(通用)軍訓(xùn)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的軍訓(xùn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
軍訓(xùn)作文 篇1
今天，我懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情來(lái)到了西湖少年軍校。這就意味著平時(shí)在家里的“小公主”、“小少爺”們都得放下平時(shí)的嬌氣，遵守紀(jì)律，這樣，才能成為一名小軍人。
“立正”隨著教官一聲令下，懶懶散散的我們一下子精神起來(lái)�！澳_跟并攏，腳尖分開(kāi)約60度，中指夾緊褲中縫！”我們立刻按照教官說(shuō)的那樣做�？捎行┩瑢W(xué)卻不以為然，依然我行我素：有講話的`，也有玩拍手游戲的�！澳銈儍蓚�(gè)，到前面練蹲姿！”沉默許久，教官終于忍不住了“無(wú)法無(wú)天了是不是？沒(méi)有紀(jì)律在戰(zhàn)場(chǎng)上就是一個(gè)字——死！”我本想放松一下，聽(tīng)了這話，我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，雙手隨即死死夾住褲縫。大約過(guò)了5分鐘，教官又說(shuō)：“還有15分鐘，大家再堅(jiān)持一會(huì)兒！”“還有15分鐘？！”我們不禁發(fā)起了牢騷“時(shí)間怎么過(guò)得這么慢呢？”教官開(kāi)始對(duì)我們大發(fā)雷霆，“紀(jì)律，注意紀(jì)律！”“哦……”我們垂頭喪氣地應(yīng)了一聲。我轉(zhuǎn)念一想：這位教官說(shuō)得也對(duì)，畢竟我們不是來(lái)這里玩的，我們是來(lái)學(xué)習(xí)軍人鐵一般的紀(jì)律的！想到這里，我的手和腳不由自主地夾緊了許多�！皣u！”隨著一聲哨響，教官終于對(duì)我們說(shuō)：“休息10分鐘！”“哦！總算可以放松一下了！”我松了一口氣，早已發(fā)麻的雙腳活動(dòng)了兩下�！皣u！”又一聲哨響吹了起來(lái)，這代表著我們又要開(kāi)始訓(xùn)練了……
是的，如果沒(méi)有了紀(jì)律，我們將是一盤散沙；如果沒(méi)有了紀(jì)律，我們的力量將變得十分渺小，如果真的沒(méi)有了紀(jì)律，那將變得多么可怕呀！
軍訓(xùn)作文 篇2
在這個(gè)烈日當(dāng)空的下午，我班參加了學(xué)校組織的“軍訓(xùn)活動(dòng)”，只聽(tīng)上課鈴一響，同學(xué)們便迅速地把隊(duì)伍排好，滿懷愉悅地走下了操場(chǎng)。
我們剛來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)兩位空軍教官抖擻地向我們走來(lái)。他們身穿一套整潔的軍服，頭上戴著一頂寫有“空軍”二字的小帽子，臉中露出了幾分嚴(yán)肅的神情。隨后，教官領(lǐng)著隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)后面，一動(dòng)不動(dòng)的站立在同學(xué)們的眼前�！罢菊 苯坦偻ζ鹦靥�，雙手緊緊地貼在褲子的兩側(cè)，洪亮地喊道。聽(tīng)了教官的命令后，同學(xué)們立刻雙腳合攏，目不轉(zhuǎn)睛地注視著前方，靜靜地等待著教官的`下一個(gè)命令。見(jiàn)此，教官雙眼凝視著同學(xué)們，臉上的嚴(yán)肅似乎沒(méi)有改變，仍然像一棵高大挺直的竹子一般站立著。許久，教官向后退了兩步，又叫道：“向右看齊！”教官的話音剛落，同學(xué)們便立即轉(zhuǎn)頭面向右邊，兩腳向旁邊的同學(xué)邁起小碎步，快速的與其他同學(xué)對(duì)齊。
即使大家是如此的專注訓(xùn)練著，但高掛空中的太陽(yáng)就像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，暴曬著大地，汗水從頭發(fā)中緩緩的流過(guò)臉頰，如雨般撒開(kāi)了地上。有的同學(xué)不禁身手擦了擦額頭，有的同學(xué)連連喊叫累，身體感覺(jué)萬(wàn)分的疲憊，還有的同學(xué)彎下了腰，以求暫時(shí)的休息……
終于，今天的軍訓(xùn)告一段落了，但也讓我明白了一個(gè)道理：“吃的苦中苦，方為人上人”的意義。
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