[熱]我最敬佩的人作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我最敬佩的人作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　我最敬佩的人作文 篇1

　　人人都有敬佩的人，而我最敬佩的人，就是我的媽媽了。

　　我的媽媽叫蘇春萍，今年37歲，屬狗，有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，好像眼睛里發(fā)出了光芒，有一張櫻桃小嘴，戴著一副眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬、秀麗端莊。她常常面帶微笑，顯得和藹可親。

　　我的媽媽非常喜歡畫畫。每天，媽媽幫我檢查完作業(yè)，就開始專心致志地畫畫，每次畫不夠一兩個(gè)小時(shí)是不會(huì)離開的。又一次我跟她說：“媽媽，今天天氣很好，帶我出去玩吧？”她好像沒有聽到似的`，還坐在那里，仔細(xì)地畫著。受到媽媽的影響，我也喜歡上了畫畫。

　　我的媽媽優(yōu)點(diǎn)是拾金不昧。有次，我和媽媽去商場(chǎng)玩，撿到了一個(gè)錢包，里面有一千多元錢和兩張銀行卡，我開心地說：“媽媽我們發(fā)財(cái)了”。媽媽看我一眼，又向四周看看，嚴(yán)肅地說：“不是我們的東西不能拿”。于是，我們?cè)谠�地等候，并問問周圍的人是否丟了錢包。一會(huì)有個(gè)叔叔急匆匆地跑過來，說錢包是他的，媽媽警惕地問：“里面有什么”？叔叔說出了錢包里的錢數(shù)和銀行卡，于是媽媽就把錢包還給了他。叔叔連連點(diǎn)頭表示感謝。

　　這就是我最敬佩的人！我愛我的媽媽！

　　我最敬佩的人作文 篇2

　　我的人生中，我最敬佩的那個(gè)人，就是我的奶奶。

　　我最敬佩奶奶的吃苦耐勞。

　　記得有一次我們?cè)诘乩锍�蒜。我們鋤了一會(huì)兒歇一會(huì)兒，而奶奶卻在一邊一直干，一分鐘也不休息，我們休息的時(shí)候。奶奶說：“休息多長(zhǎng)時(shí)間了，趕快來鋤蒜。”我們都趕快起來鋤蒜。中午了，該回家吃飯了。奶奶說：“你們回去吃吧，一會(huì)兒給我?guī)�來就好�！背赃^飯，我們帶著給奶奶做的飯去地里繼續(xù)鋤蒜。到地里，我給奶奶說：“飯拿來了，趕緊來吃吧�！蹦棠塘ⅠR起身，說：“好”，奶奶走過來，坐在地上吃飯。吃完飯又趕快去除飯，天黑了，我們把一畝三的蒜全部鋤完了，從這事我感到了奶奶的吃苦耐勞。

　　我最敬佩奶奶的勤儉節(jié)約。

　　記得有一次爺爺?shù)难澴訝�了，準(zhǔn)備扔的時(shí)候。奶奶說：“這好好的，褲子爛了縫一下不就好了嗎？不用扔了，還可以再穿幾年�！庇谑悄棠棠闷鹧澴�。一針一線的縫了起來，奶奶像一位裁縫家，縫過的衣服像新的我一雙涼鞋穿爛了，我讓奶奶給我買一雙新的�？赡棠虆s說：“買什么新的縫一下就好了，不用買新的，買新的`，還得花錢用針縫一下，不花又省了三四十塊錢�！庇谑悄棠叹桶盐业男�子縫了，奶奶縫的鞋穿上很舒適。

　　奶奶，你就是我最敬佩的人！

　　我最敬佩的人作文 篇3

　　教過我的老師有很多，有張老師、李老師、宋老師………但我最敬佩的一個(gè)老師，是尹老師。

　　尹老師長(zhǎng)著一頭黑發(fā)，40多歲，還有一雙炯炯有神的眼睛，我們已經(jīng)跟老師相處了半年多了，從起初的不了解到現(xiàn)在漸熟悉，尹老師最令我敬佩的是他對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

