【推薦】難忘的人作文
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的難忘的人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的人作文1
在我的記憶里，有這么一位老師，雖然我們相處時間不長，但我對她很難忘。她就是應雪冰老師，我們都叫她冰冰老師。
她大約二十三、四歲，長著鵝蛋形的臉，有著一雙水汪汪的大眼睛，皮膚雪白，留著一頭短發(fā)，戴著一副黑色的小方眼鏡，身材很好，不胖也不瘦，說起話來很溫柔，讓人聽了很舒服。
記得她第一次給我們上思維導圖課，要求我們畫個人介紹，當我把畫交上去時，冰冰老師皺著眉頭說：“介紹太過于簡單了，支干粗細不清楚，要加油喔！”我似懂非懂的點點頭。又開始畫蘿卜的介紹，這次我吸取上次的教訓，把介紹充實了許多，當我上交時，老師看后微微點了點頭，臉上露出了一絲笑容，“很好，有進步，不顧顏色還有些暗淡，繼續(xù)努力�！崩蠋熣f完摸了一下我的頭，又送了我一個小徽章以示鼓勵，我開心極了，心里又增加了一份自信。
最讓我難忘的是思維導圖比賽。那天的比賽氣氛很激烈，每班要用兩個小時的時間來完成一幅導圖。我們班的幾個選手有點緊張，正不知所措時，老師來到我們組，深情的'望著我們做了個“V”手勢，說：“打開你們的工具，拿出你們的勇氣，展示你們的實力，相信自己！”我們趕緊各自準備起來，分工合作。沒想到結果我們得了小連班的第一名，大家高興的歡呼起來。
雖然老師與我們相處時間不長，但我們之間建立了深厚的友情，她上課時那充滿活力、陽光的笑臉使我深深難忘。
難忘的人作文2
外祖父走了，什么也沒有留下，只留下了一個個在河旁的微笑……
外祖父的家鄉(xiāng)在晉江的一個小村莊中,那里景色優(yōu)美,空氣宜人。最讓我難忘的便是那條我與外祖父一起走過無數(shù)次的河……
外祖父年輕時，總是帶著我，牽著我的手，繞著這條小河走，我走累了，便讓他背著我，而他總是笑著說：好！好！好！
可天有不測風云，外祖父生病了，不得不住到醫(yī)院，每逢周末我都會讓媽媽帶著我去看他。有一次，臥床在醫(yī)院的外祖父又想念起了家鄉(xiāng)的那一條河，為了滿足他的愿望，我懇求媽媽帶著我們又來到了河邊。這一次外祖父沒有牽著我的手，沒有與我說笑，沒有與我肩并肩走在一起。我緊緊在后面跟著他，在河旁的古道上，我拿起了相機，拍下了外祖父那深長的背影。
回到醫(yī)院，我把拍得照片拿給外祖父看，他細細地看著每一張照片。而我，看著他的臉，那臉是如此的白，更確切地說應該是慘白！我才突然明白，外祖父瘦了，從原來那強壯的身體，變得弱不禁風�？赐暾掌�，他對我微微一笑，我鼻子一酸，不由自主的.哭了起來，外祖父看了我這般模樣，急忙給我擦干淚水，說了一句：“別傷心！”
噩耗還是到來了，病魔纏繞著他，醫(yī)院下達了病危通知書。在下雨的那個晚上，外祖父安靜地走了……當我聽到這個壞消息時，我哭了，哭了好久好久，哭得那樣傷心……
后來，我時常在夢里夢見外祖父，夢見他依然牽著我的手，對我訴說著他們那個年代的故事。而我還是一遍又一遍的叫著：外祖父，外祖父……
難忘的人作文3
我的太爺是一個百歲老人！他有一張慈祥的面孔、一雙小而有神的眼睛，每天都笑咪咪的。他總穿著一身洗了發(fā)白的中山服，手里拿著小拐杖，走路從不讓人扶。他吃飯從不挑食還節(jié)約呢，剩飯總是熱了又熱微波爐都快“爆炸”了。他長壽的秘訣是：每天早睡早起、去公園鍛煉身體、每天至少喝八杯水、每餐都吃七成飽……
太爺年輕的時候是校長，一輩子教書育人，他的學生桃李滿天下。百歲的他仍然堅持讀書看報，從我出生以后他每天早起去教我識字、說話…那時候他總抱著我說：“小雨雨啊，你再長胖我就抱不動你了”！
