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留在心中的印象作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的留在心中的印象作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
留在心中的印象作文1
“大家好,我叫李霓!痹谛律吓_時(shí),她就是這樣說。李霓留著一頭有點(diǎn)兒卷的短發(fā),眼睛小小的,看起來卻炯炯有神!她的皮膚有點(diǎn)黑,這是健康膚色。
星期一到了!因?yàn)樗寝D(zhuǎn)學(xué)生,我就特意去看了看!澳愫,我叫李霓!彼⑿χ鴮ξ艺f。我一邊應(yīng)著,一邊在心中嘀咕:“這李霓挺文靜的呀!和我們班女同學(xué)的“母老虎”形象可是截然不同!”然而,我想錯(cuò)了!跟同學(xué)們混熟后,她就開始“原形畢露”了:從原來那個(gè)文靜的李霓,變成了一個(gè)豪爽,大大咧咧“厚臉皮”的李霓!
記得有一次,我去找她玩。我說:“李霓,你可真行!老師上課都表揚(yáng)你,說你認(rèn)真聽講!”“那是,那是!我是多聰明的人呀!”她也不謙虛,“不過―”“不過什么呀!”我著急地問,她一定是要告訴我一個(gè)秘密了!“我告訴你,你可不許告訴別人!”她一副神秘的表情。
“好!”我趕忙做保證!坝幸淮危返吕蠋熢谏险n,上到一半,她突然說:“李霓同學(xué)上課這么認(rèn)真,大家要學(xué)習(xí)她呀!”其實(shí)她根本就不知道李霓是誰,只知道我是中隊(duì)長,表現(xiàn)一定很好!其實(shí)當(dāng)時(shí)我都快吐出來了,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)在摳鼻子!”她說完以后大笑起來。我則在一旁驚訝地望著她。呃,想必世界上能毫無顧忌地對別人說她上課時(shí)在摳鼻孔的人,就只有她了吧!
還有一次,我找她借錢買個(gè)本子,卻一直吞吞吐吐不好意思。她知道我的.來意后,大大方方地掏出了錢,給了我:“我還以為多大點(diǎn)事呢!你放心,以后還有什么要我?guī)偷模乙欢〞䦷兔Φ!”她對待差生也是這樣,就像對朋友一樣。
李霓,你就像一盞霓虹燈,一直在照耀著我們,把你的快樂和關(guān)心照在我們的心里!
留在心中的印象作文2
在我的腦海里,留給我印象最深的是一個(gè)女孩,她比我大,是我的好朋友,常常陪伴在我的左右。想知道她是誰嗎?不急,先聽我娓娓道來。
她有一頭濃密而稍粗糙的黑發(fā),常用一根紫色或者粉色的橡皮筋扎起,一雙內(nèi)眼皮嵌在好看的臉上。她是一個(gè)很活潑,又稍有些害羞的女孩,還特別守約,更不計(jì)較我那大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷的性格。
記得那一次,一個(gè)熱烈當(dāng)空的星期日下午,我在家里的床上睡得正歡。忽然一個(gè)激靈,我睜開了眼睛,一把抓起身旁的手機(jī)一看——1:55。我立馬從床上彈了起來,火速換好鞋子,抓起身旁的'書包往后背一套。我心想:糟了,2點(diǎn)半青少年宮的課,快2點(diǎn)了才出門,公共車等不及了,還有……還有她!我猛地打開家門,才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)在門外等候多時(shí)了。“嘉,快走啦!”她拉著我邊跑邊說。她拉著我飛奔下了那七樓樓梯!艾F(xiàn)在沒有時(shí)間等公交了?纯础彼鹱笫挚戳丝词直恚^續(xù)說:“1:57,到少年宮……嘉,走路去好不?”“可以啊!奔热徊蛔,而且還有半個(gè)小時(shí)就要上課,當(dāng)然是一個(gè)字——跑!我們在大路上“你追我趕”。這時(shí),她遞給我一塊餅干,示意我吃了。我抱歉地笑笑,說:“不了我連累你這么晚才走!蔽覍灨赏苹厝。“給我吃了它。走走路,算什么!蔽医舆^餅干,咬了一口,“咔嚓”,香脆的餅干伴隨著一股濃濃的牛奶味洋溢在我的口腔里,牛奶那香甜的味道融入了我的心里,甜甜的?粗龤獯跤醯臉幼,我的心又酸,又甜……
