校門(mén)口作文

時(shí)間：2024-09-25 12:22:21 曉璇好文我要投稿

校門(mén)口作文范例[21篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的校門(mén)口作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

校門(mén)口作文范例[21篇]

　　校門(mén)口作文 1

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚，空氣清新的早上，我看到了一件不可思議的事情。

　　我剛到校門(mén)口的時(shí)候，王文君就把我拉到一家商店門(mén)口，這時(shí)，我看見(jiàn)一位叔叔拉著一個(gè)小孩子，低聲說(shuō)著一些什么話。只見(jiàn)那個(gè)小孩子說(shuō)：“我沒(méi)有錢(qián)。”原來(lái)他是向那個(gè)小孩子要錢(qián)。那位叔叔穿著一件有好幾個(gè)補(bǔ)丁的衣服，兩只手特別黑，臉上還有幾道傷疤。他怎么能向小孩子要錢(qián)呢？但他又不像敲詐、打劫，因?yàn)樗膽B(tài)度非常卑微。

　　這時(shí)，我聽(tīng)到旁邊的人說(shuō)：“這個(gè)人也太可憐了吧！但也太可惡了，居然向一個(gè)小孩子要錢(qián)！”還有的人說(shuō)“報(bào)警吧！”但還有一位阿姨說(shuō)：“過(guò)去幫幫那個(gè)人吧！”等等�？赏蝗荒俏皇迨遄唛_(kāi)，旁邊的那個(gè)小孩子被其他人叫了過(guò)來(lái)。

　　因?yàn)槲曳浅５目蓱z他，看到他的表情木訥，臉紅紅的.，好像非常不好意思，又好像非常慚愧。我走過(guò)去說(shuō)：“叔叔給——這是我的早飯和午飯錢(qián)�！蹦俏皇迨暹B忙接過(guò)來(lái)說(shuō)：“謝謝。”我笑著說(shuō)：“不用謝！”

　　就在這時(shí)，我的心里有萬(wàn)分的不愉快，為什么世界上會(huì)有他這種可憐的人呢？

　　校門(mén)口作文 2

　　星期三，我們班舉行了一項(xiàng)特別的活動(dòng)——撿垃圾。中午時(shí)，我們?nèi)蔽溲b，有的帶了夾子，有的帶了一次性手套，向校門(mén)口的綠化帶進(jìn)發(fā)。

　　我們來(lái)到綠化帶旁的`小路上，我看見(jiàn)一旁的樹(shù)叢里有一些零零碎碎的糖紙。糖紙?jiān)诰G化帶里顯得格格不入，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)植物們?cè)谡f(shuō)：“快把糖紙撿掉，這里不屬于它，不該被它占領(lǐng)！”我趕忙把糖紙一張張從綠化帶中挑了出來(lái)。我看見(jiàn)綠化帶里有口罩、有毛刷、有零件，還有塑料碗……我彎下腰，不斷地?fù)焓袄�，垃圾慢慢減少了，我心里別提有多高興。

　　就在這里，我腦海里突然蹦出一個(gè)想法：這些垃圾是怎么來(lái)的？是趕時(shí)間的學(xué)生？還是為了方便的家長(zhǎng)？或者是附近的鄰居？噢，我知道了，原來(lái)幕后黑手就是我們自已啊。我們?yōu)榱藞D方便，就這樣慢慢地養(yǎng)成了亂扔垃圾的不良習(xí)慣，卻漸漸淡忘了環(huán)保的意識(shí)，而這是我們不應(yīng)該啊！

　　我們的環(huán)境不能再被污染了，我們要保衛(wèi)校門(mén)口的綠化帶，更要保衛(wèi)我們共同的家園——地球！

　　校門(mén)口作文 3

　　早先，我們學(xué)校門(mén)口有一條清澈見(jiàn)底、波光粼粼、碧的發(fā)亮的母親河。那里空氣不但清新甜潤(rùn)，水也是清澈見(jiàn)底：一些人們挑著水桶，到河邊去打水，他們的桶里盛的可是幸福快樂(lè)的生活；還有的人在這兒洗衣服，大家拿著那一件件漂亮的衣服，一陣陣香氣從衣服里隨著風(fēng)兒慢慢的漂散出去，那得感謝那清得像一面大鏡子的河水；夏天，火辣辣的太甩下一束束金光、銀光，河面上金銀交錯(cuò)著，小孩子們?cè)诤铀镉斡尽㈡覒�，現(xiàn)在大家正在玩撲水，他們各個(gè)爭(zhēng)先恐后、各顯身手，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，你用水撲我，我用水撲你，就這樣，水面上飄滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　人們稱這兒是“風(fēng)好雨潤(rùn)之地”，它們有的在水上舞蹈，有的`在和漁翁玩躲貓貓……時(shí)間在流逝，河水越來(lái)越臭，水面越來(lái)越臟，垃圾越來(lái)越多，小魚(yú)兒越來(lái)越少。誰(shuí)家想造化糞池，就把管子埋在水里，誰(shuí)家想開(kāi)酒店，就把臟水排到河里，誰(shuí)家有垃圾，就隨手把垃圾扔到河里。

