[優(yōu)]關(guān)于追夢(mèng)作文15篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于追夢(mèng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于追夢(mèng)作文1

　　有人說(shuō)：夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o，直到夢(mèng)想成為事實(shí)。有人說(shuō)：夢(mèng)是一種欲望，想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶。有人說(shuō)：心存希望，幸福就會(huì)降臨你；心存夢(mèng)想，機(jī)遇就會(huì)籠罩你。

　　——題記

　　淡淡的風(fēng)，淡淡的云，淡淡的月光，淡淡的夢(mèng)，夢(mèng)是沉沉的，卻又是淡淡的，它需要用整顆心才能抗。

　　似水年華姍姍走過(guò)，帶著幾分稚氣，幾分沉重�；厥走^(guò)去，有太多太多的夢(mèng)想，“我的夢(mèng)想是考上重點(diǎn)高中”“我的夢(mèng)想是在中考中取得好成績(jī)”……但那只能是永遠(yuǎn)的夢(mèng)想了。這就是我在追夢(mèng)的路上遇到的挫折，這是人生路上的驛站。這是要我們停下腳步先休息，為努力做好準(zhǔn)備。但是在追夢(mèng)的路上拒絕放棄，允許跌倒！

　　展望未來(lái)，依然有太多的夢(mèng)想需要我們?nèi)��?shí)現(xiàn)。

　　“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師”“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名警察”“我的夢(mèng)想是擁有一雙翅膀”我們小時(shí)候許下的諾言是那么純真。擁有夢(mèng)想是漫漫人生路上必不可少的一部分，但他的意義在于變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一瞬間。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，有人會(huì)說(shuō)：日子在指間滑過(guò)，你的夢(mèng)想是否依舊純美？我會(huì)說(shuō)：“燈光和火花一起閃光，也亮不過(guò)我的夢(mèng)想。”

　　眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢(mèng)想著有朝一日能夠在世界賽場(chǎng)上大顯身手，卻因?yàn)樯聿陌�小，手腿粗短而被拒于�?guó)家隊(duì)的大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢(mèng)想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。在她的運(yùn)動(dòng)生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎(jiǎng)牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來(lái)了巨大的榮耀，也改變了世界乒壇只在高個(gè)子中選拔運(yùn)動(dòng)員的`傳統(tǒng)觀念。在劉翔之前，誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)黃種人有一天會(huì)登上110米欄的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)呢？2004年雅典奧運(yùn)會(huì)男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91，平了由英國(guó)人創(chuàng)造的紀(jì)錄奪得了金牌，創(chuàng)造了中國(guó)人在短道項(xiàng)目上的奇跡和神話！此次賽后他又開始了廢寢忘食的訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，2006年在洛桑站男子110米欄的決賽中，劉翔以12秒88的成績(jī)奪得金牌，并打破了沉睡13年之久的男子110米欄世界紀(jì)錄！當(dāng)初幼小的花芽，經(jīng)過(guò)汗水的浸泡已經(jīng)散發(fā)出滿世界的芬芳了！只要堅(jiān)持不懈地努力，夢(mèng)想就能成為現(xiàn)實(shí)。夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。

　　星星點(diǎn)綴了夜空，夢(mèng)想裝飾了人生。隨風(fēng)奔跑，用夢(mèng)想做我的翅膀。因?yàn)橛袎?mèng)想，所以即使折斷了翅膀也要飛翔！

關(guān)于追夢(mèng)作文2

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，并且，都想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，都想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，都想把所謂的現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想拉近，我也是。

　　在小時(shí)候，科學(xué)家是每個(gè)小男孩的夢(mèng)想，我也不例外，而現(xiàn)在，我想當(dāng)一名醫(yī)生！

　　醫(yī)生是一個(gè)偉大的職業(yè)，他們救死扶傷，在人們最需要的.時(shí)候站出來(lái)，為人民服務(wù)！在汶川、和玉樹等地震后，出現(xiàn)了一些人的身影。那就是無(wú)私的“白衣天使”。他們?cè)谌找贡疾�，連余震都阻擋不了醫(yī)生們。他們不休息就是為了用這些寶貴的時(shí)間，去救更多弱小的生命。不惜任何多大的代價(jià)，有些人，再救的過(guò)程中都失去了生命，但他們說(shuō)：“沒關(guān)系，這是應(yīng)該的�！�

　　聽媽媽說(shuō)，在非典流行時(shí)期，“白衣天使”們挺身而出，他們雖然也生著重病，但是仍然和病魔爭(zhēng)奪生命；又是他們穿著白大褂，在和病人天天打交道，十分辛苦與勞累。

　　如果我當(dāng)了醫(yī)生后，我會(huì)專心致志，不敢有任何疏忽、大意我會(huì)讓小孩子打針、驗(yàn)血等變得不再那么痛苦；我會(huì)讓那些特別苦的藥劑在里面放些冰糖，可以讓小孩子不再哭著喝藥。希望再發(fā)明一些可以治百病的藥。看病也不需要很多錢，可以讓窮人來(lái)看病。并且，希望能讓人民至少活到100歲，讓我們更加健康，更加放心，生活快樂、美好。

