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指南針作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的指南針作文，歡迎大家分享。
指南針作文1
春天到了，下了一場小雨。小孩子如同小鳥一般從學校沖出來，在小河旁邊的小院里玩耍。一只小狗跑出來，高興地在碧綠的草地上打滾，還在汪汪地叫：“汪汪、汪汪、汪汪汪！”這個時候，小狗好像變得不高興了，說：“哎呀！我怎么又忘記了，女主人會罵我的。”他的話被坐在窗上的小貓聽見了，小貓說：“她不罵你，她很好，多溫柔啊�！毙」氛f：“她會罵我，平時我一叫，她就說我討厭�！毙∝堈f：“那我們?nèi)ラT口玩吧�！毙」氛f：“在門口多沒意思，去小森林玩吧�！�
他們走哇走哇，終于來到了森林里。他們捉蜻蜓、看小魚，還玩躲貓貓。
正當他們玩得高興的.時候，他們沒有看到烏云弟弟已經(jīng)來到了天空上，有可能是雷公公打了烏云弟弟，還有可能是他想到了傷心事，所以雨下的那么大，閃電那么亮，雷聲那么響，小貓和小狗跑哇跑，跑哇跑，終于找到了一個亭子，他們趕緊跑進亭子里，在里面歡呼著：“喵喵，汪汪，喵喵，汪汪！”過了大約一個多小時，雨停了，天黑了，到處一片安靜。
小貓害怕地說：“小狗，我害怕�！毙」氛f：“別害怕，到家就安全了�！笨墒牵以谀睦锬兀吭瓉硭麄兠月妨�。
小狗拉著小貓，一邊跑一邊說：“我們家在太陽落山的地方，也就是西方！”隨后他們來到了西邊，也就是小森林里。小貓看見了一個螞蟻洞，說：“小狗，你看，螞蟻洞�！毙」氛f：“小貓，快去那邊走，螞蟻洞一般朝陽！也就是南面，我們家就在南面！”家就在面前了，他們高興地沖進了小院，靜靜地睡了。
第二天，小狗問小貓：“今天我們還去森林里玩嗎？”小貓說：“當然去啦，到時候，我也要認識認識大自然給我們準備的指南針！”
指南針作文2
指南針是中國史上的偉大發(fā)明之一，也是中國對世界文明發(fā)展的`一項重大貢獻。指南針是利用磁鐵在地球磁場中的南北指極而制成的一種指向儀器。
磁石的這種特性，被古人利用來制成指南工具。最早出現(xiàn)的指南針叫司南，戰(zhàn)國時已普遍使用。它的樣子像一個勺子，重心位于底部正中，底盤光滑，四周刻24向，使用時把長勺放在地盤上，用手輕撥，使它轉動，停下后長柄就指向南方。
指南針的最大貢獻，是大大的促進了航海事業(yè)的發(fā)展。大約在二十世紀末到三十世紀初，指南針由海路傳入阿拉伯，然后由阿拉伯傳入歐洲。
指南針作文3
我有一個指南針，那是我整理玩具時找到的。
指南針有一根長長的針，一邊是白色的，一邊是綠色的。我經(jīng)過長時間觀察，發(fā)現(xiàn)白色的針永遠朝南，而綠色的針永遠朝北。這是什么原因呢？這個問題當然躲不過好奇的我上網(wǎng)查啦！
原來，指南針是利用地球的磁場同性相斥，異性相吸的原理，指南針的.那根長長的針是由磁性材料制成，綠色的是南極（S極），所以它指向北方，而白色的那頭是北極（N極），所以它指向南方。