　　我仿佛看到母親河在哭泣，仿佛聽(tīng)到母親河在呼吁。人們呀，請(qǐng)申出你們的雙手，去拯救我們的母親河吧！

　　校門(mén)口作文 4

　　在清晨的校門(mén)口，只有幾個(gè)學(xué)生等待著開(kāi)門(mén)。那些小店、早餐店都早早開(kāi)始營(yíng)業(yè)，那香噴噴的味道讓同學(xué)們都直流口水，有的在買(mǎi)雞柳，有的在買(mǎi)早餐，還有的在校門(mén)口大口大口地吃早飯。好不容易等到保安叔叔開(kāi)門(mén)，幾個(gè)同學(xué)沖進(jìn)了學(xué)校，校園一下子就沸騰了起來(lái)。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，人越來(lái)越多，還有很多人都擠在小店里買(mǎi)東西；有的'車(chē)也堵在了馬路上，半天也挪不動(dòng)一米，只好下車(chē)自己走；有的同學(xué)慢悠悠地走著，而旁邊的家長(zhǎng)一直在催促著：“快點(diǎn)走，快點(diǎn)走。”

　　直到上課，漸漸地，人少了，現(xiàn)在校門(mén)口已經(jīng)變得很安靜了。

　　放學(xué)鈴響了，學(xué)生們收拾作業(yè)，沖向校門(mén)口。校門(mén)口又是一番熱鬧的景象，小店里的人又?jǐn)[起了各種各樣的玩具，發(fā)著宣傳單來(lái)引誘著學(xué)生，而家長(zhǎng)們都在四處的尋找自己的孩子。

　　下午第一節(jié)課后，休息鈴響了，只見(jiàn)幾個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生在門(mén)口溜達(dá)著，估計(jì)是迫不及待想要放學(xué)回家了。

　　下午放學(xué)了，學(xué)校門(mén)口突然沸騰了起來(lái)。只見(jiàn)校門(mén)口人山人海，又是接孩子的家長(zhǎng)，又是小攤的叫賣(mài)聲，喇叭聲，叫喊聲，歡笑聲，交錯(cuò)在一起，匯成了一曲動(dòng)人的樂(lè)曲。

　　夜幕降臨了，校門(mén)口又恢復(fù)了平靜。

　　校門(mén)口作文 5

　　我們學(xué)校門(mén)口一側(cè)生長(zhǎng)著一棵大榕樹(shù)，它有三層樓高，就像一把巨大的綠絨大傘高高地挺立著。

　　大榕樹(shù)的樹(shù)冠又大又圓，就像給樹(shù)干戴上了一頂綠色的絨帽。樹(shù)冠枝繁葉茂，那翠綠的樹(shù)葉，密密實(shí)實(shí)，層層疊疊，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。燦爛的陽(yáng)光灑在葉片，閃耀著綠色的光芒，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

　　榕樹(shù)有著粗壯的樹(shù)干，要四個(gè)小朋友手拉手才能合抱。褐色的樹(shù)干表面粗糙，像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的.硬漢伯伯。令人稱奇的是，榕樹(shù)的主干一米處就分成了三股。這三股樹(shù)干分別長(zhǎng)出了許多枝干，枝干又長(zhǎng)出許多枝丫、綠葉和氣根。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，從枝干上垂下來(lái)的縷縷氣根，迎風(fēng)擺動(dòng)，榕樹(shù)伯伯顯得怡然悠閑。有的氣根扎進(jìn)土里，長(zhǎng)成了直立的根柱，穩(wěn)穩(wěn)地托住斜出的旁枝。

　　榕樹(shù)樹(shù)干下部砌筑著一個(gè)圓柱狀半米多高的圍墩，它的上端和外墻都貼著光滑的瓷片。課間和放學(xué)后，樹(shù)陰下，圍墩旁就成了我們嬉戲的樂(lè)園。這兒常常傳出我們的歡聲笑語(yǔ)，閃動(dòng)著我們著躍動(dòng)的身影。

　　大榕樹(shù)，我愛(ài)你！

　　校門(mén)口作文 6

　　我們學(xué)校門(mén)口有兩棵法國(guó)梧桐。每天早上，這兩位士兵都筆直地站在那兒，歡迎同學(xué)們的到來(lái)。它們從早站到晚，從不覺(jué)得疲憊，或許因?yàn)檫@是它們兩的職責(zé)吧。

　　這是兩棵長(zhǎng)相奇特的樹(shù)，它的樹(shù)枝就像一只可愛(ài)的小手，早上歡迎同學(xué)們的到來(lái)，晚上和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)。我們也很喜歡這兩棵樹(shù)，所以每天都會(huì)派人去打掃。

　　這兩位士兵，不管刮風(fēng)下雨都堅(jiān)守著自己的崗位，毫不動(dòng)搖。因?yàn)槎斓膩?lái)臨，風(fēng)把葉寶寶吹落了。它的頭頂光禿禿的'，只剩兩顆樹(shù)干了。它們不覺(jué)得傷心，冬天來(lái)臨是自然規(guī)律，葉寶寶也會(huì)化作泥土幫著梧桐繼續(xù)生長(zhǎng)。真所謂“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。

