花開(kāi)花落作文實(shí)用（15篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編為大家整理的花開(kāi)花落作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

花開(kāi)花落作文1

　　那一年，花開(kāi)了，春天來(lái)了，我認(rèn)識(shí)了雨。

　　童年沒(méi)有人生的滄桑，也不懂得珍惜什么。所以，當(dāng)我認(rèn)識(shí)雨時(shí)，我并沒(méi)有感覺(jué)到什么。我們剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)的一年中，在游戲中我們的爭(zhēng)執(zhí)越來(lái)越多，分歧越來(lái)越大，于是，我們不歡而散。雖然仍是在一個(gè)屋檐下讀書(shū)聽(tīng)課上學(xué)，可是我們很少說(shuō)話。世事難料，冤家路窄，后來(lái)，我們被調(diào)成了同桌。兩個(gè)星期相處下來(lái)，我們居然找到了共同話題。隨著時(shí)間的慢慢流逝，我們的關(guān)系越來(lái)越好。

　　那時(shí)候，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，我中午是不回家的。那日早上，晴空萬(wàn)里，天氣溫和，我穿了一件很薄的上衣來(lái)到學(xué)校，依舊與雨說(shuō)說(shuō)笑笑。不料中午狂風(fēng)大作，老天就像是遇到了煩心事一樣變得烏云密布，風(fēng)撕扯著我的衣服，使我瑟瑟發(fā)抖。我沮喪的回到教室，出乎意料的一幕出現(xiàn)了。雨笑盈盈的拿出一件毛衣，對(duì)我說(shuō)：“你中午不回家，應(yīng)該沒(méi)辦法添衣服，我?guī)湍銕Я艘患�，快穿上吧�！睆拇酥�后，我們一起哭，一起笑，互相訴說(shuō)著心事，變成了真正的好朋友。不久之后，寒冷席卷了大地，花落了，冬天到了。

　　永遠(yuǎn)忘不了的就是童年的這次花開(kāi)，雖然花落很快就來(lái)臨了。在快樂(lè)和天真中作為孩子的我第一次明白了朋友的含義，從此，我的人生中對(duì)于時(shí)間的記憶就不再是又走過(guò)幾個(gè)春秋，而是又多了幾個(gè)花開(kāi)花落。每年都會(huì)如期增加的花開(kāi)花落就如同大樹(shù)又多了幾個(gè)年輪一樣，伴隨著酸甜苦辣，卻又回味無(wú)窮。

　　回首四季，春的綠，夏的涼，秋的色，冬的暖，都是在花開(kāi)與花落之間依次進(jìn)行。記得，前年花開(kāi)時(shí)我必須努力學(xué)習(xí)為了考試，花落時(shí)考試的順利通過(guò)讓我明白了一分耕耘，一分收獲的道理；去年花開(kāi)時(shí)姥姥病情加重，花落時(shí)姥姥離開(kāi)了這個(gè)世界離開(kāi)了我讓我懂得了親情的可貴；今年花開(kāi)時(shí)我信心百倍，好奇的等待著花落時(shí)人生又將帶給我怎樣的啟迪？

　　人生就是一次又一次的.花開(kāi)花落，花開(kāi)與花落之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就構(gòu)成了生活的全部和人生的意義。也許我們應(yīng)該為花落而惋惜。就如同一件快樂(lè)的事情過(guò)去了，我們會(huì)惆悵是否還會(huì)有如此快樂(lè)的事情再次出現(xiàn)�？墒堑诙�年的花開(kāi)又將開(kāi)始了，快樂(lè)的事情又拉開(kāi)了帷幕�；�落時(shí)，不僅僅是快樂(lè)的事情過(guò)去了，悲傷的事情也走過(guò)了。人生本來(lái)就是一個(gè)迎來(lái)送往的過(guò)程，因?yàn)槊磕甓紩?huì)如期出現(xiàn)花開(kāi)花落。

　　聆聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，是一種意想不到的幸福；聆聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，是一種品味人生的幸福；聆聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音，是一種享受生活的幸福。

　　細(xì)心聆聽(tīng)花開(kāi)花落，珍惜人生每分每秒，讓幸福永駐。

花開(kāi)花落作文2

　　“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”

　　我的心在顫抖，我的心在流淚，我的心被影片中的故事深深地被打動(dòng)了。

　　一個(gè)女人，在孩子三歲時(shí)失去了丈夫，靠賣(mài)餃子為生，因?yàn)橐粋�(gè)警察的幫助，成了一個(gè)企業(yè)老總。而當(dāng)年的小毛孩兒，如今也成了一個(gè)少年，他因?yàn)槟赣H有錢(qián)，因?yàn)槟赣H的寵愛(ài)，就和哥們瞎逛，不肯幫助別人。母親為了教育他，把他趕出家門(mén)，中斷了母子之間的所有聯(lián)系。兒子在經(jīng)歷種種困難之后，變得堅(jiān)強(qiáng)，懂事有富有愛(ài)心，但他的母親卻因肝癌永遠(yuǎn)離開(kāi)了他。

　　故事就這樣結(jié)束了。難道故事就這樣結(jié)束了嗎？我這樣問(wèn)自己，也問(wèn)大家。我一次次的告訴自己：故事沒(méi)有結(jié)束，雖然影片放映結(jié)束了，但是影片深刻的主題卻耐人尋味。母親對(duì)兒子的教育方法雖殘忍，但這樣卻教會(huì)了兒子如何生存，如何把握這寶貴的人生命運(yùn)……

　　當(dāng)柯正男踏入上海的那一瞬間，我只是乞求上帝，向他舉起雙手，求上帝幫助他，賦予他生活的完美的形式和生命的應(yīng)有的威嚴(yán)。但這是無(wú)用的，因?yàn)槲颐靼�，這個(gè)世界上是沒(méi)有上帝這種物質(zhì)的。令我費(fèi)解的事出現(xiàn)了，在一個(gè)她母親的`好友與一個(gè)女孩的幫助下，他最終獲得了快樂(lè)與勇氣。

　　我很喜歡一句話“志不立，天下無(wú)可成之事”，而我們老師很喜歡一句話“態(tài)度決定一切”。是的，小柯正是以這兩點(diǎn)克服重重困難，走上社會(huì)這條美麗光明的道路的。

　　懂得和各式各樣的人相處的人，便可以贏得整個(gè)世界。愿小柯抓住那幸福，抓緊那夢(mèng)想，因?yàn)榧偃鐗?mèng)想消失了，生命猶如斷了翅膀的鳥(niǎo)兒，永遠(yuǎn)不再飛翔。

