“螳螂”作文
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的“螳螂”作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“螳螂”作文1
今天，我在我們家的柿子樹上發(fā)現(xiàn)了一只螳螂，我準備觀察它。于是，我決定捕捉它。
我拿了一根長竹子，準備把它打下來，可是我越打它越不下來，反而跑到最上面去了。突然，我看見它的夾子在動，我靈機一動便有了主意。我把長竹子放在旁邊，它真的上當了，爬到了竹子上面。我好高興，終于捉到了它。
我把它放在一個盒子里，以便于觀察。這時，我發(fā)現(xiàn)它的眼睛是透明的，里面有一個小黑點，那是它的眼珠。我把爸爸捉來的蟲子剝開給螳螂吃�？善婀值氖�，蟲子沒有內(nèi)臟一樣可以活，而且能活很久。螳螂的夾子很奇怪，夾著我非常疼。我知道它的夾子不光是用來夾東西，還能用來爬樹。它的.結構是這樣的：夾子前面有一個比腿短，和腳一樣的鉤子，可以用來爬樹。一旦鉤子收回去了，就變成了夾子，表示要攻擊你。
要是我們?nèi)祟惸芟駝游镆粯�，能飛，能爬到樹的頂部，能像豹子一樣跑得快，那該多好啊！
“螳螂”作文2
九月的一個早晨，我正在家里看書，忽然感覺樓梯不斷震動，重重的腳步聲快速向樓上靠近，我知道一定是爺爺回來了。
剛進門，爺爺就高聲叫我：“徐瑋，我抓了一只螳螂，你看看，多大��！”我還沒來得及起身，爺爺已經(jīng)一溜煙進了廚房，他在干什么呢？我正想著，只見爺爺從廚房里走了出來，手里拿著一根細棉線，他要綁住螳螂。我急忙阻止了爺爺，我讓爺爺把螳螂放在客廳的地板上，推著他回到自己的房間里。我要好好地觀察一下這個陌生的“客人”。
它的個頭很大，比我的手還長呢。一身的綠衣裳，非常漂亮；兩把“大刀”是折疊起來的，上面有許多小刺，還真讓人有點怕怕的，它很警覺，一但有人靠近，立刻殺氣騰騰地舉起“雙刀”；三角形的頭看上去很精明，靈活地東張西望；四只腳穩(wěn)穩(wěn)地抓著地板，有節(jié)奏地搖擺著身體；五官好象很端正，呵呵，可是我只看清楚兩只透亮的大眼和一張尖尖的嘴巴。我看螳螂的'肚子很大，覺得它可能是只雌性的�？此L凜凜的外表，我高興極了。
我一直想養(yǎng)個寵物，這正是個好機會，從現(xiàn)在起螳螂就是我的寵物了，趕快給它取個名字吧。我想，螳螂的英語是“mantis”，就用這個現(xiàn)成的也不錯，就叫“曼提斯”啦！我輕輕地對螳螂——不對，應該叫“曼提斯”說：“曼提斯，你現(xiàn)在是我的寵物了，這里就是你的新家，我們以后就是一家人了�！�
“螳螂”作文3
你見過螳螂施展武藝嗎？那次，我領教到了它的厲害。
那天下午，爸爸帶我和姐姐去湖邊的草地上玩。爸爸坐在草地上玩手機，我拿一個飲料瓶逮螞蚱。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個超大號的螳螂，正蹲在竹林腳下的草地上。我嚇了一大跳，趕緊大喊："螳螂！爸爸，一只大螳螂！"
只見螳螂長著細長的觸角，有力的大腿，大大的翅膀，那兩把大刀可真令人望而生畏。我伸手就去捉他，它腦袋一抬，大刀一舉，一劃一勾，快如閃電，差點砍到我手上。我被它嚇住了。
爸爸聞聲跑來。他手作勢一伸，螳螂大刀一晃，爸爸的手慢慢繞到前，繞到后，尋找戰(zhàn)機。螳螂一把刀半伸，一把刀蜷縮，慢慢轉(zhuǎn)動脖頸，從容應戰(zhàn)。猶如兩個高手在對決，好驚險。忽然爸爸看準機會，猛然出擊，兩個手指捏向螳螂的后腰，螳螂快速扭身，大刀一揮，以迅雷不及掩耳之勢"唰"的'一刀砍向爸爸的手背。"哎呦！"爸爸一聲大叫，手背上已被大刀砍出兩道血痕。爸爸只好松手放開它。
