少年啊少年作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的少年啊少年作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

少年啊少年作文1

　　2008月12日14時28分，一場巨大的災(zāi)難降臨在中國大地，四川省汶川發(fā)生了8.0級大地震，災(zāi)難之日，國難之時，年輕的一代，把那滿腔的熱力，全心全意投入到這場災(zāi)難中，他們熱愛自己的祖國和同胞，他們用實際行動，展示出了堅強，他們用愛心感動了中國、感動了世界�！�80后”和“90后”的一代，用真心書寫著責任與擔當。

　　一剎那的生死巨變，中華民族團結(jié)一心，眾志成城，深刻表現(xiàn)出了愛國愛家的情懷，表現(xiàn)出了不畏危險的剛強之氣，表現(xiàn)出了無私救人的美好品格，年輕一代用生命譜寫出了一幕又一幕感人的樂章。

　　“80后”和“90后”，在經(jīng)受家園被毀，親人被埋的切骨之痛之余，他們并沒有放棄，他們用自己的雙手救出一條又一條生命，他們所表現(xiàn)出的.，正是超乎尋常的無私與無畏……

　　成都市溫江區(qū)玉石鄉(xiāng)實驗小學12歲學生陳浩，在地震發(fā)生時，很快跑下樓梯，馬上就可以到達安全地帶了，卻看見一個女同學處在危險之中，他毫不猶豫地轉(zhuǎn)頭向回跑，盡自己最大的努力把那女同學推開，自己卻被埋在了厚厚的瓦礫中。

　　四川省北川一中學生晏鵬本來已經(jīng)被甩出教室，但他又返回教室，想救出困在里面的同學，然而，在他進教室時，樓房在余震中垮塌，17歲的他被埋在廢墟中……

　　眾多的抗震小英雄，一次次讓我感動、一個個使我震撼，而 每次一看到他們那剛正之氣，我就感到他們是那么的無畏與成熟。在日常生活中，太多的被父母寵壞的“小皇帝”,“小公主”，他們未經(jīng)歷過絲豪疾苦與磨難，在家里為所欲為、坐享其成，而那一個個抗震小英雄，舍己救人，甚至慷慨到了可以舍棄生命，他們的精神，值得我們每一位少年學習。

　　經(jīng)歷了家園被毀、痛失親人的懼怕與悲痛，小英雄們真切地感受到生命的可貴。在災(zāi)難后，不能畏懼，更不能消極地等待，要用自己的雙手去開拓去拯救。在平安祥和中生活的我們，就是要學習他們的執(zhí)著精神，不畏困難，勇往直前。少年朋友們：相信自己，不要再沉迷，用自己的雙手去創(chuàng)造吧！少年強，則中國強，壯哉，中國青少年！

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少年啊少年作文2

　　在這個剛開始初一新階段的活躍班級里，周宇君特別惹人耳目。我知道，他不僅是一個麻煩制造者，他的身邊還是一個事故多發(fā)地，關(guān)于他的奇聞總是源源不斷地涌來，隨之成為同齡人的笑料、老師的導火索。

　　周宇君坐在教室最后的角落里，剛好與那只大號藍色垃圾桶緊挨在一起，數(shù)次，臨上課鈴響前一秒鐘周宇君快速地將它拖到講臺上，然后用百米沖刺的速度回到座位。老師進教室憤怒地瞪垃圾桶老半天，同學只能尷尬地笑。周宇君順手拿起手邊的漫畫書遮住自己的臉，最后還是沒能逃脫和垃圾桶站在角落里聽課的結(jié)局。

　　在還沒完全融入初一班級的`陌生環(huán)境里，我總是格外安靜。整天潛藏在書本后面，打量周宇君這個新奇人物。我發(fā)現(xiàn)，不管地面滑不滑，每天課間周宇君在教室里快速穿行時都一律摔倒。有一次，他跌倒在過道里，頭撞在我的桌腳上，我對他微微一笑，這是表達友好的基本方式。周宇君快速爬起來，吃痛地揉著腦袋，不好意思地朝我微笑著，我很奇怪他會用微笑回應(yīng)我，這絲毫也不像班里的“搗蛋鬼”。后來我才明白不管是誰，只要用友善地態(tài)度對待他，他就會用微笑作為回報。周宇君是個害羞的男孩。以后好幾次，我和周宇君在學校不同場合遇見都用微笑打招呼，微笑成了我們唯一的交流方式。