　　有一件事我記得最清楚。有一天早晨，天空中掛著個(gè)“大火球”。非常熱，因?yàn)榻裉焓侵芏�，所以中午就放學(xué)了。一下學(xué)，我就買了根冰棍兒吃。我正吃著，看見尹老師前還有幾個(gè)同學(xué)沒有回家，我又看見尹老師讓幾個(gè)同學(xué)站在陰涼處，而尹老師卻自己站在陽(yáng)光下，他怕家長(zhǎng)看不見。只見汗水從他的面頰上流了下來，尹老師本來是一個(gè)胖人，這樣在烈日下曬著不大汗淋漓才怪�？吹竭@，我心里一陣酸楚。我趕緊從包里拿出紙巾，遞給尹老師，尹老師笑瞇瞇地說：“謝謝你！”我的心咯噔一下，心想尹老師真不容易��！以后我要努力學(xué)習(xí)，為老師，為班級(jí)爭(zhēng)光！這時(shí)好幾個(gè)同學(xué)都被接走了，最后只剩下我一個(gè)，當(dāng)媽媽把我接走時(shí)向老師直說：“謝謝！”他卻淡淡地說：“咱們都是老師”。看到這一幕，我只想說，尹老師將心比心，對(duì)自己學(xué)生的責(zé)任心。

　　尹老師不僅對(duì)工作負(fù)責(zé)，還在教學(xué)上還很用功。

　　一天早晨，我7點(diǎn)半就到了教室，我看到尹老師在講桌上備課。教室里靜靜地，只有老師一個(gè)人，在朗讀課文。尹老師還給我們做了課件，讓我們可以更加了解課文。

　　尹老師不管刮風(fēng)下雨，都會(huì)早早來到學(xué)校，給我們把上課的內(nèi)容提早準(zhǔn)備好。還在網(wǎng)上給我們創(chuàng)建了四年六班的.QQ群，而且尹老師還為我們從網(wǎng)上搜了好多四年級(jí)下冊(cè)課文的視頻。

　　這就是我敬佩的人，一個(gè)有責(zé)任在教學(xué)上用功的老師――尹老師。

　　我最敬佩的人作文 篇4

　　生活中，有許多讓我敬佩的人，有堅(jiān)守崗位的警察叔叔、為人治病的醫(yī)生、城市的美容師清潔工、搶險(xiǎn)救災(zāi)的消防員叔叔……還有很多名人司馬遷、諸葛亮、劉備、關(guān)羽、居里夫人、富蘭克林……但是，當(dāng)別人問起我最敬佩誰時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地說出：“海倫·凱勒！”海倫是我由衷敬佩的人。

　　海倫19個(gè)月大的時(shí)候，因一次突發(fā)的急性胃炎及腦炎失去了聽力和視力，在無聲的環(huán)境下，海倫急切想表達(dá)她的意思，可是只有她的`父母才能明白。這樣的打擊使海倫的脾氣漸漸變得暴躁起來，她就像一頭桀驁不馴的小野獸，只要不合意，她就又踢又打，直到她的家庭教師安妮·莎莉文的到來。

　　莎莉文老師雖然只是海倫的家庭教師，可她陪伴海倫的時(shí)間長(zhǎng)達(dá)50年之久，最后安妮·莎莉文因積勞成疾，在蘇格蘭逝世。

　　莎莉文老師教海倫如何認(rèn)識(shí)盲文，開始海倫只能拼寫幾個(gè)字，到后來海倫可以自己用盲文寫句子了，莎莉文老師讓海倫走出了黑暗，走向了光明。

　　海倫·凱勒讓我知道了生命的真諦以及人生的美好，她的故事告訴我們：每個(gè)人的生命體中都蘊(yùn)含著我們并不自知的神秘力量！

　　我最敬佩的人作文 篇5

　　我最敬佩的人，就是不向挫敗低頭，勇敢克服身體殘缺的海倫凱勒。

　　天下的父母都希望能擁有一個(gè)健康活潑、資賦優(yōu)異的小孩子，海倫凱勒的誕生，本是凱勒家最意外的驚喜。不到六個(gè)月大的海倫凱勒，就已經(jīng)能以一些簡(jiǎn)單的單字串成句子來表達(dá)，這讓來訪的'賓客都不得不嘖嘖稱奇，好奇的她不僅有敏銳的觀察力，更熱衷于學(xué)習(xí)新事物，大家都稱海倫凱勒為天上掉下來的禮物，她的父母更以她這位聰穎的小神童為傲。