　　兩棵梧桐不焦不躁，靜靜地等著，等著春天的到來(lái)。就在這幾天，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)樹(shù)枝上有了些綠意，相信不久的將來(lái)，它們身上又會(huì)重新抽出枝條，長(zhǎng)出嫩葉。等到了夏天，它們會(huì)變得很茂盛。引得眾多鳥(niǎo)兒前來(lái)筑巢。梧桐樹(shù)晴天成為太陽(yáng)傘，雨天成為雨傘，簡(jiǎn)直就是“鳥(niǎo)的天堂”。當(dāng)然，鳥(niǎo)兒們也是梧桐樹(shù)的忠實(shí)守護(hù)者，給它唱歌、捉蟲(chóng)。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒們的歡唱。

　　我喜歡我的校園，更喜歡校門(mén)口的兩棵梧桐。

　　校門(mén)口作文 7

　　生活中，我最喜歡那校門(mén)口那豐富多彩的鏡頭。

　　清晨，校門(mén)還沒(méi)開(kāi)，門(mén)口就已經(jīng)人山人海。大人小孩都涌了過(guò)來(lái)，擠得水泄不通，校門(mén)口的交通陷入癱瘓。

　　眼睜睜的瞅著校門(mén)開(kāi)了，小學(xué)生們爭(zhēng)搶著跨入校門(mén)，家長(zhǎng)們的腳步不能越界，聲音卻直達(dá)操場(chǎng)。有的家長(zhǎng)喊著：“記得多喝水，上課專心聽(tīng)講�！庇械募议L(zhǎng)在對(duì)拿著早餐的孩子說(shuō)：“快點(diǎn)吃，別磨磨蹭蹭的……。”還有的一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)互相指點(diǎn)小孩子的后背“啊，你看，那個(gè)是我娃，已經(jīng)進(jìn)去了�！薄芭叮莻€(gè)是我娃，已經(jīng)走到大樓前了�！彼屑议L(zhǎng)都等孩子的背影晃進(jìn)教學(xué)樓后，才肯放心離開(kāi)。

　　下午，美好的校園生活結(jié)束了，忽然下起了雨。各班隊(duì)伍仍然整齊的.走出了校門(mén)，這些小學(xué)生都把袋子，衣服放在頭上，不讓雨淋到自己�？墒�，門(mén)口的家長(zhǎng)都七嘴八舌地說(shuō)著：“下雨了，這下遭了，娃不會(huì)半天不出來(lái)吧？”“我家孩子沒(méi)帶傘，不會(huì)淋感冒了吧�！薄鋈唬荒昙�(jí)的小學(xué)生先出來(lái)了，老師還沒(méi)讓解散，一個(gè)奶奶直接跑過(guò)去，一把抱住孫子，拉出了隊(duì)伍，趕緊給他打上傘，然后急切地問(wèn)：“沒(méi)事吧，沒(méi)淋著吧？”還有家長(zhǎng)不停地叫著娃的名字，讓娃鉆到傘里……

　　校園門(mén)口的生活真是豐富多彩，變化多端呀！

　　校門(mén)口作文 8

　　鵝毛般的大雪悄然落下，世界披上了銀裝，人們都躲在溫暖的房間里不出來(lái)，而唯獨(dú)他，每天都在校門(mén)口，等我……

　　他就是我的外公。那是寒冬里最冷的一天，路上行人稀少，他們都躲在溫暖的.房間里，生怕一出來(lái)就會(huì)被凍成雕塑。在路上行走的人，也都是全副武裝，搓著凍紅的雙手，快步往家中趕。放學(xué)了，我走出校門(mén)，那高大的身影映入我的眼簾。只見(jiàn)外公的頭上堆滿了積雪，那雪白的積雪中還夾雜著幾根青絲。他踮起腳尖，目光堅(jiān)定地注視著校門(mén)口，在那目光中，充滿了焦急與關(guān)心。

　　四處空無(wú)一人，外公顯得如此與眾不同。聽(tīng)外婆說(shuō)，外公以前是一個(gè)文藝青年。琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通。一有空，他就會(huì)和外婆一起游山玩水，領(lǐng)略祖國(guó)的大好風(fēng)光。從他們的照片中，我發(fā)現(xiàn)以前的外公是那么英俊瀟灑，風(fēng)度翩翩。但自從有了我和弟弟，外公就整天忙里忙外，工作日送我上下學(xué)，周末假期送我上輔導(dǎo)班，連喘氣的時(shí)間都沒(méi)有。時(shí)間飛逝，一晃十年過(guò)去了。外公就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地為我操勞著，他直挺的脊背變得彎曲了，烏黑的頭發(fā)變得蒼白了，他為了我失去了文質(zhì)彬彬，為我失去了風(fēng)度翩翩。那一刻，我的眼淚情不自禁地流了出來(lái)。我擁進(jìn)了他的懷里，他的懷抱是那么溫暖。

　　寒冬里佇立著的外公，就像一道風(fēng)景，觸動(dòng)了我的心。

　　校門(mén)口作文 9

　　“叮鈴鈴……”伴隨著放學(xué)鈴聲，學(xué)生都沖出了教室回家了。

　　在校園內(nèi)，學(xué)生排著整齊的隊(duì)，但一只腳一路出校門(mén)，同學(xué)們像火箭一般的速度沖出了校門(mén)。我在后面慢悠悠地走著，我還想著他們是想快點(diǎn)回家，早點(diǎn)完成作業(yè)。突然看見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)在路邊買(mǎi)吃的，不管他們，我繼續(xù)向前走。