太爺一天一天的陪伴著我長大，可是有一個問題還沒有問直到他臨走的那一天：太爺你每天都笑咪咪的，難道就沒有傷心的.事嗎？除了太奶奶去世的那一天再沒有人看見您流眼淚！其實這正是他長壽的秘訣：性格開朗、寬容待人。
太爺雖然已經(jīng)去世了，可是我非常相念他，太爺希望我做一個善良、勇敢的好孩子！我一定要好好學習報答太爺！
難忘的人作文4
光陰似箭，日月如梭，一轉眼我已讀六年級了，再過一年我就要離開實驗小學了。說到離別，我一千個一萬個舍不得：舍不得在一起同甘共苦、朝夕相處的同學們；舍不得為我們健康成長而辛苦工作嚴格溫柔的老師們；舍不得那日夜為學校操勞和藹可親的李校長。
最初轉到這個學校時我讀三年級，當時對我來說，是個全新的環(huán)境，一切都無比陌生。在我小小的`內(nèi)心世界里，總偏激地認為這個學校的同學、老師和校長，都是冷漠無情的。但現(xiàn)實告訴我不是我所想的那樣糟糕。來到這個學校后不久，我就在電視上看見了我們的李校長，他講話輕聲細語，娓娓道來，通俗且深刻。李校長給我的第一印象就是可親可敬！在以后的學習歲月里，我更多地了解了李校長。
李校長愛我們這些學生，就像愛自己的孩子。
李校長為了讓我們的知識更廣泛，更豐富，他利用寒暑假，放棄休息，四處奔走，不怕辛苦，弄回不計其數(shù)的好書籍，我們每個學生都可以隨時到學校圖書室去借閱。有了書中營養(yǎng)的滋潤，我們的頭腦充滿了智慧，人生的深刻道理也懂得越來越多。這些書籍，我想是李校長到各個地方采集的，肯定把李校長累壞了，我們內(nèi)心除了感動還是感動！
李校長的一言一行讓我明白：做人要有責任心，做人要有愛心。我會永遠把李校長當作我學習的一面旗幟、一個前進的路標！我會終生把李校長留在我記憶的最深處！
難忘的人作文5
忘不了您和風細雨般的話語，洗滌我心靈上的泥塵。忘不了你浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。
今天，我在這里，將您給與我的昨天，折成記憶的'小船，飄蕩在我的心湖里。學習生活是短暫而快樂的，如今，我已是一名初三的學生，而令我最難忘的，是我的語文老師—王老師。
王老師向母親一樣呵護我們，傳授給我們知識，雖然她現(xiàn)在不是我們的班主任，她依然時刻關心著我們。
王老師教育我們的方法很有一套。那是六年級是一堂課，老師在講寫記敘文的要點，其中，王老師講述了她自己的故事：在她上學時，條件是很艱苦的，不像現(xiàn)在這樣有校車、自行車，那時上學要步行，學校離家很遠，有時候天氣特別寒冷，尤其是下雪的時候，手和腳都凍得通紅，開裂。到達了學校，條件也不好，用的是兩人或四人用的桌子，兩人坐的椅子……講著講著，她的眼角流下了眼淚……
在那堂課，我們不僅收獲了知識，還明白了那時條件是那么艱苦，王老師是多么真誠。他就像宋濂。孫權那樣，用自己的切身體會勉勵我們努力學習。
從早讀到課間十分鐘直至放學，王老師始終牽掛著我們。她的奉獻說不完，她的付出道不盡。
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量！
老師，愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響！
難忘的人作文6
在一個夜深人靜、月明星稀的晚上，我獨自坐在窗前的書桌，翻翻相簿，ㄧ段段往事在心底浮現(xiàn)，最后，我的目光停留在一張稍嫌泛黃的照片上。那是我和奶奶在佛堂的合影，看著看著，淚水便不聽使喚的流濕了衣襟……
我的奶奶在我國小ㄧ年級的時候便去世了。她在世的時候非常疼愛我，有任何好吃的食物，也舍不得自己吃，總是留給我享用。她也時常帶我出去散步，逢人便夸我多么聽話、多么乖巧。想到這兒，我的心中又是ㄧ陣酸楚。
