快樂的籃球

快樂的籃球1

　　快樂的籃球之家我有一個(gè)溫馨、幸福而又快樂的三口之家。我的爸爸是一位中學(xué)教師。他長(zhǎng)得又高又帥，同學(xué)們都說我爸爸像個(gè)籃球明星，真的，我爸爸最愛打籃球了。

　　他對(duì)學(xué)校工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，育人教書一絲不茍，在籃球場(chǎng)上又是一名灌籃高手呢。媽媽是個(gè)能干又美麗的人。她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，修頎的身材。她很勤勞，每天總是把小屋收拾得干凈而又明亮。我媽媽她也是個(gè)籃球迷。至于我嘛，是個(gè)性格開朗、聰明活潑的'小女孩，大人們都說我長(zhǎng)得可愛。因?yàn)榘职謰寢尩挠绊�，所以我也是一個(gè)小籃球迷。平時(shí)，我們家談?wù)撟疃嗟氖腔@球，每當(dāng)電視上播放籃球比賽時(shí)，我們就不約而同地坐在電視機(jī)前，邊看籃球邊評(píng)論。“傳球！”“好球！”爸爸邊看邊喊。你看他那興奮勁兒：起身坐下、走來走去的，像個(gè)籃球教練。如果他所支持的籃球隊(duì)輸了不該輸?shù)囊磺颍�“嗨，怎么這么打？強(qiáng)打不行往外線傳�。　卑职帜前脨赖念^搖得真像撥浪鼓。

　　我呢，看到我支持的隊(duì)贏了，更是手舞足蹈、一蹦三尺高。媽媽則很安靜，一直關(guān)注著場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們精彩動(dòng)作，漂亮的傳球，場(chǎng)上的得分，有時(shí)望著我們“忘形”的動(dòng)作，也忍不住“撲哧”笑出聲來……。這就是我們快樂的籃球之家。

快樂的籃球2

　　上個(gè)星期天早晨，陽光明媚，秋風(fēng)送爽，我和哥哥懷著無比愉快的心情，帶著籃球，走出家門，迎著濃濃的秋意走向大操場(chǎng)去打籃球。

　　到了操場(chǎng)，我看見有許多人打籃球，我仔細(xì)看了一遍，發(fā)現(xiàn)有一些小孩子正在打籃球，我便和哥哥一起去跟他們玩。

　　他們一看到我們便加了我們一起玩，全是因?yàn)楦绺绲墓�勞呀——哥哥打球打得十分厲害，在這個(gè)院子里小有名氣，隨后我們開始分家......

　　比賽開始了，我們隊(duì)在我哥哥的.帶領(lǐng)下馬上取得了一分的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，但他們隊(duì)馬上扳平了比分......終于我拿到球了但不幸被對(duì)方搶了過去，但不能灰心，果然下一次我吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)了一球......

　　最終比賽以我們隊(duì)勝利的結(jié)局落幕了，這真是一場(chǎng)快樂的籃球賽呀！

快樂的籃球3

　　“趕快，我們班和六（5）班的籃球賽馬上開始了”。隨著一陣陣急促的喊聲，我馬上放下了手中的課外書。飛奔似的跑出了教室。

　　下了樓梯道，就看見球場(chǎng)上已形成了厚厚的人墻，圍觀的同學(xué)把整個(gè)球場(chǎng)圍的水泄不通�！拔覀兡苜�，我們才能蠃”的呼喊聲此起彼伏。為了看到精彩的球賽，我費(fèi)了九牛二虎之力才擠到前面，只見隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，穿著整齊的隊(duì)服，六（5）班的隊(duì)員是清一色的紅色衣服，象一簇簇紅色的火焰。我們班隊(duì)員的衣服都是白色，看起來格外健壯威武。雙方的隊(duì)員們都站在球場(chǎng)一側(cè)，個(gè)個(gè)是摩拳擦掌、躍躍欲試。

　　隨著一聲哨響，激烈的比賽開始了。只見裁判員田老師把球高高拋起，雙方爭(zhēng)球的隊(duì)員同時(shí)向上一躍開始爭(zhēng)球，拼勁兒一點(diǎn)也不亞于NBA籃球賽。我們班的常偉同學(xué)發(fā)揮了個(gè)子高的優(yōu)勢(shì)先搶到了球，他帶著球，腳象踩風(fēng)一樣，飛快地向籃球架跑去。到了籃球架下，正要投球，可對(duì)方一個(gè)同學(xué)突然擋在他前面。只見他猛地一轉(zhuǎn)身，迅速地把球傳給了自己的隊(duì)員，球也好象長(zhǎng)了眼睛似的，準(zhǔn)確地送到了自己隊(duì)員的.手中。接著，這位同學(xué)大步跨到籃球架下，縱身一躍，把籃球送進(jìn)了籃筐中，周圍立刻響起了一陣熱烈的掌聲。我們班的熊焱銘激動(dòng)地一躍而起，落腳時(shí)卻把腳抬了起來，一下坐地上了，他又急忙站起來，拍了拍身上的灰，痛得他呲著嘴，臉上卻還是笑容�？僧�(dāng)籃球落下來時(shí)，被六（5）班一個(gè)同學(xué)搶去了。“怎么辦”，我的心一下揪了起來。還好，我們班的同學(xué)“嗖”的一下躥在他前面又把球搶了回來，然后迅速運(yùn)球，左沖右突，臨場(chǎng)如突奔離弦之箭、決堤之水，一瀉千里其勢(shì)難當(dāng)，他攻到籃下，跳起、抬臂、壓腕，那球在空中劃出一道弧線，飛向了籃框正中。漂亮！好一個(gè)干凈利落的“空中開花”！我們也興奮地一蹦三尺寸高，情不自禁地邊拍手邊高興地大喊：“球進(jìn)了”、 “球進(jìn)了”！連胡老師也好像回到了童年時(shí)代，也和我們一起拍起手跳了起來。哎呀，不妙，球又被對(duì)方搶去了，隊(duì)方的球員足下生風(fēng)，朝前飛奔，可受到我們的隊(duì)員阻擋，又把球傳到了其他隊(duì)員手中……。最終，我們以54：18輕松取勝。