　　如果我當(dāng)上了醫(yī)生，我會(huì)和同行努力學(xué)習(xí)、做各種研究。我會(huì)為了中國(guó)夢(mèng)即使荊棘滿地，我也不會(huì)退縮。中國(guó)夢(mèng)、夢(mèng)中國(guó)！

關(guān)于追夢(mèng)作文3

　　夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是明燈，為迷途中的我指明方向；夢(mèng)想是陽(yáng)光，為寒冷中的我?guī)��?lái)溫暖；夢(mèng)想是甘泉，為懈怠中的我注入活力……然而，追夢(mèng)并不是件容易的事。我的夢(mèng)想是成為一名二胡演奏家。從一年級(jí)起，我就開始用汗水編織這個(gè)夢(mèng)想，其中的酸甜苦辣只有我自己知道。酸“哎呀，你這兩個(gè)小節(jié)怎么拉的，拖泥帶水的，像在鋸木頭，難聽死了，你是怎么練的呀！”一旁“監(jiān)視”的媽媽聽完我一曲后，不滿意地板起臉說(shuō)。“我，我忘了�！蔽掖曛�衣角，小心翼翼地答道。

　　嘴上雖這樣說(shuō)，可我心里卻悄悄地想：初學(xué)者難免有拉不好的地方，你不至于那么生氣吧。在媽媽如此的責(zé)備聲中，一股酸酸的滋味在心中蔓延，那羞愧自責(zé)的酸味只有自己才明白甜一年一度的.二胡考試結(jié)果就要出來(lái)了。時(shí)間艱澀地流動(dòng)著，大家的心都提到了嗓子眼，我的心也怦怦地跳著�！�05號(hào)徐欣妍——通過(guò)。”這句話從主考官的嘴里毫無(wú)感情地念了出來(lái)，在我耳朵里卻美妙無(wú)比地回旋著。耶！三個(gè)月的汗水沒有白費(fèi)，我的天空一下子明亮起來(lái)，心情大放光彩，那快樂簡(jiǎn)直無(wú)法形容。因?yàn)槲矣蛛x我的夢(mèng)想更近了一步。

　　苦“本來(lái)我們要去千島湖，但由于你要參加比賽需要練琴，活動(dòng)取消！”當(dāng)爸爸做出這個(gè)決定后，全家震驚，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是晴天霹靂。于是，拉琴，做作業(yè)，拉琴，吃飯……我每天都陷入這樣一個(gè)怪圈中，像泡在苦水里一樣。不過(guò)，我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，誰(shuí)叫我要堅(jiān)持我的夢(mèng)想呢？唉，苦啊！辣“你怎么回事，連上次學(xué)的最簡(jiǎn)單的也拉不好，你是不是不想繼續(xù)學(xué)了？”老師訓(xùn)斥道。不，不是的。其實(shí)這周要期末考了，為了多復(fù)習(xí)，我沒時(shí)間練習(xí)。不過(guò)我想起了魯迅在桌上刻“早”字的故事，還是沒有向老師作出解釋，只是紅著臉，低著頭。

　　這節(jié)課上，我臉都火辣辣的，想著自己為夢(mèng)想挨點(diǎn)斥責(zé)是應(yīng)該的。不過(guò)，不管考不考試，我還是得堅(jiān)持拉二胡，為夢(mèng)想努力�。�夢(mèng)想就像一艘大船，承受著追夢(mèng)的各種滋味，但仍阻擋不了它前進(jìn)的步伐。我的夢(mèng)想一定會(huì)乘風(fēng)破浪，向大海深處前進(jìn)，前進(jìn)。

關(guān)于追夢(mèng)作文4

　　剛?cè)雽W(xué)的第一天，懵懵懂懂的我，來(lái)到了綜合教室欣賞學(xué)長(zhǎng)姐為新生所舉行的開學(xué)典禮，其中讓我印象最深刻的是管樂團(tuán)的表演。除了悅耳動(dòng)聽的音樂外，還看到了許多琳瑯滿目的樂器。我?guī)е�興奮和好奇的心情仔細(xì)聆聽著，猛然間視線便停留在一支長(zhǎng)長(zhǎng)閃著銀色亮光的樂器上，久久不能移開。經(jīng)過(guò)幾番的明查暗訪后，才打聽到，原來(lái)是長(zhǎng)笛��！于是，我在心中種下了一個(gè)想的種子，那就是——我要成為長(zhǎng)笛演奏家。

　　經(jīng)過(guò)反復(fù)思考后，我發(fā)現(xiàn)加入管樂團(tuán)就可以讓我所種下的夢(mèng)想種子發(fā)芽茁壯。但是媽媽怕我只是三分鐘熱度，也怕我半途而廢，于是希望我打消念頭。經(jīng)過(guò)我再三的保證和請(qǐng)求，終于獲得家人的認(rèn)同與支持，于是我開始朝學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛演奏的夢(mèng)想之路努力向前行。