　　周宇君是班里最高的男孩。升旗儀式上，因為有男生缺席，周宇君向前跳了幾個空位與我并列。

　　陽光下，周宇君半瞇著眼睛，望著天上那輪滾燙的火球，身體輕微搖晃，在金色的光芒里露著燦爛的微笑。這一刻，仿佛成為永恒。

　　這時，開學已經(jīng)幾個星期，我和周宇君都有想對彼此說第一句話的打算。

　　周宇君嘴角泛著羞澀的笑容，白凈的臉上出現(xiàn)微微紅暈，一只手不好意思揉著頭發(fā)，支支吾吾地念叨一個“嗯”字。是太陽將他塑造成一個害羞的男孩。那些關(guān)于他的差評仿佛只是傳說。

　　“你的……雙腿……為什么不能和我們一起快跑呢？小時候就是這樣的嗎？你感覺……痛嗎……”

　　我被許許多多的問句包裹得呼吸困難，心生委屈。我不知道周宇君第一次說話竟然是這樣，微笑在我臉上逐漸變得僵硬，我只想逃跑。

　　我沉默不語，僵硬的微笑讓我感覺很狼狽，把臉轉(zhuǎn)到了一邊。幸好集會很快結(jié)束，我逃進了人群里。

少年啊少年作文3

　　周宇君的漫畫書我還沒看完就還給了他，原因是他的脾氣越來越古怪。上課哼歌，隨意破壞教室里的勞動工具，揮舞掃把棍打碎玻璃……老師隔三岔五地請家長，聽說周宇君媽媽好幾次在辦公室流過眼淚。

　　老師將周宇君的座位從最后一排調(diào)到講桌邊，希望他有所好轉(zhuǎn)。沒過幾天，講桌上的粉筆全都變成了彩色粉末，周宇君又回到了那只大號藍色垃圾桶的身旁。

　　七.六班一直傳言周宇君是個壞小子，就連新來的年輕計算機老師也對他毫不客氣。一定是老師對他的'反感和同學對他的排斥，讓周宇君在心底燃燒已久的怒火徹底爆發(fā)了。

　　那天是星期五，被壓迫已久的周宇君在家里偷喝了點酒，到學校后已是酩酊大醉。他一改常態(tài)，微笑消失得無影無蹤，兩眼通紅，轉(zhuǎn)瞬變成了一只怒火燃燒到極點的豹子。他憤怒地在墻壁上猛打幾根掃把棍，沒有絲毫遲疑，直到木質(zhì)的棍子斷成好幾截，周宇君跌跌撞撞出了教室正好撲倒在班主任身上，破口大罵起來。周宇君爸爸很快趕到，尷尬之余，周宇君弄傷了班主任的額角。好不容易，周宇君被幾個高個子男生攙扶下了樓。周宇君爸爸心酸地賠笑著離開，他要帶兒子去醫(yī)院輸葡萄糖。

　　教室里一片寂靜，每個人都在沉思周宇君到底怎么了。我想，如果周宇君向大家挑明他有嚴重的多動癥，同學們一定會多包容他，細心照料他，就像關(guān)照我一樣。可是，現(xiàn)在說什么都晚了。

　　一星期后，周宇君回來了，臉上依然帶著天真無邪的笑容。就像一個還未來得及長大的孩子那樣無憂無慮。

　　他已經(jīng)去看過了心理醫(yī)生，我們知道。表面上，同學們都對他客客氣氣，實際上，同學們都開始畏懼他，疏遠他的人越來越多。我也離他越來越遠。

　　盡管我在心底里承認，周宇君的本質(zhì)一點也不壞。只是我們并不了解他的確擁有小孩的天真，把他的微笑束縛得太緊。

　　已是炎熱的夏季。周宇君在運動會上拿到了兩張榮譽證書，我說過的他其實是跑步健將。一張運動會上的班級留影承載著周宇君最好看的微笑。

　　初中就像快速駛向未來的列車，結(jié)果周宇君只乘了一站就匆匆下車。關(guān)于他的回憶，只有初一。唯有這張在燦爛的陽光下的班級留影，周宇君爛漫的微笑著，算作無聲的告別。

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