指南針還是中國古代四大發(fā)明之一呢！它和造紙術、火藥、印刷一同被稱為四大發(fā)明。它是在北宋末南宋初，也就是大約1180年左右，中國的指南針通過阿拉伯商人傳入歐洲，只不過名字變成了“羅盤”。此后，指南針就在航海、航空等方面大量應用。
我真喜歡古人發(fā)明的指南針。
指南針作文4
指南針，能在我們迷路時指引方向，這是眾所周知的�？伤鼮槭裁茨苤敢较蚰兀浚ㄌ岢鰡栴}。實驗是帶著問題去做的。這也應該是文章的中心。）
通過學習，我知道了，它之所以能指引方向，是因為地球本身就有磁場，而指南針就是一塊磁鐵，能以“同性相斥，異性相吸”的原理來指明方向。由于地球的磁場是不變的，所以，指南針的某一端會一直指向南方。（先是從理論上搞清楚“指南針為什么能指引方向”實驗，就是要以實踐活動驗證某一理論或推測。）
磁鐵的磁性也能轉移到金屬物品上。大家可以自己嘗試做這個實驗：用大頭針的一端在磁鐵上磨，記住，一定要在同一個地方、沿同一個方向磨。反復多次，大頭針就會帶有磁性，就可以當指南針來使用了。（強調(diào)要點。為什么要這樣磨才能成功呢？這里如果能交代清楚這一點就更好了。）
可是，當只有一根大頭針而沒有磁鐵時，你怎么辦？聽說拿大頭針在頭發(fā)上磨一磨也能當指南針，這是真的.嗎？實踐出真知，讓我們來試一試。（在沒有磁鐵的情況下自制指南針。）
首先，把大頭針在頭發(fā)上磨幾下（根據(jù)摩擦原理），然后把大頭針插進一塊泡沫里，放在水面上，大頭針轉了幾圈后，便一端指著南面不動了。（簡要介紹制作方法。）我把插著大頭針的泡沫轉到另一個方向，結果它還是轉回了南面。（制作的結果，成功了�！@一段是寫實驗過程。）
看來這個方法是可行的，可這是為什么呢？我上網(wǎng)去搜索相關資料。原來，摩擦會產(chǎn)生靜電，而電會產(chǎn)生磁場，磁場使非本有磁性物變得有磁性，大頭針從而就可以變成指南針了。當然，只有金屬制品才可以達到這樣的效果。（介紹其原理。與文章第二段所介紹的指南針原理相呼應。）
看來科學的世界是無窮盡的，我們只有不斷探索，才能學到更多的知識。
指南針作文5
指南針是我國古代四大發(fā)明之一。早在兩千多年以前，我們的祖先發(fā)現(xiàn)了一種具有磁性的鐵礦石。他們發(fā)現(xiàn)，把礦石磨成磁石棒，用細細的繩子吊起來，它的`一頭就會指向南方，另一頭指向北方。
他們注意到，天上的北斗星不僅指引朝北的方向，它的形狀還像一個大湯匙。于是，他們得到啟發(fā)，把磁石雕琢成底部是圓形的湯匙，然后放在一個光滑的銅盤上。用手輕輕轉動一下匙柄，等它停下來的時候，匙柄所指的方向就是南方了。他們把它稱為“司南”。
后來，人們在使用“司南”的過程中，感到不夠靈敏和準確，攜帶它也不方便。經(jīng)過多次的改進，人們把磁石磨成小小的磁針，用一根小細棒頂在磁針的中間，這樣就制成了指南針。
有了指南針，不管在海上還是在陸地，不管是下大雨還是有濃霧，都可以準確地辨別方向了。
指南針作文6
今天上午，我們上了一節(jié)STEM課程——妙趣指南針。
老師給我們分了組，然后開始發(fā)材料。袋子里裝滿了材料，看起來感覺非常的簡單。老師讓我們每組選出一名組長，負責查看說明書，然后我們就按照說明書一步一步地做起來。