　　在影片結(jié)束前不久，我看到了這樣一個(gè)場(chǎng)面，女生們都紅著眼睛，手上拿著餐巾紙，還在流淚�；氐浇淌液�，我問(wèn)男生：“你們?cè)趺催@么冷血呢？”誰(shuí)知男生們答道：“我們表面上沒(méi)有流淚，而我們的心卻在流淚。只是你們看不到而已！”頓時(shí)，我不知所措。是啊，看到這演繹著人間真情的電影，我們那近乎麻木的心靈沒(méi)理由不被觸動(dòng)？

　　“天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛(ài)，我還有多少淚，要蒼天知道，我不認(rèn)輸……

　　小柯的母親去世了，但我想告訴小柯一句話：“人活著要懂得珍惜，即使你最?lèi)?ài)的東西失去了，也不要后悔，因?yàn)椋�它曾給你留下了一段美好的回憶！”

　　母親的花兒落了，而小柯的花兒開(kāi)了，花落花開(kāi)，這是必然的規(guī)律，而只有當(dāng)兒女的花開(kāi)時(shí)，父母才可以黯然落去。花開(kāi)花落，我們將永遠(yuǎn)會(huì)感謝那幾朵曾經(jīng)怒放過(guò)的花。

花開(kāi)花落作文3

　　曾聽(tīng)聞“彼岸花，花開(kāi)花落，花葉永不相交；路轉(zhuǎn)角，人生難奈，錯(cuò)過(guò)即是永遠(yuǎn)�！北闵跏遣唤猓�花落后便真得失去了嗎？

　　獨(dú)坐在教室里，心中的沉悶與迷惘涌上心頭，就像黃昏時(shí)遠(yuǎn)處的海面。我有些出神的想著此時(shí)操場(chǎng)上的同學(xué)，想必他們?cè)诖蚧@球吧！怎奈這腳上的石膏，我搖搖頭，繼續(xù)無(wú)可奈何的望向窗外

　　“哎，給你”，幾個(gè)同學(xué)沖進(jìn)教室，熱情似火地塞給我一包牛奶。“李老師給的，我跟老師說(shuō)了你的腳受傷的事，老師讓我把這包牛奶送給你！”“對(duì)了，老師還讓我們看著你喝完！”幾個(gè)同學(xué)手舞足蹈，爭(zhēng)著要把在校園里怎樣遇見(jiàn)李老師，又怎樣送我牛奶的場(chǎng)景，繪聲繪色的演繹出來(lái)。隨著他們一聲聲地笑鬧，思緒也漸漸滲入了記憶，那久違的往事浮現(xiàn)在眼前。

　　“李老師，”我有些惶恐的叫住她，“老師，您還會(huì)教我們嗎？”幾分忐忑，更有幾分期待。“應(yīng)該會(huì)吧，”走廊上一陣涼風(fēng)吹來(lái)，但老師的笑容仿佛是冬日里的陽(yáng)光，暖暖的。“雖不當(dāng)你們班主任了，應(yīng)該還會(huì)教你們語(yǔ)文吧？”老師頓了頓，“有聚有散，花開(kāi)花落是世間常事。即使不教你了，老師相信你也一定會(huì)把語(yǔ)文學(xué)好。”說(shuō)著便悄然離去。

　　李老師終究沒(méi)再教我們，聽(tīng)媽媽說(shuō)老師當(dāng)時(shí)不忍讓我傷心，沒(méi)說(shuō)實(shí)情，說(shuō)我是個(gè)重感情的孩子我不明白為什么要這么安排，但那時(shí)的我便認(rèn)為：我與老師之間的那朵花落了，那段美好的師生情將將戛然而止，我失去了最懂我的老師。

　　那幾日我時(shí)常望向校園的墻角，那株夏日里盛開(kāi)的小黃花已經(jīng)凋落，那是進(jìn)入初中時(shí)老師帶著我們種下的，幾度寒暑，伴隨著我們的成長(zhǎng)，如今它長(zhǎng)高了，而花卻不見(jiàn)了。

　　轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了，我依然沉溺在對(duì)花落的傷感中，沉浸在對(duì)過(guò)往的追憶中，成績(jī)一天天的下滑。難道花落便是花的'終結(jié)，離別便是人的宿命嗎？直到一個(gè)偶然機(jī)會(huì)我看到了這樣的句子：“花落在等待著來(lái)年花開(kāi)，花落是為了更好的來(lái)年花開(kāi)�！�

　　我接下了那包奶，溫?zé)岬�。“老師還讓我轉(zhuǎn)告你，靜下心來(lái)，好好學(xué)。”同學(xué)說(shuō)道。滿滿的感動(dòng)又有滿滿的激動(dòng)，是呀！我不能一味的沉溺在傷感之中，花落是為了下一次盛開(kāi)做準(zhǔn)備，離別是為下一次相聚做準(zhǔn)備，不能老念著過(guò)去，要盡快適應(yīng)新學(xué)期，掌握新知識(shí)。

　　籠罩在身上的迷霧消散了，轉(zhuǎn)而又對(duì)來(lái)年的花開(kāi)充滿了希望，我又精神抖擻地執(zhí)起筆來(lái)，投身到無(wú)邊的題海里，準(zhǔn)備在明年花開(kāi)的日子里給久別的老師準(zhǔn)備一份幸福的禮物。

　　為什么圓規(guī)可以畫(huà)圓，因?yàn)槟_在走，心不變，為什么花落之后還會(huì)盛開(kāi)，因?yàn)闀r(shí)光流逝，愛(ài)將永存。

花開(kāi)花落作文4

　　春天是花的世界，是花的海洋。那天，你曾繁華似錦，你曾燦燦艷人，你曾五彩繽紛，是一個(gè)多么美麗，多么嬌縱的夢(mèng)呀！我不知道這花為誰(shuí)開(kāi)，又為誰(shuí)落。但感覺(jué)，似乎這花的一生，總伴有著悲傷，無(wú)奈，年復(fù)一年的開(kāi)放，毫無(wú)停息，那花是在等誰(shuí)嗎？萬(wàn)紫千紅，婀娜多姿，只為博君一笑，流年似錦呀，你依舊開(kāi)放，但是時(shí)間卻不在輪回

