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（合集）記住這一天作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的記住這一天作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記住這一天作文1
5月9日，一個(gè)特殊的日子。這一天是母親節(jié)，又是我的生日。自從我呱呱落地，媽媽就把我看似寶貝一樣，把我養(yǎng)得肥肥壯壯的。
我今天一整天都在媽媽面前表現(xiàn)得像一只乖乖兔，我在她睡覺(jué)時(shí)不打擾她，做作業(yè)速度很快……
爸爸也看出了媽媽的'心思，買了許多菜，擺了滿滿一桌，真豐盛。我也很高興，因?yàn)閶寢屵�給我買了一個(gè)小蛋糕。
5月9日，這一天我過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)槲业纳站谷灰彩菋寢尩墓?jié)日。我真慶幸自己能和媽媽一起做這一天的“主人”。
我要記住這一天，因?yàn)檫@一天有著特殊的意義，很難得兩件喜事重合在一起慶祝。這次生日，我過(guò)得比哪一次的生日都快活。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，懂事了，也能為媽媽、爸爸做一些事了。
5月9日，是我呱呱落地十周年的日子，也是媽媽的第十個(gè)母親節(jié)。我要好好的珍惜這一天，并且要從這一天開(kāi)始過(guò)好每一天，再等364天，迎接下一個(gè)生日。
記住這一天作文2
漫步古鎮(zhèn)，不必說(shuō)悠悠的船歌，飄展的酒旗，曲折的小巷；也不必說(shuō)微風(fēng)在枝葉間流淌，蝴蝶在花叢中飛舞。但是那些琳瑯滿目的街坊，各式各樣的小攤，于我而言都有無(wú)限的趣味。
一拐彎，巷子的轉(zhuǎn)角處坐著一位賣糖畫(huà)的老人。慢慢走近，一股濃郁的麥芽糖的香甜味撲面而來(lái)，讓人倍感溫馨。相屬的小桌板，一路上糖畫(huà)的甜味，吸引著小孩子的目光，勾起了大人童年的回憶。
老人糖畫(huà)雖稱不上精致，卻更多的展現(xiàn)了古時(shí)，糖畫(huà)最質(zhì)樸的樣子。
五塊錢一次的轉(zhuǎn)盤(pán)，運(yùn)氣好，則是一條龍；運(yùn)氣差，便只有一只小蝴蝶了。我運(yùn)氣不賴，轉(zhuǎn)到了一只猴子。
只見(jiàn)老人屏氣凝神，一手提勺，輕搖慢晃，糖漿緩緩流下，猶如金蟬吐絲一般，瀉到案板上，或提、或頓、或放、或收，行云流水，一氣呵成。板上的糖漿漸漸凝固，透過(guò)陽(yáng)光，散發(fā)出琥珀色的光芒。
趁他做著糖畫(huà)時(shí)，我端詳起她來(lái)。兩鬢已成銀白色，衣服有些陳舊。小攤的顧客并不多，但他嘴角總掛著淺淺的微笑。
轉(zhuǎn)瞬間，一只靈動(dòng)的猴子躍然于板上。粘上竹簽，精美的糖畫(huà)握在手中，可觀可食，觀之若畫(huà)，食之有味。
“好了”他遞給我時(shí)，言語(yǔ)中透露著自豪，臉上的`笑容越發(fā)的燦爛。
付了錢，接過(guò)糖畫(huà)，看著他，覺(jué)得他已融入到了這個(gè)古鎮(zhèn)，平淡，卻充實(shí)。在歲月中，找到了自己的快樂(lè)。我原本因都市變得煩躁的心，也在這一刻，平靜下來(lái)，感受時(shí)光從身邊流逝。嘗一口糖畫(huà)，甜甜的，時(shí)光的味道莫過(guò)于此。
離開(kāi)時(shí)，天空忽然下起蒙蒙細(xì)雨，青石板上漾開(kāi)水的年輪。梔子花泛著潮濕的白，油紙傘撐開(kāi)的紫色，夾雜著天空淡淡的灰色，與他的身影融合，成了這初夏特有的江南風(fēng)景，畫(huà)一樣的寧?kù)o，畫(huà)一樣的溫暖，畫(huà)一樣的點(diǎn)塵不驚。
多年后，當(dāng)我再次來(lái)到古鎮(zhèn)時(shí)，老人的攤子早已不在了，然而，我卻忘不了那糖畫(huà)的味道，忘不了那雙象征著那一天的手。
記住這一天作文3
7月21日，今天可是我的生日。我早早地起了床，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在電線桿上歡樂(lè)的歌唱，仿佛在說(shuō)“生日快樂(lè)!”聽(tīng)了鳥(niǎo)兒祝福，我就興奮地又唱又跳。到了中午，小媽媽帶著小弟弟來(lái)了，叔叔帶著姐姐來(lái)了。過(guò)了一會(huì)，媽媽把一大桌子的菜和飲料擺上桌，我高興極了。