奶奶也是個說故事高手。有一次，她說了一個「龜兔賽跑」的故事給我聽。告訴我不管做什么事，總要秉持著「勝不驕，敗不餒」的精神，還要不恥下問，虛心請教。曾經(jīng)，奶奶也說過「狼來了」的故事，告誡我：作人必須建立在「誠信」的基礎上，講信用、不騙人，做個社會上的君子。奶奶雖說沒有讀過多少書，但她所說的每ㄧ字、每ㄧ句，都是富含深意的言論，讓我終身受用。
住家旁有一塊地，上面種了許多蔬菜與花花草草。假日閑暇時，我總喜歡到菜園去，望著奶奶的背影，我看不到憂愁與哀傷，可不是嗎？奶奶總是高高興興的迎接生活中的.每ㄧ天�。∥覜]有半點猶豫，立刻卷起袖子幫忙捉菜蟲了。這兒可說是奶奶和我的天堂呢！如今，奶奶已經(jīng)走了，這怎么能叫我不難過呢？
我總是把我對奶奶無止盡的思念化為文字，寫在小紙船上，希望小紙船能將我的思念帶給遠在天國的奶奶。奶奶，您也到我的夢里，陪我聊聊天、說說話吧！
難忘的人作文7
我認識的人很多，但令我難忘的是我們中學的美術老師：高高的個子，瘦瘦的身子，大大的眼睛，開心時微微一笑，眼睛彎成了兩個月芽兒。
一天，輪到我打掃美術室。我急急忙忙奔到美術室，想抓緊打掃好去玩，誰知一腳跨進美術室，沒注意臺階，整個人就摔了下去，把老師放美術工具的架子撞倒了，工具掉了一地。這時，美術老師走了過來。她一定會責罵我把她花費大量時間整理的工具架弄亂了，還會責怪我不知道工具架要花多長時間整理。想到這里。我愧疚地低下頭，眼淚已悄然流下。
我不好意思地向美術老師望了一眼，望見的卻是她焦慮的'神情，接著，她非但沒說一句責罵的話，還連忙把我扶了起來，關心地對我說：“同學，沒摔疼吧？別哭，我?guī)愕结t(yī)務室。”說著，她放下手里同學們的畫，扶我一步一走向了醫(yī)務室……
第二節(jié)下課，我又來到了美術室，看見美術老師正在整理工具架，又朝我微微一笑。
啊！微微一笑里有美術老師的寬容、大度、關愛，從此，美術老師成為了我最難忘的人。
難忘的人作文8
在我的腦海里，如果讓我提起一個永生難忘的人，那就是媽媽。
那是在三年級時，我的胳膊被一個比我要重許多的同學給壓在下面，導致肌肉拉傷。在被壓的那一瞬間，我的淚水不止地傾瀉下來，我拼了命地奔跑，渴望早點找到媽媽。我含著淚說：“媽，我胳膊被壓了�！眿寢屄犃税训赇伿帐昂茫瑤胰ス强漆t(yī)院檢查，醫(yī)生拍了片子說：“孩子的.肌肉拉傷了，恐怕一個月寫不了字了。”我聽了，心中莫名的悲痛。不知不覺中我睡著了。
第二天醒來，發(fā)現(xiàn)我躺在了家里床上，“咕咕……”我的肚子叫了起來，真餓呀！忽來一陣香氣飄來，我順著香氣來到廚房，看見媽媽累得滿頭大汗，卻還再為我做飯，心里不禁涌起一陣感激之情。我終于忍不住那五個字，喊道：“媽媽，我愛您！”
我愛著媽媽，媽媽愛著我。我從媽媽身上學會了做人，學會了感恩！
難忘的人作文9
他們沒有詩人的才華；沒有畫家的天賦；也沒有運動員的體力。但是，他們擁有很少人擁有的樸實和樸素。在炎炎烈日下，他們并沒有吃口棒冰消消暑，而在辛勤地為別人付出。他們就是清潔工。
有一次，我在外面玩時，發(fā)現(xiàn)有一位很富有的男士很不講衛(wèi)生，把一張用完的餐巾紙隨手一扔，清潔工叫他把餐巾紙撿起來，指著垃圾桶對他說：“扔到那里去！”那位男的理都不理清潔工一下，頭也不轉地說了一聲：“你不就是個清潔工嗎？有什么權力來管我？再者說，掃垃圾是你的責任！”說完，那個男的揚長而去了。清潔工彎下腰，從容地撿起垃圾，扔進了垃圾桶。清潔工無時無刻不在我們身邊：在體育場打籃球的時候，在打羽毛球的時候，在馬路邊，他們不停地在掃垃圾，把垃圾倒進垃圾桶中清理掉。難道他們不怕臭嗎，這個問題一直藏在我心里。
