學(xué)會(huì)面對(duì)作文15篇(精華)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)面對(duì)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)會(huì)面對(duì)作文1
生活是多變的天，時(shí)而晴空萬(wàn)里，時(shí)而大雨滂沱。這晴空，這大雨，我們都要面對(duì)。不久，我經(jīng)歷了一場(chǎng)大雨，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)。
這是一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我一邊信心滿(mǎn)滿(mǎn)的答著試卷，一邊幻想考了好成績(jī)后老師會(huì)怎么夸獎(jiǎng)我。可成績(jī)出來(lái)后，我不得不收起那份驕傲，，去面對(duì)我的卷子。紅得發(fā)亮的分?jǐn)?shù)刺痛了我的雙眼。我沒(méi)有看錯(cuò)，就是這個(gè)分?jǐn)?shù)“79”。丟人，難堪，失落...而此時(shí)，我又清晰地看到好朋友幾個(gè)的.成績(jī)，還都那么完美。我努力忍住淚水，不讓它落下。
許久，內(nèi)心的傾盆大雨好像停了，我好想悟出了什么。心中仿佛呈現(xiàn)了兩個(gè)字“面對(duì)”。
曾經(jīng)在我的字典里，“面對(duì)”就是對(duì)著失敗哭泣，對(duì)著成功歡笑。很淺顯，很簡(jiǎn)單，更可以說(shuō)是幼稚。而現(xiàn)在，我已經(jīng)成為了初中生，這樣的“面對(duì)”，的確不該屬于我。
眼前好像出現(xiàn)了一個(gè)大屏幕，映出了2008年的那場(chǎng)大地震。我看到了，當(dāng)受難者被困在由高空墜落的大石塊下時(shí)，他面對(duì)著生與死的抉擇。他完全可以選擇就此結(jié)束痛苦，放棄生的希望，但我看到，他選擇了努力地生存下來(lái)。沒(méi)有用死亡來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)，而是勇敢的去面對(duì)，去掙扎。盡管希望很小，很渺茫，但，他依然不就此退卻。這是多么偉大的面對(duì)��！再回顧古今中外那些有成就的人，有多少人是從困境中努力拼搏后才走向的成功！比如霍金，比如張海迪，比如貝多芬！面對(duì)困難，他們，都選擇了面對(duì)。
我從沉默中緩過(guò)神來(lái)，剛才的畫(huà)面，深深地觸動(dòng)了我。我對(duì)著卷子，坦然露出了一個(gè)微笑，我仔細(xì)地看了錯(cuò)題，分析了原因，開(kāi)始腳踏實(shí)地走向我的學(xué)習(xí)生涯。
我勇敢的面對(duì)了這次考試，謝謝這次考試，讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)。
當(dāng)生活突然晴天，或瞬間下雨的時(shí)候，你怎么面對(duì)？我反正用微笑來(lái)迎接。
學(xué)會(huì)面對(duì)作文2
房門(mén)狠狠地被我關(guān)上，屋子里一片寂靜。此時(shí)，大雨傾盆并與狂風(fēng)交加在一起。
我趴在桌上，靜靜的哭，也靜靜的看著窗外的雨。突然自嘲地笑笑：呵!多像我現(xiàn)在這個(gè)狼狽的人啊!付出了努力卻得不到收獲，這次的考試不就證明了一切了嗎?
看著窗外的植物，樹(shù)被折磨得痛苦地彎了腰，綠油油的`小草也被無(wú)情的狂風(fēng)暴雨摧殘著�；ǜ菓K不可睹，在風(fēng)雨的猛烈打擊下，美麗的花朵被鞭打得遍地凋零，此時(shí)仿佛覺(jué)得他們和我一樣，同是天涯淪落人啊!
就這樣，靜靜地帶著傷感趴在桌上，度過(guò)了一個(gè)冰涼的夜晚。
第二天，陽(yáng)光照在我的臉上。我揉揉朦朧的睡眼，睜開(kāi)眼看。天晴了。
我第一個(gè)想到的就是看著與我同病相憐的可憐人們。
讓我意想不到的事，樹(shù)經(jīng)過(guò)了一夜的沖刷，變得更加挺立和威武。綠油油的小草也仿佛是起死回生的樣子，挺立著它那小小的身子，好像在神奇地說(shuō)：“來(lái)吧!我什么也不怕!”小草的頑強(qiáng)讓我想起一句詩(shī)句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
我把目光投在那朵小花上，蹲下來(lái)，細(xì)細(xì)一看，竟有一個(gè)花苞!我輕輕用手撫摸著那破碎的花瓣。又想到一句詩(shī)句：“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”
此時(shí)，我清楚了，明白了。一切的事物都會(huì)遭到挫折，像樹(shù)、小草、花。但他們都挺過(guò)來(lái)了!面對(duì)過(guò)來(lái)了!
我欣慰地笑笑，對(duì)自己暗暗地鼓勵(lì)：相信自己，會(huì)面對(duì)過(guò)來(lái)的!