該切蛋糕了，我拉下窗簾，關(guān)上門(mén)，開(kāi)始許愿。我許了三個(gè)愿望，第一個(gè)是祝爺爺奶奶長(zhǎng)命百歲。第二個(gè)是祝小弟弟身體健康。第三個(gè)是關(guān)于我自己的，希望我下學(xué)期學(xué)習(xí)更加努力更加勤奮，成績(jī)更加優(yōu)異。我一口氣把蠟燭吹滅，切起了蛋糕，吃著香甜的蛋糕，我的生日會(huì)結(jié)束了，這真是我最開(kāi)心的一個(gè)生日。
篇二：記住生日這一天作文
生日了，我過(guò)的是8歲生日。中午我們?nèi)ハ銔u飯店吃的午飯，媽媽昨天就在網(wǎng)上團(tuán)購(gòu)了座位。參加我生日的`人有：姥姥、爺爺、爸爸、媽媽。我們點(diǎn)了好幾道菜。那個(gè)飯店在一個(gè)十字路口旁邊。我們坐的是6號(hào)或7號(hào)桌，從我們坐的那里透過(guò)窗戶可以看到一個(gè)停工的施工工地，工地上一個(gè)土坡，土破上還有清晰的車輪印。媽媽還給我訂了一個(gè)小蛋糕，我先把蛋糕分成4分，我們是5個(gè)人，4塊蛋糕當(dāng)然是不夠的，于是我又把那4塊蛋糕每個(gè)斜著切一刀，切成了8塊�；丶椅倚菹⒘艘粫�(huì)兒看了一部電影就去寫(xiě)作業(yè)了。我的這次生日過(guò)的真快樂(lè)。
記住這一天作文4
蟬聲只只叫，酷暑以來(lái)臨。對(duì)著窗外在想，我這6年到底做了什么，我好像什么都沒(méi)做，又好像什么都做了。我慢慢回憶著，突然感覺(jué)我做的一切都是錯(cuò)的，我真的什么都做錯(cuò)了嗎？我心里就像在森林迷了路，一樣找不到方向了。
從1年級(jí)的幼稚，我畫(huà)下了我人生的篇章的第一個(gè)逗號(hào)，它非比尋常，想要畫(huà)下完美的它是不可能的；2年級(jí)跟老師牙牙學(xué)語(yǔ)；3年級(jí)ABC常在嘴邊掛；4年級(jí)領(lǐng)悟書(shū)中的一切一切；5年級(jí)開(kāi)始對(duì)社會(huì)有點(diǎn)認(rèn)識(shí)，6年級(jí)畫(huà)下基礎(chǔ)的第1個(gè)句號(hào)，這個(gè)句號(hào)想畫(huà)好是難的，它是什么樣是取決于你。
我的'審判者來(lái)了，我的命運(yùn)如何，就靠它了，出來(lái)了，我知道了，命運(yùn)審判了我，我在那時(shí)候就畫(huà)下篇章的第一個(gè)句號(hào)。我獨(dú)自望著窗外那棵古老的樹(shù)，說(shuō)不出話默默的對(duì)著那棵老樹(shù)回憶，回憶著我的一舉一動(dòng)想想真是幼稚呀！
在那個(gè)酷暑我做了一個(gè)決定，我要獨(dú)自在北京生活30天，得到父母的同意，我開(kāi)始了新的一個(gè)篇章，在這30天，我做了很多事，我去釣魚(yú)，天天如此，釣魚(yú)讓人能更清醒的想問(wèn)題，30天后，我得出的1個(gè)結(jié)果就是：我錯(cuò)了，在這一天我想的太多太多，我該停止了，這無(wú)止境的想字太難了，我真的錯(cuò)了，在北京出現(xiàn)一幅景象讓我明白，在湖邊一只鳥(niǎo)，在樹(shù)上搭窩，可失敗了一次又一次，但它還是堅(jiān)持，看到這里我明白了，命運(yùn)是由我來(lái)掌握的，我不能讓命運(yùn)掌握我自己，我要勇敢面對(duì)這命運(yùn)。
銘記這一天吧！這一天也許真的能讓你明白一些事銘記它吧！記住這一天吧！它會(huì)讓你明白的太多太多！你現(xiàn)在給我聽(tīng)著：你給我銘記這一天把它給我留在心底，給我仔細(xì)品味它吧！
記住這一天作文5
光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼，又到了一年一度的國(guó)慶節(jié)了。這一天，舉國(guó)歡慶，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在天安門(mén)廣場(chǎng)的上空，似乎在向世界大聲呼喊:中國(guó)強(qiáng)大了!伴隨著《義勇軍進(jìn)行曲》的奏鳴，華夏兒女們個(gè)個(gè)肅然起敬，沒(méi)有一個(gè)不為祖國(guó)的繁榮昌盛而感到自豪與驕傲!祖國(guó)的61年華誕，大家都記住這一天。
十月的風(fēng)撐開(kāi)回憶的門(mén)簾，時(shí)間是流動(dòng)的水，載著我輕叩心扉，回憶中國(guó)的歷史之路，可謂是一條屈辱而坎坷之路，令人感嘆!被稱為“萬(wàn)園之園”的圓明園被英法聯(lián)軍毀于一旦;曾幾何時(shí)，華夏兒女遭到“南京大屠殺”的魔鬼般的殺戮……但是，中國(guó)人是不會(huì)輕易言敗的。在毛澤東提出口號(hào)“打過(guò)長(zhǎng)江去，解放全中國(guó)”之后，中國(guó)人民解放了中國(guó)終于翻開(kāi)了新的`一頁(yè)，逐漸走向富強(qiáng)了!今天，是祖國(guó)的61歲生日，作為中國(guó)人，我們難道有理由不記住這一天嗎?
