斷翅的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的斷翅的作文，歡迎大家分享。

斷翅的作文1

　　靜靜地，我獨(dú)坐在窗前，怔怔地看著手中的蝴蝶發(fā)夾。它曾經(jīng)是多么明艷的蝶兒呀，而現(xiàn)在卻已經(jīng)折了一只翅膀；它曾經(jīng)那么驕傲地在我們發(fā)間撲扇著雙翼，而如今只能殘著身子在我的手心瑟瑟發(fā)抖。

　　忍不住，委屈的淚水又噙滿眼眶，輕輕地滴落在蝶兒尚存的那只翅膀上，卻倔強(qiáng)地不肯滾落，凝成一顆閃著幽藍(lán)的露珠。為什么要落淚？為蝶兒？還是為生平第一次被呵斥？也許都不是。

　　脊梁上刺骨地冷，這是我一生中最冷的冬日嗎？15年前的冬天，我歡喜地來到這個(gè)世上。兒時(shí)的我體貼而乖巧，今日的.我怎么會(huì)如此任性？是的，我好喜歡這只蝶兒，喜歡它那清純的明黃，深沉的海藍(lán)，高貴的絢紫，可我又怎能為了它而向“肇事”的小表弟大發(fā)雷霆，甚至向來為我過生日的親人丟下一句，“我再也不認(rèn)得你們了！”我又怎么算上我鐘愛這三種顏色呢？

　　閉上眼睛，剛才的混亂似乎還沒離去。父母的震怒，舅媽的局促，表弟的惘然，又一一掠過。我不由打了個(gè)顫。我失去他們了嗎？他們能原諒我嗎？我不敢想太多，愧與悔讓我難以呼吸。是的，與別的孩子不同，我擁有太多自由，我習(xí)慣于肆意發(fā)泄，習(xí)慣于得到海一般的寬容�？晌以趺磿�(huì)說了那樣的話語呢？我切斷了家人的脈脈溫情，只為了一只斷翅的蝴蝶。不可饒恕，真的不可饒恕。

　　身后的門似乎開了，有一點(diǎn)風(fēng)的聲音。我抱緊了雙腿，若連自己深愛且深愛著自己的人都不能寬容那存活于世又是怎樣的尷尬？如果時(shí)光能倒流，我定會(huì)加倍珍惜這份親情，可如今我又怎么敢去乞求他們的原諒呢？

　　門輕輕地被帶上了。我驀然地轉(zhuǎn)過身，驚覺桌上多出了一枚精致的發(fā)夾和一只會(huì)唱歌的絨小鴨，剎那間，我心底涌出現(xiàn)的暖流和在眼眶涌出的熱淚中，其中當(dāng)然還有愧和悔，我明白，今天最珍貴的生日禮物是那只斷翅的蝴蝶。

斷翅的作文2

　　就在我還呆在繭里時(shí)，我知道，外面有一片天空等待著我去飛翔。可是為什么，我還是擺脫不了繭的束縛，蜷著那俊美的翅膀，沉浸在幻想之中，一切顧影自憐。

　　也不知道哪里來的耳聞目染，也許是我太憧憬外面的精彩，太期待外面的新鮮，與厚重的繭的搏斗也理所當(dāng)然。那是一場(chǎng)看似無聲無息，卻異常激烈的斗爭(zhēng)。但它的頑固遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我想象，我用那稚嫩的翅膀拍打那堅(jiān)硬的繭，它，紋絲不動(dòng)，而我卻已經(jīng)遍體鱗傷，淚流滿面。我感覺著淚水流過臉頰的無奈，感覺著汗水浸透翅膀的辛酸。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我蜷著那脆弱的翅膀，依靠在繭上，聽時(shí)間流過的聲音；或是呆呆地望著眼前的朦朧，看時(shí)間不停更迭。可是誰會(huì)這樣故步自封呢？就是在寂寞的背后，似乎有種莫名的動(dòng)力推動(dòng)著我的思維，即使知道前方的荊棘已經(jīng)刺痛了我的軀體，卻相信它們刺傷不了我的精神，縱然那是銅墻鐵壁，我也不能放棄，于是我“故態(tài)復(fù)萌”。當(dāng)翅膀再打在冰冷的繭的時(shí)候，隱隱約約地感覺到，每一次的.掙扎，反而萌生了我更多的自信和力量。我聽到了心中的信念：沖出去，就是一片屬于自己的藍(lán)天！

