(薦)感恩老師作文14篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的感恩老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩老師作文 篇1
今天是一年一度的教師節(jié)，在這個難忘的日子里，我要感謝您—楊娟老師，您在傳授知識的同時，還給了我無微不至的關懷。
記得有一次，我的眼睛十分癢，您看見后，便問我怎么回事，了解情況后，您便跟其他同學借眼藥水給我滴，這樣，漸漸地我的`眼睛不是很癢了，過了兩天就全好了。今年我上五年級了，準備去看望您的時候，才發(fā)現(xiàn)原來您已經(jīng)離開創(chuàng)新小學了，離開了我們，我們知道后都十分傷心，都很想念你。
楊老師，雖然您離開了創(chuàng)新，離開了我們，可我們永遠也忘不了您，因為您已經(jīng)被烙印在我們的心里。
老師，您像紅燭，您像春蠶，您像辛勤的園丁，天天呵護著我們，就像是我們生命中的守護神，時時刻刻伴隨著我們左右�？衫蠋熌绬幔糠瞰I的不是別人，而是您，您�。∥业睦蠋�，是您為我們照亮了明天的道路，是您將我們帶入了知識的殿堂，是您教育我們長大后要成為對社會有用的人。
十年樹木，百年樹人。老師，您對我的教誨之恩，我終生難忘，我無法回報只有用自己優(yōu)異的成績來報答您對我的教誨之恩。在這里，我也十分感謝您在我那幼小的心田了播下了文學的種子，如果沒有您對我的教誨，也就沒有我們的今天！
敬愛的楊老師，祝您節(jié)日快樂，心想事成！
感恩老師作文 篇2
我的一個老師對我的幫助之大，影響之深，不是可以用語言來形容的。他就像“挖井人”，而我就是“飲水人”，感激之情一直深藏內(nèi)心深處。
當時，老師讓我去參加歌詠比賽，我心一驚，想：為什么要找我?我一向膽怯，連跟老師說話都不敢。我手中拿著演講稿默默走進我的房間，小聲地練習著。
我家住在二樓，于是我就在陽臺上練習。我妹妹經(jīng)常對我說：“你別廢話了，我得睡覺了�！�
一想到比賽的時候，那么多觀眾，那么多的評委，萬一一緊張，臺詞忘了，那就太尷尬了，丟人就丟到家了。我準備告訴老師讓他找其他人去吧!老師說：“我相信你，你一定會成功的�！�
老師的話使我找回來一點點自信，在之后我就更加努力。我常常練得嗓子發(fā)干，可是一想到老師的`話時。我就堅持下去，常常對自己說：“沒事，就當是為班級做貢獻吧!”
有時，老師也叫我在班級里試著演講，同學們當觀眾，老師也坐在角落里豎起大拇指給我加油。
比賽終于到了，我取得了一個好成績。老師為我舉辦了一場祝賀會。
我變得不再膽小，跟不認識的人說話也不臉紅了。我變得越來越喜歡與朋友、老師交流，我的內(nèi)心非常開心，我戰(zhàn)勝了膽怯。我的變化都源于老師的鼓勵。
老師是我的恩人，俗話說“滴水之恩當涌泉相報”，老師讓我變得自信自強，老師就是我人生的啟迪者。
感恩老師作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩形象生動地說明了教師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)？白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作？教師每時每刻都在燃燒著自我，是教師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍的天空�。�
我們從無知少年一步步長大，這是誰的功勞？我們從呀呀學語到滿口的詩詞華章，這又是誰的功勞？是的.，還是教師。他讓我們從懵懂無知到知識充實，最終讓我們成功地邁出了學校，踏上了自我的人生旅途。
還記得5月12大地震嗎？有多少學生是被教師護住才保全生命的！人民教師譚千秋用自我的血肉之軀守護住了身下的四名學生，這是多么感人的一幕��！
教師，把光明留給了我們，把一生都奉獻給了我們，而自我的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失，直到干完自我應干的工作，才驀然的離開。他們除了白天，什么也沒有帶走，卻留下了一地的知識。