螳螂，的確是昆蟲世界的"大刀客"。我們被它的威風凜凜震住了，放棄了捕捉它的念頭。
“螳螂”作文4
Hello！大家好，我是螳螂小姐。我穿著一身綠衣服，顯得落落大方，我還有兩只揮舞的大刀——用來自衛(wèi)。別看我只是一只小小的螳螂，我有一個特別的愿望就是：想到人類學習的地方讀一次書。下面，我就要去“旅行”啦。
看我穩(wěn)穩(wěn)地落在了六（五）班門前的窗臺上，怎么樣，我的輕功了得吧！“哎喲！你走路能不能看著點腳下，幸虧我閃得快，不然這會兒都讓你踩成‘螳螂醬’！”
我小心翼翼地朝著六（五）班里走去，我敏捷地閃躲著每一雙都猶如巨人般的腳，生怕一個不留神就一命嗚呼在此啦！
我走進班里一看“哇！這就是人類學習的地方呀，好壯觀呀！環(huán)視了一遍教室，一個低頭認真看書的'女孩吸引了我，我輕輕地跳上了她的桌子。她看書看得那么入迷，我很好奇，慢慢地向她靠過去。女孩一抬頭發(fā)現(xiàn)了我，突然尖叫了起來。我想她可能是被我美麗的容顏驚艷到了吧（偷笑）。
這時，走來一位十分高大的人，這個大塊頭把我像倒栽蔥那樣拎了起來，于是我把大刀揮舞起來，想試圖給她厲害瞧瞧，然后逃離她的魔爪，可是絲毫不起作用。她我對她無法造成傷害，她順手把我往窗外一丟：“不過是只螳螂而已。”我尖叫起來，兩眼一黑，就什么都不知道了……
“螳螂”作文5
一只小螞蟻正用它的六條腳匆匆忙忙的向前趕路。突然它站住了，原來，大刀將軍螳螂身披綠鎧甲，手持兩把大刀威風凜凜地站在路中央。
“小螞蟻，聽說你們螞蟻家族挺有能耐，敢和我比試比試嗎?”螳螂傲慢地問。
“要說比試，那可不敢�！蔽浵佂t望路邊的一塊大骨頭，眼珠一轉(zhuǎn)，便有了主意，“不過，如果你能把路邊的這塊骨頭搬走，那才不愧為昆蟲王國的大刀將軍呢!”
“這有何難，瞧我的!”螳螂說完便掄起雙刀，使盡渾身力氣向骨頭砍去�！斑选保蟮侗徽鹆伊撕脦椎揽谧�，而骨頭卻安然無恙。
小螞蟻見了哈哈大笑，說：“還是看我們的吧!”說完便招來它的伙伴們。只見眾螞蟻蜂擁而上，拉的拉，扛的.扛，推的推，不一會兒便把骨頭搬走了。
小螞蟻看了看站在一旁的螳螂，意味深長地說：“我們個人的力量是微不足道的，但我們聯(lián)合起來的力量卻是不可估量的!”
螳螂聽了，心悅誠服地向螞蟻伸出了大拇指。
“螳螂”作文6
昨天下午，我在我家的油菜花地里捉到一只大螳螂。我覺得螳螂很好玩，就把它帶回家，仔細地觀察起來。
螳螂的頭呈三角形，頭頂上有兩個細長的觸角。它的身子下面有6條腿，胸前有兩條粗壯的大腿，上面長滿小刺，像兩把鋒利的鋸條，這是它主要的捕蟲工具。它的肚皮扁扁的，像一只小船，它的背上有兩對薄薄的`翅膀，不容易被人發(fā)現(xiàn)。最神奇的要算它的眼睛了，白天是青綠色，而到了晚上就變成了黑色，好像兩顆小黑點，好玩極了！它整個身子看上去就像一把大刀，真有趣。然而，玩螳螂的時候可要小心，稍不注意手就會被“鋸條”夾住，可疼啦！
螳螂趴在植物的葉子上，捕捉小害蟲吃。它的全身是青綠色的，有利于躲避天敵的傷害，也便于捕捉害蟲。
螳螂是益蟲，我們應該好好保護它們。我把螳螂放回了菜地。以后再也不捉螳螂。
“螳螂”作文7
吃過午飯，我到書房里去看書，突然發(fā)現(xiàn)門鎖上有一只翠綠色的小東西，仔細一看原來是一小蟑螂，我想把它抓住，小蟑螂拼命向下跑，由于跑下去太快，結果摔了個四腳朝天我立刻把它一舉拿下。
剛被抓起來的時候像沒頭的蒼蠅橫沖直撞好像整個房間都裝不下它，過了好久它才安靜下來，我這才可以認認真真地觀察它，它的那兩條扁觸角搖搖晃晃地，十分神氣，小齒在它的身上十分鋒利，像兩條“鋸子”似的。
“鋸條”是用來防身用的，我以前就被螳螂抓傷過，如果被它的'鋸子夾到就回非常痛的!