　　自從開始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛后，我深刻的體會(huì)到“凡事起頭難”這句話的涵義，一開始我根本無(wú)法將長(zhǎng)笛吹出聲音，更別說(shuō)要演出一首完整的.曲子。但是我相信“有事者是竟成”，盡管每天再忙再累，我都會(huì)花時(shí)間認(rèn)真的反復(fù)練習(xí)。終于皇天不負(fù)苦心人，現(xiàn)在已經(jīng)是可以獨(dú)當(dāng)一面的樂團(tuán)小首席啰！

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也不例外，但是如何不讓夢(mèng)想成為天方夜譚的空想，除了秉持著努力學(xué)習(xí)ˋ不論遇到任何困難都不能放棄的精神外，家人的支持也是我從夢(mèng)想勇敢前進(jìn)的動(dòng)力！為了讓我的夢(mèng)想成真，我一定會(huì)努力不懈，朝著音樂之路邁進(jìn)。即使路上布滿荊棘，我也不退縮。我相信只要有夢(mèng)，就會(huì)有希望！作文

關(guān)于追夢(mèng)作文5

　　天邊劃過(guò)的一道彩色霓虹，在藍(lán)色里幻化，似誘人的北極光，我不停地追逐著這道極光，可望而不可即，與是我明白了——那是夢(mèng)想掠過(guò)的痕跡。

　　你，沒有出眾的才華，沒有優(yōu)異的成績(jī)，平凡的命運(yùn)決定了平凡你；沒有激動(dòng)人心的作為，沒有驚濤駭浪的拼搏，你總是愛逃避自己，你總是愛放棄自己，躲在城市的角落里，藏在浮華的背后，隱藏真實(shí)的自己，悲傷的哭泣。

　　你總是顯得從容冷靜，而我知道你一定心煩意亂；你總是顯得寬容樂觀，而我知道你一定心痛的想要哭泣……我比你更了解你，甚至超過(guò)了我自己。

　　你整天拼命的努力學(xué)習(xí)，你說(shuō)是為了你偉大的'夢(mèng)想，畫家？音樂家？科學(xué)家？文學(xué)家？都不是，其實(shí)你沒有夢(mèng)想，那些通俗的夢(mèng)想對(duì)你來(lái)說(shuō)，都只是一堆塵世間的垃圾，而你所謂真正的夢(mèng)想，就如你所說(shuō)的，它是幻化著美麗的極光，雖然我不是很懂，卻也可以想象它令人心動(dòng)的美妙，于是我跟著你去追尋你所謂的夢(mèng)想。

　　那天，你躺在操場(chǎng)的綠草地上，享受著新鮮的空氣，在地上擺出一個(gè)“大”字，嘴里含著一支草，雙手托頭，仰望著白云緩緩移過(guò)天空，我好奇地問你在干什么，你卻喃喃自語(yǔ)道：“那里可以只看到天空呢？”那天，你坐在海邊的石堆上，任由風(fēng)吹亂你的頭發(fā)，讓它們隨風(fēng)起舞，你雙目微閉，似乎很放松，我又好奇地問你在干什么，你再一次答非所問地說(shuō)著：“海和風(fēng)在唱歌！”那天，你獨(dú)自一人漫步在夜晚的大街上，昏黃的燈光照耀在你的身上，你東望望西望望，忽而走走忽而停停，我再一次好奇的問了你，你微笑著對(duì)我說(shuō)：“我和影子玩捉迷藏�！蹦翘欤�你和我一同走在落葉鋪滿的小道上，兩旁的大樹遮住了炎炎的日光，我看著你拾起地上飄落的樹葉，那是一枚春天的落葉，你把它放在嘴邊合著微風(fēng)，吹出悅耳的風(fēng)笛聲，在林間回蕩，我愉快地問你：“你在和自然合奏？”你點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上綻露出一副天真無(wú)邪的笑容，然后又是一陣孤傲清幽的風(fēng)笛聲，不停地回蕩，回蕩，回蕩……

　　我們背靠背地坐在草地上，看著沉落的夕陽(yáng)和暗淡的新月，你指向紅色與藍(lán)天天際的交接處，一條紫色的紐帶在天際飄舞，你說(shuō)；“那是夢(mèng)想的足跡�！蔽倚α诵�，低下頭，輕聲囈語(yǔ)：“那是無(wú)光的銀河試圖在天空閃耀！”

關(guān)于追夢(mèng)作文6

　　大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

　　我靜靜地走在一望無(wú)際的荒漠上，一步一步，直到落日的余輝從我的臉上一點(diǎn)一點(diǎn)的退去。我停了下來(lái)，坐在篝火旁，抬頭仰望天空，稀疏的星辰零零點(diǎn)點(diǎn)地掛在那里，仿佛它們本應(yīng)該就在那里。而我，卻明白自由是一種孤寂，一種對(duì)生命的頓悟。