　　看那一朵朵，一束束的你，美麗驚人，漫天飛舞著的花瓣，仿佛依舊在叢中微笑，花是春天的使者，是精靈，是信使，花，多么好聽(tīng)的一個(gè)詞啊！花雖美，但寓意著時(shí)間的流逝，不驚一番感嘆，花開(kāi)又能有幾天呢！“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，我覺(jué)得這落紅并非有情物，花開(kāi)是希望，花落是悲傷，你匆匆來(lái)也，匆匆歸去，太快了，你的凋謝，似乎語(yǔ)義是我們的生命即將結(jié)束，呵呵，我看著花，就像看著自己的一生，也許人生快到了盡頭，而自己卻曾未流下絲毫的.痕跡，都是那麼的風(fēng)平浪靜，不是想像中的轟轟烈烈，當(dāng)然，我沒(méi)有想象中，那麼念舊，那麼堅(jiān)強(qiáng)。花轟轟烈烈的來(lái)，毫不寒冷，我想“與其寂寞的寒冷的生，到不如轟轟烈烈的死”，有多少人能做到這樣呢！恐怕，沒(méi)幾個(gè)。對(duì)于花落那一瞬，有多少人能有感觸，花，就是那一順間，那消逝了的花，我依舊獨(dú)埃！花開(kāi)花落是一種結(jié)局嗎？若是結(jié)局，是無(wú)言的嗎？看那，花瓣掉落的瞬間，仿佛一切都靜止了，都停留在那花瓣上，希望，是不是就此結(jié)束了�；ò陦嬄涞募�(xì)節(jié)，也是美麗的，今天的你，短短幾天中消逝的無(wú)影無(wú)蹤，明年你才會(huì)在次開(kāi)放，這樣重復(fù)的開(kāi)放好嗎？知道，大自然是你的依戀若我們的一生也能在結(jié)束之后，重新開(kāi)始，那會(huì)又是怎樣的一幕呢！花的美，是凄涼的，一年就這么過(guò)去了，我還能有多少個(gè)這樣的春秋呢！時(shí)間，并不是想象中的那麼長(zhǎng)，那是否就不應(yīng)該碌碌無(wú)為的生活吧？花是有顆熾熱的心靈，他渴望開(kāi)放，希望釋放，僅管時(shí)間極短，她也不后悔，花的精神很好，品質(zhì)也高人終究能與花比嗎？我們害怕時(shí)間，往往跟不上時(shí)間的腳步，停留在一個(gè)空虛的思想中，看著那花，我感覺(jué)生命如此短暫，如此驚艷，如此芬芳花開(kāi)花落又是一年，那消失的至今不歸。

花開(kāi)花落作文5

　　“花開(kāi)了，每一朵都鮮艷，花落了，不一定都結(jié)果�！�--題記

　　校園里的那一棵玉蘭樹(shù)又長(zhǎng)高了，它的葉子還是那么綠，花還是那么白那么大，而我與她的友誼就像因枯萎而散落在地上的玉蘭花，再也沒(méi)有挽回的機(jī)會(huì)，

　　冰冷而灰暗的水泥地如何讓它去感受自己僅存的那一絲溫度。看著樹(shù)上的蓇葖與那已完全開(kāi)放的嬌艷花兒，眼前的視線漸漸模糊，那已藏在記憶深處的傷，又被無(wú)情地撕開(kāi)……

　　我與她相遇在教學(xué)樓前的.玉蘭樹(shù)下，那天，我與她同時(shí)揀起一片玉蘭花瓣，在相互謙讓中相視而笑，于是我相信世間是有緣的。我們很快成了形影不離的朋友，每天出雙入對(duì)，讓人好不羨慕。我們都愛(ài)上玉蘭花，愛(ài)得心喜，愛(ài)得徹骨。每當(dāng)玉蘭開(kāi)花時(shí)，我們都會(huì)站在教室前的陽(yáng)臺(tái)上欣賞著，常常也會(huì)象幼稚的小孩一朵一朵地?cái)?shù)著樹(shù)上的花朵。白天，我們會(huì)在樹(shù)下拾花瓣；夜晚，我們會(huì)手牽手漫步于夜幕籠罩的玉蘭樹(shù)下--猶如一對(duì)如膠似漆的情侶。

　　然而，好景往往不長(zhǎng)，我們的感情是卻在那一瞬間破裂了，破裂的那么干脆，那么明了。事情起源于她的象牙手鏈--她奶奶生前留給她的唯一，也是最真貴東西。她視如珍寶，從不離手腕。只有一次，也是我與她感情破裂的那一次例外。那天，學(xué)校組織植樹(shù)，她將手鏈取給了我，讓我回去之后給她，而我似乎對(duì)物品的珍惜而遠(yuǎn)不如對(duì)友誼的專(zhuān)注程度，鬼使神差的種種曲折讓我在粗心大意間遺失了手鏈，也遺失了一段力圖天長(zhǎng)地久，卻不堪一擊的友誼。當(dāng)她用驚恐的表情翻找時(shí)，一切的解釋似乎都是蒼白的，一切的言語(yǔ)似乎都是空洞的。像所有的故事落幕一樣，或許是分離，或許是重和，而我和她的結(jié)局卻屬于前者。我們的友誼因一只小小的手鏈走到了絕裂的邊緣……

　　后來(lái)，她走了，留下已被撕碎的白玉蘭，留下我一個(gè)人在空曠的校園中，在寂靜的黑夜里獨(dú)自品嘗孤獨(dú)與悔恨。一個(gè)星期后，小雯將手鏈?zhǔn)й櫟脑�由偷偷地告訴于我，是她悄悄拿去欣賞，不慎將手鏈扯斷，卻又不敢告訴他人，于是便隱瞞了此事。在那一瞬間，我心中那積累已久的怒火卻熄滅了，心也隨之冰涼了。我的大意，她的絕情，讓我們的友誼一碰即碎，小雯不過(guò)只是導(dǎo)火線而已。

　　大概在一年后，“好友”打電話告訴我，她已知道了事情的原委，她錯(cuò)了，愿與我重歸于好……我沉默了，這樣的朋友值得再一次付出嗎？我輕輕將電話掛斷，不知，電話那頭的她，是否體會(huì)過(guò)我的感受，我的心酸，和我的心碎。

　　夢(mèng)里，玉蘭花落了，雪白一片，好美……

花開(kāi)花落作文6

　　曾記得，與你的相識(shí)，是在一個(gè)雨天。那個(gè)幽幽的長(zhǎng)巷內(nèi)，一直以來(lái)，我總是在欺騙自己。他不會(huì)再次與我相逢，想見(jiàn)便是緣分吧。有緣才能相見(jiàn)。"前世的五百次回眸換得今生的擦肩而過(guò)。"我不想了解你過(guò)去的事情，相見(jiàn)的時(shí)候感覺(jué)真的有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。也許吧。

　　你與我在一個(gè)班，也許這更加的說(shuō)明我們有緣吧。我開(kāi)始觀察你，注意你。與你談天說(shuō)地，你也許從來(lái)都沒(méi)有了解過(guò)我的內(nèi)心。只是把我當(dāng)做一個(gè)普普通通的朋友來(lái)對(duì)待，或者更是一個(gè)妹妹。