首先，我們用一根長柱插進底下的小孔里，然后用線繩綁住三塊磁鐵，這一步看似簡單，但反復幾次都沒有成功。這時老師說，每組要選出一名同學來做下記錄，我跟另一名同學同時舉起了手，最后組長說讓我來擔任記錄員，別提我有多高興。我拿出一張紙，把表格畫在上面，但是我們用了九牛二虎之力，最后還是失敗了。然而，我們并沒有放棄，我把失敗的次數(shù)記錄下來，第一步，第二步，第三步……我們?nèi)∫桓讨暹M圓形磁鐵的小孔里，這次線繩有掉了下來，還是失敗了。這時老師想到了一個辦法，給我們每人發(fā)了一根牙簽，把牙簽放在上面固定住線繩就不會掉落下來了。
這時，我們發(fā)現(xiàn)短柱是斜著的，老師說有的'說明書上的線是綁在邊上的，有的是綁在中間的，我看了下說明書，我們應該是綁在中間位置上。一次次的失敗并沒有把我們打倒，我們沒有放棄，而是從中吸取了經(jīng)驗，最后終于成功了。我們把指南針放到了桌子上面，對準積木，好奇妙啊!好神奇啊!掛著的磁鐵插哪里指南針就指向哪里。我們都開心地笑了起來。
這節(jié)課我對磁場與磁極有了新的認識，知道了磁鐵不但分為兩端，還分為兩極，一端是南極一端則是北極。我沒有想到會是這么有趣，這么開心。
我喜歡這樣的趣味課程。
指南針作文7
第一種“指南針”是太陽。
我們生活在北半球，除回歸線以南地區(qū)，太陽光線總是從南面射過來。這樣，南北方向便很容易確定。我們都知道太陽是東升西落，早晨太陽升起的方向是東，傍晚落山時的方向是西，中午時太陽在我們的南方。
不過，這個方法你可別教條主義地應用，如果你在南半球或回歸線之間情況又當別論。
第二種“指南針”是月亮。
初三四的月牙，日落時在西方低空；初七八的半個月亮，太陽剛下山時，在我們的頭頂。月半時，太陽剛下山，月亮就從東方升起。
晚上月亮的方向是：上弦月，晚6點在南方，夜晚12點在西方。滿月（14日－18日），晚6點在東方，晚12點在南方，第二天早晨6點在西方。下弦月，夜里12點在東方，第二天早晨6點在南方。
第三種“指南針”是北極星。
北極星是最好的指南針，北極星所在的方向便是正北方。
可是怎么找到北極星呢？其實只要找到大家熟悉的北斗七星就容易了。北斗七星像一柄水勺，將水勺邊上的兩顆星延長看去大概在相當于五倍的地方，有一顆比較亮的星，那就是北極星了。
在與北極星相對的地方，還有一顆仙后星座，形狀像英文字母W，用它也可以幫助我們找北極星。
晚上8點鐘左右，如果在2月至8月可以用大熊星座找北極星，在12月至1月，則依靠仙后座比較好。
第四種“指南針”是樹木。
這個方法也很容易。比如在北回歸線以北，陽光從南面射過來，樹木南面，得到太陽的熱量比北面的多些，因此獨立生長的`樹木向南的樹枝生長繁茂一些、粗壯一些，而向北的樹枝卻稀疏、細弱些。
從年輪也可以判別。年輪寬的朝南，密的朝北。因為南面生長比北面快，年輪圈與圈的間隔也寬些。
第五種“指南針”是積雪。
同樣，以我們所處的北半球為例。南面山坡上的積雪要緊密些，成顆粒狀。北面山坡上的積雪要松軟、干燥些。
指南針作文8