當我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r，我們應當也想到其實我們也應當給我們親愛的教師獻上一杯茶�。∈堑�，我們不要忘了，我們身后還有為我們默默奉獻著恩師��！
一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實在的行動，都是我們應當為感恩教師而去做的。讓我們行動起來，以自我的優(yōu)異成績來感恩教師吧！
感恩老師作文 篇4
九月一日教師節(jié)，在這里我要特別感謝的是我的老師，是她們給了我生命的力量，有了她們的照顧與鼓勵，才成就了今天的我。
每一次臨近期末考試的時候，老師都會布置很多作業(yè)，復習很多功課，每天寫作業(yè)都會寫的很晚。記得有一次，我寫作業(yè)寫了很多又寫到很晚，總之是心不在焉的.完成了當天的作業(yè)。第二天老師批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)錯別字特別的多，老師氣的最后把我留到了學校訂正，可是有一道題我怎么都不會寫，看著臺上嚴厲的老師，我的心撲通撲通的跳，害怕極了，看著同學們一個個都訂正完離開了學校，我的心更緊張了，老師突然抬頭看向我，我連忙不停的轉(zhuǎn)動著手里的筆，老師可能看出了我的緊張，慢慢的走到了我的身邊親切的彎下腰問我，是不是有那道題不會，我恐慌的點了點頭，老師耐心的給我一遍一遍的講，這時的老師給我的感覺是那么和藹可親，就像媽媽一樣的暖心，少了很多平時的嚴厲，盡管這道題我聽老師講了幾遍還是不懂，但是老師不耐其煩地給我一直講到懂之后才緩緩離開我的座位。
其實老師只是表面嚴厲，內(nèi)心卻是既親切又溫暖的，她是關心和愛護我們的好老師，這種愛是無私的，是不求回報的，我愛我的老師，因為她才是最偉大的。
感恩老師作文 篇5
花兒感恩陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感恩藍天，因為藍天任它自由飛翔，小草感恩露水，因為露水滋潤了它的生命；而我要感恩老師，因為老師是我成長的引路人。
有人說，師恩如山。我們的點滴進步都凝聚著您辛勤的汗水。您像帆船，領著我們駛向知識的海洋，讓我們真正地了解做人的道理；您像園丁，給我們播灑知識的雨露，滋潤我們這些小小的樹苗；您像一滴滴清澈的雨露，滋潤我們這些小小的樹苗；您像一根長長的蠟燭，為我們點燃了前進的火焰。您曾經(jīng)在陽光的`照耀和那紅旗飄揚的地方說過：我是在為祖國培養(yǎng)更燦爛的花朵，就是再苦再累心也是甜滋滋的。當時年幼無知的我們并不知道這句話里面包含著您對我們深深而動人的愛�，F(xiàn)在長大了，開始懂事了，細細地回憶起來，老師您不知為我們花了多少心血，猶如冬天的太陽照耀著我們，您像春雨般地滋潤著我們，使我們成為品學兼優(yōu)的好學生，讓我們活得更加燦爛，更加美好。
回想起您給我們講課時投入的眼神和情景，回想起您對我們指導生活時慈祥的話語和笑容，回想起您以自己的言行如抒情詩般地陶冶著每個學生的情操，回想起您和我們一起談天說地的場景，我滿滿是感動。您不僅教會了我們無窮無盡的知識，還教會了我們做人的基本原則，讓我們做到最好的自己，讓我們?nèi)ハ蛲裤矫篮玫拿魈�，讓我們�(nèi)ビ酉聛�。我好想對您說一句話：“老師，謝謝您，您辛苦了。”歲月匆匆，花開花落，我們還有這一年短短時間就要離開母校，離開您了，我現(xiàn)在向您保證，我一定會好好學習，長大后也像您一樣，當一名光榮的人民教師，為祖國培養(yǎng)出更多的棟梁之才。
感恩老師作文 篇6
對于“老師”這兩個字，大家再熟悉不過了，從我們上幼兒園開始老師就出現(xiàn)在我們的生活中，老師不僅教給了我們知識，還像媽媽一樣，教給我們很多做人的道理，讓我們學會了尊重，學會感恩，學會寬容。