螳螂身體是翠綠色的，在森林里的很多，就這樣可以在草叢中躲藏，讓人們抓不到它們，它爆發(fā)力很厲害，我發(fā)現(xiàn)螳螂跳遠可以達58厘米，這是不容置疑的。
媽媽走進來說：“快把蟑螂給放了，我們不能傷害小動物�！�
我來到樓下隨便放了一個地方，媽媽說：“把它放在草地上�！蔽矣职阉旁诓莸厣�。
保護大自然中的所有動物，不能讓大自然生靈涂炭，這多么高興的一件事。
“螳螂”作文8
我最喜歡我家的螳螂，它有一身翠綠的鎧甲，那嵌在三角頭上的大眼睛炯炯有神，后腿還有一排鋸齒，看了讓人不寒而栗，它的致命武器就是前身的兩把“斬月雙刀”。所以我把這個威風凜凜的螳螂叫做“綠武士”。
“綠武士”在捕食前是十分溫順的，我把它放在玻璃杯里，它就像雕塑一樣靜靜地站著，一動也不動，兩把大刀折疊起來，置于胸前，像一個忠實的教徒做著祈禱的.動作。“綠武士”表面上溫文而雅，一點兒也不可怕。
這時，一只螞蟻爬了進來，螞蚱一蹦一跳，豪不在意“綠武士”。這一舉動似乎激怒了“綠武士”，“綠武士”惡狠狠地盯著螞蚱，兇神惡煞的。螞蚱回頭一看，驚訝極了，有點不知所措。“綠武士”向前逼近螞蚱，螞蚱愣在原地一動也不動，十分害怕。這時，“綠武士”把翅膀展開來，發(fā)出“撲棱棱”的聲音，向螞蚱沖了過去，一向靈活的螞蚱竟失去了往日的自由自在，傻傻地站在原地，等待著接受懲罰�！熬G武士”走到螞蚱面前，拔起“斬月雙刀”，狠狠地揮向螞蚱，來了兩擊，只聽“嘭嘭嘭”幾聲，螞蚱已經(jīng)被打得奄奄一息�！熬G武士”展開了自己的兩把大刀，似乎在享受勝利的喜悅，它把蚱蜢抓住，咬掉它的頭部，津津有味地吃了起來。不一會兒，那只螞蚱只留下幾片薄翼便撒手人間，瓶中只剩下在一旁咂吧著嘴的“綠武士”。
這就是我家的“綠武士”，你是否感覺到它的威風凜凜呢?
“螳螂”作文9
星期天的中午，我正準備回房間看書，忽然發(fā)現(xiàn)門鎖上有一只翠綠的小東西正在躡手躡腳地往上爬呢。我仔細一看，原來是一只小螳螂。我覺得它很好玩，想把它捉住�？晌覄偘咽稚斓剿拿媲�，它便“嗖”地轉(zhuǎn)過身子，迅速地逃走了。只見它腳下一滑，便直直地摔在了地上，摔了個四腳朝天。我趁機捉住了它。
小螳螂剛被我丟進玻璃瓶中時，像個沒頭蒼蠅似的在瓶子里橫沖直撞，過了好久才平靜下來，我這才能好好地觀察它。小螳螂的全身都是綠色的，和草葉的顏色一模一樣，我想：這應該是螳螂的保護色吧。它的頭是三角形的，可以向四周轉(zhuǎn)動，頭上有兩只又大又圓的眼睛，兩條觸角不停地晃動著，樣子十分神氣。它的胸部、腹部都是細長的.，還長著三對足。它的前腿最大，腿上的小齒，像鋸條似的，看起來十分鋒利，這對“鋸條”可是它捕捉小昆蟲的利器，應該是螳螂最得意的武器了。
我寫作業(yè)時，螳螂從玻璃瓶中跳了出來，落到了我的手中，嚇得我一激靈，大叫一聲“啊”。我抖手甩開螳螂，可手忙腳亂之中，不小心碰到了它的“鋸條”，鋸齒扎得我齜牙咧嘴�？审�?yún)s擺擺它的“鋸條”，好像在說：“膽小鬼，看到我的厲害了吧！”
這只調(diào)皮的小螳螂，實在是讓我愛恨交加。我知道它的世界應該在廣闊的天地之間，于是我將它放生了。我希望它能和小伙伴一起，快樂自在地生活。
“螳螂”作文10
星期四的早上，我去表姐家玩。