　　對(duì)于你，面對(duì)著你，我失去了所有的自信，我從沒(méi)考慮過(guò)，誰(shuí)能贏我，可是你卻打敗了我，對(duì)我宣判了失敗。當(dāng)我生病的時(shí)候，當(dāng)我在被別人欺負(fù)的時(shí)候，當(dāng)我被欺騙的時(shí)候，當(dāng)我寂寞的時(shí)候，我第一個(gè)想到的竟然是你。你說(shuō)，我是多么的可笑，明明知道這個(gè)是一個(gè)沒(méi)有結(jié)局的故事，卻想一個(gè)人把它走完，即使是傷痕累累。我不會(huì)放棄，因?yàn)槟阄曳艞壛艘磺械囊磺�，好多的東西都失去了。但是，我不覺(jué)得委屈，也不覺(jué)得苦。唯一的只要你能夠喜歡我，也許那對(duì)你來(lái)說(shuō)太難了。我不想去強(qiáng)求，那樣只會(huì)讓你不開(kāi)心、眼淚救不了愛(ài)情，愛(ài)情也不相信眼淚。如果注定要失去，我寧愿不曾擁有，因?yàn)槭�去真的讓我好痛好痛�?/p>

　　一直以為，你只會(huì)對(duì)我一個(gè)人微笑；對(duì)我一個(gè)人露出自己最真實(shí)的想法�？墒�，我錯(cuò)了，我錯(cuò)的.一塌糊涂。你對(duì)我的愛(ài)，只是哥哥與妹妹的感情，其他的什么都不攙雜。純凈的沒(méi)有一絲的其他的感情。

　　對(duì)于你喜歡帆的事情，我不想多說(shuō)。她是我最好的朋友，為了她，更為你。我愿意放棄。我逃避，可是我無(wú)處可逃。斷了的弦，再怎么接，音都不對(duì)，你的世界，我不在里面，我沉默，我們之間少了什么不說(shuō)。哥，如果你快樂(lè)的話，請(qǐng)你永遠(yuǎn)的記住你有這個(gè)妹妹，如果你難過(guò)的話，請(qǐng)你忘記你曾經(jīng)擁有這個(gè)妹妹。我會(huì)永遠(yuǎn)的祝福你們。我會(huì)靜靜的看著你們快樂(lè)的生活。對(duì)于我，你不必記得你曾經(jīng)的諾言。你說(shuō)："你曾經(jīng)喜歡過(guò)我。"我想，這個(gè)就停留在那個(gè)片段初中，永遠(yuǎn)的不要流逝。我會(huì)去塵封那段記憶。永遠(yuǎn)的祝福你們。

花開(kāi)花落作文7

　　春天來(lái)了，又走了。

　　大雁往北飛，又往南飛。

　　葉兒萌芽了，又落了。

　　花兒開(kāi)了，又謝了。

　　在那花落的日子，我踏入了充滿青春活力的初中校園，我知道，從那一刻起，我將在我的人生畫(huà)本上添上幾幅幸福快樂(lè)的彩圖。

　　第一幅，出現(xiàn)了兩個(gè)亭亭玉立的青春少女的倩影，瞧她們那一臉的歡樂(lè)，笑得是多么的燦爛呀。原來(lái)，她們?cè)谂�著�?yáng)光的草地上捕蝶呢，她們追逐著，打鬧著，歡快的樂(lè)曲在她們的心中流淌開(kāi)來(lái)，連小蝴蝶們也忍不住在她們的身旁翩翩起舞，為她們那純潔真摯的友誼伴舞，為她們那幸福的歡笑伴舞。她們就是我和我的好朋友。

　　第二幅，明亮寬敞的教室出現(xiàn)在眼前，那時(shí)課間，教室里響起了一段悠揚(yáng)的樂(lè)曲，然而在這樂(lè)曲的襯托下，卻出現(xiàn)了另一番與它似乎不太和諧的熱鬧的景象：同學(xué)們有的在邊聽(tīng)隨身聽(tīng)邊哼著小調(diào)唱著詞，有的正笑著歡呢，原來(lái)他們?cè)谥v笑話，有的在教室里亂竄，也許他又不知惹惱了哪一位“母老虎”，還有的在埋頭讀書(shū)，真是勤奮刻苦的學(xué)生!課室是明亮的，同學(xué)們的心是明朗的，課下的生活更是多姿的。

　　第三幅，“7班，加油!”“7班，加油!”在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?哦…不是，是在打籃球賽!打籃球可是我們班男生們最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，自然也就是他們的拿手好戲啰。在體育課上，他們可是絲毫不放松打籃球的機(jī)會(huì)與時(shí)間，所以常常可以聽(tīng)到他們與體育老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。在這場(chǎng)籃球賽上，他們真可謂是“奮力拼搏”，為的只是替我們班好好爭(zhēng)一回光，好好出一口氣。而女生們的功夫也是做到家了，她們不僅扯著嗓子為他們喊加油，還特地買(mǎi)了水準(zhǔn)備賽后好好效勞幾位勇敢的“將士”。這一次的比賽，還真是第一次讓我體會(huì)到：原來(lái)我們班是那么團(tuán)結(jié)的。

　　至于第四幅圖嘛，我還沒(méi)有完工，不過(guò)，那是畫(huà)在花開(kāi)的日子之后，因?yàn)橹锌纪炅�，我相信我們班的每一位同學(xué)都會(huì)開(kāi)出屬于自己的`勝利之花，我要用我的畫(huà)筆深深勾勒出同學(xué)們?nèi)〉贸晒�后歡樂(lè)的笑臉。

　　三年了，足足有三年了，我們共同走過(guò)了三個(gè)花開(kāi)花落的日子，這意味著我們的緣分將在這第三個(gè)花開(kāi)的日子里結(jié)束?不會(huì)的，一定不會(huì)的，在下一個(gè)花落的日子，我相信我們將會(huì)在高中的校園里重逢。如若不然，我會(huì)用畫(huà)筆為初中三年那段花開(kāi)花落的日子里的回憶重重添上幾筆，讓它永遠(yuǎn)留在我的心里。

花開(kāi)花落作文8

　　沒(méi)想過(guò)要去學(xué)校的某處看看花，或是草，直到那一天，不經(jīng)意地望向窗外，映入眼中的是滿樹(shù)的花啊，有如驚鴻一瞥的際遇。

　　于是，我佇立著，久久的望著那滿樹(shù)的花。孤立的枝頭早已張開(kāi)青青的葉子，潔白的花朵綴滿了整棵樹(shù)。我不肯將我的視線移開(kāi)，我不會(huì)忘卻這如美畫(huà)卷，我終究貪戀這花的美麗，不肯離去。

　　從未覺(jué)得有這樣一棵樹(shù)竟會(huì)如此迷人，直到這一刻，從我所站的高度俯視，竟覺(jué)得這棵樹(shù)多么地碩大。沒(méi)有鳥(niǎo)兒的光顧，也沒(méi)有蝴蝶和蜜蜂的嬉戲，更沒(méi)有旁觀的人群，頓時(shí)又覺(jué)得這棵樹(shù)是冷清的，是渺小的，若不是這耀眼的花，它也不會(huì)博得我一須臾的關(guān)注。