在學校，老師會因為我們不遵守紀律嚴厲的批評我們，當時我們還很不滿。直到后來我當上了班長，看到教室里上自習課的時候，同學們交頭接耳亂成一片，像無數(shù)個蒼蠅在嗡嗡亂飛，當我喊破了嗓子都不能制止這種場面的時候，心里是那么的.煩躁和惱怒，甚至都想把自己變成超人來改變這種狀態(tài)，這時候我終于體會到了老師的辛苦和不容易，面對我們這群調(diào)皮搗蛋的學生不嚴厲是完全不現(xiàn)實的。只有經(jīng)歷了，才會體會老師當時的心情，才讓我明白老師的愛比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
老師，在我的眼里您是神奇的，您那么博學，那么寬容，那么慈愛，那么于是我就在想，我用什么來報答您，一份禮物還是我的成績單還是什么，想了許久都覺得不合適，后來我終于明白，感恩老師應該表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上專心的聽課，這便是感恩；下課后看到老師一聲禮貌的問候，這就是感恩；優(yōu)異的成績和一點一滴的進步就是感恩。
老師的愛是博大的，無私的，老師就像媽媽一樣看著自己的孩子一點點長大，一點點進步，直到將來步入社會。老師，我會用行動來感恩。因為您的教導，我受益匪淺。老師，謝謝您！
感恩老師作文 篇7
“叮鈴鈴…”正在操場玩的同學一窩蜂的涌進教室，竊竊私語的聲音在教室中響起，“這節(jié)課是數(shù)學課，聽說那位新數(shù)學老師可嚴厲了!”“啊?我希望她不兇。”“噓，她過來啦!”一位同學喊了一聲，全班立馬安靜了。一位頂著一頭棕發(fā)的穿著白色襯衫和藍色牛仔褲的老師走了進來，她拿著幾本書，站在了大家面前，教室里又響起了一片竊竊私語聲。突然老師說了一句：“哥們兒，咱別說話好不好�！鳖D時全班哄堂大笑，我心想：這個老師雖然有一點兒嚴厲，但又有點兒幽默呀!然后這位老師開始自我介紹：“大家好，我姓陳，叫我陳老師就好。下面我要提出一個要求，以后見到我就兩個字，閉嘴�！崩蠋煹难劬艽螅屛腋杏X她在瞪著我們。雖然老師瞅起來不兇，可想想把她惹急了，后果應該很嚴重很可怕的呀。
你看，在大家都在認真的'上課的時候，一位同學一直在不停的玩筆，老師一而再、再而三的提醒他，可是他還是在玩，于是老師讓他站起來，等等，你是不是在想這怎么就讓人害怕了呢，又沒有大吼大叫。沒錯，雖然她沒有大吼大叫，可是她雙眼盯著大家，聲音雖溫柔，但是卻有一種笑里藏刀的感覺，讓人不寒而栗�，F(xiàn)在，我可一點兒也不害怕這位老師了，因為我知道，她是嚴厲不是兇!而是對我們學習嚴格要求。
這，就是我的數(shù)學老師。
感恩老師作文 篇8
老師的一句話令我感動，雖然它微不足道，但至今令我難以忘懷。
記得我讀二年級時，老師要公布數(shù)學第二單元考試的分數(shù)，此時，我得意揚揚地昂起頭，焦急地等待著，心想：這次考試很簡單，我可能有名次�？墒侨f萬沒想到，老師把試卷發(fā)下來，我竟考了個60分，我傻眼了。
唉！我那不爭氣的淚珠又奪眶而出，這時，我仿佛看到“6”字在取笑我，鄭張大嘴哈哈大笑道：“沒出息，真是沒出息！”這時，又看見后面的“0”似乎也在責備我：“以前你總是讓我和“8”或“9”交朋友，這次你怎么能讓“6”和我在一起呢？你太不爭氣了！”這時，我更加傷心了，難過地哭了起來，只見老師向我走過來，撫摸著我的頭。我真不敢面對老師那和藹的、為我們操心而變得憔悴的'臉龐。只聽見老師一遍安慰我，一遍語重心長地對我說：“滿招損，謙受益。下次一定要認認真真地審題、做題。你要好好反省，好好地吸取教訓，知不知道了？”這時，我頓時覺得一股暖流淌進我的心田。
老師這簡短而又深沉有力的話，傾注了她對我的一片希望，希望我改掉驕傲自滿、粗心大意的壞毛病，虛心向上，奮發(fā)圖強。我擦干眼淚，點點頭，決不辜負老師對我的期望。
我要感恩老師的那句“滿招損，謙受益”，它已成為我學習的動力，激勵著我奮勇向前。我把它當做我的座右銘，寫在我的日記本上，并收藏起來。我收藏的不僅是一句話，還是學習和生活中永遠珍貴的教訓，我將永遠記住這次教訓，永遠銘記老師的這句話。
感恩老師作文 篇9
