們不斷的從孤獨(dú)中走出，混進(jìn)熱鬧的人群，卻發(fā)現(xiàn)寂寞就在身旁。

　　當(dāng)親情失去記憶，我們不斷的從寒冷中走出，躺進(jìn)溫暖的被窩，卻發(fā)現(xiàn)冰冷就在身旁。當(dāng)愛情失去記憶，我們不斷的從迷茫中走出，擁抱浪漫的.內(nèi)涵，卻發(fā)現(xiàn)蒼白就在身旁。

　　記憶能開啟未來(lái)之門，很多人卻失去得一干二凈，還在現(xiàn)實(shí)里苦苦掙扎。我卻寧愿做一個(gè)，在記憶里流浪的無(wú)名追憶者。于是才從三歲的棒棒糖到如今的網(wǎng)游，從天真的笑臉到冷酷的面容；從大聲的哭泣到默默的心碎；從老師的表?yè)P(yáng)到痛恨的眼神……一切的一切又回到記憶里面。后來(lái)我莫名其妙的殺回了現(xiàn)實(shí)，陽(yáng)光是以往的破碎，我這個(gè)脆弱的生命，根本不可能站穩(wěn)腳跟，顯示甚至可以一下子撕碎我冷俊的眼神，揚(yáng)手仍進(jìn)風(fēng)雪里。于是我暈了，昏了，還殘留著一口呼吸，在等待……等待……

　　我的蘇醒，是朋友用她的陽(yáng)光化做可口可樂(lè)送給我的時(shí)候后開始的。朋友走得很突然，她只對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)幻的摩天樓沒(méi)有地基�！比缓笙�失，在風(fēng)雨中。那時(shí)候我才明白，可口可樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是用記憶做成的。于是背起包袱在記憶與現(xiàn)實(shí)中不斷的前進(jìn)。我像是一只蝴蝶，曾經(jīng)煽動(dòng)美妙的的翅膀，放出耀眼的光芒，后來(lái)翅膀被吹折過(guò)，打濕過(guò)，我卻毅然堅(jiān)定的飛翔，向天問(wèn)鼎，誰(shuí)說(shuō)蝴蝶飛不過(guò)滄海桑田！我抗擊了風(fēng)雨，站得很直。然而面對(duì)記憶我依然是個(gè)弱者，因?yàn)殛P(guān)于朋友的那段記憶我好像看不清楚了。

　　很多東西知道是落水人手中的無(wú)用的稻草與泥土，卻始終無(wú)法說(shuō)忘就忘。

　　我不能像野菊對(duì)抗蕭瑟寒風(fēng)，終究凋落在塵土里。

　　我永遠(yuǎn)都不會(huì)出人頭地，我只能在記憶的水晶宮里做一個(gè)無(wú)名的追憶者�！拔以赴盐移扑榈年�(yáng)光化做美好的記憶，送給你，做你的可口可樂(lè)�！�

關(guān)于追憶的作文8

　　只有思念才抓的住匆匆回憶——題記。

　　曾以為年少輕狂的自己離歲月匆匆的句語(yǔ)很遙遠(yuǎn)，可是現(xiàn)在我也只能在回憶中抓住曾經(jīng)的尾巴。

　　紙飛機(jī)在藍(lán)天下劃過(guò)一道白色的弧線鮮紅的紅領(lǐng)巾在誰(shuí)的胸前飛揚(yáng)，你又在誰(shuí)的背后貼上便條，誰(shuí)又超過(guò)了誰(shuí)的三八線，嘴里念著昨看過(guò)的動(dòng)畫片，眼睛里閃爍著光芒，耳畔又傳來(lái)著童稚的讀書聲，背著小書包的我們你推我嚷，小學(xué)時(shí)的我們似乎就是這樣天真的傻乎乎。