學(xué)會(huì)面對(duì)作文3
小時(shí)候，無(wú)知的我，覺(jué)得只有眼淚才可以表達(dá)自己的傷心，自己的痛苦。每次傷心痛苦時(shí)，我總是會(huì)號(hào)啕大哭，毫無(wú)顧忌地用眼淚博得人們的同情、減輕自己的痛苦。
眼淚在我幼兒時(shí)期，一度成為我制勝的“法寶”。摔倒時(shí)，眼淚讓媽媽扶起我；饑餓時(shí)，眼淚讓奶奶把好吃的東西送到我面前……我多次領(lǐng)教了眼淚的“威力”。
隨著年齡的增長(zhǎng)和成長(zhǎng)過(guò)程中的磨練，我不再相信眼淚。尤其2008年，汶川大地震之后，看著大地震造成的房屋坍塌，看著那成堆的斷瓦殘?jiān)业男牟挥傻貫槁裨趶U墟里的人揪緊，但堅(jiān)強(qiáng)的'汶川人沒(méi)有選擇眼淚，幾乎廢棄的城市中處處寫(xiě)滿(mǎn)了“汶川，不哭！”從電視中，我看到被救出來(lái)的人有的心懷感激，有的在廢墟下堅(jiān)持了一百多個(gè)小時(shí)被救出后臉上也充滿(mǎn)了希望與自信，一個(gè)被武警救出的小朋友，躺在擔(dān)架上還堅(jiān)強(qiáng)地敬了個(gè)隊(duì)禮……。還有的，雖然沒(méi)有生還的希望，他們也勇敢地伸開(kāi)了雙臂擁護(hù)著自己的孩子、學(xué)生……。看著這些，我陷入了沉思，這是多么頑強(qiáng)的生命力啊！是什么力量使他們?cè)诘卣鹨u來(lái)時(shí)選擇了勇敢，又是什么力量使汶川人在災(zāi)后重建中眾志成城？
哦，我領(lǐng)會(huì)到了，是一種自信，是一種堅(jiān)強(qiáng)，是一種面對(duì)困難不屈服、遇到挫折不言敗的精神！人，不是都應(yīng)該有這些精神嗎。
從此，我不再流眼淚。當(dāng)摔倒受傷時(shí)，咬緊牙關(guān)自己爬起來(lái)；當(dāng)遇到委屈時(shí)，拿起日記去宣泄；當(dāng)遇到挫折時(shí)，昂起頭向光明邁進(jìn)。
我不再相信眼淚，因?yàn)槲抑�，要學(xué)會(huì)微笑著去面對(duì)坎坷，要勇敢地向困難挑戰(zhàn)。
我不會(huì)再相信眼淚。
學(xué)會(huì)面對(duì)作文4
上小學(xué)五年級(jí)時(shí)，我總是驕傲自滿(mǎn)，覺(jué)得學(xué)習(xí)很輕松，對(duì)自己的成績(jī)很滿(mǎn)意。每次學(xué)習(xí)的時(shí)候，我總是想：哎呀，這些在我看來(lái)就不是事兒，還是玩一會(huì)吧。于是，就把學(xué)習(xí)這件事忘在了就忘在了九霄云外。直到有一次考試，我才改變了這一陋習(xí)。
那次考試，我交卷交的特別早。別人正面沒(méi)寫(xiě)完時(shí)我都交了。想：這次考試太簡(jiǎn)單了，我拿個(gè)100分都是小菜一碟！回到家了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“宇兒，這次考試覺(jué)得怎么樣啊？”“不在話(huà)下！我肯定能考個(gè)100分，等著吧！”沒(méi)有想到，發(fā)成績(jī)的那天，我卻在全班出了糗。我那張卷子才考了72分！大家都七嘴八舌地議論：“呀，這不是“學(xué)霸”嗎？怎么考的還沒(méi)我高？”“就是，這回可讓他不能了！”回到家媽媽意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，失敗不可怕。不要驕傲自滿(mǎn)，要直視自己的缺點(diǎn)，勝敗乃兵家常事，我想你會(huì)改正的`�！�
從那以后，我做什么事都很認(rèn)真，對(duì)于失敗也不害怕了。
還有一次，我在舞房里練習(xí)一個(gè)舞蹈動(dòng)作，練了整整一下午，卻還是抓不到動(dòng)作的精髓，卡不到關(guān)鍵的拍子。正當(dāng)我準(zhǔn)備攤手放棄時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了？你是不想練了嗎？”我小心翼翼地說(shuō)：“老師，我不會(huì)”老師指了指門(mén)外。我看到了媽媽那深如潭水的眼神，兩滴熱淚不由自主地從雙眸里落了出來(lái)。這眼神，讓我頓時(shí)有了學(xué)會(huì)的信心。于是，我繼續(xù)開(kāi)始了刻苦練習(xí)。經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，我終于成功了。
古人云：“失敗乃成功之母�！蔽医K于學(xué)會(huì)了面對(duì)失��！
學(xué)會(huì)面對(duì)作文5
有時(shí)候，我是真的不喜歡去面對(duì)，生活中的一些現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槎继^(guò)丑陋，黑暗，讓我難以接受。也許是因?yàn)槲疫�沒(méi)有長(zhǎng)大吧，我還不想去接觸那一些，我也不想去看到那些殘酷的現(xiàn)實(shí)。可面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們只能夠選擇去接受適應(yīng)，或者逃避。