　　也不知這樣掙扎了多久，久得讓我都忘了身上的傷痛。最后一次，當(dāng)我把一切力量集中一起，將右翼狠狠地砸向繭的時(shí)候，我聽到了繭的哭泣。它破了，破得如此狼狽，碎的只留下片片骸骨�？墒俏乙猜牭搅宋业目奁�，因?yàn)楫?dāng)我想要翱翔的時(shí)候，展開的只剩下左翼。它，我的右翼，靜靜地躺在我的身邊，掛著未干的血。我蜷著那無力的翅膀，看著孤獨(dú)的右翼，對(duì)著迷茫的天空，有些心酸：沒有了它的犧牲，沒有破繭斷翅，這一片天空只能出現(xiàn)在想象之中，我也只能在寂寞中生存。

　　漸漸地，斷翅的痛逝去了，獨(dú)翅的我雖然失去了飛翔，但是去換來了我的自由。我開始領(lǐng)悟：生命的開始，要經(jīng)歷斷臍的痛苦，喪失和母親的相連；成長(zhǎng)的開始，要經(jīng)歷斷乳的痛苦，喪失和母親的依賴；一切自由的開始，也要經(jīng)歷痛苦，經(jīng)歷喪失。

　　在喪失中，我?guī)е�我的自由成長(zhǎng)著......

斷翅的作文3

　　一只蝴蝶的翅膀殘缺不全，它掙扎著向天空飛去，一次又一次地摔落讓它狼狽不堪。不久，陽光變?yōu)榻瘘S色，斜掛在不遠(yuǎn)的西方，那只蝴蝶倔強(qiáng)的扇動(dòng)著翅膀，向遠(yuǎn)方飛去，落日的余暉溫柔地灑在它的身上，好美好美......

　　斷翅的蝴蝶終將飛向藍(lán)天，過它想要的生活，那是因?yàn)樗�知道如果蝴蝶一生都不能飛翔，就荒蕪一生了，雖然這個(gè)一生很短暫，但對(duì)蝴蝶來說，足夠完成它的希望了。可如果都不去嘗試著，努力地去完成某件事，就知難而退了，那它的一生便要在遺憾中度過了。

　　其實(shí)，太多人都與那只斷翅的蝴蝶相似，因?yàn)槿松�都不是十全十美的。上帝可能把某人的機(jī)遇放在人生的后半段了，即使他所經(jīng)歷過的前半段都是挫折、坎坷，不要停止腳步。人生很美好，需要仔細(xì)、認(rèn)真地去品味，腳踏實(shí)地走完一生。

　　貝多芬的一生也十分坎坷，童年時(shí)，他的父親為了挖掘他的音樂天賦，強(qiáng)迫他學(xué)音樂，但他卻沒有因此而厭棄音樂。而因此而成名了，成名之后，他潛心創(chuàng)作音樂，可命運(yùn)和他開了一個(gè)玩笑。他二十六歲時(shí)聽力逐漸衰退，四十五歲時(shí)，身為音樂天才的他卻失聰了，只能通過談話冊(cè)與人交談，這對(duì)于一個(gè)熱愛音樂的人是一個(gè)多么沉重的打擊�。】伤麘{借著巨人般的毅力繼續(xù)創(chuàng)作，不斷嘗試，決不放棄，最終創(chuàng)作出了聞名世界的《第九合唱交響曲》。

　　貝多芬就是那只斷翅的蝴蝶，即使上帝給他諸多的`不公，但他嘗試著去改變命運(yùn)，那他就會(huì)突破困境，為人生增上一筆亮麗的光輝。

　　蝴蝶飛翔在空中，它從不避雨，蝴蝶有自己的天空，它從不下雨。人生的雨季是固定的，即使是一只斷翅的蝴蝶，也能等到晴天的到來，因?yàn)樗�勇于嘗試，他堅(jiān)信：斷翅的蝴蝶也能飛向藍(lán)天，飛過滄海......