　　比賽結(jié)束了，可同學(xué)們意猶未盡，仍在說著、唱著，笑聲傳遍了校園的每一個(gè)角落�；@球運(yùn)動(dòng)既能鍛煉身體和意志，又能緩解學(xué)習(xí)壓力，真希望以后能夠多舉辦這種活動(dòng)。

快樂的籃球4

　　夏日的傍晚，太陽落到了西山。天氣也不像白天那樣炎熱，這正是打籃球的好時(shí)機(jī)。吃過晚飯，也不用什么特別的約定，小伙伴們就會(huì)拍著各自的籃球，拎著水瓶，來到籃球場(chǎng)。

　　比賽開始我發(fā)球，隊(duì)友接球三步上籃，籃球雖然磕到籃板，但偏了。我們隊(duì)的周天寶眼疾手快搶到籃板，站在三分線上，只見他一個(gè)漂亮的跳投，唰，球應(yīng)聲入網(wǎng)。好一個(gè)精彩的空心球啊，場(chǎng)上的'歡呼聲、叫好聲響成一片。對(duì)方見我們先得分，不甘示弱，開始進(jìn)攻。我張開雙臂，呈大字形，緊盯對(duì)手，大氣也不敢出一口，生怕他從我這里突破過去。對(duì)手看硬闖不行，突然加速運(yùn)球，把球傳給我身后的陽剛。楊剛太像展現(xiàn)自己，結(jié)果用力過猛球在籃筐上轉(zhuǎn)了幾圈沒進(jìn)去，喬治補(bǔ)籃，“球進(jìn)了！”對(duì)手大聲喊道，“補(bǔ)得好，補(bǔ)得棒，喬治就是棒棒糖！”球場(chǎng)上響起歡快的笑聲。

　　球場(chǎng)上，大家你追我搶，打得又累又渴，不知誰喊了一聲“休息會(huì)兒，喝水吧。”所有人都像餓狼一般奔向自己的水瓶。別看大家場(chǎng)上是對(duì)手，喝水的時(shí)候，不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，高年級(jí)還是低年級(jí)，只要聚在一起，打個(gè)招呼，彼此就成好朋友。

　　籃球賽已經(jīng)成為我們暑期生活不可缺少的部分，比分輸贏全是身外之物，快樂才是最重要的。

快樂的籃球5

　　“加油！加油！”在一個(gè)籃球場(chǎng)上，歡樂的吶喊聲傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，到底是怎么回事呢？快隨我來看看吧！

　　話說炎炎夏日的一天，我們的體育老師突然讓我們才訓(xùn)練幾天的籃球隊(duì)來一場(chǎng)運(yùn)球接力比賽。規(guī)則是：兩個(gè)隊(duì)的隊(duì)員分別運(yùn)球一個(gè)來回，然后交給下一個(gè)隊(duì)員接力運(yùn)球，哪一個(gè)隊(duì)的所有成員都運(yùn)完，而且領(lǐng)先，哪一個(gè)隊(duì)就獲勝。

　　隨后，雙方就位后，老師一聲令下：“開始！”我們兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)就一馬當(dāng)先，跑了出去。兩名隊(duì)長(zhǎng)不相上下，不一會(huì)兒，兩個(gè)籃球如同閃電一般傳到下一名隊(duì)員之手，兩名隊(duì)員幾乎同時(shí)出發(fā)，仍然是不分高下。就要輪到我了，我一定不能拖后腿！想到這，球已到了跟前，我像離弦的箭一般沖了出去。一開始我還有些落后，走到一半的.時(shí)候，我的身后突然想起了“加油加油”的吶喊聲，“我一定要超過他！”我想到這，就加快速度超過了對(duì)方，率先把球遞給了我們的隊(duì)友。我高興極了！

