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我的財(cái)富作文實(shí)用(4篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的我的財(cái)富作文，歡迎大家分享。
我的財(cái)富作文 篇1
世界是無(wú)限美好的，四季的更替，花開花敗，又是一度春秋；日夜的更替，日出月落，又是一輪朝夕；歲月的更替韶華古稀，不曾想已被歷史厭棄。這一切的一切是多美的美好，多么令人向往，多么想讓人握緊在掌中永不松手。
時(shí)間無(wú)情，但是他卻給了我讓生命之花得以綻放的的機(jī)會(huì)，他給了我青春。
我們常嘆道生活的無(wú)奈，無(wú)病呻吟；我們常沉靜于生活繽紛的色彩，不知收斂；我們常閑暇于愛戀的醉人，亦歡亦亂。恕不知，青春已離我們而遠(yuǎn)去了。
誰(shuí)沒有燦爛的理想，誰(shuí)不向往美好的生活，誰(shuí)不想活的灑脫與狂放。但是并不是誰(shuí)都能摘到夢(mèng)中的星星。那些頹廢的人，經(jīng)常自嘆道：“人生苦短”。在我看來，這樣的做法只是對(duì)自己的安慰，是對(duì)自己極其不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。人得痛苦極多，何不好好享受，但是誰(shuí)又能保證，今天可以享受，明天、未來又怎能享受？你拿什么資本來享受？他們虛度光明，但又有誰(shuí)能夠在逐漸老去、離開人世的時(shí)候道一句：“此生無(wú)愧矣！”所以，朋友，前進(jìn)吧！不要讓自己的青春溜走。
青春是人生的黃金。我們精力充沛；我們神采飛揚(yáng)；我們有無(wú)限的.力量。這么強(qiáng)大的青春之力，怎能忍心將它拋棄？這么寶貴的時(shí)間我們難道只拿書本的知識(shí)去填充人生的熱枕？所以、朋友，去追求吧，去超越吧！我認(rèn)為，我們應(yīng)該培養(yǎng)各方面的能力，培養(yǎng)自己的情。
我真慶幸，有了青春，我可以在理想的的天空中自由地飛翔；有了青春，我可以盡情體驗(yàn)生活的精彩；有了青春，我可以譜寫出人生輝煌的篇章。
這人生的春天是多么美好，生命啊，我準(zhǔn)備好了，我將無(wú)畏的馳騁在人生的疆場(chǎng)。
我的財(cái)富作文 篇2
什么是財(cái)富？小鳥說：“財(cái)富是在藍(lán)天中飛翔的快樂。”白云說：“財(cái)富是無(wú)人約束的自由�！惫聝赫f：“財(cái)富是父母的關(guān)心與疼愛�！蔽艺f：“財(cái)富是書籍帶給我們的知識(shí)�！�
一本本書就像一個(gè)個(gè)階梯，促使著我一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，讓我從一個(gè)懵懂的兒童漸漸成為了自強(qiáng)不息的少年。
不必說“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，中華瑰寶的四大名著，儒家經(jīng)典的《論語(yǔ)》；也不必說幽默溫馨的《父與子》，富有傳奇色彩的'《地心游記》，樸實(shí)卻又引人深思的《伊索寓言》；單是一本《中華上下五千年》就讓我魂縈夢(mèng)繞。在這里，我看到了秦王“揮劍決浮云，諸侯盡西來”的威風(fēng)凜凜；聽到了孔夫子“三人行，必有我?guī)熝伞钡闹v學(xué)；感受到了一代奸雄曹操“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志，也領(lǐng)略了諸葛亮的妙借東風(fēng)、火燒赤壁，巧用大霧草船借箭；也為“過五關(guān)，斬六將”的關(guān)羽所折服；同時(shí)也在為背負(fù)千古奇冤“莫須有”的岳飛落淚。還見識(shí)了灑脫不凡的詩(shī)人們：有放蕩不羈的李白，不為五斗米折腰的陶淵明，心系國(guó)家的杜甫……
書籍不僅讓我魂縈夢(mèng)繞，還讓我受益匪淺。保爾讓我懂得了堅(jiān)持不懈，岳飛讓我懂得精忠祖國(guó)，孫悟空讓我懂得勇往直前，豬八戒讓我知道了不要好吃懶做……
書籍不僅讓我受益匪淺，還帶給我許多幫助。在小學(xué)時(shí)，我有了我的第一本書。那時(shí)，我正為寫作而苦惱，母親便把它請(qǐng)來了。在與它的一次次“談話”中，我逐漸開闊視野，向它虛心“請(qǐng)教”。它打開了我的智慧大門，使我的一點(diǎn)點(diǎn)提升，從差到一般，從一般到優(yōu)良。于是我越發(fā)與它形影不離。