這是一個風和日麗的好天氣，當年那只戲弄老虎的狐貍正在山坡上睡懶覺，它一翻身，覺得有什么東西壓在身子底下，很不舒服，它坐起來一看，是一個灰褐色的圓圓的東西，上面有一根指針。忽然，它發(fā)現(xiàn)一個秘密，無論它怎么轉那個圓，那根指針總是朝一個方向，這可把它給樂壞了，它咕嚕咕嚕轉著眼珠子，心想：莫非那邊有什么寶貝。想到這里，它睡意全無，滿腦子都是寶貝，便朝著指南針那個方向跑去�？勺吡撕芫�，并沒有發(fā)現(xiàn)什么寶貝，它有點灰心喪氣了，突然，它眼前一亮，不遠處有兩只小白兔。原來這寶貝是專門來抓小白兔的，看著那兩只又肥又壯的小白兔，它口水都流出來了。只見它悄悄繞到小白兔后面，一個猛撲，兩只又肥又壯的小白兔就到手了�；氐郊宜阎改厢槻氐揭粋�很隱蔽的地方，晚上美美的'吃了一頓紅燒兔子肉。過了幾天，它的肚子又餓了，它便把指南針拿了出來，一想到馬上就有美味的兔子肉，他就有點迫不及待了。它朝著指南針的方向跑，到了一個村子，他想：寶貝引我來這里，一定是這里有許許多多的兔子，便又順著指南針的方向跑了進去，它發(fā)現(xiàn)寶貝上的針，指著一間房子，它想里面應該有許多的兔子，它毫不猶豫的沖了進去。它大錯特錯了，它沖進了一間考場，里面的孩子正在考試。不知是誰喊了一身：“哇，有一只狐貍！”大家都抬起頭來看，原本安靜的教室瞬間變的吵鬧起來，老師也覺得很奇怪，不知是誰把村里的獵人喊來了，獵人起初不相信，走到教室，看見一只狐貍站在那里，他仿佛看見一堆錢，狐貍還不明白什么事情，就被獵人提出去賣了。
可憐的狐貍，就這樣什么樣不明不白的離開了人世。
指南針作文9
一天，小白兔的好朋友小狗約他和其他小伙伴去森林的一個地方野營。大家問小狗：“小狗那里安全嗎？”小狗回答說：“當然安全啊，那可是在黑熊叔叔家旁邊的山坡的。”大家一聽都放心了。小狗就說：“那你們快回家去收拾東西吧，我們明天就出發(fā)�！�
小白兔和其他小伙伴就迅速的回到了家里，小羊回到家就往里面先塞了一個帳篷，然后里面就塞滿了食物。其他的伙伴小貓小猴和小鴨，都和小羊一樣，就連主持這次野炊的小狗也和小楊一樣。但小白兔呢，他先塞了一個帳篷，然后又放進去了一個指南針，和好多生活用品，最后才放了幾袋食物。
第二天，他們一起去野炊啦一路上其他小伙伴，是東玩玩西看看，可小白兔呢，一直在向前走，因為他的包很重，其他的人包里除了帳篷就是食物，所以很輕。到了目的地，他們把帳篷搭起來，然后就一起玩兒了，可這樣玩了兩天。兩天后，小伙伴們都覺得這些游戲都不好玩了，小狗就說：“那我們?nèi)ネ婷半U吧！”大家問：“怎么玩兒呢？”“就是我們晚上在森林那里冒險”小狗說。大家紛紛同意了，晚上大家在夜晚的森林里走著，就遇上了一只覓食的狐貍，狐貍一看見這么多小動物，口水流的'老長，小伙伴們看見狐貍的口水流的那么長，就拼了命的跑，狐貍就追了上去，可小伙伴們遇到了分叉路口，眼看著狐貍馬上要追上來，小兔急中生智，想到了自己帶了指南針就拿了出來，一指原來是右邊的路，他告訴大家，大家就往右邊的那條路飛跑著，狐貍追上來的時候，他們早就躲在了帳篷里了，狐貍只好垂頭喪氣的回家了。
指南針作文10
我家有一個指南針，它是我的一個最好的朋友。
這個指南針，是上次打乒乓球時用媽媽給的20元買來的。它一直是我夢寐以求的。而現(xiàn)在，我終于擁有它了。當天，我開心得睡不著。