　　最是無(wú)邪少年時(shí)，偏愛著自己的一片糖紙，一張美麗的紙張，一疊游戲卡。把自己的百寶箱視為寶藏，小氣的護(hù)的緊緊的。我們似乎都是這樣，永遠(yuǎn)為著一件事大吵大鬧，爭(zhēng)先去報(bào)小報(bào)告，永遠(yuǎn)都是笑的傻乎乎，把大白牙露出來(lái)，永遠(yuǎn)都是用最天真的`眼光環(huán)游世界，小學(xué)時(shí)的我們還真是傻的可以。

　　六年，一個(gè)人可以成長(zhǎng)，六年，花開花又落，六年，我們分開了，六年，很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)到我們都變了樣子，六年很短很短，短刀一切好像是昨天發(fā)生的，曾經(jīng)，我不懂什么是曇花一現(xiàn)，盡在無(wú)盡慮無(wú)縹緲中，現(xiàn)在我懂了，可是我的世界里再也沒(méi)有藍(lán)天上的紙飛機(jī)，胸前的紅領(lǐng)巾，還有你們幼稚的模樣，光陰就是這樣逃的飛速，連影子都沒(méi)有。

　　誰(shuí)又在角落里回憶著誰(shuí)，依稀眼中的你還是舊模樣。

關(guān)于追憶的作文9

　　童年就是一本小人書，在那發(fā)黃的宣紙上，寫滿一個(gè)個(gè)動(dòng)情的故事。打開一頁(yè)便看見三更雞叫，母親起床，點(diǎn)著秸稈生火做飯，而我蜷縮著那小小的身體，在暖暖的被窩里做著美夢(mèng)。

　　打開二頁(yè)，在門前的老槐樹下，天黑了，姐弟幾個(gè)舉著燈籠，輕輕的玩耍，生怕把燈籠里的蠟燭驚滅，有著燈籠的夜晚數(shù)著天上的星星，才會(huì)有美好的`想象。才會(huì)幻想著牛郎和織女重逢時(shí)，會(huì)不會(huì)互相贈(zèng)個(gè)手帕作紀(jì)念。小小的心靈對(duì)每一樣都好奇。哇塞那顆星最亮是不是二郎神呢?不知道呀，你等會(huì)我去問(wèn)媽媽?弟弟的兩條腿總是跑的快，一會(huì)跑回又是興奮又是自信地地說(shuō)：是媽說(shuō)是……

　　打開三頁(yè)，父親扶著鐵犁趟著地，我離父親很遠(yuǎn)，看不見父親流下的汗，只管坐在地頭玩溜溜，小小的身影完全不顧太陽(yáng)暴曬，一心一意的玩著，一只蝴蝶飛來(lái)，聞著我身上發(fā)出的汗泥味，久久不愿離去……

　　打開四頁(yè)，媽媽在田里產(chǎn)地，我和弟弟跟在后面，不小心把苗踩折了，怕媽媽看見用身子擋著挖個(gè)坑，把小苗埋了。然后乖乖的跟在媽媽身后不說(shuō)話，小小的內(nèi)心做了壞事也心虛。

　　打開五頁(yè)，一只小魚游在水里，姐姐好厲害，竟然敢用手去抓，終于抓到了，撿個(gè)瓶子灌些水把魚放瓶里拿回家，回家后怕魚兒悶，就放在盆子里養(yǎng)著，誰(shuí)知姐姐們不在，小貓竟然從水里把魚給奪去了，全然不顧我的存在大口的吃著，魚兒疼的搖著尾巴，我求貓打貓都沒(méi)用，貓把魚吃了，于是我只好心疼的大哭……

關(guān)于追憶的作文10

　　——致已經(jīng)逝去的青春和即將逝去的青春

　　翻看以前的老照片，當(dāng)初的容顏已不在，歲月無(wú)情，想寫點(diǎn)什么來(lái)紀(jì)念已經(jīng)逝去的青春和即將逝去的青春。

　　快樂(lè)的小學(xué)時(shí)代

　　記得上小學(xué)的時(shí)候，班上只有13個(gè)學(xué)生。那時(shí)候打著赤腳拎著鞋子上學(xué)，放學(xué)后就在田溝里面摸魚。那時(shí)候老師會(huì)因?yàn)槟阕鲥e(cuò)了題目打?qū)W生的手掌，也會(huì)因?yàn)楸┯暄蜎](méi)了小橋一個(gè)一個(gè)將我們背上岸。童年是快樂(lè)和美好的！