　　清晨，我掛著一壺壺水出發(fā)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，天氣有些許的涼意，我裹緊衣服向前緩慢地走著。突然，大地紅光萬(wàn)丈，似那滴血的牡丹。微光一點(diǎn)一點(diǎn)變成紅光，而我靜靜佇立在原地，如虔誠(chéng)的信徒，莊嚴(yán)注視著。接著紅光剎那暗淡。我不想它消失，于是我向著紅光的`方向奔跑著，可是它還是消失了。

　　太陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)露出真容，天氣也暖和起來(lái)，我卻停了下來(lái)，在腦海里尋找著那一抹紅。

　　對(duì)啊，太陽(yáng)本就該在那里，那紅光只不過(guò)是一個(gè)陪襯罷了。

　　我又開始慢慢地前進(jìn)，不知道我要去哪�？墒俏以僖舱也坏饺缜宄磕前愕南矏偂－h(huán)境只有我細(xì)微的呼吸聲，陷入了一種孤寂，我不正是體會(huì)著自由所帶給我的一切嗎？無(wú)拘無(wú)束，無(wú)所顧忌，沒有對(duì)事物的期許，或許真正期許的還是那抹紅吧！

　　我很開心，我可以一個(gè)人靜靜地體悟我所喜歡的。我可以一個(gè)人靜靜地品味我所經(jīng)歷的。我，起碼是自由的。

　　陶淵明本向往自然，卻從官，終忍受不住自然的誘惑，回來(lái)享受自然。

　　而我呢？是不是我的自由就經(jīng)歷一次又一次生命的洗禮而漸漸安靜下來(lái)呢？所以，我的自由是孤獨(dú)的。但是，我喜歡。

　　沙漠上無(wú)不是單調(diào)的重復(fù)著一個(gè)顏色。偶爾我眼前出現(xiàn)幾株植物，他們同樣是靜靜的呆在這里，與我一樣，孤獨(dú)的堅(jiān)持他們的自由，堅(jiān)持他們所向往的。

　　沙漠的落日不比海上的落日那樣動(dòng)人，卻有著另外一番味道。

　　它襯著一切，仿佛是一個(gè)完美的背景，默默地付出著�！扒Ю锕聣�，無(wú)處話凄涼。”

　　我本應(yīng)該是孤寂的嗎？還是我向往的自由于我而言只是一種奢求?

　　大夢(mèng)驚醒，夜已深了，我應(yīng)該在哪？我可以為自由付出嗎？這樣的代價(jià)太大了。我喜歡的我卻無(wú)法得到，只有倚在床邊，搖頭苦笑罷了。

關(guān)于追夢(mèng)作文7

　　夢(mèng)想，周而復(fù)始。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

　　我的夢(mèng)，不是莊周夢(mèng)蝶，更不是南柯一夢(mèng)。在這個(gè)知識(shí)改變命運(yùn)的時(shí)代，在父母雙親投注無(wú)限希望的目光注視下。我，一個(gè)普通的初中生，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，我的夢(mèng)同樣是我家人的夢(mèng)——考上重點(diǎn)高中。我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸媽普通的下一代。所以，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，就是努力學(xué)習(xí)，考取重點(diǎn)高中，我堅(jiān)信通過(guò)自己努力，這將不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)將會(huì)在我的手中慢慢成為現(xiàn)實(shí)。

　　美好的夢(mèng)想，注定要與坎坷的征途相伴。為了心中的夢(mèng)，我們?cè)诤Ｉ现袑W(xué)校園里埋頭拼搏，以筆為槳，用夢(mèng)做帆，與師為伴，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。初中的`生活是充滿挑戰(zhàn)與艱苦的，沒有夢(mèng)想作支撐，很難精神抖擻，走到最后。

　　“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”是的，豐滿是留給有準(zhǔn)備的人，骨感是留給沒有進(jìn)取的人。當(dāng)你在課堂呼呼大睡，作業(yè)東拼西湊，上課遲到早退，你拿什么去豐滿你的理想。夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)而已，我的夢(mèng)想。要從現(xiàn)在小小的努力開始，同樣，夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。如此，當(dāng)夢(mèng)想綻放的那一刻，想骨感都骨感不了。

　　想當(dāng)年周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”，毛澤東“問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”，這是一代偉人的選擇，這是他們的夢(mèng)想，就像一棵樹，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只雄鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。今天我們唯有把握自身實(shí)際，沉寂下來(lái)，把每一個(gè)努力落實(shí)到每一天、每一刻，才能不斷超越自己、實(shí)現(xiàn)人生中的一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。有人生就有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有壓力，有理想的人生才是真正的人生，才能飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的快意。

　　從今天開始，讓我們努力;從現(xiàn)在開始，讓我們相約，在陽(yáng)光燦燦的日子里;我們期待“汗馬耕耘有矢志，碩果飄香又一年”。當(dāng)碩果掛滿枝頭時(shí)，我們一定會(huì)為懷揣夢(mèng)想而進(jìn)行的每一天的奔跑而倍感欣慰與驚喜，現(xiàn)在我的夢(mèng)想只有一個(gè)——考取重點(diǎn)高中!只有腳踏實(shí)地，方能無(wú)往不前。

　　這就是一個(gè)追夢(mèng)人的夢(mèng)想，一個(gè)依托于現(xiàn)實(shí)，一個(gè)很簡(jiǎn)單的夢(mèng)!