師愛如涓涓細流。雖然沉默，卻能滋養(yǎng)干枯的心。它很平凡，但卻在平凡中孕育出驚人的偉大！有時候，師愛是一種特殊的藥，可以拯救垂死的靈魂；有時候，師愛是人生海洋上的一盞指路明燈，指引著我們走出道路，追隨光芒。"春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭掉燭芯"，這沉重的老師的愛，誰能衡量它，誰能真正回報它？
感恩的老師不需要我們做什么驚天動地的事。
上課時，堅定的眼神和輕輕的點頭，證明你全身心的投入，你在專心聽講，這就是感恩；下課后看到走廊里的'老師，淡淡的笑著，彬彬有禮的“好老師”，也是感激；放學后，向老師招手，說“再見老師”，依然是對老師的感激。
不要把這些歸結(jié)為毫無意義的小事，也不要為身邊的這些小事煩惱。因為這點小事的背后，是你對老師的尊重和肯定。每個人都想得到別人的尊重和認可，你我也是，更何況是那個用自己的汗水辛勤耕耘，投身教育花園的園丁。
我覺得這一切都是老師多年不斷教育的結(jié)果，也是一種感謝，也是對我們老師平時認真教學的最好回報。
感恩老師作文 篇10
辦公桌前，茶水氤氳的熱氣后，一抹純白色的身影正在奮筆疾書，筆尖落在紙上變成圓潤的字體，一種淡淡的油墨清香在空氣中彌漫開來。
杯中水的溫度一點一點地散失，最后連盤旋的霧氣都消失不見。你終于放下了筆，伸手拿杯子，指尖觸及的卻是一片冰涼。你默默嘆了口氣，放下杯子，起身離開。
你是一位老師，也是一位班主任。你整天穿梭于教學樓之間，為我們重復的講題目、改作業(yè)，這種枯燥乏味的生活仿佛已經(jīng)成了你的全部，可你沒有一句怨言，反而更加勤懇認真。
你一個人用瘦弱的身軀支撐起我們這個搖搖欲墜的班級，你應該失望過吧？你應該想哭過吧？甚至你應該想放棄過吧？可是你并沒有。你把我們每一個人都當做是自己的孩子，你用你的笑容告訴我們堅持就是勝利，你用滿含激情的話語鼓勵我們不要灰心，不能放棄，你始終認為，我們，就是最棒的。
你也曾嚴厲地批評過我們，那種恨鐵不成鋼的心情也許我們現(xiàn)在無法理解，但是終有一天，我們定會明白你的苦心。你說你是世界上最小的主任，但也正是這個“小主任”引領著我們一步步的前進，所以在我們的眼中，你就是整片星空中那最美、最耀眼的一顆。
你的微笑，猶如一聲號角，催我們立刻出發(fā)；你的微笑，猶如一陣鼓聲，催我們奔向前方；你的`微笑，猶如一針催人奮進的強心劑，讓我們的勇氣和力量倍增。你讓我們明白了什么叫堅持就是勝利，你讓我們領悟了一個人活著最重要的意義，你更讓我們知道了知識的力量是無限的。
或許有一天，你的容顏蒼老，不再似從前那般美麗動人；或許有一天，你的聲音蒼涼，不再似從前那般清澈動聽；或許有一天，你的記憶蒼白，再記不起從前的事，也再記不得當時我們稚氣的臉龐。但是沒關系，因為在我的記憶中，永遠都有你純白身影的存在，在我的眼里，你最美！
花開了，似你的笑容，很美很美。
感恩老師作文 篇11
我最喜歡高老師的美術課了！她帶我們進入五彩斑斕的世界，幫我們把天馬行空的想象變成一幅幅精美的圖畫。
明天就是教師節(jié)了。晚上，我早早地把作業(yè)做完，就開始給老師準備禮物。可一直到十點鐘，才做了兩個，這時爸爸媽媽催促睡覺的時間到了，我這才戀戀不舍地收拾東西。但轉(zhuǎn)念一想，沒有禮物，我可以當面祝福高老師節(jié)日快樂��！入睡前，我默默地想著明天該說的話，滿心歡喜地期待明天的到來。
第二天，我起了個大早，美美地吃了早餐。我要以最飽滿的精神出現(xiàn)在老師的面前。到了學校，我的心里仿佛揣著一只小兔子咚咚咚亂撞，既興奮又緊張，巴不得時間過得快一點，好讓下午的美術課早點到來。
好不容易盼到了下午第二節(jié)課，上課鈴響了，我一臉期待地看著門口，希望高老師能像往常一樣笑盈盈地踩著鈴聲走進來，可不一會來的卻是語文老師，她告訴我們高老師生病了，這節(jié)課另有安排。一聽這話，我立馬像放了幾天的芹菜一樣蔫了，沒精打采地耷拉著腦袋。這已經(jīng)是高老師連續(xù)第二次生病了，上一節(jié)課她就生病了，沒想到都一星期過去了，她的`病還是沒好。一想到帶我們走進豐富多彩的世界的老師還在經(jīng)受病痛的折磨，我的心更加難受。我呆呆地望著桌上剛剛準備好的油彩筆及畫紙，心里默默把我的祝福改掉了：我只希望高老師能快點擺脫病痛的折磨，快點好起來！能早日帶我們重新在色彩斑斕的世界里遨游！