那事實(shí)上也并沒(méi)有那么多選擇，給你挑。生活比想象中的殘酷的許多。逃避解決不了問(wèn)題，只會(huì)讓自己，變得更加懦弱，膽怯。你只有去接受，去適應(yīng)，要么強(qiáng)大到去改變。弱小的我們，不僅在宇宙中看來(lái)都是渺小的，有時(shí)在生活中，同樣如此。想要改變這個(gè)世界，貌似還需要，更多的東西。
有人問(wèn)現(xiàn)實(shí)是什么，其實(shí)我也想知道。我所討厭的現(xiàn)實(shí)，就是生活的世界，離我想象的世界實(shí)在是，太遙遠(yuǎn)了。就好比付出不一定能夠得到回報(bào)，努力不一定有用，讓這些不確定的事情打擊到了我的信心。不僅如此，當(dāng)它們發(fā)生的時(shí)候會(huì)感到無(wú)比的痛苦。其實(shí)還活在想象世界里的我，本身是一個(gè)比較幼稚的人。世界很大，不是沒(méi)了我就不能轉(zhuǎn)，所以總有人會(huì)告訴我們，來(lái)教會(huì)我們這個(gè)道理，不要試圖以自己為中心，去看待這個(gè)世界。
還有現(xiàn)實(shí)就是完全的不公平對(duì)待吧，其實(shí)仔細(xì)想想，那些所謂的不公平，不過(guò)都是一些丑陋的現(xiàn)實(shí)。雖然我本人經(jīng)歷的很少，但是有時(shí)候觀察身邊人，看的也會(huì)比較多一些。我發(fā)現(xiàn)生活中真正的強(qiáng)者，不在意這種不公平的待遇，說(shuō)的'簡(jiǎn)單一點(diǎn)，就是他認(rèn)定了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，但是他不屈服于現(xiàn)實(shí)，有點(diǎn)像普希金的那首詩(shī)《假如生活欺騙了你》。
我難以想象，自己有一天會(huì)經(jīng)受不公平的待遇，所有的付出都毫無(wú)意義，這樣的事情不是一次兩次，而是多次，我會(huì)挫敗成什么樣子。我能否成為生活中真正的強(qiáng)者，我自己也很猶豫。
但是有個(gè)人告訴我。人不是漸漸長(zhǎng)大，而是一夜之間長(zhǎng)大的。他說(shuō)總有那么一個(gè)夜晚，你會(huì)經(jīng)歷很多，也變得成熟很多。那個(gè)時(shí)候，時(shí)間，只是用來(lái)沉淀的，不是用來(lái)長(zhǎng)大的。
從我能夠看到這些現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，其實(shí)我就已經(jīng)在接觸了�？傆幸恍┦虑椋瑫�(huì)打破你對(duì)生活的認(rèn)知，我們無(wú)處可逃，只好挺身而出。期待那么一個(gè)夜晚，我們長(zhǎng)大了。也期待那么一個(gè)瞬間，我們改變了。生活中的現(xiàn)實(shí)。很難都去改變，但是也有的人告訴我，改變，并不是不可能。期待當(dāng)我們成長(zhǎng)的那一天，不僅僅是看清了現(xiàn)實(shí)，能夠去面對(duì)那種殘酷，更是能夠打破這種現(xiàn)實(shí)，讓世界變得美好一點(diǎn)，讓所謂現(xiàn)實(shí)變得，離我們想象世界，更接近一點(diǎn)。
學(xué)會(huì)面對(duì)作文6
從小，我就十分害羞。每當(dāng)同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校時(shí)，都會(huì)給我們拍幾張照片。同學(xué)們總是爭(zhēng)著拍照，而我總是靜靜坐在一邊，或是在寫(xiě)作業(yè)，或是在看書(shū)，從來(lái)不會(huì)擠過(guò)去拍照。作為班級(jí)攝影師的姝言爸爸總是對(duì)我說(shuō)：“好不容易拍到一張正臉照，卻沒(méi)有一點(diǎn)表情；好不容易拍到一張微笑的，結(jié)果大都是你的側(cè)面！”沒(méi)錯(cuò)，我就是有“相機(jī)恐懼癥”，害怕面對(duì)鏡頭。
每當(dāng)相機(jī)對(duì)向我時(shí)，我總會(huì)被嚇一跳，臉上的.表情也隨之變化：從笑臉一下子跳到了僵硬的嚴(yán)肅臉，接下來(lái)下管你怎么逗我，也不會(huì)再笑了。所以，拍過(guò)我的攝影師都說(shuō)：“要拍她，也只能在她玩得高興時(shí)趕緊抓拍下來(lái)！”
這種狀況一直到三年級(jí)才結(jié)束。原因是一個(gè)同學(xué)說(shuō)了一個(gè)超級(jí)可笑的笑話(huà)之后，我哈哈大笑，竟笑得合不攏嘴了，姝言爸爸正好在現(xiàn)場(chǎng)，就拍下了這一幕：一張滿(mǎn)臉笑容的正臉照出現(xiàn)在姝言爸爸的相機(jī)里，我看了之后覺(jué)得挺好看的，此后，竟也不害羞，也能對(duì)鏡頭笑了。就這樣，我的“相機(jī)恐懼癥”被不知不覺(jué)地“治”好了，原來(lái)我笑起來(lái)還挺漂亮的！