　　但這份喜悅并沒有維持多久，不久之后，海倫凱勒生了一場(chǎng)大病，從此一病不起，最后雖然保住了小命，卻使海倫凱勒陷入了黑暗無聲的世界。

　　失明又失聰?shù)暮�倫凱勒雖然看不見也聽不到，這些身體上的殘缺卻不能澆熄她活下去的斗志，更不能磨滅她想求學(xué)的毅力。她的父母為她請(qǐng)了一位家庭老師─蘇利文老師。蘇利文老師不僅是海倫凱勒的教師，更是她的心靈導(dǎo)師，總是在海倫凱勒泄氣時(shí)，為她加油、為她打氣。

　　蘇利文老師的苦心總算沒有白費(fèi)，經(jīng)過蘇利文老師的循循善誘，海倫凱勒不但能和一般人一樣聽、說、讀、寫，她的文筆更是出眾的精湛，許多動(dòng)人的文章，都是由她的生花妙筆描寫出來的。

　　海倫凱勒是很多殘障人士的榜樣，她克服了身心上的不便，最后有如破繭而出的彩蝶，活出璀璨豐富的一生，雖然她有一位充滿熱忱的老師，誨人不倦的教導(dǎo)她，但是成功的關(guān)鍵還是在于她自己，如果當(dāng)時(shí)她自暴自棄，對(duì)自己沒有信心，還是無法嘗到成功滋味的。海倫凱勒勇于接受挫折的精神令人十分敬佩，她努力克服困難的毅力更值得我們學(xué)習(xí)。我希望在人生的道路上，我要時(shí)時(shí)以海倫凱勒的精神為榜樣，貢獻(xiàn)人群，譜出最美的生命之歌。

　　我最敬佩的人作文 篇6

　　他今年11歲了，梳著一個(gè)小平頭，頭發(fā)有些偏黃還有些稀疏，一對(duì)短粗的眉毛下有著一雙黑亮亮的小眼睛，鼻子端正擴(kuò)大，氣宇軒昂的身材經(jīng)常穿著一件紅色的毛衣�？雌饋砜偸悄敲醋孕�，經(jīng)常愛說：“多大點(diǎn)事啊!”“這還不知道!”

　　他聰明的大腦，有著超強(qiáng)的記憶力，看過的東西總是過目不忘，他就是我們班的小博士——孫明宇同學(xué)。

　　暑假里的一天，我們一起跟隨媽媽去水上公園玩。公園里河岸邊的柳樹蔥綠蒼翠，花兒都爭(zhēng)奇斗艷的開著，好像在歡迎我們的到來，到了公園我們先去買了腳踏船的`票，我們興高采烈地拿著票上了船，悠閑自得地欣賞著水中的荷花。突然，船的擋水板被水草纏住劃不動(dòng)了，正當(dāng)大家不知所措時(shí)，孫明宇急中生智的對(duì)我說：“來，咱們倆使勁蹬，應(yīng)該可以把水草拔下來!”于是，我們倆使出全身的勁來蹬腳蹬板，終于把水草拽斷了。

　　記得有一次上語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師突然要我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)把一大段課文背誦下來，同學(xué)們有的愁眉苦臉說背不下來，有的在埋頭反復(fù)誦，而孫明宇只在心里默讀了一遍就胸有成竹地舉起手，同學(xué)們都驚訝地看著他。他卻笑瞇瞇地站起來，非常流利地把這一大段課文背誦了下來。同學(xué)們又都向他投來佩服的目光，他自信地說：“多大點(diǎn)事啊!”

　　還有一次上英語(yǔ)課時(shí)，英語(yǔ)老師問我們美國(guó)的首都是哪兒?大家都異口同聲地說：“紐約”，而孫明宇卻搖了搖頭說：“這還不知道，是華盛頓!”，老師向他投來贊許的目光，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我心想：以后有空的時(shí)候我一定要多看看課外書，要不然他又該對(duì)我說：“這還不知道!”不過，我打心眼里還是很佩服他的。

　　這就是我們班的“小博士”——孫明宇，也是我最敬佩的小伙伴!