　　校門(mén)口的.十字路口又有大事發(fā)生了，原來(lái)是一個(gè)年輕的女士把一個(gè)騎車(chē)的高年級(jí)同學(xué)一撞。只見(jiàn)那同學(xué)連人帶車(chē)跌倒在地上，那同學(xué)便立刻大哭起來(lái)。只見(jiàn)圍觀群眾越來(lái)越多�？赡悄贻p的女士呢，把人撞了一下，應(yīng)該說(shuō)一句對(duì)不起，可她倒好，說(shuō)：“你騎車(chē)怎么這么不長(zhǎng)眼睛。”有幾個(gè)看到全程的群眾卻說(shuō)：“明明是你把人家學(xué)生給撞了，不僅不說(shuō)對(duì)不起，反而反咬人家一口，說(shuō)一句對(duì)不起會(huì)怎樣？”世間自有公道。好人永遠(yuǎn)多于壞人。在學(xué)校區(qū)域要減速慢行，如果不減速慢行，可能會(huì)釀造更大的悲哀，所以無(wú)論是誰(shuí)，在上學(xué)或放學(xué)路上都要做到減速慢行，使人們生活有保障。

　　校門(mén)口有很多事發(fā)生，但是在校門(mén)口買(mǎi)垃圾是食品是一種不好的行為，因?yàn)槔称房赡軙?huì)影響人的健康，從而使人生病，俗話說(shuō)；‘病從口入�！灾挥谐越】档氖称罚拍鼙ＷC人生安全。

　　校門(mén)口那些事其實(shí)有很多。其實(shí)也有一些令人品味的趣事。

　　校門(mén)口作文 10

　　“小朋友，等一下，請(qǐng)走人行道�！薄皫煾担闊┠Ｒ幌�，讓孩子先過(guò)……”咦，是誰(shuí)在校門(mén)口一絲不茍地維持交通秩序？

　　早上7點(diǎn)，下午3點(diǎn)，在我們學(xué)校上學(xué)、放學(xué)的高峰期，校門(mén)口你們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)特殊的身影。

　　瞧，他們頭戴小黃帽，身穿黃背心，手拿小紅旗。有的在指揮經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)口的'大小車(chē)輛，駕駛?cè)藛T在他們的引導(dǎo)下禮讓行人，有的在引導(dǎo)孩子過(guò)馬路，在保證安全的情況下有序地通過(guò)斑馬線，還有的在校門(mén)口勸阻調(diào)頭或者滯留的駕駛員……這些人員正是我們學(xué)校首批護(hù)學(xué)崗的“愛(ài)心天使”。

　　自家長(zhǎng)護(hù)學(xué)崗成立以來(lái)，愛(ài)心家長(zhǎng)們每日按時(shí)到崗，風(fēng)雨無(wú)阻，護(hù)送學(xué)生安全、有序地進(jìn)校園，讓學(xué)生感動(dòng)，讓家長(zhǎng)放心。在愛(ài)心家長(zhǎng)的共同努力下，現(xiàn)在學(xué)校門(mén)口的上學(xué)之路比以往暢通了許多。

　　大家對(duì)愛(ài)心護(hù)學(xué)崗的志愿家長(zhǎng)贊賞有加，都說(shuō)愛(ài)心護(hù)學(xué)崗的成立為孩子、為家長(zhǎng)做了一件非常有意義的事情。

　　世界因愛(ài)而變得美麗，生活也因愛(ài)顯得如此美好！我們就生活在愛(ài)的懷抱中，感謝這些“愛(ài)心天使”為孩子擎起了安全的藍(lán)天。

　　校門(mén)口作文 11

　　“叮鈴鈴”當(dāng)清脆的下課鈴響起，同學(xué)們高興的一蹦三尺高，一個(gè)個(gè)如狼似虎的向大門(mén)沖去，爭(zhēng)奪第一的桂冠。

　　路隊(duì)緩緩“啟動(dòng)”，可低年級(jí)的同學(xué)在半路就“堵車(chē)”了。沒(méi)辦法，我們只好耐心等待著，這時(shí)，樓梯間早已是人山人海，密密麻麻的人群擁擠著，講話聲、笑聲……各種各樣的聲音混合在一起，簡(jiǎn)直就像炸開(kāi)了鍋一樣。終于來(lái)到了操場(chǎng)，到處都是熙熙攘攘的人群。有的'勾肩搭背，在一起談天說(shuō)笑；有的低頭看著手中的書(shū)，不理會(huì)別人的目光；有的在半路中就急忙跑去了WC（廁所）……