　　終于，似乎忘卻了，或是某種不知名的.沖動(dòng)閃過(guò)腦海，我不再看著那給了我絲微震撼的花。但心中依舊透著一份激動(dòng)。

　　吃過(guò)午飯后，我往教學(xué)樓走。一個(gè)高高的男生拿著一枝花從我身旁走過(guò)，我突然有種似曾相識(shí)的感覺(jué)，那花，純潔的白色的花。

　　我回頭望向那個(gè)男生，看不見(jiàn)他手中的花，聽(tīng)身旁的人說(shuō)，他摘的花是要去送給一個(gè)女生的。我頓時(shí)心一寒，泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)冒出來(lái)：“采著花瓣時(shí)，得不到花的美麗�！备�何況，他是折了一枝花啊，古褐色的枝椏、青青的葉子、潔白的花，就這樣被了卻。

　　我不想再去看那花，大概現(xiàn)在已經(jīng)支離破碎，哪怕只少了一朵，它也不再完整，因?yàn)槟遣⒉皇亲匀坏牡蚵洹?/p>

　　接下來(lái)的一兩天里，我好像忘記了那花的存在。那天晚上下起了雨，讓我想起了花。像巴山忽來(lái)的夜雨，攪混了我心靈的池塘，那灣清純不再寧?kù)o。于是想，花，落了一地吧?

　　第二天早上，沒(méi)有路過(guò)那棵樹(shù)，自然沒(méi)有看到那繁花帶雨的韻致。只是問(wèn)風(fēng)，哪怕報(bào)以我殘枝敗葉的奢求。

　　直到下午，應(yīng)上課之需，我走過(guò)那棵樹(shù)旁，但也隔著好幾米的距離，望去，花兒確實(shí)少了許多。樹(shù)枝上那個(gè)還掛著一些花和葉子，不太稀疏，也不太濃密，有一種不完整的美。

　　更令人觸目驚心的，是四處散落的花瓣。忍不住蹲下身來(lái)，撿起一瓣，我再次被震撼了：這花瓣，好小!看看周?chē)�的，也都一般大小，再看看那棵大�?shù)，想起那天所見(jiàn)的滿樹(shù)的花，頓悟：那是多少瓣花瓣組成的那么美的花啊!

　　還未等開(kāi)敗就被風(fēng)吹雨打去，從樹(shù)枝上倏然飄落。不容它對(duì)枝和葉的留戀，不念它對(duì)樹(shù)的情意，隨雨落到了低洼的地上，浮起在水面，繼續(xù)接受著雨的拍打。最輕語(yǔ)處是花落無(wú)聲，于尋尋覓覓中更見(jiàn)花的寂靜，我不敢去想，它昨夜在風(fēng)雨中經(jīng)過(guò)了怎樣的掙扎。

花開(kāi)花落作文9

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

　　——題記

　　十月的金秋，菊花正盛。如素錦的白菊，清雅的黃菊，艷麗的紅菊，全都開(kāi)著“笑傲寒臨敘暮秋”的花朵，與寒冷抗?fàn)�，與時(shí)間賽跑。

　　我手捧一盞用白菊所泡的清茶，看著水中那如新菊一般的花朵。不論菊花再如何地“笑傲寒臨”，最終也免不了花凋葉落的結(jié)果�。�

　　初春的梨花，開(kāi)的時(shí)候靜靜悄悄，凋的時(shí)候無(wú)聲無(wú)息。雪白的花，報(bào)著春天的消息，繪出了一年伊始的畫(huà)卷。

　　盛夏的荷花，“嘭”的一聲，碩大的'花骨朵“炸”了開(kāi)來(lái)。純潔、美麗，使夏日的樂(lè)意熱烈又不乏穩(wěn)重與淡雅�；�落時(shí)節(jié)，細(xì)膩的花瓣隨水流遠(yuǎn)去，帶走了夏日時(shí)光。

　　暮秋的菊花，“九月東籬三徑露，黃葩蘊(yùn)秀葉枝稠”。不知不覺(jué)，菊花開(kāi)過(guò)，又在不知不覺(jué)中，菊花凋落，寒意漸濃，秋也沒(méi)了。

　　晚冬的臘梅，雖是在無(wú)聲中清香陣陣，卻在謝后擲地有聲。那“零落成泥碾作塵，只有香如故”的高尚品質(zhì)，不枉為四君子之一。梅花和著光陰，在時(shí)光之輪的碾壓下，匆匆流逝了。

　　伴著四季的花開(kāi)花落，又在一年之中走了一遭。時(shí)間可貴，光陰無(wú)價(jià)，竟在花開(kāi)花落、一舉一動(dòng)間就流失殆盡。難怪人們經(jīng)常嘆息時(shí)間不夠呀！

　　偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦在76歲時(shí)得了一場(chǎng)大病，有一位老朋友去看望他，問(wèn)他想要什么東西，愛(ài)因斯坦說(shuō)，我只希望還有若干小時(shí)的時(shí)間，讓我把一些稿子整理好。

　　人生幾乎所有的東西都有辦法搞到，甚至是健康，你只需注意保持。卻只有時(shí)間是無(wú)論如何都無(wú)法得到的。時(shí)間老人是鐵面無(wú)私的，他分配給人的時(shí)間，每天都是24小時(shí)，不多一分，不少一秒，這時(shí)，時(shí)間是一個(gè)常數(shù)。然而，處于生活中的我們，時(shí)間是一個(gè)變數(shù)。我們要想盡一切辦法把這個(gè)變數(shù)增大。

　　人生一世，如白駒過(guò)隙。春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，我們的時(shí)間，被花兒帶走了；大雁南飛，高梁曬米，光陰似箭，我們的時(shí)間，被過(guò)往的鳥(niǎo)兒帶走了；潺潺流水，裊裊輕煙，日墜西邊，我們的時(shí)間，被不斷的流水帶走了。又是一片黃葉悄然飄落，又是一瓣菊花凋零于地，我忽然聽(tīng)到了花開(kāi)花落、時(shí)光荏苒的聲音。那聲音輕脆，響亮，促人奮進(jìn)。聽(tīng)——

　　嗒，嗒，嗒……

　　啊，我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到了花開(kāi)花落的聲音！

　　手中的清茶已盡，茶盞中的菊花依舊潔白美麗，我的心豁然開(kāi)朗。

花開(kāi)花落作文10

　　一直以來(lái)，我都以為一個(gè)人只有在清閑的時(shí)候做些事情，才能感到生活是愜意。這個(gè)過(guò)程仿佛是傾聽(tīng)花的聲音，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，輕輕微微，若有若無(wú)，漂浮不定。