到她家一會兒，電話響了。我接過電話，隨之響起了小姑父的聲音：“我捉到了一只螳螂，快點下來拿......”。我高興的飛奔下樓梯，便看見小姑父手提著一只螳螂。這只螳螂非常大，可以說是“強壯”，雖說母螳螂幾乎都有那么大。它的頸部上面有一塊非常顯眼的紫色斑紋，“鉗子”的左右側也有紫色的'斑紋，似乎像螳螂是的“貴族”，讓人忍不住夸它：“好漂亮的螳螂��！”
這只螳螂也十分“好動”，喜歡“爬墻”，我們把它放在礦泉水瓶中，時不時看到它這爬上礦泉水瓶，為了讓它更合適的活動，于是我說：“不如我們給它建一個大一點的窩吧！”
首先，我找來一個鞋盒，把鞋盒上面一層剪下一塊長方形，再在上面鋪上兩層保鮮膜，然后用膠帶封緊。“呀，還有最重要的事。”表姐說。我問：“還有什么事嗎？把螳螂放進去嗎？”“不，是留個出氣孔�！薄班蕖保一腥淮笪�，“對”我又拿起一支水筆戳了幾個洞，說：“這個可以了吧�！薄班�。”做完這些，我打算把螳螂放進去，可螳螂畢竟也不是“吃素” ,反抗我把它抓起來，它大概想逃出去吧，揮舞著兩只威力巨大的“鉗子”，好像恨不得一下子把我吞了的樣子，讓人不寒而栗，它的鉗子鋒利無比，好像要和我比一比誰的“拳頭”更硬呢！過了五分鐘的樣子，螳螂終于放棄的無謂的反抗，乖乖地進了鞋盒。
螳螂真有趣，希望下次還有機會觀察它們！
“螳螂”作文11
每當聽見我班女生發(fā)出“獅吼功”的時候，我就會想起我班的“調(diào)皮蛋”——許捷。
說起許捷他可經(jīng)常欺負女生或者捉弄女生，經(jīng)常在班上掀起一陣陣軒然大波。
一天，許捷買了一只假蛇，準備戲弄他恨之入骨的吳文靜，中午放學了，許捷看全班同學都走了，就在教室里進行“秘密行動”，許捷把他買的一條假蛇放在吳文靜的.書桌里。然后，唱著小曲走了。下午，吳文靜正要把書拿出來的時候，發(fā)現(xiàn)了假蛇，她以為是真暈，發(fā)起了她的“獅吼功”了。這時，全班人都嚇得魂飛魄散，正巧被語文老師聽見了，語文老師吼道：“吳文靜，你怎么了？”吳文靜小聲地說：“我課桌中有一條蛇�！崩蠋熒锨耙豢矗瓉硎菞l假蛇，這時，同學們都在竊竊私語，有的說：“一定是許捷弄的�！庇械恼f：“一定是吳文靜騙老師�！薄蠋熒鷼獾卣f：“不許說話�！边@時，教室十分安靜，安靜的連一根針掉在地上也聽得見。這時，有人說：“老師我知道‘真兇’是誰”。這句話打破了教室的安靜，原來那人是高亞森，高亞林嚴肅地說：“是許捷把假蛇放到吳文靜的課桌中，我看見的�！崩蠋焼栐S捷：“許捷是不是你干的？”許捷只好答應。
怎么樣，這場“蛇”的風波震撼不小吧？
“螳螂”作文12
在田野里，我發(fā)現(xiàn)一只害蟲正在吃青菜，我就找來一根小樹枝想把害蟲弄下來。正在這時，突然看見一個像鐮刀似的大東西夾走了害蟲。我真想知道那位捕蟲高手是誰，仔細一看，原來是螳螂。
螳螂長著倒三角形的腦袋，頂上長著一對明亮的大眼睛，像兩顆珍珠。聽別人說：“螳螂的眼睛還可以看清四周呢！”是幫助它尋找害蟲的好幫手，只要有害蟲出現(xiàn)，它立即會發(fā)現(xiàn)。它的頭頂有一對觸須，不停地搖晃著，好像在搜索什么。螳螂的脖子又細又長，但它的'肚子卻很大，就像“集裝箱”，里面可以裝好多害蟲。螳螂有一對像鐮刀似的大鉗子，上面有許多小刺，就像長滿利牙的鯊魚嘴，是它捕食的最好武器。
螳螂捕捉害蟲時屏息凝視，等待時機，有時要等幾分鐘甚至半個小時，把我都等急了，想提醒螳螂快點，有時恨不得自己去捉。但是螳螂?yún)s不慌不忙地，悄悄地靠近害蟲。突然，它甩出那鋒利的大刀，一下子抓住害蟲。害蟲無可奈何地掙扎了幾下，被困死了。這時便是螳螂享受美味佳肴的時候。