關(guān)于追夢(mèng)作文8

　　小時(shí)候我喜歡畫畫。白紙上涂滿絢麗而爛漫的色彩，溫暖的感覺填滿了我的整個(gè)童年。于是我要求母親給我買畫板，抱起一沓薄如蟬翼的畫紙，天天呆在書房里，用舊水彩筆小心翼翼地繪制著我幼稚的夢(mèng)想。

　　父母和其他親友對(duì)我是微笑，夸獎(jiǎng)我的畫如何的好。那時(shí)不諳世事的我喜滋滋地抱著畫板接受大人的贊美。

　　然 而，隨著年歲車輪的滾動(dòng)，我漸漸地明白了很多事理，也開始明白自己當(dāng)年的畫作太過(guò)幼稚，就像藝術(shù)的門外漢花一個(gè)小時(shí)完成的雕塑。從那時(shí)起，我的心慢慢灰暗 下來(lái)，同時(shí)，我也改變了我對(duì)夢(mèng)想原有的看法。在我的世界里，夢(mèng)想是那樣的遙不可即，仿佛夜星那般璀璨，然而時(shí)至黎明，它留給我的卻是滿滿的失意。漸漸地， 對(duì)夢(mèng)想對(duì)未來(lái)的追求，也被我拋諸腦后。

　　直到我真正長(zhǎng)大，初中快要畢業(yè)的時(shí)候，接觸到了特殊的文字。不同于書本上那一排排冰冷的鉛字，它可以說(shuō)是活的。蘊(yùn)含了淡淡情感的文字，構(gòu)筑成優(yōu)雅流暢的篇章，讓我在真正意義上感受到文字的絢爛多姿。

　　畢業(yè)前夕，當(dāng)別人都在埋頭猛攻習(xí)題時(shí)，我卻抱著一本本厚厚的作品坐在角落里，安靜地閱讀。我并不知道為什么我會(huì)格外迷戀那些文字�；蛟S是因?yàn)樗鼈冡尫懦龅牡�淡的憂傷，又或許是因?yàn)樗鼈円�起了我的共鳴，再或許，早在幾世前就結(jié)緣的我們，終于遇見并相識(shí)。

　　中考過(guò)后的那個(gè)暑假，我終于下定決心提起筆，劃出一道亮麗的弧。我想，如果我可以，我要用稚嫩的筆尖，織就屬于自己的文字世界，我要在漫長(zhǎng)的人生道途上，留下清晰深刻的.足痕，因?yàn)檫@時(shí)，我發(fā)覺我的夢(mèng)想并未終結(jié)，我朝視線里的它微笑，用筆輕輕描繪它愈來(lái)愈清晰的輪廓。

　　于是我最終明白，夢(mèng)想并不是一種虛幻而不可即的東西，并非海市蜃樓，只要我們努力去追求，我們就能追求到這種被人們描繪得色彩絢爛的夢(mèng)幻之花。

　　我放下筆。午后的陽(yáng)光明麗而和煦，輕柔地鋪在那一沓密密麻麻編織著文字的稿紙上，映出淺淺的筆痕。窗外的世界，樹木蒼翠茂盛，枝葉隨風(fēng)輕顫，譜出和諧優(yōu)美的旋律。不遠(yuǎn)處傳來(lái)鳥兒清脆婉轉(zhuǎn)的歡啼，更襯出午后的寧?kù)o。

　　夢(mèng)想原是一道殘缺的弧，而我的任務(wù)，就是用追求去完善它，使它更加美好。

關(guān)于追夢(mèng)作文9

　　已經(jīng)是午夜十二點(diǎn)了，到處?kù)o悄悄的。偶爾有一只小貓如離弦的箭一般穿過(guò)小路，可能是貓?bào)@醒了沉睡的空氣，所以有清風(fēng)掠過(guò)樹梢，樹發(fā)出歡快的歌聲。

　　在這樣的環(huán)境中，冉曦用敲擊鍵盤的聲音伴奏著。她盯著電腦，那是她構(gòu)思了一天的文章。敲打鍵盤的.聲音持續(xù)了很久，終于，冉曦長(zhǎng)吐一口氣，開始進(jìn)行校對(duì)。

　　良久，她揉了揉有些疼的眼睛和有些僵硬的手指。然后她打開了郵箱，將文檔發(fā)了出去。

　　發(fā)送完成后，她疲憊地笑了笑，關(guān)上電腦，坐在書桌面前沉思著。

　　冉曦仍記得那個(gè)上午。她從朋友那里知道了班里一名同學(xué)的被刊登到了雜志上，她有些不服：明明自己也投過(guò)稿，而且自己的文筆比那名同學(xué)好，為什么沒被選上？當(dāng)時(shí)冉曦就下定決心：自己的文章一定要刊登在雜志上！