　　我最敬佩的人作文 篇7

　　生活中有許許多多的人值得我們敬佩：冰清玉潔的護(hù)士，救死扶傷的醫(yī)生，擁有愛國(guó)主義精神的解放軍叔叔而我卻敬佩我們的班主任戴老師。

　　戴老師是一位不辭辛苦的人。一次晚自習(xí)后，同學(xué)們都興高采烈地放學(xué)回家了。走在最后的我看見戴老師在昏暗的辦公室里靜靜地改著作業(yè)。戴老師，你還在批改作業(yè)嗎？”我望著桌上堆積如山的作業(yè)本，擔(dān)心地問道。沒事，我很快就改完了。”戴老師，揉了揉疲倦的眼睛，你趕緊回家吧，不要擔(dān)心了�！闭f完她又認(rèn)真地改了起來，我看著堅(jiān)持不懈、不辭勞累的戴老師，看著她額頭上晶瑩的汗珠，看著她微微顫抖的手，我心想：戴老師真是一位盡職盡責(zé)的好老師呀！

　　戴老師也是一個(gè)平易近人，熱愛學(xué)生的人。一次，班上一位同學(xué)突然發(fā)燒，很不舒服。這位同學(xué)的`父母都出差了，爺爺奶奶負(fù)責(zé)照顧她，戴老師一時(shí)半會(huì)沒聯(lián)系上家人。大家都很擔(dān)心，中午午休，我在宿舍的窗戶外看到戴老師把外套脫給那位同學(xué)，當(dāng)時(shí)是寒冷的冬天啊！冷風(fēng)陣陣，戴老師穿著單衣，提著一個(gè)袋子哦，我定睛一看，好像是藥！我親眼看見戴老師背著那位同學(xué)向宿舍走去，瞬時(shí)，我的心里泛起一陣陣漣漪

　　戴老師，您不辭辛苦地批改作業(yè)，一絲不茍；您默默無聞地為我們無私的奉獻(xiàn)，您不厭其煩地教育我們戴老師，我想對(duì)您說：老師您辛苦了，您永遠(yuǎn)是我心中的榜樣，也是我最敬佩的人�！�

　　我最敬佩的人作文 篇8

　　我最敬佩的人是我的班主任――尹老師。他是我眼中辛勤的園丁，他一心撲在工作上讓我最敬佩的是他那無私奉獻(xiàn)的精神。

　　他每天晚上坐在電腦前，為我們制作明天用的`課件。我能想象他工作時(shí)的樣子，他打開網(wǎng)頁(yè)，開始細(xì)心地挑選著每一張圖片。挑完了圖片，開始吧上課內(nèi)容打在電腦上，又是準(zhǔn)備課件都忙到九、十點(diǎn)，忙完了課件他開始在他的樹上寫教參和注解。一字一句地寫在了課本旁，上網(wǎng)搜索資料。當(dāng)做完了課件時(shí)，已經(jīng)到了凌晨。

　　我經(jīng)常吃驚于，他哪來那么多時(shí)間。他認(rèn)真批閱每一篇作文。還把寫的好的作文發(fā)到QQ群或是郵箱和博客里，讓大家學(xué)習(xí)。豐富挑選的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)們的作文水平和閱讀水平大大的提高。我深知，老師這樣做是為了讓我們從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，得到了許多知識(shí)。

　　春天慢慢地到來了。這是傳染病的高發(fā)時(shí)期，我清楚的記得他提著一瓶消毒水，在我們放學(xué)以后，自己留在教室里，把消毒水灑在教室的每一個(gè)角落里�？吹胶顾畯乃�的頭上滴下來的那一瞬間，我的眼淚幾乎也奪眶而出。

　　夏天到了，同學(xué)們都非常熱，這時(shí)老師把空調(diào)打開。但他怕冷風(fēng)吹著了同學(xué)，怕同學(xué)感冒。您把風(fēng)葉轉(zhuǎn)了方向，吹向了自己，這時(shí)，您卻感冒著。從那時(shí)起，我眼中的老師不在只是，站在講臺(tái)給我們講課的人，而是我們生活中的朋友，情感上的父母。

　　這就是我們班主任――尹老師，這就是讓我最敬佩的人，因?yàn)樗�的愛心、他�?duì)工作的執(zhí)著，無私奉獻(xiàn)。所以，我今把這種敬佩印在心上。

　　我最敬佩的人作文 篇9

　　她，中等身材，烏黑光亮的長(zhǎng)發(fā)（因?yàn)楣ぷ鞯脑�因，每天扎著丸子頭），身著黑色套裝，看上去非常干練；辦起事來一絲不茍，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，是個(gè)心地善良，樂于助人的好媽媽。