是的，中國(guó)歷史之路的確是充滿坎坷與屈辱。但是，今天的中國(guó)已是今非昔比了，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，祖國(guó)騰飛了。今天，“嫦娥2號(hào)”在我國(guó)發(fā)射成功，它向世界宣告中國(guó)在科技方面取得了重大的突破，整個(gè)中華民族向雖然宣告:中國(guó)強(qiáng)大了。這一天，整個(gè)已不再是一頭沉睡的獅子。以往的“東亞病夫”早已銷聲匿跡了，伴隨而來(lái)的是“經(jīng)濟(jì)大國(guó)”的稱謂�？梢�(jiàn)，中國(guó)在世界的地位將要成為“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”了。不管是中國(guó)昔日的屈辱與今日的騰飛，作為中國(guó)人，我們應(yīng)為祖國(guó)而自豪，在祖國(guó)母親的61歲生日之時(shí)，我們應(yīng)記住這一天，向祖國(guó)致敬!
記住這一天，不僅是對(duì)祖國(guó)的敬意，更激勵(lì)著我們?nèi)テ床�、去奮斗、去建設(shè)更繁榮昌盛的祖國(guó)。華夏兒女們，讓我們記住這一天，在我們?yōu)樽鎳?guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗吧!
記住這一天作文6
20xx年8月22日
每個(gè)人都會(huì)有難忘的一天，我也不例外。這一天的確讓我終生難忘。
這一天，我們就要離開(kāi)心愛(ài)的幼兒園了。我們都不舍離開(kāi)老師、同學(xué)，還想再和她們一起唱歌、跳舞。我曾經(jīng)十分討厭跳課間操，但那一天，我是多么想去和姜老師伴著音樂(lè)翩翩起舞�。≌债厴I(yè)照時(shí)，我眼里泛著淚花，不斷用袖子抹去眼角的淚水。這四年快樂(lè)的`畫(huà)面，一張接一張地浮現(xiàn)在我的腦海中。記得我曾經(jīng)很討厭睡午覺(jué)，總是佯裝熟睡，瞇眼四處看。惹的白阿姨不得不天天守在我身邊，看我是不是真的睡了。記得姜阿敏老師總是教我們唱歌，誰(shuí)唱得好就給誰(shuí)吃水果；記得在吃午飯時(shí)，我們班里就會(huì)響起一片呼喊聲“老師，我吃不了了”、“老師，我吃不下去了”……這些生活中的小事一個(gè)接一個(gè)重現(xiàn)在我眼前，我再也按捺不住了，跑到滑梯上大哭起來(lái)。我泣不成聲地喃喃自語(yǔ)：我不要走，不要走……我偷偷地抓了一把石子兒、沙子，塞進(jìn)口袋里，要拿回家去留作紀(jì)念，想到以后就要與老師、同學(xué)分別，我又哭了。這四年的友誼，許多玩耍的細(xì)節(jié)在腦海中，久久揮之不去……三個(gè)老師各為我們每人寫(xiě)了一張賀卡，它被夾在一個(gè)大本子中，本子里記錄了這四年所有精彩瞬間。正是這樣，大家走了，各奔東西。沒(méi)有機(jī)會(huì)在一起上課，沒(méi)有機(jī)會(huì)和老師玩游戲了。昨天還擁有的東西，今天就失去了，以后便成為了回憶。這樣，我們各自帶著老師的祝福，離開(kāi)了幼兒園，來(lái)到了小學(xué)。
至今，透過(guò)學(xué)校鐵柵欄，仍能看見(jiàn)幼兒園的老師帶一群“小豆包”玩耍、嬉戲……
也許我們不夠成熟，也許我不夠懂事，但那童年的天真讓我記得很牢、很久……
記住這一天作文7
在去年夏天的一個(gè)傍晚。
路邊上，和往常一樣又出現(xiàn)了許多流動(dòng)的小攤販，有的賣傘，有的賣日常小用品，有的賣臺(tái)燈，各種各樣的東西都擺放在路邊。
我好奇地跑過(guò)去，一邊走一邊低頭看。
“你煩不煩呀！”忽然，一個(gè)氣沖沖的.聲音傳入我的耳朵，一抬頭，我看見(jiàn)一位身材高大而又相貌兇猛的男人，正在惡狠狠地罵一位瘦小的老太太。