從此以后，我再也不怕拍照了。以前，同學(xué)叫我，“吳優(yōu)，一起拍張照吧！”我總是回答：“啊，算了，下次吧，我這兒有一道題還沒(méi)做完�！爆F(xiàn)在，同學(xué)叫我，“吳優(yōu)，一起拍照吧！哦，對(duì)了，你不喜歡拍照�！蔽揖蜁�(huì)說(shuō)：“拍就拍，我可是拍照大王呢！你們小心贏不了我！“我終于可以像別的同學(xué)那樣想怎么拍就怎么拍了，自如地在鏡頭前展現(xiàn)自我了。
我不怕拍照了，我真開(kāi)心呀！
學(xué)會(huì)面對(duì)作文7
放假時(shí)，我做完作業(yè)后，都會(huì)看兩小時(shí)課外書(shū)，我最喜歡看的是《尼爾斯騎鵝旅行記》這本書(shū)了，這本書(shū)的作者是拉格洛夫。
這是本與動(dòng)物有關(guān)的冒險(xiǎn)書(shū)，它主要講述的是一個(gè)男孩叫尼爾斯，經(jīng)常欺負(fù)家里的家畜，一天，一不小心冒犯了老人口中說(shuō)的精靈，被罰變成了拇指大小、能通獸語(yǔ)的小人兒。他跟隨家里大雄鵝莫頓一起離開(kāi)了家，周游了瑞典全國(guó)，飽覽了祖國(guó)秀麗的風(fēng)光親歷了祖國(guó)的歷史地理、人文掌故，并從他的動(dòng)物朋友們身上學(xué)到了許多珍貴品質(zhì)。當(dāng)他重返家園的時(shí)候，他不僅恢復(fù)了身形，而且成為了一個(gè)有責(zé)任感、有愛(ài)心的好孩子。
故事中講的是他跟大雁阿卡和她的雁隊(duì)一起冒險(xiǎn)，因?yàn)槟釥査咕攘四D，與莫頓交了朋友，但阿卡知道尼爾斯是個(gè)人后，不認(rèn)可他，莫頓一而再，再而三的求情，阿卡同意留他一個(gè)晚上。半夜，一只狐貍偷偷溜進(jìn)雁群，捉住一只肥碩的大雁，尼爾斯不知哪來(lái)的勇氣，緊緊上前抱住那只狐貍的尾巴使勁拽住，那只大雁成功脫險(xiǎn)，尼爾斯也成功逃走。
阿卡最終同意尼爾斯與他們起冒 險(xiǎn)……
我想像中的尼爾斯是這樣的`：身著綠色襯衫，紅色馬夾，戴著頂圣誕老人一樣的紅尖頂帽子，一條肥大的褲子，滿(mǎn)臉雀斑，常常帶著壞笑。沒(méi)想到關(guān)鍵時(shí)刻尼爾斯是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。我很是羨慕尼爾斯的冒險(xiǎn)，尼爾斯在這段冒險(xiǎn)中，學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，與動(dòng)物們建立了深厚的友誼，知道了善與惡。
在生活中，要像尼爾斯那樣勇敢的去面對(duì)，當(dāng)縮頭烏龜是沒(méi)有用的，要抬頭、挺胸，一路向前走 。
學(xué)會(huì)面對(duì)作文8
風(fēng)暴襲擊森林，橡樹(shù)徹夜抗?fàn)�，巍然挺立，柔弱的蘆葦卻也充滿(mǎn)生機(jī)。蘆葦說(shuō)：“我們順著風(fēng)勢(shì)起伏，也贏得了未來(lái)�！�
誠(chéng)然，橡樹(shù)徹夜抗?fàn)�，雖頗受摧殘，卻令人崇敬，但柔弱的蘆葦葉度過(guò)此劫，”順著風(fēng)勢(shì)“的智慧不是更令人嘆服嗎？生命中，我們會(huì)遇到許多阻礙和壓力，彎腰或許比硬抗更睿智。
”蒲葦韌如絲“，它是多么懂得彎腰的智慧！泰戈?duì)栒f(shuō)：”不流血的.手指彈不出最美妙的絕唱。“沒(méi)有人能一路順風(fēng)，行路者，終會(huì)遇山峰阻擋，航海者，總將逢逆風(fēng)阻擋，這時(shí)，繞過(guò)山峰，調(diào)整舵的方向比翻越高山，逆風(fēng)劃船要省力得多。遇到阻力了，勇敢迎上的精神固然可嘉，但彎一下腰或許能讓你免遭傷害，甚至逃脫被毀滅的噩運(yùn)。手指流血和斷掉是兩個(gè)概念。
某地的一個(gè)山谷中，只有雪松卻不見(jiàn)楊樹(shù)，當(dāng)?shù)厝酥v：”這里雪大，雪松會(huì)彎腰哩，楊樹(shù)不會(huì)，就被雪壓垮了。 “這個(gè)會(huì)彎腰用得真好！雪下得大，樹(shù)上不久就會(huì)積雪數(shù)指厚，雪松枝條有彈性，能讓積雪滑落，而楊樹(shù)枝上積雪卻越來(lái)越厚重，最終，楊樹(shù)不堪重負(fù)，消失了。山谷拋棄了它。
名嘴李詠與妻吵架，總會(huì)先認(rèn)錯(cuò)，眾人不解，李詠說(shuō)：”成熟的稻谷會(huì)彎腰。“是然，彎腰是成熟，是智慧，是巧妙化解阻力，是人生至理。怪不得印度佛學(xué)院開(kāi)學(xué)第一課就是讓學(xué)生通過(guò)一個(gè)很小很窄的門(mén)。若不愿彎腰，那么要么頭撞在門(mén)框上，要么被拒之門(mén)外。人生又何嘗不是如此呢？若不會(huì)彎腰，那么撞得頭破血流之時(shí)不要不平于同行人的毫發(fā)未傷——他會(huì)彎腰。
但是，彎腰并不是遇到一點(diǎn)阻力就屈服，蘆葦順風(fēng)起伏，能免遭毀滅，但若他不抓緊大地，那就注定罹難。彎腰是巧妙化解阻力，而不是輕易放棄原則，為了原則，我們高呼”砍頭不要緊，只要主義真。“寧死也不能因五斗米而折腰，為了不違本心，我們不能摧眉折腰事權(quán)貴 ，為了許多絕不能放棄的東西，我們寧死不彎腰。