　　當(dāng)走到校門(mén)口時(shí)，人群就像發(fā)了瘋的從上坡跑了下來(lái)，放眼望去，都是一片黑壓壓的頭頂，看都看不到邊。一走出校門(mén)，有的親呢的奔向家長(zhǎng)的懷抱，聊著說(shuō)不完的趣事；有的直跑出校門(mén)，往旁邊的小賣(mài)口奔去；還有一些“好奇寶寶”會(huì)圍住那些發(fā)傳單的人，看看有什么新鮮事�！暗蔚危蔚巍�，一到放學(xué)，外面被車(chē)子圍了個(gè)水泄不通，喇叭聲都可以把屋頂給掀翻。還有一些小販不時(shí)吆喝，推薦自己的商品，那聲音也足以響破天際。門(mén)口還有三三兩兩的人在賣(mài)菜，他們圍在一起談笑風(fēng)生，聊著說(shuō)不完的話……這些聲音都混合在一起，創(chuàng)造出一首和諧的奏響曲，是多么的美妙��！

　　半晌，游動(dòng)的人群在這和諧的音樂(lè)中漸漸離去，那歡快熱鬧的奏響樂(lè)也慢慢褪去……

　　校門(mén)口作文 12

　　我坐著車(chē)到校門(mén)口時(shí)，調(diào)皮的烏云哥哥終于給太陽(yáng)公公讓路了。

　　啥時(shí)太陽(yáng)把藏了很久的萬(wàn)縷陽(yáng)光照射在一個(gè)個(gè)小水洼上，小水洼閃著陽(yáng)光，照出了天空的每一角，像一個(gè)360度全方位的監(jiān)控一樣。

　　斗篷道路旁的銀杏樹(shù)掉下了一片片如同扇子一般的葉子，這一片片閃著雨珠的葉子一掉下來(lái)，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。

　　我在到教室的`小路上走著，小綠被黃的銀杏葉鋪上了一層如同金子一樣的地毯。這是一塊印著扇子圖案的閃閃發(fā)光的地毯。從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭。

　　每一片銀杏樹(shù)的落葉都像一個(gè)金色的小扇子，平展的粘在水泥道上。它們排列得很凌亂，有的頭朝上，有的頭朝下，有的頭朝左，有的頭朝右。

　　我一步步小心，走著一片片，仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿這一雙，黑色的運(yùn)動(dòng)鞋。瞧，這多像兩只小螞蟻，在巨大的世界里找著雨棚。

　　要不是怕趕不上早讀，我會(huì)走得很慢很慢的。

　　一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。

　　當(dāng)我坐著車(chē)到校門(mén)口時(shí)，第一回覺(jué)得校門(mén)口真美呀！

　　校門(mén)口作文 13

　　“叮零零”，放學(xué)了！聽(tīng)到鈴聲，站在校門(mén)口的家長(zhǎng)們放下了手中的手機(jī)，停止了談話，一個(gè)個(gè)期待地把目光投向了校園里。

　　老人們站在校門(mén)口，脖子伸得老長(zhǎng)，恨不得馬上變成一只只長(zhǎng)頸鹿，把頭伸到小孫子、小孫女旁邊。待孫子、孫女出現(xiàn)在校門(mén)口時(shí)，爺爺奶奶一把拉過(guò)書(shū)包，拎了拎說(shuō)：“太重了，一定是學(xué)習(xí)任務(wù)太繁重了，書(shū)太多了�！苯又�，他們又摸出零食，塞給孫子、孫女，然后一邊抱怨放學(xué)晚，一邊帶著要這要那的.孩子們回家。

　　父母親們呢？他們則是在一塊兒談笑風(fēng)生，班隊(duì)來(lái)時(shí)抬頭看一下，如果不是自己孩子的班級(jí)，便低下頭繼續(xù)談話，如果是自己孩子的班級(jí)，他們就張開(kāi)雙臂，讓開(kāi)心的如小狗般的孩子們蹦跳過(guò)來(lái)。父母不像老人那樣溺愛(ài)孩子，但他們卻很關(guān)心孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。如果孩子今天考試了，他們會(huì)急切地問(wèn)孩子考得怎么樣，就連默寫(xiě)也不例外。

　　孩子們則一出校門(mén)，就飛奔著撲向父母，有的像青蛙一樣蹦過(guò)去，有的則像小鳥(niǎo)一樣飛過(guò)去，蹦著飛著就到了家長(zhǎng)們的懷里。

　　發(fā)傳單的人們像魚(yú)兒一般穿梭在人群間，可惜，這些傳單不一會(huì)兒就被鞋底“蓋了腳印”，很快成了“黑漆單”。

　　哦，放學(xué)時(shí)的校門(mén)口，充滿了濃濃的愛(ài)與親情！

　　校門(mén)口作文 14

　　我們的校門(mén)口真美呀！其中，最引人注目的是那塊巨大無(wú)比的光滑的景觀石。

　　這塊大景觀石遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一只皮鞋，又像一頭巨象。大景觀石上沒(méi)有刻字，我想：大景觀石上以后應(yīng)該會(huì)刻上滿滿的鼓舞人心的名言吧？大景觀石的周?chē)_(kāi)滿各種各樣的花朵：有白中帶粉的山茶花，有紅艷艷的三角梅，有紫色的鼠尾草……真是美麗極了！在景觀石旁邊，還有一棵巨大無(wú)比的香樟樹(shù)，它比五層高的子和樓還要高。粗壯的枝干，我雙手合抱都抱不過(guò)來(lái)。