　　青澀的中學(xué)時(shí)代

　　當(dāng)我們都進(jìn)入到了鄉(xiāng)村里面唯一一所中學(xué)時(shí)，大家開始漸漸長(zhǎng)大，不再貪玩，不再無(wú)憂無(wú)慮，有的只是成長(zhǎng)的煩惱。出現(xiàn)了男同學(xué)半夜翻墻到校外打架，男女生之間匿名傳遞愛慕的小字條。大部分學(xué)生上了初中唯一的目標(biāo)就是考上高中。日常封閉式的生活中，都在排隊(duì)中度過(guò)，排隊(duì)晨跑，排隊(duì)吃飯，排隊(duì)洗碗，排隊(duì)洗衣……

　　夏天沒(méi)電風(fēng)扇，睡覺(jué)就是喂蚊子。冬天沒(méi)熱水，全用冷水洗。食堂的生活更是好不到那里去�；仡^想想真不知道那個(gè)時(shí)候是什么樣的精神支撐過(guò)來(lái)的。雖然物質(zhì)條件不好，但我們唯一的寄托可能就是一次比一次考的高的試卷上的分?jǐn)?shù)。三年一晃過(guò)去了，有的考上了理想中的高中，有的因?yàn)闆](méi)錢交學(xué)費(fèi)輟學(xué)了，有的則南下參與到打工大軍中。

　　理想的高中時(shí)代

　　順利的上了高中后，開始為考取城市里面的大學(xué)而努力，那時(shí)候總想通過(guò)上大學(xué)改變自己的命運(yùn)。每天的學(xué)習(xí)緊張而充滿了動(dòng)力，在高中時(shí)代遇到了我這輩子最值得懷念的好朋友�，F(xiàn)在卻因各自的家庭和工作再也沒(méi)有見過(guò)面。

　　在高中遇到過(guò)自己喜歡的人，也遇到過(guò)喜歡自己的人，可自己卻將這些都?jí)m封起來(lái)。傷害了別人也傷害了自己。我不知道自己是否做錯(cuò)了，但現(xiàn)在看來(lái)，也許是對(duì)的，因?yàn)橹挥欣硇缘?對(duì)待這些事情才能換來(lái)理想中的大學(xué)，才能換來(lái)未來(lái)美好的事業(yè)，才能換來(lái)幸福美滿的家庭。

　　美好的大學(xué)時(shí)代

　　我這么笨競(jìng)?cè)灰部梢钥忌洗髮W(xué)，進(jìn)入向往已久的大學(xué)�？墒莿偵洗笠痪桶l(fā)現(xiàn)一切不是如想象般的美好。遠(yuǎn)離家人沒(méi)有依靠，身處異鄉(xiāng)，沒(méi)有朋友。還要花費(fèi)對(duì)我來(lái)說(shuō)高額的報(bào)名費(fèi)。突然萌生一個(gè)念頭那就是退學(xué)。可是慢慢自己又想通了，還是堅(jiān)持完成了學(xué)業(yè)，在大學(xué)里談了人生唯一一次戀愛，同班同學(xué)成為了現(xiàn)在的老公。所有的美好留在了記憶中！

　　工作與家庭

　　踏入社會(huì)，歷經(jīng)磨難。受過(guò)委屈，得過(guò)表?yè)P(yáng)！累過(guò)、哭過(guò)、也笑過(guò)！一路走來(lái)，有了幸福的家庭和一雙兒女，真得應(yīng)該滿足了！

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追憶流年作文11-24

追憶我們作文11-09