　　接下來，我們隊(duì)一直領(lǐng)先，吶喊聲響徹云霄，隊(duì)員們勢(shì)如破竹，但好景不長(zhǎng)，一位隊(duì)員不慎把球砸到了腳上，球彈出去好遠(yuǎn)，等他撿回球之后，對(duì)方已超過他半圈了。我心想，這下肯定要輸了�？烧l知對(duì)方好景也不長(zhǎng)，剛領(lǐng)先一點(diǎn)點(diǎn)，球卻不小心滾到了草叢里，等他撿回球時(shí)，我們隊(duì)友早已趕超過來……就這樣,經(jīng)過雙方輸死較量,竟然打成了平局。

　　比賽結(jié)束了，雖然累得滿頭大汗，但我們玩得非常開心和快樂！這真是一場(chǎng)快樂的籃球比賽�。�

快樂的籃球6

　　放寒假了，我們幾個(gè)小伙伴相約，一起去學(xué)習(xí)打籃球。

　　我們?cè)诿鲌@小學(xué)的體育館里學(xué)習(xí)。練球的時(shí)候，每天有十一二個(gè)人一起，沒學(xué)習(xí)三天休息一天。剛開始的時(shí)候，老師給我們做示范，教我們正確拍球的方法。慢慢的，我們開始練習(xí)邊走邊拍球，這樣拍球很有難度，一不小心，球就會(huì)跑掉。雙手運(yùn)球的難度就更大了，拍不好，兩個(gè)球就會(huì)撞在一起，還會(huì)跑的很久。后來，老師還教了我們運(yùn)球、跑位的步伐和轉(zhuǎn)身等技巧，這是為我們下一步帶球跑位做準(zhǔn)備。

　　每次等到練習(xí)結(jié)束以后，教練都會(huì)把我們分成兩個(gè)小組，進(jìn)行小規(guī)模的籃球比賽。雖然只有短短的二十分鐘，確實(shí)我最喜歡、最開心的時(shí)刻。在賽場(chǎng)上，我的表現(xiàn)很活躍，拼搶積極主動(dòng)，在加上我有速度上的優(yōu)勢(shì)，常常給對(duì)手造成很大的麻煩。但是我投球的技術(shù)不好，躲避的技巧也不高，所以每次比賽過后，大家都累得大汗淋漓。

　　但是，通過每一場(chǎng)的比賽，我都深刻的體會(huì)到：要想取得比賽的勝利，個(gè)人的能力很重要，但是大家的.相互配合，團(tuán)隊(duì)精神更加重要�；@球是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，在打籃球的過程中，我不僅體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂，也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作是很重要的。

快樂的籃球7

　　烈日炎炎的中午，太陽火辣辣地烤著大地，各班啦啦隊(duì)們響亮的助威聲淹沒了知了嫌天熱而拼命叫的聲音。啦啦隊(duì)員們手腳并用，大聲喊叫，臉漲得由紅又轉(zhuǎn)紫了，但他們?nèi)越弑M全力地放開喉嚨，大聲給自己班助威。觀看比賽的同學(xué)，有的興高采烈地議論著哪班勝、哪班敗，有的全神貫注地看著比賽。

　　只見籃球“跑”了，三五成群的隊(duì)員們爭(zhēng)先恐后地緊追其后。呀，籃球落在了一個(gè)不胖不瘦的男孩手里，他的周圍擁滿了人，他們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著籃球，都做出了各種防守的動(dòng)作。男孩的眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，立刻把球拋向了離他最近的同隊(duì)隊(duì)員。接到球的'隊(duì)員立即把球拋向了求網(wǎng)，籃球畫出了一條彎彎的弧線，“耶，進(jìn)了！” 班終于以8：6戰(zhàn)勝了 班。 班的籃球隊(duì)員們還意猶未盡地說：“比賽怎么這么快就結(jié)束了？” 班到處充滿了歡聲笑語。 班的一位籃球隊(duì)員則毫不在乎地說：“沒什么了不起的，下次我們一定會(huì)贏！”

快樂的籃球8

　　最近，我迷上了籃球，已經(jīng)成為了爸爸的一個(gè)小球迷。我也經(jīng)常和爸爸一起訓(xùn)練，和好朋友去球場(chǎng)揮灑汗水。今天，我邀請(qǐng)了楊思語一家，到爸爸的公司球場(chǎng)打球。

　　來到球場(chǎng)，只見爸爸正在和公司的幾位叔叔打比賽，爸爸一人以閃電般的速度，突破、上籃、進(jìn)球！耶！我忍不住歡呼起來。爸爸聽見了我的歡呼聲，就朝我這兒揮揮手。誰料，就當(dāng)爸爸開小差之際，隊(duì)友的一個(gè)球直直地飛向爸爸的'后腦勺，幸好我提醒了他，不然，就慘嘍！

　　打完比賽，該輪我們上場(chǎng)了。我和楊思語先熱身。運(yùn)球、傳球、投籃。每個(gè)部分都進(jìn)展得十分順利。休息了一會(huì)兒，我們開始了今天的分制比賽。