　　早晨，校園里霧氣彌漫，景觀石更美了！小小的露珠如顆顆晶瑩剔透的水晶掛滿了景觀石，她圓潤(rùn)、剔透、晶瑩，特別可愛(ài)。景觀石周?chē)男』ê托〔菰陟F氣中若隱若現(xiàn)、朦朦朧朧……整塊景觀石都被大霧籠罩著，猶如童話世界一般。

　　中午，熱情的陽(yáng)光吻著大地，景觀石仿佛鍍上一層華麗麗的金光。課間，許多同學(xué)紛紛來(lái)到這里，有的'嬉戲玩耍打鬧著，有的觀賞著美麗的小花，還有的呆坐著靜靜地思考，從中獲得啟發(fā)。

　　傍晚，夕陽(yáng)的光輝灑滿了景觀石，景觀石變得金燦燦的。它佇立在校門(mén)口，目送我們回家。

　　這就是我們校門(mén)口的景觀石，它給我們的校園增加了不少的光彩！

　　校門(mén)口作文 15

　　學(xué)校的門(mén)口總是多彩多樣的，如我學(xué)校的門(mén)口。

　　早晨，陽(yáng)光是多么明媚呀!看看校門(mén)口發(fā)生了什么新鮮事兒。一個(gè)大約是一年級(jí)的小男孩在門(mén)口抽泣，聲音大得很!我正在尋找他的父母，而他嘴里正在念著：“我不上學(xué)，我不上學(xué)�！遍T(mén)口有很多人注視著他，可他還是止不住地哭著，淚水如河流般“嘩啦啦”地流下來(lái)，聲音如一陣陣悶雷。而另一個(gè)方向奔來(lái)了一位五六年級(jí)的'學(xué)生，他手中抓著一根法式面包，大口大口地啃著，啃完就著另一手的白開(kāi)水咕嚕咕嚕喝著，如餓狼般三下五除二解決了早餐，然后朝教室狂奔而去。

　　中午，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)是“武林高手”。校門(mén)還沒(méi)開(kāi)呢，門(mén)口已經(jīng)擠滿了家長(zhǎng)，男女老少，堵得水泄不通。大門(mén)一開(kāi)，家長(zhǎng)們簇?fù)矶�，而校�?nèi)的同學(xué)也是蜂擁而上，此時(shí)的場(chǎng)面真如一場(chǎng)決定生死的“戰(zhàn)場(chǎng)”，雙方各爭(zhēng)刷進(jìn)門(mén)卡的機(jī)器，使出十八般“武藝”，唯恐自己慢了一步!

　　下午也會(huì)有讓人驚掉下巴的場(chǎng)面。家長(zhǎng)擁上來(lái)，學(xué)生擁上來(lái)，說(shuō)話聲和學(xué)生們口袋里擊打的硬幣聲響徹云霄，這真是一場(chǎng)“聲波之戰(zhàn)”啊!當(dāng)然，家長(zhǎng)方還有后援之兵，就是門(mén)口小攤販的吆喝聲：“糖葫蘆，賣(mài)糖葫蘆嘍……”這場(chǎng)面真是太震撼了!

　　這就是校門(mén)口一道與眾不同的“風(fēng)景”。

　　校門(mén)口作文 16

　　校門(mén)口的早晨永遠(yuǎn)是熱鬧的。

　　你瞧！這里二、三個(gè)低年級(jí)的小朋友，一邊喝著珍珠奶茶，一邊急急忙忙地往學(xué)校趕，大概是怕遲到了吧！

　　“嘟……嘟……”一輛豪華的黑色汽車(chē)停了下來(lái)，馬上，從車(chē)上下來(lái)一個(gè)胖乎乎的小男孩，只見(jiàn)他下車(chē)后直奔早餐店，后面還有一個(gè)年輕的男人跟隨著，大概是他爸爸。男人走上前問(wèn)：“兒子，想吃什么呀？爸爸給你買(mǎi)！”“五個(gè)包子！”“好的”爸爸滿口答應(yīng)�！皝�(lái)五個(gè)包子”他高聲喊道。包子很快就來(lái)了，兒子一拿到包子就狼吞虎咽地吃起來(lái)，爸爸則在一旁默默地看著，時(shí)不時(shí)地還提醒幾句：“慢點(diǎn)吃，小心別噎著�！薄鞍ρ�！知道了，知道了，真是煩死人了�！毙∧泻@得很不耐煩，吃完以后，他擦擦嘴巴，便飛快地跑進(jìn)了學(xué)校。

　　“到學(xué)校要好好聽(tīng)講！”“作業(yè)早點(diǎn)做好！”“放學(xué)后不要亂跑，在這兒等奶奶來(lái)！”……咦？這是從哪兒傳出來(lái)的`聲音？我循聲找去，哦！原來(lái)是一位老奶奶正在校門(mén)口囑咐著她的外孫女。這時(shí)，小女孩發(fā)出一聲驚人的聲音：“奶奶，我忘帶紅領(lǐng)巾了！”“唉，你這孩子，老是忘東忘西，等著，我回去幫你拿來(lái)！”老奶奶一邊說(shuō)，一邊往回走……