“螳螂”作文13
螳螂是一種生長在夏天的大型昆蟲。 以前我在書上看到了一些關于螳螂的成語，比如“螳螂捕蟬，黃雀在后”。說的是一只螳螂，想吃一只蟬，卻不知道后面有一只黃雀正想把它當作美食。這個意思是說，想害別人，也要想到，別人正在害你。又如螳臂擋車，講的是一只螳螂想用它的手臂擋住前進的車子，這是比喻可笑不自量的意思。
今年暑假里，有一天，我在野外的地里發(fā)現(xiàn)了一只真螳螂，開始我不敢抓它，后來爺爺把它抓起來給我看，我才敢抓了，我仔細的觀察螳螂，發(fā)現(xiàn)它有一張三角形的小臉，兩只圓圓的眼睛長在頭的兩邊。頭頂有兩根針線大小的觸角，那是用來辨別方向的.器官。它還有一對會飛的翅膀，很薄，像蜻蜓的翅膀一樣，不飛的時候，它會把翅膀緊縮在背上。它有四條又細又長的腿，它還有一個最重要的武器——鉗子，螳螂就是靠這對鉗子撲捉食物的，如果沒有了鉗子，它就會餓死的。
后來我在網(wǎng)上查了一下螳螂的生活習慣，原來它是吃飛蛾、蒼蠅、蚊子等害蟲的好昆蟲呀！我們應該愛護它。
“螳螂”作文14
一次，我在奶奶家陽臺的花盆上看到了一只小螳螂。
它身著翠綠的盔甲，四只長長的腳有力地站著，兩只綠色的大夾子垂吊在胸前，仿佛一個英勇的獵人。它走了幾步，來到了螳螂餐館——花盆，那里正有一只不知名的小蟲在努力地啃食著奶奶種的小花苗。螳螂獵人悄悄地走了過去。小蟲還不知道它的危險已經(jīng)來臨，依然津津有味地啃食著小苗的葉子。
突然，螳螂獵人的兩只大夾子一揮，小蟲子就到了手中，驚慌的小蟲子使勁掙扎，可終究還是成了獵人的獵物。獵人用夾子夾住小蟲子，開始好好品味起這辛苦捕捉到的獵物。
這位英勇的`小獵人先從小蟲子的腳開始吃起。只見它俯下那個長著長長觸角的三角形頭，斯文地一口一口咬下小蟲子的肉。不一會兒工夫，小蟲子已經(jīng)被獵人享用了一大半。
我非常仔細地觀察著，仿佛自己也是一只螳螂獵人，要去找到獵物。我的腳變成了綠色的細腿，頭發(fā)變成了灰色的觸角，臉長成了三角形，身體變得很細很長……
突然，“喵”的一聲把我從想象的世界中喚醒，我定睛一看，獵人早已不見了蹤影，頑皮的小貓正與奶奶的毛線團玩得起勁。我把小貓抱起來，輕輕撫摸著它身上的毛。我想：小螳螂勇于和蟲子界的”壞人“作斗爭，果然是名不虛傳的小獵人！
“螳螂”作文15
我是一只螳螂，一只渺小的蟲子，我沒有猩猩那樣強壯的身體，沒有鳥兒那么機靈可愛，翅膀也沒有大雁、天鵝那樣強勁有力，可以飛向云端。我就是我平凡而又與眾不同的我。
不過我每天行走江湖，無憂無慮。周圍又美景不斷，我過的瀟灑的很。
因為我沒有家，所以我每天四海為家，早晨我出去捕獵，晚上就四處找地方睡。
早晨我一醒�。窟@是什么地方？我懷著好奇的.心情去一探究竟。芬芳的花香迎面而來不一會兒下起了雨，好大的雨滴啊，我去怎么還變多了？我閃、閃、閃你打我呀，不行太多了——哇好美。雨中的世界太美了。本來樹就是綠的，這一下更綠了，綠的好看，綠的神奇。
雨停了，我振動著翅膀飛向天空，俯身向下看一個新世界，我在半空聆聽著大自然給我唱歌好清脆的聲音，我覺得這是最美的音樂。因為這是大自然的聲音，聽完之后我又看花姐姐在和蜜蜂弟弟說話，一轉(zhuǎn)身又看到小鳥們在練習唱歌。
大自然好美，我這只平凡的螳螂也一直在美的擁抱中活著。
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