指南針，大家聽起來都不陌生。這是我國四大發(fā)明之一。從漢朝的正方形盤面、勺子型的司南到現(xiàn)在小巧玲瓏的指南針、羅盤，經(jīng)歷了不少變化。我的指南針是圓形的，直徑5、5厘米，一枚聽話的'、一直指向南的指針，一張鉛畫紙上標著東、西、南、北。指南針里面的邊緣上畫著角度。如果沒有指針，里面似乎是一個跑步的比賽場地。
我總是“捉弄”指南針，拿著一塊磁鐵放在它的旁邊，結果它對磁場毫不理會，就跟著磁鐵走。因為它被我的磁鐵混亂了磁極，而我這個是強力磁鐵，于是，指南針就和我的磁鐵“親密接觸”。接著我拿相反的磁鐵吸它，它卻不理會我。原來，這是因為相同磁極的磁鐵碰在一起會隔開。
這就是我的指南針，我真喜歡它！
指南針作文11
今天我們學校舉行了以“海軍藍強國夢”為主題的STEM活動，我們二年級的活動是“妙趣指南針”，我們很興奮可以動手做實驗了。
老師先給我們講解了本次活動的目的，我們對磁鐵不陌生了，但是自己動手操作還是第一次。聽老師說“小組分工，開始做指南針吧”。開始動手操作了。我是第八組組長，先打開材料包對組員說：“解靜雯你負責填表格，陳灝然和張梓宸負責拿材料�！遍_始安裝支架了，我先讓張梓宸給我4個短柱和4個平扣，把短柱擺成一個正方形，再用平扣把短柱接起來，接著拿出長柱，再拿兩個平扣，把平扣插在短柱的左邊，把長柱插在平扣的右邊，把另一個平扣插在長柱的右邊，再同一個步驟把最后一個短柱安裝上。
開始做實驗了，我首先用棉線把磁鐵捆起來，已開始我們想怎么能把它綁在支架上，我靈機一動，說可以橫著穿啊，綁在支架上，我們來測試到底是不是同級相斥，異極相吸，首先我用手捏住長條磁鐵的藍色部位，用紅色部位去吸支架磁鐵的`藍色部位，他們相吸了，就等于異極相吸，要是紅色對紅色吸不住就等于同極相斥，好像紅色不想見紅色似的，同學們這才明白同極相斥，異極相吸是真的。第二個實驗是先讓掛在支架上的磁鐵靜止，接著在下面放上指南針，然后轉動底板會發(fā)現(xiàn)磁鐵上的N極和指南針的N極都朝一個方向。
古人從20xx多年前就發(fā)現(xiàn)磁石的特性，制作成了司南，明朝鄭和就是靠著指南針下西洋，開創(chuàng)航海新紀元。中國海軍從成立之初的“小艇打大艦”到現(xiàn)在華麗亮相，彰顯大國實力。我們的STEM活動，讓我們從各種學科中學習科學知識，團結協(xié)作，積極思考。我們立志要好好學習，將來報效祖國，保護國家和人民。
指南針作文12
昨天上歷史課時，同學們向王老師提出了一個問題：為什么最初的指南針“司南”中的磁勺柄指的方向必定是南方？王老師當時沒有回答，讓我們回家去問一問父母。
今天晚上，我向爸爸問起了這個問題。爸爸給我講了這題的道理，我聽了半天，也沒聽懂。爸爸說：“好吧，我來做個實驗。你去找一根大針和一段細線。”我一聽要做實驗，便了下子來了精神，找出了針和線交給爸爸。
爸爸從他的電子零件盒里找出了一塊小磁鐵，在針的上面來回抹了幾下，說：“這根針已經(jīng)具有了磁性，因為剛才的那塊磁鐵已經(jīng)使針內(nèi)的磁分子排列整齊了�！卑职职厌樀闹虚g拴了一根細線，然后把它掛在臺燈上，并把針的兩端調(diào)平，說：“你碰碰針尖看。”
我用手指把針尖轉了幾圈，可是很奇怪，針尖不論開始怎么轉動，等最后停下來時總是指著南方。這是什么道理呢？