　　在我十年的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有愛我的姥爺、姥姥、姑姑、姨媽、爸爸、媽媽，有教書育人的老師、團(tuán)結(jié)友好的同學(xué)……但在這些人中，最令我敬佩的人就是我的媽媽，她用特有的愛時(shí)時(shí)刻刻環(huán)抱著我，只要在她身邊就會(huì)感到特別的`溫暖！

　　媽媽工作很辛苦，每天都是站著，一站就是七八個(gè)小時(shí)，甚至十多個(gè)小時(shí)，經(jīng)常晚上很晚下班�；氐郊遥�還要做家務(wù)：洗衣服、拖地、打掃衛(wèi)生一系列家務(wù)活，有時(shí)看她累得實(shí)在不行了，我就勸她說：“媽媽你坐那歇會(huì)吧，明天再干”，她說：“‘沒關(guān)系的，不能坐，坐下了，就起不來了’。還說‘當(dāng)天事要當(dāng)天完成，否則會(huì)積累更多，更難完成，就像你的作業(yè)，每天都要認(rèn)認(rèn)真真按要求完成”。每當(dāng)這時(shí)我就會(huì)參與到家務(wù)活其中，給她減少點(diǎn)負(fù)擔(dān)，不讓她太累。讓我感動(dòng)的是晚上十一點(diǎn)左右媽媽回到家，來不及洗漱，就得坐下幫我整理作業(yè)，檢查是否完成，錯(cuò)誤的還要及時(shí)糾正。等我睡覺后，她常常忙完上床睡覺已經(jīng)零辰一點(diǎn)左右。媽媽您真的辛苦了！

　　可即便這樣，她依然覺得自己是個(gè)不稱職的母親，覺得沒有把我教育好，總是自責(zé)。好幾次因?yàn)樽约涸趯W(xué)校的錯(cuò)誤表現(xiàn)，媽媽都哭了，覺得是因?yàn)樗龥]有及時(shí)的與我溝通，導(dǎo)致我犯錯(cuò)誤。通過這些事情，我真的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，以后一定要好好學(xué)習(xí)，不讓您操心，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，孝敬長(zhǎng)輩的人。

　　親愛的媽媽，謝謝您！您是我最敬佩的人，是我成長(zhǎng)路上的一盞明燈，您的教誨我一定銘記在心。

　　我最敬佩的人作文 篇10

　　“我一直堅(jiān)信，籃球是我的夢(mèng)想。不論別人如何看待你，為了追求夢(mèng)想，這一切都是值得的。即使最后夢(mèng)想沒有達(dá)成，你也不會(huì)遺憾�！暴ひγ�。

　　暑假最閃亮最吸睛的籃球明星姚明是我最敬佩的人，他的真誠(chéng)、對(duì)理想的執(zhí)著與熱情，是最令我折服的地方，他能一舉成名，絕對(duì)不是無端僥幸、一蹴可就的。一開始他只不過是個(gè)經(jīng)常性坐冷板凳的球員，但他不因此而泄氣，反而極盡所能、夜以繼日的拼命儲(chǔ)備實(shí)力，靜靜等待能夠上場(chǎng)表現(xiàn)、揚(yáng)眉吐氣的機(jī)會(huì)。姚明無時(shí)無刻堅(jiān)毅不拔的苦練精神、神乎其技的控球智慧、虔誠(chéng)的信仰力量及用之不竭的體能，再加上球場(chǎng)上和隊(duì)友合作無間的默契，讓看似平靜、詳和的他，蘊(yùn)藏了無比驚人的爆發(fā)力！

　　而他待人處世的人生哲學(xué)，更是現(xiàn)今功利掛帥的社會(huì)最好的鑒鏡。他溫馨勵(lì)志的成長(zhǎng)故事，是每位正走在學(xué)習(xí)之路的彷徨學(xué)子自我惕勵(lì)的典范。即便夢(mèng)想對(duì)他而言是如此的遙不可及，甚或是奢望，但他還是努力不懈的挑戰(zhàn)自己體能的極限，把每個(gè)技巧與戰(zhàn)術(shù)練到無懈可擊。他很清楚，天底下沒有不勞而獲的成功，除了與生俱來的天賦之外，沒有一個(gè)頂尖球員能不靠日積月累的苦練而攀上巔峰的。