高老師，希望你快點好起來！
感恩老師作文 篇12
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他（她）們，寒來暑往，春夏秋冬，在講臺上、書桌旁，撇下點點心血……
辛苦了，老師，我衷心感謝您這些年來的諄諄教導，祝愿您在今后的日子里幸福、健康、快樂！
老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領路人，教導我們?nèi)绾巫鋈�、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的`榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
老師，感謝您，感謝您六年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們六年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。
風兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：
老師，感謝你們！
感恩老師作文 篇13
張老師個子不高，齊肩短發(fā)，皮膚白白的，臉上永遠帶著笑容。她，是我的一、二年級時的班主任。
記得有一次課間“大眼睛”來我們班搗亂，害得我們都不敢出教室了。這時候張老師來了，狠狠地批評了“大眼睛”。然后走回教室，面帶笑容自信地對我們說：“同學們，不要怕，要勇敢，‘大眼睛’不會再來了�！闭f來也奇怪，“大眼睛”真的`再也沒有來我們教室搗亂了。
上學期我得了水痘，有一個月沒有去上學，爸爸媽媽都好擔心我跟不上。回到學校的第一天，張老師就面帶微笑，關切地對我說：“書上的重點我都用波浪線畫出來了，你回家后抓緊時間學習，爭取跟上同學們的進度，加油！”
這學期我是三年級的大同學了，同時也知道了張老師要當一（1）班的班主任了，我和同學們都很不舍。在告別的班會上，張老師帶著她招牌式的微笑對我們說：“同學們，我要帶一（1）班了，讓我們一起努力，一起加油，一起接受新的挑戰(zhàn)�！�
是的，張老師個子不高，齊肩短發(fā)，皮膚白白的，臉上永遠帶著甜美的笑容。
她現(xiàn)在是我的前任班主任了，每天早上我都會經(jīng)過一（1）班，如果張老師在我都會沖過去喊一聲：“張老師，您早！”
感恩老師作文 篇14
我們班的四十號姓張，身高1.7米左右，體重130斤左右。被稱為“壞壞張”。
“壞壞張”非常的壞，時不時跟我們開玩笑。你看這一天，這個“壞壞張”在我們能上完信息課后在教室等我們，我們上完信息課后只知道下一節(jié)是體育課，便往操場上跑，后來跑到半路時，只聽見我們班一個同學說了一句：“要先回教室，張老師在樓上！”聽完后，我們便嘆了口氣，再回教室的路上，我們小聲議論著：“張老師肯定又要占體育課了。哎！又沒得上體育課了�！倍覅s在暗地里高興，心想：OYES！不用去上煩人的體育課來了，可以在教室里上幽默的語文課了。可是誰知，我剛進教室，就被“壞壞張”的表情震住了，“壞壞張”的臉上不但沒了笑容，還陰森森的.，就感到大事不妙，趕快回到座位上，小聲對同桌說：“完了完了！你看“壞壞張”臉色這么難看，我們等會肯定要被干掉了�！蔽彝傈c點頭。果然，“壞壞張”一開口就罵了我們一頓，接著說：“把語文書從第一課到第十六課抄一遍。”我們聽了后，都嚇呆了，但又不能反抗，只能拿出語文書來抄，剛要抄，只聽見“壞壞張”那邪惡的臉上露出了燦爛的笑容，說：“哈哈！上當了吧！每人快拿好兩把椅子去操場開會。”我們這才放下心來。
雖然，“壞壞張”總喜歡和我們開玩笑，但也有“好”的一面，上課時，只要有一個人搞小動作或注意力不集中，就會把兩眼瞪的大大的，非常嚴肅。在生活上，卻無微不至的關心我們，常常提醒我們冷熱要注意。
這就是我們班的四十號。
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