爸爸結合著實驗給我講了其中的道理，我終于明白了。原來，凡是用磁鐵制成的長方形物體，都有指南極和指北極的兩個特點。另外，地球本身就是一個大磁體，南極是S極，北極是N極。由于同極互排、異極相吸的道理，磁針的指南極被地球的南極吸引，指北極被地球的北極吸引。歷史上最初的`指南針“司南”是一個象勺子一樣的磁鐵，它的勺柄肯定是N極，由于地球S極的吸引，所以指南。
這個實驗做得真有意義，使我弄明白了最初的指南針“司南”中磁勺柄為什么總是指著南方的問題。我要在明天的歷史課上把通過做這個實驗弄明白的道理告訴大家，使大家都明白。
指南針作文13
在汪洋大海上，只有指南針，才能給我們指引方向，正是因為它的執(zhí)著堅守，人類才能完成一次次對海洋的探索。
在我小學三年級時，老師們對成績越發(fā)重視起來，同學間的差距也逐漸拉開。那時，成績就是地位的象征。
我并不是那種天資聰慧的孩子，我資質(zhì)平平，成績居中不上。每天聽著老師夸贊班上的優(yōu)生，看著他們那得意洋洋的神情，聽著他們輕蔑的調(diào)侃，我暗暗下定決心——我要變成優(yōu)等生！
于是，為了這小小的夢想，我必須付出汗水。
父母得知了我的夢想，紛紛為我點贊，并買來了一些學習資料讓我練習提高。面對如山高的資料，我不自覺地咽了口口水，但想到我的夢想，便也不得不迎難而上了。
每天，做完學校的作業(yè)，我便會把自己埋進資料中，學習高效的解答方法，借鑒優(yōu)質(zhì)的寫作思路。穿梭于題海之間，縱然我暈頭轉向，眼花繚亂，但此戰(zhàn)術的確使我的成績突飛猛進。
80，90，100。我終于拿到了第一個滿分，我欣喜若狂，但也知道并不能止步于此，我的夢想依舊遙不可及。
每晚，安靜的夜，安靜的街道，萬事萬物仿佛都陷入了沉睡，這使我家書房依舊亮著的燈顯得分外刺眼。我靜坐在書桌前，雙手緊抓著資料，眼睜得大大的，仿佛要把知識全部吸入腦中。勾股定理、現(xiàn)在完成時、小說三要素……源源不斷的知識涌入腦中。
果然，努力是金。我的`排名逐漸靠前，最終名列前茅，做各類題目也是得心應手。這使我更相信“天才是由1%的天賦和99%的汗水結合成的”，我像一個指南針，一旦確定了方向，便再不改變，堅持到底。
我趁熱打鐵，付出了更多的努力。日復一日，年復一年。我終于成為了班上數(shù)一數(shù)二的優(yōu)等生了。現(xiàn)在，聽著老師的夸獎，看著同學們羨慕的目光，看著試卷上鮮紅的分數(shù)，我欣喜萬分�；貞浧甬斈旰盁艄庀履强嗫鄨允氐纳倌�，不由得感慨萬千，回想起自己的辛苦付出和不懈努力，備受激勵。
我愿像指南針一般，不忘初心，堅守理想，堅持不懈，執(zhí)著向前。
指南針作文14
最早的指南針可是咱們中國人發(fā)明的。我決定當一個小小的科學家,親自動手,嘗試著做一個水浮式的指南針。
我先找來材料:一根點燃的蠟燭,一些紙巾,一根縫衣針,一把小剪刀,一杯干凈的水，一個手機。
材料準備好了，我小心翼翼地先用剪刀把縫衣針夾起,放進火里烤了兩三秒鐘,再把它迅速放進水里冷卻，接著把針從水里拿出,用紙巾擦干，最后的關鍵是要把針浮在水面上�？墒遣恢趺匆换厥�,這針總是不聽話地往下掉,是我手太笨呢?還是針太重呢?一次,兩次,三次......怎么每次都失敗?沒有一次是成功的,氣得我想放棄。這時候爸爸提醒了我:“別著急,我相信你肯定行!來,你先用紙巾擦干針,再輕輕地把它放在水面上就行了!”聽了爸爸的話,我靜下心來,按照爸爸說的去。我屏住呼吸,慢慢地把針放下去。呀,果然成功了,縫衣針穩(wěn)穩(wěn)地浮在了水面上。（第一次的失敗）