　　比賽五局三勝，我和楊思語先投，爸爸和楊思語爸爸第二個(gè)投。楊思語站在點(diǎn)上，（這里的點(diǎn)指投籃的點(diǎn)，要是投進(jìn)了就換下一點(diǎn)。）曲腿、起跳、投球。“刷”的一聲，一個(gè)漂亮的空心球呈現(xiàn)在我們眼前�！捌�亮！”我忍不住喊。可下一球，楊思語用了兩次機(jī)會(huì)也沒有進(jìn)，只好換我上場(chǎng)。（機(jī)會(huì)：女隊(duì)每次每人有兩次機(jī)會(huì)，一次投進(jìn)，下一次就有兩次機(jī)會(huì)，兩次投進(jìn)一個(gè)，下一球只有一次機(jī)會(huì)。以此類推。男隊(duì)每人每次只有一次機(jī)會(huì)。）我牢記爸爸以前對(duì)我說的話，出球時(shí)，手要撥一下，讓球往下轉(zhuǎn)，投籃命中率會(huì)提高許多。果然，這球穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐暨M(jìn)了籃筐。接下來幾球，我進(jìn)展得很順利。一直闖到了罰球線。我平靜了一下心情，心想：一定要高！我用力一投，“刷”，一個(gè)空心球！我們贏啦！我和楊思語開心地抱在一起，臉上洋溢著快樂的笑容。

　　接下來幾局，我們的運(yùn)氣好的出奇，五局三勝，爸爸那組就沒贏過。估計(jì)是讓我們的吧，啊哈哈哈哈哈！

快樂的籃球9

　　昨天，令我最深的是體育課讓上的籃球訓(xùn)練。

　　我們先是轉(zhuǎn)球眼分組，轉(zhuǎn)球眼的目地是工平，公正，公開，就不用再說誰弱誰不弱了。然后就是打比賽，我的隊(duì)員有王宇昆，有李煜，有劉明宇，那一組有陳香凝，有張玉，還有王家毅，打比賽的時(shí)候我們都很緊張，因?yàn)槲覀兣逻M(jìn)不了球球 ，因?yàn)槿绻�進(jìn)不了球就會(huì)被淘汰，只要一被淘汰就不能去打校里邊的比賽了，比賽又緊張又激烈 ，大家又傳球 ，又搶球，又過人 ，還又投籃 ，你爭(zhēng)我搶，不分上下，上半場(chǎng)經(jīng)過10分鐘的時(shí)間，大家已經(jīng)很累了休息了一會(huì)。

　　下半場(chǎng)又開始，又都入到了緊張的氣氛中了，雖然大家已經(jīng)疲憊不堪了，但仍拼勁權(quán)利為自己答對(duì)加分，我們隊(duì)的主力是李煜和我，我先帶球跑到籃下，然后我把球傳到李煜手里，李煜還挺給力，進(jìn)球了！頓時(shí)我的`心里像火山噴發(fā)了一樣高興！

　　通過這次籃球比賽我獲得自信，我將會(huì)努力的打籃球成為一名真正的籃球運(yùn)動(dòng)員。

快樂的籃球10

　　在高中體育教學(xué)中，應(yīng)該注重對(duì)于快樂教學(xué)法的融入，這樣學(xué)生才能夠?qū)�體育課堂充滿興趣，當(dāng)作課余活動(dòng)，在快樂的玩樂中增強(qiáng)身體的鍛煉。目前，在高中體育課中，學(xué)生對(duì)于籃球教學(xué)的理論并不是了解很多，很多學(xué)生熱愛籃球，平時(shí)也較為關(guān)注籃球比賽，但對(duì)于專業(yè)的知識(shí)了解并不全面，而教師如何通過教學(xué)給學(xué)生灌輸專業(yè)的籃球知識(shí)并進(jìn)一步指導(dǎo)他們運(yùn)用正確的方式進(jìn)行練習(xí)，從而使他們對(duì)籃球掌握足夠的方法技巧，更好的在籃球活動(dòng)中展現(xiàn)自我。為此，在籃球教學(xué)中結(jié)合快樂體育理念能夠營(yíng)造出更加高效的體育課堂。在高中體育籃球教學(xué)中可以通過以下幾種方式融入快樂體育理念。

　　1教學(xué)內(nèi)容要切合實(shí)際

　　在高中的體育籃球教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)是教師通過對(duì)籃球知識(shí)的講解和示范，給學(xué)生教授規(guī)范的籃球技巧，從而使學(xué)生能夠在認(rèn)識(shí)籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)上對(duì)其產(chǎn)生濃厚的興趣并通過一些技巧提升自己的打球技術(shù)。對(duì)于任何一門課程來說學(xué)生只有對(duì)其產(chǎn)生足夠的好感才會(huì)去主動(dòng)接觸、學(xué)習(xí)和運(yùn)用。如今，籃球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)對(duì)于高中學(xué)生來說并不陌生，很多學(xué)生可能在小時(shí)候就通過電視和多媒體經(jīng)常接觸和觀看這類比賽，他們本身從小就對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比較熱愛，但是通過視覺觀看并不能在平時(shí)的打球中規(guī)范地運(yùn)用一些技巧，這就需要教師通過教學(xué)對(duì)籃球知識(shí)進(jìn)行規(guī)范化的教授。而對(duì)于高中的一部分女生，她們并不像大部分男生那樣對(duì)籃球感興趣，因此對(duì)于籃球的一些知識(shí)和技巧也沒有了解，這就要求教師的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該貼合實(shí)際，要均衡男生和女生的水平。另外，教師所教授的籃球內(nèi)容要貼合學(xué)校的實(shí)際狀況，所教授的內(nèi)容應(yīng)該是可以得到實(shí)踐鍛煉的，而不是只是空洞的講完，學(xué)生不能通過實(shí)踐根本無法真正理解和運(yùn)用。教師的授課內(nèi)容要結(jié)合學(xué)校的場(chǎng)地、學(xué)生的理解水平以及先進(jìn)的理念等因素，不可以脫離實(shí)際，否則所教授的.內(nèi)容就會(huì)變得沒有任何意義。同樣，所教授的內(nèi)容不能過于過時(shí)，要緊跟籃球發(fā)展的腳步。由于新媒體的影響，高中學(xué)生所接受的籃球信息知識(shí)會(huì)比較前衛(wèi)，因此作為體育老師，也需要不斷的學(xué)習(xí)和跟新一些新的知識(shí)新的理念，這樣學(xué)生才能夠跟隨教師的教學(xué)節(jié)奏。當(dāng)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)和技巧運(yùn)用于實(shí)踐中時(shí)就會(huì)真正的感受到快樂，從而對(duì)籃球產(chǎn)生一定的興趣。