　　以往，我的生活總是很悠閑，有如夏日里的蝴蝶，讀書(shū)寫(xiě)文，作詩(shī)，聽(tīng)聽(tīng)通俗音樂(lè)，哼著自己喜歡的曲子，往往總是沉浸在自己營(yíng)造的所謂荒蕪的氣氛中，于是，就有了別人的優(yōu)雅和自己的頹廢。

　　生活里，沒(méi)有我的影子，沒(méi)有讓我興奮的因子，沒(méi)有令我執(zhí)迷的物質(zhì)，我的頹廢也不過(guò)是游弋在文字里的影子。不懂控制情緒的我，卻總能壓抑著表情，所以懂我的人沒(méi)有幾個(gè)。而我也在賣(mài)弄著文字，而構(gòu)造了一個(gè)世界，并控制著這個(gè)世界，仿佛是一個(gè)不可一世的上帝，可是，上帝也是人類(lèi)構(gòu)造出來(lái)的神。我也慢慢被自己的文字埋葬在一片汪洋中。

　　我不知道是我控制了我是世界，還是我的世界在控制敏感的我。我只能用冷漠武裝自己，卻發(fā)現(xiàn)我根本沒(méi)那種能力！我的冷漠只不過(guò)是一個(gè)外在的表象，而不停息地尋找著新的世界的眼睛卻在不停的泛起漣漪。黑夜的`時(shí)候，閉上電燈，躺在床上，感覺(jué)自己就在深淵里沉淪。我想呼喊，可是卻有一股力量在壓制我的咽喉，我失敗了，失敗在我的靈魂深處。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是坐上窗臺(tái)，麻木地看著街道，思索著自己也不明白的問(wèn)題。為什么我身邊的親人總要拿我的少不經(jīng)事懲罰一直努力彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)的我。這個(gè)時(shí)候的時(shí)間對(duì)于此時(shí)的我是沒(méi)有任何概念的，就像是一個(gè)吃過(guò)飯的人感到食物對(duì)她沒(méi)有多大意義。

　　我擁有很多朋友，很好的那種，可是卻很少人和我在一起。我的朋友很雜，就仿佛我的文字，零落而理性，散漫而集中，憂傷而敏感。我和一些朋友在路上見(jiàn)面的時(shí)候，很少說(shuō)話，淡淡一笑，就好象只是偶然邂逅的陌生人。

　　一直以來(lái)我想變成熟，不想總用幼稚掩蓋自己的年齡。進(jìn)了初中后，我一反常態(tài)，因?yàn)橛腥烁�我說(shuō)過(guò)未成功不是不努力，而是不夠努力，我也始終相信天道酬勤，即使我在一所專(zhuān)科學(xué)院我也要是最優(yōu)秀的。可是，我卻迷惘了，這里并不是我理想的地方，這里學(xué)習(xí)的也不屬于我。為了改變，我有負(fù)于自己，讓自己拖著一副疲倦的身軀掩蓋以往的冷漠。即使我有著一張?zhí)煜氯硕加X(jué)得開(kāi)朗的笑臉，自己也很清楚自己在內(nèi)心所維持的那一份冷漠。對(duì)別人的事漠不關(guān)心，對(duì)自己的更是。別人有的，我不在意，自己有的，我更不在意。別人的，與我無(wú)關(guān)，自己的，誰(shuí)也拿不走。

　　現(xiàn)在，我的生活正如花開(kāi)花落，那一段起伏的過(guò)程，也只是給人一瞬間的感覺(jué)。最終，都將沉入地底！

花開(kāi)花落作文11

　　在某雜志上讀過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)小孩在公園散步，他想盡力多吸入一些新鮮的空氣，所以他不停地吸啊吸。恰好，一位老者路過(guò)，看到小孩怪異舉動(dòng)后前去詢問(wèn)，小孩告訴了他，他教小孩說(shuō)：“如果你想吸入更多的空氣，那么你首先就得先將你肺中多余的空氣排掉，才能吸入更多新鮮的空氣�！毙『⒁勒绽险叩姆椒ǎ�果然成功了，這時(shí)，老者又說(shuō)了：“想得到，必付出�！逼鋵�(shí)我們的祖先在造字的時(shí)候，就已經(jīng)告訴了我們這個(gè)道理：舍得舍得，舍在先得在后。

　　有這樣一個(gè)童話：一個(gè)被劈去了一小片的'圓想找回一個(gè)完整的自己，到處尋找自己的碎片。由于它是不完整的，滾動(dòng)得非常慢，從而領(lǐng)略了沿途美麗的鮮花。它和蟲(chóng)子們聊天，它充分地感受到陽(yáng)光的溫暖，它找到許多不同的碎片，但都不是它原來(lái)的那一塊，于是它堅(jiān)持著找尋……直到有一天，它實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。然而作為一個(gè)完美無(wú)缺的圓，它滾動(dòng)得太快了，錯(cuò)過(guò)了花開(kāi)的時(shí)候，忽略了蟲(chóng)子。當(dāng)它意識(shí)到這一切時(shí)，它毅然舍棄了歷盡千辛萬(wàn)苦才找到的碎片。是啊，也許正是失去，才令我們完整。

　　成語(yǔ)“塞翁失馬，焉知非�！蓖瑯右仓v述了這個(gè)道理：塞翁的馬跑了，可他一點(diǎn)都不難過(guò)，反而說(shuō)：“我的馬走失了，但說(shuō)不定是件好事呢？”過(guò)了幾個(gè)月，這匹馬帶著一匹駿馬跑了回來(lái)，鄰居們紛紛前來(lái)道賀，塞翁卻皺起眉頭說(shuō)：“白白得來(lái)這匹駿馬恐怕不是什么好事喔！”塞翁喜歡騎馬的兒子騎著這匹外來(lái)的駿馬摔斷了腿，塞翁淡淡地對(duì)大家說(shuō)：“我的兒子雖然摔斷了腿，但說(shuō)不定是件好事呢！”鄰居們都認(rèn)為塞翁傷心過(guò)頭了。不久，胡人大舉入侵，所有的青年男子都被調(diào)去當(dāng)兵，很多男子都戰(zhàn)死沙場(chǎng)，塞翁的兒子因?yàn)樗�斷了腿不用�?dāng)兵，反而因此保全了性命，這時(shí)鄰居們才體悟到，塞翁所說(shuō)的那些話里頭所隱含的智慧。

　　三個(gè)不同的故事，簡(jiǎn)單卻深刻，皆闡述了同樣的道理：自古失與得都是相對(duì)存在的，有失必有得，失去是另一種意義上的得到。所以，紅塵凡世中，我們不必太過(guò)拘泥于一時(shí)的得，或太過(guò)沮喪于一時(shí)的失，而是要以一種坦然與豁達(dá)的心態(tài)去面對(duì)得失，面對(duì)生命中的花開(kāi)與花落，寵辱不驚，不悲不喜，知天而命，是為人生之大智慧也。