　　“叮鈴鈴——”，上課鈴響了，校門(mén)口頓時(shí)安靜了下來(lái)。

　　校門(mén)口作文 17

　　每一天清晨，在紅彤彤的旭日踏著淡金色的云朵冉冉爬上東邊的藍(lán)天時(shí)，我們小學(xué)生也踏著涼爽的清風(fēng)，迎著柔和的曙光，伴著清脆的鳥(niǎo)鳴來(lái)到我們最最熟悉的校園。

　　在金色曙光的沐浴下，萬(wàn)物都是如此的美麗。校門(mén)邊，一棵棵挺拔的香樟樹(shù)在晨風(fēng)的輕撫下輕輕地?fù)u動(dòng)起了綠意盎然的樹(shù)冠。站在下面，葉子雖不是碧綠透亮，但也透出濃濃的生機(jī)。門(mén)口“八都中心小學(xué)”這幾個(gè)大字的邊緣泛著金光。在這個(gè)陽(yáng)光普照的.好日子里，清晨的校門(mén)是如此的美麗。

　　雖是清晨，純凈清新的空氣中卻已滲透出淡淡的忙碌味兒。在這個(gè)不算寬闊的校門(mén)口，每一天都有許多來(lái)來(lái)往往的學(xué)生和車(chē)輛進(jìn)出。大部分學(xué)生都是家長(zhǎng)接送的。一些乘電瓶車(chē)的學(xué)生是超近道，從候車(chē)廳直接進(jìn)校園，而大多數(shù)人都是規(guī)規(guī)矩矩地走正門(mén)。一些由年輕媽媽接送的學(xué)生大都是一些初入校園的小孩子，他們都掛著天真爛漫的笑容，一蹦一跳地上了樓。一些自己步行來(lái)的同學(xué)在門(mén)口買(mǎi)早餐，常常三個(gè)一堆，四個(gè)一伙，幾個(gè)人圍在一起，談笑風(fēng)生，邁著一樣的步伐，一邊笑，一邊朝里走。校門(mén)口的早上，就這樣，被歡樂(lè)的笑聲給填滿了。

　　清晨的校門(mén)口，是陽(yáng)光的，是歡樂(lè)的，是同學(xué)們肆意撒漏歡笑的地方。

　　校門(mén)口作文 18

　　每天早晨，我走過(guò)學(xué)校門(mén)口的十字路口，都能看到那熟悉的身影——穿著藍(lán)色制服，戴著鴨舌帽的交通警察。漸漸的，這個(gè)身影在我的眼角形成了一個(gè)難以忘懷的點(diǎn)。

　　星期四那天，雨下得很大�！暗未�，滴答�！钡穆曇粼诖巴饣厥幹�。媽媽讓我打的去，大滴的雨水給世界蒙上了一層白色的紗，仿佛是一個(gè)魔術(shù)師創(chuàng)造的神秘世界�！斑@鬼天氣，干嘛不在星期天下，真是的！”我不停地抱怨著。車(chē)走過(guò)那熟悉的路口時(shí)。我瞟了一眼窗外，心想：那個(gè)警察叔叔一定沒(méi)來(lái)吧，這么冷的.天氣，誰(shuí)會(huì)來(lái)活受罪呀。突然，我眼睛一亮，雖然雨有點(diǎn)大，看得不太清楚。但是，我知道，是那個(gè)穿藍(lán)色制服的警察叔叔，他打著一把梅紅色雨傘，在雨中微笑著向人群打著手勢(shì)，竭力疏導(dǎo)著交通秩序，胸前的徽章一閃一閃的，水從他的衣服上滑落，滴到褲腿上。不難想象，冷風(fēng)吹過(guò)他身上的感覺(jué)。他只能不停地抖動(dòng)著腳和手取暖。

　　我不由得心生敬意。我這才注意到，我們身邊有很多默默為我們付出而不求回報(bào)的人，只是我們沒(méi)有細(xì)細(xì)想過(guò)他們付出的一切，總以為那是理所當(dāng)然的，就像那十字路口我熟悉的點(diǎn)。

　　校門(mén)口作文 19

　　“叮！叮！叮！”放學(xué)了，同學(xué)們?nèi)鐩_出籠的小鳥(niǎo)，奔出教室。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)廊時(shí)，校門(mén)口的景象吸引住了我，我不由得停了下來(lái)。

　　校門(mén)口，人擠著人，背著書(shū)包的學(xué)生排著并不整齊的隊(duì)走出校門(mén)。瞧，那個(gè)小女孩正在門(mén)口東張西望，在人群中尋找自己的家長(zhǎng)。小女孩顯出焦急的神態(tài)，分明是還沒(méi)有找到自己的家人�？矗沁叺囊粋€(gè)臉蛋紅紅的小男孩，靠在傳達(dá)室的墻上，漫不經(jīng)心地與人聊著什么，看樣子，這個(gè)小男孩準(zhǔn)備人少了一些再走。那幾個(gè)大同學(xué)，大搖大擺地向前直沖，一看就知道，他們一定是獨(dú)自回家的。