　　后來(lái)，她也記不清有多少個(gè)這樣的夜晚了，只記得那時(shí)的不服都轉(zhuǎn)化成了自己繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。

　　就在冉曦失望至極時(shí)，媽媽告訴她，文章不是那么輕易就能發(fā)表的，只有經(jīng)驗(yàn)豐富才有被刊登的機(jī)會(huì)。冉曦利用周末及節(jié)假日的空隙，取長(zhǎng)補(bǔ)短，只為了讓自己的句子更加生動(dòng)。

　　冉曦回過(guò)神來(lái)，微笑地將窗簾拉開一條縫，看了看窗外，窗外不知何時(shí)已經(jīng)下起了蒙蒙細(xì)雨。也許，明天的藍(lán)天之下會(huì)出現(xiàn)彩虹呢！冉曦想。

關(guān)于追夢(mèng)作文10

　　有的小朋友喜歡自然課，有的小朋友喜歡體活課，我則不然，我喜歡烹飪課。這節(jié)課不但能品嘗到美食，而且我還可以真正的學(xué)會(huì)制作每一道菜，所以我想成為廚師。

　　星期三的下午，我一上完體活課，便迅速地奔到了上烹飪課的班級(jí)，因?yàn)槲乙獡尩揭粋�(gè)最好的座位。

　　鈴聲響起了，陳老師拿著一些廚具和食材走進(jìn)教室。我正奇怪老師手中那白白方方的物體是什么時(shí)，老師說(shuō)：“今天，我要教大家做一道韓國(guó)小吃————辣炒年糕。”我一聽到“辣”字，便不由自主地害怕起來(lái)，要知道，我平時(shí)最怕吃辣了。

　　我正猶豫著，老師舉起手中的辣醬說(shuō)：“同學(xué)們，這是韓國(guó)辣醬，味道不是很辣，但不吃辣的.同學(xué)，我可以在里面放點(diǎn)水�！崩蠋煹脑挻蛳�了我的顧慮，我便高心起來(lái)。接下來(lái)，老師讓我們圍在鍋旁，離它遠(yuǎn)一點(diǎn)之后，她便把油倒進(jìn)鍋里，再把泡菜放進(jìn)鍋里，然后倒點(diǎn)水，放入辣醬，接著倒入年糕，最后，用鏟子翻炒年糕和菜，里面放點(diǎn)鹽，這道菜就做好了。

　　我看了看，那年糕火紅火紅的，香味撲鼻而來(lái)，我真想把一鍋?zhàn)拥哪旮舛汲韵氯�。老師把做好的菜給我們吃，我覺得甜中帶辣，很有嚼勁，咬起來(lái)QQ的，同學(xué)們也這么認(rèn)為，吃完后，老師問我們她燒得好不好吃，我們異口同聲地回答：“好吃！”

　　“嘀鈴鈴”下課鈴響了，我拿著沒吃完的年糕給同學(xué)們吃，同學(xué)們嘖嘖稱贊，我決定回家后把這道菜做給父母吃。這節(jié)烹飪課我真喜歡！我要向我的目標(biāo)努力。

關(guān)于追夢(mèng)作文11

　　那是一棵樹，昂揚(yáng)在山頂

　　小小的身量，也許還不至于被稱作樹

　　可是它努力向上生長(zhǎng)，只希望

　　希望終于有一天能接觸到

　　接觸到天

　　當(dāng)它還是一粒種子

　　在樹的懷里，看到第一片天

　　它想，它一定會(huì)像樹一樣接觸到天

　　為了這個(gè)夢(mèng)想，它在漆黑的土地里

　　守了整整一個(gè)冬季

　　那樣冰冷寂寞，裹著單薄的外衣堅(jiān)持

　　堅(jiān)持，相信某一天能接觸到天

　　破土的瞬間，第一次看到一整片的天

　　漲滿心間的情緒，劇烈地沖擊

　　沖擊著它追夢(mèng)的意志

　　現(xiàn)在，它早已無(wú)法放棄

　　那成為執(zhí)念的夢(mèng)