斷翅的作文4

　　表妹的班上有個(gè)得了小兒麻痹癥的女孩，腿成了夸張的“o”型，胖胖的，矮矮的，臉上也是花的，看了實(shí)在讓人無法心生好感。我詫異的是，表妹竟然和她十分合得來。

　　第一次看見這個(gè)肥胖的小女孩，是在校門口接表妹的時(shí)候。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽見表妹叫她“燕子”，再看看她油膩的小手，聯(lián)想到身輕如燕，實(shí)在令人感到滑稽。表妹在我心中一向乖巧可人的模樣，潛意識(shí)里便不想讓她和這個(gè)油膩膩的女孩站在一起�！耙院蟛粶�(zhǔn)再和她玩了！”我對(duì)著表妹厲聲道，她委屈地看著我，又回過頭看了看燕子，燕子的笑容仍然燦爛�？粗�這樣單純的笑，罪惡感忽然充斥我的`心，為剛才的舉動(dòng)后悔不迭，我怎么可以傷害小孩子的心。

　　燕子的笑容太過有感染力，讓我不明白一個(gè)連腿腳都畸形的孩子為何可以笑得這么溫暖，這大大激發(fā)了我的好奇心。后來表妹和她在我家一起做作業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子是多么讓人心疼。她的腿彎彎的，走幾步停一步。寫作業(yè)的時(shí)候總愛問我許多問題，比如，我們走路是什么感覺。我說感覺不賴，她眼里便流露出向往的神情。如果她能有一雙健康的腿，她肯定會(huì)十分珍惜這樣來之不易的幸福。她不大聰明，遇到不會(huì)做的題，我給表妹講一遍，表妹就可以自己試著思考了。而她給我的感覺便是講上千遍萬遍，不會(huì)的還是不會(huì)�？晌疫�是被她的精神打動(dòng)了，不會(huì)的便一個(gè)勁的抄。有次我看見她滿滿一個(gè)作業(yè)本都是抄的題目，突然就被這種傻氣的執(zhí)著感動(dòng)了。

　　我問過她：“你覺不覺得自己很難過？和別人不一樣？”看著她燦爛的笑，我仿佛已經(jīng)得到了答案�！盀槭裁匆�難過，我聽說每個(gè)人都是一個(gè)蘋果，一定是上帝太喜愛我了才忍不住咬了我一口�！彼�嘿嘿地笑，捂著臉害羞。是啊，一定是上帝太喜愛你了。

　　命運(yùn)左右了一個(gè)人的先天條件，如這個(gè)斷翅的燕子。但命運(yùn)左右不了我們對(duì)生命的熱愛，正如燕子，向往著每個(gè)人都有的不足為奇的幸福，卻沒有抱怨她身上沒有的東西。雖是斷翅的燕子，爪子卻極是有力的。

斷翅的作文5

　　那是個(gè)有陽光的下午，暖暖的陽光從穿外射進(jìn)來，窗外的艇湖山依舊蒼翠，絲毫沒有秋意。窗內(nèi)，我們正在認(rèn)真地聽老師講課，一切都是那么和諧。突然，一只美麗的蝴蝶關(guān)入了我的視線，它有著紅寶石似的花斑，在我們的頭頂上空盤旋，跳著優(yōu)美的舞蹈。我被它吸引了，直到它飛向了窗口，表示將飛走，我才回過神，繼續(xù)上課。下課后，我才發(fā)現(xiàn)那只蝴蝶還沒有飛走，它在玻璃窗前，仍像往常一樣飛，卻不時(shí)地東撞西撞。玻璃是冷而硬的，它不知道蝴蝶為什么要撞。在一次又一次的撞擊失敗后，蝴蝶還是接著飛，那么頑強(qiáng)，那么傻，也許只是為了窗外的那叢新開的花，為了能在花叢間自由地飛舞。我有些憐憫，可又不舍得放它走，也許，過一會(huì)兒，它就會(huì)放棄，會(huì)留在教室里為我們跳舞。想到這兒，我就下樓去上體育課了。放學(xué)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)窗前沒有了它飛舞的身影。爬上樓一看，不由得征住了：陽光透過玻璃窗好刺眼，那只美麗的`蝴蝶就躺在冰冷的玻璃窗前的墻沿上，一旁是一片折斷的翅膀。啊！為了窗外那叢新開的花，為了自由飛翔，它竟然付出了生命的代價(jià)。

　　現(xiàn)在社會(huì)不正是這樣嗎？父母?jìng)兺�子成龍，望女成鳳，讓我們學(xué)這學(xué)那，為我們描繪前程似錦的未來，以種種理由剝奪了原本該屬于我們童年的那份快樂、那份自由。父母對(duì)我們的深深的愛意，無意間，竟成了一只精美的玻璃罩，而我們儼然就成了那玻璃罩中的蝴蝶，雖本能地作著反抗，但卻無濟(jì)于事，甚至?xí)�撞斷那稚嫩的翅膀�?/p>

　　我小心翼翼地拾起蝴蝶的殘骸，將它埋在它生前所向往的那絲花兒的身旁……

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