她就是我的知心朋友,小玲,她是我唯一一個(gè)值得我去信賴的朋友。
留在心中的印象作文3
每當(dāng)看到那擺在書桌上的大號彩虹棒棒糖時(shí),我總能想起一位老師——田麗。
田麗老師剛來我們學(xué)校的時(shí)候,教了四年級一段時(shí)間,正好和我媽在同一個(gè)年級里。那天四年級級部出去吃飯,媽媽帶了我去,田麗老師也去了。田麗老師就坐在我對面,盡管她已經(jīng)有了小孩,但還是看起來十分年輕。烏黑的頭發(fā)斜斜地扎在一起,再披在肩上,穿著一身干凈、利落的連衣裙。她笑起來的時(shí)候,臉上還有兩個(gè)淡淡的酒窩,如綻放的花兒一樣好看。
吃飯的時(shí)候,田麗老師說話十分風(fēng)趣,常常逗得我們開懷大笑,聊到一些話題時(shí),田麗老師會故意裝成一本正經(jīng)的樣子也十分可笑。飯后,她還跟我和老師們玩起了猜喝酒的游戲,她說一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎讓我們猜,猜對了她喝一杯酒,猜錯(cuò)了則我們喝(我嘛,當(dāng)然是以茶代酒了)。只聽田麗老師問道:“扛著槍上廁所。(打一地名)”上廁所找槍十什么?上廁所和某個(gè)地方又有什么關(guān)系?我絞盡腦汁也想不出來,老師們也想不出,只能胡亂地猜,廣州、深圳、上海、北京……
“時(shí)間到!”田麗老師得意地說,“是保定!快,喝!”我們只好認(rèn)賭服輸。
田麗老師上課的時(shí)候也十分風(fēng)趣。那天,她給我們班代了一節(jié)語文課,上課時(shí)她總能說出一些好笑的東西,甚至玩一些小游戲,這倒讓我們聽得更認(rèn)真了。在她的邊玩邊學(xué)的語文課上,我收獲了不少知識。在我們眼里,田麗老師更像是我們的.同學(xué)、摯友。
只可惜流光容易把的拋,田麗老師只在我們學(xué)校教了一年就去別的學(xué)校了。臨走時(shí),田麗老師送給我一個(gè)大號彩虹棒棒糖作紀(jì)念,F(xiàn)在,我仍清楚地記得她那披在肩上的秀發(fā)和那燦爛的笑容。
留在心中的印象作文4
一碧如洗的天空中,掛著一輪火紅的朝陽。公園里的草地上,一位少女,正彎著腰,不停地?fù)熘藗冸S手扔掉的垃圾。而這位少女,便是我的同學(xué)。
記得那年春天,我和她一起去春游。春天是一個(gè)百花齊放的季節(jié),公園里可謂人山人海。我們坐在公園的草地上,仿佛坐在綠地毯上。一旁的大樹,在春風(fēng)的撫摸下,悄悄地伸出了綠色的小腦袋,打量著這個(gè)美麗的世界。草地上點(diǎn)綴著幾朵小花,樹上飛來幾點(diǎn)小鳥,它們仿佛是合唱團(tuán)的歌手,為這美不勝收的春天又抹上一層金色的光華。
我們背靠背坐著,輕柔的風(fēng)吹過我們的臉龐,就像母親的手撫摸一樣。
這時(shí),我們看到公園上草地上有許多游人扔下的垃圾。我不禁皺起眉頭,心想這些人真是太不文明了。我的同學(xué)卻說:“咱們?nèi)グ堰@些垃圾撿起來吧,不然它們會影響公園的.環(huán)境。”
我聽了后,不情愿地?fù)u了搖頭說:“不是有清潔工嘛,干嘛需要我們?nèi)プ鲞@臟活?”