在生活中，我們會(huì)遭到各種阻力和障礙，彎一下腰，贏得未來(lái)，比正面接受所有沖擊要更加智慧。
教師點(diǎn)評(píng)：1.主標(biāo)題簡(jiǎn)潔明朗，副標(biāo)題更是彰顯力度， 讓人驚之嘆之。2.首段援引材料緊抓要害，盡棄枝節(jié)，深得要領(lǐng)，起筆即顯功力。3.論證，既認(rèn)同直面抗?fàn)�，又倡�?dǎo)智慧彎腰，并將重心放在贊美彎腰上，緊扣中心，決不旁逸斜出。4.事例與事理融通一處，并不把舉例和論理截然分開(kāi)，使得說(shuō)理曉暢自然不見(jiàn)生硬痕跡，足見(jiàn)作者筆力之深厚。4.結(jié)尾處，又能從“原則”視角補(bǔ)足觀點(diǎn)，滴水不漏，讓人不得不佩服其思維之嚴(yán)密周緊。文末又再次重申主題，構(gòu)思謹(jǐn)嚴(yán)，使得全文觀點(diǎn)更加鮮明深刻。5.語(yǔ)言流暢自然，儉省卻又生動(dòng)有力，并不見(jiàn)花拳繡腿或拖泥帶水，底力足勁。50分當(dāng)之無(wú)愧。
學(xué)會(huì)面對(duì)作文9
很久很久以前，有個(gè)小男孩非常自卑，因?yàn)樗成嫌袃傻烂黠@的傷痕。所以小男孩十分討厭自己，非常怕上體育課換衣服，生怕有人發(fā)現(xiàn)他背上有這么可怕的缺陷。
可是，時(shí)間長(zhǎng)了還是被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。天真的同學(xué)們無(wú)心的.話(huà)語(yǔ)最傷人。小男孩再也不敢上體育課了。
事后，小男孩的媽媽特的帶他找到班主任——她是一個(gè)十分慈祥的女教師，她聽(tīng)完他媽媽講起小男孩的故事后。第二天，上體育課時(shí)，老師給同學(xué)們講了一個(gè)故事，使同學(xué)們認(rèn)為那兩道疤痕是天使的翅膀。同學(xué)們?cè)僖膊怀靶λ�，小男孩在也不自卑了。高中時(shí)還參加了全市的游泳比賽，是被老師的愛(ài)心所祝福的“天使的翅膀”。
這個(gè)故事使我深有感觸：人在美貌上總會(huì)有些缺陷，不會(huì)有十全十美的人。我也曾有過(guò)自卑，我的皮膚比較干燥，同學(xué)們總是取笑我，我常常在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)同學(xué)們說(shuō)我是怪物，嚇得連汗都出來(lái)。我去學(xué)校同學(xué)們總是用異樣的眼光看我，我總是把頭低下不敢看他們，生怕他們說(shuō)什么。私底下他們總竊竊私語(yǔ)，說(shuō)我是蛇皮、是怪物……我晚上也常常躲在被窩里哭，怪媽媽為什么要把我生下啦。媽媽知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地和我說(shuō)：“你雖然皮膚不好，但是你會(huì)學(xué)習(xí)，再差的皮膚又會(huì)怎么樣？你優(yōu)秀的成績(jī)會(huì)掩蓋自身某些不足，要勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，一切都得憑實(shí)力說(shuō)話(huà)�！蔽颐靼缀蟛辉僮员�，隨他們?cè)趺凑f(shuō)，我要努力讀書(shū)，學(xué)有所成后一點(diǎn)皮膚的瑕疵不過(guò)是完美中的一點(diǎn)不足，又怎么會(huì)自卑呢？
學(xué)會(huì)面對(duì)作文10
熱愛(ài)生活，要學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。
曾經(jīng)讀過(guò)林肯的自傳，它使我內(nèi)心涌起無(wú)限的勇氣。林肯出生在一個(gè)極度貧困的家庭，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，他終于在51歲時(shí)當(dāng)上了美國(guó)第16任總統(tǒng)。
與林肯的童年相比，我不知要幸運(yùn)多少倍。我出生在一個(gè)普通的教師家庭，我的父母善良勤懇，他們給我創(chuàng)造了良好的生活環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境里我快樂(lè)，卻也憂(yōu)傷。
小時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ髅�，把我托付給了奶奶，一托就是一兩年，父母不在身邊的日子里，我變得膽小，害怕與陌生人交流，與他們交流常使我手足無(wú)措、臉紅心急。從幼兒園一直到小學(xué)二年級(jí)，我經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事對(duì)人大打出手。媽媽還說(shuō)，我的嘴又臭又硬，哪知強(qiáng)詞奪理的我，是因?yàn)樾睦锎嗳�，不愿認(rèn)輸啊，這怎么辦呢?老媽耐心地教育著我，陪著我一起成長(zhǎng)，她告訴我：越害怕什么越要去挑戰(zhàn)它，不然你越怕它，它就越強(qiáng)。這不正是老師們常說(shuō)的：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，一樣的道理嗎。在老媽的引導(dǎo)下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)正確面對(duì)自己，面對(duì)自己所遇到的困難，面對(duì)自己暫時(shí)不能解決的問(wèn)題，漸漸地我學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了接納，學(xué)會(huì)了選擇。