老太太的聲音很弱�。骸拔摇瓫](méi)惹你呀，只是問(wèn)你要不要……”
“你沒(méi)看見(jiàn)我正忙著回家嗎？”那男人似乎十分生氣，“你為什么要攔住我？”。
“我……沒(méi)有攔你啊，只是問(wèn)問(wèn)……”老太太沒(méi)有再說(shuō)話，也許是顧忌地上還擺著的地?cái)�，也許是擔(dān)心把事情再鬧大，然后蹲下來(lái)整理自己的東西。
那人罵了一陣兒，見(jiàn)老人沒(méi)有再答應(yīng)，也許覺(jué)得沒(méi)什么意思了，就又匆匆地走了。
我看那老太太，似乎很委屈，再看看來(lái)來(lái)往往的路人，那么多人經(jīng)過(guò)這里，卻沒(méi)有一個(gè)人替老太太說(shuō)一句話，這些路人有的戴著耳塞聽(tīng)歌，不管外面的世界多混亂，似乎都與他們無(wú)關(guān)；有的則是明哲保身，感覺(jué)這個(gè)老太太與自己毫無(wú)關(guān)系，他們對(duì)眼前的這一幕就好像根本沒(méi)有看見(jiàn)一樣，就算是圍觀的，也只是當(dāng)一個(gè)看客，就像看戲，戲結(jié)束了，場(chǎng)子也散了。我很想沖過(guò)去替老天太說(shuō)句話，但是我畢竟年齡太小，最終也是沒(méi)敢去……
那個(gè)人走了，老人再一次問(wèn)身邊經(jīng)過(guò)的路人：“請(qǐng)看一看，很便宜的挖耳勺啊。”——只是似乎聲音小了許多。
路邊還是那么熱鬧……
究竟是什么讓這個(gè)社會(huì)變得如此的冷漠？我要記住這一天。
記住這一天作文8
“一天”，它是一個(gè)多么美好的詞呀!說(shuō)它漫長(zhǎng)，卻在舉手投足間稍縱即逝，說(shuō)他短暫，但又能令人焦慮不安的等待。這累積下來(lái)的一天，感情色彩是如何呢?這就是每個(gè)人內(nèi)心才能揭曉的迷了。有時(shí)候，這一天，就是人生中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)!
秋天又再次地潛入，清風(fēng)中透著絲絲涼意，孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中換上了秋裝，就兩天游戲世界在一夜間也裝扮得秋意濃濃。在炎熱盛夏最得寵的大樹(shù)現(xiàn)在已經(jīng)變得孤獨(dú)、丑陋，綠葉也已枯萎，花兒已凋零，留給它的還有些什么呢?只是可惜呀，翠綠欲滴的葉子，千嬌百媚的鮮花，曾經(jīng)是那么的惹人喜愛(ài)，艷麗奪目，現(xiàn)在變成了被人踐踏的泥土。為什么?世上美好的事物總會(huì)有消失的一刻呢?凋謝是一切美好而耀眼的事物最恐懼的一詞吧!誰(shuí)會(huì)愿意被奪走閃耀的光環(huán)呢?
秋風(fēng)迎面吹來(lái)，樹(shù)葉、花兒隨風(fēng)飄落，觸動(dòng)了我的心弦，漫無(wú)目的的落花，將何去何從?難道人類在世上也將如此嗎?遠(yuǎn)處望去，眼睛一閃而過(guò)，瞧見(jiàn)了一個(gè)綠油油的小果實(shí)，心中的希望像一顆在身暗中劃過(guò)的流星，迅速而閃亮，解放了黑夜里的繁星，夜晚將不再黑暗。對(duì)呀!，在千古傳誦的佳句中“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。雖然，它那光鮮的.時(shí)代已過(guò)去，但是它的漂落葉不是可惜的，那是它為生命的延續(xù)和保護(hù)所付出的無(wú)私代價(jià)。落花落葉孕育了一個(gè)個(gè)成熟的果實(shí)，它們所經(jīng)歷的幸福和痛苦得到了見(jiàn)證與收獲!