她卻笑著說:“我們可以去幫清潔工啊,他們每天起早摸黑多辛苦,我們這樣做,也是幫他們做好事呀。”但我仍然不愿意去。
她便不再勸我,而是自己一個(gè)人去撿垃圾。很多路人從她身旁走過,有的人還說她多管閑事,但是她只是笑笑,什么都不說,只是低頭不停地?fù)熘?/p>
不一會兒,清潔工過來了,對她說:“謝謝你呀,小朋友,你可幫了我大忙了。”
她紅著臉說:“沒事,這是我應(yīng)該做的!
看著她的背影,我的臉覺得一陣陣的發(fā)燙。這一幕,永遠(yuǎn)地留在了我的記憶里,我永遠(yuǎn)不能忘記。
留在心中的印象作文5
在我記憶的長河中,有一件事請,深深地得體你在我的腦海里,至今讓我難以忘懷。一天,我剛從學(xué)校出來,天空邊下棋了蒙蒙細(xì)雨。我像往常一樣站在學(xué)校門口等......在生活中,我們經(jīng)常遇到新面孔,并在后來的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師——冉老師,給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天,一張陌生的面孔引入了我的眼簾:一雙大眼睛,一頭濃密的'黑發(fā),五十來歲的年齡,給我的第一感,她是多么親切,和藹。當(dāng)她對我們說“同學(xué)們好,我姓冉,大家叫我冉老師吧”的時(shí)候,我就知道,她一定是個(gè)好老師。因?yàn),她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我,使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候,聲音洪亮,處處到位,講得多么好啊!那時(shí),同學(xué)們有不懂的地方都不敢問,可冉老師卻對大家說:“同學(xué)們有不懂的地方盡管來問,冉老師最喜歡愛問問題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽這話,都涌向辦公室。記得那時(shí),辦公室擠滿了人,那時(shí),我也喜歡上了冉老師,天天都往辦公室跑,一直到現(xiàn)在。
一晃兩年半過去了,我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表,每天收作業(yè),抱作業(yè),管理,幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的,但是我樂意,因?yàn)椤?/p>
我剛上五年級時(shí),學(xué)習(xí)有些下降了,冉老師常常找我談心,問我原因,我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛,十分羞愧,可是,冉老師給我的都是鼓勵(lì),沒有一句批評。我哭了,很傷心,覺得對不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂ξ姨貏e好,又很關(guān)心我。下半期,我又回到了最好。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹墓膭?lì)化為動(dòng)力,努力加油!冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根,因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的,有一種說不出的滋味。
我愛冉老師,愛她那一絲不茍、無私奉獻(xiàn)的精神!冉老師,我對您的印象永遠(yuǎn)不會改變,因?yàn),她刻在了心里?/p>
留在心中的印象作文6