就如高樂基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼瑫r(shí)也是一座豐富的知識(shí)寶座。擁有取之不盡的知識(shí)，才是我一生的財(cái)富。
我的財(cái)富作文 篇3
財(cái)富，在每個(gè)人的心中都是最重要的。在你的眼中，財(cái)富是滿滿的金錢，還是可貴的精神。而在我的心中，我的財(cái)富就是挫折。在學(xué)習(xí)和生活上遇到困難我不氣餒，收獲一個(gè)一個(gè)的成功。
為了強(qiáng)身健體，媽媽在我的課余時(shí)間，讓我學(xué)習(xí)了跆拳道，經(jīng)過一年多的認(rèn)真鍛煉，我現(xiàn)在已經(jīng)是黃綠帶了。而在這榮譽(yù)的.背后，我也經(jīng)歷了各種的挫折。
我現(xiàn)在已經(jīng)十二歲了，所以韌帶比較差，每次上跆拳道課的時(shí)候，教練總會(huì)幫我拉韌帶。雖然拉韌帶的過程很痛苦，但是我卻沒有放棄，而是繼續(xù)忍受著。因?yàn)�，韌帶差的我本來就應(yīng)該好好練習(xí)，我不能因?yàn)檫@么一點(diǎn)痛苦就放棄，人總是要經(jīng)歷各種各樣的挫折才會(huì)成功。
記得有一次，教練帶我們學(xué)習(xí)“側(cè)踢”這個(gè)動(dòng)作。而教練說：“側(cè)踢時(shí)，大腿要往胸前收，腳要勾著，要做出腳刀。”可是，我總是做不出這個(gè)動(dòng)作。之后，我每次下課以后，就在家里踢上幾腿，練得我腿有千斤重，走路時(shí)腳都抬不起來。幾堂課之后，我再次來踢側(cè)踢，雖說做得不是超級(jí)好的，但是還算標(biāo)準(zhǔn)。這也就是我遇到挫折后堅(jiān)持練習(xí)的最有效的辦法。
同樣，學(xué)習(xí)跆拳道也有著精神上的挫折。在道館里，會(huì)有那些比較調(diào)皮的學(xué)生，他們?cè)诰毩?xí)或復(fù)習(xí)動(dòng)作時(shí)，只要不認(rèn)真，教練就是“威脅”他們，讓他們不要來學(xué)跆拳道，到學(xué)校是在浪費(fèi)自己的時(shí)間，還不如把這些時(shí)間花在學(xué)習(xí)上。而在教練教訓(xùn)別人時(shí)，我們也非常的害怕，擔(dān)心自己會(huì)成為下一個(gè)的他。
而正是經(jīng)歷了這些挫折，現(xiàn)在的我跆拳道功夫才會(huì)有這么深厚，經(jīng)歷了挫折后，才懂得了什么叫作真正的不放棄。
每個(gè)人都會(huì)有著屬于自己的財(cái)富，我的財(cái)富就是挫折，因?yàn)榇煺圩屛腋訄?jiān)強(qiáng)。
我的財(cái)富作文 篇4
一張紙，在你寫上字之前，它可能一文不值，是個(gè)垃圾，可寫上字之后，它可能就是“無(wú)價(jià)之寶”。而我的財(cái)富就恰恰是這普通的“無(wú)價(jià)之寶”。
爸爸媽媽都是普通的打工者。每天，我沒起床他們就出門了，晚上我要睡覺了他們才回來。盡管我每天和他們相處的時(shí)間少之又少，我也沒有因此而疏遠(yuǎn)他們，因?yàn)槲矣形业呢?cái)富——一張“平凡”的紙條。
每天，我睜開眼后第一件事就是去書桌上看爸爸媽媽留給我的紙條，看著上面不太整齊甚至還有些歪歪扭扭的字，心里暖卻洋洋的，我甚至能從字里行間浮想出他們溫柔，祥和的臉龐。
每晚在家做作業(yè)，其實(shí)一個(gè)人有些害怕。而我就把紙條放在書桌上，抬眼就能看到它，而心里也就不害怕了，感覺爸爸媽媽就陪在我身旁，幫我驅(qū)除心底的膽小，也讓我頭腦清晰，做題更靈活。有次，有道難題，我看了一下直接跳過。而那晚我睡得極不好，心里有一種壓抑感悶在心里。想起了那道題，起床后，我找出那道題，認(rèn)真的專研了半小時(shí)，總算解出來了。在瞥一眼今天的`紙條，心里羽然輕松了不少，仿佛看見爸爸媽媽在對(duì)我輕輕地笑。
有次考試，我考砸了，不敢給爸爸媽媽看，于是我想起了紙條。我認(rèn)真反思了一下自己，寫出自己的不足和今后的打算，并請(qǐng)求得到他們的原諒，然后再把考卷放在紙條旁。第二天，紙條上并沒有批評(píng)的話，只是鼓勵(lì)我再接再厲。我咬咬牙，下定決心要好好讀書。
紙條也是一種既省錢又有效交流的工具。
紙條，我愛你，你是我的寶貴的財(cái)富，你你飽含這爸爸媽媽對(duì)我的愛，我每天把紙條收集起來，現(xiàn)在都有一盒了，我無(wú)聊時(shí)就打開來看。
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