　　努力地，一點(diǎn)一滴

　　累積

　　累積著它追天的高度

　　可是，它遲早會(huì)知道

　　知道，它的追求是多么的離奇

　　它這一生，作為樹的一生

　　都不可能到達(dá)那個(gè)高度

　　遲早會(huì)知道，知道

　　天，從來(lái)就不是一個(gè)可以企及的存在

　　即使某天，它的海拔高出了地球

　　也只會(huì)，只會(huì)被地球之外

　　那閃著絕望光點(diǎn)的黑暗掩蓋

　　可是，它不知道，現(xiàn)在還不知道

　　它的追求注定了悲哀

　　它還在快樂地，迷夢(mèng)般地追求著它無(wú)法理解的追求

　　它還在，還在計(jì)算著什么時(shí)候它蒼翠的

　　蒼翠的`穹蓋可以接觸到夢(mèng)寐以求的天

　　它不知道，不知道，命運(yùn)早已注定它的失敗

　　堅(jiān)持不懈的等待，換來(lái)的不是未來(lái)，是絕望的無(wú)奈

　　幾十年

　　幾百年

　　也許直到轟然倒地，它才會(huì)明白

　　有些事，傾其所有也不會(huì)有一個(gè)想要的結(jié)果

關(guān)于追夢(mèng)作文12

　　每個(gè)人心中都有自己的夢(mèng)想，我們都為了夢(mèng)想奮斗過(guò)，努力過(guò)，但結(jié)果往往不如人意，就像那個(gè)歌詞“夢(mèng)想總是遙不可及，是否應(yīng)該放棄”。

　　每個(gè)人都有為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗的權(quán)利，在追逐夢(mèng)想的道路上，有的人放棄了，從此一蹶不振，失去了人生的放心，如無(wú)頭蒼蠅，而有的人堅(jiān)持下去了，從此有了人生的航向，一步一步走向了輝煌。

　　唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書的`要求。后來(lái)，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大！

　　從陸羽的故事中，我們不難看出，只要有夢(mèng)，并且堅(jiān)持不懈去追夢(mèng)，終有一天，我們會(huì)到達(dá)成功的頂點(diǎn)。

　　我有夢(mèng)，我什么都不怕。

關(guān)于追夢(mèng)作文13

　　平凡的我，是一個(gè)堅(jiān)韌而且懂得感恩的快樂小女孩，也是一個(gè)追夢(mèng)人。今年的《開學(xué)第一課》以“中國(guó)夢(mèng)”為依托、主題為“乘著夢(mèng)想的翅膀”，分“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”、“有夢(mèng)就能出彩”三個(gè)篇章的感人故事……

　　平凡的我，是一個(gè)堅(jiān)韌而且懂得感恩的快樂小女孩，也是一個(gè)追夢(mèng)人。今年的《開學(xué)第一課》以“中國(guó)夢(mèng)”為依托、主題為“乘著夢(mèng)想的翅膀”，分“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”、“有夢(mèng)就能出彩”三個(gè)篇章的感人故事，讓我看到了未來(lái)成功的我的影子�！堕_學(xué)第一課》節(jié)目那些平凡卻又感人的嘉賓演講、人物故事、互動(dòng)體驗(yàn)、文藝表演等寓教于樂的方式為我們的孩子們呈現(xiàn)一堂別開生面的“普通人的.夢(mèng)想課堂”。我看到如醉如癡，深受啟發(fā)。

　　在踏上我的“中國(guó)夢(mèng)”的旅途上，得到認(rèn)可與表?yè)P(yáng)的幸福就如一杯香郁的紅茶，雖然小小的成功喜悅捧在手中，但要一直堅(jiān)持不懈，才能感受到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的甘甜。

　　盡管我也是一名普通人，可是因?yàn)槲遗�力，�?jiān)持自己的夢(mèng)想。所以我收獲了很多：三年級(jí)參加學(xué)校的舞蹈隊(duì)訓(xùn)練，早出晚歸，揮灑汗水，收獲了倫教街道文藝表演一等獎(jiǎng)，順德區(qū)文藝匯演二等獎(jiǎng)；一年級(jí)到四年級(jí)堅(jiān)持參加學(xué)校書法班，每年都有作品展示在校園藝術(shù)角，三年級(jí)和四年級(jí)參加倫教街道政協(xié)杯書畫比賽均獲二等獎(jiǎng)。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)想成為一名藝術(shù)家的夢(mèng)想，一直不怕苦地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。生活中，我擁有的幸福之泉可真是涌泉不斷，得到了很多的表?yè)P(yáng)和贊美。可是我知道一切都要靠自己繼續(xù)努力，也十分感謝那些一直愛護(hù)我、指導(dǎo)我、給我?guī)椭�的許許多多愛我的人，收獲和關(guān)懷讓我感到生活的甜美。

　　在學(xué)習(xí)中，我由于參加的訓(xùn)練太多，要分時(shí)間來(lái)堅(jiān)持訓(xùn)練舞蹈、鋼琴、書法，學(xué)習(xí)就有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)，成績(jī)一直都是優(yōu)秀，可是有時(shí)候提不起勁頭。升到了五年級(jí)，在我很彷徨無(wú)助時(shí)，《開學(xué)第一課》的13歲的跳傘運(yùn)動(dòng)員付麗娟，她每天堅(jiān)持六小時(shí)的訓(xùn)練提醒了我有夢(mèng)就要堅(jiān)持。

　　現(xiàn)在，我覺得自己在《開學(xué)第一課》得到了啟示：不怕辛苦，多訓(xùn)練，科學(xué)分配時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)與夢(mèng)想的追求。我很幸運(yùn)，遇上了“新“老師《開學(xué)第一課》——一群充滿智慧的老師的鼓勵(lì)。