　　2教學(xué)方式要多樣化

　　教學(xué)內(nèi)容是教學(xué)的關(guān)鍵，在高中體育籃球教學(xué)中要求教學(xué)內(nèi)容要符合實(shí)際，而教授的內(nèi)容取決于教材。高中的體育籃球注重的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，同時(shí)希望能夠通過這些球類運(yùn)動(dòng)使他們鍛煉身體，增強(qiáng)體魄。因此，不需要專業(yè)化的教學(xué)和指導(dǎo)，所有的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該是比較基礎(chǔ)和易于理解和掌握的。根據(jù)所要教授的內(nèi)容選取相對(duì)應(yīng)的教材，對(duì)于籃球的一些理論性的知識(shí)沒有必要涉及太多，也沒有必要要求學(xué)生必須掌握，所選取的教材應(yīng)該也是針對(duì)培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的，還要與實(shí)際相符合，易于學(xué)生去實(shí)踐運(yùn)用。針對(duì)不同的學(xué)生群體應(yīng)該選取不同教學(xué)方式，如男女同學(xué)要選取不同教學(xué)方式。對(duì)于男同學(xué)來說他們的肢體強(qiáng)健有力，無論是跑還是跳，都具有很大的優(yōu)勢(shì)，因此對(duì)于他們需要更多的實(shí)踐而不是理論教學(xué)。而對(duì)于女生，就要注重理論知識(shí)的教授，她們的思維理解能力較強(qiáng)，而實(shí)踐能力較弱，要選擇一些簡(jiǎn)單的教材和教學(xué)方式。必要時(shí)也可以分開教學(xué)，針對(duì)男女同學(xué)之間的差異、身體素質(zhì)方面的差異等，都可以進(jìn)行差異化的教學(xué)模式。而無論是針對(duì)哪個(gè)群體，籃球這項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)都不能過于偏重于誰，要均衡男女生的興趣培養(yǎng)，同時(shí)激發(fā)起他們對(duì)籃球的興趣。

　　3注重學(xué)生的互動(dòng)交流

　　籃球?qū)τ诟咧袑W(xué)生來說是一項(xiàng)熱門的運(yùn)動(dòng)，所有人都不陌生，很多學(xué)生雖然沒有經(jīng)過專業(yè)化的授課也都了解一些相關(guān)的知識(shí)。如果此時(shí)教師還是一味地按照教材進(jìn)行教授并不能起到很好的效果，反而會(huì)引起學(xué)生的反感。因此，教師應(yīng)該注重與學(xué)生的交流和互動(dòng)，可以讓學(xué)生自主地去探究打球的技巧，通過互動(dòng)交流探索更多的打球技巧，這樣會(huì)增加學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。也可以給學(xué)生布置課后作業(yè)，讓學(xué)生自主地了解最新的籃球知識(shí)，學(xué)生通過這種方式能夠?qū)�籃球有更深入的了解和掌握。課上可以分小組討論，每個(gè)小組研究一個(gè)內(nèi)容，可以研究籃球的發(fā)展過程、籃球的規(guī)則、籃球明星等，這些都是學(xué)生感興趣的點(diǎn)。也可以利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立籃球社交論壇或是微信群，通過這些平臺(tái)讓學(xué)生之間互相交流學(xué)習(xí)，可以與老師進(jìn)行討論、研究，也可以分享一些有趣的體育資訊，使學(xué)生們更加廣泛地了解籃球這一體育活動(dòng)。通過互動(dòng)交流，學(xué)生不僅輕松愉快地學(xué)習(xí)到新知識(shí)，也能夠激發(fā)他們更高的學(xué)習(xí)熱情。