友誼是冬天的火把,融化了心中的寒冰;友誼是吹來的微風(fēng),送來陣陣涼爽;友誼是冬天的雪花,使天地不再單調(diào)。在靜謐的夜晚,我又想起了與佳銳的友誼之路。
相遇
我和她相遇是在一個(gè)星期六的晚上,我和媽媽一起去參加同學(xué)會,所以我看見了她。張某某,雖然樣貌不出眾,可是在一個(gè)小女孩心中,交個(gè)好朋友是一個(gè)非常美妙的事。我們倆起初坐在餐桌的兩邊,不時(shí)抬起頭相互一笑,過一會兒,我們就并肩坐在沙發(fā)上,交換糖果,交換玩具,交換姓名。我知道有一粒種子已悄然落入我的心里。
相處
我們常常相聚在對方的家里,有一次,她媽媽來家里幫忙,我們就在家里玩,經(jīng)過一次次的交談,我們又加深了對對方的了解,我就他去我家的.貓。她輕輕地走過去,蹲下來,摸摸它的頭,碰碰它的肚子,貓咪舒服的滿地打滾!斑@貓真可愛,如果我也有就好了!蔽遗呐乃募,說:“我的東西就是你的,你的呢也是我的,這只貓也就是你的嘍!”“那當(dāng)然。”我知道那顆種子開始生根、發(fā)芽了。
相知
從那以后,我們成了無話不談的好朋友,時(shí)光飛逝,三年過去了,我們已然成了四、五年級的大姐姐了。一天秋天,丹桂飄香,我們倆騎著各自的自行車,去外面兜風(fēng)。來到一棵大樹下,開始談話:“你知道嗎……”“你記不記得……”“我和你說啊……”我們就坐在一棵大樹下度過一個(gè)快樂的下午。我看著滿樹的桂花,聞著撲鼻的清香,我知道我們用真誠澆灌的友誼之花終于開放了。
我曾經(jīng)在沙灘上寫下我們的名字——李某某&張某某。有山作證,對海起誓,今生今世友誼長存。
留在心中的印象作文7
古人云:“一日為師,終生為父!辈⒉皇撬械睦蠋煻际敲麕煟@位老師卻成功帶領(lǐng)我我們班從一個(gè)倒數(shù)班級變得不斷創(chuàng)造奇跡!
——題記
一條馬尾辮,不高的個(gè)子,如此貌不驚人的老師,竟能帶領(lǐng)一個(gè)倒數(shù)班級不斷創(chuàng)造奇跡?
第一次見面,姜老師給我們的印象簡簡單單一個(gè)詞:中彩。在后來的相處中,我漸漸明白了這個(gè)詞的含義。
“姜老師,你中彩了!”——來自前任老班邵老師的口證。我想,姜老師當(dāng)時(shí)一定不明白這個(gè)詞的含義,但記下了一個(gè)詞:中彩。
后來明白了,這是指接到了一個(gè)亂班。這個(gè)形容詞也沒錯(cuò)。當(dāng)時(shí)的我們班,可謂“班風(fēng)敗壞”,分幫結(jié)派的現(xiàn)象層出不窮,且屢禁不止?山蠋煵灰话,一進(jìn)班,便來了個(gè)下馬威,開始了雷厲風(fēng)行的大整頓。
no.1:樹立威信
開學(xué)第一天的'作業(yè)就是看書?這在旁人看來不可思議的事,就在我們班發(fā)生了。正是這本書讓我們知道了姜老師的厲害。她可不像邵老師那樣說說嚇人,她說到做到!再看看她那學(xué)生——單華茂就進(jìn)了九個(gè)。不知不覺間,我們對她服了。
no.2:勵(lì)志感想
上課聽故事,如此美事何樂而不為?但還有下文呢——之后寫感想。一開始,有些人不習(xí)慣,可漸漸,大家竟也品出了樂趣。
no.3:pk擂臺
加分榜和零食,這兩個(gè)詞看起來牛頭不對馬嘴,但姜老師卻將這兩個(gè)詞完美的組合在了一起:加分獎(jiǎng)零食——哇,這就尖叫了?的確,看著同學(xué)眼饞的看著自己的零食,那感覺,爽極了!
no.4:臥薪嘗膽
關(guān)于臥薪嘗膽,姜老師可是頗有研究。她時(shí)時(shí)刻刻不忘提醒我們,別忘了倒數(shù)的恥辱。以及六班送的“廢品”稱號。終于,這次運(yùn)動(dòng)會,我們成功報(bào)了一箭之仇。
“讓學(xué)生中彩”,這就是我們給姜老師的靈感,也是我們的最終目標(biāo):中彩!
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