在面對(duì)困難和挫折的過(guò)程中，我痛并快樂(lè)著！
考試成績(jī)下滑了，被老爸臭罵一頓，說(shuō)我驕傲自滿(mǎn)，自以為是；我看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，看著曾經(jīng)的獎(jiǎng)狀花落別人家，我抿抿嘴，苦澀地笑了；誰(shuí)讓我自己不珍惜，不爭(zhēng)取，不努力呢？如果想要眼前的榮譽(yù)，從想起的這一刻開(kāi)始，我應(yīng)該拿出行動(dòng)，決不能讓眼淚和懊悔耽誤了前進(jìn)的.步伐。
殘奧會(huì)的芭蕾女孩李月，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。她因?yàn)閴?mèng)想和求生的欲望，在汶川大地震的殘?jiān)斜唤饩�，從死神那里她掙扎著爬出�?lái)，單腿站了起來(lái)。
我的挫折，我們的挫折，與她相比，微不足道。不就是：鬧鐘響了，不想起床嗎？下課了，不想寫(xiě)枯燥的作業(yè)嗎？不想考試成績(jī)變差嗎？看見(jiàn)同學(xué)穿了名牌，玩著好玩具，吃香喝甜心理嫉妒嗎？
這些問(wèn)題并不難解決。只要我們敢于正視，勇敢面對(duì)。努力改正后，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)：親人的叮嚀和問(wèn)候，賽過(guò)每一首最流行的歌曲；你會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們的校園，四季如春，各色花兒燦爛奪目，大街上，廣場(chǎng)上，每一個(gè)人，每一個(gè)生靈，他們無(wú)不散發(fā)著陽(yáng)光和溫暖。
來(lái)吧，挫折，我們的成功需要你的磨練。相信我，相信自己，加油！
學(xué)會(huì)面對(duì)作文11
過(guò)年時(shí)，免不了親友詢(xún)問(wèn)考試成績(jī)，每當(dāng)此時(shí)爸媽都會(huì)說(shuō)“一般吧，沒(méi)以前好，退步了。”因而我常常感到一種挫敗感。很多時(shí)候我很惶惑，在思索著到底為什么，原本那個(gè)曾經(jīng)多次實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，現(xiàn)在看來(lái)倒成了一個(gè)難以實(shí)現(xiàn)的幻想。當(dāng)我沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)時(shí)，不再會(huì)有人責(zé)備我，似乎和我一樣，漸漸習(xí)慣了，也就不再對(duì)成功有什么熱切的希望。
看過(guò)一句話(huà)“每天上課你只要帶來(lái)一樣?xùn)|西，而且必須每天都要帶來(lái)，那就是對(duì)成功的熱切渴望�！焙芘宸袑W(xué)時(shí)代的鄭老師，她就有著這種熱切的渴望，曾經(jīng)在暑假中一次門(mén)都不出，每日奮戰(zhàn)在題海中，那種為目標(biāo)不懈拼搏的信念便是我們?cè)S多人所缺少的。
現(xiàn)在的我們似乎也缺少正確的失敗觀。倫敦奧運(yùn)會(huì)時(shí)體委主任說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“體育將影響一代人。”媒體詢(xún)問(wèn)他原因，他是這樣回答的，體育競(jìng)技教人去贏，也教會(huì)人怎樣去輸。有尊嚴(yán)的輸，一樣可以贏得別人的尊敬。岳飛滅金師之后被殺害，當(dāng)時(shí)他便是不折不扣的輸家，但他的精忠報(bào)國(guó)現(xiàn)在卻被人們稱(chēng)頌。
而秦檜夫婦當(dāng)時(shí)用計(jì)謀看起來(lái)的確贏了，但現(xiàn)在卻被人們所唾罵。劉邦項(xiàng)羽當(dāng)年?duì)幇灾畱?zhàn)，項(xiàng)羽都霸王別姬了，自然是慘敗了，但他依然被人們贊美，然而真正贏得天下的劉邦在人們說(shuō)起他的.時(shí)候多少有些不屑的神情。因此我們從這些故事里可以明白，成敗與否，不在當(dāng)下，往往需要?dú)v史的追認(rèn)。
人在勝利時(shí)是不必做決定的，但在失敗時(shí)要做決定，選擇繼續(xù)消沉，又或者是從頭再來(lái)。失敗時(shí)要懷著好奇的心看待，試著弄明白，這是不是上帝在提醒自己，要開(kāi)啟一種更好的人生。的確，我們都該開(kāi)啟自己的新的人生。