　　“萬丈高樓平地起，萬里之行始足下�！敝挥幸淮斡忠淮蔚�.修正、試煉、沖刺，才能超越自己，更上層樓。不斷的找出自己的破綻，并加以訓(xùn)練、修補(bǔ)，便能日漸茁壯強(qiáng)大。機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人，姚明的故事讓我明了：自認(rèn)才華洋溢卻總是無法遇到伯樂的人，往往是因?yàn)檫�沒有付出十分的努力。別再猶豫了！朋友們！讓我們就從這一刻開始奮斗吧！

　　我最敬佩的人作文 篇11

　　如果你問我，讓我最敬佩的人是誰？這會(huì)讓我非常的難選，有我們班的英語(yǔ)老師伍娜，有口才非同一般的周立波，等很多人。但是思考了很久的我就選了我們班周子立的媽媽。

　　她，是一位耳朵聾了的患者。聽大家講話也是要看我們的口型，才能分辨出是在說什么。因?yàn)榘⒁毯苄〉臅r(shí)候就是聾了的，所以學(xué)講話也是非常困難。就比如一個(gè)普通人要學(xué)會(huì)10多種語(yǔ)言以一樣 。但是阿姨勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，這就讓我非常敬佩她了。

　　阿姨，學(xué)習(xí)成績(jī)也是可想而知的，因?yàn)樗�是考上了中山大學(xué)的學(xué)生。雖然不是清華北大、哈弗、劍橋，但是一個(gè)殘疾人考上了中山大學(xué)，也是中國(guó)少有的事了。媽媽說，阿姨要是普通人，上哈弗大 學(xué)也是非常平常的.事了。

　　如果你問我們班哪一家，全家都擅長(zhǎng)畫畫，我們大家就會(huì)異口同聲的叫道：“周子立家！”有一次，我到周子立家，看到冰箱上有一個(gè)貼的磁鐵海綿寶寶，我問阿姨，這是在哪兒買的？好漂亮！ 阿姨說，這是我畫的��！我大吃一驚（因?yàn)閷?shí)在太像了）。

　　阿姨，實(shí)在是一個(gè)值得人敬佩的人��！

　　我最敬佩的人作文 篇12

　　有的人敬佩賽場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的運(yùn)動(dòng)員；有的人敬佩知識(shí)淵博的學(xué)者；有的人敬佩守衛(wèi)邊疆的解放軍叔叔……而我最敬佩的人是我們的英語(yǔ)老師MISS李。

　　她個(gè)子中等，身材不胖不瘦，戴著一幅眼鏡，笑的時(shí)候臉頰上會(huì)有兩個(gè)小酒窩，顯得很親切。

　　她上課很特別，為了激發(fā)同學(xué)們的積極性，她總是想出種種辦法讓我們同學(xué)之間進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。有一次上復(fù)習(xí)課，同學(xué)們才聽了幾分鐘就無精打采，MISS李皺了皺眉，然后眼珠轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，就笑著說：“這節(jié)課，我們來一個(gè)”才藝大比拼“以組為單位，只要哪組得的星多，這組就獲勝。獲勝的小組成員每個(gè)人都可以得到一張貼紙。”然后，她像變魔術(shù)似的拿出很多漂亮的貼紙，��！上面全是我們喜歡的.卡通人物，這一下全班同學(xué)立刻來了精神，個(gè)個(gè)挺直腰，坐的端端正正，課堂氣氛一下子活躍起來。

　　在課間的時(shí)候，我們學(xué)生都親熱的叫她“咪咪條”，MISS李從來不生氣，反而十分高興。這其中還有一個(gè)故事呢！一天上午張安燠、張可欣和晏研來到MISS李的辦公室，請(qǐng)教一些英語(yǔ)難題。張可欣剛到門口一不留神把“MISS李”教成了MI李，“快嘴” 晏研開玩笑說：“咪咪條吧！”張安燠以為MISS李會(huì)生氣趕緊扯了扯晏研的衣袖，使勁地使眼色，沒想到，MISS李一點(diǎn)也不生氣，反而高興的應(yīng)到，從此這個(gè)外號(hào)就傳開了。