當(dāng)然，人類也是如此。我們所做的努力，只是為了以后能更好的收獲理想的果實(shí)，而每個(gè)人成功的背后所經(jīng)歷的辛酸也是當(dāng)然的。
是秋季飄落的風(fēng)景教會(huì)了我……
記住這一天作文9
白宣上的條條墨痕，有如遠(yuǎn)山的眉黛，又如弦月的一彎獨(dú)立在月宮玉蟾，不染一絲塵埃，依稀裙裾飛揚(yáng)。
而那只是先生的范本。
再看我筆下的字體，猶如蠢笨的企鵝，呆滯無(wú)神，又像一只不帶水的拖把，尤其是最后一捺，僵硬地立在那里，肆意地毀掉了整個(gè)字。此時(shí)先生走了過(guò)來(lái)，看到了我這一筆，笑了笑“你寫(xiě)的其實(shí)還可以，只是最后一捺，還需要微微調(diào)整�！边@不禁使我信心倍增，但我仍不懂先生口中的.微微調(diào)整之意，我決定再次嘗試。
將狼毫浮躁的角用墨水潤(rùn)了潤(rùn)，我沉住氣，起筆，點(diǎn)筆，運(yùn)筆，捺！盡量讓整個(gè)過(guò)程顯得流暢而自然。隨即一捺出現(xiàn)在白宣上，依舊僵硬難看，面目可憎！敗筆！我狠下一點(diǎn)，墨色蕩漾開(kāi)來(lái)，形成一個(gè)巨大的黑團(tuán)，仿佛在嘲笑我拙劣的筆法。
“怎么，泄憤？”先生許是已經(jīng)觀察了許久了。我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，用充滿不解的眼神望向先生，希望能得到他的幫助。
先生走近，執(zhí)起我的手，在白宣一角帶我重新書(shū)寫(xiě)。一個(gè)簡(jiǎn)單的字，在先生筆下，每一筆都?xì)舛ㄉ耖e，寫(xiě)到那一捺時(shí)，我感受到筆直的筆桿在手中微微偏轉(zhuǎn)了一個(gè)方向，整個(gè)字體優(yōu)美靈動(dòng)，我恍然大悟。
原來(lái)“微微調(diào)整”的意思是這樣的。
我立即握起筆，回憶著先生方才的筆法痕跡，耐心地寫(xiě)了一遍。雖然與他的字跡相比還相差甚遠(yuǎn)，但我已經(jīng)對(duì)這一進(jìn)步十分滿意了，只是還不夠熟練，我想我還需繼續(xù)練習(xí)。
描著剛才的字跡，我不停地訓(xùn)練，白宣上出現(xiàn)我龍飛鳳舞的筆跡，寫(xiě)滿幾張時(shí)，慢慢地，原本的桎梏如冰雪消融。運(yùn)筆之時(shí)的感覺(jué)終于有所不同了，字跡變得流暢優(yōu)美，一如江南煙雨長(zhǎng)廊的檐角，展翅欲飛。
直到今日，我練習(xí)書(shū)法已經(jīng)五年有余，這一天也許是我人生中的一次化繭成蝶的蛻變。
記住這一天作文10
在那柔嫩的身軀中是包含著怎樣的精神讓我回首留戀？
題記
夏天的風(fēng)怎會(huì)有一絲絲涼意？怕是要落雨了吧。我手執(zhí)一把油紙傘，在那回廊中徘徊，終向那亭邊的池塘。
賞一池別樣荷花。
落雨了，我撐起油紙傘。這夏雨像絲一般飄下，卻又像針一般細(xì)密，我倚在亭邊靜觀那池中荷花，傾聽(tīng)那雨滴落的聲音。荷花舒展著她的嬌美身軀；淡淡的粉紅色的花瓣在雨中搖動(dòng)著，雨輕輕地劃過(guò)瓣間的溝壑，化作一顆晶瑩的水珠落在碧綠的荷葉上又被荷葉輕輕送入水中好一池別樣的荷花！
賞一池別樣荷花。
雨漸漸大了起來(lái)，夏雨，終于露出了它的真實(shí)面目！雨傾盆而下！荷花被雨水打得彎下了腰，她一灑，將花瓣的雨珠灑向空中，拋一道道優(yōu)美的弧線。她隨即又立直了身子，準(zhǔn)備把那傾盆大雨化作一道道弧線。荷葉自然不甘落后，他直立起身子保護(hù)著嬌嫩的花苞。那一條條銀線從葉上滾落進(jìn)池塘，與雨滴一起在池塘上漾起了一圈圈水波好一池別樣的荷花。
賞一池別樣荷花。
雨慢慢地停止了，荷輕顫身軀，將水珠盡灑入水中，那粉紅的花瓣因雨水的洗禮而更顯得嬌嫩，那碧綠的荷葉因雨水的洗禮更顯得青翠欲滴。他們并沒(méi)有向風(fēng)雨屈服，而是用自己的方式將雨水利用起來(lái)，讓其為之添彩！好一池別樣的荷花！
賞一池別樣荷花，帶給我的.不僅是視覺(jué)上的震撼，更有精神上的鼓勵(lì)
回到家中，仔細(xì)品讀周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》，其中有這樣一段話：蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉。”但，我認(rèn)為，荷花還有著不屈的精神。