　　4適當(dāng)進(jìn)行游戲和比賽

　　很多課程通過一些小游戲或者小比賽能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，因此將游戲和比賽應(yīng)用到籃球教學(xué)中能夠達(dá)到更好的教學(xué)效果。體育教師可以在籃球教學(xué)課程中加入一些小游戲或者小比賽，讓學(xué)生以完成任務(wù)的方式來學(xué)習(xí)，既能達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)也能夠讓學(xué)生體驗(yàn)到玩耍的快樂。例如，在練習(xí)投籃時(shí)可以讓學(xué)生分組進(jìn)行投籃傳球，通過小組人員的投籃進(jìn)球個(gè)數(shù)來決定獲勝的小組。對(duì)于獲勝的小組可以予以一些小獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)積極地投入到教學(xué)中。對(duì)于落后的小組要進(jìn)行一些懲罰，這樣也能夠激起他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。游戲結(jié)束后各小組都要進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)要包括獲勝的經(jīng)驗(yàn)或是失敗的原因，通過這種方式讓學(xué)生自主體驗(yàn)和發(fā)掘更好的投籃技巧。每個(gè)小組的成員在這種游戲式的比賽中就會(huì)更加努力和配合，通過交流與合作達(dá)到一種最好的實(shí)踐狀態(tài)，這樣不僅能夠高度集中地訓(xùn)練他們的打球技巧還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

　　5注重以學(xué)生為主體

　　在高中的體育籃球教學(xué)中要注重以人為本的理念，要以學(xué)生為主體進(jìn)行一切教學(xué)活動(dòng)，從教學(xué)目標(biāo)到教學(xué)內(nèi)容也都要始終圍繞著學(xué)生，要根據(jù)學(xué)生的接受能力、知識(shí)水平及心理素質(zhì)等方面研究出適合他們的體育籃球教學(xué)模式。在籃球教學(xué)中首先應(yīng)該注重的是對(duì)學(xué)生籃球興趣愛好的培養(yǎng)，要將快樂與教學(xué)相結(jié)合，可以通過設(shè)置一些特殊的教學(xué)方式來促進(jìn)教學(xué)效果，在這個(gè)過程中要體現(xiàn)出共同快樂共同學(xué)習(xí)的宗旨。即要根據(jù)不同素質(zhì)的學(xué)生制定不同的教學(xué)方案、內(nèi)容以及教學(xué)中的游戲和比賽等項(xiàng)目，讓不同素質(zhì)的學(xué)生都能夠享受到共同的快樂。以學(xué)生為主體的另一個(gè)出發(fā)點(diǎn)是一定要讓學(xué)生主動(dòng)積極地參與到籃球教學(xué)中，這就需要教師通過各種教學(xué)手段來吸引學(xué)生的注意力，逐漸建立他們對(duì)籃球教學(xué)的熱愛，學(xué)生一旦能夠主動(dòng)積極地參與到其中，教學(xué)就起到了一定的作用�；@球教學(xué)是高中教育方式的一種，體育與快樂理念的結(jié)合，可以讓學(xué)生更具體更好地接受籃球這個(gè)體育項(xiàng)目，也可以讓學(xué)生在接受文化知識(shí)的同時(shí)放松心情，感受運(yùn)動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們積極向上的思想，這對(duì)提升高校體育教學(xué)水平，幫助學(xué)生成長(zhǎng)都有重要的意義。學(xué)校應(yīng)該在籃球教學(xué)之外組織一些籃球活動(dòng)，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)他們的集體意識(shí)、團(tuán)隊(duì)合作能力等。還可以根據(jù)實(shí)際情況參加一些校外的籃球比賽，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時(shí)，共同促進(jìn)籃球事業(yè)的發(fā)展。

　　6結(jié)語

　　開展校園籃球教學(xué)，對(duì)學(xué)生而言不僅可以強(qiáng)身健體，有一個(gè)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的良好體魄，同時(shí)也可以改變傳統(tǒng)教學(xué)體制下校園的壓抑氣氛，讓整個(gè)校園活躍起來。高中學(xué)生正是充滿朝氣和活力的時(shí)期，通過籃球活動(dòng)，能夠使他們釋放自己，展現(xiàn)青春活力，也為整個(gè)校園帶來一種積極向上的，拼搏奮進(jìn)的精神�？鞓方虒W(xué)法是目前籃球教學(xué)中所積極提倡的，它能夠幫助教師將傳統(tǒng)體育教學(xué)課堂變得更加活躍，更好地適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生的需求，在很大程度上提升體育籃球的教學(xué)水平。

　　參考文獻(xiàn)

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　　[2]張繼忠.把握教材內(nèi)涵優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)需——以籃球教學(xué)為例[J].青少年體育,20xx(8):93-94.

　　[3]錢建平.快樂體育思想在我國(guó)健康體育教育中的應(yīng)用[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,20xx(5):56-57.