學(xué)會(huì)面對(duì)作文12
昨天，我們從劉老師那里得知我們將要失去一位同學(xué)、朋友時(shí)，我們心里萬(wàn)分悲傷，如同被割了一下似的。我們每人都制作了一個(gè)蘊(yùn)含著千言萬(wàn)語(yǔ)的禮物，準(zhǔn)備在明天的最后一節(jié)“愛(ài)的最后一課”上送給要去西安的同學(xué)Mr楊。
我也準(zhǔn)備送上一份禮物。我絞盡腦汁地冥思苦想，終于，一個(gè)神秘的禮物誕生了：我決定把我最喜歡的`可愛(ài)的小狐貍送給他，并且在小狐貍的身上貼著我自己寫(xiě)的一首詩(shī)，這可是我的心底感言�。∠肼�(tīng)聽(tīng)嗎？讓我讀給你聽(tīng)吧！
愛(ài)的最后一課
親愛(ài)的朋友，
你此刻在想什么？
是想敬愛(ài)的老師？
是想親愛(ài)的同學(xué)？
還是在想慈愛(ài)的父母。
我知道
你此刻一定在遠(yuǎn)行的路上，
可我們的心還是連在一起的，
不管你在哪里。
親愛(ài)的朋友。讓我們一起去感悟著最后一課，
愛(ài)的，最后一刻。
……
怎么樣？我把這首詩(shī)，抄在紙上，貼在狐貍的手上。大功告成了。
到了今天的最后一節(jié)課，大家都深情的望著他，那眼神仿佛在說(shuō)：你一路走好！別看這短短的一句話(huà)，里面蘊(yùn)含著千言萬(wàn)語(yǔ)。大家還紛紛送上自己的禮物，那都是飽含深情的特別的禮物。此時(shí)，我看見(jiàn)Mr楊臉上露出了燦爛的微笑，祝你永遠(yuǎn)這樣快樂(lè)……
此刻我體會(huì)到：友誼是珍貴的，如果你珍惜友誼，那你就會(huì)快樂(lè)的。別忘了，千萬(wàn)不要破壞你和同學(xué)們的友誼，友誼是溫暖的，它會(huì)讓你在這個(gè)冬天，享受溫暖，但，如果失去它，你將會(huì)痛苦萬(wàn)分……
學(xué)會(huì)面對(duì)作文13
香味攀繞著騰上的蒸氣彌漫滿(mǎn)屋，“彤彤，來(lái)！吃粥啦！”婆婆端出盛著桂圓粥的青花紋瓷碗，拉著我的小手，走向飯桌。 妹妹聽(tīng)著了我要吃粥，一溜煙兒竄出了房間，頭趴在飯桌上，垂涎著瓷碗里的粥。
“婆婆，婆婆，我也要！”妹妹抓起婆婆的手，嘟起了嘴，撒嬌道。“不行，你吃了好多了，你姐姐還餓著呢！”婆婆摸著妹妹的頭，刮了下她的鼻子。我一把抱著碗拖到我的座位前，附和著婆婆又責(zé)怪著妹妹：“就是！” “��！不要！我要吃！”妹妹一屁股坐在地上，淚水涌出了眼睛，覆滿(mǎn)了臉頰，我瞧著她的樣子，大罵一聲：“沒(méi)出息！”拿起瓷勺勺起一口粥，勺碰撞著瓷碗發(fā)出嗒啷，嗒啷的聲音，正要入口，妹妹那獅吼般的聲音際天涌來(lái)，她連忙抓起婆婆的衣袖，哀求著。 婆婆為難著，一面哄著坐在地上哭鬧的妹妹，一邊又安慰著火氣大的我。 “這......”婆婆望著我，我突然瞅見(jiàn)了她的煩惱，她頭上的白發(fā)和皺紋似乎在一寸，兩寸地蔓延，我緊握著冷冰冰的碗的手緩緩松開(kāi)，蹲下來(lái)，用手拭干了妹妹的.淚珠，一把抱起了妹妹，“不哭，不哭，粥粥給妹妹好了！”妹妹紅紅的眼眶彎成了一個(gè)月牙，揮著小手撥弄著我的頭發(fā)，呼著：“姐姐最好了！”
那一剎，我瞅見(jiàn)了婆婆的歡喜，那，好像是欣慰，我知道，這碗粥，不需要算的太重要。退一步，海闊天空。
學(xué)會(huì)面對(duì)作文14
“快點(diǎn)起床，今天你是幾點(diǎn)鐘的書(shū)法課，要遲到了�！痹缟希瑡寢尩穆曇粲秩缂s響了起來(lái)�！敖裉焓切瞧诹兀揖劈c(diǎn)鐘的課還早呢，讓我多睡會(huì)兒吧�！蔽以诒桓C里懶洋洋地回答。接著，我又埋頭進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
不知過(guò)了多久，在夢(mèng)里，我隱約聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的拖鞋在客廳里拖來(lái)拖去的聲音，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽鬧鈴一樣催促我起來(lái)的聲音。突然一個(gè)激靈覺(jué)得有些不妙，我一下子從床上彈了起來(lái)。來(lái)到客廳，媽媽已經(jīng)全副武裝，準(zhǔn)備完畢，卻一副不緊不慢的樣子在等我。我拿起鬧鐘一看，“呀！都8點(diǎn)45分了。”我迅速穿上衣服，隨手拿了一個(gè)袋子“今天要帶考級(jí)書(shū)，長(zhǎng)笛，譜子�！蔽乙贿呑匝宰哉Z(yǔ)，一邊手忙腳亂的整理著。然后跑出房間和媽媽一起坐車(chē)去學(xué)校。
到了校門(mén)口，我才發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶紙和筆。我連忙跟媽媽說(shuō)，可誰(shuí)知媽媽卻冷冷地說(shuō)：“自己沒(méi)帶東西是自己的責(zé)任，別來(lái)找我�！薄暗轿木叩杲o我買(mǎi)吧�！蔽依^續(xù)央求道。媽媽依然冷冷地說(shuō)：“前面叫你起床你不起，何況這書(shū)法班是你自己強(qiáng)烈要求學(xué)的。對(duì)自己的事情不用心，只能自己承擔(dān)責(zé)任，現(xiàn)在又來(lái)找我�！蔽艺f(shuō)：“那我這節(jié)課，可不可以不上？”“不行！”我一聽(tīng)語(yǔ)氣只好硬著頭皮向教學(xué)樓走去。因?yàn)槲抑�，這時(shí)候媽媽的話(huà)是沒(méi)有商量余地的。