　　和校門(mén)內(nèi)的孩子相映成趣的是來(lái)接孩子的家長(zhǎng)。自行車(chē)、摩托車(chē)和汽車(chē)從四面八方開(kāi)過(guò)來(lái)，早已把校門(mén)擠得水泄不通。家長(zhǎng)們有的正從走出校門(mén)的孩子中尋找自己的寶貝；有的則大聲叫自己孩子的`名字，好讓他的孩子及時(shí)發(fā)現(xiàn)……大多數(shù)人還是心急如焚地等待著，看，那個(gè)年輕的媽媽露出了笑臉，手不停地招著，噢，原來(lái)他的孩子從學(xué)生群中沖向了她……

　　不知不覺(jué)，校門(mén)口人稀了，家長(zhǎng)和孩子們都滿意地回家了。我也邁起了腳步，向校門(mén)口走去。腦海里不時(shí)地想著校門(mén)的情景，想著寒風(fēng)凜冽中的校門(mén)口，想著大雨傾盆中的校門(mén)口，想著……

　　校門(mén)口作文 20

　　每天，在我們校園口，總有一些特別的風(fēng)景引人注意。

　　早上，勤勞的爸爸媽媽送他們可愛(ài)的孩子們上學(xué)，經(jīng)常會(huì)在不經(jīng)意間導(dǎo)致堵車(chē)，這時(shí)就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“嘟嘟嘟”的聲音，喲，那是家長(zhǎng)在按車(chē)子喇叭，提醒前面的車(chē)盡快移動(dòng)，前面的司機(jī)一聽(tīng)，果然會(huì)很識(shí)趣地趕快把車(chē)子開(kāi)動(dòng)。一輛接一輛，井然有序，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)突然掉頭，或是停在半道不動(dòng)。這樣井然有序的場(chǎng)面構(gòu)成了校園一道美麗的風(fēng)景。家長(zhǎng)們把孩子送到校門(mén)口，總會(huì)叮囑孩子上課要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要開(kāi)小差，文明守紀(jì)，有些家長(zhǎng)會(huì)給孩子零花錢(qián)，讓孩子去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品或需要用的東西。等到爸爸媽媽離開(kāi)時(shí)，孩子們總會(huì)用依依不舍的語(yǔ)氣，輕輕跟父母道聲“拜拜!”這樣和諧的親子關(guān)系構(gòu)成了一道獨(dú)特的'風(fēng)景。

　　中午放學(xué)吃中午飯時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)!別搶!都有都有!”這是飯店老板的聲音。等到我們吃完午飯，還會(huì)跟我們說(shuō)一聲“慢慢走，明天見(jiàn)!”這樣親切關(guān)心的語(yǔ)氣，構(gòu)成了一道溫暖的風(fēng)景。

　　下午放學(xué)，同學(xué)們背起書(shū)包，有的跟同學(xué)們勾肩搭背的說(shuō)笑，有的會(huì)被父母接走，有的會(huì)沖進(jìn)外面小攤買(mǎi)東西，這樣的氛圍著實(shí)讓人感到溫暖。

　　夕陽(yáng)西下，校門(mén)口隨之恢復(fù)了寧?kù)o。

　　校門(mén)口作文 21

　　我們的校門(mén)口真是熱鬧非凡，一個(gè)個(gè)人來(lái)來(lái)往往，形態(tài)各異，有的手搭手聊天；有的在查誰(shuí)沒(méi)戴紅領(lǐng)巾；還有的蹦蹦跳跳的走進(jìn)校門(mén)。

　　一早，我來(lái)到校門(mén)口，一群人穿著綠色衣服站著，我定睛一看，他們衣服上寫(xiě)著三個(gè)字小執(zhí)勤。哦！原來(lái)是這樣��！我們小學(xué)生過(guò)馬路，總有執(zhí)勤的大人攔住飛奔而去的車(chē)，讓我們先過(guò)去，再讓車(chē)走。門(mén)口那些小執(zhí)勤，目不轉(zhuǎn)睛的`盯著一擁而入的學(xué)生，認(rèn)認(rèn)真真的檢查每個(gè)人是否帶了危險(xiǎn)物品，是否沒(méi)穿校服。有時(shí)候還有老師在門(mén)口迎接。

　　上學(xué)的時(shí)候還好，放學(xué)就了不得了！

　　一放學(xué)，一群學(xué)生團(tuán)成一鍋粥的往出跑，保安你擠我推的把我們往邊上趕，我老是覺(jué)得保安在放羊！再看那些家長(zhǎng)，亂哄哄的一片，他們像沒(méi)頭的蒼蠅撞來(lái)撞去，想進(jìn)去，可是有人攔著。風(fēng)兒吹的小樹(shù)沙沙的響，似乎它們也想來(lái)湊熱鬧。我正走在回家的路上，一位阿姨和一位叔叔正在爭(zhēng)論不休，我一聽(tīng)，原來(lái)他們?cè)趽屛恢�，哎呦！我被他們撞得踉踉蹌蹌，差點(diǎn)摔倒，我生氣極了！然后就嘟嘟囔囔的走開(kāi)了。

　　唉！我們的校門(mén)口真是熱鬧過(guò)頭了！

【校門(mén)口作文】相關(guān)文章：

(經(jīng)典)校門(mén)口作文08-16