快樂的籃球11

　　今天，我和一個(gè)伙伴打籃球。比賽開始了，他馬上跑過來用“投球機(jī)”投球，我一下子跳起來，準(zhǔn)備搶他的球，他趕緊拍著球跑了。我對(duì)他說：“膽小鬼，有本事就來投我的框。”他聽了，連忙轉(zhuǎn)過頭來，朝我跑去，然后，猛得一投，我不慌不忙地跳了起來，接住了球，拍著球往他的框投去，我一躍，球像小飛機(jī)一樣投進(jìn)了框。

　　我們玩得很高興。這真是一個(gè)愉快的'日子！

快樂的籃球12

　　今天，我們過得真是太有意義了，比我平常那些日子有趣許多。

　　下午放學(xué)，我早早地到了操場(chǎng)。集合完畢，男生跑步，女生打籃球。凱文和老師一隊(duì)，剩下的人一隊(duì)。

　　比賽剛剛開始，我就迫不及待地和老師奪球，我和麗陽一前一后將其守住，麗陽前面阻截，沒有成功。趁老師不備，我在后面一推，球掉了，麗陽快速接球并傳給亞文�！翱焱叮　蔽胰滩蛔〗械�。亞文不負(fù)眾望，一發(fā)即中，我們暫時(shí)領(lǐng)先。“太好了，給老師一個(gè)下馬威！讓他不敢小看我們！要知道我們也是不可輕視的哦!”靜妍洋洋得意地說道。

　　第二局，老師發(fā)球。老師準(zhǔn)備把球傳給凱文，凱文卻被靜妍緊緊看住。老師靈機(jī)一動(dòng)，將球打在麗陽腿上，誰知麗陽更聰明，她居然一下子抱住了球。哈哈，老師的如意算盤打錯(cuò)了�！翱欤�快把球傳給亞文，她離籃筐最近�！蔽壹�動(dòng)地提醒麗陽。球投了出去，卻因?yàn)楦叨炔粔�，被老師攔了下來。麗陽和我見勢(shì)不妙，再次前后夾擊老師，試圖將球奪下。正在這千鈞一發(fā)的`時(shí)刻，不知道誰那么可惡，橫插一腳，球就像被控制了一樣又乖乖地回到了老師的手里。一見老師得勢(shì)，凱文像陣風(fēng)似的沖了過來，把球抱住，一投，中了�？粗鴦P文的興奮樣兒，我們沮喪極了。

　　經(jīng)過前兩局比賽，雙方打成了平手，最后一局顯得至關(guān)重要。我們鼓足勇氣，爭(zhēng)取最后的勝利。正當(dāng)比賽難分勝負(fù)的時(shí)候，語文老師突然過來同體育老師說事兒，凱文一人寡不敵眾，很快球又跑回我們手中。

　　投籃！棒！中了！

　　操場(chǎng)上洋溢著我們的歡呼聲……

快樂的籃球13

　　今天我學(xué)校開展了首屆籃球嘉年華活動(dòng)，對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)我們?nèi)�校學(xué)生盼望了很久，今天終于迎來了。

　　首先開展的活動(dòng)是投籃，正因?yàn)檫@項(xiàng)活動(dòng)，我們班出現(xiàn)了一位神投手，那就是我們班的學(xué)霸上任班長(zhǎng)，每人投10個(gè)球，他進(jìn)了10個(gè)。還有人一球也沒進(jìn)。我進(jìn)了2喲！在投籃時(shí)大家都很開心。

　　接著是傳球訓(xùn)練，將球傳給另一隊(duì)的人，這項(xiàng)活動(dòng)考驗(yàn)的是大家的團(tuán)隊(duì)精神，每個(gè)人都是比賽的關(guān)鍵，只要大家團(tuán)結(jié)就能完成。

　　最后，是我最討厭的雙手運(yùn)球比賽，這是我的弱項(xiàng)，不出我所料。才弄了50個(gè)，看著同學(xué)們的成績(jī)，我真有些失望。

　　項(xiàng)目結(jié)束，我們還進(jìn)行了“封王”，一營(yíng)一連的第一最多。我們班的成績(jī)還行，一個(gè)第三，兩個(gè)第一。這樣的`成績(jī)不常見，另外我們班有個(gè)同學(xué)還拿了一個(gè)“運(yùn)球王”的獎(jiǎng)杯。

　　今天的籃球嘉年華活動(dòng)真令人興奮呀！

快樂的籃球14

　　讓我快樂的事有很多，考試考了個(gè)高分，和同學(xué)相約騎車，得到老師的認(rèn)可……但是，最讓我快樂的事，還是那一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)中的籃球比賽。

　　在那次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們必勝組VS無敵組的籃球比賽，讓我記憶猶新。雖然對(duì)面實(shí)力占優(yōu)的無敵隊(duì)，但是我們憑著團(tuán)結(jié)一致的信念，在他們配合出現(xiàn)問題的時(shí)候，一舉拿下了比賽。