　　我會(huì)繼續(xù)展翅飛翔，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，那就是學(xué)習(xí)上得到優(yōu)秀，藝術(shù)得到進(jìn)步的喜悅。幸福是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的心情，一種甜美的感覺。其實(shí)，成功每時(shí)每刻都伴隨我們左右，只要我們心懷夢(mèng)想并一直努力著。

關(guān)于追夢(mèng)作文14

　　大家好，我是王奕杭，如今的我哦是一個(gè)30出頭的人了，而且是新型汽車研究所的重要人物，今天我正坐著我新發(fā)明的'汽車向研究所駛?cè)ァ?/p>

　　我的這輛車內(nèi)部有多功能設(shè)置，比如，當(dāng)你犯困時(shí)，只要按一下紅色的按鈕，你坐的椅子就瞬間變成一張小床，可供休息，當(dāng)然這還不算什么，有人會(huì)疑惑：那萬(wàn)一有急事怎么辦？總不能就讓車靠邊，自己呼呼大睡吧？這個(gè)問題我早就想到了，這是一部可以自動(dòng)駕駛的車型，只要你語(yǔ)音告訴它要去哪，它就可以安全地將你送達(dá)！

　　我的這輛車不僅服務(wù)好，速度還很快，外形呈流線型，在行使中幾乎沒有阻力，大大提高了速度，并且它不使用燃油，因?yàn)樗�車身是用聚光能材料做的，可以將光能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，有人又要問陰天怎么辦呢？放心吧，雖然陰天有烏云遮蔽太陽(yáng)，但對(duì)這輛車來(lái)說(shuō)毫不受影響。

　　對(duì)了，城市經(jīng)常出現(xiàn)交通堵塞的問題，但我這輛車是應(yīng)付自如，因?yàn)樗�有海陸空三種模式，自由轉(zhuǎn)換，總而言之，只有你想不到，沒有我的車去不到的地方，哈哈！我想人們看到這樣的車該有多欣喜啊！

　　叮叮鬧鐘響了，我被驚醒，噢，我現(xiàn)在還是小學(xué)生啊，望著天花板，我暗下決心，將來(lái)一定要發(fā)明出這樣的車來(lái)！

關(guān)于追夢(mèng)作文15

　　每一個(gè)人的生活都十分精彩，特別是童年的時(shí)光。就讓我打開時(shí)光機(jī)，讓我們一起去追一追我兒時(shí)的童年吧！

　　一次，我在床上睡覺，隱約聽見有人叫我的名字。我慢慢地爬了起來(lái)，走了出來(lái)，睜開眼睛，往下一看。原來(lái)是表妹和表弟來(lái)了啊，我以最快的.速度刷完牙，洗完臉，快步走下樓。

　　我到樓下后，我們都想玩一個(gè)游戲，就是玩槍。我們先石頭剪刀布，誰(shuí)贏誰(shuí)先。表弟先來(lái)，接著是我，再是表妹。表弟拿起槍，瞄準(zhǔn)了目標(biāo)，射了出去，打中了墻，但十發(fā)子彈沒全打中。接下來(lái)，到我了。我先拿起槍，心想：這種玩具，我一定能百分百中！可誰(shuí)知，我把子彈射到樹上去了。表弟和表妹在旁邊哈哈大笑。我把槍拿給表妹，表妹舉起槍，沒瞄準(zhǔn)，隨意一射，我說(shuō)：“你都沒瞄準(zhǔn)，一定射不中，我就等著看你的笑話。”表妹這時(shí)笑了，“這不可能，我不相信�！蔽掖蠼幸宦�，她竟然射中了，表弟對(duì)表妹說(shuō)：“姐姐，你深藏不露啊，太厲害了，可不可以教教我�。俊蔽覍�(duì)他們說(shuō)：“我們明天再來(lái)決一勝負(fù)！”

　　他們走后，我便一直練習(xí)槍法，這回槍法可長(zhǎng)進(jìn)不少了。到了第二天中午，我先射，我瞄準(zhǔn)目標(biāo)后，用力一射，射中了。表弟說(shuō)：“我姐今天不舒服，由我替她�！北淼芘e起槍，連裝十發(fā)子彈，瞄準(zhǔn)后，一連全射，竟然全中了。我問他：“你為什么會(huì)全中？”他說(shuō)：“我姐昨天教了我一些，我又多練習(xí)，現(xiàn)在，可以百發(fā)百中了！”我甘拜下風(fēng)了。

　　童年很美好，這場(chǎng)槍戰(zhàn)真精彩。你們也帶我去追一下你們的回憶吧！

【追夢(mèng)作文】相關(guān)文章：

追夢(mèng)的作文07-26

追夢(mèng)作文05-06

追夢(mèng)記作文03-29

追夢(mèng)遠(yuǎn)方作文07-04

追夢(mèng)路上作文07-24

追夢(mèng)少年作文07-25

追夢(mèng)路上作文03-04

追夢(mèng)者作文07-21

追夢(mèng)圓夢(mèng)作文08-09

追夢(mèng)記作文09-08