我邁著沉重的步伐，一點(diǎn)一點(diǎn)往上爬。當(dāng)我爬到三樓時(shí)，我聽(tīng)到了胡老師的'講課聲和下面同學(xué)的發(fā)言聲。我開(kāi)始害怕，害怕進(jìn)門(mén)時(shí)遲到的尷尬，害怕其他同學(xué)詫異的眼神，更害怕自己沒(méi)有足夠的勇氣告訴胡老師我沒(méi)有帶紙和筆，成千上萬(wàn)種害怕的理由從四面八方向我聚攏過(guò)來(lái)。我選擇了逃避，躡手躡腳地躲進(jìn)了廁所。在這個(gè)沒(méi)人的地方我終于忍不住失聲大哭起來(lái)。我打電話(huà)給媽媽?zhuān)贿叧槠贿呎f(shuō)：“媽媽?zhuān)覜](méi)筆也沒(méi)紙，沒(méi)法上課�！薄斑@我不管，如果胡老師親自跟我說(shuō)這節(jié)課你沒(méi)法上，那么我?guī)慊丶�。不論什么事情，你總得試著學(xué)會(huì)自己去面對(duì)，逃避解決不了任何問(wèn)題。兩分鐘后，我會(huì)到教室門(mén)口，如果那時(shí)你還沒(méi)有去面對(duì)，那么我就不會(huì)給你留面子了�！辈坏任一卮�，媽媽就掛斷了電話(huà)。雖然我害怕同學(xué)們異樣的眼神，但我更怕媽媽?zhuān)驗(yàn)樗龔膩?lái)都是說(shuō)到做到的。我鼓起勇氣，擦掉眼淚，走出了廁所。
我向教室走去，把頭朝里面探了探，輕輕地叫了聲：“胡老師�！焙蠋煶鰜�(lái)問(wèn)：“王子予，你在外面干嘛？快點(diǎn)進(jìn)來(lái)。”“我沒(méi)帶紙和筆�！蔽业椭^紅著臉輕聲說(shuō)�！澳悄憔拖冗M(jìn)來(lái)聽(tīng)課吧。”“哦！”我跟著胡老師進(jìn)了教室，突然感覺(jué)一下子輕松了很多。剛坐下來(lái)，媽媽就出現(xiàn)在教室門(mén)口。一股莫名的東西涌上心頭，我不知道那是不是母愛(ài)。
學(xué)會(huì)面對(duì)作文15
從小，我的印象中，爸爸媽媽就很寵愛(ài)我，不讓我受一點(diǎn)苦�？墒牵患虑楦淖兞宋业目捶�，那就是學(xué)騎自行車(chē)。
我記得，那時(shí)，我只有六七歲。在烈日炎炎的夏日，我騎著自行車(chē)，媽媽在旁邊看著我。騎上車(chē)子，我總感覺(jué)車(chē)子向一邊傾斜，好像隨時(shí)都有可能倒下。這令我膽戰(zhàn)心驚。突然，就在拐彎的一瞬間，車(chē)子倒了，而我也摔下了車(chē)子。當(dāng)時(shí)，我的膝蓋都摔破了，手掌和胳膊也鮮血淋淋。我又疼又怕，又有些委屈，哭了起來(lái)。
媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，把我抱到家里，給我清理傷口。幾天后，我的傷好了。我想：應(yīng)該不讓我練習(xí)騎自行車(chē)了吧，我都受傷了，再說(shuō)，我也不想練了。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，媽媽竟然還讓我練。我是說(shuō)什么也不練了。于是，我賴(lài)在床上，用被子把頭蒙起來(lái)。
媽媽看了看我，坐到床邊，嘆了口氣，說(shuō)：“我只是想讓你學(xué)會(huì)你應(yīng)該學(xué)會(huì)的東西，如果你每一次都這樣，遇到一點(diǎn)小小的困難就退縮，那還能學(xué)會(huì)什么呢？”說(shuō)完，媽媽走了。我望著媽媽那離去的身影，似乎明白了什么。
第二天早上，爸爸媽媽還沒(méi)有起床，我就在外面開(kāi)始練習(xí)騎自行車(chē)了。每一次的`摔倒，都使我更加努力。不久，我就學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，也能順利地拐彎、停止……
媽媽出來(lái)了，她看到我熟練地騎著自行車(chē)，高興地笑了。我下了車(chē)，跑到媽媽面前，驕傲地說(shuō)：“媽媽?zhuān)視?huì)騎自行車(chē)了！”媽媽抱起我，笑著對(duì)我說(shuō)：“以后的道路上有太多太多的困難和坎坷，你要學(xué)會(huì)去面對(duì)，不能退縮，也不能放棄�！�
這一句話(huà)，當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有理解很深。隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢的理解了這句話(huà)，并且深深地印在了心里。
以后的日子里，遇到困難，我再?zèng)]有退縮，一個(gè)個(gè)困難都遠(yuǎn)離我而去。
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