　　這場(chǎng)比賽真是一場(chǎng)特殊的比賽，場(chǎng)外教練無數(shù)，爸爸媽媽們的吶喊聲起此彼伏。比賽開始了，先是由對(duì)方開球，馬彥康在場(chǎng)上指導(dǎo)著無敵隊(duì)，面對(duì)我們嚴(yán)防死守，他們就在那傳來傳去，怎么也找不到出手的時(shí)機(jī)，暢暢勉強(qiáng)出手，結(jié)果連板都沒碰到。到我們進(jìn)攻了，我們?cè)诎雸?chǎng)那傳來傳去，再找他們的缺口，朱觀�？次业絻�(nèi)線去了，就連忙突破，這時(shí)朱觀海妙傳無人防守的類類哥，可是類類沒有抓住機(jī)會(huì)，球被搶了，他們開始打快攻，可是張?jiān)艜硯�球沒帶好，被朱觀海直接給截了，一直沒有回去防守的我，這時(shí)抓住機(jī)會(huì)，朱觀海大力傳給我，之后我三步上籃，球進(jìn)了，我們二比零領(lǐng)先于對(duì)手。但是對(duì)手的猛攻，讓我們沒有那么多機(jī)會(huì)去進(jìn)攻，可就是那次反攻，讓我們擴(kuò)大了比分。馬彥康的外線沒進(jìn)后，我們便發(fā)起了快攻，先是類類哥沖到內(nèi)線里面勾手，但是沒進(jìn)，我搶到了籃板后，給到了朱觀海，朱觀海遠(yuǎn)投，球在籃筐邊上轉(zhuǎn)了幾圈后，終于進(jìn)去了，四比零，我們領(lǐng)先于對(duì)手。這時(shí)的我們體力不支，朱觀海受傷，對(duì)方趁著這一弱點(diǎn)，進(jìn)了一球。眼看勝利就要來臨了，最后二十八秒，對(duì)方喊暫停，在李詩(shī)怡爸爸的指導(dǎo)部署后，只見他們傳球，上籃，球盡然進(jìn)了。最終我們不得不要以金球制勝法結(jié)束比賽。

　　每個(gè)隊(duì)的隊(duì)員都在罰球線上罰球，誰先進(jìn)球誰就獲勝。我們隊(duì)怎么投，怎么不進(jìn)，對(duì)方也可能是體能透支，怎么投也投不進(jìn)。就在這個(gè)時(shí)候，我們拿出了我們的王牌，王嘉梁，為什么說是王牌呢，就是因?yàn)槲覀円婚_始就認(rèn)為會(huì)打平，所以專門留了一個(gè)人沒有上場(chǎng)，沒有耗過體力的他，一個(gè)跳投就進(jìn)了，我們獲得了整場(chǎng)比賽的.勝利。雖然在比賽中，我們發(fā)生過一些爭(zhēng)執(zhí)，但是友情第一，比賽第二的道理我們還是懂的。

　　在這場(chǎng)比賽中，我明白了一個(gè)道理，那就是“團(tuán)結(jié)就是力量”。雖然我們?cè)谀芰�和身高不占�?yōu)的情況下，但憑借著我們的團(tuán)結(jié)一致，用腦子打球，用配合打球，最終還是贏得了比賽。你說這能不讓我快樂無比嗎？

快樂的籃球15

　　說起籃球，那可是我最喜愛的運(yùn)動(dòng)，只要是周末，我的一幫同學(xué)就會(huì)來叫我去打球，而且玩得格外起勁兒。

　　每次我的腳一踏進(jìn)籃球場(chǎng)的門，身上就會(huì)不知從哪里冒出一股打籃球的力氣，換上籃球服感覺自己比以前敏捷了許多，像一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的戰(zhàn)士一樣，準(zhǔn)備隨時(shí)發(fā)起進(jìn)攻。比賽就要開始了，我抬頭看著天空，天氣很晴朗，白云也開心地在天上閑逛，小鳥在枝頭愉快的唱著好聽的歌。我的心情非常激動(dòng)，好像是要去做一件偉大而嚴(yán)肅的.事情。

　　比賽正式開始了，第一輪我是中鋒，負(fù)責(zé)保護(hù)自己的籃筐。周圍的大樹一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，好像正在屏住呼吸觀看我們的比賽，樹干不時(shí)搖動(dòng)兩下，好像在喊：加油！加油！比賽越來越激烈，越來越精彩，雖然來的人并不多，但我們玩得卻是熱火朝天，大家都全身心投入。突然，對(duì)方投進(jìn)了一個(gè)球，我猛然回過神來，可是已經(jīng)晚了，就這樣第一局我們輸了。

　　第二局我打前鋒，只要我打前鋒沒有幾次是輸?shù)模�比賽一開始，我用自己的身高優(yōu)勢(shì)和體重優(yōu)勢(shì)一個(gè)箭步?jīng)_了上去搶到了球，隨后緊跟著一個(gè)三大步輕松地投進(jìn)了一個(gè)球，現(xiàn)在比分1：1。

　　第三局，還是我是前鋒。心想，這一局我們一定要認(rèn)真打，爭(zhēng)取取得最后的勝利，對(duì)手隊(duì)員的體力已經(jīng)下降的厲害。比賽再次開始，我換了一個(gè)防守套路，可還是被突破了。對(duì)方開始反攻，我們急忙加強(qiáng)防守，可對(duì)方太機(jī)智了，球在我的眼前飛來飛去，我不知所措地跑來跑去，就是沒能搶到，只聽咚的一聲，球進(jìn)了，我們又輸了。但同伴們沒有指責(zé)我，而是認(rèn)真總結(jié)輸?shù)脑�因，還說我已經(jīng)盡力了。

　　以后，我們平時(shí)多加練習(xí)基本功，爭(zhēng)取下一次比賽中取得勝利！

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