賞一池荷花煙雨中，那精神在風(fēng)雨中永恒存在！讓我記住這別樣的一天！
記住這一天作文11
如果有人問(wèn)我，在生命長(zhǎng)河中，是否有一天沒(méi)有被時(shí)間磨去棱角，被記憶拋于一旁，那我的回答是肯定的，的確，曾有一天讓我銘記，在那天中，我體會(huì)到了生靈的堅(jiān)韌與生命的可貴。
記得一年暑假的一天，下了一場(chǎng)迅疾猛烈的暴雨，雖然不說(shuō)水漫金山，但豆大的雨點(diǎn)夾雜著狂風(fēng)的怒吼，也足以使人不得不打開(kāi)雨傘以示屈服；而烏云滾滾的天空更是為這傾盆大雨增添了一份恰到好處的陰霾。
我趴在窗口，注視著雨點(diǎn)抽打著大地，樹(shù)木在狂風(fēng)的支配下歪斜扭曲，心想：這可著實(shí)是一場(chǎng)災(zāi)難，花草該是折斷了大多，昆蟲(chóng)也該盡數(shù)滅亡了吧。
但很快，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
待暴雨停歇，雨過(guò)天晴，已是第二天的事，我被雷聲擾的一夜未睡好，頂著黑眼圈來(lái)到窗前，意欲開(kāi)窗透氣。
但很不幸，氣沒(méi)透成，因?yàn)槲冶谎矍耙荒徽鸷车�，登時(shí)立在原地--------窗外支架上的幾盆花，雖然花瓣幾乎盡數(shù)凋落，綠肥紅瘦；但綠葉仍是頑強(qiáng)地在枝干上挺立著，暴雨沒(méi)有給它帶來(lái)災(zāi)難，反而是給它做了一次洗禮-------伴著怒雷與閃電。此時(shí)，葉片的綠色仿佛是沉淀了千年，愈發(fā)純凈；而葉片上未及蒸發(fā)的水珠就像是歌頌鋼鐵般意志的勛章，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光。
愣了半晌，我才想起我的初衷，而就在我推窗之時(shí)，幾只蝴蝶竟自葉下飛出，振翅漸漸飛遠(yuǎn)。
我又是一驚：在我看來(lái)，蝴蝶本應(yīng)屬于弱小，而現(xiàn)在它竟也能如此堅(jiān)強(qiáng)，在風(fēng)雨飄零中生存下去？
風(fēng)雨之后便是彩虹，沒(méi)錯(cuò)，再大的.困難也終會(huì)過(guò)去，但前提是你必須有著頑強(qiáng)的意志、不屈的精神，否則，你只會(huì)在跌倒之后放任自流，不自己爬起來(lái)，也絕對(duì)見(jiàn)不到絢麗的彩虹與明日的朝陽(yáng)。
我銘記這一天，因?yàn)橛诖�，我欣賞到了最美的花朵、蝴蝶最婀娜的身姿，同時(shí)，我還呼吸到了清新的空氣，感受到了生命不凡的意義！
記住這一天作文12
成長(zhǎng)的路上有許多事，有開(kāi)心的事，有憤怒的事，還有熱鬧的事，而我最難忘的事就是發(fā)生在那一天的事。
一天，我們?cè)诮淌依锷险n。我們端端正正地坐好，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。同學(xué)們的臉上都放出求知的.目光。
這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)臉色很難受的樣子，他好像發(fā)燒了。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“下課�！蹦俏煌瑢W(xué)實(shí)在受不了了，一彎腰，全部都吐了出來(lái)。同學(xué)們也被嚇了一跳，這時(shí)有的同學(xué)上前拍打他的背，把嘴巴里的東西都吐出來(lái)；有同學(xué)當(dāng)做什么事都沒(méi)有發(fā)生，去教室外面玩游戲了；還有的同學(xué)扶著他準(zhǔn)備去醫(yī)務(wù)室。
原本安靜的教室，此時(shí)像炸開(kāi)了鍋一樣。老師也上前扶著他，打算去醫(yī)務(wù)室。走的時(shí)候老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們扶他去醫(yī)務(wù)室，你們裝點(diǎn)沙子，把這些東西先蓋住，然后掃起來(lái)哦�！蔽衣�(tīng)完后，馬上裝好沙子，慢慢地把沙子倒在那位同學(xué)的嘔吐物上。不一會(huì)兒，又把它掃起來(lái)。一下子就打掃干凈了，教室又恢復(fù)了平靜。
后來(lái)，那位同學(xué)吃了藥身體也好起來(lái)了。老師還表?yè)P(yáng)了我們幫忙的幾位同學(xué)。他還告訴我們，集體就是要大家互幫互助才叫一個(gè)集體！望大家守望相助！