現(xiàn)在我明白了，他們也怕臭，因為為人民服務的'念頭在他們心中。這就是我最敬佩的人，一群勇于為人民服務的人——最普通又不被別人重視的清潔工！
難忘的人作文10
在我的幼兒園時期，我有許多的好朋友，最令我難忘的人就是——歐陽金。
她長的.非常可愛，高高瘦瘦，有著一張?zhí)O果似的臉蛋。他還有著一雙水靈靈的大眼睛，中間是一個鼻子，小巧玲瓏的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴，粉紅分紅的。她從來不留長頭發(fā)，還常說：“我要成為第二個花木蘭�！背３０盐覀兌旱霉笮�，
她不但長得漂亮，而且心地善良，還很愛學習。先不說愛學習，就先說心地善良吧。有一回，我和歐陽金還有幾個小伙伴，一起比賽滑冰，就在那最緊急關頭，我不小心摔跤了，膝蓋上流出了鮮紅的血液，她看見了，不顧一切的劃過來，扶起我，另外幾個小伙伴看到了，轉過頭來催促歐陽金：“快滑，快滑！”但歐陽金像沒聽見一樣，繼續(xù)扶著我一步一步地走像沒聽見一樣。用自己的紙巾包扎著我的傷口，嘴中還念叨著：“以后小心點，別摔痛了�！本驮谶@時，兩行熱淚不知不覺地從我眼眶里流了出來。
你看，她是一個多么值得讓人尊敬的女孩子，她雖然比我大一歲，只是剛剛認識的，但她這種行為令我非常敬佩。雖然現(xiàn)在我們很少見面，但我們的心永遠在一起。
難忘的人作文11
在生活中，讓我難忘的人有很多很多，有的鼓勵過我，有的幫助過我，有的`關心過我，有的保護過我……其中有一個人，讓我記憶猶新，它像刀子刻上去一般，讓我一直記在心里。
那是一個初秋的夜晚，寒風把大街吹得冷冷清清，似乎沒有一絲人間的溫暖。我站在公交車站，等著十五路公交車的到來。一路過去了，二路過去了，八十一路也過去了……怎么就是等不到十五路呢？
正在這時，一聲鳴笛聲打斷了我的沉思。我抬頭一看：十五路公交車！我連忙跑上車，來到刷卡機旁，掏出放在我口袋中的公交卡，在刷卡機上刷了一下。只聽“余額不足”幾個字，我嚇得汗毛都立了起來。連忙掏了掏我身上別的口袋，一分錢也沒有找到。
我想，這下壞了，這個公交車司機會不會把我趕下去？今天晚上我是不是就要走回家了？會不會被凍成冰棍……連連幾個問題讓我不敢抬頭，“小同學，你是不是沒有帶錢？”我抬起頭來，看見司機正真誠地望著我。我回答說：“是的�！彼緳C笑了笑說：“你先坐吧，下一次把錢給我就好�！蔽疫B忙點了點頭。這一路上司機都是面帶微笑，好像并沒有因為我沒有帶錢而生氣。
以后我的口袋里總是多放一塊錢，等到再一次遇到他時，我一定要把欠下的錢補上，并大聲對他說一聲“謝謝”！
難忘的人作文12
時間在飛快的流逝，有許多人已被我們忘記，但有一個人，無論使我怎么樣，也無法忘記。他就是我的同學—李子林。
那天下午，老師讓我們寫作業(yè)，我一聽，急急忙忙準備把筆掏出來寫作業(yè)�？墒�，我把書包翻了個底朝天，還差點把書包撕了，也沒找到筆。我急忙向別人借，他們要么說沒有，要么說不借，真是氣死我也。
大概過去了十幾分鐘，有二十幾個同學都陸陸續(xù)續(xù)的交了作業(yè)，而我卻一個字也沒寫，急得我像熱鍋上的螞蟻—團團轉。這時，我的腦子里閃過一個念頭：不如我傳個紙條“求救”吧。
于是，我飛快地把紙條寫好了，可是，該傳給誰呢？對啦，不如就傳給我“鐵哥們兒”——李子林吧。我飛快的把紙條扔給了他，他看了一眼，從文具盒里拿出水筆，趁老師不備，扔給了我。我急忙抓起水筆，寫了起來……
放學了，我飛快的追上他，還沒開口，他先開口了:
“那只筆不用還了，就送給你了。”我一聽，愣在那里，過了一會兒，我望著他的.背影，眼里充滿了感激的淚水。
難忘的人作文13