花開(kāi)花落作文12

　　去年冬天，我家院子的梅花開(kāi)得很好。

　　“媽?zhuān)�你看，我又拿了一張�?jiǎng)狀！”我急忙把前些日子在學(xué)區(qū)參加繪畫(huà)比賽得的一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀從書(shū)包里取出來(lái)�！班牛�不錯(cuò)，接下來(lái)去縣里參加比賽要認(rèn)真對(duì)待哦�！眿寢屢贿叞血�(jiǎng)狀放入一個(gè)專(zhuān)門(mén)收藏我各種榮譽(yù)證書(shū)的袋子一邊說(shuō)。

　　看著這個(gè)鼓囊囊的袋子，我心里不由得涌上了一股自豪的清泉�！班耍�怕什么，你還不知道你兒子的實(shí)力嗎？”媽媽臉上也露出了滿意的笑容。“走，聽(tīng)爸爸說(shuō)，我們家的梅花今年開(kāi)得很好，去看看�！�

　　窗前，那株被風(fēng)雨常年磨礪的梅樹(shù)正怒放著滿樹(shù)梅花，一個(gè)個(gè)花朵像一個(gè)個(gè)孩子般，爭(zhēng)先恐后地向這個(gè)世界綻放她們最美好的面容。

　　過(guò)了幾天，我去縣里參加比賽。坐在教室里，我拿起了許久未曾拿起過(guò)的畫(huà)筆，開(kāi)始作畫(huà)。我熟練地在畫(huà)紙上打稿，并設(shè)計(jì)好了字體，一切都十分順利地進(jìn)行著。

　　我瞄了一眼周?chē)鷧①惖膶?duì)手們，他們已經(jīng)開(kāi)始涂色了，看他們?cè)O(shè)計(jì)的字體和上的顏色，嗬，這也太low了吧，難道他們都是新手？瞧他們畫(huà)的，這設(shè)計(jì)……

　　懷著這樣的心態(tài)，我漸漸開(kāi)始放松，有點(diǎn)心不在焉，上色時(shí)，漫不經(jīng)心的一剎那，我竟涂錯(cuò)了一處顏色。

　　不久，成績(jī)出來(lái)了，雖然我還是小組第一，但在所有的小組第一名選手中，我并不出彩。我十分后悔，因?yàn)樽约旱尿湴燎榫w，那時(shí)沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待比賽。

　　我拿著小組一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，回到家門(mén)口時(shí)，正刮著風(fēng)，下著雨，地上落滿了梅花，風(fēng)雨中還飄著幾朵，她們就像一個(gè)個(gè)失落無(wú)助的'孩子，離開(kāi)了枝頭母親。

　　過(guò)了幾天，天氣終于好轉(zhuǎn)了，梅樹(shù)上又冒出了花朵，有含苞的，也有怒放的。轉(zhuǎn)天又是一場(chǎng)風(fēng)雨，我站在窗口，望向那株梅樹(shù)，看到那些新開(kāi)的梅花在風(fēng)雨中靜默著，落花并不多，她們正堅(jiān)強(qiáng)地抵擋著風(fēng)吹雨打。一時(shí)間，我不禁思緒萬(wàn)千，這樣?jì)善G的花兒都不畏風(fēng)雨，我也可以。

　　我想，我應(yīng)該重拾畫(huà)筆，繼續(xù)參加下一輪的比賽，這次，我不再輕視對(duì)手，不再驕傲，一定要取得令自己滿意的成績(jī)。

　　這個(gè)冬天，梅花開(kāi)了，落了，又開(kāi)了，這一場(chǎng)花事，就如我經(jīng)歷成敗的心情。

花開(kāi)花落作文13

　　為何眉頭深鎖著“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”，卻不知舉目便是“青草池邊處處花”？ 為何耳畔低徊著“風(fēng)過(guò)芭蕉雨滴殘”，卻不知傾耳即聽(tīng)“百鳥(niǎo)枝頭唱春山”？

　　即便賞過(guò)鼓樂(lè)笙簫，也得品味“三杯兩盞殘淡酒”。

　　就算曾經(jīng)戲潮浪尖，也得淡渡“花自飄零水自流”。

　　生活就是這樣，酸甜苦辣咸，五味俱全。你有你積年累月的煩惱，他有他百思焦急的憂愁；你有你不請(qǐng)自來(lái)的苦悶，他有他難以傾吐的衷腸既然煩惱憂愁隨處可見(jiàn)，既然肝腸寸斷于事無(wú)補(bǔ)，那么何不平心靜氣任云舒卷，任春來(lái)去，任那“花開(kāi)花落兩由之”？用最好的心情去盤(pán)點(diǎn)生活，輕裝上陣！

　　常言道：人生不如意事十之八九。如果不知道如何擺脫痛苦與創(chuàng)傷、清除過(guò)錯(cuò)與愧疚，必然會(huì)使腳步減緩、心情透支。因此要經(jīng)常打掃心靈的庫(kù)房，清掃昨日的煩惱，騰出空間存放更多今天的快樂(lè)，并為未來(lái)留下隙地。登高望遠(yuǎn)，拓寬心靈所達(dá)到的境界，世界自然就會(huì)寬大、開(kāi)朗起來(lái)，緊鎖著煩悶的.眉頭自然就會(huì)化作漾著幸福的眼眸，我們也就不再會(huì)是呻吟于深切苦痛的怯懦者，卻會(huì)以樂(lè)觀的心態(tài)盡覽人間春色，品鑒人生的大滋味。

　　用組好的心情去盤(pán)點(diǎn)生活，輕裝上陣，你自會(huì)多一份淡泊，少一分苦澀。也許像陶淵明“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧”一般的閑適；也許像太白追求“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般的高潔。拋開(kāi)煩惱，任思緒紛飛，在一片無(wú)人涉足的原野上縱情馳騁，看黃昏落日，賞萬(wàn)紫千紅。

　　清點(diǎn)生活，輕裝上陣，你會(huì)多一份從容。你會(huì)發(fā)現(xiàn)沙漠很美，渴望去尋一方綠洲；你會(huì)發(fā)現(xiàn)空谷很美，企盼去擷一支幽蘭；你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活很美，歆羨梵高敢于將心靈曝曬于陽(yáng)光的炙熱。

　　清點(diǎn)生活，輕裝上陣，你會(huì)多一份超脫。摒棄功名利祿，是是非非，忘卻悲歡離合，榮辱貴賤。張開(kāi)心扉，聽(tīng)天籟之音，用身感受，用心領(lǐng)悟，“登山則情滿于山，觀海則情溢于海”。

　　過(guò)往的悲傷留在過(guò)往，沿途的憂愁沿途遺忘，靈魂蛻去了沉重的外殼，無(wú)限風(fēng)光自然會(huì)映入心窗。

　　瀟瀟灑灑，處處楊柳堪系馬。

　　坦坦蕩蕩，家家有路到長(zhǎng)安。

花開(kāi)花落作文14

　　花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我享受到了萬(wàn)物的滋養(yǎng)，花落的世界，我得到的不是殘酷，而是下一季的希望。——題記