在這天我知道了什么叫集體，也體會(huì)到幫助他人的快樂(lè)。
記住這一天作文13
我永遠(yuǎn)銘記五年級(jí)的那一天。
這一天，太陽(yáng)同樣從東方升起，晨霧依然是那么神秘，但是，就在這個(gè)平常的早晨，似乎有不平常的事情要發(fā)生。
這一天，我伴著清晨的陽(yáng)光邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)，同學(xué)們議論紛紛：“聽(tīng)說(shuō)大隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始排練啦！節(jié)目還不少呢！”“詩(shī)朗誦、歌曲、舞蹈什么的應(yīng)有盡有！”。我走進(jìn)班級(jí)，坐到座位上，不一會(huì)兒，大隊(duì)輔導(dǎo)員走進(jìn)我們班，“某某某、某某、某某某……出來(lái)，到我辦公室！”猛然間聽(tīng)到我的名字，心中充滿了疑惑。來(lái)到辦公室，老師給我們交代了節(jié)目任務(wù)，讓我們回家好好準(zhǔn)備。我明白了，原來(lái)，我們也可以參加大隊(duì)活動(dòng)的一些節(jié)目��！我很驚訝的是：在學(xué)校面前，我沒(méi)有展示過(guò)我自己��！老師怎么就選上我了呢？當(dāng)時(shí)，我有種受寵若驚的感受。那幾天，我們緊張地不辭辛苦地排練，一遍又一遍。終于，我們迎來(lái)了大隊(duì)活動(dòng)的日子。那一天，伴隨著一串串優(yōu)美的音樂(lè)聲，我們走上主席臺(tái)，開(kāi)始了我人生的一次重要表演，那次表演，我發(fā)揮得出奇的.好。
演出完畢，我深深地感受到：任何人都有許多優(yōu)點(diǎn)，只不過(guò)有一些我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了，我們需要像老師一樣的慧眼，需要老師給我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，我們還要認(rèn)真把握機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)那不尋常的一天，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己，并且，有了巨大的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過(guò)那不尋常的一天，我越來(lái)越多地鍛煉能力、表現(xiàn)自己，充分向大家展示我的風(fēng)采。經(jīng)過(guò)那不尋常的一天，在大隊(duì)活動(dòng)上經(jīng)常能看到我活躍的身影，很多比賽我也積極參與，我相信我是最棒的，因此，我在參加的那些比賽中都獲了獎(jiǎng)�，F(xiàn)在，我升入中學(xué)，我要在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校中成為佼佼者，還需要不斷的拼搏與努力，我相信，我能行！
因?yàn)槲迥昙?jí)那不平常的一天，我改變了，我擁有了崇高的理想，擁有了必勝的信念，擁有了不屈的精神！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一天——讓我的生命更加豐富的一天，讓我的一生不同凡響的那一天！
記住這一天作文14
2008年5月12日下午14時(shí)28分，我國(guó)汶川發(fā)生了里氏8.0及大地震。僅僅80秒，無(wú)數(shù)的民房毀于一旦。但就是在這種危急時(shí)刻，地震中的一幕幕給了所有中國(guó)人自豪和感動(dòng)。
這天下午，在某個(gè)幼兒園中，80多個(gè)孩子正在午休，5名老師正在悄聲討論下午將要教孩子們的一個(gè)新的游戲，此時(shí)，她們的臉上滿是明媚和喜悅。然而，地震突然而至，欲將所有的美麗撕碎。5名老師，80個(gè)孩子。將孩子們疏散到安全地帶成了老師們必需完成的任務(wù)。但老師們齊喊了一聲“救孩子”后，就沖向酣睡著的孩子。其中一名叫翟萬(wàn)容的教師也毫不遲疑部向一個(gè)孩子。接下來(lái)的一切便無(wú)人得知了。地震過(guò)后，只有30個(gè)孩子和2名老師生還。當(dāng)救援人員在廢墟中發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她撲在地上，后背上還壓著一塊水泥板，懷里卻緊抱著一個(gè)小孩。小孩生還了，她卻沒(méi)有了呼吸。