暑假里的一天，我走進補習班的大門，環(huán)顧一周，發(fā)現(xiàn)并沒有認識的人。
唉，又得無聊一陣子了。我心中想著，挑了一個靠后的'座位坐了下來。
老師重新排了一下座位，我坐到了一個女生旁邊。我看了一下她，大大的眼睛，長長的眼睫毛，鼻子高挺，看上去就像外國人一樣。
想到這兒，我不禁“撲哧”一聲笑了出來。她轉過頭說：“你笑什么？”我說：“你長得好像外國人�。 彼α诵�，說：“那我就當你在夸我嘍�！蔽覀兙瓦@么認識了。
上課鈴響了，我這才想起要把文具盒拿出來。我掏出書包，在里面翻找著�？晌野褧藗�底朝天，也沒有找到文具盒。盡管教室里開著空調(diào)，我卻冒出了冷汗。這時，她對我說：“你是沒帶文具盒嗎？我借你吧！”我感激地對她說：“謝謝！”她笑了笑，說：“沒事，不用謝�！蔽翌D時感到十分溫暖。這才認識不到幾分鐘，連互相的姓名都不知道，她就這么相信我嗎？
后來，我才知道她叫莊文蔚。我們志趣相同，很聊得來�？上�，好景不長，她不在這兒上了。我至今仍懷戀那些和她一起學習的日子。
難忘的人作文14
令我們難忘的可能是路邊的掃地阿姨，或是在站崗的警察，而最令我難忘的就是我的姐姐。
我的姐姐對我特別好，五歲那年，有一次，我吵著讓姐姐帶我去玩滑滑梯。當時她四年級，作業(yè)比較多，可她還是抽空帶我去玩滑滑梯。
那天，我的臉上充滿了笑容。在那里，我玩得特別開心，從四點玩到五點半，姐姐叫我回家吃飯，我便跟著姐姐一起回家了。
突然，我好像被一塊石頭絆到，就要摔倒時，可姐姐把我拉住了，她卻摔倒在地上。我看著姐姐摔倒，當她站起來時，咦？姐姐的下巴怎么流血了？當時的我還不知道發(fā)生了什么事。
以前的姐姐是多么的美麗，大大的眼睛，小小的鼻子，小小的嘴巴，沒有傷疤的下巴，身高一米四六左右。每當想到這里，我就會看到姐姐下巴流著鮮血的情景。當時我扶著姐姐一瘸一拐地回到家里，媽媽趕緊把姐姐送到醫(yī)院，我也跟著去了。我來到醫(yī)院的一角，偷偷地哭。為什么受傷的'不是我，而是姐姐，為什么姐姐要替我受罪？嗚嗚……
從那以后，姐姐的下巴就多了一個傷疤，每當看見這個疤，我就特別地慚愧，后來，我再也不淘氣了。我和姐姐也會相互理解。
這就是我的姐姐，一個令我難忘的人。
難忘的人作文15
七月十八日，我去山里玩水吃飯，剛到目的地，就看見一個大哥哥和一個叔叔在下象棋，看樣子大哥哥很投入，于是我也去觀戰(zhàn)。
過了一會兒，那叔叔累了，離開了。我“初生牛犢不怕虎”，也沒道姓名誰，就和大哥哥開始了大戰(zhàn)。
第一局，由于我不知道對方的主要戰(zhàn)術和喜歡使用的棋子，于是我先試探對方的實力，不料輸?shù)袅恕?/p>
第二、三、四局因為我了解了他的戰(zhàn)術，所以他都輸了。這時我觀察了一下他，他也不看我一眼，好像不把我放在眼里，又戴著一個眼鏡，文質(zhì)彬彬的樣子，讓人琢磨不透。他贏了，不驕傲，如果輸了，又不急躁，蠻有風度的。
這時我想下水去玩玩，于是我一路小跑到了河邊，下了水。我玩了不到十分鐘，又覺得太陽還有點曬，于是又上來和那位大哥哥開始了“大戰(zhàn)”。那個哥哥前兩盤贏了我，看樣子情況下妙，我要認真下。在我的努力下，拿下了第七、八盤，總比分變成了五比三。雖然我贏了，但是大哥哥的.綜合實力還是很強的。
太陽落山了，我們要回家了，我也沒有留下他的姓名，很遺憾，還想和他再下兩三盤呢！
【難忘的人作文】相關文章：
難忘的人作文07-13
難忘的人作文03-04
難忘的人11-24
我難忘的人作文12-04
最難忘的人作文03-15
讓我難忘的人作文03-19
[實用]難忘的人作文07-14
難忘的人作文(精品)07-14
令我難忘的人作文03-03
難忘的人作文【精】07-30