　　暖風(fēng)吹拂著我，我伴隨充滿生機(jī)的萬(wàn)物，綻開(kāi)了屬于自己的花苞，迷人的笑臉被清香的一層花瓣包裹住，我鼓起勁，為了把世界點(diǎn)綴的更加迷人而努力著。

　　良久后的充滿陽(yáng)光的一天，我開(kāi)放了，我是多么的愉悅，風(fēng)婆婆助我一臂之力，我舞動(dòng)著身軀散發(fā)著香氣，我知道，我已經(jīng)開(kāi)始一段美麗的旅程，我望著蔚藍(lán)的天，幾只鳥(niǎo)飛翔著，我感受到了世界中的氣息，我不知不覺(jué)的輕閉了雙眼，這是我第一天來(lái)到這個(gè)世界，我要養(yǎng)精蓄率，讓人們，兄弟姐妹們都不拋棄我，我要融入這個(gè)世界，因?yàn)槲沂谴笞匀坏囊粏T。

　　天還有一點(diǎn)朦朧的黑色，我忍不住，也迫不及待的睜開(kāi)了雙眼，因?yàn)槲覑?ài)這個(gè)世界，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，是人類(lèi)吧。小女孩來(lái)到我的身旁，他輕輕彎下，看著我說(shuō)；“花兒你要努力開(kāi)，你一定非常漂亮吧，可是我看不見(jiàn)你的`樣子，我的世界非常黑暗，我聞見(jiàn)了你的香氣，它給我?guī)��?lái)的力量啊�！彼�說(shuō)完便走了，我的心底一酸，留下了眼淚，雖然她看不到，也讀不懂我為她留的淚，我在心底謝謝她，她也給了我力量，是，我要努力開(kāi)。遮天，一個(gè)一個(gè)的人在我身旁走過(guò)，他們說(shuō)這贊美的話兒，我心底非�？鞓�(lè)，但我沒(méi)有忘記，我要努力開(kāi)。

　　以后，每天都是快樂(lè)的時(shí)光，我也經(jīng)歷了種種磨難，狂風(fēng)，暴雨。而那天，我看見(jiàn)了生命凋零的意義。

　　那天，天陰沉沉的，空氣十分低沉，別的我喘不過(guò)氣來(lái)，我感覺(jué)到了死亡的氣息，雨就在那個(gè)時(shí)候開(kāi)始滴落，由大而小，由大而小。我的根須被無(wú)情的拔出，我的花瓣開(kāi)始散落，雨停了，幾朵剩余的花朵開(kāi)始腐爛，我沒(méi)了氣息，沒(méi)有等到自然把我埋葬，卻永遠(yuǎn)的與世界永別了，還有那位小女孩，對(duì)不起，我沒(méi)有努力活。

　　我擁抱大地的那刻，小女孩哭了，我看見(jiàn)了她卻無(wú)法回應(yīng)她，對(duì)不起你們，感謝大地給我的新生命，我不傷心，因?yàn)槲襾?lái)過(guò)。

　　當(dāng)花開(kāi)時(shí)，我快樂(lè)，但花落時(shí)，我也不絕望，因?yàn)槲�，是大自然的一員，永遠(yuǎn)不變。

花開(kāi)花落作文15

　　花開(kāi)花落

　　相逢又告別，歸帆又離岸，失望日歡樂(lè)的中介，未來(lái)幸福的開(kāi)端，分別之際，我們沒(méi)有留戀的淚水，而是拿著卷子歡樂(lè)的背影。六年來(lái)的時(shí)光在這里一笑而散，如夢(mèng)一般走進(jìn)初中生活，才發(fā)現(xiàn)早已沒(méi)了那些人的陪伴。

　　回頭望去，那一群人的身影逐漸消失，抓也抓不著。時(shí)間只會(huì)前進(jìn)而不會(huì)倒退，總有一日現(xiàn)在會(huì)變成過(guò)去，過(guò)去會(huì)變成歷史，歷史會(huì)變成更加遙遠(yuǎn)的歷史。

　　早知如此，何必當(dāng)初？從前沒(méi)有珍惜，現(xiàn)在才開(kāi)始回憶，才開(kāi)始想念——想啊想啊——初中生活代表著逐步走向成熟了，不可能如曾經(jīng)那般彎的輕松快樂(lè)。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)開(kāi)始增加了，不可能像過(guò)去那樣出去快活。有多少的小學(xué)生想要走進(jìn)初中生活，又有多少的初中生想要回到小學(xué)生活？身邊的事物從何時(shí)起慢慢地有了細(xì)微的變化，而我們卻渾然不覺(jué)，反應(yīng)過(guò)來(lái)已經(jīng)變得差不多了。時(shí)間也與我們飛快地擦肩而過(guò)，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子，就這樣過(guò)去了，好像所有人都知道，又似乎所有人都不曉，任它這樣悄悄地過(guò)去了。六年的時(shí)光或許也是這樣過(guò)去的吧。一場(chǎng)考試散去了五十七個(gè)人，散去了一個(gè)團(tuán)結(jié)的.班級(jí)。時(shí)間好想離開(kāi)的很突然，又好像已經(jīng)準(zhǔn)備了許久似得匆匆劃過(guò)，只是我們沒(méi)有感覺(jué)，沒(méi)有留戀。沒(méi)有淚水，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有不舍也沒(méi)有感嘆，一群人就這么分散四海。唯一能同框的地方就是夢(mèng)境——那回憶和夢(mèng)悄悄地融合在了一起，成了所有人再一次聚集的地方。笑著，笑著。走著，走著。仿佛又回到了從前。

　　那個(gè)時(shí)候呀，大家一起聽(tīng)課，一起聊天，一起歡笑，一起歌唱。大家互相借閱課外書(shū)，互相解答問(wèn)題……大家一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，又是接力，又是拔河。即使受傷了，也沒(méi)人有怨言，沒(méi)人后悔過(guò)。

　　曾經(jīng)那個(gè)洋溢歡笑聲的教室，曾經(jīng)那個(gè)灑滿了汗水的教室，曾經(jīng)那個(gè)書(shū)聲瑯瑯的教室，依然在呢，一切一切似乎沒(méi)有變，其實(shí)早已物是人非了。

　　那些歡笑聲不再是我們的，那些汗水不再是我們的，那些讀書(shū)聲不再是我們的，那個(gè)教室也會(huì)在是我們的了……

　　當(dāng)我們聚在一起時(shí)，花妖冶地顯出它的美，綻放笑臉。現(xiàn)在的現(xiàn)在，花悄悄地凋零了……

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