我拿起剪刀,靠近針,哇,剪刀和針還吸在了一起!看來,此時此刻的針真的有磁性了!那它能為我們指示南北方向嗎?我繼續(xù)動手做實驗。我又輕輕地用剪刀撥動針。看,針在水面上來回不停地轉著圈圈,慢慢地,慢慢地,針停了下來。啊,我驚喜地發(fā)現(xiàn),這時候的針眼針尖的方向和原來的.方向是一樣的。我又趕緊拿出手機,打開里面的“指南針”軟件對了一下方向。針眼、針尖指示的方向和手機里“指南針”軟件指示的方向是一模一樣的。耶,我的實驗成功啦！（第二次的成功）
是什么原因讓小小的縫衣針火燒冷卻之后就會有磁性呢?爸爸告訴我：磁極間的相互作用，同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。地球本身就是一個巨大的磁體，叫地磁體。地磁體的南極在地理的北極附近，地磁體的北極在地理的南極附近，因此地球上的小磁針靜止時總是一端指南，一端指北。
看來生活中一個小小的實驗,卻藏著大大的學問。
指南針作文15
一個早晨，陽光明媚，萬里無云。
小兔子菲菲，邁著沉重的步子，走向山坡�？蓱z的菲菲在昨天和朋友們玩耍的時候，因為粗心大意，所以丟掉了寶貝指南針，這該怎么辦呢？所以，一大早，菲菲就想上山來尋找她的寶貝指南針了。
一邊想著心事，一邊在路上嗅著味道，絲毫沒有發(fā)現(xiàn)，一只狡猾的狐貍跟在她的身后。菲菲長長的耳朵彎了彎，抬頭看著天空，難過地說：“上天�。∏笄竽阕屛野盐矣H愛的`寶貝指南針找回來吧！”說完，又低下頭，仔仔細細的尋找著。
已經(jīng)快到山頂了，小兔子菲菲突然迷了路，跟過來的狐貍也自然如此�？墒莾芍粍游锒紱]有發(fā)現(xiàn)，突然，菲菲欣喜地大叫道：“哎呀哎呀，寶貝指南針，你在這里啊！”趁菲菲不注意，狡猾的狐貍鉆了出來，擋在菲菲面前，舔了舔爪子，說：“小兔崽子，找到你了！”菲菲抱著指南針，不緊不慢的說：“狐貍先生，很多動物都說，您十分的聰明，可是呢，我覺得我比你聰明�！焙偵鷼獾睾鸾械溃骸罢l說你比我聰明的！”
兔子菲菲看了看四周，說：“所以我就是為了確認一下，打算弄一個考場，考試內(nèi)容呢，就是誰能找到下山的路，誰就聰明，并且……”狐貍不耐煩的說：“并且什么？”兔子神秘的笑了笑：“并且贏的人要答應輸?shù)娜艘粋�條件！好了，狐貍先生你先！”狐貍嘿嘿一笑，大搖大擺地走在前面。
走了一圈又一圈，狐貍急得跳腳，大聲說：“你個死兔子，你帶路吧！如果你把我們帶回森林里，我就不吃你了！”菲菲得意的看了狐貍一眼，拿出指南針，小聲嘀咕：“往左，南，恩很好，馬上就到了……”
時間不長，一只狐貍跟在一只兔子后面，走回了森林，兔子得意的搖了搖頭，飛快地跑回兔子窩，告訴伙伴們這些事情，于是——狐貍一族被兔子們嘲笑了整整一個月。
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