就在地震的當(dāng)天，一個(gè)年老的乞丐，在捐出了5元錢之后，又于次日到同一個(gè)募扣點(diǎn)捐出了一張百元大鈔。工作人員萬(wàn)分詫異，問(wèn)他怎么分兩次捐款。他說(shuō)，我手里的.錢都是詩(shī)來(lái)的，又破又散，我只好去銀行把它們換成了整錢再捐。
在綿竹的救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，余震頻頻襲來(lái)，學(xué)校的鋮樓搖搖欲墜，一邊是孩子們漸弱的哭聲，一邊是撤離危樓的命令。淚流滿面的鐵骨男兒轟然跪倒：“求求你們！求求你們?cè)僮屛仪蟪鲆粋�(gè)孩子吧！”
在北京的某個(gè)獻(xiàn)血點(diǎn)，獻(xiàn)血的人排成了長(zhǎng)龍。當(dāng)一個(gè)排在隊(duì)尾的男子聽(tīng)說(shuō)下半夜都輪不到自己獻(xiàn)時(shí)，當(dāng)場(chǎng)和工作人員激動(dòng)地“爭(zhēng)吵”起來(lái)。
誰(shuí)也未曾料到，萬(wàn)眾期待的2008年，竟然充滿了如此多的坎坷和磨難。但是事實(shí)證明中國(guó)是打不敗壓不垮的，因?yàn)槲覀冇?3億英雄人民。在這個(gè)讓我們一次次淚濕的初夏，我們切切實(shí)實(shí)的觸摸到了這個(gè)漢字——捐。在這場(chǎng)災(zāi)難中，愛(ài)的力量足以讓100個(gè)汶川雄起。
記住這一天作文15
從我記事以來(lái)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)大大小小的事，它們就像一顆顆耀眼奪目的星星，漂浮在我記憶的海洋里�，F(xiàn)在，大半的星星都已在逐漸黯淡。而這時(shí)，一顆璀璨的星星映入我的眼簾。��！那不是我第一次學(xué)會(huì)踩高蹺嗎？
記得那天下午，我和好朋友張子晗來(lái)到新城市廣場(chǎng)踩高蹺，那可是我第一次踩高蹺，心里可有點(diǎn)激動(dòng)呢！我穿好高蹺鞋，興沖沖地站起來(lái)，但腿卻像踩在柔軟的棉花上怎么也使不上勁。而一旁早已踩過(guò)好幾次的張子晗手扶著椅子，用力一撐，一下就站了起來(lái)。
我學(xué)著張子晗的樣子，手一用力，但還沒(méi)站穩(wěn)，就摔了下去。我又重復(fù)了好幾次，仍沒(méi)有一次成功。
我失落地看著張子晗那瀟灑的步伐，心里既羨慕又自責(zé)，真希望能一下變得像他一樣熟練��！
于是，我讓張子晗扶著我，我學(xué)著他的樣子，腳踩高蹺，盡量穩(wěn)住重心，保持著身體的平衡，緩慢地走了幾步。在走的過(guò)程中，我似乎有點(diǎn)掌握了節(jié)奏，便立刻讓張子晗松開(kāi)我，我晃了幾下竟然穩(wěn)穩(wěn)地站住了！我興奮極了，邁開(kāi)大步開(kāi)始跑了起來(lái)。突然，不知被什么絆了一下，我狠狠地摔在了地上。好疼��！我的眼淚差點(diǎn)涌出來(lái)，灰溜溜地又坐回到椅子上。
我脫下高蹺鞋，捏著小腿，看著其他人在地上歡快地跳著，我?guī)缀跬耆チ诵判�，甚至都不愿靠近這高蹺鞋了。但我內(nèi)心更多的是自責(zé)，責(zé)備自己為什么這么笨。
這時(shí)，張子晗悄悄地坐到我身邊，他拍拍我的肩，安慰我：“不要?dú)怵H，一時(shí)學(xué)不會(huì)很正常，我原來(lái)也練了很久才會(huì)。別泄氣，來(lái)，我們?cè)賮?lái)！”他的話仿佛一股清泉注入了我的'心田，我的身體仿佛又有了無(wú)窮的力量，我重新穿好鞋子，一次次站起，又一次次倒下，但我始終沒(méi)有放棄。終于在我不懈的努力下，我學(xué)會(huì)了踩高蹺。
不知哪位名人說(shuō)過(guò)：成功等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。這一次，我深刻地體會(huì)到成功不在于技巧，而在于堅(jiān)持不懈的努力。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一天！
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