　　我為有這樣一位好老師驕傲，做MISS李的學(xué)生多幸福��！

　　我最敬佩的人作文 篇13

　　我最敬佩的人是我的媽媽，它有水汪汪的大眼睛可漂亮了！

　　我記得有一次我有一道題不會(huì)寫，媽媽就扔下手下的活，找來一本沒有用的本子，在上面又寫又畫，還講得非常好，媽媽就好像是我的第一個(gè)老師似的教導(dǎo)著我，怎么樣做人，怎樣做一個(gè)有用的人。

　　媽媽還是我的講解員呢，知道哪一題那一篇文章不會(huì)寫，媽媽就拉我到寫雨寫作文關(guān)的'地方，讓我自身體驗(yàn)，比如前幾天讓寫與大自然的風(fēng)景，我沒了頭腦，媽媽就拉我到鄉(xiāng)下的姥姥家，姥姥家的小樹林正去體驗(yàn)大自然看到大自然的美麗的自然風(fēng)光，如果我看到一只我不認(rèn)識(shí)的動(dòng)物，我就問媽媽是什么？這是什么？一連串的問題從我口中而出，但媽媽不嫌我煩，反而一絲不茍的茍講給我聽，還時(shí)不時(shí)的講出我聽不懂的道理文化，但是我人聽不懂我的心，是聽得懂的！

　　我對(duì)媽媽生氣時(shí)，媽媽就像我的搖籃，窯洞籃子中的小寶寶，讓他不要在哭鬧，媽媽讓她不要再樣堅(jiān)持，就算懶蟲的小寶寶還在苦惱人次就咬著耳邊，還是不是一直波動(dòng)著動(dòng)聽的音樂，那就是愛的歌！

　　我最敬佩的人是我媽媽，他的知識(shí)值得我去做他的兼職值得我去去，可是愛是我學(xué)不來的，一直都是媽媽看著我，我也應(yīng)該報(bào)答我的媽媽呀！

　　我最敬佩的人，那！就是我媽媽！

　　我最敬佩的人作文 篇14

　　在我的身邊，我最敬佩的要數(shù)我的班主任老師張老師了。

　　張老師那張和藹的臉龐，總是那么親切，高高的鼻梁上架著一副女式眼鏡，一頭烏黑的秀發(fā)，每天都梳理的很服帖，顯得文雅而又大方。

　　張老師上課非常有吸引力。說話語(yǔ)氣平緩，就像是在跟隔壁鄰居拉家常，沒有高八度的嗓門，雖然輕聲細(xì)語(yǔ)，但卻很有穿透力�！艾F(xiàn)在開始上課”一句話，足以讓還沉浸在課間嬉笑打鬧的同學(xué)頃刻間鴉雀無聲。張老師上課喜歡提問。倘若有同學(xué)回答得正確、有新意，他便靜靜地佇立在講臺(tái)前，微仰著頭，細(xì)細(xì)地聽，仿佛在品味一首美妙的.樂曲。然后說：“講的很好！”倘若有的同學(xué)回答得不好，她就吃驚地瞪大眼睛，一邊關(guān)切地瞧著同學(xué)，一邊細(xì)聲說：“別緊張，想想，再好好想想。”

　　張老師教我們寫作文很有一套。為了提高我們的寫作能力，張老師可謂煞費(fèi)苦心。記得還是在三年級(jí)上學(xué)期，一到周末，張老師就帶著我們?nèi)�班同學(xué)走進(jìn)大自然，一邊讓我們實(shí)地觀察，積累素材，一邊引導(dǎo)我們?nèi)绾螌懞米魑�。學(xué)校的薔薇花開了，張老師利用大課間的時(shí)間，把我們?nèi)�班同學(xué)帶到花架下，培養(yǎng)我們的觀察能力。張老師一邊指導(dǎo)我們先從遠(yuǎn)處觀察薔薇，把握植物的總體印象，再?gòu)慕�處觀察，抓住薔薇的局部特點(diǎn)。張老師還啟發(fā)我們運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭方法來描寫薔薇，還可以借景抒情。正是張老師的這種獨(dú)特的教學(xué)方法，使得原本見到作文就兩眼呆滯，絞盡腦汁、抓耳撓腮的同學(xué)，也紛紛來了寫作靈感。

　　張老師就是這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年的“傳道，授業(yè)，解惑”，為了學(xué)生的成長(zhǎng)，付出了無數(shù)的心血與汗水，理應(yīng)是我最敬佩的人。

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